Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложений. В теоретической части представлены основные понятия, теории адаптации. В практической части описывается общая характеристика исследуемой организации, проведено исследование системы обучения персонала на предприятии. На основе полученных данных разработаны рекомендации по формированию системы обучения персонала. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами. / Master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, bibliography, applications. The theoretical part presents the basic concepts, theories of adaptation. In the practical part describes the General characteristics of the organization under study, a study of the system of personnel training in the enterprise. On the basis of the obtained data, recommendations on the formation of the personnel training system were developed. In conclusion, the results were summed up in accordance with the tasks.

The master's thesis consists of introduction, two chapters, conclusion, bibliography, applications. The theoretical part presents the basic concepts of intra-organizational training of personnel, its types and forms, stages and methods. In the practical part, a general description of the enterprise under study, an analysis of the staff, is described, an analysis of internal organizational training of personnel is carried out using the example of the Irbit College of Humanities. Based on the data obtained, proposals have been developed to improve internal organizational training of personnel. In conclusion, the results are summarized in accordance with the tasks set. / В работе представлены основные понятия внутриорганизационного обучения персонала, ее виды и формы, этапы и методы. В практической части описывается общая характеристика исследуемого предприятия, анализ кадрового состава, проведен анализ внутриорганизационного обучения персонала на примере ГБПОУ СО «Ирбитский гуманитарный колледж». На основе полученных данных разработаны предложения по совершенствованию внутриорганизационного обучения персонала. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами.

The master thesis consists of introduction, three chapters, conclusion, bibliography, applications. In the theoretical part presents the basic concepts, forms and methods of training. In the practical part describes the general characteristics of the organization under study, conducted a of the system for training new employees in the field of IT- recruitment at the enterprise. On the basis of the obtained data, recommendations for improving the system of training new employees in the field of it recruitment were developed. In conclusion, summarized in accordance with the tasks. / Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, приложений. В теоретической части представлены основные понятия, формы и методы обучения. В практической части описывается общая характеристика исследуемой организации, проведено исследование системы обучения новых работников в сфере ИТ-рекрутмента на предприятии. На основе полученных данных разработаны рекомендации по совершенствованию системы обучения новых сотрудников в сфере ИТ-рекрутмента. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами.

The master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, bibliographic list, and appendices. In the theoretical part, the basic concepts and personnel training are presented. The practical part describes the General characteristics of the organization under study, the study of the process of improving the personnel training system as a factor in the development of a professional career of a civil servant. Based on the obtained data, recommendations were developed for planning the professional career of staff. recommendations were developed for drawing up individual plans for professional development. In conclusion, the results are summarized in accordance with the tasks set. / Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложений. В теоретической части представлены основные понятия, обучение персонала. В практической части описывается общая характеристика исследуемой организации, проведено исследование процесса совершенствования системы обучения персонала, как фактора развития профессиональной карьеры госслужащего. На основе полученных данных разработаны рекомендации, по планированию профессиональной карьеры персонала разработаны рекомендации по составлению индивидуальных планов профессионального развития. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами.

В теоретической части представлены основные понятия и современный опыт использования технологии геймификации в процессе обучения персонала, цели и задачи, для реализации которых планируется применение инструмента геймификации и предложена технология совершенствования процесса обучения персонала посредством геймификации. В практической части описывается общая характеристика исследуемой организации, анализ ранее существующей практики обучения персонала, представлены результаты реализации технологии совершенствования процесса обучения персонала посредством геймификации на примере кадрового агентства «Кадровые технологии»», разработаны практические рекомендации. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами. / The theoretical part presents the basic concepts and modern experience of using gamification technology in the process of personnel training, goals and objectives for the implementation of which it is planned to use a gamification tool and a technology for improving the process of personnel training through gamification is proposed. In the practical part, the general characteristics of the organization under study are described, the analysis of the previously existing practice of personnel training is presented, the results of the implementation of technology for improving the process of personnel training through gamification are presented on the example of the HR agency "HR Technologies", practical recommendations are developed. In conclusion, the results are summarized in accordance with the tasks set.

Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложений. В теоретической части рассмотрены теоретические аспекты внутрифирменное обучение сотрудников, теория и практика осуществления в сфере оказания услуг, разработана модель оптимизации внутрифирменного обучения современной организации .В практической части даются общая характеристика исследуемого предприятия, анализ его кадрового состава, системы управления персоналом и основных составляющих модели оптимизации внутрифирменного обучения линейных сотрудников. На основе полученных данных разработаны рекомендации по совершенствованию текущей модели внутрифирменного обучения сотрудников. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами. / The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a bibliographic list, and appendices. In the theoretical part, the theoretical aspects of in-house training of employees, the theory and practice of implementation in the field of service provision are considered, a model for optimizing in-house training of a modern organization is developed. In the practical part, a general description of the enterprise under study, an analysis of its personnel, personnel management system and the main components of the model for optimizing the internal training of line employees are given. Based on the data obtained, recommendations were developed to improve the current model of in-house employee training. In conclusion, the results are summarized in accordance with the tasks set.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух частей, заключения, библиографического списка, приложений. В теоретической части дана характеристика терминам, значимым для осмысления темы исследования, проведен обзор и анализ текущей практики оценки эффективности обучения, а также приведены модели оценки эффективности обучения персонала и анализ возможностей их применения в ходе оценки обучения, прошедшего в условиях цифровизации. В практической части дана характеристика организации-базы проведения исследования, проведено исследование системы обучения персонала в исследуемой организации, выведена и апробирована комплексная модель оценки эффективности обучения персонала, созданная на базе известных моделей оценки эффективности обучения персонала. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами. / The final qualifying work consists of an introduction, two main parts, a conclusion, a reference list and applications. The theoretical part gives the characteristic of terms significant for understanding the study, provides a review and analysis of the current practice of evaluating the effectiveness of personnel training. It presents models for assessment the efficiency of personnel training and it gives an analysis of the possibilities of their application during the evaluation of training that took place in the conditions of digitalization. The practical part gives the characteristics of the organization under the research. The study of the personnel training system is conducted in the organization, a comprehensive model for evaluating the effectiveness of personnel training is derived and tested, created on the basis of well-known models for evaluating the effectiveness of personnel training. The conclusion summarizes the results in accordance with the tasks set.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложений. Во введении раскрыта актуальность цифровых методов обучения и развития персонала, определены цели и задачи работы, её практическая значимость. В теоретической части представлены основные понятия, цели, задачи и методы обучения и развития персонала в эпоху цифровизации. В практической части описывается общая характеристика исследуемой организации, состава и управления персоналом, представлены результаты исследования существующей системы обучения и развития персонала на примере ООО «ФедералПресс», разработаны практические рекомендации по внедрению цифровых методов в систему обучения персонала. В заключении подведены итоги исследования в соответствии с поставленными задачами. / The final qualifying work consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a bibliography, and appendices. The introduction reveals the relevance of digital methods of training and personnel development, defines the goals and objectives of the work, and its practical significance. The theoretical part presents the basic concepts, goals, objectives and methods of training and development of personnel in the era of digitalization. The practical part describes the general characteristics of the organization under study, its composition and personnel management, presents the results of a study of the existing system of training and personnel development using the example of FederalPress LLC, and develops practical recommendations for the implementation of digital methods in the personnel training system. In conclusion, the results of the study are summarized in accordance with the objectives.

Магистерская диссертации посвящена проектированию технологии обучения в целях развития транспрофессиональных компетенций персонала. В теоретической части рассматриваются аспекты проектирования технологии обучения персонала при переходе к тримодальной организации. В практической части описывается общая характеристика исследуемой компании, проводится анализ кадрового состава, а также анализируется HR-бизнес-процесс «Обучение персонала» в ПАО Сбербанк. На основании этих результатов был разработан проект по развитию транспрофессиональных компетенций персонала. / The master's thesis is devoted to the design of training technology for the development of personnel's TRANS-professional competencies. In the theoretical part, the aspects of designing the technology of personnel training in the transition to a trimodal organization are considered. The practical part describes the General characteristics of the company under study, analyzes the personnel structure, and analyzes the HR-business process "personnel Training" in Sberbank. Based on these results, a project was developed to develop the staff's TRANS-professional competencies.