Habilitationsschrift--Fachbereich Orientalistik--Universität Hamburg. / Bibliogr. p. [351]-369. Index.

溫偉耀. / 稿本(電腦打印本) / Thesis (Ph. D.)--香港中文大學歷史學部, 1990. / Gao ben (dian nao da yin ben) / Includes bibliographical references (leaves 233-246). / Wen Weiyao. / Thesis (Ph. D.)--Xianggang Zhong wen da xue li shi xue bu, 1990. / 凡例 / Chapter 第一章 --- 序論：關於二程子的硏究 --- p.1 / Chapter 一. --- 民國以來二程子思想硏究的發展 --- p.3 / Chapter (甲) --- 中日戰爭以前的二程硏究 --- p.4 / Chapter (乙) --- 由抗戰至六零年代的二程硏究 --- p.8 / Chapter (丙) --- 牟宗三的《心體與性體》及其影響 --- p.11 / Chapter (丁) --- 八零年代二程研究的發展 --- p.16 / Chapter 二. --- 綜論二程硏究的問題及本論文的寫作立場 --- p.22 / Chapter 第二章 --- 程明道即「一本」言工夫之義理格局 --- p.32 / Chapter ´ؤ. --- 引言：「一本」之境界 --- p.32 / Chapter 二. --- 「一本」境界之内涵與義理格局 --- p.39 / Chapter (甲) --- 「一本」論作為一種圓頓的觀照境界 --- p.40 / Chapter (1) --- 通過「本體」統攝「存在」從把持本源的統攝意向破分別相的境界 --- p.40 / Chapter (2) --- 即「存在」即「本體」---絶對圓融之觀照境界 --- p.50 / Chapter (乙) --- 「一本」論作為一種極度簡單化的生命情調 --- p.61 / Chapter 三. --- 達至「一本」境界之工夫 --- p.72 / Chapter (甲) --- 體悟-境界的提昇、意識的轉化 --- p.74 / Chapter (乙) --- 漸悟漸修-「誠、敬、憤獨」的把持工夫 --- p.84 / Chapter 第三章 --- 程伊川之致知與涵養工夫 --- p.92 / Chapter ´ؤ. --- 引言-伊川工夫論之一般性格 --- p.92 / Chapter 二. --- 伊川格物窮理致知工夫之疑難 --- p.95 / Chapter (甲) --- 「格物窮理致知」的道德實踐意義 --- p.95 / Chapter (乙) --- 疏解伊川「格物、致知」工夫的偏差 --- p.100 / Chapter (1) --- 將伊川「格物窮理」工夫類比於近代西方的科學歸納法 --- p.101 / Chapter (2) --- 將朱熹的「格物致知」論套入伊川的理解之中 --- p.105 / Chapter (3) --- 伊川「格物致知」工夫的不同層次 --- p.112 / Chapter 三. --- 伊川「格物、致知」之現象學與存有論的詮釋 --- p.117 / Chapter (甲) --- 通過讀聖賢典籍去提昇自己的道德生命 --- p.117 / Chapter (1) --- 讀書與道德生命的提昇 --- p.119 / Chapter (2) --- 對聖賢典籍的再體驗 --- p.125 / Chapter (乙) --- 體察歴史人物經歷以把握為聖之道 --- p.129 / Chapter (1) --- 讀史與道德生命的提昇 --- p.130 / Chapter (2) --- 對歷史的具體解悟 --- p.136 / Chapter (丙) --- 居敬集義-透過待人接物的生活去提昇自己的道德生命 --- p.141 / Chapter (1) --- 待人之道與道德生命的提昇 --- p.146 / Chapter (2) --- 接物之道與道德生命的提昇 --- p.154 / Chapter (3) --- 「敬」作為涵養的工夫 --- p.173 / Chapter (丁) --- 觀天地萬物氣象而感應德性生命之義理 --- p.181 / Chapter (1) --- 觀物察己的本體學根據 --- p.182 / Chapter (2) --- 觀物察己的工夫 --- p.195 / Chapter (3) --- 再論「聞見之知」與「德性之知」 --- p.204 / Chapter 第四章 --- 視域與觀照：二程子工夫論之會通 --- p.209 / Chapter 一. --- 對二程同異的不同立場 --- p.210 / Chapter 二. --- 二程所鋪陳的成聖之道 --- p.215 / Chapter (甲) --- 從二程生平經歴看二人之學術關係 --- p.215 / Chapter (乙) --- 程伊川的轉向 --- p.219 / Chapter (1) --- 伊川貫通「未發」與「已發」的工夫見解 --- p.219 / Chapter (2) --- 視域與觀照：伊川的「修」與「悟」 --- p.227 / Chapter (丙) --- 修-悟-把持 --- p.230 / 參考資料選輯 --- p.233 / Chapter ´ؤ. --- 二程生平著作古籍原典 --- p.233 / Chapter 二. --- 民國以來直接論二程的著作（按寫作先後排列） --- p.234 / Chapter 三. --- 中文、日文參考書目 --- p.238 / Chapter 四. --- 外文參考書目 --- p.241

廖英慶. / 據手稿本影印. / Thesis (M.A.)--香港中文大學. / Ju shou gao ben ying yin. / Includes bibliographical references (leaves 145-149). / Liao Yingqing. / Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue. / Chapter 第一章 --- 緒論 --- p.4 / Chapter 第一節 --- 本文的研究動機和目的 --- p.6 / Chapter 第二節 --- 本文的研究方法及步驟 --- p.12 / Chapter 第三節 --- 本文的資料來源 --- p.18 / Chapter 第二章 --- 二程的思想背景 --- p.25 / Chapter 第一節 --- 二程思想的歷史背景 --- p.26 / Chapter 第二節 --- 二程思想的學術淵源 --- p.39 / Chapter 第三節 --- 二程的性格及道德取向的差異 --- p.44 / Chapter 第四節 --- 本章結語 --- p.48 / Chapter 第三章 --- 二程教育思想的哲學基礎 --- p.53 / Chapter 第一節 --- 明道的義理規模 --- p.53 / Chapter 一 --- 明道的本體論──道，一本也 --- p.53 / Chapter 二 --- 明道的工夫論──學者須先識仁 --- p.55 / Chapter 第二節 --- 伊川的義理規模 --- p.60 / Chapter 一 --- 伊川的本體論──心如穀種 --- p.60 / Chapter 二 --- 伊川的工夫論──涵養須用敬，進學則在致知 --- p.62 / Chapter 第三節 --- 明道和伊川哲學思想之異同 --- p.65 / Chapter 一 --- 關於天道、天理之體悟不同 --- p.65 / Chapter 二 --- 關於心、性、情之體悟不同 --- p.66 / Chapter 三 --- 關於實踐工夫之體悟不同 --- p.67 / Chapter 第四節 --- 本章結語 --- p.71 / Chapter 第四章 --- 二程教育思想之比較 --- p.74 / Chapter 第一節 --- 明道教育思想之體系 --- p.75 / Chapter 一 --- 明道的教育目的和效用 --- p.75 / Chapter 二 --- 明道的教育內容 --- p.80 / Chapter 三 --- 明道的教育方法 --- p.86 / Chapter 第二節 --- 伊川教育思想之體系 --- p.97 / Chapter 一 --- 伊川的教育目的和效用 --- p.97 / Chapter 二 --- 伊川的教育內容 --- p.101 / Chapter 三 --- 伊川的教育方法 --- p.106 / Chapter 第三節 --- 明道和伊川教育思想之異同 --- p.120 / Chapter 一 --- 教育的目的和效用方面 --- p.120 / Chapter 二 --- 教育的內容方面 --- p.121 / Chapter 三 --- 教育的方法方面 --- p.122 / Chapter 第四節 --- 本章結語 --- p.125 / Chapter 第五章 --- 二程教育思想的現代意義 --- p.135 / Chapter 第一節 --- 道德教育的重建 --- p.135 / Chapter 第二節 --- 知識系統的建立 --- p.138 / Chapter 第三節 --- 師道尊嚴之重整與師生關係之改善 --- p.140 / Chapter 第四節 --- 讀書方法的啟示 --- p.142 / 主要參考書目 --- p.145

本論文之研究，旨在檢討戴震反對程朱思想的意義，以澄清戴震對程朱思想的誤解， 並評估戴震哲學的價值．參考文獻以戴震《原善》、《緒言》、《孟子私淑錄》、《 孟子字義疏證》以及《戴震文集》為主．（上述各項，係以里仁書局重新標校之《戴 震集》為底本）又後人之論述戴震思想及其反程朱之相關論著，亦儘量加以參考．研 究方法則就戴震批評程朱的三個層面：形上學、心性說、工夫論，分別處理．處理方 法是：首先說明戴震的批評意見，其次介紹戴震的思想，最後是對戴震的批評加以檢 討． 本論文全一冊，計十萬餘字，分六章十四節．第一章是緒論，說明本文的研動機、方 法與宗趣，並考察前人的研究意見，以及說明本文所依據的資料等．第二章介紹戴震 的思想淵源、哲學著作、治學精神，以及戴震與程朱的關係；其次，則是分析戴震反 程朱思想的背景，以作為本文的研究基礎．第三章說明戴震對程朱「理氣論」的批評 ，介紹戴震「理存於氣」的主張，並檢討他反對程朱「理氣論」之得失．第四章說明 戴震對程朱「心性說」的批評，介紹戴震「血氣心知」的主張，並檢討他反對程朱「 心性說」之得失．第五章說明戴震對程朱「工夫論」的批評，介紹戴震的「工夫論」 ，並檢討他反對桯朱「工夫論」之得失．第六章是結論，檢討戴震反程朱思想的意義 ，以及評估戴震哲學的價值． 透過本論文之研究，可知戴震對程朱思想的批評，是出於誤解；但無可平認，程朱思 想有其嚴峻的一面，因而有過度抑制情欲的流弊；戴震哲學的價值即來自對情欲的肯 定，而其缺失，卻也因此而產生．

凡一冊，約二十萬字，分上下編。上編分二章，不分節，下編分三章十一節。主要內 容包括：上編，一為弟子述略，計百餘人。一為大事繫年，起北宋天聖九年，迄南宋 紹興二十三年，凡一二二年。下編思想研究，包括二主題：涵養與察識、窮理說、心 性論。資料來源除各家文集語錄外，復廣蒐散佚，稍為補亡。人物則以呂大臨、楊時 、謝良佐、胡安國為主，而兼及其餘。論述方式著重發展及比較，於各家思想必考明 其源流，參校其異同，以凸顯各家思想之特質，及思想史演進之過程，庶幾明瞭宋室 南渡前後，洛學發展之軌轍及概況。