Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2009

Th.--Sci. phys.--Grenoble 1, 1983. N°: 11. / Extr. en partie du Journal de physique, 41, 1980, 819-830 ; de Journal of physics. B, Atomic and molecular physics, 11, 1978, 22, 3875-3886 et de Journal of chemical physics, 72, 1980, 12. 6698-6705.

- / -

- / -

Η διπλωματική εργασία ασχολείται με την προσομοίωση και την ενεργειακή μελέτη ενός αυτόνομου οικιακού φωτοβολταϊκού συστήματος ονομαστικής ισχύος 1,8 KW στον νομό Χίου. Αναφέρονται τα ηλεκτρικά στοιχεία που απαρτίζουν ένα τέτοιο σύστημα και η λειτουργία τους. Τέλος εκτελείται οικονομική ανάλυση του παραπάνω συστήματος και γίνεται η συγκρισή του με συμβατικό σύστημα. / The project studies the simulation and the energy behaviour of a stand alone photovoltaic system with rated power of 1,8 ΚW. There is an economic analysis of this system as well.

Ο στόχος της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει αν τα μικρά παιδιά μπορούν να διακρίνουν τη διαφορά μεταξύ των φανταστικών καταστάσεων που προβάλλονται στις τηλεοπτικές διαφημίσεις και της πραγματικότητας. Με αυτό τον τρόπο θα μπορούσαμε να συνεισφέρουμε σε κάποιο βαθμό κατανόησης στο ζήτημα του πώς οι τηλεοπτικές διαφημίσεις επηρεάζουν τα μικρά παιδιά. Για να επιτευχθεί αυτός ο σκοπός, τα ερευνητικά ερωτήματα εστίασαν στην προσπάθεια εύρεσης απαντήσεων σχετικά με το πώς μπορεί να περιγραφεί η προοπτική των παιδιών για τα τηλεοπτικά διαφημιστικά μηνύματα, καθώς και πώς εκλαμβάνονται οι διαφορετικοί τύποι και τεχνικές της τηλεοπτικής διαφήμισης. Βασισμένοι σε αυτά τα ερευνητικά ερωτήματα, κάναμε μία βιβλιογραφική ανασκόπηση που οδήγησε σε ένα εννοιολογικό πλαίσιο, το οποίο μας καθοδήγησε ως προς το είδος των εμπειρικών δεδομένων που θα έπρεπε να συγκεντρωθούν. Αρχικά, καταγράφηκαν όλα τα τηλεοπτικά προγράμματα της πρωινής ζώνης τεσσάρων ημερών (Σαββάτου και Κυριακής), έτσι ώστε να συλλέξουμε όσο το δυνατόν περισσότερα διαφημιστικά μηνύματα είχαν ως κοινό-στόχο μικρά παιδιά. Βασιζόμενοι σε διάφορα κριτήρια επιλέξαμε οκτώ από αυτά για να τα επεξεργαστούμε με τα παιδιά. Έξι ακόμα επιλέχθηκαν για να διερευνήσουμε αν τα παιδιά μπορούσαν να ταυτίσουν το προβαλλόμενο στη διαφήμιση αντικείμενο με το πραγματικό. Για τη συλλογή των δεδομένων, ακολουθήθηκε ποιοτική ερευνητική προσέγγιση. Ομαδικές συνεντεύξεις με 32 νήπια από δύο σχολεία της Αθήνας έλαβαν χώρα. Τα ευρήματα αυτής της έρευνας αποκαλύπτουν ότι τα μικρά παιδιά έχουν δυσκολία στη διάκριση φαντασίας –πραγματικότητας, ιδιαίτερα όταν εμπλέκονται χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων. Υπάρχουν κάποιες ενδείξεις ότι τα παιδιά των κατώτερων κοινωνικών τάξεων αναπτύσσουν τη ζητούμενη ικανότητα νωρίτερα από τους συνομηλίκους τους των ανώτερων κοινωνικών στρωμάτων. Όσον αφορά το κομμάτι της ταύτισης, ο πιο καθοριστικός παράγοντας για την επιτυχία ή αποτυχία φαίνεται να είναι η ύπαρξη ή η απουσία ενός εμβληματικού χαρακτήρα κινουμένων σχεδίων πάνω στη συσκευασία του προϊόντος. / The goal of the present study is to investigate whether young children distinguish between fastasy presented in television advertisements and reality. This way we could provide a better understanding of how television advertising affects young children. To reach this purpose, research questions focused on asking questions about how children’s perspective on TV advertising can be described, as well as how the different types and techniques of TV advertisement can be perceived. Based on these research questions, a literature review was conducted that resulted in a conceptual framework that provided what empirical data should be collected. We recorded all TV programmes of the morning zone of four days (Saturday and Sunday) so as to gather all tv advertisements which had young children as a target group. Based on several criteria we selected eight for discussion with children. Six more were picked to investigate whether children could identify the object they saw on TV when presented in front of them. In order to collect the data, a qualitative study approach was used. Group interviews with 32 kindergarden students from two schools of Attica then took place. The findings of this study reveal that young children have difficulty in distinguishing fantasy from real life, especially when cartoon characthers are involved. There is some evidence that children of lower classes develop the ability in question sooner than their peers of upper-classes. As far as the identification part is concerned, the most important factor for success of failure seems to be the existance or absence of a symbolic cartoon characther on the product packaging.

Aquesta recerca analitza la fragmentació de les associacions de veïns de la ciutat de Tarragona emprant una aproximació que integra les perspectives teòriques de la sociologia dels moviments socials, de les organitzacions i de l'anàlisi de xarxes socials. Realitza una anàlisi de les associacions emprant la lògica dels Camps d'Acció Estratègica. / Esta investigación analiza la fragmentación de las asociaciones de vecinos de la ciudad de Tarragona a partir de una aproximación que integra las perspectivas teóricas de la sociología de los movimientos sociales, de las organizaciones y del análisis de redes sociales. Realiza un análisis de las asociaciones a partir de la lógica de los Campos de Acción Estratégica / This research analises the fragmentation of the neighbourhood association at the city of Tarragona. The author proposes an integrative approach using the social movement theory, organisational theory and social network analysis. The research is based on the concept of Strategic Action Fields.

Syftet med denna studie var att se hur Yatzy går att använda i matematikundervisningen i årskurs 1-3. Genom observationer och intervjuer med tre lärare har möjligheter och begränsningar med spelet i undervisningen undersökts. Vidare har syften och sammanhang då Yatzy kan vara givande för elevernas lärande undersökts. Resultatet visar att spelet går att anpassa till undervisning inom flera områden. Spelets potential är som störst vid undervisning av addition, multiplikation, huvudräkning och vid synliggörande av strategier. Yatzy är också givande vid sannolikhetslära. Spelet gav också möjlighet för eleverna att lära av varandra, samarbeta och utvecklas socialt. Vidare framkom att planering och anpassning av spelet var av avgörande roll för utfallet av aktiviteten.

OBJETIVOS - Verificar o efeito do exercício agudo e da suplementação com PUFA n-3 sobre parâmetros de estresse oxidativo e inflamatórios em pacientes diabéticos tipo 2. DESENHO DA PESQUISA E MÉTODOS - Participaram do estudo 30 diabéticos tipo 2 sem complicações decorrentes da doença. Realizou-se coleta de sangue em jejum de 12 h e de urina para analises bioquímicas. Após foram submetidos a eletrocardiograma concomitante ao teste de cargas progressivas. Na semana seguinte foi realizado o 1º teste submáximo com coleta de sangue antes e após o exercício para analise de estresse oxidativo e proteína C reativa ultra-sensível (CRP-hs). Organizou-se aleatoriamente 2 grupos: placebo (recebeu cápsulas contendo gelatina) e PUFA n-3 (recebeu cápsulas ricas em ômega-3). Após período de suplementação de 8 semanas foi repetido o protocolo do teste submáximo. RESULTADOS - Não foram verificadas alterações significativas no HDL, LDL, COL, glicemia e HbA1C. Após o período de suplementação, o grupo PUFA n-3 reduziu significativamente os valores de triglicerídeos (p=0,005) e VLDL (p=0,003) e aumentou a capacidade antioxidante total (p=0,047) e a atividade da enzima superóxido dismutase (p=0,017). Não foram verificadas alterações nos marcadores de lipoperoxidação e ácido úrico. A CRP-hs aumentou após o exercício em ambos os grupos, e não alterou-se com a suplementação. CONCLUSÕES - Uma única sessão de exercício não foi capaz de gerar danos oxidativos, no entanto proporcionou aumento de CRP-hs. A suplementação com PUFA n-3 reduzir os níveis de triglicerídeos e aumentou as defesas antioxidantes sem alterar parâmetros oxidativos.

Resumo não disponível.