Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T01:23:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 281899.pdf: 2023398 bytes, checksum: 8794c5a0abf1110688d74277a41ba6bf (MD5) / O objetivo desta pesquisa é responder a pergunta: seria o processo de desenvolvimento de burnout o resultado do fracasso do "projeto de ser" dentro de uma "lógica organizacional paradoxal"? Partiu-se da definição multidimensional de Maslach, segundo a qual, burnout é constituído pela exaustão emocional, pela despersonalização e pela perda da realização pessoal, ligados à estressores crônicos do trabalho. A revisão da literatura, permitiu a constatação de uma lacuna teórica relativa ao processo de desenvolvimento do fenômeno: qual seja, ora o fenômeno é abordado como resultado do estresse crônico laboral, ora como resultado do processo subjetivo de perda de sentido. Entretanto, não se encontra uma compreensão que unifique os planos psíquico e sócio-organizacional. Como maneira de enfrentar essa lacuna teórica, utilizou-se, por um lado, a definição de "projeto de ser" do existencialismo de Sartre, como forma de abordar o sujeito em sua historicidade individual e o sentido do trabalho ao nível existencial. Por outro lado, utilizou-se a definição de "paradoxo organizacional" da Sociologia Clinica, como maneira de abordar as contradições organizacionais e o sentido do estresse crônico que conduziria a burnout. A partir de uma abordagem metodológica que articulou um método clínico-biográfico e uma análise socio-organizacional, o processo de desenvolvimento de burnout revelou-se implicado a um fracasso do projeto de ser que alcança a totalidade da história individual, resultante, por sua vez, de um processo sócio-organizacional paradoxal, característico do novo modelo gerencial da era do capitalismo flexível.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2013-07-16T01:24:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / O presente estudo surgiu da necessidade de investigar as causas do adoecimento dos professores e das professoras, que atuam na rede estadual de ensino de Santa Catarina. Para construir a análise em torno da problemática, discuto algumas concepções que versam sobre saúde e adoecimento e como estas afetam a vida destes profissionais, inseridos nas atuais condições de trabalho. Com isso, busco dar visibilidade às causas mais freqüentes do mal-estar docente, entre elas, a síndrome Burnout, cujas manifestações estão presentes no cotidiano escolar, onde é possível estabelecer alguns nexos causais. Analiso os olhares institucionais sobre os direitos e as obrigações dos educadores em processo de adoecimento e como a docência se degrada também pelo assédio moral que transversaliza as relações interpessoais. No decorrer da pesquisa dialogo com alguns autores que estudam as relações de gênero, com o objetivo de compreender algumas nuances que marcam a singularidade feminina e como suas demandas são contempladas, ou não, nas políticas públicas de atenção à saúde e ao adoecimento das professoras. Por fim, problematizo como a saúde e o adoecimento se refletem nos espelhos sociais, construindo imagens sobre o processo que acomete um número significativo de professores e professoras.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2013-12-05T21:11:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 193673.pdf: 292447 bytes, checksum: d8f85c273e518c0e717a6c2a7f8497d6 (MD5) Previous issue date: 2002 / A partir da questão "Os profissionais da educação e as novas tecnologias - É possível funcionar sem energia?", a pesquisa objetivou conhecer as condições de trabalho dos profissionais da educação ao fazerem uso (ou não) dos Espaços Digitais de Aprendizagem em Escolas da Rede Municipal de Ensino de Ilhéus (BA). A construção do referencial teórico teve como desafio convergir três temas: Educação - Trabalho - Tecnologia, tendo como recorte analítico a Síndrome de Burnout, caracterizada pela exaustão emocional, despersonalização e baixa realização no trabalho, cujos profissionais envolvidos sofrem um déficit de energia em sua economia psíquica. Buscou-se na pesquisa de campo verificar as características físico-ambientais dos Espaços Digitais de Aprendizagem que representam 5,6% das escolas da Rede, bem como 38% dos profissionais que trabalham nos referidos "Espaços". Os instrumentos para coleta de dados utilizados foram questionários específicos para diretores, coordenadores e professores; pesquisa observacional de um Espaço Digital de Aprendizagem e entrevistas semi-estruturadas com especialistas nas áreas de saúde, educação e tecnologia. Embora esta seja uma pesquisa exploratória-descritiva, a mesma não se furta de alertar os profissionais de educação da susceptibilidade aos efeitos da Síndrome de Burnout na atividade que realizam. A própria demanda de trabalho e capital humano dirá da necessidade de, em futuras pesquisas, propor estudos e alternativas que possam qualificar o trabalho do educador, ressignificando sua relação com o uso das novas tecnologias, por uma produção mais humana, tanto na vida quanto no trabalho.

Dissertação (mestrado) - Uiversidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação / Made available in DSpace on 2012-10-21T12:52:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 245045.pdf: 3352559 bytes, checksum: 8bfd8db75258c58259d97682dbb92981 (MD5) / A presente dissertação, é fruto da pesquisa de mestrado realizada numa Instituição de "educação especial" na cidade de Florianópolis/SC. Busca-se com esta um redimensionamento do olhar que se tem em relação a profissão, o prazer e o sofrimento a que estão submetidos os atores sociais no universo dos trabalhadores em educação, que em muitas pesquisas passam desapercebidos, os "educadores especiais". Porque neste âmbito? Pois conforme Dejours, 1999, "... o grande palco do sofrimento é certamente o do trabalho, tanto para os que dele se acham excluídos quanto para os que nele permanecem". Sugere-se uma reflexão sobre várias situações vivenciadas por estes educadores: a obrigação, o tempo limitado, o mercado financeiro, a política predominante, a instabilidade, a insegurança, entre tantas outras que aqui poderiam ser elencadas. Devido a diversidade de questões que permeiam o trabalho do "educador especial", apresenta uma discussão sobre a Síndrome de Burnout sem deixar de considerar que os mesmos encontram-se na classe-que-vive-do-trabalho; na dimensão da exploração da sua força de trabalho. Outros questionamentos também se fazem presentes como: Desde quando e para quem o trabalho tornou-se um sofrimento? A educação realmente está se tornando uma mercadoria? Ou ainda como constituir-se "trabalhador em educação" sem correr os riscos de um possível adoecimento, sendo que, o espaço escolar/instituição está sendo visto de forma muito negativa? O que está nos levando a ter este olhar sobre a instituição/escola? Há um entendimento de que nos constituímos em nossas relações sociais e da mesma forma participamos da nossa própria constituição e também na de outros sujeitos? Portanto no anseio de compreender o que é esta síndrome, e como ela manifesta-se nos "educadores especiais" faz-se necessário, também, visualizar o movimento dos trabalhadores inseridos no modo de produção capitalista e as suas condições de trabalho.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T05:22:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Este trabalho aborda a síndrome de burnout como uma conseqüência do estresse laboral crônico. Objetivou verificar a incidência e os graus manifestos das dimensões esgotamento emocional (EE) despersonalização (DE) e envolvimento pessoal no trabalho (EP) em professores dos cursos que compõem a Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Tuiuti do Paraná, campus Champagnat, situada na cidade de Curitiba. Participaram da pesquisa 96 professores (43,9% dos professores pertencentes aos cursos). Logo, os resultados apresentados referem-se a parte da população, sendo que os níveis de burnout podem ser ainda maiores, pois, como indicam autores, a não participação pode ser interpretada inclusive como traço de burnout.. Buscou-se também determinar algumas características do perfil sócio-demográfico, ocupacional e pessoal e valores pessoais relacionados ao trabalho que possam estar associados a burnout. Trata-se de pesquisa aplicada, quantitativa e descritiva. Os instrumentos de investigação utilizados foram: Maslach Burnout Inventory (MBI), questionário de perfil sócio-demográfico e, de valores pessoais relacionados ao trabalho. Para a análise dos dados, utilizou-se como base o programa estatístico SPSS. A população pesquisada caracterizou-se, pelo predomínio do sexo feminino, faixa etária entre 30 e 39 anos, estado civil casado (a) e de profissionais com filhos. Quanto às características ocupacionais, houve predomínio de carga horária semanal dedicada a atividade profissional de 41 a 50 horas, de graduação a mais de 16 anos (45,8%), seguida por 6 a 10 anos (26%). Quanto ao tempo de atuação no magistério encontrou-se duas faixas significativas: 1 a 5 anos (35,4%) e mais de 16 anos (32,3%). Predominou o fato dos docentes se dedicarem a docência em apenas uma instituição educacional (63,5 %) diferenciando-se os docentes que desenvolvem outra atividade além do magistério (55,2 %) e os que se dedicam exclusivamente ao magistério (43,8 %). Dentre os professores que desenvolvem outra atividade houve predomínio da atuação em consultórios. Os resultados obtidos no Maslach Burnout Inventory (MBI) indicaram grau alto para a dimensão EE, médio para DE e EP, o que, segundo alguns autores, representa a fase inicial da síndrome. Quanto a doenças que os profissionais atribuem a seu trabalho, 60,4% da amostra não respondeu a esta questão. Quanto as variáveis pessoais, houve predominância de profissionais que dedicam "quase sempre" seus finais de semana ao lazer ou atividades sociais (35,4%); e dos que praticam exercícios físicos (53,1%) com freqüência de "3 x na semana" (21,9%). Quanto aos valores relacionados ao trabalho, dados conclusivos e significativos não ocorreram.

Orientador: Carlos Eduardo Lopes Verardi / Banca: Emmanuel Gomes Ciolac / Banca: Sandra Leal Calais / Resumo: A prática regular de exercícios físicos é reconhecida como uma alternativa não medicamentosa ao tratamento e prevenção de doenças que podem ser as principais causas de mortalidade global. A saúde mental também é relacionada de maneira positiva com a prática de exercício físico regular. São apontados dados de redução dos níveis de ansiedade, estresse, depressão, melhora do humor, bem como o aumento do bem-estar físico, melhora do rendimento no trabalho e disposição física e mental. O Burnout é uma Síndrome que afeta a saúde física e mental do trabalhador, portanto o presente estudo objetivou avaliar e identificar os níveis de aptidão física, bem como da Síndrome de Burnout, em médicos e professores. A amostra foi composta por 44 médicos e professores, com idade média de 39,4±10,1. Ao comparar as três dimensões referentes ao Burnout entre os participantes do sexo masculino e feminino, constatou-se diferença estatisticamente significativa apenas para Exaustão Emocional. Na amostra total 36,6% apresentaram níveis elevados de Exaustão Emocional e Despersonalização 25% e 43,1% para Baixa Realização Profissional. Na capacidade cardiorrespiratória, os resultados apontaram um melhor desempenho das mulheres, classificado como "Recomendado para Saúde". No entanto, os homens apresentaram um desempenho preocupante classificado como "Não Recomendado para Saúde". E 18% dos profissionais avaliados apresentam "risco" para a Síndrome de Burnout. Corroborando com os objetivos apontados no prese... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Studies highlight the importance of physical activity to promote changes in physiological factors, primary prevention of pathologies as well as to mental health, having positive relation with the regular practice of physical exercise. Researches have shown decrease of anxiety, stress and depression levels, increase of physical well-being, and improvement of work performance and of Burnout sympthoms. The aim was to evaluate and identify the levels of Burnout Syndrome as well as physical fitness, in male and female subjects; and compare the levels of Burnout Syndrome and physical fitness among the Risk Group and the Low Risk Group. Forty-four workers (doctors and teachers), with a mean age of 39.4 ± 10.1 years, participated in the study. Maslach Burnout Inventory (MBI), Submaximal Bench Step Test, Anthropometric Evaluation and Sociodemographic Inventory were used. The results revealed that women showed a statistically significant difference for the Emotional Exhaustion dimension and they also pointed to a worrying fator, which is the Risk Group participants presented lower Oxygen Consumption (VO₂) performance. The relationship between Burnout and physical exercise demonstrates how its regular practice has a positive effect on the high rates of its dimensions, as well as the decreased probability of those who are physically active developing the Syndrome. Physical exercise can serve as an effective strategy for symptoms decrease, and possibly revese the Burnout condition in these high workload categories / Mestre

Orientador: Carlos Eduardo Lopes Verardi / Banca: Vinícius Barroso Hirota / Banca: Willer Soares Maffei / Resumo: Com a finalidade de monitorar efetivamente o jovem atleta comprometido com o treinamento intenso, alguns pesquisadores sugerem o aprofundamento do conhecimento sobre o desenvolvimento psicossocial, e informam os riscos de burnout (estresse físico e emocional), levando à perda de oportunidades sociais, educacionais e, em muitos casos, o rompimento com a vida familiar e esportiva. Sendo a própria competição uma fonte causadora de estresse para atletas de qualquer nível (adulto ou infanto-juvenil), e a exposição prolongada a agentes estressores pode ter influências negativas graves, podendo gerar problemas relacionados ao seu desempenho. Essa pesquisa teve por objetivo identificar escores de burnout, em atletas de ambos os sexos, praticantes de esportes individuais e coletivos, em diferentes faixas etárias durante a fase pré-competitiva, bem como as possíveis correlações entre idade, sexo e tipo de esporte. Utilizou-se o questionário de burnout para atletas, com amostra constituída por 223 atletas amadores e profissionais, sendo 173 do sexo masculino e 50 do sexo feminino, 108 atletas praticantes de modalidades individuais e 115 de modalidades coletivas. Para o cálculo e análise dos dados foi utilizada a estatística descritiva e inferência estatísticas, com estimativas de média, desvio padrão, mediana, quartis e valores extremos. Foi utilizado o valor de ≥2.5 para classificação de vulnerabilidade dos atletas nas diferentes variáveis. Como resultado foi identificado que os indiví... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: In order to effectively monitor the young athlete who is committed to intense training, some researchers suggest a deepening of knowledge about psychosocial development. They also report on the risks of burnout, physical and emotional stress, leading to loss of social, educational and, in many cases, disruption to family and sports life. Competition is a source of stress for athletes of any level (adult or child-juvenile), and prolonged exposure to these stressors can have serious negative influences, thus influencing their performance. This research aimed to identify burnout scores in athletes of both sexes, individual and collective sportsmen, in different age groups during the pre - competitive phase, as well as the possible correlations between age, gender and type of sport. The burnout questionnaire was used for athletes. The sample consisted of 223 amateur and professional athletes, of whom 173 were males and 50 were females, 108 were athletes practicing individual modalities and 115 were of collective modalities. For the calculation and analysis of the data we used statistical descriptive and statistical interference, with estimates of mean, standard deviation, median, quartiles and extreme values. The value of ≥2.5 was used to classify the vulnerability of the athletes in the different variables. As a result, it was identified that individuals of individual modality presented higher scores in each dimension of burnout in relation to individuals of collective modalitie... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-04-29T21:03:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 332964.pdf: 1497317 bytes, checksum: 86992c7cae01b2873287c68ac1298375 (MD5) Previous issue date: 2014 / Trata-se de um estudo qualitativo, na forma de uma pesquisa exploratória descritiva, com o objetivo de compreender os limites e as potências para a promoção da saúde no quotidiano dos trabalhadores de um Centro de Saúde, buscando prevenir a síndrome de burnout. Participaram da pesquisa 18 trabalhadores de um Centro de Saúde do município de Florianópolis, região sul do Brasil. A coleta de dados foi feita através de entrevistas semiestruturadas individuais e coletivas, sendo estas realizadas adotando-se a estratégia de micro oficinas, similares as do Projeto Ninho. Os dados obtidos foram organizados e categorizados com o auxilio do software ATLAS.ti versão 6.1. A análise qualitativa dos dados foi realizada à luz dos Pressupostos Teóricos e da Sensibilidade de Michel Maffesoli, bem como de suas noções. Como resultados, foi possível perceber que as potências do dia a dia, tanto no ambiente de trabalho quanto no contexto geral de vida, transitam pela ordem do ter, projetando-se para constituir um ser. Já os limites do dia a dia no ambiente laboral e no contexto geral de vida estão associados à: falta de tempo, de companheirismo, de atividade física e de lazer, e aos excessos de tarefas diárias, trabalho, carga horária laboral, gula, preguiça e trânsito, que prejudicam a realização de outras tarefas consideradas pelos participantes como sendo prazerosas (potências). Destaca-se a importância de serem planejadas e desenvolvidas ações voltadas para a Promoção da Saúde e10prevenção do burnout no quotidiano laboral dos trabalhadores como, por exemplo, aquelas realizadas pelo Projeto Ninho, voltadas para as necessidades das pessoas, favorecendo o seu desenvolvimento pessoal, o fortalecimento do grupo e estimulando a reflexão sobre o seu processo de trabalho no dia a dia, o que contribui para a criação de um ambiente favorável, indo ao encontro das estratégias descritas na Carta de Ottawa.<br> / Abstract : This is a qualitative study carried out as a descriptive exploratory research and is intended to understand the limits and power to promote the health in daily activities of workers in a Health Center, in order to prevent Burnout Syndrome. The research included 18 workers at a Health Center in the city of Florianópolis, southern Brazil. Data were collected by means of semi-structured interviews, both collective and individual, conducted through micro-workshops similar to Projeto Ninho. Data from interviews and workshops were arranged and classified by using the software ATLAS.ti version 6.1. Data analysis was inspired by Michel Maffesoli?s Theoretical Assumptions of Sensitivity, as well as his other notions. As a result, one can realize that the power that are everyday available, both in the workplace and in the general context of life, shared by those who took part, are getting around the ?order of having?, whose projections generate a being . On the another hand, limits of daily routine in the workplace and in the general context of life are linked to lack of time, of fellowship and of physical/recreational activities, whereas the excesses of daily tasks, labor, working hours, gluttony, laziness and traffic jams also impair the accomplishment of other pleasant jobs (powers) to participants. It must be emphasized the need of planning and development of measures toward promoting health and prevention of Burnout Syndrome in the quotidian scenario of the workers, similar, for12example, to those undertaken by Projeto Ninho, addressed to people?s needs and whose implantation can foster personal development, group?s strengthening and reflections regarding daily process of work, which will help to achieve a suitable setting, in line with the strategies contained in Ottawa Letter.

Made available in DSpace on 2016-08-30T10:50:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_3778_.pdf: 2657187 bytes, checksum: 969ab7beeab675b0f99ce67862ab8bd5 (MD5) Previous issue date: 2009-04-15 / Burnout tem sido visto como uma reação à tensão emocional crônica por lidar excessivamente com pessoas. É uma síndrome formada por três dimensões relacionadas, mas independentes: a exaustão emocional, caracterizada por falta de energia e entusiasmo; a despersonalização, que caracteriza o desenvolvimento de uma insensibilidade emocional; e a diminuição da realização pessoal no trabalho, que é caracterizada por uma tendência do trabalhador a auto avaliar-se de forma negativa. Este estudo objetivou caracterizar o perfil sociodemográfico e laboral dos trabalhadores da Saude do Pronto Atendimento Adulto, Infantil e Maternidade Municipal de Carapina, no município de Serra-ES; identificar a ocorrência da sintomatologia relacionada à Síndrome de Burnout (SB) e relacioná-la a aspectos sócio demográficos, laborais e dos trabalhadores. É um estudo descritivo com abordagem quantitativa, realizado com uma população constituída de 164 profissionais de saude (57 médicos, 20 enfermeiros e 87 auxiliares e técnicos de Enfermagem), no período de 01 de setembro a 30 de novembro de 2008. Para caracterizar o perfil dos trabalhadores da Saude dos locais estudados foi utilizado um questionário para coletar dados sobre aspectos sócio demográficos, situação de trabalho, características do trabalhador e fontes de tensão e cansaço. A ocorrência de sintomatologia relacionada à Síndrome de Burnout entre os trabalhadores da Saude foi identificada com a utilização do MBI (Malasch Burnout InventoryHSS) e para relacioná-la com o perfil dos trabalhadores foram realizadas análises bivariadas. A manifestação da sintomatologia da síndrome apresentou o índice médio de 2,68 para a dimensão Exaustão Emocional (EE), o índice baixo de 2,09 para a dimensão Despersonalização (DE) e o índice baixo de 1,13 para a dimensão reduzida Realização Profissional (rRP). Provavelmente, a ocorrência da sintomatologia relacionada à Síndrome de Burnout nos profissionais de saude estudados não é maior devido à existência de proporcionalmente grande realização pessoal no trabalho (3,87). Estiveram associados às três dimensões da SB: menor renda salarial, dificuldade de sono reparador após jornada de trabalho, sonolência no trabalho e aspectos relacionados à falta de controle pessoal sobre a organização do trabalho, que levam à insatisfação dos usuários atendidos. O surgimento da SB como problema de saude, ainda incipiente na área da saude do trabalhador; o desconhecimento pela maioria dos profissionais de saude sobre a síndrome e a predominância feminina entre os funcionários da área da saúde (caracterizada pela dupla jornada de trabalho) demonstram a necessidade de novas pesquisas que dêem conta de divulgar, creditar, tornar científico e construir um aporte teórico voltado para a realidade brasileira, bem como da elaboração de políticas públicas que contribuam com o enfrentamento desses problemas e a possibilidade de resolvê-los.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. / Made available in DSpace on 2012-10-21T14:08:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 206663.pdf: 557519 bytes, checksum: 91f0568d8d4992a4c39b6c86b70d2b99 (MD5) / O presente trabalho de pesquisa caracteriza, por meio da utilização do MBI (Malasch Burnout Inventory) e outros instrumentos, a incidência de burnout em pediatras de uma organização hospitalar pública. Foi realizada uma investigação em 41 pediatras, 10 homens e 31 mulheres, que desenvolvem suas atividades em um hospital público. Os resultados principais indicam a incidência de burnout em 53,7% da amostra. A manifestação da síndrome foi caracterizada por apresentar 82,9% de classificação alta na dimensão exaustão emocional (EE), 63,4% de classificação alta na dimensão despersonalização (DE) e 53,7% de classificação baixa na dimensão realização profissional (RP). Identificou-se que 95,1% dos médicos que participaram da pesquisa consideraram o trabalho desempenhado como fator de interferência na vida pessoal, e 46,3% da amostra cogita a possibilidade de mudar de profissão e desistir da medicina. Resultados obtidos revelaram que 61% da amostra identificou o fator "recompensa insuficiente" como sendo ponto de desequilíbrio entre as exigências do trabalho desenvolvido e os profissionais que o realizam. De acordo com as respostas fornecidas pelos médicos, a organização onde atuam não reconhece e não recompensa os diagnósticos precisos, os atendimentos e procedimentos realizados, desencadeando assim o desgaste emocional e físico. A sintomatologia manifestada pelos médicos foi na ordem de maior freqüência diária: pouco tempo para si, dores nos ombros e nuca, sentimento de cansaço e insônia. Ressalta-se a necessidade de estruturar programas de prevenção do burnout em médicos, para que profissionais que tem a promoção da saúde como foco de seu trabalho, não adoeçam. Considera-se necessário a continuidade nas pesquisas relativas ao fenômeno, pois esses estudos viabilizarão o desenvolvimento de modelos mais complexos para análise do burnout no contexto laboral brasileiro.