Submitted by Luiz Felipe Barbosa (luiz.fbabreu2@ufpe.br) on 2015-03-10T19:18:52Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Thiago Lessa Prata.pdf: 10140720 bytes, checksum: 87a2cd6d796dcf0da7561f1225b82303 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Approved for entry into archive by Daniella Sodre (daniella.sodre@ufpe.br) on 2015-03-10T19:42:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Thiago Lessa Prata.pdf: 10140720 bytes, checksum: 87a2cd6d796dcf0da7561f1225b82303 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-10T19:42:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Thiago Lessa Prata.pdf: 10140720 bytes, checksum: 87a2cd6d796dcf0da7561f1225b82303 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2014-02-14 / Em visão computacional, a área de rastreamento de objetos tem crescido enormemente. O aumento do poder computacional na última década tem permitido que aplicações em tempo real sejam agora possíveis. Em particular, o ramo de rastreamento de objetos tem se beneficiado com essa evolução e agora é utilizado em diversas aplicações desde a área de segurança até a de entretenimento. As primeiras técnicas se baseiam principalmente no vetor de movimento de sub-regiões da imagem e comparação entre as sub-regiões de um quadro do vídeo com o seguinte. Com isso, uma pontuação é computada para cada posição no quadro seguinte no qual o objeto alvo tem maior probabilidade de estar e a posição com maior valor é escolhida como a sua nova posição. Esses rastreadores normalmente são chamados de rastreadores de curto prazo, isso porque uma vez que o objeto é perdido de vista não é possível que ele volte a ser rastreado. Em contrapartida, visando continuar o rastreamento mesmo quando ele é perdido por algum tempo, nos últimos anos uma nova classe de rastreadores foi criada: os rastreadores por detecção. Nestes métodos, uma fase de rastreamento define a posição do objeto em um quadro a partir da sua posição no quadro anterior. Além da fase de rastreamento, uma fase de detecção visa encontrar o objeto sem que haja qualquer dependência com o seu histórico de posicionamento. A resposta de cada uma das duas técnicas é combinada de forma que a nova posição seja determinada. Quando o rastreamento é perdido por causa de alguma condição de ruído (como oclusão ou algum movimento rápido), a detecção é utilizada para reinicializar o rastreamento, o que possibilita a criação de um rastreador de longo prazo. Visando construir tal tipo de rastreador, o presente trabalho elabora um método de rastreamento por detecção. Mais especificamente, o principal objetivo da técnica elaborada é rastrear um objeto em um cenário complexo onde existam outros objetos semelhantes com problemas de difícil tratamento como oclusão, mudança de escala e mudança de pose. Para que isso seja possível, foi utilizado um esquema baseado em detecção, rastreamento e aprendizagem. Na fase de rastreamento, um rastreador de curto prazo comum e consolidado é utilizado. A fase de aprendizagem tem a função de selecionar amostras para o treinamento do módulo de detecção. A fase de detecção é constituída por quatro classificadores em cascata. Dentre eles, o classificador online cascade boosted classifier (OCBC) é utilizado, uma das principais contribuições deste trabalho. O OCBC é um detector do tipo cascata que possui um treinamento em tempo de execução. O método criado foi testado utilizando várias bases de rastreamento de faces com diversos níveis de dificuldade e os resultados mostraram um avanço em relação ao estado da arte.

Submitted by Amanda Silva (amanda.osilva2@ufpe.br) on 2015-03-12T14:44:36Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Clarissa de França Oliveira Silva.pdf: 1540230 bytes, checksum: 96a55739b70a00b546e928e6e76833d8 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-12T14:44:36Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Clarissa de França Oliveira Silva.pdf: 1540230 bytes, checksum: 96a55739b70a00b546e928e6e76833d8 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2014-02-26 / FACEPE / As micorrizas arbusculares (MAs) são simbioses mutualistas, formadas entre fungos do Filo Glomeromycota e as raízes da maioria das plantas. Para o hospedeiro vegetal essas associações proporcionam maior disponibilidade de nutrientes minerais e resistência contra patógenos, entre outros benefícios. O tomateiro é uma solanácea herbácea com ampla capacidade adaptativa, sendo o Brasil um dos maiores produtores mundiais. Essa cultura vem sendo utilizada como modelo vegetal para o estudo da regulação micorrízica, em alternativa à Arabdopsis thaliana, pois possui ciclo de vida curto e genoma relativamente pequeno (950Mb), além disso são facilmente micorrizáveis. O estabelecimento das MAs envolve uma série de eventos bioquímicos e moleculares regulados por ambos simbiontes, ainda não totalmente esclarecidos. O estudo da expressão gênica em raízes colonizadas permitirá melhor compreensão dos mecanismos envolvidos no desenvolvimento da simbiose, contribuindo para melhor aplicabilidade desta. O objetivo deste trabalho foi analisar a expressão diferencial dos genes Chi3, BGL2, CAT2 e APX1, envolvidos na resposta de defesa do tomateiro em função da colonização com Glomus etunicatum e do nível de P no solo, através de RT-qPCR. Plântulas de tomateiro foram transferidas para sacos de polietileno com areia e vermiculita esterilizadas e inoculadas com G. etunicatum. O delineamento experimental consistiu de tratamentos com e sem inoculação e solução nutritiva com 3 níveis de fósforo (3, 8 e 15 mg/dm³). As raízes foram coletadas 8, 15 e 30 dias após a inoculação (d.a.i.) para análise do percentual de colonização e expressão gênica. Apesar da presença de estruturas micorrízicas na maioria das amostras, os percentuais de colonização foram menores aos 8 d.a.i. e aumentaram ao longo do tempo de cultivo, atingindo o máximo aos 30 d.a.i. Sabe-se que o teor de P é de grande importância para o estabelecimento das micorrizas, nesse sentido, os maiores valores de colonização foram encontrados nas amostras com baixa concentração de P na solução nutritiva aplicada, enquanto que no tratamento com alto nível de P a colonização foi reduzida ou inibida. Os primers para amplificação dos genes BGL2, CAT2 e APX1 não foram eficientes nas reações de RT-qPCR e por isso estes genes não puderam ser validados no presente trabalho. Entretanto, os ensaios para o alvo Chi3 foi eficiente e mostrou-se adequado para o experimento. A análise da expressão gênica mostrou que o gene Chi3 sofreu influência da concentração de fósforo e tempo de micorrização (T0, T1, T2). Dessa forma, as amostras cultivadas em condições de baixo fósforo, tiveram a expressão da quitinase aumentada na primeira semana de cultivo e reduzida nas semanas seguintes, indicando que durante os primeiros estágios da micorrização pode haver uma indução temporária desse gene de defesa seguido de supressão após o reconhecimento entre os simbiontes. Entretanto, apenas na primeira semana a variação de P interferiu no acúmulo de transcritos da quitinase. A análise da expressão de genes que codificam enzimas do sistema defensivo vegetal é necessária para compreensão dos mecanismos do desenvolvimento da micorriza arbuscular. Assim, os dados obtidos neste trabalho fornecerão subsídios para um melhor entendimento do papel de genes de defesa nesta simbiose.

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:20:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2564_1.pdf: 1459636 bytes, checksum: f42966b92fde081c0d043d6ab7b78e9a (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho versa sobre educação, tempo livre e lazer nas associações docentes de Pernambuco na segunda metade do século XX. Esse recorte histórico compreende, justamente, o período que se segue entre o início da organização dos professores pernambucanos, em 1951, e a fundação do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Pernambuco (SINTEPE), em 1990. Portanto, trata da história das associações docentes do estado durante a segunda metade do século XX. Inicialmente, essas entidades se organizavam através do cooperativismo e funcionavam como espaços recreativos e culturais. Além disso, não gozavam do estatuto de sindicato, uma vez que os servidores públicos estavam proibidos de fazer greve até a promulgação da Constituição Federal de 1988. Por isso, considera-se como objeto de estudo relevante na história dessas entidades tanto a categoria trabalho como a categoria lazer. Assim, o principal objetivo desta pesquisa é compreender como as atividades recreativas e culturais contribuíram para que os professores pernambucanos tivessem uma participação social ativa na luta pelos seus direitos e como influenciaram na organização do SINTEPE. Para atingir os objetivos aqui propostos, realizou-se uma pesquisa bibliográfica em que foram analisados aspectos relacionados ao campo educacional e aos conceitos de tempo livre e lazer, com o intuito de elucidar a relação entre esses conceitos e a ação pedagógica exercida pelas entidades pesquisadas. Também foram consultados nos arquivos do SINTEPE e do Centro dos Professores de Pernambuco (CPP): livros de atas e estatutos; recortes de jornal, boletins informativos, panfletos de eleições e publicações diversas; relatórios e resoluções de congressos e encontros. Além disso, foram realizadas entrevistas com quatro professoras ligadas ao CPP. Enfim, durante a segunda metade do século XX, as associações docentes de Pernambuco realizavam tanto uma ação pedagógica explícita, através de atividades voltadas para a formação dos professores, como contribuíam, direta ou indiretamente, com o aprendizado desses profissionais para os usos do tempo livre. Na prática, realizavam tanto uma educação para o lazer como uma educação pelo lazer. Nesse sentido, no primeiro momento, as suas ações assumiam um papel educativo em que o lazer figurava como veiculo e como objeto de educação. Buscavam, assim, garantir o incremento tanto do capital social como do capital cultural dos professores, através de uma ação pedagógica, que possibilitava a internalização de um habitus

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:22:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5860_1.pdf: 477984 bytes, checksum: 2e935a4c2b0474c86e90b0cf96e74538 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / A pesquisa trata do poder disciplinar na relação pedagógica no cotidiano da sala de aula. Procuramos analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas na sala de aula e na escola de modo a identificar, nessas práticas, relações de poder que interferem nos resultados escolares e na vida escolar do aluno de forma geral. Considerando as análises e estudos foucaultianos, discutimos o poder disciplinar, como produtor de saber, na relação pedagógica, destacando a conduta da resistência, como manifestação de poder no cotidiano da sala de aula. Adotando a abordagem qualitativa com uma aproximação fenomenológica e fazendo uma leitura etnográfica do campo de pesquisa, participamos das ações de alunos e professores na sala de aula, procurando apreender e compreender as significações que estes sujeitos, como protagonistas de poder, atribuíam à sua vida, ao seu cotidiano, às suas práticas, ao seu mundo. A análise das práticas e da relação pedagógica nos possibilitou a compreensão de que estes elementos são permeados de poder que disciplina tempo, espaço e movimento de alunos e professores que, em seu cotidiano, não percebem e não refletem sobre a interferência e efeito das manifestações de poder, de forma positiva e negativa, no curso de suas vidas pessoal e profissional

Made available in DSpace on 2018-09-11T12:30:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_11926_A-Dissertação Final - Bill Viola - André Nascimento Arçari.pdf: 46208971 bytes, checksum: 6ca6714bdbb92269ba63cd5305586ed5 (MD5) Previous issue date: 2018-03-26 / Esta dissertação engloba, na dimensão interna, filosófica e emocional, as relações entre o espaço e o tempo ou como pontuado muitas vezes, o espaçotempo como elementos constitutivos de trabalhos de arte, assim como busca pesquisar certas problemáticas acerca da percepção da imagem em movimento videográfica/fílmica e da construção de ambientes/instalações pontuais da história da arte. As produções artísticas selecionadas se justificam por sua importância na investigação dos postulados constitutivos essencialmente espaciais e/ou temporais como condição primeira à sua realização. Buscamos assimilar determinadas investigações históricas que expandiram os alargamentos das categorias artísticas com trabalhos que transitam entre-imagens. Outrossim, direcionamos uma importância ao artista estadunidense Bill Viola, das quais as propostas selecionadas para análise trazem no bojo de suas elaborações um desmembramento da pertinência física e conceitual que o postulado espaçotempo pode abarcar. Assim, a pesquisa caminha num espaço-entre, considerando tanto as expectativas que implicam as hibridizações/expansões da compreensão do espaço e do tempo quanto as contradições que podem expor fragmentariamente tal problemática na circunferência entre-campos (como os da imagem estática e imagem em movimento), amalgamando instalação, vídeo, consequentemente videoinstalação e cinema. Palavras-Chave: Imagem em movimento; Espaço-tempo; Videoinstalação; Cinema; Bill Viola.

Made available in DSpace on 2018-03-22T15:51:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_11637_FADY ABOUJAOUDE .pdf: 42298478 bytes, checksum: fa8b54eaf1878ccba2132f35dfd67c06 (MD5) Previous issue date: 2017-12-18 / A medição ultrassônica por tempo de trânsito vem sendo utilizado cada vez mais nos últimos anos, havendo, sem dúvida, a necessidade urgente de desenvolvimento de tecnologia brasileira neste campo da instrumentação. Este trabalho se dedica ao estudo de medição de vazão em óleos pesados por ultrassom com a pretensão de verificar experimentalmente a validade dos processos estatísticos utilizados visando a redução das incertezas nas leituras. Para isso o trabalho analisa experimentalmente efeitos de possíveis erros do medidor por tempo de trânsito validando-os em relação a um medidor de vazão de referência. Medidor Ultrassônico, tempo de trânsito, óleo pesado, medição de vazão

Made available in DSpace on 2018-08-01T23:37:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9988_Telmy - dissertação revisada.pdf: 11650740 bytes, checksum: 8bf01a7ec7137869333a5f04b809c12e (MD5) Previous issue date: 2016-07-14 / Este trabalho analisa os desafios que se colocam ao processo de implementação da educação infantil em tempo integral, à luz dos novos Planos Municipais de Educação, nos dois municípios considerados mais populosos da Região Metropolitana da Grande Vitória (RMGV), Vila Velha e Serra. Estabelece como objetivos identificar como se dá a organização e a implementação da política de educação em tempo integral, no âmbito das Secretarias Municipais de Educação, e analisar as estratégias adotadas por esses Municípios para a efetivação desse processo. É uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, cuja coleta de dados se dá pela realização de entrevistas semiestruturadas e pela análise de documentos oficiais. Tem como sujeitos os coordenadores das Gerências de Educação Infantil (GEIs) das Secretarias Municipais de Educação, os presidentes dos Conselhos Municipais de Educação (CMEs) e os representantes da educação infantil e da educação em tempo integral desses Conselhos. Busca compreender como os Municípios estão organizando a implementação da educação infantil em tempo integral a partir dos seus Planos Municipais de Educação. Na investigação, percebe discrepâncias no que tange ao atendimento da creche e da pré-escola e constata que a efetivação das estratégias que tratam da educação infantil, seja no tempo parcial seja no tempo integral, se torna um grande desafio, sobretudo quando a busca pela expansão da educação infantil não se articula com outras demandas públicas da primeira etapa da educação básica. Constata também que, apesar das novas prerrogativas contidas nos Planos Municipais de Educação, a ampliação e a oferta da educação infantil em tempo integral não se constituem como prioridade nos Municípios pesquisados, uma vez que suas respectivas secretarias de educação estão procurando, a princípio, garantir a pré-escola, obrigatória e gratuita, para crianças de quatro a cinco anos. Tendo em vista que o Plano Nacional de Educação (PNE), Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, é um instrumento de planejamento do estado do Espírito Santo que norteia a execução e o aprimoramento de políticas públicas educacionais, conclui que a implementação do PNE (2014-2024) demanda esforço para vencer um desafio que, desde a Constituição de 1988, o campo da educação enfrenta, a saber, a efetivação do direito à educação das crianças pequenas. Para finalizar, aponta como importante para futuras pesquisas conhecer como as crianças e seus modos de vida estão sendo considerados nesse processo que termina por legislar a oferta da educação infantil em tempo integral.

Made available in DSpace on 2018-08-01T23:39:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_11244_NATANE.pdf: 1324595 bytes, checksum: 627e6bdc23425b8fe3e0737998615f0b (MD5) Previous issue date: 2017-06-13 / O trabalho investiga a efetivação dos direitos territoriais das comunidades remanescentes de quilombos, previstos na Constituição Federal de 1988 e na Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho. O Processo da Comunidade Quilombola do Linharinho no Norte do Estado do Espírito Santo será meu campo de estudo, e é entendido como uma construção social, que objetiva alterar a situação da Comunidade, atribuindo-lhe um título de propriedade especial. Com a promulgação do Decreto 4883/03 e várias Instruções Normativas operacionalizaramse os procedimentos para demarcação e titulação, atribuindo essa competência ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária. Entra em cena a figura do Processo, objeto oficial que gera expectativas e recria as relações conflituosas em um registro passível de controle social por parte da administração pública e do judiciário. Sob o argumento de segurança jurídica tais iniciativas foram analisadas como faces de uma burocratização e morosidade nos Processos que envolvem os direitos quilombolas. O método utilizado foi o etnográfico, que corresponde a visitas realizadas ao INCRA, entrevistas com operadores do Direito que participaram do Processo pesquisado e, análise do Processo físico (etnografia de documentos) em que os atos necessários para a demarcação se materializaram. As tensas relações de poder entre os quilombolas e o agronegócio, temporalidades, representações e racismo presentes no Processo, demonstram que a realidade dos direitos territoriais de minorias étnicas ainda é permeada por obstáculos, questionamentos e negação. Palavras Chave: Processo; Quilombos; Documentos; Tempo; Rito processual.

Made available in DSpace on 2018-08-02T00:03:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_10151_bruno borlini - rro___uma_ontologia_sobre_o_uso_de_requisitos_de_software_em_tempo_de_execucao_2016.pdf: 2479067 bytes, checksum: 563c4375b3b85c3e6c8a29cfa508493f (MD5) Previous issue date: 2016-08-25 / Nos últimos anos, temos assistido um constante aumento de interesse em sistemas de software que são capazes de monitorar seu meio de execução e, se necessário, adaptar seus requisitos para continuar cumprindo seu propósito. Esse tipo de software normalmente consiste em um software base, comumente chamado na literatura de target system, que é responsável por executar a função principal para qual foi desenvolvido; além de um software, interno ou externo, responsável por monitorar o software base, realizar uma análise dos dados coletados para verificar se os requisitos que foram originalmente propostos estão sendo cumpridos e, se necessário, reagir sugerindo adaptações para garantir que o sistema base continue executando suas funções principais de forma satisfatória. Existem na literatura diversos trabalhos que propõem o uso de requisitos em tempo de execução, como sistemas adaptativos ou autônomos. No entanto, dentro desse contexto, a maioria das propostas usam suas próprias linguagens de modelagem e metodologias para representar o que são os requisitos de sistema e como utilizá-los em tempo de execução. Não há, assim, um senso comum no domínio de uso de requisitos em tempo de execução, resultando numa sobrecarga excessiva de termos e construtos. Essa falta de consenso dentro do domínio apresentado e os problemas de comunicação gerados pela falta de um vocabulário formal e bem fundamentado foram as motivações principais para que fosse realizado um estudo sistemático sobre as diversas metodologias existentes na literatura de requisitos em tempo de execução e através do conhecimento adquirido fosse construída a RRO (Runtime Requirements Ontology), uma ontologia de referência de domínio sobre o uso de requisitos em tempo de execução. RRO foi construída através da metodologia de construção de ontologias SABiO e é fundamentada em UFO com objetivo atuar como uma representação formal do conhecimento dentro do domínio de requisitos em tempo de execução, fornecendo, desta maneira, uma descrição precisa de todas as entidades principais que compõem o domínio e estabelecendo um vocabulário comum para ser utilizado por engenheiros de software e stakeholders.

Made available in DSpace on 2018-09-11T12:30:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_11926_A-Dissertação Final - Bill Viola - André Nascimento Arçari.pdf: 46208971 bytes, checksum: 6ca6714bdbb92269ba63cd5305586ed5 (MD5) Previous issue date: 2018-03-26 / Esta dissertação engloba, na dimensão interna, filosófica e emocional, as relações entre o espaço e o tempo ou como pontuado muitas vezes, o espaçotempo como elementos constitutivos de trabalhos de arte, assim como busca pesquisar certas problemáticas acerca da percepção da imagem em movimento videográfica/fílmica e da construção de ambientes/instalações pontuais da história da arte. As produções artísticas selecionadas se justificam por sua importância na investigação dos postulados constitutivos essencialmente espaciais e/ou temporais como condição primeira à sua realização. Buscamos assimilar determinadas investigações históricas que expandiram os alargamentos das categorias artísticas com trabalhos que transitam entre-imagens. Outrossim, direcionamos uma importância ao artista estadunidense Bill Viola, das quais as propostas selecionadas para análise trazem no bojo de suas elaborações um desmembramento da pertinência física e conceitual que o postulado espaçotempo pode abarcar. Assim, a pesquisa caminha num espaço-entre, considerando tanto as expectativas que implicam as hibridizações/expansões da compreensão do espaço e do tempo quanto as contradições que podem expor fragmentariamente tal problemática na circunferência entre-campos (como os da imagem estática e imagem em movimento), amalgamando instalação, vídeo, consequentemente videoinstalação e cinema. Palavras-Chave: Imagem em movimento; Espaço-tempo; Videoinstalação; Cinema; Bill Viola.