Submitted by PPGE PPGE (pgedu@ufba.br) on 2015-01-05T18:21:03Z No. of bitstreams: 1 TESE RITA.pdf: 4843515 bytes, checksum: 29cc2992b4beaf94cf5c3c7b36043ae6 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2015-01-27T19:59:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE RITA.pdf: 4843515 bytes, checksum: 29cc2992b4beaf94cf5c3c7b36043ae6 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-01-27T19:59:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE RITA.pdf: 4843515 bytes, checksum: 29cc2992b4beaf94cf5c3c7b36043ae6 (MD5) / Esta pesquisa traz como tema a Televisão Universitária na web – um estudo sobre a TV UESC. A fim de investigar esta temática, tomou-se como campo de pesquisa a TV UESC – uma tevê universitária implantada como projeto de extensão pela Universidade Estadual de Santa Cruz, em Ilhéus, Bahia – com o objetivo de analisar e discutir os usos desta modalidade televisiva por alunos e professores de Comunicação Social, que integram este projeto de extensão, como forma de difusão de produtos audiovisuais realizados na universidade e como instrumento estruturante de novas formas de ensino-aprendizagem. Buscou-se perceber, compreender e propor reflexões acerca dos elementos que apontam para um processo de aprendizagem nas criações da chamada TV universitária na web, identificando as maneiras como a apropriação da linguagem da web e de suas potencialidades levam a um processo de aprendizagem. A pesquisa segue a linha da abordagem qualitativa, do tipo etnográfico, que requer que o pesquisador atue como instrumento principal na coleta e análise de dados, sendo um mediador durante todo o tempo e se preocupando com a evolução do fenômeno e não com os resultados finais, em busca de novas formas de compreensão da realidade. Foram adotados como instrumentos para coleta de dados entrevistas semiestruturadas, realizadas com os professores e bolsistas que compõem esta TV Universitária, e a análise documental, a partir dos ambientes da TV UESC na internet (Facebook, YouTube, Orkut e Twitter) e do projeto de solicitação de um canal aberto enviado ao Ministério das Comunicações e do Plano Nacional de Outorgas 2011. Com este estudo foi possível perceber que, embora lidar com a rede mundial de computadores não represente um desafio para os jovens, bolsistas e professores precisam compreender que exercitar as lógicas de permanência de ambientes criados no ciberespaço é de fundamental importância, uma vez que abrir frentes de trabalho na web, tendo diversos endereços que não são satisfatoriamente atualizados, pode resultar em efeito contrário ao desejado, pois o público valoriza os espaços que oferecem constantemente novidades e instantaneidade. Percebeu-se, ainda, que esse saber não pode ficar restrito a um grupo de estudantes que teve acesso a estruturas adequadas para o desenvolvimento dessas capacidades. A colaboração entre pares é o que vai levar à propagação deste conhecimento a um número maior de indivíduos, possibilitando que despontem outras possibilidades de aprendizagem, que independem do ensino formal – a ciberaprendizagem, baseada em descobertas, encontros, compartilhamentos, construção colaborativa e apropriação das tecnologias da informação e comunicação por parte dos jovens estudantes. Notou-se também a urgência de que o campo da educação, de maneira ampla, esteja preparado para lidar com a formação de indivíduos que precisam estar aptos para atuar no mundo contemporâneo. / ABSTRACT This research brings up the topic of Television University Web - a study on the TV UESC. To investigate this issue, I took as a research field TV UESC - a TV as a university extension project implemented by the Universidade Estadual de Santa Cruz, em Ilhéus, Bahia - with the aim to analyze and discuss the uses of this modality television by students and teachers of Social Communication, which are part of this extension project as a means of dissemination of audiovisual products made at the university and as a tool for structuring new forms of teaching and learning. I tried to find, understand and propose ideas about the elements that point to a learning process in the creations of the university called TV on the web, identifying the ways in which assimilation of web and its potential to lead a learning process. The research follows the qualitative approach, the ethnographic type, which requires the researcher to act as the main instrument in gathering and analyzing data, and a mediator during all the time and worrying about the evolution of the phenomenon and not with the final results in search of new ways of understanding reality. Were used as instruments for data collection interviews, conducted with teachers and scholars who make up this TV University, and document analysis, from the TV UESC environments on the internet (Facebook, YouTube and Twitter) and the project request an open channel sent to the Ministério das Comunicações and the Plano Nacional de Outorgas 2011. With this study it was revealed that while dealing with the worldwide web does not represent a challenge for young scholars and teachers need to understand that exercise the logical continuation of environments created in cyberspace is of fundamental importance, since open fronts work on the web, and several addresses that are not satisfactorily maintained, can result in opposite effect, because the public values the spaces that offer constantly new and immediacy. It was noted also that this knowledge cannot be restricted to a group of students who had access to adequate facilities for the development of these capabilities. The collaboration among peers is what will lead to the spread of this knowledge to a greater number of individuals, enabling appear other learning opportunities, which are independent of formal education - the learning in cyberspace, based on discoveries, encounters, shares, collaborative construction and ownership of information and communication technologies by the young students. It was also noted the urgency of the field of education, broadly speaking, be prepared to deal with the training of individuals who need to be able to work in the contemporary world.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-10-22Bitstream added on 2014-06-13T20:11:54Z : No. of bitstreams: 1 zuza_es_me_bauru.pdf: 1325657 bytes, checksum: 2b9b6ed4ddf73471113d47e4319d6936 (MD5) / A partir de estudos sobre como a temática da meteorologia é tratada pelas emissoras de televisão no Brasil e no mundo, esta pesquisa gera uma proposta de produto, o progama De Olho no Tempo, com indicações de como as notícias relativas ao tempo poderão ser divulgadas pela TV UNESP HD, emissora educatiova e pública, da Universidade Estadual Paulista - UNESP que irá gerar conteúdos para noventa e três cidades do centro do Estado de São Paulo através da Rede Cultura de Televisão. A TV UNESP HD permitirá o uso de novas interfaces de interação com o público. A pesquisa ocorre em plena fase de implantação do Sistema Brasileiro de Televisão Digital Terrestre (SBTVD-T) e, neste contexto, visa contribuir para a geração de conhecimentos para a geração de conhecimentos para o telejornalismo brasileiro em meio às novas tecnologias de informação e comunicação que aos poucos ganham visibilidade social e investimento das empresas de comunicação / From studies on how the theme of weather is treated by the television in Brazil and the world, this research generates a proposed product, the program The eye on the Weather, with indications of how the news concerning the weather to be transmitted by Unesp HD Television, a educational and public television station, belonging to Universidade Estadual Paulista - Unesp that will generate content for ninety-three cities in central region of São Paulo State through the Culture Network Television. For its innovative character, the Unesp HD television allow the use of new interfaces for interaction with the viewers tv. The research takes place during the development phase of the Brazilian System of Digital Terrestrial Television (SBTVD-T) and so will contribute to the generation of new knowledge for the Brazilian television journalism amog the new information technologies that gradually became more visiblem and social investment by communications campanies

Submitted by Wanessa Medeiros Alves null (wanessa387@gmail.com) on 2018-03-15T20:25:53Z No. of bitstreams: 1 WANESSA- DISSERTAÇÃO_ versao_final.pdf: 1259426 bytes, checksum: 4c32250f8ddc943d2272e56a1a69c4b2 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Marlene Zaniboni null (zaniboni@bauru.unesp.br) on 2018-03-16T17:51:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 alves_vm_me_bauru.pdf: 1259426 bytes, checksum: 4c32250f8ddc943d2272e56a1a69c4b2 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-16T17:51:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 alves_vm_me_bauru.pdf: 1259426 bytes, checksum: 4c32250f8ddc943d2272e56a1a69c4b2 (MD5) Previous issue date: 2018-03-09 / A partir das constantes mudanças estruturais inerentes ao contexto de globalização e inovações tecnológicas, surgem diferentes estratégias e formatos para o jornalismo. Neste âmbito, o uso da linguagem transmídia no telejornalismo brasileiro quando busca promover interatividade e participação do público na rotina produtiva em uma TV Universitária, pelo uso de mídias sociais e participação, a fim de ampliar os processos de democratização da informação; apresenta algumas possibilidades e desafios que vão de limitações tecnológicas às limitações políticas e econômicas. A partir disso, por meio da pesquisa participativa na TV Unesp, apresenta-se resultados que identificam as possibilidades do uso da linguagem transmídia no telejornalismo e sua relação com os processos de democratização da informação e produção de conhecimento essenciais dentro da estrutura de uma TV Universitária. / From the constant structural changes inherent to the context of globalization and technological innovations, different strategies and formats comes out for journalism. In this context, the use of the transmedia language in Brazilian television journalism when it seeks to promote interactivity and participation of the public, in the productive routine in a University TV, through the use of social media and participation, in order to broaden the processes of democratization of information; presents some possibilities and challenges from technological, political and economic limitations. From this, through the participative research in Unesp TV, results are presented that identify the possibilities of the use of the transmedia language in the journalism TV and its relation with the processes of democratization of the information and production of knowledge within the structure of a University TV.

Nas últimas duas décadas, observamos a transição da TV analógica para a TV digital nas várias partes do mundo, com o estabelecimento de sistemas internacionais de TV digital, como o ATSC, DVB e ISDB. No final de 2007, o sistema brasileiro de TV digital (SBTVD) foi lançado em caráter comercial na cidade de São Paulo. O SBTVD traz significativas inovações, dentre as quais destacamos interatividade, que é oferecida através de vários mecanismos de transmissão de dados junto ao conteúdo audiovisual. Esta dissertação tem por objetivo investigar e avaliar os mecanismos existentes para a implantação da interatividade na TV digital brasileira. Para atingir este objetivo, é proposta uma plataforma modular para testes com interatividade na TV digital brasileira. Os módulos que constituem esta plataforma foram propostos tendo por base as três etapas do circuito percorrido por uma aplicação interativa ao longo de um sistema de TV digital, a saber: geração de um transport stream contendo um aplicativo interativo, tratamento do aplicativo no receptor e retorno do resultado da interação pelo canal de interatividade para a emissora. Ensaios experimentais são realizados sobre o primeiro módulo desta plataforma, considerando os sinais das emissoras de TV disponíveis em Janeiro de 2008 na cidade de São Paulo. Esta dissertação apresenta duas contribuições importantes: os resultados destes ensaios experimentais e a proposta inicial de uma plataforma para realizar testes e avaliações que permitam um melhor entendimento e uso dos recursos de interatividade oferecidos pelo sistema brasileiro de TV digital. / We have watched the transition from analog TV to digital TV around the world in the last two decades, with the establishment of international systems, as ATSC, DVB and ISDB. At the end of 2007, the Brazilian Digital Television System (SBTVD) was released for commercial purposes in São Paulo City. SBTVD brings significant innovations, from which we emphasize interactivity, that is offered by some data transmission mechanisms. This work aims to investigate the current mechanisms for implementing the interactivity in the Brazilian Digital TV. In order to reach this aim, it\'s proposed a modular platform for tests with interactivity in the Brazilian digital TV. The three modules of that platform are based on the three stages of the interactive TV System: transport stream generation containing an interactive application, treatment of the application in the receiver, and returning of user\'s interaction through the interactivity channel. Experiments are released on the first module, considering the digital TV signals available in São Paulo in January, 2008. This work has two main conclusions: the result of these experiments and the initial propose of a platform for tests execution and evaluation which allow us to have a better understanding and a more efficient use of the interactive resources offered by SBTVD.

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur tablåplanerare ser på den svenska tv-tablån, dess utformning och dess framtid samt hur kanalerna förhåller sig till jämställdhet vid tablåplanering. För att göra detta möjligt har vi utfört fem kvalitativa intervjuer med tablåplanerare från stora kanaler i Sverige. Valet av kvalitativ intervju grundar sig i att få djupare förståelse och inblick i informanternas kunskaper om tablåplanering samt dess innehåll och mening. Metoden som användes vid analys av transkriberad text från intervjuerna var tematiserad analysmetod. Genom att sortera texterna efter teman kunde vi finna mönster från informanternas svar som sedan kunde jämföras mot varandra. Denna uppsats har resulterat i en insyn i hur tablåplanerarna arbetar; de följer tittarsiffror, granskar nya program, konkurrensbevakar och följer publikens efterfrågan. Denna studie visar även på att det finns bristande genusmedvetenhet hos de undersökta svenska tv-kanalerna. Framtiden för tv-tablån är oviss med tablåplanerarna menar att tv-tablån kommer överleva, dock måste en omställning ske på grund av att tittarmönstret förändras

The purpose of this bachelor thesis is to study the collection development of video game collections at the public libraries in Sweden. It also incorporates aspects about how violence in video games effects this process. The material for the study was collected through semistructured interviews with eleven purchasing manager librarians at different public libraries. The librarians identified aspects of the collection development that were considered important, for example subject knowledge. Subject knowledge about video games were considered determinant in the decision making during the purchasing process. Knowledge about video games was important to understand gaming as a whole to be able to make decisions in the selection process. Policies were shown to aid the librarians by providing advice about explicit content. Even though the content influences which games the libraries holds, these along with other identified factors showed that video games is a valuable asset for the libraries.

This project explores the ability to use “smart” media devices for the TV set as platforms for interactive TV shows. The research approach was research-based design where a prototype was designed, developed, and evaluated with user tests. The project used a Swedish television game show called “På spåret” and an application for tvOS on Apple TV was developed, which allow users to play along with the show. The software implements a model-view-controller architecture and uses the AVFoundation framework for playing video streams together with the UIKit framework to create interactive overlay views. The interactive elements were synchronized with the video by the usage of metadata. The user test results show that the interactive TV show gained in both entertainment and excitement among the users. Further conclusions are that interactive elements can be available both during playing or paused video and the context should decide which mode. A multimodal interface with gestures and sound as feedback seems to be a good option, based on user tests. This project also presents a solution for user input with the remote, using a virtual keyboard together with filter function. The user filtering out the input from a data set to minimize the typing of letters. User tests show that the filter solution seems to be a good option for text input in a specific domain or category of allowed input. However, for free text input, a better method is required. / Detta projekt utforskar möjligheten att använda ”smarta” mediaspelare till TV-apparaten som plattform för interaktiva TV program. Forskningsmetoden var forskningsbaserad design där en prototyp designades och utvecklades som sedan utvärderades med användartest. Projektet använde sig av TV-programmet ”På spåret” som scenario och en applikation, som tillåter användare att spela med i programmet, utvecklades till Apple TV och tvOS. Applikationen implementerade model-view-controller-arkitektur och använde sig av ramverken AVFoundation samt UIKit för att skapa interaktiva överläggsvyer på en video-vy med strömmande video. De interaktiva inslagen synkades med videon med hjälp av metadata. Användartesterna visar på att det interaktiva TV-programmet ökade både i underhållningsvärde och i exaltation hos testpersonerna. Vidare slutsatser är att interaktivitet kan implementeras både under spelande och pausad video, och vilket man väljer är det som passar videoinnehållet bäst. Multimodala interaktioner såsom gester och feedback med ljud rekommenderas baserat på användartesterna. I detta projekt presenteras också en lösning för användarinput med fjärrkontrollen. Med ett virtuellt tangentbord filtrerar användaren ut sin inputdata utifrån en bestämd datamängd, vilket minimerar antalet skrivna bokstäver. Användartester bekräftar att filterlösningen är ett bra alternativ för inmatning i en specifik kategori av tillåten input. För helt fri textinmatning behövs dock bättre metoder.

Made available in DSpace on 2015-03-05T17:55:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 30 / Nenhuma / O objeto de estudo da presente tese é a TV Escola, uma das políticas do Ministério da Educação. A TV Escola encontra-se na convergência dos campos da Comunicação e Educação; campos de complexas relações, visto que muitos interesses políticos atravessam esses dois saberes. Subjaz neste estudo o entendimento que, atualmente, se vive em constante mudança tecnológica e social, que modifica a mídia e todos os sistemas de mediações das interações em geral, provocando e acentuando desigualdades. Sendo assim, a partir da Economia Política da Comunicação, numa perspectiva ampla, que considera as relações específicas entre os fenômenos comunicacionais e educativos, a tese consiste em compreender como está sendo explorado o potencial do Programa TV Escola, sua trajetória e perspectivas educacionais e culturais vislumbradas com as possibilidades da futura TV digital, no ambiente escolar. Busca refletir sobre como os modos de disponibilização e aproveitamento desta tecnologia podem fomentar novas maneiras de ensinar e pro / The presented object of study in this thesis is TV Escola- one of the Ministry of Education’s policies. TV Escola is found in the convergence of the communication and education fields; areas of complex relations, once many political interests cross these two knowledge. Underlies in this study the understanding that nowadays we live under constant technological and social changes, which modify the media and all the other mediation systems of interactions in general, causing and stressing inequalities. Being so, from the Political Economy of Communication, in a wide prospective, that considers specific relations between communicational and educational phenomena, the thesis consists in understanding how the potential of the program TV Escola is being explored, also how its path and educational and cultural perspectives are being glimpsed with the possibilities of the future digital TV in the school environment. Seeking to reflect about how the availability and usage of this technology may promote new ways of te

<p>Uppsatsens syfte är att undersöka hur nyhetsvärdering skiljer sig på kommersiella och ickekommersiella nyhetsprogram. De analysenheter som har valts är TV4Nyheterna och Rapport, SVT. </p><p>SVT och TV 4 står tillsammans för mer än 75 procent av svenska folkets TV-tittande. Under en veckas tid studerades TV4Nyheternas 19:00-sändning och Rapports 19:30-sändning. Båda nyhetsprogrammen har 30 minuters-sändningar med undantag för Rapports lördagssändning som är 15 minuter och TV4Nyheternas helgsändningar på 25 min och 20 minuter. Anledningen till att 19:00 och 19:30-sändningen valdes var för att de har flest tittar. Nästan en halv miljon ser varje dag TV4Nyheterna och drygt 1 300 000 svenskar ser varje dag Rapports 19:30-sändning.</p><p>Den valda metoden är kvantitativ innehållsanalys. Jag ville undersöka vad som var statistiskt mätbart med variabler och ta bort egna värderingar från analysen och behålla objektivitet i största möjliga utsträckning. Den kvantitativa analysen har gjort efter ett kodschema där nyhetsinslagen kategoriseras efter ämne, längd, placering i programmet och vilka aktörer som får uttala sig (kön, ålder, etnicitet).</p><p>I resultatet från den kvantitativa innehållsanalysen kunde det tydas stora likheter i nyhetsurval.</p><p>Båda nyhetsprogrammen rapporterade mest om ekonomi och arbetsmarknad. Båda redaktionerna ansåg under den undersökta perioden att brott, ekonomi och politik var de nyheter som skulle placeras först i programmet. Den största skillnaden i nyhetsprogrammens nyhetsvärderingar låg i nyhetsämnet krig, oroligheter och konflikt. Det är TV4Nyheternas fjärde största nyhetsämne och TV4 har fyra gånger mer krigsrapportering än Rapport. Anledningen till att TV4Nyheterna rapporterar om krig kan vara att det är billigt att köpa in krigsbilder från andra byråer och lockar yngre mer köpstark målgrupp. Krigsnyheter är den ämnesval som det sänds minst av i Rapports nyhetssändningar.</p><p> </p>

Uppsatsens syfte är att undersöka hur nyhetsvärdering skiljer sig på kommersiella och ickekommersiella nyhetsprogram. De analysenheter som har valts är TV4Nyheterna och Rapport, SVT.  SVT och TV 4 står tillsammans för mer än 75 procent av svenska folkets TV-tittande. Under en veckas tid studerades TV4Nyheternas 19:00-sändning och Rapports 19:30-sändning. Båda nyhetsprogrammen har 30 minuters-sändningar med undantag för Rapports lördagssändning som är 15 minuter och TV4Nyheternas helgsändningar på 25 min och 20 minuter. Anledningen till att 19:00 och 19:30-sändningen valdes var för att de har flest tittar. Nästan en halv miljon ser varje dag TV4Nyheterna och drygt 1 300 000 svenskar ser varje dag Rapports 19:30-sändning. Den valda metoden är kvantitativ innehållsanalys. Jag ville undersöka vad som var statistiskt mätbart med variabler och ta bort egna värderingar från analysen och behålla objektivitet i största möjliga utsträckning. Den kvantitativa analysen har gjort efter ett kodschema där nyhetsinslagen kategoriseras efter ämne, längd, placering i programmet och vilka aktörer som får uttala sig (kön, ålder, etnicitet). I resultatet från den kvantitativa innehållsanalysen kunde det tydas stora likheter i nyhetsurval. Båda nyhetsprogrammen rapporterade mest om ekonomi och arbetsmarknad. Båda redaktionerna ansåg under den undersökta perioden att brott, ekonomi och politik var de nyheter som skulle placeras först i programmet. Den största skillnaden i nyhetsprogrammens nyhetsvärderingar låg i nyhetsämnet krig, oroligheter och konflikt. Det är TV4Nyheternas fjärde största nyhetsämne och TV4 har fyra gånger mer krigsrapportering än Rapport. Anledningen till att TV4Nyheterna rapporterar om krig kan vara att det är billigt att köpa in krigsbilder från andra byråer och lockar yngre mer köpstark målgrupp. Krigsnyheter är den ämnesval som det sänds minst av i Rapports nyhetssändningar.