Cette recherche intitulée Analyse du discours de la science de diffusion dans la presse de Santa Catarina, est la confirmation des effets de déplacement vers la science de la science elle-même et l'effet de sens dans les sciences et la technologie, c'est à dire, C & T. Cet effort de comprendre comment ce processus est venu avec Pêcheux dans la fin des années 1960, quand il fait le débat sur la race dans la lecture des Archives et des mains reflets changent cette lecture à la société et le monde universitaire. Cette réflexion est tout à fait à l'époque révolutionnaire aujourd'hui, parce qu'il parle du changement de sens entre la science et de C & T. L'analyse est effectuée en utilisant la méthode d'analyse du discours, et en tant que fondateur et Pêcheux Orlandi, Guimaraes, Authier, Gallo, et beaucoup d'autres commis à une analyse marxiste du langage, qui traite de la relation des formations idéologiques, mémoire, langage, relations de pouvoir et de sens dans la construction du discours. Dans cette perspective, nous examinons les endroits où la science apparaît et où elle apporte ce sentiment de glissement pour les S & T positionnée comme la science elle-même. L'enquête fournira les documents, les journaux et les déclarations, qui sont joués entre le journalisme scientifique et la communication scientifique, influencé par le discours pédagogique et le discours des médias, qui vit selon les nouvelles. L'analyse est faite de segments, qui comprend le journalisme scientifique dans la presse par rapport à Santa Catarina médias Sao Paulo journal pour effectuer une référence nationale, qui sera présenté avec le corpus segmentés et l'hypothèse la direction de l'échange de la science vérifier où et pourquoi il ya ce changement, et le discours journalistique comme un moyen de corroborer cette hypothèse. Cette naturalisation des significations déplacées est que la recherche montre la mise en place d'un mécanisme de travail, qui opère Santa Catarina dans la presse et tous les autres, avec des différences mineures, montrant un mode de fonctionnement habituel, constatée par l'approche théorique dans la presse déjà segmenté Dans cette perspective, la naturalisation de la signification de la science / Submitted by Jovina Laurentino Raimundo (jovina.raimundo@unisul.br) on 2018-01-17T16:58:54Z No. of bitstreams: 1 103438_Jorge.pdf: 1039066 bytes, checksum: ef32effa8205695394140b9902a3efeb (MD5) / Approved for entry into archive by Gheovana Figueiredo (gheovana.figueiredo@unisul.br) on 2018-01-17T17:20:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 103438_Jorge.pdf: 1039066 bytes, checksum: ef32effa8205695394140b9902a3efeb (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-17T17:20:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 103438_Jorge.pdf: 1039066 bytes, checksum: ef32effa8205695394140b9902a3efeb (MD5) Previous issue date: 2011 / A presente pesquisa, intitulada Análise do Discurso de Divulgação Científica na Imprensa Catarinense, trata do deslocamento dos efeitos de sentido da ciência entre a ciência propriamente dita e o efeito de sentido em ciência e tecnologia, ou seja, C&T. Esse esforço em compreender o funcionamento desse processo surge com Pêcheux no final da década de 1960, quando ele faz a discussão sobre a disputa na “leitura dos Arquivos” e interpretação da história, e os reflexos da mudança de mãos dessa leitura, saindo das mãos dos literatos e indo para a mão dos tecnólogos. Essa reflexão revolucionária para época, é totalmente atual, pois fala desse deslocamento de sentidos entre ciência e C&T. A análise é realizada através do método de Análise de Discurso, tendo Pêcheux como fundador e Orlandi, Guimarães, Authier, Gallo e tantos outros pesquisadores, comprometidos com uma análise materialista da linguagem, que trata da relação das formações ideológicas, da memória, da linguagem, das relações de força e de sentido na construção do discurso. É nessa perspectiva que vamos investigar os lugares onde a ciência aparece e onde ela traz esse deslizamento de sentido para C&T posicionando-se como a ciência propriamente. A pesquisa vai apresentar os documentos, jornais e sequências discursivas, disputados entre o jornalismo científico e a divulgação científica, atravessadas pelo discurso pedagógico e pelo discurso jornalístico, que vive em função da notícia. A análise realizada é feita por segmentos, que passam pelo jornalismo científico na imprensa catarinense em comparação com a mídia imprensa de São Paulo, para efeito de uma referência nacional, onde vai ser apresentado o corpus segmentado e o recorte, a hipótese da troca de sentido da ciência por C&T com a verificação de onde e porque existe esse deslocamento, tendo o discurso jornalístico como forma de corroborar essa hipótese. A partir da naturalização desse sentido deslocado é que a pesquisa vai mostrar o estabelecimento de um modo de funcionamento, que opera na imprensa catarinense e em todas as outras, com pequenas diferenças, mostrando um padrão, comprovado através do recorte teórico que sustenta a perspectiva da naturalização dos sentidos de ciência

Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2017-08-02T18:30:50Z No. of bitstreams: 1 Maria Clotilde.pdf: 6272681 bytes, checksum: e8affba1c4deafd4dca57119cc2d09cb (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2017-08-09T21:00:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Maria Clotilde.pdf: 6272681 bytes, checksum: e8affba1c4deafd4dca57119cc2d09cb (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-09T21:00:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Clotilde.pdf: 6272681 bytes, checksum: e8affba1c4deafd4dca57119cc2d09cb (MD5) / O estudo focaliza as ações de cooperação internacional em C&T/P&D, incluindo transferência técnica, recebidas, a partir dos anos 1990, pela Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) na sua unidade Semiárido, uma das suas 47 unidades geográficas descentralizadas implantadas no país. O trabalho desenvolve preliminarmente uma varredura na literatura das áreas de interese, e a partir daí, com base em pesquisa empírica junto a 80 pesquisadores do órgão, além de gestores internos e de diretores de organizações internacionais cooperantes, analisa a trajetória desta cooperação, buscando entender suas características e especificidades, de acordo com os diferentes cooperantes e modalidades, e em que medida e como esta cooperação vem contribuindo para a construção da capacidade autônoma deste órgão para produzir conhecimentos, tecnologias e competências, bem como para gerar inovações dirigidas aos setores produtivos e governos envolvidos. Busca adicionalmente identificar convergências e/ou divergências entre as iniciativas de cooperação internacional vivenciadas pela Embrapa Semiárido no período analisado e as diretrizes da Política Nacional de Ciência e Tecnologia (PCT). No seu conjunto, os resultados do estudo permitiram concluir que as iniciativas de cooperação Internacional em C&T e a transferência tecnológica vivenciadas pela Embrapa Semiárido e advindas de países do norte efetivamente estimularam, contribuíram e impactaram positivamente na construção da sua capacidade para produzir conhecimentos, tecnologias, competências e inovações, ainda que muitos desafios estejam postos diante deste órgão público. Estes se colocam, de um lado, para assegurar que os resultados dessas intervenções alcancem e tenham sustentabilidade junto ao produtor, e do outro, para potencializar as oportunidades e as relações travadas por este centro de pesquisa com países de elevado nível de desenvolvimento científico-tecnológico, o que, se bem enfrentado e gerido, pode vir a contribuir para a consolidação da projeção internacional e dos interesses geopolíticos do Brasil na arena mundial. / The study focuses on the actions of international cooperation in Science and Technology / Research and Development (S & T / R & D), including technological transfer received by the Brazilian Agricultural Research Corporation (Embrapa) at its Semiarid division (Embrapa Semiárido) from 1990 on. The work developed combines a preliminary scan on the literature, and an empirical survey including the interview of 80 researchers from this Corporation decision-makers, as well as the interview of some directors of international cooperating organizations. All this aims to understand this cooperation development, analyzing the characteristics and specificities of the different donors and forms of cooperation, and also aims to understand how that cooperation has contributed to the Corporation’s own capacity to produce knowledge, technology and new competencies, as well as to generate innovations. Additionally, this PhD thesis looks into differences and similarities between the international cooperation initiatives experienced by Embrapa at its Semiarid division and the National Policy Directives for Science and Technology. Taken together, the results of this study conclude that the cooperation in S&T and the technological transfers received from Northern countries effectively stimulated the Semiarid division of Embrapa to build up its own capacity to produce knowledge, technology, new competencies and innovation. Despite that, this public corporation faces many challenges today to ensure these results and the technology transfers made can reach out the farmers of the region and become self-sustainable, and also, to enhance the opportunities and strengthen its ties with S&T high level countries, what, if well managed by Embrapa Semiarid, may contribute to the consolidation of the Brazilian international projection and its geopolitical interests.

Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2017-08-07T19:33:23Z No. of bitstreams: 1 Justina Tellechea.pdf: 2601779 bytes, checksum: 98e848febad88020654f2e97eb734969 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2017-08-10T17:32:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Justina Tellechea.pdf: 2601779 bytes, checksum: 98e848febad88020654f2e97eb734969 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-10T17:32:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Justina Tellechea.pdf: 2601779 bytes, checksum: 98e848febad88020654f2e97eb734969 (MD5) / Esta dissertação busca analisar o desempenho do Sistema Baiano de Inovação (SBI), por meio de um modelo de conduta-desempenho, no qual a análise da conduta envolve o mapeamento dos atores e seu grau de articulação no sistema, o número de inovações advindas de relações de cooperação e os dispêndios nas atividades inovativas, incluindo Pesquisa & Desenvolvimento (P&D). Já o desempenho é medido pela taxa inovativa das indústrias baianas. Estes indicadores de conduta e desempenho são subsidiados por uma análise de rede social e pelos resultados da Pesquisa de Inovação – PINTEC. O propósito é entender em que medida a articulação observada entre os principais atores baianos explica o estágio de desempenho do sistema baiano de inovação. Considerando a natureza multidimensional da inovação, a abordagem metodológica adotada foi quali-quantitativa baseando-se em um estudo de caso sobre a articulação do Sistema Baiano de Inovação e na análise estatística de seus indicadores. Para tanto, o marco teórico-conceitual da pesquisa apresenta a discussão sobre a abordagem Neo-schumpeteriana relacionada à economia da inovação, conceitos e abordagens dos Sistemas de Inovação, articulação de atores dentro das redes, estruturação da governança e o contexto de Ciência, Tecnologia & Inovação (CT&I) no Brasil e sua recente evolução na Bahia, envolvendo o arcabouço legal. Dentre os resultados, destaca-se que apesar de a legislação e de outros fatores incentivarem parcerias entre os diferentes atores do SBI, e dos dispêndios da Bahia nas atividades inovativas, sendo de P&D ou não, serem mais expressivos que em outros estados, observa-se que a atual articulação das redes de cooperação ainda não consegue influenciar positivamente o desempenho das atividades inovativas da Bahia. / This dissertation analyzes the performance of Bahia’s Innovation System (BIS), through a conduct-performance model, in which the analysis of the conduct involves mapping the actors and their level of articulation in the system, the number of innovations resulting from cooperative relations and expenditures on innovative activities, including Research & Development (R&D). On the other hand, performance is measured by the rate of the innovative industries in Bahia. These conduct and performance indicators are subsidized by a social network analysis and the results of the Innovation Research - PINTEC. The purpose is to understand to what extent the observed articulation between the main actors in Bahia explains the performance stage of Bahia's Innovation System. Considering the multidimensional nature of innovation, the methodology approach of the research was both qualitative and quantitative based on a case study about the Bahia’s Innovation System articulation and the statistical analysis of its indicators. Thus, the theoretical and conceptual framework for the research presents a discussion on the Neo-Schumpeterian approach to innovation economics, concepts and approaches of Innovation Systems, articulation of actors within the networks, governance structure and the Science, Technology & Innovation (ST&I) context in Brazil and recent developments in Bahia, involving the legal structure. Among the results, it is emphasized that although the legislation and other factors encourage partnerships between the different actors of the BIS, and Bahia’s expenditures in innovative activities, being from R&D or not, are more significant than in other states, it is observed that the current articulation of cooperation networks, is still unable to influence positively the performance of innovative activities of Bahia.

Esta pesquisa busca caracterizar as concepções de popularização da ciência e da tecnologia (C&T) que permearam o discurso e as ações do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) do Brasil, na gestão 2003-2006. Como parte do processo, foram exploradas as relações que, nesse discurso, são estabelecidas entre museus de ciências, popularização da ciência e divulgação científica, tomando como referência uma ação especificamente desenvolvida pelo MCT no âmbito dos museus de ciências: o Edital Seleção Pública de Propostas para Apoio a Museus e Centros de Ciências, formulado em 2003. Como referenciais teóricos, foram utilizados estudos desenvolvidos no âmbito da sociologia da ciência, da comunicação pública da ciência, da divulgação científica e da comunicação em museus. A pesquisa teve abordagem qualitativa, usando dados coletados em documentos e em entrevistas. Os documentos foram textos oficiais do MCT no período 2003-2006 e projetos apresentados ao Edital; as entrevistas consideraram consultores do Comitê Temático de Divulgação Científica do CNPq e profissionais de museus de ciências beneficiários do Edital. Os dados coletados mostram que a área de popularização da C&T está sendo legitimada politicamente pelo MCT por meio da consolidação do Departamento de Difusão e Popularização da C&T e por meio de financiamentos, auxílios e diversas ações empreendidas. A análise dos dados coletados nos mostrou, também, que o discurso de popularização de C&T, caracterizado por tensões entre atividades informacionais e dialógicas, se divide entre a transmissão de conteúdos científicos e o estímulo à participação cidadã em assuntos de ciência e tecnologia. Apesar das atividades informacionais predominarem nas práticas do MCT, foi possível identificar claras intenções, por parte do governo, em abandonar modelos deficitários e dar espaço para modelos mais participativos e democráticos. Essas intenções aparecem associadas à formulação de uma política pública para popularização da C&T e isso pode indicar um interesse por assumir compromissos a médio e longo prazos. Em relação ao Edital selecionado, existe intenção por parte do governo de estabelecer estreitas relações entre museus, popularização e ensino de ciências; no entanto, os projetos analisados mostraram que quando esta relação é levada à prática, ela privilegia atividades informacionais, voltadas para transmissão de conteúdos científicos e associadas a públicos escolares. Ainda sobre os projetos apresentados pelos museus ao Edital, foi possível identificar atividades dirigidas para públicos não-escolares, propostas em uma lógica participativa e democrática de divulgação científica; essas iniciativas revelam a potencialidade da relação que pode ser estabelecida entre museus e popularização da ciência. / This research aims to characterize the concepts of science and technology popularization (S&T) that guided the discourse and the actions of the Science and Technology Ministry (STM) of Brazil, between the years 2003-2006. As part of the process, we examined the relations established among science museums and the processes of popularization and divulgation of science. We took as a standpoint one specific action developed by the STM towards science museums: the Public Call for proposals in financing Museums and Science Centers advertised in 2003. The theoretical framework used was based on studies developed in the area of sociology of science, public science communication, scientific divulgation and communication in museums. We used a qualitative approach with data collected in documents and through interviews. The sources consulted were official documents of the STM from 2003-2006 and the projects presented to the call for proposals. The interviews were performed with the members of the Thematic Committee of Scientific Divulgation of CNPq and professionals of science museums that would benefit from the Grant. The data showed that the popularization of Science and Technology currently receives support by the STM through the consolidation of the Department of Science and Technology for Diffusion and Popularization, including financial support and several other actions. Our analysis also showed that the discourse of popularization of S&T, characterized by tensions between informational and dialogical activities, is divided in the transmission of scientific contents and the incentive to the citizen participation in topics related to science and technology. Despite the predominance of informational activities of MCT, we identified in the governmental policy the intention to abandon deficient models, and to offer spaces for more participative and democratic models. Those intentions appear associated to the formulation of a public policy for popularization of C&T, and indicate an interest for assuming medium and long term commitments. In relation to the selected Public Call, it was evident the governmental intention of enhancing relationships between museum and popularization and science teaching. However, the analyzed projects showed that when this relationship is taken into practice, it privileges informational activities, turning back to the transmission of scientific content and associated to a school audience. Even so, the analysis of all projects presented by the museums to the Public Call showed activities designed for a more general population, and proposed in a participative and democratic context of scientific popularization. Those initiatives reveal the potentiality of the relationship that can be established between museums and science.

Esta dissertação tem como objetivo compreender o papel do Banco Mundial como consolidador e articulador de comunidades epistêmicas em dois projetos elaborados conjuntamente com Brasil e Argentina na década de 1990. Considerando abordagens de teoria das relações internacionais sobre incorporações de novos atores na participação de tomada de decisão compartilhada, mais especificamente de comunidades epistêmicas, assim como os documentos oficiais dos projetos, analisamos a terceira fase das reformas na área de C&T no Brasil e a reforma na área de educação superior na Argentina. / This thesis aims to understand the World Bank\'s role as consolidator and articulator of epistemic communities in two projects developed jointly with Brazil and Argentina in the 1990s. Considering approaches to international relations theory on incorporation of new actors in the participation of shared decision making, more specifically of epistemic communities, as well as official documents of the projects, we analyze the third phase of reforms in the area of science and technology in Brazil and reform in the Higher Educations area in Argentina.

Esta dissertação tem como objetivo compreender o papel do Banco Mundial como consolidador e articulador de comunidades epistêmicas em dois projetos elaborados conjuntamente com Brasil e Argentina na década de 1990. Considerando abordagens de teoria das relações internacionais sobre incorporações de novos atores na participação de tomada de decisão compartilhada, mais especificamente de comunidades epistêmicas, assim como os documentos oficiais dos projetos, analisamos a terceira fase das reformas na área de C&T no Brasil e a reforma na área de educação superior na Argentina. / This thesis aims to understand the World Bank\'s role as consolidator and articulator of epistemic communities in two projects developed jointly with Brazil and Argentina in the 1990s. Considering approaches to international relations theory on incorporation of new actors in the participation of shared decision making, more specifically of epistemic communities, as well as official documents of the projects, we analyze the third phase of reforms in the area of science and technology in Brazil and reform in the Higher Educations area in Argentina.

Esta pesquisa busca caracterizar as concepções de popularização da ciência e da tecnologia (C&T) que permearam o discurso e as ações do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) do Brasil, na gestão 2003-2006. Como parte do processo, foram exploradas as relações que, nesse discurso, são estabelecidas entre museus de ciências, popularização da ciência e divulgação científica, tomando como referência uma ação especificamente desenvolvida pelo MCT no âmbito dos museus de ciências: o Edital Seleção Pública de Propostas para Apoio a Museus e Centros de Ciências, formulado em 2003. Como referenciais teóricos, foram utilizados estudos desenvolvidos no âmbito da sociologia da ciência, da comunicação pública da ciência, da divulgação científica e da comunicação em museus. A pesquisa teve abordagem qualitativa, usando dados coletados em documentos e em entrevistas. Os documentos foram textos oficiais do MCT no período 2003-2006 e projetos apresentados ao Edital; as entrevistas consideraram consultores do Comitê Temático de Divulgação Científica do CNPq e profissionais de museus de ciências beneficiários do Edital. Os dados coletados mostram que a área de popularização da C&T está sendo legitimada politicamente pelo MCT por meio da consolidação do Departamento de Difusão e Popularização da C&T e por meio de financiamentos, auxílios e diversas ações empreendidas. A análise dos dados coletados nos mostrou, também, que o discurso de popularização de C&T, caracterizado por tensões entre atividades informacionais e dialógicas, se divide entre a transmissão de conteúdos científicos e o estímulo à participação cidadã em assuntos de ciência e tecnologia. Apesar das atividades informacionais predominarem nas práticas do MCT, foi possível identificar claras intenções, por parte do governo, em abandonar modelos deficitários e dar espaço para modelos mais participativos e democráticos. Essas intenções aparecem associadas à formulação de uma política pública para popularização da C&T e isso pode indicar um interesse por assumir compromissos a médio e longo prazos. Em relação ao Edital selecionado, existe intenção por parte do governo de estabelecer estreitas relações entre museus, popularização e ensino de ciências; no entanto, os projetos analisados mostraram que quando esta relação é levada à prática, ela privilegia atividades informacionais, voltadas para transmissão de conteúdos científicos e associadas a públicos escolares. Ainda sobre os projetos apresentados pelos museus ao Edital, foi possível identificar atividades dirigidas para públicos não-escolares, propostas em uma lógica participativa e democrática de divulgação científica; essas iniciativas revelam a potencialidade da relação que pode ser estabelecida entre museus e popularização da ciência. / This research aims to characterize the concepts of science and technology popularization (S&T) that guided the discourse and the actions of the Science and Technology Ministry (STM) of Brazil, between the years 2003-2006. As part of the process, we examined the relations established among science museums and the processes of popularization and divulgation of science. We took as a standpoint one specific action developed by the STM towards science museums: the Public Call for proposals in financing Museums and Science Centers advertised in 2003. The theoretical framework used was based on studies developed in the area of sociology of science, public science communication, scientific divulgation and communication in museums. We used a qualitative approach with data collected in documents and through interviews. The sources consulted were official documents of the STM from 2003-2006 and the projects presented to the call for proposals. The interviews were performed with the members of the Thematic Committee of Scientific Divulgation of CNPq and professionals of science museums that would benefit from the Grant. The data showed that the popularization of Science and Technology currently receives support by the STM through the consolidation of the Department of Science and Technology for Diffusion and Popularization, including financial support and several other actions. Our analysis also showed that the discourse of popularization of S&T, characterized by tensions between informational and dialogical activities, is divided in the transmission of scientific contents and the incentive to the citizen participation in topics related to science and technology. Despite the predominance of informational activities of MCT, we identified in the governmental policy the intention to abandon deficient models, and to offer spaces for more participative and democratic models. Those intentions appear associated to the formulation of a public policy for popularization of C&T, and indicate an interest for assuming medium and long term commitments. In relation to the selected Public Call, it was evident the governmental intention of enhancing relationships between museum and popularization and science teaching. However, the analyzed projects showed that when this relationship is taken into practice, it privileges informational activities, turning back to the transmission of scientific content and associated to a school audience. Even so, the analysis of all projects presented by the museums to the Public Call showed activities designed for a more general population, and proposed in a participative and democratic context of scientific popularization. Those initiatives reveal the potentiality of the relationship that can be established between museums and science.

Este estudo tem como objetivo analisar como se dá a inserção e a vivência cotidiana de um grupo de mulheres em sala de aula nos cursos de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação em uma faculdade localizada na Região Metropolitana de São Paulo RMSP, investigando os obstáculos enfrentados por elas nesses cursos e considerando as estratégias que utilizam para se manterem neles. Foram realizadas entrevistadas semi-estruturadas com 49 alunas, sendo sete do curso de Engenharia e 42 do curso de Computação. Com base na análise das entrevistas foi possível perceber não apenas as diferentes formas de exclusão a que ficam expostas as alunas desses cursos cujo corpo discente é em maioria do sexo masculino, mas também as táticas utilizadas por elas para conseguir permanecer no curso e enfrentar a discriminação e as atitudes preconceituosas de colegas e professores, em geral evitando o embate direto e inventando formas sutis de convivência com as adversidades em sala de aula. / This study aims to examine the insertion and daily life of a group of women in the classroom in the courses of Electrical Engineering and Computer Science at a college located in the metropolitan region of Sao Paulo - RMSP. It investigates the obstacles faced by them in these courses and the strategies they use to remain in them. We performed semi-structured interviews with 49 students, seven students of Engineering and 42 students of computing. Based on the analysis of the interviews, we could comprehend not only the different forms of exclusion that the female students of these courses are exposed to, in which the majority of students are male, but also the tactics they use to remain in the course and to deal with discrimination and biased attitudes of colleagues and teachers. In general, they avoid clash and invent subtle ways to co-exist with adversities in the classroom.

A globalização propiciou que novas estruturas de empresas tomassem forma. Visando ampliar seus mercados, as maiores companhias do mundo começaram a internacionalizar suas atividades. As primeiras atividades a serem realizadas fora do país de origem foram as mais simples, como produção, comercialização e distribuição, no entanto, graças ao avanço da tecnologia, ações mais nobres puderam ser realizadas em outras regiões. Essas mudanças estruturais forçaram as empresas multinacionais a ampliar suas fronteiras tecnológicas, passando agora a pesquisar e desenvolver produtos e processos para o mercado global, mas sempre dando o merecido destaque às peculiaridades regionais que muitas vezes decidem quem terá sucesso. A força que a internacionalização das atividades de Pesquisa e Desenvolvimento tomou e sua importância tanto para o crescimento da companhia como para o desenvolvimento do país que recebe investimentos destinados a esse fim merecem ser estudadas. Com isso o objetivo desse trabalho é comparar o grau de internacionalização das atividades de P&D nas subsidiárias das empresas estrangeiras localizadas no Brasil com aquelas localizadas na Índia e na China através de indicadores de C&T. / The globalization propitiated that new structures of companies took form. Aiming at success in new markets, the biggest companies of the world started to internationalize its activities. The first activities to be made through of the native country ware simple, as production, commercialization and distribution, however, with the advance of the technologies, nobler actions could have been carried through in other regions. These structural changes forced the multinationals companies to extend its technological borders, passing to search and to develop products and processes for the global market, but giving the deserved emphasis to the regional peculiarities that many times decide who will have success.. The internationalization of the activities of Research and Development and its importance for the growth of the companies and for the development of the country that receives investments deserve to be studied. The objective of this dissertation is to compare the degree of internationalization of the activities of R&D in branch offices of foreign companies located in Brazil with those located in India and China using Science and Technology data.

Submitted by Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação Informação (posici@ufba.br) on 2018-02-20T16:26:46Z No. of bitstreams: 1 ANA PAULA LOPES DA SILVA.pdf: 2590795 bytes, checksum: 4ad8d74fb7874f2aed331bf93d293ac4 (MD5) / Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2018-02-20T20:04:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ANA PAULA LOPES DA SILVA.pdf: 2590795 bytes, checksum: 4ad8d74fb7874f2aed331bf93d293ac4 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-20T20:04:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANA PAULA LOPES DA SILVA.pdf: 2590795 bytes, checksum: 4ad8d74fb7874f2aed331bf93d293ac4 (MD5) / Esta pesquisa desenvolve uma estratégia metodológica de recuperação e sistematização de indicadores científicos, tecnológicos e acadêmicos para a pós-graduação na Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) a partir de ferramentas cientométricas de baixo custo, no intuito de viabilizar o conhecimento e gestão da produção institucional. A investigação utiliza técnicas bibliométricas e cientométricas e enquadra-se nas categorias metodológica, exploratória e descritiva com abordagem quantitativa e qualitativa de dados. Aplicou-se questionário de avaliação e demanda de indicadores a 6 (seis) representantes da Univasf para subsidiar a construção da estratégia, foram selecionados: Pró-reitor(a) de Ensino; Procurador(a) Educacional Institucional; Pró-Reitor(a) de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação; Diretor(a) de Pós-Graduação; Diretor(a) de Pesquisa e Coordenador(a) do Núcleo de Inovação Tecnológica. Identificou-se que os gestores avaliam de forma positiva a maioria dos indicadores apontados, principalmente os exigidos em avaliações institucionais e demandam indicadores voltados à qualidade, colaboração e impacto de pesquisas. A estratégia teve como fonte principal de dados o currículo da Plataforma Lattes e constituiu-se das seguintes etapas: 1) Identificação dos programas de pós-graduação; 2) Identificação dos docentes da instituição; 3) Coleta de código lattes dos pesquisadores; 4) Construção de arquivo de execução para a ferramenta ScriptLattes; 5) Coleta Qualis Periódicos; 6) Configuração e execução do ScriptLattes; 7) Processamento de dados em ferramentas bibliométricas e cientométricas; 8) Análise crítica e exposição dos indicadores. Considerou-se a estratégia metodológica viável de aplicação ao universo investigado que possibilitou conhecer diversas características da pós-graduação da Univasf, embora não se tenha alcançado a sistematização de alguns indicadores demandados. O objetivo de baixo custo da estratégia se manteve na quase totalidade das etapas, sendo feito o uso de uma ferramenta paga. Considera-se como possível dificuldade de aplicação da estratégia à uma população maior o fato da coleta e organização de dados ocorrer de forma manual em algumas etapas, demandando muito tempo para o processo. Aponta-se como diferencial da estratégia a flexibilidade de tratamento dos dados, permitindo a personalização dos indicadores. / ABSTRACT This research develops a methodological strategy for the recovery and systematization of cientific, technological and academic indicators for postgraduate studies at Federal University of Vale São Francisco (Univasf) using low-cost scientometric tools in order to make feasible knowledge and management of institutional production. This research uses bibliometric and scientometric techniques and falls within the categories methodological, exploratory and descriptive with quantitative and qualitative approach of data. To subsidize the construction of the strategy a questionnaire of evaluation and demand indicators was applied to 6 (six) representatives of Univasf: Pro-Rector of Teaching; Institutional Educational Prosecutor; Pro-Rector of Research, Graduate and Innovation; Director of PostGraduation; Director of Research and Coordinator of the Nucleus of Technological Innovation. It was identified that managers positively evaluate most of the point out indicators, especially those required in institutional evaluations and demand indicators focused on quality, collaboration and research impact. The strategy had as main source of data of the Lattes Platform and consisted of the following stages: 1) Identification of the postgraduate programs; 2) Identification of the institution's professors; 3) Collection of code lattes of the researchers; 4) Execution file construction for the ScriptLattes tool; 5) Collect Periodic Qualis; 6) ScriptLattes configuration and execution; 7) Data processing in bibliometric and scientometric tools; 8) Critical analysis and exposure of indicators. It was considered the feasible methodological strategy of application to the investigated universe that made possible to know several characteristics of the postgraduate of Univasf, although it has not been reached the systematization of some demanded indicators. The strategy's low-cost objective was maintained in almost all stages, with the use of a paid tool. It is considered as a possible difficulty in applying the strategy to a larger population, since data collection and organization occurs manually in some stages, requiring a lot of time for the process. As a differential of the strategy, the flexibility of data treatment is indicated, allowing the personalization of the indicators.