Within this work the competence of leaders of pre-skool institucions, pedagogical conflicts, the solutions to these conflicts as well as influence of controlling coflicts for successful management, pedagogues attitude towards leaders abilities to manage the conficts are analysed.

Temos aktualumas. Ne visi vaikai gali gyventi ir augti šeimose, kuriose gimė. Globos namai Lietuvoje - beveik vienintelė institucija, mėginanti kompensuoti šeimos trūkumą tėvų globos netekusiems vaikams, padėti jiems socializuotis. Šio darbo objektas - globos įstaigose gyvenančių vaikų integracija į visuomenę ir ateities perspektyvos. Darbo tikslas – išanalizuoti globos įstaigose gyvenančių vaikų integracijos į visuomenę ypatumus ir ateities perspektyvas. Uždaviniai: 1. Aptarti ankstyvąją intervenciją vaikystėje; 2. Apžvelgti vaikų, likusių be tėvų globos, problemą Lietuvoje; 3. Išnagrinėti globos įstaigų įtaką vaiko socialumo vystymuisi; 4. Ištirti globos įstaigose gyvenančių vaikų integraciją į visuomenę ir ateities perspektyvas pagal lytį. Hipotezės: 1) berniukų ir mergaičių, gyvenančių globos įstaigose, integracija į visuomenę skiriasi; 2) berniukų ir mergaičių, gyvenančių globos įstaigose, ateities perspektyvos skiriasi. Darbe teoriniu lygmeniu analizuojama globos namuose gyvenančių vaikų problematika, globos įstaigų įtaka vaiko socialumo vystymuisi. Tyrimo duomenys buvo renkami pateikiant respondentams autorės sudarytą pusiau uždaro tipo anketą. Klausimai buvo orientuoti į vaikų savijautą, elgseną, ir socialinius poreikius prisitaikant prie naujos aplinkos, atsižvelgiant į patirtą išsiskyrimą ir anksčiau patirtą deprivaciją. Tyrime vadovautasi konfidencialumo ir laisvanoriškumo principais. Anketos duomenys apdoroti taikant įprastinius deskriptyvinius statistikos metodus... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance of the topic: Not all children can live and grow in families where they were born. In Lithuania foster home is almost the only institution that tries to compensate the lack of family for children who lost their parents care and help them to socialize. The object of this work is the integration of children living in care institutions into society and their future perspectives. The aim of the work is to analyze the peculiarities and future perspectives of children who live in foster home. Goals: 1. To discuss early intervention in childhood 2. To review the problem of children who have no parents care in Lithuania 3. To analyze the influence of care institution on child’s social development; 4. To analyze the integration of children who live in foster home into society and their future perspectives according to gender. Hypotheses: 1) Integration into society of boys and girls who live in foster home is different; 2) Future perspectives of boys and girls who live in foster home are different. In the work on the theoretical level one analyzes the topic of children who live in foster home and the influence of care institution on social development of children. The research data was gathered by providing respondents with a questionnaire that was prepared by the author and was of a semi-closed type. Questions were oriented towards the feelings, behavior, social needs that are necessary while adjusting to new environment considering undergone separation and deprivation. The... [to full text]

Šiuo metu psichikos sveikatos sričiai skiriamas ypatingas dėmesys, vykdomi sprendimai įtraukia pačias įstaigas į keitimosi procesą. Tai sąlygoja projektų vadybos poreikio atsiradimą. Šio darbo tikslas - atlikti psichikos sveikatos priežiūros ir globos įstaigų situacijos teorinę analizę, išnagrinėti valstybės politiką sprendžiant jų problemas bei tyrimu nustatyti šių įstaigų motyvaciją ir galimybes keistis vykdant projektus. Šios įstaigos pasirinktos atsižvelgiant į tai, jog stacionarių paslaugų, teikiamų psichikos sveikatos negalią turintiems asmenims, teikimo kaštai ir kokybė reikalauja esminių pokyčių. Lietuvoje psichikos sveikatos srities modernizavimo procesas yra nukreiptas į bendruomeninių paslaugų tinklo sukūrimą bei esamų stacionarių paslaugų optimizavimą. Dalis Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšų bus skirta šiems tikslams įgyvendinti, o lėšos bus paskirstomos projektų būdu. Taigi svarbus kiekvienos įstaigos dalyvavimas rengiant ir vykdant projektus. Pagrindiniai tiriamosios dalies uždaviniai: 1) ištirti įstaigų motyvaciją vykdyti projektus; 2) atskleisti įstaigų galimybes vykdyti projektus; 3) atskleisti darbuotojų požiūrį į projektų vadybą; 4) nustatyti, kokie veiksniai, respondentų nuomone, daro didžiausią įtaką pokyčiams psichikos sveikatos priežiūros ir globos srityse; 5) palyginti psichiatrijos ligoninių ir socialinės globos įstaigų darbuotojų atsakymus. Atlikta anketinė apklausa. Tyrime dalyvavo 68 asmenys, dirbantys su psichikos sveikatos sutrikimų... [toliau žr. visą tekstą] / Recently, the sphere of mental health is under consideration, the decisions involve organizations into the process of turnover. This process results the need of project management. The aim of this work is to perform a theoretical analysis of the situation in mental health care and social care institutions, to analyze the policy of government in solving problems of these institutions and empirically investigate the motivation and possibilities to change during the process of project management. These institutions were selected consider the fact that, that institutional services, provided to mentally disabled persons, need essential changes because of high costs and lack of quality. In Lithuania the process of modernization is directed to establishment of community services network and optimization of existing institutional services. The part of European Union funds will be provided to implement these goals. To sum up, it is important participation of every institution in developing and implementing projects. The main tasks of empirical part are: 1) to research a motivation of institutions to implement projects; 2) to explore possibilities of institutions to implement projects; 3) to find out an attitude to project management; 4) to identify which factors by the respondent’s opinion make the biggest influence on changes in mental health care and social care fields; 5) to compare the answers of mental health care and social care workers. The research was obtained by using... [to full text]

Vykstant pasaulinei ekonominei integracijai ir stiprėjant konkurencijai, kokybė tampa vienu iš svarbiausių organizacijų išlikimo ir veiklos sėkmės veiksnių. Lietuvai tapus Europos Sąjungos nare nacionalinė sveikatos sistema atitinkamu lygmeniu įsikomponuoja į Europos sveikatos erdvę ir tampa bendraeuropinių sveikatos sistemų nare. Europoje sveikatos sistemų valdymo problemos intensyviai tobulinamos, todėl Lietuvos sveikatos priežiūros įstaigoms būtina lygiuotis į tuos sveikatos parametrus, kurių siekia kitos Europos valstybės ir įgyvendinti tokias sveikatos priežiūros kokybės užtikrinimo strategijas, kurios taikomos Europos Sąjungoje. Lietuvos sveikatos priežiūros įstaigos, išgyvendamos pertvarkymų laikus, ieškojo ir tebeieško būdų, kaip išlikti siaurėjančioje medicinos paslaugų teikėjų rinkoje, esant nelygiavertėms konkurencijos sąlygoms. Tarptautiniai kokybės vadybos standartai, visuotinės kokybės vadybos idėjos rado savo vietą paslaugas teikiančiose organizacijose, įsigaliojus naujam EN ISO 2000: 9001 kokybės vadybos standartui. Lietuvoje vis dar vyrauja nuomonė, kad ISO standartas - kompanijos veiklos, produktų ir klientų aptarnavimo kokybiškumo įrodymas ir garantas. Iš tiesų, kad tai nėra kokybės užtikrinimo garantas jau buvo aišku seniai. O pastaruoju metu ISO kaip kokybės įrodymas taip pat ima prarasti savo svarumą. Sudaryta sistema dažnai lieka galioti formaliai, o realiai arba iš vis neveikia, arba veikia ne taip, kaip buvo numatyta. Problema yra ta, kad sveikatos... [toliau žr. visą tekstą] / Quality is one of the most important values for organization to be effective and successful during the global economic integration and competition processes. There is still such an opinion in Lithuania, that ISO standard is the guarantee and proof of company’s well proceeding and client’s service quality. Though nowadays ISO standard is loosing it’s validity – QMS are being introduced in healthcare institutions just for prestige and as a formal procedure, though it should help service market attendants to solve effectiveness, resulting and successful function questions. Problem essence – the effective management of quality in healthcare institutions, applying quality management systems. Object – QMS’ practice efficiency in institution’s quality administration process. Aim – to explore quality management systems’ application efficiency in healthcare institutions’ quality administration process. Tasks: To discover how different authors interpret QMS’ conception, essence and proceeding aims; To explore the importance – advantages and weaknesses - of QMS for organization; To analyze the importance of proceeding QMS in healthcare institutions; To analyze Lithuanian and foreign countries’ authors empirical researches in quality management sphere of healthcare institutions; To create a model of QMS’ practice efficiency in healthcare institutions; Empirically explore, how QMS are being proceeded in such healthcare institutions, that have already successfully applied QMS to their... [to full text]

SANTRAUKA Pacientų teisių ir jų apsaugos užtikrinimas yra tarptautinio masto problema, todėl Lietuvos Respublikoje įgyvendinant šias teises turi būti orientuojamasi į tarptautiniame lygyje priimtas nuostatas, galiojančias teisės normas. Šio darbo tikslas išanalizuoti Europos Sąjungos ir tarptautinės teisės aktais apibrėžtas pacientų teises, šių teisės aktų nuostatų perkėlimą į nacionalinę teisę bei tų teisių įgyvendinimo sveikatos priežiūros įstaigose praktiką. Darbe atlikta pagrindinių Europos Sąjungos dokumentų pacientų teisių užtikrinimo klausimais analizė. Europos Sąjungos žmogaus teisių apsaugos norminis pagrindas yra šie šaltiniai: Europos žmogaus teisių ir pagrindinių laisvių apsaugos konvencija, Europos Sąjungos valstybių konstitucijos, bendrieji principai žmogaus teisių apsaugos srityje. Ryšium su tuo išnagrinėtos Europos valstybių konstitucijos, Europos žmogaus teisių konvencija ir kiti Europos Sąjungos bei tarptautinės teisės aktai, taip pat Europos Žmogaus Teisių Teismo bei Europos Teisingumo Teismo praktika nagrinėjant bylas, susijusias su pacientų teisių gynimu. Atskleisti pacientų teisių reglamentavimo ypatumai Europos Sąjungos acquis communautaire. Galima teigti, kad šie teisės aktai tiesiogiai neišskiria pacientų teisių kaip savarankiškų asmens teisių. Apibendrintai galima akcentuoti šias pagrindines pacientų teises: teisę gauti paslaugas su atitinkamu rūpestingumo laipsniu, teisę į saugią sveikatos priežiūrą, teisę gauti informaciją ir tai, kad ta... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY THE PROBLEMS OF IMPLEMENTATION OF PATIENTS’ RIGHTS IN HEALTHCARE INSTITUCIONS IN THE EUROPEAN UNION AND NATIONAL LAW Patients‘ rights and ensuring their protection is a problem of international level, therefore when implementing these rights in the legislation of the Republic of Lithuania has to be oriented towards principles acknowledged on international level. The purpose of this work is to analyse patients‘ rights defined by the acts of the European Union and international law and transferrance of the principles of these law acts into national law and implementation of those rights in healthcare institutions. The work has conducted analysis of the major documents of the European Union on ensuring patients‘ rights. The standart foundation of the European Union‘s human rights protection are the following sources: The Convention for the Protection of Human Rights and Fundamental Freedoms, the constitutions of the countries comprising the European Union and general principles in the area of the protection of human rights. Therefore the constitutions of European countries, the Convention for the Protection of Human Rights and other acts of the European Union and international law and the practice of the European Court of Human Rights and the European Court of Justice examining cases on defending patients’ rights as well have been analysed. The work reveals peculiarities of patients’ rights regulations in the acquis communautaire of the European Union. It could be stated... [to full text]

Valdas Kvedaras. Valstybės ir savivaldos institucijų vaidmuo alkoholio prevencijai švietimo įstaigose: vadybos ir viešojo administravimo magistro studijų baigiamasis darbas / mokslinis vadovas doc. dr. Aistė Lazauskienė; Šiaulių universitetas, Vadybos katedra.- Šiauliai, 2008. - 71 p. Magistro baigiamajame darbe yra suformuluotos alkoholio prevencijos aktualijos Lietuvoje. Analizuojami Lietuvos Respublikos teisės aktai, kurie susiję su alkoholio prevencija švietimo įstaigose bei šių teisės aktų ir švietimo įstaigose vykdomos alkoholio prevencijos sąlyčio taškai. Darbe atskleidžiama Radviliškio rajono pedagogų, socialinių darbuotojų ir vadovų nuomonė apie alkoholio prevenciją švietimo įstaigose, bei valstybės ir savivaldos institucijų paruoštų alkoholio prevencijos programų kokybė. / Valdas Kvedaras. The role of state and self-government institutions in alcohol prevention in educational institutions. Final work of Master’s studies of Management and Public administration / scientific adviser senior lecturer dr. Aistė Lazauskienė, Siauliai University, Department of Management – Siauliai, 2008, - 71 p. In the Master‘s final work the actualities of alcohol prevention in Lithuania are formulated. Law acts of the Lithuanian Republic associated with alcohol prevention in educational institutions are analyzed. The work gives teachers‘, social workers‘ and head teachers‘ working in Radviliskis district opinions on alcohol prevention in educational institutions, the role of state and self- government institutions in alcohol prevention in educational institutions.

Darbo tikslas. Įvertinti privataus ir viešojo odontologijos centrų pacientų nuomonę apie profesionalią burnos higieną. Tyrimo metodika. Buvo atlikta anoniminė anketinė apklausa viename privačiame ir viename viešajame odontologijos centruose, esančiuose Kauno mieste. Buvo išdalinta 200 anketų, jas užpildė ir gražino 172 respondentai (atsako dažnis 86 proc.). Tyrimo objektas – pacientai nuo 18 metų amžiaus, atėję atlikti profesionalios burnos higienos procedūros į burnos higienos kabinetą. Statistinė duomenų analizė atlikta naudojant SPSS 13.0 for Windows versijos programinį paketą. Kokybinių kintamųjų ryšio hipotezėms tikrinti taikytas Chi kvadrato (χ²) kriterijus. Proporcijų lygybei tikrinti taikytas z kriterijus. Rezultatai. Pirmą kartą burnos higienos procedūrą atliko 16,9 proc. pacientų, kartą per pusę metų procedūrą atlieka 26,7 proc. pacientų, kartą per metus – 43,6 proc. pacientų, o kas kelis metus – 12,8 proc. pacientų. Geresnius burnos higienos įgūdžius bei žinias turėjo moterys. Jaunesnio amžiaus pacientai dažniau lankėsi pas burnos higienistą nei vyresnio amžiaus pacientai (atitinkamai 31,9 proc. ir 16,1 proc.; p<0,05) bei geriau vertino savo dantų būklę. Aukštąjį išsilavinimą turintys pacientai, turėjo geresnius burnos higienos įgūdžius bei geriau vertino savo dantų būklę, lyginant juos su aukštesnįjį ar vidurinį išsilavinimą turinčiais pacientais. Pacientai rinkosi viešąją, o ne privačią gydymo įstaigą dėl to, kad viešojoje gydymo įstaigoje pigesnės paslaugos... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study. To evaluate the opinion of patients in private and public odontology centers about professional dental hygiene. Methods. An anonymous questionnaire was accomplished in one private and one public odontology centers in Kaunas. 200 questionnaires were distributed to patients and 172 patients responded (response rate 86 %). Patients older than 18 years were surveyed after their visits to dental hygienists. The data was analyzed by SPSS 13.0 for Windows statistical software. Chi square and z criterions were used to evaluate relations between the variables. Results. First time professional dental hygiene procedure was accomplished by 16,9 % pacients, one time per 6 months – 26,7 %, once a year – 43,6 % and one time in a few years – 12,8 % pacients. In a comparison of the responses of women and men, women had better dental hygiene skills and knowledge. Dental condition was estimated better in younger patients (younger than 45 years) and these patients were having professional dental hygiene procedures more often than older patients (31,9 % and 16,1 % respectively, p<0,05). While evaluating patient‘s skills, knowledge and opinion about dental hygiene it was noticed that respondents with higher education had more knowledge about dental hygiene, compared with respondents with secondary education. Patients selected public odontology centre because of cheaper service, good geographical location and a belonging to these institutions. Patients chose private odontology... [to full text]

Magistro baigiamajame darbe analizuojami ikimokyklinių įstaigų vadovų vaidmenys rengiant vaikų ugdymo programas. Neabejotina, kad ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovo vaidmuo šiame procese labai svarbus. Tyrimo tikslas - atskleisti ikimokyklinių ugdymo įstaigų vadovų vaidmenis rengiant ugdymo programas. Tyrimo tikslui pasiekti buvo suformuluoti tokie tyrimo uždaviniai: 1.Išanalizuoti ir aptarti literatūrą, nagrinėjančią ikimokyklinio ugdymo įstaigų ugdymo programų rengimo vadybos ypatumus. 2. Išryškinti ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų vaidmenį ugdymo programos kūrimo procese bei telkiant komandą ugdymo programų rengimui. 3. Remiantis ikimokyklinių įstaigų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui ir pedagogų nuomone, išryškinti vadovų vaidmenis kuriant ugdymo programas. 4. Atskleisti ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovų vaidmens telkiant komandą ugdymo programų kūrimui ypatumus. 5. Išsiaiškinti ikimokyklinių įstaigų vadovų vaidmenis įgyvendinant parengtą ikimokyklinio ugdymo programą. Tyrime dalyvavo: 336 tiriamieji iš keturių Lietuvos miestų ir rajonų (Kauno, Kėdainių, Šiaulių ir Vilniaus) samprotavimai: 65 ikimokyklinių įstaigų vadovų, 75 jų pavaduotojų ugdymui, 196 ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogai. Tyrimo metu nustatyta, kad: 1.Pagrindinius ikimokyklinių įstaigų vadovų vaidmenimis vadovai ir jų pavaduotojai ugdymui, pedagogai, įvardino: stebėtojo, skatintojo. 2. Beveik visų pedagogų, teigimu, įstaigos vadovai ugdymo programos kūrimo procese tiki pedagogais, jų... [toliau žr. visą tekstą] / There are the analyse of roles of preschool institution’s head organizing the programmes of children’s education in the master task. Undoubtedly, the role of preschool institution’s head is very important in this process. The aim of research – to reveal the roles of preschool institution’s head organizing the programmes of children’s education. The problem of research have been formulated like that: 1. Analyse and discuss the literature which examine the peculiarities of children’s education programmes. 2.Develop the role of preschool institution’s head in the process of creating the programmes and also assisting the team for creating the programmes. 3.Develop the roles of leaders organizing education programmes according to preschool institution’s head, substitute and pedagogue’s opinion. 4.Reveal the roles of preschool institution’s head assisting the team for the peculiarities of education programmes. 5.Find out the roles of preschool institution’s head in a realization of the prepared preschool education programme. There were 336 people who were explored from 4 towns in Lithuania ( Kaunas, Kėdainiai, Šiauliai and Vilnius ) : 65 preschool institution's heads, 75 substitutes who are responsible for education, 196 pedagogues from preschool institutions. It is identified that: 1.The heads, substitutes and pedagogues think that the main role of the head is observation and encouragement. 2.Almost every pedagogue is sure that the heads believe in pedagogues and their... [to full text]

Darbo tema - nuteistųjų meninės socialinės edukacijos kaip resocializacijos ypatumai. Tema aktuali, nes sėkmingas nuteistojo integravimasis į visuomenę didele dalimi priklauso nuo resocializacijos proceso, kuris vyksta per adaptacijos, pataisos ir integracijos etapus. Vienas alternatyvių nuteistų asmenų resocializacijos būdų – meninė socialinė edukacija. Šalies įkalinimo įstaigose užsiimama menine veikla, tačiau nepakankamai. Nesudaromos ar nepakankamai sudaromos sąlygos kalinių resocializacijai, trūksta specialistų, silpna materialinė bazė, mažas suinteresuotumas. Darbo tikslas - ištirti Lietuvos įkalinimo įstaigų meninės socialinės edukacijos kaip resocializacijos ypatumus. Darbe analizuojama nuteistųjų resocializacijos samprata, įkalinimo įstaigose vykstančios meninės socialinės edukacijos realijos. Temos aktualumui ir naujumui pagrįsti atlikti kiekybinio ir kokybinio tipo tyrimai. Apklausus 290 nuteistųjų, kalinčių Lukiškių kalėjime, Vilniaus 2–uosiuose pataisos namuose ir Panevėžio moterų kalėjime paaiškėjo, kad nors meninės veiklos užsiėmimai įkalinimo įstaigose vyksta, juos lanko ne visi. Apklausus 33 Vilniaus ir Panevėžio įkalinimo įstaigų vadovaujančio personalo darbuotojus bei meninės veiklos specialistus, dirbančius su nuteistaisiais, nustatyta, kad įstaigose vyksta meninės veiklos užsiėmimai (iš jų dažniausiai - dailės ir muzikos), tačiau ne visiems nuteistiesiems pasiūloma juose dalyvauti, be to, ne visi nuteistieji priima šį pasiūlymą ir noriai lanko užsiėmimus... [toliau žr. visą tekstą] / Topic of the work: the peculiarities of artistic social education as resocialization for prisoners. The topic is relevant because a successful integration of a prisoner into society depends a lot on resocialization process that takes place through adaptation, correction and integration stages. One of alternative resocialization means of convicts is artistic social education. In imprisonment institutions of the country people are engaged in artistic activities, but not sufficiently. There are no conditions or conditions are not satisfactory for resocialization of prisoners, there is a lack of specialists, weak material base and little interest. Aim of the work: to research the peculiarities of artistic social education as resocialization of imprisonment institutions. In the work one analyzes the conception of resocialization of prisoners, and realia of artistic social education that take place in imprisonment institution. To prove the relevance and novelty of the topic one performed qualitative and quantitative researches. 290 prisoners were questioned that are in Lukiskiu prison, in Vilnius 2nd correction institution and Panevezys women prison. It was found out that although artistic activities take place in imprisonment institutions, not all people attend them. When 33 leading personnel employees of Vilnius and Panevezys imprisonment institutions and specialists of artistic activities that work with prisoners were questioned, it was found out that artistic activities took... [to full text]

The aim of the research is: to definite the standpoint’s towards a Mentor peculiarities in pre – school educational institutions. The statistic research was carried out. Through the help of questionnaires the need of wardship of pedagogues, who start their work, and students – trainees was cleared up and the situation of its satisfaction in pre – school educational institutions too. The standpoint towards a mentor in pre – school institutions of pedagogues, who start their work, students – trainees, educators and the head of institution was cleared up as well. The research has shown, that pedagogues, who start their work, and students – trainees meet quite much difficulties during the first year of their work or practice. Students – trainees and pedagogues, who start their work, lack detailed help, so it is necessary for them to get such help. It was established, that the situation of the wardship of pedagogues, who start their work, and students – trainees is not good in pre – school educational institutions. The wardship for pedagogues, who start their work, is not organized in pre – school institutions. The majority of pedagogues – beginners are let take care of themselves. The mentor’s work in institutions is often carried out by educators, who are partners in a pair, and rarely is fulfilled by director’s assistant for education. However, the wardship, they render, is not sufficient, especially we can tell that about pedagogues, who start their work. It was established... [to full text]