Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2012. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2013-04-22T12:57:06Z No. of bitstreams: 1 2012_LuceliaMoraesBragaBassalo.pdf: 4382297 bytes, checksum: 06b3d801ad0b8f73d20f12be8136531a (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-04-22T14:17:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_LuceliaMoraesBragaBassalo.pdf: 4382297 bytes, checksum: 06b3d801ad0b8f73d20f12be8136531a (MD5) / Made available in DSpace on 2013-04-22T14:17:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_LuceliaMoraesBragaBassalo.pdf: 4382297 bytes, checksum: 06b3d801ad0b8f73d20f12be8136531a (MD5) / Esta tese parte da constatação de que é preciso identificar vestígios e rupturas, desconstruir modelos e compreender os jovens em suas singularidades e especificidades, desnaturalizando definições que pré-concebam seus interesses e objetivos de modo a contribuir para o desenvolvimento de políticas públicas de maior alcance no que tange o campo da educação em sua interface com a juventude. O percurso desenvolvido nesta investigação foi traçado a partir do pressuposto da pesquisa qualitativa reconstrutiva, especificamente da interpretação como princípio do Método Documentário aplicado a análise de imagens. Demonstrou-se que a juventude é um conceito que apresenta várias perspectivas entrelaçadas aos sentidos e representações sociais sobre ‘ser jovem’, que se refletem, em termos teóricos, num mosaico de concepções que invisibilizam e desistorizam estes sujeitos ou minimalizam as funções sociais que estes sujeitos ocupam em nossas sociedades. O conceito de geração foi utilizado como auxiliar na interpretação da juventude na contemporaneidade, no caso desta investigação, das jovens feministas. Partindo da concepção mannheimiana de geração apresentou-se as diferentes gerações identificadas ao longo do século XX, para delinear a concepção de geração internauta, composta pelos jovens como primeiro grupo geracional que inverte os sentidos de controle e ordenação do tempo e altera as formas de interação e de convivência social. Demonstrou-se o ciberativismo como uma nova forma de construção da associação de pessoas e grupos, possibilitada pela internet e, eminentemente juvenil, bem como as características do ciberfeminismo. Fotos produzidas por jovens mulheres internautas e disponibilizadas em álbuns virtuais no blog dialogoj constituíram o corpus da investigação e possibilitaram reconstruir visões de mundo de jovens mulheres feministas, seus posicionamentos e interpretações, sentidos e significados, no período de 2007 a 2011. A pesquisa se orientou pelos seguintes objetivos: identificar metáforas de foco nas narrativas visuais; delinear subtemas, argumentos, defesas, e críticas presentes nas postagens imagéticas; compreender os espaços de experiências conjuntivas das jovens feministas a partir das imagens; reconstruir orientações coletivas das jovens internautas. Pôde-se perceber que as jovens feministas, como produtoras das imagens, além de registrar as experiências e tornar pública a forma de participação do grupo, revelam posicionamentos e interpretações. As fotos têm uma narrativa própria, uma discursividade intrínseca, um movimento constante de tecer significados, divulgar sentidos ou quiçá desenvolver interpretações. Ao permitir acesso livre aos álbuns virtuais possibilitam a circulação imagética de significados que podem vir a potencializar a participação ou ainda instrumentalizar a leitura das práticas de outras jovens. Pode-se afirmar que as jovens feministas assumem a defesa radical da justiça de gênero e o ciberfeminismo como estratégia de integração entre de jovens mulheres brasileiras que se interessem pelo feminismo. Por fim, duas orientações coletivas foram reconstruídas a partir da especificidade das experiências das jovens: a participação como princípio das relações intergeracionais no movimento feminista e a recusa das injustiças de gênero, da invizibilização ou hierarquização das mulheres na militância feminista. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This thesis starts from the realization that we need to identify traces and ruptures, deconstruct models and understand youth in their peculiarities and specificities, denaturalizing definitions that pre-conceive their interests and goals, so as to contribute to developing longer-range public policy regarding the field of education in its interface with youth. The route developed in this research was drawn based on the presupposition of reconstructive qualitative research, specifically of interpretation as a principle of the Documentary Method applied to image analysis. It was shown that youth is a concept that has several meanings and perspectives intertwined with social representations of 'being young', reflected ,in theoretical terms, in a mosaic of concepts that make invisible and dehistoricize these subjects, or minimize the social functions these subjects have in our societies. The concept of generation was used as an auxiliary in the interpretation in youth in contemporaneity – in the case of this research, young feminists. Starting from the Mannheimian conception of generation, the different generations identified throughout the twentieth century were presented, to outline the conception of the surfer generation, composed by youth as the first generational group that reverses the direction of control and ordering of time and changes the forms of interaction and social interaction. Cyberactivism is demonstrated as a new way of constructing the association of individuals and groups, made possible by the Internet and mostly involving youth. Also demonstrated are the characteristics of cyberfeminism. Photographs produced by young women surfers and available in virtual albums, at the dialogoj blog, constituted the corpus of research and made it possible to reconstruct worldviews of young feminist women, their positions and interpretations, meanings and purports, in the period from 2007 to 2011. The research was guided by the following objectives: to identify focal metaphors in visual narratives; to delineate sub-themes, arguments, defenses, and criticism present in the images posted; to understand the spaces of connective experiences of young feminists based on the images; to reconstruct the collective orientations of the young surfers. It was perceived that the young feminists, as producers of the images, in addition to recording the experiences and making public the group’s form of participation, reveal positions and interpretations. The pictures have a narrative or their own, an intrinsic discourse, a constant movement of weaving meanings, disclosing purports, or perhaps developing interpretations. In allowing free access to the virtual albums, they make possible the circulation of meanings in imagery, meanings that may potentiate the participation, or yet equip the reading of the practices of other young women. It can be said that the young feminists take on the radical defense of gender justice, and cyberfeminism as a strategy for integration among young Brazilian women interested in feminism. Lastly, two collective orientations were reconstructed from the specificity of the experiences of the young women: participation as a principle of intergenerational relationships in the feminist movement and the refusal of the injustices of gender, and of making women invisible or ranking them in feminist activism. ______________________________________________________________________________ RÉSUMÉ / Cette thèse part du besoin d’identifier les vestiges et les ruptures, de déconstruire des modèles et de comprendre les jeunes dans leurs singularités et spécificités, dénaturaliser des définitions qui préconçoivent leurs intérêts et objectifs de façon à contribuer au développement de politiques publiques plus larges dans le domaine de l’éducation dans son interface avec la jeunesse. Le parcours réalisé dans cette recherche a été tracé à partir du présupposé de la recherche qualitative reconstructive, plus spécifiquement, de l’interprétation comme principe de la Méthode Documentaire appliquée à l’analyse d’images. On a démontré que la jeunesse est un concept qui présente plusieurs perspectives imbriquées aux sens et représentations sociaux à propos ‘d’être jeune’, qui reflètent, en théorie, une mosaïque de concepts qui rendent invisibles et sans histoire ces sujets ou minimalisent les fonctions sociales que ces sujets occupent dans nos sociétés. Le concept de génération a aidé à comprendre la jeunesse dans la contemporanéité, dans le cas spécifique de cette recherche, les jeunes féministes. Si on part de la conception de Mannheim de génération on constate plusieurs générations identifiées le long du XX siècle, pour tracer la conception de génération internaute, composée de jeunes comme un premier groupe générationnel qui fait basculer le sens de contrôle et d’ordre du temps et change les façons d’interaction et de coexistence sociales. On a montré que le cyberactivisme et une nouvelle façon de construction de l’association de personnes et de groupes, issus de l’Internet et, surtout juvénile, sont des caractéristiques du cyberféminisme. Des photos produites par de jeunes femmes internautes et mises en albums virtuels dans le Blog Dialogoj ont constitué le corpus de cette recherche et ont permis la reconstruction de visions du monde de jeunes femmes féministes, leurs prises de positions et interprétations, sens et significations, dans la période de 2007 et 2011. La recherche s’est orientée selon les objectifs suivants : identifier les métaphores de la mise au point dans les récits visuels, tracer les sous-thèmes, les arguments, les défenses et les critiques présentes dans les publications d’images ; comprendre les espaces d’expériences conjonctives des jeunes féministes à partir de ces images ; reconstruire les orientations collectives des jeunes internautes. On a pu percevoir que les jeunes féministes, comme des productrices d’images, non seulement enregistraient leurs expériences et les rendaient publiques comme une façon de faire partie du groupe, elles révélaient des positionnements et des interprétations. Les photos ont un récit, une discursivité intrinsèque, un mouvement constant comme une trame de sens, pour divulguer les sens ou même faire développer d’autres interprétations. À partir du moment où on a libre accès aux albums virtuels il y a une circulation imagétique de significations qui peuvent potentialiser la participation ou encore devenir un nouvel outil de lecture des pratiques d’autres jeunes. On peut affirmer que les jeunes féministes défendent de façon radicale la justice de genre et le cyberféminisme comme stratégie d’intégration entre jeunes femmes brésiliennes qui s’intéressent au féminisme. Finalement deux orientations collectives ont été reconstruites à partir des spécificités des expériences de ces jeunes : la participation comme principe de rapport entre générations dans le mouvement féministe et le refus des injustices de genre, le fait d’être invisible ou la hiérarchisation des femmes dans la militance féministe.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Centro de Pesquisa e Pós-Graduação sobre as Américas, 2007. / Submitted by Priscilla Brito Oliveira (priscilla.b.oliveira@gmail.com) on 2009-11-27T13:54:13Z No. of bitstreams: 1 Dissert_Eliete.pdf: 14271022 bytes, checksum: 15a6a91b7ebfbe941da0ad70bd05e17a (MD5) / Approved for entry into archive by Joanita Pereira(joanita) on 2009-11-27T17:41:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissert_Eliete.pdf: 14271022 bytes, checksum: 15a6a91b7ebfbe941da0ad70bd05e17a (MD5) / Made available in DSpace on 2009-11-27T17:41:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert_Eliete.pdf: 14271022 bytes, checksum: 15a6a91b7ebfbe941da0ad70bd05e17a (MD5) Previous issue date: 2007 / Esta dissertação trata-se de uma pesquisa exploratória sobre a presença indígena ‘brasileira’ no ciberespaço, evocada na imagem dos “ciborgues indígenas”, entendendo por esta expressão, uma nova condição nativa contemporânea atravessada por softwares e hardwares, sistemas informativos e fluxos comunicativos. Com a apropriação das novas tecnologias comunicativas, organizações e sujeitos indígenas inauguram no novo contexto de uma sociabilidade tecnológica, distintas formas de atuação e auto-representação, delineadas pela visibilidade e pela tomada da palavra eletrônica. Elementos estes constituintes de um protagonismo indígena adquirido nas tramas hipertextuais do ciberespaço. Portanto, por meio do mapeamento dos sites indígenas e da reflexão “no diálogo” com os interlocutores, Guarani, Potiguara, Tupinambá, Tumbalalá e Xucuru- Kariri, esta pesquisa buscou repensar as “aberturas e cruzamentos” dos significados da presença indígena no ciberespaço. No intuito de sugerir temas de estudos acerca dos significados da interação nativa com as novas tecnologias comunicativas em contextos digitais. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This thesis presents a explorers research on ‘brazilian’ indian presence in to cyberspace, evoked in the image of “ciborgues indian”, understanding for this expression, a new native condition contemporary crossed for softwares and hardwares, informative systems and comunicativos flows. With the appropriation of the technology that communicates, indians organizations and citizens inaugurate in the new context of a technological sociability, distinct forms of performance and self representation, delineated for the visibility and the taking of the electronic word. Elements these constituent of an indian protagonism acquired in the trams in a text of many dimensions of cyberspace. Therefore, by means of the mapping of the indian sites and the reflection “in the dialogue” with the interlocutors, Guarani, Potiguara, Tupinambá, Tumbalalá and Xucuru-Kariri, this study it searchs to rethink the “openings and crossings” of the meanings of the indian presence in the digital nets. In intention to suggest subjects of studies concerning the meanings of the native interaction with the new communication technologies in digital/local contexts.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2013. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2014-03-06T15:00:22Z No. of bitstreams: 1 2013_CarolinaAlvim.pdf: 1836255 bytes, checksum: b2da565d3b2a201cd2cd84886b04e382 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-03-07T12:21:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_CarolinaAlvim.pdf: 1836255 bytes, checksum: b2da565d3b2a201cd2cd84886b04e382 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-03-07T12:21:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_CarolinaAlvim.pdf: 1836255 bytes, checksum: b2da565d3b2a201cd2cd84886b04e382 (MD5) / Esta pesquisa tem como objetivo geral investigar os processos de recontextualização de excertos das obras Perto do coração selvagem (1943) e Um sopro de vida (Pulsações) (1978), da escritora Clarice Lispector, no ciberespaço. Para tal, recorre-se ao aporte teórico-metodológico de Fairclough (2001, 2003) e Chouliaraki & Fairclough (1999) em Análise de Discurso Crítica, que concebem a linguagem como parte irredutível da vida social. Os objetivos específicos da pesquisa são: (i) analisar aspectos da conjuntura em que ocorre a socialização e a recontextualização das obras literárias supracitadas, enfatizando a relação existente entre a literatura clariceana e as práticas sociais contemporâneas; (ii) investigar potenciais reconfigurações da literatura nas mídias digitais a partir da relação texto/contexto; (iii) identificar as potencialidades do ciberespaço no processo de popularização da arte literária. Dessa forma, realizamos a análise de textos coletados no ciberespaço no período de 2007 a 2013, sendo eles escritos e/ou imagéticos, que contenham citações de Clarice Lispector, vislumbrando questões discursivas e literárias acerca da problemática referente aos letramentos característicos da modernidade tardia (GIDDENS, 2002). A investigação proposta é qualitativa, predominantemente documental, sincrônica e de caráter crítico-explanatório, conforme princípios da abordagem teórica e metodológica da ADC. Os principais resultados convergem para a noção de que os textos literários no ciberespaço, ainda que fragmentados, alimentam a consciência sensível da sociedade, podendo impulsionar caminhos para o rompimento com o sistema estabelecido. ________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research aims to investigate the processes of recontextualization of excerpts from the novels Near to the wild heart (1943) and A breath of life (1978), from the writer Clarice Lispector, in cyberspace. To this, we resort to the theoretical-methodological work of Fairclough (2001, 2003) and Chouliaraki & Fairclough (1999) in Critical Discourse Analysis, which conceives language as an irreducible part of social life, dialectically interconnected with other elements of social life. The specific objectives of the research are: (i) analyze aspects of the context in which socialization and recontextualization of the literary works occurs, emphasizing the relationship between Lispector’s literature and contemporary social practices, (ii) investigate potencial resettings of literature in digital medias from the relationship text/context, (iii) identify the potential of cyberspace in the process of popularization of literary art. For this purpose, there is the analysis of texts, written and/or imagetics, collected in cyberspace between 2007 and 2013, containing quotes from Clarice Lispector, perceiving linguistic and literary issues about the problematic related to the specific literacies in late modernity (GIDDENS, 2002). The proposed research is qualitative, predominantly documentary, synchronic and criticality-explanatory, as the theoretical and methodological of the CDA approach. The main results converge on the notion that literary texts in cyberspace, despite fragmented, feed the sensitive conscience of society, promoting in readers a desire of breaking the established system. ________________________________________________________________________________ RESUMEN / Este trabajo tiene como objetivo general investigar los procesos de recontextualización de fragmentos de las obras Cerca del corazón salvaje (1943) y Un soplo de vida (1978) de la escritora Clarice Lispector en el ciberespacio. Para ello, se recurre al trabajo de Fairclough (2001, 2003) y Chouliaraki & Fairclough (1999), del análisis crítico del discurso, en el que se considera el lenguaje como parte irreductible de la vida social. Los objetivos específicos del trabajo son los siguientes: (i) analizar el entorno en que se produce la socialización y la recontextualización de las citadas obras literarias, enfatizando la relación entre la literatura linspectoriana y las actuales prácticas sociales, (ii) investigar posibles reconfiguraciones de la literatura en los medios digitales a partir de la relación texto y contexto, (iii) identificar las potencialidades del ciberespacio en el proceso de popularización del arte literario. Con ese fin, se hace el análisis de textos, escritos y/o imagéticos, recogidos en el ciberespacio entre 2007 y 2013, que contienen citaciones de Clarice Lispector, para alumbrar los problemas lingüísticos y literarios sobre el asunto de las alfabetizaciones exigidas en la modernidad tardía (GIDDENS, 2002). La propuesta de investigación metodológica es cualitativa, predominantemente documental, sincrónica y de carácter crítico-explicativo, de acuerdo con el enfoque teórico y metodológico del análisis crítico del discurso. Los principales resultados convergen en la idea de que los textos literarios en el ciberespacio, aunque fragmentados, alimentan la conciencia sensible de la sociedad, proporcionando vías para la ruptura con el sistema establecido.

Submitted by Thiago Bronzeado de Andrade (thiago@ch.uepb.edu.br) on 2018-05-21T13:09:32Z No. of bitstreams: 1 PDF - Kalina de França Oliveira.pdf: 22852474 bytes, checksum: cf57da80b39d1cbeca43745422ee03d2 (MD5) / Approved for entry into archive by Milena Araújo (milaborges@ch.uepb.edu.br) on 2018-06-06T11:43:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PDF - Kalina de França Oliveira.pdf: 22852474 bytes, checksum: cf57da80b39d1cbeca43745422ee03d2 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-06T11:43:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDF - Kalina de França Oliveira.pdf: 22852474 bytes, checksum: cf57da80b39d1cbeca43745422ee03d2 (MD5) Previous issue date: 2015-08-20 / There is a vast amount of criticism relating the teaching of the Portuguese Language (PL) and the methodology used by some teachers nowadays. Taking this into consideration, there appear in the classrooms some media tools to serve as pedagogic resources so that such scenery is reconstructed and the taste for textual production is activated. Students write and read a lot in digital media but almost nothing is produced in the classroom. So, what is one to say when He/she faces this problem? How to insert good PL lessons in the cyberspace, better saying, How to introduce the cyberspace into the PL classes? Based on this, this study aims at presenting the genre E-mail as a proposal of making use of the due digital technology which comes to contribute with text production in PL classes. The methodology to be used is both bibliographical and field research, under a quantitative and qualitative approach, to be executed by means of the application of questionnaires and the surveying of the corpus for data analysis. For the collection of the corpus, the adopted methodological procedure in the research-action will be the development of following classes for the production of E-mails among sixteen students of the 8th degree of a state school in Paraíba. Based on the collected data, the characteristics of these digital writings will be established with the objective of understanding why it is so frequently used. The research is based on the conception of language as a process of interaction and on the studies by Belloni (2005), Coscarelli (2006), Gabriel (2013), Geraldi (2010), Gomes (2010, 2011), Köch & Elias (2012), Lévy (1999), Marcuschi (2008, 2010a; 2010b; 2011), Paiva (2010), Rangel & Freire (2012), Silva (2004; 2011) and Xavier (2011), among others, in what concerns the cyberspace and the cyberculture, digital genres, virtual textual production, the categories of writing, the use of technologies in school and the influence of the media in the PL classes. / Há inúmeras críticas com relação ao ensino de Língua Portuguesa (LP) e à metodologia utilizada por alguns professores na contemporaneidade. Levando em consideração tal problemática, as ferramentas midiáticas surgem como recursos pedagógicos nas salas de aula para que este cenário seja reconstruído e o gosto pela produção textual ativado. Os alunos escrevem e leem bastante em suportes digitais, mas quase nada produzem nas salas de aula. O que fazer diante deste cenário? Como inserir aulas de LP com qualidade no ciberespaço, ou melhor, como inserir o ciberespaço nas aulas de LP? Com base nisto, a presente pesquisa teve como objetivo apresentar o gênero e-mail como uma proposta de utilização da tecnologia digital que venha a contribuir com as produções de texto nas aulas de LP. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e a de campo, de abordagem quanti-qualitativa, realizada por meio de aplicação de questionários e levantamento do corpus para análise dos dados. Para coleta do corpus, o procedimento metodológico adotado na pesquisa-ação foi o desenvolvimento de uma sequência de aulas para produções de E-mails entre 16 alunos do oitavo ano de uma escola municipal da Paraíba. A partir do corpus coletado foram estabelecidas as características desta escrita digital com o intuito de compreender o porquê de os alunos a utilizarem com tanta frequência. A pesquisa foi fundamentada na concepção de linguagem enquanto processo de interação e nas considerações de Belloni (2005), Coscarelli (2006), Gabriel (2013), Geraldi (2010), Gomes (2010; 2011), Köch e Elias (2012), Lévy (1999), Marcuschi (2008; 2010a; 2010b; 2011), Paiva (2010), Rangel e Freire (2012), Silva (2004; 2011), Xavier (2011), dentre outros, no que tange ao ciberespaço e à cibercultura, aos gêneros digitais, à produção textual em ambientes virtuais, às estratégias de escrita, às tecnologias na escola e à influência midiática nas aulas de LP.

Reconhecendo a importância e a popularização das redes sociais da internet, especialmente entre o público classificado como jovem, o presente estudo objetiva, sob as lentes da Geografia e dos Estudos Culturais, examinar como os usuários do site de relacionamentos Orkut constroem, posicionam e territorializam suas identidades por meio das comunidades virtuais presentes no respectivo site. Paralelamente, trata sobre quem é este jovem contemporâneo e sobre as posições identitárias que assume. Para tanto, atuam como pilares em nossa pesquisa os conceitos de identidade, território e comunidade, com ênfase para autores como Hall, Haesbaert e Bauman, além de autores voltados aos estudos do Ciberespaço. Nosso recorte espacial de estudo nos remete ao bairro Cidade Baixa, da cidade de Porto Alegre/RS, tanto em sua esfera “real” quanto em ambiente “virtual” (representado aqui por duas comunidades do site Orkut que fazem alusão ao respectivo bairro). Tal escolha justifica-se pela profusão de grupos e tribos (especialmente jovens) que nele são encontradas, em ambas as esferas de análise. Nosso olhar atenta de forma mais próxima para os discursos, tensionamentos e posicionamentos apresentados nestas comunidades, que acabam por refletir-se no processo de construção dos “perfis” de seus membros. Os referidos espaços virtuais mostraram-se interessantes palcos para o desfile de “identidades descentradas” apresentado pelo jovem contemporâneo. Analisamos ainda alguns dos pontos de conexão e divergência entre as comunidades presentes nas esferas de análise dos mundos on e off line no intuito de não ignorar a conexão que se faz presente entre os mesmos. / Recognizing the importance and popularity of the internet social networking, especially among the younger portion of the population, this study aims, through the lens of Geography and Cultural Studies, to examine how users of the relation’s site Orkut build position and map their identities through virtual communities present on the respective site. At the same time, concerns about who is this contemporary young and his main identity positions. In this way, we use as theoretical pillars in our research the concepts of identity, territory and community, with emphasis on authors such as Hall, Haesbaert and Bauman, as well as authors related with Cyberspace’s studies. The space for our research is the neighborhood Cidade Baixa, from the city of Porto Alegre/RS - and two virtual Orkut communities that allude to their neighborhood, chosen precisely for the profusion of groups and “tribes” (specially youngers) that we can find there. Our focus stay more closely to the speeches, tensions and positions presented in these communities that cause consequences in the process of building "profiles" of its members. Such virtual spaces proved to be a kind of interesting stage for the “decentralized identities” parade showed by the contemporary youth. We still analyze some points of conexions and divergences between the communities from the on and off world’s sphere in order to not ignore their connection.

A presente pesquisa analisa a interação e expressão do sujeito pós-moderno no processo de lifestreaming. Ocorre na pós-modernidade um descentramento da noção de identidade do sujeito (HALL, 2000). Neste período os radicalismos dão lugar à multiplicidade de papéis e interesses. Com a sociedade em rede e o desenvolvimento da internet, a informação passa a ser compartilhada livremente (CASTELLS, 1999a). Com a Web 2.0 a participação social, bem como os meios de expressão, aumenta em número e complexidade. Nesta nova fase, observa-se um crescimento acelerado de serviços de redes sociais no ciberespaço. Em muitos casos, pessoas tendem a participar de muitos deles, passando a experimentar uma dispersão pessoal na web. Além disso, atualmente os interagentes na internet estão em constante contato com informações variadas e excessivas. O lifestreaming surge como uma dinâmica típica deste contexto. Nesse processo o sujeito compartilha ações pessoais na web a uma rede de contatos, periodicamente. Estas ações referem-se a interações em diferentes serviços de redes sociais como conversações, postagens de fotos, entre outros. No lifestreaming forma-se um espaço em que a expressão do sujeito refere-se às suas próprias ações pessoais. Neste trabalho analisa-se as formas de uso de um agregador lifestreaming, o friendfeed de 20 pessoas entrevistadas. A partir disso percebe-se principalmente a multiplicidade do sujeito nesse processo, influenciando fatores como a representação do eu social e o compartilhamento de informações. Com o lifestreaming não ocorre uma centralização das atividades das pessoas na web. Os ambientes de lifestreaming não substituem todos os outros, mas são utilizados como mais um espaço de interação (não necessariamente conversação) no ciberespaço. O sujeito que interage na web é múltiplo e fragmentado, assim seus interesses não poderiam ser resumidos em um único formato interativo, em uma única rede de contatos. O lifestreaming não acaba com a dispersão na web, ou com a incoerência do sujeito pós-moderno. Tão pouco estabelece isso como objetivo. / This research analyses the interaction and expression of the postmodern subject in the process of lifestreaming. In post-modernity, there is a decentering on the notion of subject identity (HALL, 2000). The radical approaches of this period give place to the multiplicity of roles and interests. Due to our network society and the development of internet, information comes to be freely shared (CASTELLS, 1999a). With Web 2.0, social participation and the means of expression grow in number and complexity. In this new stage, an increasing growth of social network services in cyberspace is perceived. In many cases, people tend to participate in many of them, experiencing a personal dispersion in the web. Besides, the interactors are in frequent contact with excessive and varied information nowadays. Lifestreaming arises as a typical feature in this context. It is a process in which the subject shares personal actions with a network of contacts periodically in the web. These actions refer to interactions in different social network services such as conversation, photo posting, among others. In this paper are analyzed the forms of usage of a lifestreaming aggregator, the friendfeed, out of the statements of twenty people interviewed. From that is perceived mainly the multiplicity of the subject in this process, influencing factors as the representation of the social "self" and the sharing of information. In lifestreaming, there is no centralization of the activities of people in the web. The environments of lifestreaming do not substitute every other, but are taken as one more space for interaction in cyberspace, not necessarily conversation. The subject that interacts in the web is multiple and fragmented, as his or her interests could not be resumed in one only interactive format, in a single network of contacts. Lifestreaming does not end dispersion in the web or the incoherence of the post-modern subject. Neither establishes that as an objective.

Submitted by Felipe Lapenda (felipe.lapenda@ufpe.br) on 2015-03-13T14:53:59Z No. of bitstreams: 2 Dissertaçao gills-lopes.pdf: 2520395 bytes, checksum: bf6bc18e210465412dbc28fb566b08b3 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-13T14:53:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertaçao gills-lopes.pdf: 2520395 bytes, checksum: bf6bc18e210465412dbc28fb566b08b3 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-02-20 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ; Organização dos Estados Americanos ; Center for Hemispheric Defense Studies da National Defense University / O tema deste trabalho gira em torno dos impactos da securitização militar do ciberespaço na política internacional do século XXI. Escolhe-se como objeto de estudo a defesa cibernética, justamente por ela possibilitar inferências sobre a materialização politicoinstitucional de tal temática, buscando-se sustentação na teoria da securitização, proposta pela Escola de Copenhague. Nesse sentido, a presente Dissertação objetiva: (i) identificar as principais ameaças (ciber)existenciais para o setor militar, revelando o porque de esse processo se intensificar no século XXI; (ii) projetar quais as condições para tal securitização; e (iii) explicar os efeitos dela na política internacional, com fulcro nos casos estadunidense, brasileiro e canadense. Para tal, engendra-se o Espectro da Securitização Militar do Ciberespaço (ESMC), um framework de análise baseado na teoria da securitização com foco na defesa cibernética num determinado tempo e espaço. Quanto à revisão da literatura, autores brasileiros e estrangeiros de Ciência Política e de Relações Internacionais figuram majoritariamente no corpo deste trabalho. No que se refere à metodologia, utilizam-se a lógica dedutiva popperiana e o estilo qualiquantitativo de análise, no que pese à utilização de entrevistas, estudos de caso, análise de discursos e documentos, bem como o auxílio de softwares. Sua conclusão busca corroborar a hipótese de que, além de haver a securitização do ciberespaço pelo setor militar, tal processo tem reflexos na política internacional hodierna. Como consequência, é possível situar os três casos aqui selecionados no ESMC.

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:22:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo6012_1.pdf: 2837690 bytes, checksum: 0f2008bc84cd638c83563e2f68394649 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2006 / A regulação das relações jurídicas no ciberespaço deve desvincular-se dos conceitos tradicionais de territorialidade e de fronteiras, aplicáveis ao mundo físico, e buscar uma regulamentação efetivamente transnacional. As novas tecnologias de transmissão e difusão de dados e, em especial, a contratação eletrônica, exigem uma redefinição dos critérios de determinação da lei aplicável aos contratos internacionais. Os contratos efetuados na rede são contratos de massa, uma vez que as ofertas destinam-se ao grande público consumidor que tem acesso à Internet. Como a maior parte de tais relações contratuais caracteriza relações de consumo, a autonomia da vontade encontra a sua limitação no princípio da ordem pública, interna e internacional, e na existência de normas imperativas do direito interno. Nos contratos internacionais de consumo, a impossibilidade de escolha da lei aplicável atende aos critérios de ordem pública de cada ordem jurídica em particular, em razão da necessidade de se proteger o consumidor, vulnerável. O princípio da proteção do consumidor deve ser considerado um vetor, um objeto , que tem o seu conteúdo preenchido em cada ordenamento jurídico nacional, permitindo que as relações de consumo firmadas na rede sejam atraídas para esse centro de gravidade normativo. A atração da lei aplicável aos contratos de consumo, firmados na rede digital, para a ordem jurídica mais favorável ao consumidor, enseja uma reanálise do papel que o princípio da autonomia da vontade, cada vez mais mitigado, desempenha no direito interno e internacional. Inexiste uma diferença ontológica entre a vontade que conforma os negócios jurídicos virtuais e a vontade que se manifesta no mundo físico. As especificidades da contratação eletrônica pressupõem a adoção de regras específicas para a constituição do vínculo contratual, principalmente nas relações de consumo. A escolha da lei aplicável está cingida àquela mais favorável ao consumidor, restringindo o espectro de atuação da autonomia da vontade como elemento de conexão da lei que regulará os contratos eletrônicos de consumo

Submitted by Fernanda Rodrigues de Lima (fernanda.rlima@ufpe.br) on 2018-09-26T20:50:23Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Sheila Alves de Oliveira.pdf: 1557886 bytes, checksum: 22c2eed07b0b82ba9405a72916106246 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-10-01T15:20:42Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Sheila Alves de Oliveira.pdf: 1557886 bytes, checksum: 22c2eed07b0b82ba9405a72916106246 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-01T15:20:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Sheila Alves de Oliveira.pdf: 1557886 bytes, checksum: 22c2eed07b0b82ba9405a72916106246 (MD5) Previous issue date: 2016-08-29 / Este trabalho tem como objetivo investigar o funcionamento do discurso jornalístico no ciberespaço, considerando a produção de sentidos sobre o político nas chamadas mídias tradicional e alternativa(s). Partindo da concepção de mídia enquanto prática discursiva, e assim, relacionada ao simbólico e ao político, a busca central desta pesquisa está pautada na maneira como a ideologia possibilita a pluralidade de representações discursivas de um mesmo objeto, no caso de nossa pesquisa, a então candidata à presidência, Dilma Rousseff. Sob a perspectiva da Análise de Discurso peucheuxtiana, que nos possibilitou pensar a Linguagem pelo viés ideológico, mobilizamos as noções de materialidade, ideologia e representação para compreender como diferentes possibilidades de sentido têm se manifestado num ambiente que, aparentemente, parece agregar diferentes práticas discursivas: o ciberespaço. Para desenvolver nossa discussão, buscamos, num primeiro momento, pensar teoricamente a mídia em relação ao político, e o quanto esse vínculo colabora decisivamente na constituição e circulação de sentidos. Em seguida, abordamos a noção de ciberespaço e o quanto esse ambiente tem abarcado vozes destoantes do que é comumente divulgado na mídia tida como tradicional. Num segundo momento, desenvolvemos uma discussão relacionada ao caráter material do discurso, considerando os demais conceitos da AD que auxiliam no entendimento do funcionamento ideológico da Linguagem, tais como formações ideológicas, formações discursivas, forma-sujeito e posições-sujeito. O terceiro momento diz respeito à constituição do corpus, orientada pelo recorte temporal das eleições de 2014 e pelo trajeto temático voltado aos discursos sobre Dilma, veiculados pelas páginas oficiais no Facebook de duas revistas nacionais: Época e Caros Amigos, assim como seus respectivos sites. Dessa maneira, pudemos observar que a mídia tradicional (representada pela Época), apesar de tomar para si o discurso da neutralidade jornalística, apresenta em suas práticas discursivas indícios de um discurso marcadamente de direita. Nossas análises apontam para um processo de homogeneização da figura de Dilma Rousseff, num trabalho de deslegitimização que se produz mediante o apagamento da figura política e uma asseveração de um olhar para o “indivíduo”, questionando sua capacidade em ocupar o cargo da presidência do Brasil, baseado em características pessoais. No segundo direcionamento analítico, a mídia tida como alternativa (representada pela Caros Amigos) desenvolve uma abordagem de cunho mais político e menos individualista, propondo debates em torno da proposta política da candidata. / Este trabajo tiene como objetivo investigar el funcionamiento del discurso periodístico en el ciberespacio, teniendo en cuenta la producción de sentidos respecto a la política en los medios de comunicación tradicional y alternativo. Desde la concepción de los medios como una práctica discursiva, y por lo tanto en relación con lo simbólico y lo político, la búsqueda central de esta investigación está basada en el modo como lo ideológico permite la pluralidad de representaciones discursivas de un mismo objeto, en el caso de nuestra investigación, la candidata a la presidencia de la república, Dilma Rousseff.Desde la perspectiva del Análisis del Discurso peucheuxtiana, lo que nos posibilitó pensar el Lenguaje por el sesgo ideológico, movilizamos las nociones de materialidade, ideología y representación para entender cómo las diferentes posibilidades de sentido se han manifestado en un entorno que aparentemente parece añadir diferentes prácticas discursivas: el ciberespacio. Para desarrollar nuestra discusión, buscamos, en principio, pensar teóricamente, que los medios de comunicación respecto a lo político, y cómo este vínculo contribuye de manera decisiva en la constitución y direcciones de sentidos. A continuación, abordamos a la noción del ciberespacio y cómo este entorno ha abrazado voces discordantes que se ha divulgado en los medios de comunicación considerados como tradicionales. En un segundo momento, hemos desarrollado una discusión relacionada al carácter material del discurso, teniendo en cuenta los otros conceptos del AD que ayudan en la comprensión del funcionamento ideológico del lenguaje, tales como formaciones ideológicas, formaciones discursivas, forma-sujeto y posiciones del sujeto.El tercer punto se refiere a la constitución del corpus, guiada por el marco de tiempo de las elecciones de 2014 y por la ruta temática hacia discursos sobre Dilma, vehiculados por las páginas oficiales en el Facebook de dos revistas nacionales: Época y Caros amigos, así como sus respectivos sites. De este modo, podemos observar que el médio de de comunicación tradicional (representado por la revista Época), a pesar de tomar para sí el discurso de la neutralidad periodística, presenta en sus prácticas discursivas indicios de un discurso marcadamente de derecha. Nuestros análisis señalan para un proceso de homogeneización de la figura de Dilma Rousseff, en un trabajo de deslegitimación que se produce mediante el desaparecimiento de la figura política y una aseveración de una mirada al "individuo", cuestionando su capacidad para ocupar el cargo de Presidenta de Brasil basado en las características personales. En la segunda dirección analítica, los medios de comunicación considerados como una alternativa (representado por Caros amigos) desarrolla un enfoque más político y menos individualista, proponiendo debates acerca de la propuesta política de la candidata.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-08-21T13:58:32Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) GillsVilarLopes-Tese-CiberRI-PPGCP-UFPE (1).pdf: 2850935 bytes, checksum: 83748d6becd67cf0df008b5f0ba04559 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-21T13:58:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) GillsVilarLopes-Tese-CiberRI-PPGCP-UFPE (1).pdf: 2850935 bytes, checksum: 83748d6becd67cf0df008b5f0ba04559 (MD5) Previous issue date: 2016-12-28 / CAPES / Esta Tese tem como objetivo-mor defender a criação de Relações Internacionais Cibernéticas (CiberRI), um subcampo internacionalista cujo objeto de estudo é o impacto do ciberespaço nas relações internacionais. Como marco teórico, elegem-se os Estudos de Segurança Internacional, haja vista o uso de conceitos pertinentes a eles, tais como guerra, segurança e poder cibernéticos. Assim, a revisão de literatura envolve, principalmente, autores clássicos e modernos de Ciências Sociais, Ciência Política e Relações Internacionais (RI), passando, de forma auxiliar, por Ciência da Computação, Ciência da Informação, Direito, Educação e Filosofia da Ciência. O presente trabalho se divide em três partes principais. A primeira delas situa CiberRI em uma posição cientificamente válida, tendo como parâmetro a aparente dicotomia entre ciências humanas/sociais e naturais, sempre interligada pelos estudos políticos e internacionalistas acerca do poder. Estabelecidos os limites e objeto de CiberRI, engendra-se o Modelo 3C, que visa a sistematizar a excessiva fragmentação temática sobre o ciberespaço em RI, cujos pressupostos (Coerência epistemológica, Consistência teórico-metodológica e Coordenação acadêmica) ligam-se, inexoravelmente, aos três elementos metateoréticos em RI (Ontologia, Epistemologia e Metodologia) e a três campos do saber (Doxológico, Epistêmico e Teórico). A segunda seção apresenta a defesa acadêmica propriamente dita de CiberRI, tendo como base o tripé constitucional que rege as universidades brasileiras: ensino, pesquisa e extensão. Nesse ponto, propõem-se mudanças curriculares e exemplifica-se como ocorre a institucionalização desse novo campo de ensino em universidades estrangeiras, apontando caminhos para a brasileira. Ademais, a definição, aqui, de Era dos Ruídos ajuda a contextualizar alguns acontecimentos ciberinternacionais, como o Caso Snowden, assaz pesquisado pela comunidade epistêmica de RI. A terceira seção evidencia como CiberRI pode impactar RI. Assim, cria-se e aplica-se o conceito de Software Power como uma ferramenta analítica para a política internacional hodierna, ajudando a “atualizar” RI para as idiossincrasias cibernéticas deste século. Em seguida, aplica-se o Modelo 3C à análise dos trabalhos publicados nos anais do Encontro Nacional da Associação Brasileira de Estudos de Defesa (ABED), identificando como eles tratam a questão do ciberespaço. Seus principais achados apontam para um parco diálogo com os elementos metateoréticos de RI, ao passo que o aumento da importância dada ao tema mostra-se estatisticamente significativa. Devido ao desenho de pesquisa e aos objetivos desta Tese, segue-se a estratégia de metodologia mista do Nested Analysis, com o uso tanto de métodos qualitativos quanto quantitativos, tais como software estatístico, pesquisa bibliográfica e documental, análise de discurso, webometria e a técnica da análise de correspondência simples (Anacor). / This Ph.D. Dissertation aims to defend the creation of International Cyber Relations (CyberIR), an internationalist subfield whose object is the impact of cyberspace in international relations. As a theoretical framework, the International Security Studies subfield is chosen, considering the use of concepts pertinent to it, such as cyber warfare, cyber security and cyber power. Thus, the literature review involves, mainly, classical and modern authors of Social Sciences, Political Science and International Relations (IR), passing, in an auxiliary way, by Computer Science, Information Science, Law, Education and Philosophy of Science. This work is divided into three parts. The first one places CyberIR in a scientifically valid position, having as a parameter the apparent dichotomy between social and natural sciences, always interconnected by political and internationalist studies of power. Once the limits and object of CyberIR have been established, 3C Model is constructed, aiming to systematize the excessive thematic fragmentation on the cyberspace in IR, whose presuppositions (Epistemological Coherence, Theoretical-Methodological Consistency and Academic Coordination) are inexorably linked to both the three metatheoretical IR elements (Ontology, Epistemology and Methodology) and fields of knowledge (Doxological, Epistemic and Theoretical). The second section presents the proper CyberIR academic defense, based on the constitutional tripod that governs Brazilian universities: teaching, research, and extension. At this point, curricular changes are proposed and the institutionalization of this new field of teaching in foreign universities is exemplified, pointing ways to the Brazilian one. In addition, the Age of Noise definition helps to contextualize some cyberinternational events, such as the Snowden Case, which has been strongly researched by the epistemic community of IR. The third section shows how CyberIR can impact IR. Therefore, the Software Power concept is created and applied as a framework of analyses for the current international politics, thus "updating" IR to the idiosyncrasies of this century. Then, 3C Model is applied to the analysis of the works published in the proceedings of the Brazilian Association of Defense Studies (ABED)’s National Meeting, identifying how they treat the cyber issue; The findings point out to a few dialogues of these with metatheoretical IR elements, while the increase in importance given to the theme shows itself statistically significant. Due to the research design and the objectives of this work, the methodology of Nested Analysis is followed, with the use of both qualitative and quantitative methods, such as statistical software, bibliographical and documentary research, discourse analysis, Webometrics and technique of simple correspondence analysis (Anacor).