Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-01-27T18:47:21Z No. of bitstreams: 1 KarineSymonirDeBritoPessoa_DISSERT.pdf: 4922469 bytes, checksum: e076bfaf1163b2d585c56b4f90cbe10b (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-02-02T20:37:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KarineSymonirDeBritoPessoa_DISSERT.pdf: 4922469 bytes, checksum: e076bfaf1163b2d585c56b4f90cbe10b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-02T20:37:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KarineSymonirDeBritoPessoa_DISSERT.pdf: 4922469 bytes, checksum: e076bfaf1163b2d585c56b4f90cbe10b (MD5) Previous issue date: 2014-09-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / A universidade p?blica ? um sonho para muitos jovens. A transforma??o desse sonho em realidade pode ser sustentado por um conjunto de fatores intervenientes que interagem entre si. A an?lise dos fatores de sucesso e insucesso fornece elementos importantes para o desenvolvimento de estrat?gias e pol?ticas p?blicas que otimizem o investimento em projetos, possibilitando uma melhor prepara??o para grupos mais vulner?veis como forma de proporcionar uma maior democratiza??o do acesso ? universidade p?blica. O presente estudo tem como tema a an?lise do sucesso e insucesso da trajet?ria dos candidatos ao Vestibular da UFRN. Para tanto, foram observadas as dimens?es sociodemogr?fica, cultural e familiar, al?m da trajet?ria escolar e das expectativas quanto ao acesso ao Ensino Superior de 113.984 estudantes que buscaram a UFRN no per?odo de 2010 a 2013. Para an?lise dessas dimens?es, utilizou-se o teste de independ?ncia de quiquadrado e o modelo linear generalizado: Regress?o Log?stica. Os resultados encontrados apontam que todas as dimens?es influenciam no sucesso desses estudantes. Dentre outras descobertas, constatou-se: a) homens t?m mais chances de ter sucesso que mulheres; b) estudantes autodeclarados negros apresentam mais insucesso que outras etnias; C) alunos que estudaram em cursinhos preparat?rios das redes p?blicas e privadas possuem chances semelhantes de sucesso se comparados com aqueles que n?o fizeram nenhum tipo de prepara??o; e d) Filhos de pais analfabetos apresentam maior sucesso no ingresso ao Ensino Superior quando comparados ?queles cujos genitores det?m n?vel de escolaridade mais elevado. / The public University is a dream for many young people. The transformation of this dream in reality can be supported by a set of factors involved that interact with each other. The analysis of the factors of success and failure provides important elements for the development of strategies and public policies that optimize the investment in projects, enabling a better preparation for most vulnerable groups as a way to provide greater democratization of access to the public University. This present study has as a theme, the analysis of success and failure of the trajectory of the candidates for the entrance exam of UFRN. For both, the social demographic, cultural and familiar were observed, including the high school trajectory and expectations with the access to higher education for 113,984 students who tried to join the UFRN during the period from 2010 to 2013. For analysis of these dimensions, it was used the test of Chi-square independence and the generalized linear model: logistic regression. The results indicate that all dimensions influence the success of these students. Among other discoveries, it was noted: the) men are more likely to succeed than women; b) self-proclaimed black students exhibit more failure than other ethnicities; C) students who have studied in preparatory courses to public and private networks have similar chances of success when compared with those who did not do any kind of preparation; and d) children of illiterate parents have greater success in admission to higher education when compared to those whose parents have education level higher.

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:11:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Monica Toledo Silva.pdf: 1107657 bytes, checksum: 1ff17db040b82d4152b6efb00ef8d2f5 (MD5) Previous issue date: 2011-06-28 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This thesis proposes the understanding of cinema as a body narrative, and suggests that the making of an audiovisual piece is a performance act. In order to comprehend some audiovisual pieces as cinemas of the body, I draw from the phenomenology of Maurice Merleau-Ponty (1908-1961) as well as the cognitive sciences and the paradigm of the mediabody theory (teoria corpomídia). I suggest that some cinema artists' works point to the concepts of the body-as-phenomenon, from the way they create images in the audiovisual environment to modes of creating sense, such as the montage, the direction, and the script. I contend that the making of a work is part of a living body, of the author s own images, memories and imagination, re-creations of personal representations in works that are always thought-processes belonging to a living body, therefore unstable and unfinished. The main focus here are the ways narrative constructs body-contents in the audiovisual environment from film to videoart, videoperformance, videoinstalation, depending on the media appropriation with which each author identifies himself best in each work. Cinema scholar Noel Burch, in discussing personal representations, departs from the understanding of actions as provisories in order to propose new possibilities in filmic discourse. As I present the idea of a cinema of the body, the works of Gus van Sant (Paranoid park, 2007) and Krzystof Kieslowski (A short story about killing, 1988) are taken as narratives of the living body represented on the cinematic codes, thus working as starting points to my comments on further film works. Each on his own way, these authors construct a classic narrative-free cinema, and closer to an action-thought cinema (pensamento-ação): a cinema that diffuses body states in moving images; the audiovisual piece as a fragment of time and space, and a performance act. The idea of action-thought also leads to two video pieces made by myself, in an artistic experiment of the very narrative I am mapping out throughout the thesis: discontinuous and fragmented, body narratives. The body is thus posed as a communication sign in the audiovisual environment, and the action-thought as the way to organize a film / Esta tese propõe o entendimento do cinema como uma narrativa do corpo, e sugere que a realização de uma obra audiovisual seja um ato de performance. Para isto proponho a compreensão de algumas obras audiovisuais como cinemas do corpo, partindo da fenomenologia do filósofo Maurice Merleau- Ponty (1908-1961) e de parte das ciências cognitivas e do entendimento do corpomídia. Sugiro que o cinema de alguns autores dialoga com os conceitos do corpo enquanto fenômeno, a partir do modo como criam imagens no ambiente audiovisual a partir de meios de significação cinematográficos como a montagem, a direção e o roteiro. Proponho a feitura da obra atado ao corpo vivo do autor, às suas imagens pessoais, memórias e imaginação, que recriam representações pessoais em obras que são sempre processos de pensamento de um corpo vivo, portanto instável e inacabado. Interessam a esta pesquisa os meios narrativos de construção de conteúdos corpóreos no meio audiovisual que se extende do filme à videoarte, videoperformance, videoinstalação, conforme a apropriação da mídia e suportes com os quais cada autor se identifica em cada obra. O pesquisador Noel Burch discute representações pessoais e propõe novas possibilidades no discurso fílmico a partir do entendimento das ações como provisórias. As obras de Gus van Sant (Paranoid park, 2007) e Krzystof Kieslowski (Não matarás, 1988) criam uma narrativa do corpo vivo representada nos códigos cinematográficos, e servem como ponto de partida para meus comentários sobre outros filmes dentro da proposta do cinema do corpo. Cada um a seu modo, estes dois autores constroem um cinema liberto da narrativa clássica e mais próximo de um pensamento-ação. Um cinema como a difusão de estados do corpo em imagem-movimento; a obra audiovisual como um fragmento do tempo e espaço e um ato de performance. Este pensamento em ação como modo de organizar a obra conduz também a realização de duas obras em video, às quais chamo video performances, inspiradas na personagem Olympia de E.T.A. Hoffmann; trata-se de dois experimentos pessoais da narrativa proposta, descontínua e fragmentada, partindo do corpo como signo comunicativo no ambiente audiovisual

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-11-03T21:04:00Z No. of bitstreams: 1 JoseEdsonFerreiraNunesJunior_DISSERT.pdf: 1755485 bytes, checksum: 020679df3231e313b90849a264cc7325 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-11-17T22:50:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JoseEdsonFerreiraNunesJunior_DISSERT.pdf: 1755485 bytes, checksum: 020679df3231e313b90849a264cc7325 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-17T22:50:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoseEdsonFerreiraNunesJunior_DISSERT.pdf: 1755485 bytes, checksum: 020679df3231e313b90849a264cc7325 (MD5) Previous issue date: 2017-05-26 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domic?lios (PNAD), de 1992 a 2009, a taxa de escolariza??o de jovens de 15 a 17 anos elevou-se de 59,7% para 85,2%. Ou seja, o per?odo de crescimento populacional brasileiro, juntamente com seu desenvolvimento social, acarretou no crescimento da popula??o escolar. Estes valores crescentes s? identificam a necessidade e a import?ncia de um olhar mais acentuado para os professores. Com a crescente demanda por ensino b?sico, o papel dos professores passa a se tornar cada vez mais complexos, com mais cabe?as para gerir e repassar seus ensinamentos. Tornou-se necess?rio a amplia??o do quadro docente para ser poss?vel o atendimento a toda a popula??o escolar. Ainda mais importante que a amplia??o do quadro docente, sua capacita??o e qualifica??o tamb?m devem ser ampliadas, visto que, em um futuro n?o t?o distante, a queda nas taxas de natalidade diminuir? a popula??o de jovens em idade escolar no Brasil. Assim, a alta quantidade de professores n?o ser? mais relevante, e sim as suas qualidades e habilidades profissionais. Dito isto, o presente trabalho est? voltado especificamente para os professores atuantes na rede b?sica de ensino no Brasil e suas caracter?sticas pessoais, profissionais e acad?micas, e como essas caracter?sticas afetam o desempenho de seus alunos. Dessa forma, o objetivo deste trabalho ? determinar o perfil de qualidade dos professores do 3? ano do ensino m?dio, que lecionam na rede p?blica estadual do Brasil, e qual a rela??o destes perfis com o desempenho escolar dos alunos. Os dados utilizados provem dos microdados da Prova Brasil 2013 (SAEB), realizada pelo INEP, que consiste de um question?rio individual, que engloba informa??es pessoais e acad?micas, aplicado a cada docente e aluno entrevistado. O m?todo Grade of Membership (GoM) foi utilizado para a constru??o dos perfis de pertin?ncia dos professores segundo suas caracter?sticas. De posse desses perfis verificou-se quais caracter?sticas docentes resultam de forma efetiva em bom desempenho de seus alunos no componente curricular avaliado. Os resultados indicam tr?s grupos de professores com caracter?sticas distintas: um grupo considerado de maior qualidade, outro grupo considerado de qualidade intermedi?ria, e o terceiro grupo classificado como de qualidade deficit?ria ou baixa qualidade. Para cada grupo delineado, o desempenho de seus alunos foi distinto, apresentando maior desempenho aqueles alunos associados a professores de alta qualidade, e menor desempenho os alunos com professores de baixa qualidade. / According to the Pesquisa Nacional por Amostras de Domic?lios (PNAD), from 1992 to 2009, the enrollment rate of young people aged 15 to 17 rose from 59.7% to 85.2%. That is, the period of Brazilian population growth, together with its social development, has led to the growth of the school population. These increasing values only identify the need and importance of a more pronounced look at teachers. With the increasing attendance of students in schools, the role of teachers becomes increasingly complex, with more heads to manage and pass on their teachings. It has become necessary to expand the teaching staff to be able to serve the entire school population. Even more important than the expansion of the teaching staff, their qualification and qualification should also be expanded, since in the not so distant future, the fall in birth rates will decrease the population of school-age youth in Brazil. Thus, the high number of teachers will not be more relevant, but their qualities and professional skills. By saying that, this work is aimed specifically at teachers working in the basic education in Brazil and their personal, professional and academic characteristics, and how these characteristics affect the performance of their students. Thus, the main objective of this work is to determine the quality profile of 3rd year public high school teachers, and what is the relation of these profiles and their student?s academic performances. The data used were made available through the microdata of Prova Brasil 2013 (SAEB), carried out by INEP. The Grade of Membership (GoM) method was used to construct the pertinence profiles of teachers according to their characteristics. In the possession of these profiles, it was verified which teacher?s characteristics resulted in an effective way in good performances of their students in the evaluated curricular component. The results indicate three groups of teachers with different characteristics: a group considered the to be the one with higher quality, another one classified as medium quality, and the last one classified as poor quality profile. For each group outlined, the performance of their students was distinct, presenting higher performance those students associated with high quality teachers, and lower performance students with poor quality teachers.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-12-04T21:45:10Z No. of bitstreams: 1 GiselyKarlaDeMedeirosCarvalho_DISSERT.pdf: 3075285 bytes, checksum: 33660210d7d61bb3450e007d1a1cd9e2 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-12-11T18:51:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GiselyKarlaDeMedeirosCarvalho_DISSERT.pdf: 3075285 bytes, checksum: 33660210d7d61bb3450e007d1a1cd9e2 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-11T18:51:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GiselyKarlaDeMedeirosCarvalho_DISSERT.pdf: 3075285 bytes, checksum: 33660210d7d61bb3450e007d1a1cd9e2 (MD5) Previous issue date: 2017-08-18 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / Ressalta a necessidade de compreender demograficamente alguns aspectos que circundam o letramento da popula??o de Ensino Fundamental. O objetivo ? identificar de que maneira uma a??o comprometida com a an?lise de redes pessoais contribui para perceber os n?veis de capitais cultural e social, respons?veis pelo letramento familiar e consequente sucesso escolar de alunos do Ensino Fundamental. Apresenta as percep??es demogr?ficas e a demanda escolar do munic?pio de S?o Gon?alo do Amarante/RN, ambiente de desenvolvimento da pesquisa. Proporciona um respaldo te?rico que exp?e o letramento com foco nas pr?ticas letradas do contexto familiar e no debate acerca do (in)sucesso escolar; revela o capital cultural e o capital social como propulsores do habitus de estudar; manifesta como as redes pessoais atuam nas a??es produzidas pelos atores de determinado grupo. S?o estudos proeminentes que demostram relev?ncia cient?fica, despertam novas perspectivas e colaboram para reflex?es cr?ticas sobre as pr?ticas letradas. A metodologia ? delineada por uma pesquisa explorat?ria de natureza quali-quantitativa que tem como fonte de dados os censos demogr?ficos e escolares, e as informa??es obtidas junto ? comunidade escolar. Dados prim?rios que foram coletados numa turma de 5? Ano do Ensino Fundamental atrav?s da aplica??o de question?rios e matrizes relacionais. Os procedimentos da pesquisa se apoiam na estat?stica descritiva, na sele??o de m?tricas de redes e na observa??o direta. Ao averiguar dados sociodemogr?ficos bem como estruturas e composi??es de redes pessoais, identificou-se que alunos de um mesmo contexto e com caracter?sticas sociais semelhantes possuem singularidades que os diferenciam nas pr?ticas relacionais e interferem no desenvolvimento do letramento familiar. Assim, as restri??es e as contribui??es para o aprendizado de leitura e escrita e, consequentemente, para o desempenho escolar s?o motivadas conforme as influ?ncias exercidas pelos atores que comp?em as redes dos alunos. Considera, ao final, que o desenvolvimento de a??es voltadas ao letramento familiar e elaboradas com base na an?lise de redes pessoais produzem conhecimentos significativos os quais podem transpor as barreiras do insucesso escolar, melhorar os indicadores e ampliar as proje??es educacionais. / It highlights the need to understand demographically some aspects that surround the literacy of the population of elementary school. The objective is to identify how an action committed to the analysis of personal networks contributes to perceive the levels of cultural and social capital responsible for the family literacy and consequent school success of elementary school students. It presents the demographic perceptions and the school demand of S?o Gon?alo do Amarante/RN, place of development of the research. It provides a theoretical contribution that exposes literacy with a focus on the practices of the family context and the debate about school failure, reveals the cultural capital and social capital as propellants of the habitus of studying, manifests how personal networks act in the productions of actors of a certain group. These are prominent studies that demonstrate scientific relevance, raise new perspectives, and collaborate for critical reflections on literate practices. The methodology is delineated by an exploratory research of a qualitative and quantitative nature that has as data sources the demographic and school censuses, and the informations obtained in the school community. Primary data that were collected in a class of 5th year of Elementary School through the application of relational questionnaires and matrices. The research procedures are based on descriptive statistics, selection of network metrics and direct observation. With the sociodemographic data and the structures and compositions of personal networks, it was identified that students of the same context and with similar social characteristics have singularities that differentiate them in the relational practices and interfere in the development of familiar literacy. Thus the restrictions and contributions to the learning of reading and writing and consequently to the school performance are motivateds according to the influences exerted by the actors of the networks of the students. In the end it considers that the development of actions aimed at family literacy and elaborateds according the analysis of personal networks produce significant knowledge which can overcome the barriers of school failure, improve indicators and broaden educational projections.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-12-04T21:45:11Z No. of bitstreams: 1 WendellaSaraCostaDaSilva_DISSERT.pdf: 2706364 bytes, checksum: d20c80e94c2a4b331588dfe76c0c7aed (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-12-11T19:05:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 WendellaSaraCostaDaSilva_DISSERT.pdf: 2706364 bytes, checksum: d20c80e94c2a4b331588dfe76c0c7aed (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-11T19:05:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WendellaSaraCostaDaSilva_DISSERT.pdf: 2706364 bytes, checksum: d20c80e94c2a4b331588dfe76c0c7aed (MD5) Previous issue date: 2017-08-30 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / No Brasil vivencia-se um contexto de fecundidade abaixo do n?vel de reposi??o e nota- se, com isso, que o n?mero considerado ideal de filhos se reduziu para uma quantidade cada vez menor. Portanto, esse projeto de pesquisa apresenta a din?mica reprodutiva do Nordeste e Sudeste, com base nos seguintes componentes da reprodu??o humana: prefer?ncias reprodutivas, realiza??o do planejamento familiar e uso dos m?todos contraceptivos. A investiga??o ser? efetuada no universo das mulheres unidas (em uni?o est?vel ou casamento formal) em idade reprodutiva (15 a 49 anos). Logo, o objetivo do trabalho ?, ? luz da a??o social, observar a utiliza??o do planejamento familiar como um instrumento para a concretiza??o das prefer?ncias reprodutivas das mulheres unidas do Nordeste e Sudeste brasileiros, lan?ando m?o das pesquisas de sa?de reprodutiva dos anos de 1996 e 2006. A metodologia utilizada consistiu numa an?lise descritiva dos dados utilizando o modelo estat?stico da Regress?o Log?stica. A vari?vel depende usada na an?lise se refere ? concretiza??o e n?o concretiza??o das mulheres unidas maritalmente, mensurada pela quantidade daquelas que conseguiram alcan?ar seu n?mero ideal de filhos e aquelas n?o conseguiram. As vari?veis independentes est?o relacionadas ?s caracter?sticas demogr?ficas, educacionais, sociais, culturais, econ?micas, de sa?de reprodutiva (planejamento familiar e prefer?ncia reprodutiva) e relacional (relacionamento da mulher com seu parceiro). Os resultados da an?lise de regress?o, para os dois anos investigados (1996 e 2006), mostram que de uma maneira geral a idade da mulher, o uso de m?todos contraceptivos modernos e a esteriliza??o, a acesso ?s m?dias, como televis?o e jornais, e a religi?o exibiram uma importante signific?ncia para a concretiza??o reprodutiva. Por?m, existem diferen?as nos resultados mostrados entre 1996 e 2006. O que chama a aten??o nos resultados de 1996 ? que tanto para Nordeste quanto para o Sudeste a escolaridade da mulher com 10 a 11 anos de estudo se mostrou significante para realizar o alcance da meta de filhos. J? para o ano de 2006 surgiu um novo fator de grande relev?ncia para essa condi??o que foi concernente a empregabilidade feminina. As mulheres unidas, em 2006, das duas regi?es estudadas que tinham trabalho remunerado extradomiciliar, mostraram maior possibilidade de concretiza??o das prefer?ncias reprodutivas em rela??o as que n?o trabalhavam. Em suma, para fomentar a discuss?o se fez uso de um aporte te?rico de car?ter demogr?fico e sociol?gico para argumentar acerca das prefer?ncias reprodutivas, do planejamento familiar e do conceito de a??o social. / In Brazil there is a context of fertility below the level of replacement and it is noted, therefore, that the number considered ideal of children has been reduced to an increasingly smaller amount. Therefore, this research project presents the reproductive dynamics of the Northeast and Southeast, based on the following components of human reproduction: reproductive preferences, family planning and use of contraceptive methods. Research will be carried out on the universe of women who are women (in a stable union or formal marriage) of reproductive age (15 to 49 years). Therefore, the objective of the study is, in the light of social action, to observe the use of family planning as an instrument for the realization of the reproductive preferences of the united women of the Northeast and Southeast of Brazil, using the reproductive health surveys of 1996 and 2006. The methodology used consisted of a descriptive analysis of the data using the statistical model of Logistic Regression. The dependent variable used in the analysis refers to the concretization and non-concretization of the maritally united women, measured by the number of those who managed to reach their ideal number of children and those did not succeed. The independent variables are related to the demographic, educational, social, cultural, economic, reproductive health (family planning and reproductive preference) and relational characteristics (women's relationship with their partner). The results of the regression analysis, for the two years investigated (1996 and 2006), show that in general the age of women, the use of modern contraceptive methods and sterilization, access to the media, such as television and newspapers, and the religion exhibited an important significance for the reproductive realization. However, there are differences in the results shown between 1996 and 2006. What draws attention in the results of 1996 is that for both the Northeast and the Southeast the schooling of women with 10 to 11 years of schooling was significant to reach the goal Of children. Already for 2006 a new factor of great relevance appeared for this condition that was related to feminine employability. In 2006, the women of the two studied regions who had paid work outside the home showed a greater possibility of reproductive preferences in relation to those who did not work. In short, to foment the discussion, we used a theoretical contribution of demography and sociology in order to argue about reproductive preferences, family planning and the concept of social action.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-01-16T18:04:01Z No. of bitstreams: 1 LillianKariellyDeAraujoGomes_DISSERT.pdf: 644818 bytes, checksum: 198f9eb2d8a797afd8581fc929b326f5 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-01-22T11:44:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LillianKariellyDeAraujoGomes_DISSERT.pdf: 644818 bytes, checksum: 198f9eb2d8a797afd8581fc929b326f5 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-22T11:44:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LillianKariellyDeAraujoGomes_DISSERT.pdf: 644818 bytes, checksum: 198f9eb2d8a797afd8581fc929b326f5 (MD5) Previous issue date: 2017-08-31 / O Brasil tem enfrentado, nas ?ltimas d?cadas, mudan?as no seu perfil sociodemogr?fico, epidemiol?gico e nutricional. Altera??es do perfil epidemiol?gico e demogr?fico foram concomitantes. A Diabetes Mellitus (DM) tipo 2 n?o insulinodependente, se destaca como doen?a que tem avan?ado significativamente como causa de mortalidade. Ressalta-se que vari?veis como idade, sexo, escolaridade e renda, podem ter um relevante poder explicativo para a mortalidade por essa doen?a. Assim, o objetivo geral deste trabalho ? analisar e descrever o comportamento das taxas de mortalidade por DM tipo 2 (TMDM), na popula??o brasileira, em termos de grandes regi?es e UF, investigando sua associa??o com fatores sociodemogr?ficos selecionados, tomando por refer?ncia o per?odo de 2000-2015. Foram utilizadas, como fontes de dados, o Sistema de Informa??es sobre Mortalidade (SIM) e o Atlas do Desenvolvimento Humano do Brasil (Atlas BR-2013), do PNUD. Trata-se de um estudo descritivo e multivariado, com foco nas TMDM n?o insulinodependente, as quais foram padronizadas pela popula??o do Brasil, onde as UF brasileiras foram tomadas como unidades b?sicas de an?lise, o que, tamb?m o caracteriza como estudo ecol?gico. Foram realizadas an?lises descritivas, observando-se o comportamento trienal das taxas. Foi empregado ajuste do Modelo de Regress?o Linear M?ltipla (MRLM), ponderado pelo tamanho da popula??o, tomando-se a TMDM (logito da taxa m?dia dos ?ltimos quatro anos, 2012-15), como vari?vel resposta e indicadores de educa??o, renda e pobreza, como vari?veis explicativas. Tamb?m foi realizada an?lise estat?stica n?o param?trica, com emprego do Teste de Mann-Whitney, para medir as signific?ncias das diferen?as das TMDM e indicadores sociodemogr?ficos entre dois grupos de UF, sendo um representado pelas regi?es Norte e Nordeste e outro por UF das regi?es Sul, Sudeste e Centro-Oeste. Em todas as an?lises, o n?vel de signific?ncia foi de 5%. Os resultados apontaram associa??es estatisticamente significantes entre as TMDM e os indicadores sociodemogr?ficos analisados (indicadores de pobreza, educa??o e desigualdade de renda). No ajuste do MRLM, a ?nica vari?vel estatisticamente significante, para explicar a varia??o das TMDM, foi o indicador de pobreza (propor??o de pessoas vivendo com menos de 1/2 sm), (p-valor=0,027), apontando que, quanto mais pobre e menos desenvolvida a UF, maiores s?o seus n?veis de mortalidade por DM (r=0,43). O Teste de Mann-Whitney mostrou diferen?as estatisticamente significantes para todas as vari?veis sociodemogr?ficas e as TMDM entre os dois grupos considerados. Por fim, ? poss?vel destacar que, apesar dos avan?os socioecon?micos, todas as regi?es do pa?s apresentaram crescimento em suas TMDM, notadamente naquelas com condi??es sociais e educacionais menos favorecidas. A necessidade de pol?ticas p?blicas mais eficientes e de maior alcance social se constitui como premissa urgente no tocante a uma melhoria nessa rela??o sa?de-espa?o no Brasil. / In recent decades, Brazil has faced changes in its sociodemographic, epidemiological and nutritional profile. Changes in the epidemiological and demographic profile were concomitant. Type 2 non-insulin dependent diabetes mellitus (DM) stands out as a disease that has progressed significantly as a cause of mortality. It should be pointed out that variables such as age, sex, schooling and income may have a relevant explanatory power for mortality from this disease. Thus, the general objective of this work is to analyze and describe the behavior of mortality rates due to Type 2 DM (TMDM) in the Brazilian population, in terms of large regions and UF, investigating its association with selected sociodemographic factors, taking as a reference the period 2000-2015. The Mortality Information System (SIM) and the Human Development Atlas of Brazil (Atlas BR-2013) of the UNDP were used as data sources. It is a descriptive and multivariate study, focusing on non-insulin dependent TMDM, which were standardized by the population of Brazil, where Brazilian UF were taken as basic units of analysis, which also characterizes it as an ecological study. Descriptive analyzes were performed, observing the three-year behavior of the rates. A multi-regression model (MRLM) was used, weighted by population size, using TMDM (average rate logito of the last four years, 2012-15) as a response variable and indicators of education, income and poverty, as explanatory variables. A non-parametric statistical analysis, using the Mann-Whitney Test was used to measure the significance of TMDM differences and sociodemographic indicators between two groups of UF, one represented by the North and Northeast regions and another by UF of the South, Southeast and Central West. In all analyzes the level of significance was taken as 5%. The results pointed to statistically significant associations between TMDM and the sociodemographic indicators analyzed (indicators of poverty, education and income inequality). In the adjustment of MRLM, the only statistically significant variable, to explain the variation of TMDM, was the poverty indicator (proportion of people living with less than 1/2 sm), (p-value = 0.027), indicating that the poorer and less developed the UF, the higher are their DM mortality rates (r = 0.43). The Mann-Whitney Test showed statistically significant differences for all sociodemographic variables and TMDM, between the two groups considered. Finally, it is possible to emphasize that, despite the socioeconomic advances, all the regions of the country presented growth in their TMDM, especially in those with less favored social and educational conditions. The need for more efficient and more effective public policies is an urgent premise, regarding an improvement in this health-space relationship in Brazil.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-08-16T23:04:57Z No. of bitstreams: 1 KivysonNunesDosSantos_DISSERT.pdf: 1531115 bytes, checksum: e83fd4e49ba3e840a8ad78bda1025143 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-08-24T00:37:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KivysonNunesDosSantos_DISSERT.pdf: 1531115 bytes, checksum: e83fd4e49ba3e840a8ad78bda1025143 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-24T00:37:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KivysonNunesDosSantos_DISSERT.pdf: 1531115 bytes, checksum: e83fd4e49ba3e840a8ad78bda1025143 (MD5) Previous issue date: 2016-04-14 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / Em virtude do processo de transi??o demogr?fica, os formuladores de pol?ticas p?blicas do setor educacional deparam-se com uma situa??o demogr?fica bastante espec?fica, pois no instante atual, a despeito da transi??o demogr?fica, a popula??o ainda continua crescendo, em raz?o da in?rcia demogr?fica; no entanto, em virtude da constante queda da fecundidade, a popula??o jovem tende a diminuir nos pr?ximos anos. Desta forma, em busca da universaliza??o do Ensino M?dio no pa?s, a quest?o da qualidade da educa??o ganha destaque, inclusive, a ?nfase que a estrutura f?sica das escolas e os equipamentos de apoio pedag?gico t?m uma fun??o importante na quest?o educacional, corroborando para um ambiente favor?vel ou desfavor?vel para o desenvolvimento dos processos educativos. Nesta perspectiva, o presente trabalho tem como objetivo central relacionar a oferta de vagas, segundo tipologias das escolas, com a demanda de jovens que estar?o em idade de frequentar o Ensino M?dio no Rio Grande do Norte no ano de 2020, tendo como ?nfase os aspectos estruturais das unidades de ensino, a partir da constru??o de uma tipologia das escolas, e, posteriormente, do delineamento de tr?s alternativas prospectivas. Assim, a partir de dados do Censo Escolar do INEP e de proje??es populacionais do IBGE este trabalho foi realizado em quatro etapas: i) levantamento bibliogr?fico sobre os assuntos relacionados com a pesquisa; ii) manipula??o dos bancos de dados; iii) constru??o dos perfis das escolas; e, iv) constru??o das alternativas prospectivas. Desta forma, obteve-se como resultado final do trabalho o delineamento de tr?s alternativas que relacionam a demanda potencial e a oferta de vagas segundo os perfis constru?dos, possuindo a seguinte descri??o: i) a ?Alternativa A? atende os requisitos elencados no PEE em rela??o a demanda, no entanto, n?o prev? melhorias nos aspectos estruturais das escolas; ii) a ?Alternativa B? aponta para um aumento da oferta de matr?culas, em detrimento das condi??es estruturais da escola que ? oferecida a estes alunos; e, iii) a ?Alternativa C? propicia um aumento do quantitativo das vagas acompanhado das devidas melhorias na estrutura f?sica das escolas. Estas alternativas servem, portanto, para subsidiar a tomada de decis?o em rela??o as metas e a efetiva??o da universaliza??o do acesso alinhado com a as condi??es f?sicas necess?rias para um ambiente favor?vel ao desenvolvimento das atividades educacionais. / Due to demographic transition process, the educational public sector politics formers encounter a highly specific demographic situation because, nowadays, despite the demographic transition, population is still growing because of the demographic inertia; however, due to steady decline in fertility, young population tends to decrease in next years. In this way, aiming to make high school widely accessible in the country, the issue of education quality is highlighted as well the importance of the physical structure of schools and their teaching equipments to confirm a favorable or not environment for developing educational processes. In this way, this work aims to relate the enrollment of students as school types with the demand of young people who will be able to attend high school on the Rio Grande do Norte state by the year of 2020, emphasizing teaching unities structural aspects, from a school profiling to the design of three prospective alternatives. So, from INEP's Scholar Census data and IBGE population's projections, this work is composed by four stages: i) literature review about research related subjects; ii) database design and build; iii) school profiling; and, iv) prospective alternatives creation. As results, three alternatives relate potential demand and enrollment using the built profiles and they are: i) ?Alternative A? attends PEE's requirements related to demands but do not provide improvements in the school structural aspects; ii) ?Alternative B? points into an increase of enrollment offering to the detriment of school's structural conditions which are offered to these students; iii) ?Alternative C? propitiates a quantitative enrollment increasing combined with improvements on school's physical structure. These alternatives help to support decision making related to goals and realization of universal access with physical conditions which are necessary to a favorable environment to educational activity development.

Submitted by Automação e Estatística (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-06-05T22:31:10Z No. of bitstreams: 1 IsacAlvesCorreia_DISSERT.pdf: 1178584 bytes, checksum: b4a6e088f0b146edb52ba7cb3096e531 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-06-12T00:10:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 IsacAlvesCorreia_DISSERT.pdf: 1178584 bytes, checksum: b4a6e088f0b146edb52ba7cb3096e531 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-12T00:10:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IsacAlvesCorreia_DISSERT.pdf: 1178584 bytes, checksum: b4a6e088f0b146edb52ba7cb3096e531 (MD5) Previous issue date: 2018-02-23 / Estudos recentes apontam que os eventos extremos se intensificarão e podem levar ao deslocamento de populações inteiras em algumas regiões, principalmente nas semiáridas, onde o fenômeno da seca é recorrente. Nesse sentido a migração, dentre outras estratégias como a regulação da fecundidade, podem ser entendidas como alternativas para as famílias se ajustarem às situações de ameaça de escassez de recursos ou perda de status socioeconômico. Contudo, a associação entre mudança ambiental e migração ainda é inconclusiva, tanto pela dificuldade de dissociação de motivações individuais e de caráter econômico, quanto pelas limitações das pesquisas populacionais no que se refere aos motivos associados a decisão de migrar ou permanecer no local. Além disso, a migração é apenas uma dentre uma gama de estratégias de adaptação às mudanças ambientais. Partindo dos dados censitários e de um survey realizado a partir de janeiro de 2017 com mais de mil domicílios urbanos do Seridó Potiguar, região localizada no Semiárido Nordestino, o objetivo desse trabalho é entender como as famílias ajustam suas respostas diante das secas, com a migração e/ou outras estratégias domiciliares. A metodologia adotada consiste em estatísticas descritivas e testes estatísticos de representatividade amostral (estatística Deff) e intervalos de confiança à nível de significância de 95%. Esse trabalho também se propõe a entender como a composição demográfica domiciliar e questões políticas institucionais podem afetar nas decisões desses domicílios. Os principais resultados mostram que a composição demográfica domiciliar tanto pode ter influenciado as decisões quanto é resultado do processo migratório. Sobretudo, a menor proporção de crianças com menos de 15 anos de idade para os domicílios com emigrante sugere a combinação de estratégias de adaptação com a regulação da fecundidade e a migração. As remessas enviadas pelos emigrantes para as suas famílias na região de origem foram mais presentes para famílias com níveis de renda mais baixos, de até dois salários mínimos per capita. As motivações para as migrações na região do Seridó são diversas, assim como os motivos para não migrar que são decisões complexas que, geralmente, envolvem certo grau de motivações individuais e ao mesmo tempo coletivas e de caráter domiciliar. Embora maior parte dos domicílios que não optaram pela migração perceba determinadas situações de risco no lugar de origem, o tipo de resposta a essas pressões pode variar de acordo com a capacidade das instituições. Os programas de transferência de renda demostraram grande relevância nesse processo seja pelo apoio aos domicílios sem emigrantes ou pelo subsídio a emigração de pelo menos um morador. Por fim, conclui-se que a migração e/ou a oferta de trabalho nos espaços urbanos têm se constituído ferramentas importantes para as famílias lidarem com o risco, seja com as secas ou por pressões de natureza endógena. Assim, a concentração da população na zona urbana que parece ser resultado dessas mudanças, embora apresente determinadas vantagens, especialmente falando das estratégias domiciliares como a busca por ocupações no mercado de trabalho urbano para incrementar a renda familiar, exige instituições bem fortalecidas para gerenciar os riscos. / Recent studies indicate that extreme events will intensify and may lead to the displacement of entire populations in some regions, mainly semi-arid regions where the drought phenomenon is recurrent. In this sense, migration, among other strategies such as fertility regulation, can be understood as alternatives for families to adjust to a situation of threat of resource scarcity or loss of socioeconomic status. However, the association between environmental change and migration is still inconclusive, both due to the difficulty of dissociating individual motivations and economic character, as well as the limitations of population surveys. In addition, migration is just one of a range of strategies for adapting to environmental change. Based on census data and a survey carried out from January 2017 on with more than 1,000 urban households of Seridó Potiguar, a region located in the Northeastern Semi-arid region, the objective of this work is to understand how families adjust their responses to droughts, and / or other home strategies. The methodology used consists of descriptive statistics and statistical tests of sample representativeness (Deff statistic) and confidence intervals at the 95% level of significance. This paper also aims to understand how household demographic composition and institutional political issues can affect the decisions of these households. The main results show that the household demographic composition may have influenced decisions as well as the result of the migratory process. Above all, the smaller proportion of children under 15 years of age for migrant households suggests a combination of adaptation strategies with fertility regulation and migration. Remittances sent by emigrants to their families in the region of origin were more present for families with lower income levels, up to two minimum wages per capita. The motivations for migrations in the Seridó region are diverse as well as the reasons for not migrating that are complex decisions that usually involve a certain degree of individual motivations and at the same time collective and domiciliary character. Although most households that did not opt for migration perceive certain risk situations in their place of origin, the type of response to these pressures may vary according to the capacity of the institutions. Income transfer programs have shown great relevance in this process either by supporting households without emigrants or by subsidizing the emigration of at least one resident. Finally, it is concluded that the migration and / or the supply of work in urban spaces have been important tools for families to deal with the risk, either with droughts or by pressures of an endogenous nature. Thus, the population concentration in the urban area that appears to be the result of these changes, although presenting certain advantages, especially speaking of domiciliary strategies such as the search for occupations in the urban labor market to increase family income, requires wellstrengthened institutions to manage the risks.

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:00:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissMTY.pdf: 3437367 bytes, checksum: 91bb70f82aea740b0908cf7109921bde (MD5) Previous issue date: 2003-10-30 / The changes occurred in the 80 s decade make the municipal districts took more and more responsibility about the 90 s decade urban problems. Among them, the dwelling access amplification and low gains community life s quality, guidelines contained in the Urban Reform. In this sense, municipal districts should develop public politics to social habitation involving habitational financing to low gains community, having in view that Federal and State Governments had absented themselves about this responsibility. Considering this context and having in view the actual Municipal s financial difficulties, it is necessary a better understanding about this phenomenon, elaborating strategies to solve it. This way, this work accomplish statistics acts carried out by Jaboticabal s municipal district in the 90 s decade, intending to analyze the Jaboticabal s public financing tendencies, through indicators. / As mudanças ocorridas na década de 80 fizeram com que os municípios assumissem cada vez mais responsabilidades sobre os problemas urbanos nos anos 90. Dentre eles, a ampliação do acesso à moradia e à qualidade de vida da população de baixa renda, uma das diretrizes contidas na Reforma Urbana. Neste sentido, os municípios devem desenvolver políticas públicas para habitação social que envolvam o financiamento habitacional às famílias de baixa renda, uma vez que os Governos Federal e Estadual têm-se ausentado dessa responsabilidade. Considerando este contexto e tendo em vista as dificuldades financeiras pelo qual passam os municípios atualmente, torna-se necessária uma de melhor compreensão desse fenômeno para elaboração de estratégias para solucionar este problema. Assim, este trabalho realiza um levantamento das ações implementadas pelo município de Jaboticabal na área habitacional, na década de 90, e pretende analisar as tendências de financiamento público para habitação social em Jaboticabal, por meio da utilização de indicadores.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:23:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RenataCCA_DISSERT.pdf: 2798832 bytes, checksum: 7afd5717b1ebf6d6e6af4711e9cbfa33 (MD5) Previous issue date: 2013-08-05 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / A viol?ncia tem apresentado cen?rios distintos entre regi?es metropolitanas do Brasil, ao mesmo tempo em que essas regi?es passam por mudan?as no contingente populacional. Nesse sentido, uma relevante discuss?o diz respeito a mudan?a na estrutura et?ria dessas popula??es e ao impacto dos homic?dios na esperan?a de vida. Portanto o trabalho tem como objetivo avaliar a rela??o da demografia com a mortalidade por homic?dio em duas vias, verificando por um lado como a estrutura et?ria interfere nas taxas de homic?dio e por outro lado como as taxas de homic?dio interferem na esperan?a de vida. Para isso, exerc?cios emp?ricos foram realizados em quatro regi?es metropolitanas brasileiras: Macei? (RMM), Natal (RMN), Recife (RMR) e S?o Paulo (RMSP) nos anos de 2000 a 2010. Para analisar o impacto da estrutura por idade da popula??o nas taxas de mortes intencionais por homic?dio, primeiro utiliza-se a pr?pria popula??o da regi?o metropolitana (RM) do ano de 2000 como padr?o para os demais anos da s?rie; em seguida utiliza-se a popula??o do ano de 2010 como padr?o em todos os anos; num terceiro exerc?cio aplica-se em todos os anos, para cada RM em estudo, uma proje??o populacional para 2020 da regi?o metropolitana de S?o Paulo (RMSP) e no ?ltimo exerc?cio usa como padr?o as popula??es est?veis geradas para cada RM. Os resultados mostram que varia??es na estrutura et?ria impactam na taxa bruta de mortalidade por homic?dio, diminuindo se a regi?o tem diminui??o relativa da popula??o entre 15 e 34 anos, ou aumentando se aumenta a popula??o nestes grupos de risco. Num segundo exerc?cio, a partir de t?buas de vida de m?ltiplos decrementos, eliminou-se das causas gerais de morte os ?bitos por homic?dio, para avaliar o impacto na esperan?a de vida da popula??o de cada regi?o. As estimativas realizadas para os anos de 2000 e 2010 apresentaram resultados de ganhos de at? mais de 3 anos na esperan?a de vida ao nascer caso o homic?dio n?o ocorresse