Con esta investigación se pretendió determinar las características de una propuesta de formación de voluntarios para atender las necesidades de resiliencia familiar, siguiendo los ideales de Frank Duff, como base para el desarrollo de la persona humana, para lo cual realizamos una investigación cualitativa, descriptiva e interpretativa mediante la recopilación de bibliografía que nos permitió analizar las características esenciales del tema de investigación desde una perspectiva antropológica y personalista; mediante el método de recolección de datos aplicamos encuestas con la finalidad de confirmar que la obra de Frank Duff continua aún vigente en cada uno de sus seguidores, obteniendo un perfil de voluntario comprometido con la ayuda a las familias con similares características, argumentando la necesidad de formar familias resilientes, como base para el desarrollo de la persona humana, favoreciendo su bienestar al enfrentar los retos en la convivencia familiar. El análisis de los documentos permitió conocer cómo se forma la voluntad para ponerla al servicio de los demás, ayudando a mejorar su condición de ser humano en cualquier ámbito de su existencia, considerando que entrenar la voluntad con una actitud de servicio hace crecer como personas, y en ese proceso de maduración se van constituyendo mejores seres humanos, el modelo propuesto es una alternativa de formación de voluntarios que permite el acompañamiento al interior de las familias; siendo un proceso ordenado que favorece activar en la familia convivencia fraterna; como resultado de nuestra investigación determinamos las características de formación de voluntarios responsables para atender las necesidades de resiliencia familiar.

El objetivo fundamental de la presente investigación es desarrollar un modelo metodológico de gestión de las infraestructuras hidráulicas urbanas con relación a los riesgos hidrológicos y geológicos caracterizados. Para ello, se han caracterizado y analizado la susceptibilidad y la resiliencia de los diferentes componentes, sistemas y subsistemas de este, así como la afectación sobrevenida de las amenazas naturales de carácter hidrológico y geológico incluidas en la investigación, en el ámbito local o zona de estudio y de implantación. Se pretende integrar la información del sistema de infraestructuras hidráulicas urbanas, con la información temática relativa a los riesgos analizados, a través de un Sistema de Información Geográfica compatible, generando posibles escenarios en base a las características de peligrosidad de la zona de análisis y el grado de vulnerabilidad o fiabilidad del sistema hidráulico, al objeto de obtener una herramienta de gestión de la infraestructura hidráulica urbana que posibilitará un modelo de gestión integral y sostenible de la misma. Dicha metodología servirá como herramienta de toma de decisiones al operador del sistema, y de planificación e información a los diferentes organismos competentes de la Administración Pública. Además de otras actividades, el planeamiento urbanístico y la prevención o mitigación de los efectos durante los eventos catastróficos, se beneficiarán de ello, ya que los organismos gestores de estas áreas de responsabilidad podrían disponer de una herramienta de consulta que permitiera un análisis en tiempo real. Con el fin de homogeneizar la aplicación de la metodología propuesta se proponen los inputs básicos que definirán el sistema en su conjunto, para obtener los outputs que harán eficiente la gestión integral a través del modelo propuesto. La definición de los diferentes parámetros integrados y su interrelación analítica, conlleva la obtención de un modelo actualizado en tiempo real, que permitirá prever las posibles incidencias en el sistema, la localización de los puntos y/o subsistemas más críticos, con las alternativas posibles, según el escenario real y su variación temporal, y sentar con ello las bases del modelo de gestión integral del sistema hidráulico urbano, ante los más importantes riesgos hidrogeológicos característicos de la zona de análisis. La implantación del modelo no se circunscribe a unas zonas determinadas, sino que es un modelo de gestión que unifica e integra todos los parámetros y variables necesarias que caracterizan el Sistema, para prever y mitigar los posibles efectos catastróficos (pérdidas de vidas humanas, daños sobre las infraestructuras básicas,…) ya que plantea modelos de escenarios posibles, que se alimentan y actualizan en tiempo real con la información disponible, sirviendo así como como herramienta de toma de decisiones, y como elemento fiable que garantiza la operatividad de este sistema esencial y vital, para las personas y las actividades humanas en general. Se trata de implantar y desarrollar la resiliencia en las infraestructuras hidráulicas urbanas, proponiendo nuevos diseños de componentes, mediante la incorporación de equipamientos y dispositivos que por sus características funcionales incrementen la fiabilidad operativa del sistema, en el caso de eventos catastróficos hidrológicos y geológicos. Dada la amplitud y las posibilidades de desarrollo de la temática descrita, se ha optado por plantear unas directrices generales para la implantación del modelo de gestión, a partir de la descripción de los componentes del sistema hidráulico urbano, caracterizando los mismos según las variables y parámetros característicos del sistema, con una visión integral y homogénea, que haga posible su implantación independientemente de la zona geográfica y la diversa tipología operativa del sistema hidráulico urbano. Además, se concretan unas estrategias o recomendaciones sobre el empleo de materiales sostenibles, adaptando su utilización a la diversa tipología estructural de la infraestructura hidráulica particular, sobre todo en aquellos elementos de la red especialmente sensibles y críticos del sistema. Finalmente, se propone la instalación de dispositivos de detección, medición y control, de equipos y de dispositivos que permite conocer y actuar sobre el comportamiento de las estructuras hidráulicas en tiempo real, lo que permite la operación sostenible e inteligente de las mismas, anticipándose así, al evento catastrófico en un tiempo “razonable” y ejercer una toma de decisiones más objetiva, en eventuales situaciones de riesgo sísmico, e inundación, o de sus riesgos derivados. Con un enfoque de minimización de los efectos negativos que pueden acarrear estos eventos catastróficos descritos (deslizamientos de tierras, inundaciones, terremotos, episodios de lluvias intensas, erupciones volcánicas, y afecciones al medio ambiente en general), se realiza un primer análisis de estimación de daños y las posibles alternativas para la toma de decisiones en un marco integral, que permita garantizar la continuidad de este servicio básico, y evitar o minimizar las consecuencias adversas de eventos catastróficos o incidencias imprevistas. Mediante el desarrollo de este modelo de gestión integral, que resulta especialmente útil, además de como instrumento de planificación urbana y como base de información a los servicios de protección civil, para la mitigación de daños y control del riesgo en las infraestructuras hidráulicas urbanas, se incrementa la resiliencia, y la gestión eficiente de la infraestructura hidráulica urbana, adaptando la misma a los efectos del cambio climático y su incidencia en la mayor variabilidad de los riesgos naturales. Es por ello, un modelo de gestión sostenible que, a partir de un análisis de las amenazas o peligro potencial, plantea una caracterización homogénea e integral del sistema hidráulico urbano, analizando la vulnerabilidad de los componentes esenciales del mismo, su grado de riesgo y la fiabilidad de la infraestructura en su conjunto, desde una visión integrada, y a partir de una caracterización física y operativa de la aquella.

La presente Tesis Doctoral busca analizar detalladamente la relación entre la inteligencia emocional (IE), la resiliencia, el estrés, el burnout, la autoeficacia y el bienestar psicológico en el profesorado en formación, en un contexto educativo que se caracteriza por su dinamismo y alta demanda. La importancia del bienestar psicológico en los docentes es ampliamente reconocida como un componente importante para una docencia y autoeficacia efectivas, lo cual podría garantizar una enseñanza de calidad y la creación de entornos de aprendizaje positivos. La primera parte del documento argumenta por qué es importante explorar el bienestar psicológico de los profesores en formación, dado el creciente estrés y las tasas de burnout entre los educadores, así como las altas expectativas sociales, es vital establecer un marco teórico que conectae la IE, el estrés, la resiliencia y la autoeficacia con el bienestar psicológico psicológico y comprender cómo estos factores interactúan y se suman al desarrollo holístico de los formadores actuales. Además, tal estudio se justifica dada la investigación adicional sobre las lagunas restantes en la literatura, especialmente en lo que respecta a cómo estas variables interactúan en diversos entornos educativos y afectan a adultos jóvenes de diversos géneros. El bienestar psicológico se define y conceptualiza a continuación, como un estado que no solo abarca la salud mental, sino también la capacidad de los docentes para mantener un equilibrio emocional y desarrollar una satisfacción personal en su trabajo Los factores del bienestar psicológico que se examinan dentro de esta Tesis incluyen la inteligencia emocional, la autoeficacia y la resiliencia. Además, se revisan varios estudios anteriores que han evaluado el bienestar psicológico del profesorado en formación En general, el bienestar psicológico se considera un pilar esencial para el desarrollo profesional docente a lo largo de los cuales afectará no solo al docente sino también a la calidad de la enseñanza y al clima educativo general. La inteligencia emocional se aborda como una competencia clave en la formación docente. Se exploran los componentes de la IE, como la capacidad de percibir, comprender y regular las emociones, y su impacto en la autoeficacia y el manejo del estrés. Se discute cómo la IE puede ser desarrollada en los programas de formación docente, y cómo influye en el desempeño profesional y el bienestar psicológico. Además, se examina la relación entre la IE y la resiliencia, destacando cómo la IE puede fortalecer la capacidad de los docentes para superar adversidades y mantener un equilibrio emocional frente a los desafíos inherentes a la profesión docente. Por lo tanto, el estrés se convierte en un fenómeno centralmente ubicuo en el ámbito educativo, lo que, a su vez, tiene implicaciones cruciales para el bienestar y el rendimiento. Se identifican las principales fuentes de estrés, como la carga de trabajo, la disciplina de los estudiantes y la diversidad en el aula, y se examinan sus efectos sobre el burnout y la autoeficacia. Asimismo, hay una serie de diferencias de género significativas en la percepción y gestión del estrés, subrayando la necesidad de enfoques de afrontamiento individual adaptados. En consecuencia, el burnout es considerado como una manifestación consecuente de estrés crónico. La esencia devastadora del burnout para los profesores y la calidad de la enseñanza son discutidos. A continuación, se prosigue a integrar el análisis de las relaciones entre la IE, la resiliencia, el estrés, el burnout y la autoeficacia centrándose específicamente en cómo interactúan entre sí estas variables para influir en el bienestar psicológico del profesorado en formación. Se discuten los resultados de estudios previos que han abordado estas relaciones plateando a continuación las intervenciones propuestas para aumentar la autoeficacia, disminuir el nivel de estrés y fomentar la IE como herramientas clave en la mejora del bienestar psicológico. El análisis también considera las diferencias de género en estas relaciones, dando lugar a una comprensión más elaborada de cómo hombres y mujeres perciben y enfrentan estos factores durante la formación docente. En la segunda parte de la Tesis, se desarrolla un estudio, con un diseño correlacional predictivo. Este estudio tiene como propósito investigar las relaciones entre variables claves como la inteligencia emocional, la resiliencia, el estrés, el burnout, la autoeficacia y el bienestar psicológico en la formación docente. La muestra está compuesta por 338 estudiantes de Grado de Maestro, con una representación del 27.2% de hombres y el 72.8% de mujeres, y una edad media de 20.55 años. La elección de muestra se fundamenta en criterios que aseguran la representatividad y un balance adecuado entre alumnos de primero y segundo año, permitiendo establecer comparaciones que reconocen las diferencias en la percepción y manejo de las variables psicológicas a lo largo de la formación. Los datos fueron recopilados mediante instrumentos validados que miden de forma precisa cada una de las variables. La Trait meta-mood scale (TMMS-24) evaluó la inteligencia emocional percibida; la Connor-Davidson resilience scale (CD-RISC), la resiliencia; la Versión Española Europea de la perceived stress scale (PSS), el nivel de estrés; y la Norwegian teacher self-efficacy scale, la autoeficacia. Asimismo, el Maslach burnout inventory (MBI) y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff proporcionaron datos esenciales sobre el burnout y el bienestar psicológico, respectivamente. La recolección de datos se desarrolló en el primer semestre del año académico 2023-2024, siguiendo protocolos éticos estrictos, como el consentimiento informado y la supervisión directa de los investigadores, según los principios de la Declaración de Helsinki. El análisis de los datos se llevó a cabo mediante análisis de correlación y regresión (múltiple y jerárquica) que permitieron identificar qué variables contribuían de manera significativa a la explicación del bienestar psicológico. También se aplicaron análisis diferenciados de género. Los resultados dan cuenta de los factores que contribuyen a la explicación del bienestar psicológico identificando un entramado complejo donde la resiliencia se presenta como un factor protector mientras que el burnout y el estrés como factores de riesgo. La IE y la autoeficacia parecen ser importantes al inicio, aunque su papel se ve moderado por la interacción con los otros factores a lo largo del tiempo. Esto evidencia cómo las características individuales y los factores ambientales se conjugan para modelar la experiencia de bienestar de los docentes en formación. Las estrategias incluyen crear redes de docentes colegas, captar la atención de los docentes a través de talleres de mindfulness y enseñar técnicas de gestión del estrés ajustadas a las necesidades diferenciadas de hombres y mujeres. También se exponen las limitaciones de la investigación como el abordaje transversal del estudio y el uso de cuestionarios auto informados que pueden inducir sesgos. Se sugiere realizar estudios longitudinales y emplear métodos mixtos para obtener visiones más dinámicas del bienestar psicológico, así como investigar otras variables como el apoyo social y las condiciones laborales. La Tesis pone de manifiesto la relevancia de un enfoque holístico y multifacético para explicar y mejorar el bienestar del profesorado en formación subrayando la importancia de programas que fomenten la resiliencia, la IE y la autoeficacia. Estos esfuerzos no sólo promueven el bienestar del profesorado, sino que también enriquecen el ambiente educativo para el alumnado. La investigación proporciona una mirada profunda y matizada de los factores que predicen el bienestar del profesorado ofreciendo directrices claras para la práctica educativa y futuras investigaciones en el ámbito de la formación docente. / Esta Tesis Doctoral se ha desarrollado dentro del proyecto de I+D+I financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación MCIN/AEI/10.13039/501100011033/FEDER, UE (Ref. PID2021-125279OB-100)

This study is the result of a two-year long minor field study project of informal settlements in Buenos Aires, Argentina. The aim was to analyse the concept of disaster resilience by describing possible contemporary complications in both theory and practice related to resilience and risks of informal settlements in Buenos Aires. For this reason I have applied the theoretical concept of resilience used by United Nations International Strategy for Disaster Reduction (UNISDR). The research has been conducted in two local settings of informal settlements by using a qualitative case study approach of semi-structured interviews and observations. The chosen area of empirics has been limited to local voluntary and political organisations in a context of self-organization were all chosen interviewees have some relation to either projects or organizations in the area. The results show that local context of functionality depends on different political strategies that can either restrict or assist the process of resilience, which can occur on both individual and collective levels of community. In this context resistance to natural hazards becomes contradictive in absence of prevention when resilience is achieved without even touching high levels of vulnerability such as drugs and violence. In this setting United Nations stands before a change of paradigms in either continuing to manage disasters or change focus to manage underlying drivers of risks. / Este estudio es el resultado de un proyecto de dos años de un estudio de campo menor sobre los asentamientos informales en Buenos Aires, Argentina. El propósito fue analizar el concepto de resiliencia de los desastres, describiendo las posibles complicaciones contemporáneos tanto en la teoría y la práctica, en relación con la resiliencia y los riesgos de los asentamientos informales en Buenos Aires. Por esta razón he aplicado el concepto teórico de la resiliencia utilizada por la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres de las Naciones Unidas (UNISDR). La investigación se ha realizado en dos configuraciones locales de los asentamientos informales, mediante el uso de un enfoque de estudio de caso cualitativo de observaciones y entrevistas semi-estructuradas. El área elegida de análisis empírico se ha limitado a las organizaciones locales de voluntarios y políticos en un contexto de auto-organización, donde todos los entrevistados han sido elegidos porque tienen alguna relación con cualquiera de los proyectos u organizaciones de la zona. Los resultados muestran que el contexto local de la funcionalidad depende de diferentes estrategias políticas que pueden restringir o asistir al proceso de resiliencia, esto puede ocurrir en ambos niveles individuales y colectivos de la comunidad. En este contexto, la resistencia a las amenazas naturales se vuelve contradictorio por la ausencia de la prevención, cuando se alcanza la capacidad de resiliencia sin tocar los altos niveles de vulnerabilidad, como las drogas y la violencia. En este escenario las Naciones Unidas se encuentra ante un cambio de paradigma, ya sea continuar para gestionar los desastres o cambiar de enfoque para gestionar los  factores subyacentes de los riesgos. / Minor Field Study

Determina la relación entre el tipo de familia y la ansiedad con las características de comportamiento resiliente en adolescentes en situación de pobreza de zonas urbano marginales del distrito de Villa María del Triunfo. En el estudio se sometió al análisis las variables comportamiento resiliente, tipo de familia y ansiedad en una muestra de 382 alumnos de tercer grado de secundaria de zonas urbano marginales del distrito de Villa María del Triunfo, a quienes se les administró una ficha de datos sociodemográficos, el Inventario de Ansiedad Estado (AE) y Rasgo (AR), Encuesta de Contexto Familiar (funcional y disfuncional) y el Cuestionario de Comportamiento resiliente, con tres componentes, resiliencia personal (rp), resiliencia familiar (rf) y resiliencia social (rs). / Tesis

El aumento de enfermedades infectocontagiosas, de transmisión sexual como el SIDA, han generado un mayor énfasis en la prevención, y en buscar la cura o vacuna para ella, que por ser degenerativa, mortal e irreversible produce alteraciones sicoemocionales en el paciente generándole necesidades de apoyo emocional, siendo los familiares los indicados para cubrir esta necesidad. Tal es así que el estudio sobre: “Relación que existe entre el Nivel de Resiliencia del Familiar del Paciente con VIH-SIDA y su Participación en la Satisfacción de Necesidad de Apoyo Emocional del Paciente en el H.N.A.L.” tuvo como objetivo determinar la relación del nivel de resiliencia del familiar del paciente con VIH-SIDA y su participación en la satisfacción de la necesidad de apoyo emocional del paciente. / -- The increase of infect-contagious sexual transmitted diseases like AIDS have generated a greater emphasis in the prevention and in its cure or vaccine search. AIDS for being degenerative, mortal and irreversible produces psycho-emotional disturbs in the patient generating him/her emotional support needs, In thet way the relatives are the indicated ones to cover this need. Such it is so the survey about: "Existing relationship between of the HIV-AIDS patient Relative’s Resiliency Level and their participation in the Satisfaction of Patient’s Emotional Support Needs in the H.N.A.L." had as objective to determine the relation between the level of resiliency of the HIV-AIDS patient relative and its participation in the satisfaction in the patient emotional support needs.

Busca reconstruir las diversas acciones que las autoridades limeñas (cabildo civil, cabildo eclesiástico) tomaron para enfrentar los problemas de una recurrencia de Fenómenos de El Niño durante las tres primeras décadas del siglo XVIII. Para ello se analiza tres aspectos estrechamente relacionados dentro de Lima de la época como la infraestructura, la producción económica y su profunda fe religiosa. Todas estas medidas se reconstruirán utilizando el concepto de resiliencia urbana a fin de poder observar la capacidad que tuvo la Ciudad de los Reyes para poder enfrentar y superar las sucesivas crisis que amenazaba su propia existencia. / Tesis

El periodo de violencia política en el Perú dejó una serie de secuelas psicosociales que afectaron en mayor medida a cierto grupo de la población. A los indultados por los delitos de terrorismo y traición a la patria se les reconoció como legalmente inocentes después de pasar años en prisión. Objetivo: Describir la relación entre la resiliencia y el autoconcepto personal en indultados por el delito de terrorismo y traición a la patria, quienes son parte de la población afectada por la violencia política en el Perú. Método: La muestra está conformada por 34 indultados y se les administró la Escala de Resiliencia (ER) y el Cuestionario de Autoconcepto Personal (APE). Resultados: Se encuentra una correlación positiva significativa y de magnitud moderada entre resiliencia y el componente Autorrealización e Integridad del autoconcepto personal (r = .657, p < .001). Conclusiones: La elaboración emocional de la vivencia de los indultados necesita ser trabajada para poder integrarla con las percepciones positivas. / The period of political violence in Peru left a series of psychosocial consequences that affected a certain group of the population to a greater extent. Those pardoned for the crimes of terrorism and treason were recognized as legally innocent after spending years in prison. Objective: To describe the relationship between resilience and personal self-concept in those pardoned for the crime of terrorism and treason, who are part of the population affected by political violence in Peru. Method: The sample consisted of 34 pardoned who were administered the Resilience Scale (ER) and the Personal Self-concept Questionnaire (APE). Results: There is a significant positive correlation of moderate magnitude between resilience and the Self-realization and Integrity component of personal self-concept (r = .657, p <.001). Conclusions: The emotional elaboration of the experience of the pardoned ones needs to be worked so that it can be integrated with the positive perceptions.

[pt] Este estudo investiga o papel do design frente a desastres naturais e parte do princípio que o design deve se ocupar de problemas complexos. Seus principais interlocutores foram Jorge Frascara - autor do livro Diseño Grafico para la gente, que defende que o fruto da atuação do design deve ser a transformação de realidades existentes em outras mais desejáveis –, Ulrich Beck – que, em seu livro Risk Society, apresenta a globalização dos riscos na sociedade contemporânea – e Adam Smith, que discorre sobre a importância da empatia nas relações humanas em obra intitulada A teoria dos sentimentos morais. Esta dissertação traz um panorama sobre desastres naturais e seus impactos sobre populações vulneráveis. Relata, também, estudo de caso realizado em lugares atingidos por catástrofes, como Nova Friburgo, região serrana do Estado do Rio de Janeiro e em Santiago de Cuba. Ao final, identifica as principais ações que precisam ser desenvolvidas antes, durante e depois fenômenos naturais de grandes proporções, apresenta meios pelos quais o design pode agir afim de minimizar os efeitos dos desastres e conclui que a sua atuação frente a esses eventos pode ser literalmente vital. Este trabalho teve como inspiração os Médicos sem Fronteiras – organização humanitária internacional comprometida com a prestação de socorro a populações em perigo e vítimas de catástrofes e conflitos, estando entre seus desdobramentos, a realização de workshops internacionais de design com foco em problemas complexos para voluntários em parceria com organizações como a Yunus Social Business e a própria MSF. / [en] This study investigates the role of design against natural disasters and assumes that design must deal with complex problems. It s main interlocutors are Jorge Frascara – author of Diseño Grafico para la gente, which argues that the objective of the design practice must be the transformation of existing realities into other ones more desirable – Ulrich Beck – who, in his book Risk society, presents the globalization of risks in contemporary society – and Adam Smith, who defends the importance of empathy in human relations in his work entitled The theory of moral sentiments. This dissertation provides an overview of natural disasters and their impact on vulnerable populations. Also reports case studies conducted in places affected by disasters such as Nova Friburgo, mountainous region in the State of Rio de Janeiro and Santiago de Cuba. At the end, identifies key actions that need to be undertaken before, during and after natural disasters, presents ways in which design can act in order to minimize the effects of disasters and concludes that it s action against these events can literally be vital. This work was inspired by the Doctors without Borders – international humanitarian organization which provides assistance to populations in distress and victims of disasters and conflicts, and among its consequences are the development of international design workshops for complex problems, in partnership with organizations such as Yunus Social Business and the DWB itself.

Respuesta de las mujeres Ayacuchanas frente a los problemas de la violencia política”, es una investigación cualitativa que pretende abordar los mecanismos de respuesta que han desarrollado las mujeres de la región de Ayacucho frente a los diferentes problemas generados por la violencia política, que afectó no solo a la familia y la comunidad, sino al desenvolvimiento económico, social, político y cultural de las mujeres. / Tesis