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[en] THE ANCIENT MARAMBAIA SCHOOL: HISTORY AND MEMORY OF AN EXPERIENCE OF FISHING INDUSTRIAL EDUCATION (1939 - 1970) / [pt] ANTIGA ESCOLA DA MARAMBAIA: HISTÓRIA E MEMÓRIA DE UMA EXPERIÊNCIA DO ENSINO INDUSTRIAL DA PESCA (1939 – 1970)VLADIMIR ZAMORANO ALVES 18 October 2010 (has links)
[pt] Este estudo toma por objeto a experiência escolar da Antiga Escola da
Marambaia, que existiu entre os anos de 1939-1970, na Ilha da Marambaia, município
de Mangaratiba-RJ. Ela foi fundada no intuito de dar formação profissional de pesca
para filhos de pescadores tradicionais de várias regiões do litoral brasileiro e para os
filhos dos pescadores tradicionais que já viviam naquela Ilha. Consideramos que esta
Escola foi um grande marco na vida da comunidade em que esteve inserida e que
também se constituiu como uma experiência singular no âmbito do ensino industrial
no Brasil. Temos como objetivo propor uma compreensão do contexto e dos motivos
que levaram a execução deste projeto, assim como os que levaram à sua extinção.
Trata-se de um estudo de caso de abordagem histórica, que mescla análise
bibliográfica, análise documental e história oral. Para além deste objetivo, buscamos
também, investigar como se processou o seu funcionamento administrativo e
pedagógico. Desta forma, os capítulos desta dissertação abordam o contexto político e
ideológico do período em que a Escola foi criada, assim como as relações entre ela e
a comunidade, a sua cultura escolar e como esta foi percebida e recuperada pela
memória dos seus ex-alunos e ex-funcionários, que atualmente mantém associações
de celebração dos laços sociais estabelecidos a partir da mesma. / [en] The object of this study is the experience of the ancient Marambaia School,
which existed from 1939 until 1970, at Marambaia Island, in Mangaratiba, Rio de
Janeiro. The school was founded in order to provide fishing professional education to
the children of the traditional fishermen who lived in the island and also in different
regions of the Brazilian coast. We consider that the school was very important to that
community, and that it was a singular experience of industrial education in Brazil.Our
purpose is to understand the context and the reasons why the school project was
established and finished. This research is a case study with historical approach, which
combines bibliographical analysis, documental analysis and oral history. Moreover,
we aim to investigate the whole school operation - administratively and
pedagogically. Therefore, the chapters of this dissertation analyze the political and
ideological context of the time when the school was founded, and also the relations
between the school and the community, the school culture, and how this culture was
perceived and rescued in the memory of the school’s ex-students and employees, who
even nowadays have associations that celebrate the social bonds established by means
of this culture.
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[en] NARRATIVES ON WAR AND NATION IN HIJO DE HOMBRE AND SANGRE DE MESTIZOS / [pt] NARRATIVAS SOBRE A GUERRA E A NAÇÃO EM HIJO DE HOMBRE E SANGRE DE MESTIZOSLUCAS FERNANDES DE MIRANDA 05 November 2018 (has links)
[pt] A Guerra do Chaco foi um conflito catastrófico para Bolívia e Paraguai em vários sentidos, tendo sido especialmente transformadora para a literatura dos dois países, já que durante o período que se lhe seguiu, uma nova geração de artistas, intelectuais e escritores, que tinham no conflito o seu principal referencial, teve sua produção artística marcada pelas transformações geradas, que criaram um período de grande instabilidade política e social tanto na Bolívia quanto no Paraguai. A pesquisa se propõe a compreender os projetos de nação elaborados através da crítica social e da representação de elementos contidos na literatura regional, em especial nas duas obras ficcionais que giram em torno desse evento histórico: Hijo de Hombre e Sangre de Mestizos, respectivamente escritos pelo paraguaio Augusto Roa Bastos e pelo boliviano Augusto Céspedes. O Chaco foi objeto de reflexão nas narrativas analisadas a partir de diversos aspectos, uma tela de projeção da nação, um protagonista na narrativa e talvez o símbolo maior das injustiças e opressão sofridas pela população. A Guerra no Chaco define as últimas fronteiras físicas de ambos os Estados-nacionais, e sobretudo as fronteiras imaginárias desses projetos de nação. Verificaremos alguns elementos fundamentais nas propostas apresentadas pelos autores que buscaram homogeneizar não apenas a nação que projetavam, mas também os seus sujeitos nacionais. / [en] The Chaco War was a catastrophic conflict for Bolivia and Paraguay in several senses, having been especially transformative for the literature of the two countries, since during the period that followed, a new generation of artists, intellectuals and writers, who had in the conflict its main reference, had its artistic production marked by the generated transformations that created a period of great political and social instability in both Bolivia and Paraguay. The research proposes to understand the projects of nation elaborated through the social criticism and the representation of elements contained in the regional literature, especially in the two fictional works that revolve around this historical event: Hijo de Hombre and Sangre de Mestizos, respectively written by paraguayan Augusto Roa Bastos and the bolivian Augusto Céspedes. The Chaco was object of reflection in the narratives analyzed from various aspects, a projection screen of the nation, a protagonist in the narrative and perhaps the greater symbol of the injustices and oppression suffered by the population. The Chaco War defines the last physical borders of both Nation-states, and above all the imaginary frontiers of these nation projects. We will verify some fundamental elements in the proposals presented by the authors who sought to homogenize not only the nation they projected but also their national subjects.
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[en] JUVENAL GALENO: ROMANTISM AND POPULAR POETRY IN LENDAS E CANÇÕES POPULARES (1865) / [pt] JUVENAL GALENO: ROMANTISMO E POESIA POPULAR EM LENDAS E CANÇÕES POPULARES (1865)25 November 2021 (has links)
[pt] A presente dissertação retoma os debates intelectuais e a circulação de ideias que marcaram a vida política e cultural do Brasil após a Independência em 1822, e que se deram no esteio da necessidade de construir um projeto formador da identidade nacional com vistas a garantir a consolidação da Nação e a consciência em seus habitantes de serem parte dela. Pautando as experiências brasileiras iniciais de pensar a Nação, quando esta ainda estava por formar-se, o romantismo teve no Brasil sua oportunidade histórica. Nesse sentido, buscamos investigar e debater, partindo do vínculo entre história e literatura, o projeto romântico-pedagógico da produção do poeta popular cearense Juvenal Galeno, sobretudo em sua obra mais significativa Lendas e Canções Populares, de 1865. Galeno percorreu litoral, serra e sertão cearenses, realizando pesquisas etnográficas e coletando dados em busca do volksgeist nacional. Servindo-se das manifestações da cultura popular (tradições, cantigas, linguagem, imagens, versos, lendas, festas, trabalho) e extraindo do seu cotidiano prosaico o que seria matéria de poesia, o bardo cearense produziu uma obra a partir do que chamo de operação literária, que, ao invés de consistir em mera cópia e registro folclórico da cultura popular, parte dela para, com o engenho da literatura, fazer germinar uma poesia popular cujo alcance compreenda a emancipação do povo da tutela dos que o exploram. A relação do poeta folclorista com as instituições e agremiações literárias que pululavam no Ceará na segunda metade do século XIX, tais como o Instituto Histórico, a Academia Cearense de Letras e a Padaria Espiritual, da qual foi padeiro-mor, tem especial destaque em nosso trabalho, uma vez que elucida a prática de seu engajamento em favor das letras e disseminação de novas ideias no Ceará provinciano. / [en] This dissertation takes up the intellectual debate and exchange of ideas that marked the political and cultural life of Brazil after independence in 1822, and which happened in the core of the need to build a project to form national identity in order to ensure the consolidation of the Nation and the consciousness of its inhabitants to be part of it. Basing initial Brazilian experiences of thinking nation, when it was yet to be formed, the romanticism in Brazil had a historic opportunity. In this sense, we investigate and discuss, based on the relationship between history and literature, the romantic and pedagogical production of the popular poet Juvenal Galeno (born in Ceará, northeast Brazil), especially in his most significant work Lendas e Canções Populares (Legends and Folk Songs), 1865. Galeno traveled through coast, mountain and backcountry of Ceará, conducting ethnographic research and collecting data in search of national Volksgeist. Using the manifestations of popular culture (traditions, songs, language, images, lines, legends, festivals, work) and extracting of their daily prosaic which would be matter of poetry, Juvenal Galeno produced a work from which we call literary operation which, rather than simply copying and recording folklore of popular culture, uses this concept to germinate a popular poetry whose range is the emancipation of the people from the tutelage of those who exploit them. The relation of the "folklorist" poet with literary institutions and associations that had existed in Ceará in the second half of the nineteenth century, such as the Institute of History, Academy of Ceará and Padaria Espiritual, which he was the chief baker, has a special focus, since it elucidates the practice of his engagement in favor of letters and dissemination of new ideas in Ceará provincial.
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[pt] A RETÓRICA RACIALISTA DA BRANQUITUDE NAS DISPUTAS PELA DEFINIÇÃO DA IDEIA DE BRASILEIRO (1820-1847) / [en] THE RACIALIST RHETORIC OF WHITENESS IN THE DISPUTES OVER THE DEFINITION OF THE IDEA OF BEING BRAZILIAN (1820-1847)FABIANA RODRIGUES DIAS 14 April 2021 (has links)
[pt] Com esta tese, busco problematizar a dimensão racialista de textos pioneiros da discussão da ideia de pátria e de nação, gestados na esteira dos debates independentistas emanados do Rio de Janeiro, durante a primeira metade do século XIX. Considerando a hipótese de que esta dimensão constituiu aspecto
determinante para a orientação das ações e do imaginário da dita boa sociedade da época, analiso os escritos de José Bonifácio, Gonçalves de Magalhães, Torres Homem, Bernardo Pereira de Vasconcelos, Januário da Cunha Barbosa e K.F.P. von Martius. A partir desses textos, discuto os usos e apropriações feitas por esses autores da ampla retórica de hierarquização dos povos, associados às suas expectativas de definição do Brasil e do brasileiro. Assim, procuro demonstrar os modos pelos quais esses autores mobilizaram, cada qual a sua maneira, o vasto repertório da retórica da branquitude autorreferenciada e identificada à civilização. Mais ainda, demonstro como puderam ser atualizadas, simultaneamente, noções seculares de inferiorização moral e fenotípica daqueles outros identificados como negros e índios, ao longo da construção desse Estado e da definição de sua subjetividade nacional. / [en] I seek, in this dissertation, to problematize the racialist dimension of pioneering texts referred to the discussion of the idea of patria (homeland) and nation, in the wake of the independent debates that emanated from Rio de Janeiro during the first half of the 19th century. By considering the hypothesis that such a dimension constituted a decisive aspect in the guiding of the attitudes and imaginings of those who pertained to the better sort of society at the time, I analyze the writings of José Bonifácio, Gonçalves de Magalhães, Torres-Homem, Bernardo Pereira de Vasconcelos, Januário da Cunha Barbosa and K.F.P. von Martius. I discuss the uses and appropriations these authors made of the broad rhetoric of hierarchizing peoples, in accordance with their own expectations concerning the definition of Brazil and of Brazilians. Therefore, I try to demonstrate the ways in which these authors have mobilized, each one in its own way, the vast repertoire of the rhetoric of a self-referent whiteness identified with civilization. In addition, I demonstrate how centuries-old notions of moral and phenotypic inferiority of those others, namely the Negroes and the Indians, along the State-building process and its definition of what nationhood should mean.
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[en] TRAJECTORY AND AFFIRMATION: CULTURALIDENTITYIN MARIO DE ANDRADE AND CAETANO VELOSO / [pt] TRAJETÓRIA E AFIRMAÇÃO: IDENTIDADE CUTURAL EM MARIO DE ANDRADE E CAETANO VELOSOCARLOS GUIMARAES DE ALMEIDA NETO 06 October 2003 (has links)
[pt] A dissertação propõe-se a comparar os poetas Mario de
Andrade e Caetano Veloso,caracterizando este como
seguidor
de aspectos de um projeto de identidade cultural que se
inicia com aquele,nos ideais do movimento modernista
brasileiro, e que se transforma ao ser retomado na
segunda
metade do século XX. O confronto entre os dois poetas
permite identificar características específicas da nação
e
o relacionamento do sujeito com o sistema cultural
brasileiro.Apresenta-se a transformação do pensamento de
ambos os artistas, através da análise de suas obras
poéticas sob a perspectiva estético-ideológica. Busca-se,
ainda,diferenciá-los pelas respectivas linguagens -
poesia
e música - ao mesmo tempo em que se coloca em pauta a
união
das culturas popular e erudita, que resultaria numa
cultura
híbrida. / [en] The text intends to compare the poets Mario de Andrade e
Caetano Veloso, starting the second as a follower of
cultural identity project started by the first, during the
brazilian modernist wave, and the influences during the
second half of the twenty century. The comparison between
both poets shows the specifics caracteristics of the nation
e the links between the poet and brazilian cultural system.
The several changes in the thoughts of both artists are
shown by the analysis of their poetical producion, under an
estetic and ideological view.The text also tries to
separate the artists throught their own languages - poetry
and music - and discusses the unity between popular and
erudit cultures, which would result in a hibrid culture.
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[en] TRANSATLANTIC NARRATIVES: REFLECTIONS ON IDENTITY AND NATION IN TONI MORRISON S COMPAIXÃO A MERCY AND CHIMAMANDA NGOZIE ADICHIE S AMERICANAH / [pt] NARRATIVAS TRANSATLÂNTICAS: REFLEXÕES SOBRE IDENTIDADE E NAÇÃO EM COMPAIXÃO, DE TONI MORRISON E AMERICANAH, DE CHIMAMANDA NGOZIE ADICHIEJANDERSON ALBINO COSWOSK 01 June 2017 (has links)
[pt] O presente estudo promove um diálogo entre os romances Compaixão, de Toni Morrison, que narra o passado escravista na Virgínia, em um período da história norte-americana anterior à constituição dos Estados Unidos, e Americanah, de Chimamanda Ngozie Adichie, cuja narrativa encena os vários encontros e desdobramentos culturais a partir de movimentos migratórios por seus personagens. Busca-se, através desse diálogo, refletir sobre questões relativas a nação e identidade que emergem nessas narrativas de vivências diaspóricas. O recorte proposto privilegia como ponto de encontro das obras em foco o trânsito, por elas materializado, entre diferentes temporalidades da África e da América do Norte. O contato entre esses dois lados do Atlântico evidencia a estruturação de um sistema de trocas, que constitui o intenso fluxo de corpos, símbolos, mercadorias, provoca negociações e contatos múltiplos, rasura ou fortalece fronteiras. Pensar a figura do Atlântico enquanto local de encontro de Compaixão e Americanah é produzir um movimento para além de uma perspectiva identitária fundada nos limites dos Estados nacionais modernos e na negação da diferença. Em contraposição, o estudo investe no mapeamento de identidades múltiplas, construídas a partir de encontros e interações, sejam eles compulsórios, como o escravismo, ou sejam negociados, como os processos de imigração contemporâneos. Ao conferirmos maior ênfase nas rotas e não nas raízes culturais, evidenciamos os trânsitos como mecanismos que deslocam a identidade do plano nacionalista e territorial. / [en] The following research promotes a dialogue between Toni Morrison s Compaixão A Mercy and Chimamanda Ngozie Adichie s Americanah in order to reflect on issues related to the modern nation-state and identity evoked by these diasporic narratives. The analysis has focused on the different temporalities between Africa and North America the novels create. The contact between these two sides of the Atlantic Ocean structures a system which involves cultural exchange, global flows of bodies, symbols, commodities, cultural negotiation processes, multiple contacts, weakening or strengthening borders. Considering the Atlantic Ocean as a meeting space for Compaixão A Mercy and Americanah helps us imagine identity beyond the nation-state homogeneity and map multiple identities constructed through compulsory or negotiated interactions, such as the ones provoked by the 17th century-North-American slavery trade and the ones caused by contemporary diasporas. Focusing on the routes rather than cultural roots, the analysis presents diasporic movements as mechanisms capable of shifting identity from national and territorial aspects.
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[en] REFLETION AND DIALOG: LIBERTY AND RESPONSABILITY IN GONÇALVES DE MAGALHÃES AND THE CONSTRUCTION OF BRAZILIAN NATION / [pt] REFLEXÃO E DIÁLOGO: LIBERDADE E RESPONSABILIDADE EM GONÇALVES DE MAGALHÃES E A CONSTRUÇÃO DA NAÇÃO BRASILEIRAMARCELO DE MELLO RANGEL 23 February 2006 (has links)
[pt] O presente trabalho se propõe a analisar a crítica moral e
o projeto
civililizador empreendidos por Domingos José Gonçalves de
Magalhães à
sociedade oitocentista e ao Estado conservador
centralizado erigido,
especialmente entre os últimos anos da década de 30 e os
anos 50 do século XIX.
O autor fluminense criticava, contundentemente, a Nação
escravocrata construída
e defendida pelos conservadores. Afirmava que a
instituição escravidão não
permitia ao homem dois movimentos fundamentais à vida
livre e ordenada, a
saber, a reflexão a partir da consciência de si,
influência claramente cartesiana, e a
atuação no mundo a partir da finitude enquanto
constitutiva aos entes criados em
geral.Gonçalves de Magalhães estava indo de encontro ao
sentido do movimento
de re-cunhagem da moeda colonial empreendido pelo Regresso
e, especialmente,
pelos conservadores Saquaremas. Seu objetivo era reformar
o mundo do governo
de dentro dele mesmo. Buscava civilizar a chamada boa
sociedade, os mais
distantes e os mais próximos, lugar de onde saíam os
exemplos de imoralidade. / [en] This work analyses the moral criticism and the civilizer
project undertook
by Domingos José Gonçalves de Magalhães to the society of
the nineteenth
century and to the centralized Conservative State, raised,
especially, between the
latest years of the Thirties and the Fifties of the XIX
century. The author
criticized, strongly, the enslaver Nation built and
defended by the conservatives.
He assured that the institution of slavery has not allowed
man two fundamental
moviments to the ordinate and free life: the reflection
derived from the conscience
of yourself, influence fairly cartesian, and the acting in
the world enable by the
finiteness while constitutive to the beings created in
general. Gonçalves de
Magalhães was moving towards the moviment of re-coinage of
the Colonial coin
achieved by the Regress and, especially, the Conservatives
Saquaremas. His
objective was to reform the government world from inside
itself. He sought to
civilize the good society, the farthest and the nearest
ones, place where bad
exemples of immorality were given.
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[en] THE DEVIL ARAUCANIA AND THE UNTAMED DESERT: DEBATES ABOUT THE ARAUCANIA PACIFICATION IN CHILE AND THE CONQUEST OF THE ARGENTINEAN SOUTHERN DESERT / [pt] ENTRE A ARAUCANIA MALDITA E O DESERTO INDÔMITO: DEBATES OITOCENTISTAS SOBRE A PACIFICAÇÃO DA ARAUCANIA NO CHILE E A CONQUISTA DO DESERTO NA ARGENTINAALESSANDRA GONZALEZ DE CARVALHO SEIXLACK 12 January 2018 (has links)
[pt] Na experiência histórica chilena e argentina, a Araucania, os Pampas e a Patagônia eram comumente descritos pelas autoridades criollas como regiões desérticas ou situadas à margem da civilização, já que, ainda em meados do século XIX, constituíam espaços de exercício de soberania de diferentes grupos indígenas. O objetivo da tese é analisar os discursos políticos elaborados pela intelectualidade
criolla nesse contexto, no intuito de legitimar os movimentos expansionistas e os projetos modernizadores que pretendiam incorporar essas regiões à órbita do poder público, civilizando os seus habitantes ou extinguindo-os se necessário. Busca-se também identificar as respostas dos nativos frente à nova modalidade de contato que se impunha, ressaltando o seu papel como sujeitos capazes de se adaptar e resistir às políticas criollas. A partir de uma abordagem comparativa, transcende-se o objetivo de identificar os traços semelhantes e contrastantes entre esses espaços fronteiriços e as formas de relacionamento neles estabelecidas entre as diferentes populações de criollos e indígenas, visando destacar também os pontos de interconexão e condicionamento mútuo entre as experiências de expansão territorial ocorridas no Chile e na Argentina. / [en] In the Argentinean and Chilean historical experiences, the Araucania, the Pampas and the Patagonia were usually described by criollos authorities as desert regions, placed out of civilization, once during the XIXth century, those places constituted spaces of sovereignty exercise from different indigenous groups. The
thesis purpose is to analyze the political speeches made by intellectuals criollos in this context, in order to legitimize expansionist movements, and modernizing projects that intended to incorporate those regions to the public power orbit, civilizing their habitants or extinguishing them if necessary. Although, it attempts
to identify the natives answers faced to the new imposing contact modality, accentuating their roles as capable subjects to adapt and resist to the criollos politics. With a comparative approach, this thesis transcends the purpose to identity similar and different traces between the frontier spaces, and the ways of interaction established between criollos and indigenous groups, but also is considered highlight the interconnection points between the experiences in the territorial expansion occurred in Chile and Argentina.
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[en] THE CONCEPT OF CIVILIZATION IN DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO AND JUAN BAUTISTA ALBERDI: THE UTOPY OF CIVILIZING AND ORDERING / [pt] O CONCEITO DE CIVILIZAÇÃO EM DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO E JUAN BAUTISTA ALBERDI: A UTOPIA DE CIVILIZAR E ORDENARCLAUDIO LUIS QUARESMA DAFLON 27 March 2012 (has links)
[pt] Esta dissertação pretende analisar o conceito de civilização em Juan
Bautista Alberdi e Domingo Faustino Sarmiento, enfatizando as ressignificações
que eles realizam desde a entrada da Geração de 1837 no jogo político, até o
início da década de 1850 – quando disputaram qual seria o melhor projeto para
civilizar e organizar a incipiente nação argentina. A hipótese principal
desenvolvida aqui é a de uma crescente aproximação entre os conceitos nação e
civilização; afinal os projetos nacionais-civilizatórios, idealizados por aqueles
intelectuais, traziam a novidade da possibilidade de transformar o que
consideravam um deserto de sociabilidade em uma civilização que, se ainda
estaria inicialmente em um patamar inferior ao Europeu, era pensada cada vez
mais como passível de ser transformada em uma nação civilizada. / [en] This dissertation intends to analyze the concept of civilization in Juan
Bautista Alberdi and Domingo Faustino Sarmiento, emphasizing the
ressignifications they both realize since the Generation of 37 took its part on the
political struggle, until the 1850´s – when these intellectuals disputed which
project was the best to civilize and organize the emerging Argentine nation. The
main hypothesis developed throughout the dissertation is about a growing
approach between the concepts nation and civilization; the national and
civilizational projects idealized by those intellectuals brought – for the very first
time – the possibility of transforming what they saw as a desert of nonexistent
sociability into a civilization that, if it was still at a lower level than the European,
was more and more perceived as an Argentine civilization, which could be
transformed into a civilized nation.
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[en] EDUCATE TO CIVILIZE: THE JOURNAL MINERVA BRASILIENSE (1843-1845) IN THE CONSTRUCTION OF THE BRAZILIAN NATION / [pt] FORMAR PARA CIVILIZAR: A REVISTA MINERVA BRASILIENSE (1843-1845) NA CONSTRUÇÃO DA NAÇÃO BRASILEIRARAPHAEL DIEGO NEVES MARTINS 27 January 2012 (has links)
[pt] Esta dissertação pretende empreender uma análise da revista Minerva Brasiliense, que teve como redator-chefe Francisco de Sales Torres Homem e como seu responsável Santiago Nunes Ribeiro. Publicado no Rio de Janeiro entre os anos de 1843 e 1845, este periódico foi bastante importante na constituição da nação brasileira. À época, nação, progresso e civilização foram conceitos-chave e recorrentes para a maioria dos ensaios veiculados na revista, e também para outros periódicos do período. A revista está sendo pensada como um instrumento de formação e legitimação de uma determinada Ordem e Civilização; como o primeiro porta-voz de certas concepções sobre o que é ser brasileiro e defensora de um projeto político deliberado para modernização e promoção da civilização no país. / [en] This dissertation intends to undertake an analysis of the journal Minerva Brasiliense, that had as chief editor Francisco de Sales Torres Homem and as it’s responsible Santiago Nunes Ribeiro. Published in Rio de Janeiro between the years of 1843 and 1845, this periodical was quite important in the constitution of the Brazilian nation. At the time, nation, progress and civilization were key concepts and were recurrent in most of the essays circulated in the journal, and also in other periodicals of the period. The magazine is being thought of as an instrument in the formation and legitimization of a determined Order and Civilization; as the first spokesman for certain concepts about what it is to be Brazilian and a defender of a deliberate political project for the modernization and the promotion of civilization in the country.
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