The purpose of this work was to clear the aspect, the motivation and problems of succeeding learning of pedagogues from pre-school institutions of Utena region. To this end was formed the questionnaire according to it were evaluated the mentioned aspects. 100 pedagogues of pre-school institutions of Utena region took part in the survey, all are women. It was determined, that the bigger part of pedagogues understands the succeeding learning as the raising qualification in the seminars and studies on correspondence in the University. But it emerged few opinions, that the succeeding studies are also the occupations of educators in methodical groups and the cooperation with the parents of pupils. Not all pedagogues perceive what this succeeding learning means. It was cleared, that the most important factors of luck in pedagogue’s work is his knowledge, abilities and attitude towards the worth. The less importance, on the opinion of pedagogues, has the cooperation with parents and the succeeding learning. However, many pedagogues during the last five years were learning, the most important form was improving qualification. Very few pedagogues retrained, more continued their studies in higher level. The main motivation of learning and studying together was the desire to be professional and not to be behind. It especially was characteristic for the young specialists. Whereas the fear to loose a job was not a very actual aspect, it was more typical for the senior pedagogues, as... [to full text]

Rapid changes, stimulated by globalization, spreading of information (knowledge) society and integration into the European Union economical, cultural and educational space, conditioned the changes in the educational system of Lithuania. The new requirements for the system influenced the development of the management competence model. In the context of the general (transferable) competences, communicative competences are given top priority, development of which in life long learning becomes the most essential challenge for every leader of an educational institution. Therefore, the research question has been raised- what communicative competences the leaders of educational institutions have. Both competences, in foreign languages and information communicative technologies, were being taken into account. The question of which of the two competences manifests stronger in the leadership practice has also been analyzed, the motives and forms of the development of these competences were being questioned. The aim of the research is to analyze the expression of the communicative competences of the leaders of educational institutions in the context of educational changes, revealing the motives and forms for the improvement. Analysis of the theoretical works and documents of foreign and national scientists about the role of communicative competences in the context of educational changes has been carried out and presented in the paper. The place of the communicative competences- foreign... [to full text]

Disertacijoje kompleksiškai teisiniu lyginamuoju rakursu nagrinėjamas vienas iš bausmių vykdymo teisės institutų – lygtinis paleidimas iš pataisos įstaigų. Disertacija apima visapusišką lygtinio paleidimo tyrimą nuo jo teorinio iki praktinio realizavimo pažinimo. Pažymėtina, kad lygtinio paleidimo samprata Lietuvos moksle nėra atskleista, o šio instituto taikymo ir turinio teisinis reguliavimas ne visuomet užtikrina sėkmingą nuteistųjų resocializaciją. Taigi, disertaciniame tyrime modeliuojama lygtinio paleidimo teisinė sąvoka, taip pat jame pateikiama nauja skyrimo pagrindų ir vykdymo tvarkos, pagrįstos nuteistųjų pakartotinio nusikalstamo elgesio rizikos, kriminogeninių veiksnių (poreikių) vertinimu ir efektyvia nuteistųjų resocializacija, koncepcija. Šiame mokslo darbe nagrinėjama lygtinio paleidimo sąvokų ir rūšių įvairovė, jam būdingi elementai, identifikuojama vieta teisės sistemoje, nagrinėjama raida, analizuojama institucinė lygtinio paleidimo taikymo sistema, jo skyrimo apimtis ir pagrindai, o taip pat kriterijų vertinimo metodai, nuteistųjų, lygtinai paleistų iš pataisos įstaigų, priežiūra (socialinė reabilitacija ir kontrolė, elektroninis monitoringas), jų teisinė padėtis, tiriami šiuolaikiniai jų priežiūros modeliai, ir galiausia – teisinių santykių, susijusių su lygtiniu paleidimu, pasibaigimo ypatumai bei ankstesnis nuteistųjų atleidimas nuo lygtinio paleidimo priežiūros. Disertaciniame darbe taip pat išskiriami lygtinio paleidimo požymiai ir jis atribojamas nuo... [toliau žr. visą tekstą] / The doctoral dissertation presents complex comparative legal analysis of parole release from correctional institutions. The thesis encompasses versatile parole research from theoretical to practical realization recognition. It is necessary to highlight, that neither parole conception within Lithuanian doctrine is not disclosed, nor national legal regulation of parole doesn’t warrant successful offender’s rehabilitation. Regarding these issues the novel theoretic definition of parole as well as original legal parole model reasoned on risk and need assessment and efficient offender’s rehabilitation is proposed in the thesis. The diversity of parole definitions and types, components, it’s place in the legal system, historical genesis, institutional system, extent and grounds of application, evaluation methods of decision making criterions, offender supervision (social rehabilitation and control, electronic monitoring), legal status of parolees (their obligations and rights), and finally, – the revocation of parole are analyzed in this study, also the implementation of early discharge from active supervision of parolees is examined in the research. The main features of parole and differences between similar legal institutes – parole and early discharge from punishment are highlighted in the thesis.

Magistro baigiamajame darbe išanalizuoti LR egzistuojančių viešų ir privačių sveikatos priežiūros įstaigų veiklos skirtumai bei jų sąveiką. Ištirti tokie viešųjų ir privačių sveikatos priežiūros sektorių aspektai: sveikatos priežiūros sektoriai patys savaime, šių įstaigų institucinis išsidėstymas, teisinis reglamentavimas, finansavimas, konkurencingumas, prieinamumas pacientui. Pirmojoje darbo dalyje yra aptarta Lietuvos nacionalinės sveikatos sistema, kaip turinti vienyti viešąsias ir privačiąsias sveikatos priežiūros įstaigas, aptarta jos bendroji charakteristika. Antrojoje dalyje išsamiai išnagrinėtos, suklasifikuotos sveikatos priežiūros įstaigos, aptarta jų priklausomybė viena nuo kitos. Trečiojoje darbo dalyje kaip atskiros grupės išskirtos privačios ir viešosios sveikatos priežiūros: aptarta jų sąveika, pagrindiniai skirtumai, pamatiniai teisinio reglamentavimo ypatumai. Paskutinė ketvirta lyginamoji darbo dalis leido surasti tuos taškus, per kuriuos viešasis sveikatos priežiūros sektorius galėtų bendradarbiauti su privačiu. Palyginta šių sektorių finansavimo bazė, surasta papildoma alternatyva papildomojo sveikatos draudimo pavidalu. Kadangi sveiktos priežiūros sektoriuje centrinė figūra vis tik turi būti pacientas, pateiktas ir jo požiūris į privatų ir viešąjį sveikatos priežiūros sektorius, šių sektorių vertinimas. / The distinction and interface of health care institutions of Lithuania Republic are analyzed in this final master’s work Such public ant private health care institutions aspects are analyzed: health care institutions by themselves, deployment of these institutions, their legal regulation, sponsorship, competitive ability, accessibility for the patients. The first part of the work is concerned about national health care system of Lithuania, which must unify public and private health care institutions. The common characteristics of this system are discussed. The second part thoroughly reveals and classifies health care institutions; knock about their dependence on each other. In the third part as separate groups are divided private and public health care institutions: their interaction, main differences and basic legal regulation principles are discussed. The last fourth comparative part enabled to find those points, which could help for private health care sector to collaborate with public one. The comparison of financial basis of those sectors, allowed to found an additional assurance alternative. Since the patient is the central figure in a health care sector, his attitude towards the private and public health care institutions, and those sectors valuation is represented.

Šiame darbe nagrinėjamas Vilniaus ikimokyklinių įstaigų dalyvavimas tarptautiniuose projektuose- jų patirtis bei problemos. Analizuojami ikimokyklinėms įstaigoms skirtų tarptautinių projektų tikslai, uždaviniai, paskirtis ir pan. Analizuojama vilniaus ikimokyklinių įstaigų vadovų nuomonė apie galimybę dalyvauti tarptautiniuose projektuose. / In research I concentrated to Vilnius city pre-school institutions participation in to the internationals projects. That is why I analyze in this research do they need such international projects and what kind of benefit is from them.Participating in projects activity get many of positive objects – teachers get new experience, they more trusted in own strength. And the main thing is that these international projects likes to children in education institution.

Darbo tema: socialinių tyrimų įtaka švietimo organizacijų veiklos efektyvumui. Šio darbo tikslas - nustatyti švietimo organizacijose socialinių tyrimų, rezultatų prasmingumą švietimo efektyvumui. Pirmoje darbo dalyje atlikta mokslinės literatūros analizė. Aptarta švietimo įstaigų būklė, situacijos analizė, gvildenamos problemos. Nustatyti švietimo organizacijos veiklos rodikliai, išnagrinėti socialiniai tyrimai atlikti švietimo organizacijose 2003 - 2012 m. Aptartos švietimo įstaigų perspektyvos tobulinant švietimo įstaigų veiklą. Antroje darbo dalyje anketinės apklausos metodu atliktas tyrimas, kurio tikslas - išsiaiškinti socialinių tyrimų įtaką švietimo organizacijų efektyvumui. Respondentai dalyvavę apklausoje padės išsiaiškinti kokie soc. tyrimai vykdomi švietimo organizacijose, kokia jų nauda švietimo efektyvumui. Darbo aktualumas: Pagrindinė problema - edukologijos tyrimų veiksmingumas. Ugdymo problemų tyrėjas nepajėgus sukurti savosios vidurinės ar aukštosios mokyklos, kurioje išmėgintų vienas ar kitas ugdymo naujoves. Retas bendrojo lavinimo mokyklos vadovas ar aukštosios mokyklos fakulteto dekanas rizikuos pasitikėti mokslininko, ypač jauno, kompetencija ir jo idėjų realumu. Į ugdymo praktiką leistina diegti tik išbandytas pedagogines priemones kaip išbandyti, jei tam nėra sąlygų; dažniausiai net neįmanoma atlyginti mokytojams už jų darbą realizuojant mokslininkų idėjas. Pasaulyje leidžiama daug siauros paskirties edukologijos mokslinių ir mokslinių metodinių... [toliau žr. visą tekstą] / The subject of the thesis: the influence of social investigation to the efficiency for the activity of educational organizations. The objective of the thesis is to determine the significance of the results of social investigation to the educational organizations. In the first part of the thesis it is made the analysis of the scientific research. It is discussed the condition of the educational institutions, the analysis of its situation and solving the problems. It is being determined the indicators of the activity for the educational organizations and it is discussed the social investigation which are being performed in the years of 2003 - 2012. Also it is being discussed the perspectives of the activity of educational institutions in order to improve their work. In the second part of the thesis it was performed an investigation by applying the method of survey by making a questionnaire and the purpose of it is to clearify the influence of social analysis for the efficiency of educational institutions. The respondents will help to identify what kind of social investigations are being applied in the educational institutions and what is their benefit for the efficiency of education. The relevancy of this thesis: the main problem is the efficiency of investigations for the educology. The investigator of the educational problems is not able to create his secondary or high school where he could try one of the other novelties of the education. Rare head of secondary school or... [to full text]

The importance of health care institutions’ management is accepted about 20 years ago. First in Lithuania the post of hospital administrator was established in Hospital of Kaunas University of Medicine in 1996. It is the first investigation of the expediency’s appreciation of hospital administrator’s post in Lithuania. Aim of the study: to evaluate the appreciation of the hospital administrator’s post. Objectives: 1) To analyse papers influencing on hospital administrator’s job. 2) To investigate and compare the opinion of hospital administrators and departments’ chiefs about the necessity of manager in hospital. Methods: The study consists of the responses of 34 chiefs and 54 administrators of departments of Kaunas Medical University Hospital. We asked questions of chiefs and administrators to determine the necessity of administrator’s role in health care organization, what functions hospital administrators should do. The administrators’ response rate was 65% (35 of 54), the chiefs’ rate was 79% (27 of 35). There were used T and Chi-square tests, hospital administrators were compare to chiefs of departments. In all instances statistical significance is set at 0.05 level. Results: There is done the analysis of health care institutions’ management and roles of hospital administrator. By investigation in Hospital of Kaunas University of Medicine all chiefs of departments (100%) and almost all hospital administrators (97%) predicate that the post of hospital administrator is... [to full text]

Nuolatinio švietimo organizacijų tobulinimo poreikis, efektyvus kaitos valdymas, augantys reikalavimai švietimo paslaugų kokybei bei kiti veiksniai įtakoja švietimo organizacijų valdymo pokyčius, kurie siejasi su naujais vadovų vaidmenimis ir funkcijomis. Šiuolaikinės mokyklos vadovas turi būti vienas iš aktyviausių švietimo kaitos dalyvių, todėl inovatyviai atliekama jo veikla gali sąlygoti sėkmingą ugdymo institucijos veiklą bei jos kaitą. Magistro darbe analizuota ikimokyklinio ugdymo įstaigų vystymo strateginiai orientyrai, pateikta minėtų institucijų tobulinimo samprata, atskleistos tobulinimo sąsajos su kokybe, aptarti vadovų vaidmenys kaitos kontekste, išryškinti vadovų vaidmenų transformacijas sąlygojantys veiksniai. Tyrimas atliekamas naudojant teorinius, empirinius, statistinius tyrimo metodus: mokslinės literatūros šaltinių ir švietimo veiklą reglamentuojančių dokumentų analizė, anketinė apklausa, statistiniai: aprašomosios statistikos metodai. Tyrimo metu siekta išsiaiškinti, koks yra ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų vaidmuo organizacijos tobulinimui pačių vadovų ir pedagogų požiūrio aspektu. Tyrimas patvirtino hipotezę, kad didžioji dauguma vadovų ir daugiau nei pusė pedagogų yra įsitikinę, kad vadovų vaidmuo ikimokyklinio ugdymo institucijos tobulinimui yra didesnis nei pedagogų. Remiantis tyrimo rezultatais formuluojamos išvados, kad per pastaruosius penkerius metus daugiausia pokyčių įvyko šiose ikimokyklinio ugdymo įstaigų srityse: (Pasvalio miesto... [toliau žr. visą tekstą] / The permanent requirement of educational institutions development, an effective control of alternation, rising requisitions for the quality of educational service and other factors influence the change of educational institution’s controlling, which relates with new roles and functions of the authorities. The leader of modern school has to be one of the most active participator in educational changes. Therefore innovative activities can determine the successful practice and changes of educational institutes. This work of master’s degree analyses preschool educational institutes’ guides of development’s strategics. There is presented the conception of aforementioned institutions’ development, educed the connection between development and quality, disputed the roles of the authorities in the development and emphasized the factors of the authorities’ roles transformation. The research is fulfilled by using theoretical, empirical, statistical methods: the analysis of scientific literature and documents that regulate the education, questionnaire and statistical-descriptive method. The aim of the work is to find out the role of preschool authorities in the development of the institutions according to their own and pedagogues’ attitudes. The hypothesis has been proved that the biggest part of the authorities and more than a half of pedagogues are certain, that in the development of preschool institutions the authorities have major role than pedagogues. According to the results... [to full text]

Pirmoje dalyje išnagrinėti žalos asmeniui atlyginimo principai,antroje dalyje - sveikatos priežiūros įstaigų civinės atsakomybės draudimo problemos. Trečioje darbo dalyje nagrinėtos turtinės žalos asmeniui atlyginimo problemos, susijusios su išlaidų būtinumo fakto bei subjektų, kuriems gali būti mokamas žalos atlyginimas, nustatymu.Ketvirtoje darbo dalyje nagrinėtos neturtinės žalos atlyginimo problemos, penktoje ir šeštoje darbo dalyse - teorinės gydytojų kaltės nustatymo bei ikiteisminio ginčų sprendimo institucijos įterpimo problemos žalos atlyginimo mechanizme. Pabaigoje, pateikiant nuorodas į įstatymus, parodyta, kiek ilgai gali užtrukti ginčas dėl žalos atlyginimo. / In the firs part of this work, principles of individual damege has bees studied briefly. On the second part has been studied problems of medical facilities civil liability insurance. In the third part, individual property damage compensation has been studied in relation to identification of necessary expenses and subjects who can get damage compensation.In the third part has been studied moral damage compensation problems.In the fifth and sixth parts of this work, theoretical problems on damage made by medical personnel have been demonstrated as well as problems caused by insertion of pretrial dispute solving institution in the mechanism of damege compensation.In conclusion, with reference to the legislation, an example has been provided to show how long dispjute for damage compensation can last.

Šiame darbe nagrinėjamas asmenų, grįžusių iš įkalinimo įstaigų, integracijos darbo rinkoje politikos įgyvendinimo veiksmingumas skurdo ir socialinės atskirties mažinimo politikos kontekste. Remiantis darbe sintezuotu teoriniu modeliu, politika analizuojama išskirtų šešių kintamųjų kontekste. Siekiant identifikuoti politikos įgyvendinimo metu kylančias problemas, jų priežastis ir patvirtinti arba paneigti iškeltas pagrindinę bei šalutines hipotezes, darbe atliekami kelių lygių tyrimai. Išanalizavus ir aprobavus oficialių dokumentų informaciją ir tyrimų metu gautus duomenis, darbe nustatomi politikos įgyvendinimo veiksmingumą mažinantys veiksniai. / This paper analyzes policy implementation of ex-prisoners integration into the labour market in the political context of poverty reduction and social inclusion. The aim of this paper is to identify the main problems that influence the effectiveness of implementation and their causes. To reach this goal the research is divided into three sections. The main question of this master thesis is: “Why do only few ex-prisoners integrate into labour market?” It can be answered by confirming or denying the raised primary and secondary hypotheses in the context of the main problems and their reasons that influence the effectiveness of policy implementation. In conclusion, the policy analysis of people coming back from imprisonment and their integration into the labour market shows (despite that some hypothesis were only partly confirmed) that the State implements the policy that is appropriate enough and could be effective. In this process the outcome of the policy implementation depends not only on the role of governmental and non-governmental institutions, but most importantly, on the characteristics, efforts and attitudes of the target group and on the intentions of employers to engage this person.