Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-10T22:53:05Z No. of bitstreams: 1 HuddayMendesDaSilva_DISSERT.pdf: 1584131 bytes, checksum: ffae83e05b022051ba2f6de37bca13c4 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-18T00:20:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 HuddayMendesDaSilva_DISSERT.pdf: 1584131 bytes, checksum: ffae83e05b022051ba2f6de37bca13c4 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-18T00:20:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HuddayMendesDaSilva_DISSERT.pdf: 1584131 bytes, checksum: ffae83e05b022051ba2f6de37bca13c4 (MD5) Previous issue date: 2015-02-27 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Introdu??o: Diversas modifica??es s?o apontadas quanto ao envelhecimento, causando maior ou menor limita??o imposta pelo decorrer dos anos. Dentre essas, pode-se destacar os diferentes graus de decl?nio cognitivo, particularmente da mem?ria, podendo comprometer as atividades di?rias e na funcionalidade do sujeito. Estudos demonstram associa??o entre os n?veis de concentra??o s?rica de cortisol e o estresse imposto pelo exerc?cio sobre este. Por?m, encontram-se escassos trabalhos que referencie o desempenho em aspectos cognitivos de mem?ria declarativa e cortisol sobre o exerc?cio f?sico na ?gua com movimentos autom?ticos e pr?xicos e de intensidade moderada. Objetivo: Verificar o efeito do exerc?cio f?sico agudo baseado em movimentos autom?ticos e pr?xicos sobre o desempenho de mem?ria visual declarativa e nas concentra??es s?ricas de cortisol em sujeitos com idade compreendida entre 51 e 74 anos. Materiais e m?todos: Constr?i-se uma pesquisa caracterizada como transversal, com uma amostra inicialmente de 32 sujeitos fisicamente ativos com faixa et?ria compreendidas entre 51 e 74 anos, divididas em dois grupos de exerc?cio (Grupo de Marcha Autom?tica ? GMA e o Grupo de Marcha Pr?xica ? GMP). Utilizouse de uma amostragem probabil?stica e aleat?ria para sele??o da amostra. Utilizou o MEEM (Mini Exame do Estado Mental) para verificar o estado cognitivo geral, o teste de acuidade visual ? cartela opt?tipos ?E? de Rasquin e ainda foi utilizado o teste de mem?ria visual declarativa proposto por Nitrini e colaboradores (1994), aplicando-se antes da estimula??o motora e imediatamente ap?s, assim como a realiza??o da coleta sangu?nea com 2 ml para an?lise do horm?nio de cortisol. A normalidade e homogeneidade foram verificadas a partir dos testes de ShapiroWilk e Levene. Com isso adotou-se uma estat?stica descritiva para caracteriza??o da amostra. A Split-Plot ANOVA, foi utilizada junto com o teste t pareado para verificar as diferen?as apontadas. Adotou-se um n?vel de signific?ncia de p<0,05. Resultados: Observou-se que os grupos (GMA e GMP) quanto as vari?veis antropom?tricas, percep??o subjetiva de esfor?o, escolaridade, avalia??o cognitiva e acuidade visual n?o apresentaram diferen?as significativas (p>0,05), mostrando que os grupos encontram-se com vari?veis homogenias e com m?dias viii semelhantes. Ap?s a sess?o de estimula??o, de dura??o de 30 min, observou-se que o ? para quantidade de acertos das imagens do question?rio de mem?ria visual declarativa aumentou, apresentando-se significativo para ambos os grupos (GMA, p<0,001; GMP, p=0,042). O mesmo foi observado para a concentra??o de cortisol havendo uma redu??o dos n?veis imediatamente ap?s o est?mulo (GMA e GMP, p<0,001). Conclus?o: Os resultados apontaram que os exerc?cios propostos em seu efeito agudo proporcionam ganhos de mem?rias de forma significativa, assim como apresentam uma redu??o dos n?veis de cortisol. / Introduction: Several modifications are identified as aging, causing more or less limitation imposed by over the years. Among these, one can highlight the different degrees of cognitive decline, particularly memory that can involve the daily activities and the subject functionality. Studies have shown an association between levels of serum cortisol and stress imposed by the exercise on this. However, there are few studies that references the performance on cognitive aspects of declarative memory and cortisol on the exercise in the water with automatic and pr?xicos movements and moderate. Objective: Check the effect based on the acute physical exercise and pr?xicos automatic movements on the performance of visual declarative memory and in serum cortisol in subjects aged between 51 and 74 years. Materials and Methods: It builds a survey characterized as cross with a first sample of 32 physically active subjects aged between 51 and 74 years, divided into two exercise groups (March of Automatic Group - MAG and the March of Praxis Group - MPG). We used a probabilistic and random sampling for sample selection. Used the MMSE (Mini Mental State Examination) to check the general cognitive status, visual acuity test - optotypes chart "E" Rasquin and was even used the declarative visual memory test proposed by Nitrini and collaborators (1994), applying before motor stimulation and immediately after, and the day of blood collection with 2 ml for analysis of cortisol hormone. The normality and homogeneity were verified from the Shapiro-Wilk and Levene tests. Thus we adopted a descriptive statistics to characterize the sample. The Split-Plot ANOVA was used along with the paired t-test to verify the identified differences. We adopted a significance level of p <0.05. Results: It was observed that the groups (MAG and MPG) and the anthropometric variables, perceived exertion, education, cognitive assessment and visual acuity showed no significant differences (p > 0.05), showing that the groups are homogeneous, with variables and similar means. After the stimulation session, lasting 30 min, it was observed that the amount of hits for ? of declarative memory questionnaire visual images increased, presenting significant for both groups (MAG, p < 0.001; MPG, p = 0.042). The same was observed for cortisol concentration with a reduction in the levels immediately after the stimulus (MAG and MPG, p < 0.001). Conclusion: The results showed that the exercises proposed in its acute effect provide significantly memories of gains and also showed a reduction in cortisol levels.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-09T15:24:41Z No. of bitstreams: 1 DeborahReisDoNascimentoSilva_DISSERT.pdf: 5559296 bytes, checksum: 5845502712bd4834e172917cd334cbd5 (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-02-09T15:27:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DeborahReisDoNascimentoSilva_DISSERT.pdf: 5559296 bytes, checksum: 5845502712bd4834e172917cd334cbd5 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-09T15:27:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DeborahReisDoNascimentoSilva_DISSERT.pdf: 5559296 bytes, checksum: 5845502712bd4834e172917cd334cbd5 (MD5) Previous issue date: 2015-02-25 / Considerando os cursos de forma??o em sa?de com di?logo e cen?rios de pr?tica do Sistema ?nico de Sa?de (SUS), a Disciplina Sa?de e Cidadania ''SACI'' configura-se como uma possibilidade de investiga??o. No momento em que o multiprofissional, a interdisciplinaridade, as experi?ncias de vida, as interroga??es sobre a sa?de, as formas de cuidado, a observa??o da realidade social e a cultura de um lugar, potencialidades e fragilidades s?o consideradas e tem como caracter?sticas, o di?logo com outras ?reas do conhecimento, o processo de democracia, coletividade, constru??o do conhecimento e espa?o de escuta do outro. O objetivo da pesquisa ? analisar o material did?tico relacionado ? Atividade Integrada, ''Sa?de e Cidadania'', no sentido de identificar e analisar compreens?es de corpo. A partir do que j? tem produzido com a inten??o de aproximar e ampliar o olhar e a rela??o da Educa??o F?sica com o Programa Sa?de da Fam?lia. Com rela??o ? metodologia, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com enfoque de uma pesquisa documental,por meio da an?lise de conte?do. Esse processo metodol?gico deu-se a partir da leitura do corpus de an?lise composto pelo Programa da Atividade Integrada Sa?de e Cidadania, os quatro textos e o livro '' O que ? Cidadania'', trabalhados durante a Disciplina, intitulados como; O trabalho em equipe, Sa?de e Cidadania, Mas o que ? mesmo um problema?, e ?Porque usar t?cnicas etnogr?ficas no mapeamento?. Ap?s a leitura do material did?tico foram constitu?das categorias de an?lise que foram interpretadas e relacionadas com o referencial te?rico. As categorias de an?lise foram: corpo social-hist?rico, corpo sujeito ativo e corpo sa?de. Identificamos assim, que a Disciplina SACI, nos seus discursos busca superar esses aspectos instrumentais do corpo e ampliar a compreens?o desse, no momento que considera o corpo, a sa?de relacionados n?o apenas a aspectos biol?gicos, mas sociais e culturais. Com isso, acreditamos que a pesquisa contribuiu ainda, para discutir os conceitos e reflex?es sobre corpo, colaborando para que a sociedade compreenda a rela??o interligada entre corpo, sa?de e cultura. / Considerando os cursos de forma??o em sa?de com di?logo e cen?rios de pr?tica do Sistema ?nico de Sa?de (SUS), a Disciplina Sa?de e Cidadania ''SACI'' configura-se como uma possibilidade de investiga??o. No momento em que o multiprofissional, a interdisciplinaridade, as experi?ncias de vida, as interroga??es sobre a sa?de, as formas de cuidado, a observa??o da realidade social e a cultura de um lugar, potencialidades e fragilidades s?o consideradas e tem como caracter?sticas, o di?logo com outras ?reas do conhecimento, o processo de democracia, coletividade, constru??o do conhecimento e espa?o de escuta do outro. O objetivo da pesquisa ? analisar o material did?tico relacionado ? Atividade Integrada, ''Sa?de e Cidadania'', no sentido de identificar e analisar compreens?es de corpo. A partir do que j? tem produzido com a inten??o de aproximar e ampliar o olhar e a rela??o da Educa??o F?sica com o Programa Sa?de da Fam?lia. Com rela??o ? metodologia, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com enfoque de uma pesquisa documental,por meio da an?lise de conte?do. Esse processo metodol?gico deu-se a partir da leitura do corpus de an?lise composto pelo Programa da Atividade Integrada Sa?de e Cidadania, os quatro textos e o livro '' O que ? Cidadania'', trabalhados durante a Disciplina, intitulados como; O trabalho em equipe, Sa?de e Cidadania, Mas o que ? mesmo um problema?, e ?Porque usar t?cnicas etnogr?ficas no mapeamento?. Ap?s a leitura do material did?tico foram constitu?das categorias de an?lise que foram interpretadas e relacionadas com o referencial te?rico. As categorias de an?lise foram: corpo social-hist?rico, corpo sujeito ativo e corpo sa?de. Identificamos assim, que a Disciplina SACI, nos seus discursos busca superar esses aspectos instrumentais do corpo e ampliar a compreens?o desse, no momento que considera o corpo, a sa?de relacionados n?o apenas a aspectos biol?gicos, mas sociais e culturais. Com isso, acreditamos que a pesquisa contribuiu ainda, para discutir os conceitos e reflex?es sobre corpo, colaborando para que a sociedade compreenda a rela??o interligada entre corpo, sa?de e cultura.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-05-08T16:16:15Z No. of bitstreams: 1 CinthiaBeatrizDaFonseca_DISSERT.pdf: 934111 bytes, checksum: df7e61d28053fe7eec3f89202dbdc2c1 (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-05-08T16:22:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CinthiaBeatrizDaFonseca_DISSERT.pdf: 934111 bytes, checksum: df7e61d28053fe7eec3f89202dbdc2c1 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-08T16:22:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CinthiaBeatrizDaFonseca_DISSERT.pdf: 934111 bytes, checksum: df7e61d28053fe7eec3f89202dbdc2c1 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / Introdu??o: A s?ndrome pr?-menstrual (SPM) ? caracterizada por uma s?rie de sintomas emocionais, f?sicos e fisiol?gicos. Diversas estrat?gias t?m sido utilizadas para minimizar os sintomas causados pela SPM. Uma ferramenta alternativa que tem sendo utilizada para o tratamento de doen?as psicol?gicas ? a respira??o abdominal lenta (RAL), que consiste na diminui??o da taxa respirat?ria a uma velocidade que estimule o barorreflexo. Alguns resultados mostram que essa t?cnica fornece melhora o estresse, ansiedade e humor negativo. Sugerindo que esse m?todo pode ser eficaz para a modula??o de respostas emocionais. Objetivo: Efeito agudo da RAL sobre ansiedade, humor, modula??o auton?mica e atividade cerebral em mulheres com SPM. M?todos: 20 mulheres saud?veis com SPM foram alocadas em dois grupos em uma ordem aleat?ria independente (experimental n= 9 e controle n= 11). O grupo experimental realizou RAL em seis ciclos/minuto e no controle mantiveram sua taxa respirat?ria normal, ambas por 20 minutos. Antes e depois da RAL ou controle foram avaliadas estado de ansiedade, humor, variabilidade da frequ?ncia card?aca (VFC) e eletroencefalografia (EEG) em repouso. Os dados do EEG foram analisados pelo programa sLORETA para localiza??o das regi?es cerebrais as quais sofreram mudan?a. Resultados: A an?lise de covari?ncia evidenciou que n?o houve efeito na ansiedade nem no humor (P>0,05). A ANOVA de dois fatores mista mostrou que houve apenas modifica??es nos ?ndices de VFC, ocorridos durante a RAL com uma diminui??o do HF (P<0,001) e aumento do LF/HF (P<0,000). Al?m disso, o sLORETA n?o evidenciou mudan?as na atividade cerebral. Conclus?o: A RAL n?o melhora ansiedade, humor, sistema nervoso aut?nomo card?aco e atividade cerebral em mulheres com SPM. / Introdu??o: A s?ndrome pr?-menstrual (SPM) ? caracterizada por uma s?rie de sintomas emocionais, f?sicos e fisiol?gicos. Diversas estrat?gias t?m sido utilizadas para minimizar os sintomas causados pela SPM. Uma ferramenta alternativa que tem sendo utilizada para o tratamento de doen?as psicol?gicas ? a respira??o abdominal lenta (RAL), que consiste na diminui??o da taxa respirat?ria a uma velocidade que estimule o barorreflexo. Alguns resultados mostram que essa t?cnica fornece melhora o estresse, ansiedade e humor negativo. Sugerindo que esse m?todo pode ser eficaz para a modula??o de respostas emocionais. Objetivo: Efeito agudo da RAL sobre ansiedade, humor, modula??o auton?mica e atividade cerebral em mulheres com SPM. M?todos: 20 mulheres saud?veis com SPM foram alocadas em dois grupos em uma ordem aleat?ria independente (experimental n= 9 e controle n= 11). O grupo experimental realizou RAL em seis ciclos/minuto e no controle mantiveram sua taxa respirat?ria normal, ambas por 20 minutos. Antes e depois da RAL ou controle foram avaliadas estado de ansiedade, humor, variabilidade da frequ?ncia card?aca (VFC) e eletroencefalografia (EEG) em repouso. Os dados do EEG foram analisados pelo programa sLORETA para localiza??o das regi?es cerebrais as quais sofreram mudan?a. Resultados: A an?lise de covari?ncia evidenciou que n?o houve efeito na ansiedade nem no humor (P>0,05). A ANOVA de dois fatores mista mostrou que houve apenas modifica??es nos ?ndices de VFC, ocorridos durante a RAL com uma diminui??o do HF (P<0,001) e aumento do LF/HF (P<0,000). Al?m disso, o sLORETA n?o evidenciou mudan?as na atividade cerebral. Conclus?o: A RAL n?o melhora ansiedade, humor, sistema nervoso aut?nomo card?aco e atividade cerebral em mulheres com SPM.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-10-05T00:08:46Z No. of bitstreams: 1 JonatasCardosoDaSilveira_DISSERT.pdf: 960551 bytes, checksum: 6a74842dfe817418a8368241ea11424f (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-10-16T21:23:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JonatasCardosoDaSilveira_DISSERT.pdf: 960551 bytes, checksum: 6a74842dfe817418a8368241ea11424f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-16T21:23:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JonatasCardosoDaSilveira_DISSERT.pdf: 960551 bytes, checksum: 6a74842dfe817418a8368241ea11424f (MD5) Previous issue date: 2017-03-31 / A distribui??o de massa de um indiv?duo est? fortemente relacionada com os n?veis gerais de sa?de e condicionamento f?sico do mesmo. Para Mouad e Matias (2015), atrav?s da composi??o corporal (CC) ? poss?vel saber informa??es como tamanho, forma, constitui??o e caracter?sticas gen?ticas e adquiridas da pessoa ou at? mesmo de uma popula??o. Objetivo: Testar a validade de predi??o da massa livre de gordura de atletas universit?rios de futebol por equa??es de bioimpedanciometria, utilizando a Absortometria de Raios X de Dupla Energia como padr?o. M?todos: A amostra foi composta por 39 homens, da sele??o de futebol universit?ria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. As medidas de DXA e da BIA foram coletadas no mesmo dia no laborat?rio da institui??o. Para c?lculo de composi??o por BIA foi utilizado um software da Biotetronic, que propos as equa??es de Segal et. Al. (1988), Gray et. Al. (1989), Lohman (1992) e Carvalho e Neto (1998). Na an?lise dos dados foi verificada suanormalidade, e efetuada an?lise descritiva de m?dia e desvio padr?o, test T de Student para amostra dependentes (p < 0,05), modelos de regress?o linear, coeficientes de correla??o de Pearson (R), os coeficientes de determina??o (R2) e o erro padr?o de estimativa (EPE), assim como o coeficiente de correla?ao de concord?ncia (CCC), al?m do m?todo de Bland Altman. Conclus?o: Os resultados sugerem que para todas as equa??es, propostas pelo software da BIA, quando comparadas ao m?todo de referencia (DXA) os coeficientes de correla??o e concord?ncia foram classificados como fracos. Havendo ainda a necessidade de produ??o de novas equa??es que atendam ao estudo de uma popula??o espec?fica ou maior controle de in?meras vari?veis capazes de alterar os n?veis de resist?ncia e reat?ncia do sujeito naquele momento. / The distribution of mass of is strongly related with the general levels of health and physical conditioning. For Mouad and Matthias (2015), through the body composition (BC) it is possible to know information such as size, shape, composition and genetic traits and acquired by the person or even of a population. Objective: Test the validity of prediction of fat-free mass of soccer athletes by equations of bioimpedanciometry, using the Absortometry of dual-energy X-ray as a default. Methods: The sample was composed of 39 men, of the college soccer team of Universidade Federal do Rio Grande do Norte. The measures of DXA AND BIA were collected on the same day in the laboratory of the institution. For calculation of composition by BIA was used software from Biotetronic, who proposed the equations of Segal et al. Al. (1988), Gray et al. Al. (1989), Lohman (1992) and Carvalho and Neto (1998). In the analysis of data was verified the normality, and performed a descriptive analysis of media and, standard deviation test T-Test for dependent samples (p < 0.05), linear regression models, Pearson correlation coefficients (R), the coefficient of determination (R2) and the standard error of estimate (EPE), as well as the coefficient of correlance of concordance (CCC), in addition to the method of Bland Altman. Conclusion: The results suggest that for all the equations proposed by the software of the BIA, when compared to the method of reference (DXA) the coefficients of correlation and concordance were classified as weak. There is still need for production of new equations that meet the study of a specific population or greater control of numerous variables that can alter the levels of resistance and reactance of the subject at that moment.

Made available in DSpace on 2014-08-20T13:49:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndreFonseca.pdf: 3005807 bytes, checksum: d6400fe1418709a642837b5087dd5d50 (MD5) Previous issue date: 2010-03-23 / The capoeira, a Brazilian immaterial cultural patrimony, Is enchanting thousands of people worldwide. Apprentices in more than 150 countries that make use of an entire range of possibilities and corporal and partner-cultural attractions linked to the capoeiragem. These attractions, quite peculiar, are responsible for the construction of a philosophy of a single life, which frames and mixes to the daily of its followers. Inside of this context the " master's " figure appears as the main responsible for preserving and spreading such singularities, such philosophy. And in the intention of unmasking some secrets of the process of these masters' formation is that the objectives of this work were structured, where, in a cartographic referential, four masters' formative processes of the city of Pelotas-RS were investigated. In a first moment, a bibliographical research to understand the nuances in relation to the master's formation since the beginning of the century XX to the current days was made. Soon after, the masters' of Pelotas accounts were colected, following the script of a semi-structured interview. This way it was possible to have a larger understanding concerning the intrigues of the capoeiragem, in the subject of the master's formation, as well as on the history of the capoeira in Pelotas and the constitution of this Capoeirano lifestyle / FONSECA, André Oreques. Menino, quem foi teu mestre? A formação do mestre e a capoeira de Pelotas. 2010. 99f. Dissertação (Mestrado) Programa de Pós- Graduação em Educação Física. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas. A capoeira, um patrimônio cultural imaterial brasileiro, há algumas décadas vem encantando milhares de pessoas mundo afora. Há praticantes em mais de 150 países, que usufruem de toda uma gama de possibilidades e atrativos corpóreos e socioculturais vinculados à capoeiragem. Esses atrativos, bastante peculiares, são responsáveis pela construção de uma filosofia de vida singularizada, que emoldura e se mescla ao cotidiano de seus adeptos. Dentro desse contexto, a figura do mestre surge como a do principal responsável por preservar e propagar tais singularidades, tal filosofia. E, no intuito de desvendar alguns segredos do processo de formação desses mestres, é que foram estruturados os objetivos deste trabalho, em que, num referencial cartográfico, investigaram-se os processos formativos de quatro mestres da cidade de Pelotas-RS. Em um primeiro momento, foi feita uma pesquisa bibliográfica para compreender as nuances em relação à formação do mestre desde o início do século XX até os dias atuais. Em seguida, foram recolhidos e analisados os depoimentos dos mestres de Pelotas, seguindo o roteiro de uma entrevista emiestruturada. Dessa maneira, tornou-se possível uma maior compreensão acerca dos meandros da capoeiragem, tanto na questão da formação do mestre como também sobre a história da capoeira em Pelotas e a constituição do estilo de vida capoeirano.

Made available in DSpace on 2014-08-20T13:49:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissertacaoTiagoCCampos.pdf: 3529897 bytes, checksum: 442537afab5ff56825b965cac53b223e (MD5) Previous issue date: 2011-03-25 / Parkinson Disease (PD) is a neurodegenerative disorder that compromises dopamine production. This situation leads to motor and non-motor dysfunction. Nowadays, there are not many researches involving DP, control and motor learning. The aim of this study was to investigate the effects of self-controlled frequency of knowledge of results (KR), in the acquisition of a motor ability, with demand for space control in adult subjects with Parkinson Disease. Twenty-two individuals, aged between 54 and 77 years, with DP were randomly divided into two groups. The self-controlled group received CR only in trials in which it was requested, while the externally controlled group received CR in the same way, subject by subject, of the self-controlled group. A task of linear displacement with a space target was used. The subjects performed the task with the dominant hand and blindfolded. During acquiring and retention stages, the objective was to place a traveler at a distance of 60cm from ground zero, and during transfer stage at 50cm. The hypothesis is that the self-controlled frequency of CR makes the learning more effective than the externally controlled group, similar to preview studies with subjects without Parkinson Disease. The results showed significant differences, benefiting the learning of the self-controlled group during the retention stage, which was performed without CR. This way, the benefits of self-controlled CR can make the motor learning of subjects with DP more effective, in a similar way to researches with individuals without neurological commitments. / A Doença de Parkinson (DP) é uma desordem neurodegenerativa, com comprometimento da produção de dopamina, levando a disfunções, como por exemplo, tremor, diminuição na estabilidade postural, bradcinesia e rigidez muscular. Alem disso, a DP degrada a função dos gânglios da base, gerando uma diminuição na propriocepção, fator que dificulta o desempenho motor. O objetivo deste estudo foi o de investigar os efeitos da frequência autocontrolada de conhecimento de resultados na aquisição de uma habilidade motora com demanda de controle espacial em sujeitos adultos com a DP. Participaram como sujeitos vinte e dois indivíduos na faixa etária entre 54 e 77 anos, com a DP, divididos em dois grupos: grupo autocontrolado, que recebeu conhecimento de Resultados (CR) apenas nas tentativas em que foi solicitado, e grupo externamente controlado, que recebeu CR de forma equiparada, sujeito a sujeito, ao grupo autocontrolado. Foi utilizada uma tarefa de deslocamento linear com um alvo espacial, sendo realizada com a visão obstruída. Nas fases de aquisição e retenção, os participantes tinham como objetivo posicionar o cursor a uma distância de 60 cm do marco zero, enquanto na fase de transferência a 50 cm. do mesmo. O estudo tem como hipótese que a frequência autocontrolada de CR favorece a aprendizagem motora em sujeitos com a DP, de forma similar a resultados de estudos prévios com sujeitos típicos. Os resultados demonstraram diferença significativa, com maior aprendizagem para o grupo autocontrolado na fase de retenção. Concluiu-se que o CR autocontrolado pode tornar mais eficaz a aprendizagem motora, em tarefas com demanda de controle espacial, nos sujeitos com a DP, de forma semelhante aos indivíduos sem comprometimento neurológico.

Made available in DSpace on 2014-08-20T13:57:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao_Carolina_Coll.pdf: 1374584 bytes, checksum: 36c6a4774aac9dba036829447a4d080c (MD5) Previous issue date: 2012-12-14 / Comparação da prática de atividade física em adolescentes de Pelotas-RS em um período de seis anos e meio

Made available in DSpace on 2014-08-20T13:57:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao_Gregore.pdf: 1837549 bytes, checksum: 3785a97b4bbfcf2e872184ab21c50032 (MD5) Previous issue date: 2012-12-14 / O movimento corporal sempre esteve presente na história humana, exercendo um papel importante na evolução da espécie. Numa perspectiva evolucionária, o ser humano foi preparado para mover-se. Entretanto, as mudanças no trabalho ocorridas especialmente após a Revolução Industrial, o avanço rápido das tecnologias de comunicação, a expansão dos veículos automotores, entre outros fatores, estimulam os indivíduos cada vez mais à adoção de práticas cotidianas com pouco ou nenhum movimento da musculatura esquelética. Assim há uma tendência de as pessoas movimentarem-se menos e ficarem mais tempo sentadas. Tais mudanças nos estilos de vida podem exercer consequências negativas para a saúde

Submitted by Márcio Ropke (ropke13marcio@gmail.com) on 2017-02-13T12:33:22Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO_Milena Fortes_ULTIMA VERSAOpdf.pdf: 2610630 bytes, checksum: 629fb4243767d53148b430c184577e74 (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2017-02-16T20:27:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO_Milena Fortes_ULTIMA VERSAOpdf.pdf: 2610630 bytes, checksum: 629fb4243767d53148b430c184577e74 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2017-02-16T20:29:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO_Milena Fortes_ULTIMA VERSAOpdf.pdf: 2610630 bytes, checksum: 629fb4243767d53148b430c184577e74 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-16T20:29:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO_Milena Fortes_ULTIMA VERSAOpdf.pdf: 2610630 bytes, checksum: 629fb4243767d53148b430c184577e74 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2013-02-25 / Sem bolsa / Introdução e objetivos: Baixos níveis de atividade física têm sido observados em crianças e adolescentes. Nesse sentido, intervenções para promoção da atividade física e saúde na escola têm o intuito de alterar esse quadro. Dessa forma, o objetivo deste estudo foi avaliar a efetividade de uma intervenção de promoção de atividade física e saúde entre estudantes do ensino fundamental da rede pública da cidade de Pelotas, RS - “Educação Física +: praticando saúde na escola”. Métodos: Foi desenvolvido um estudo experimental de base escolar. Foram alocadas de forma aleatória 19 escolas para grupo intervenção e 19 escolas para grupo controle. Os desfechos analisados foram o nível de atividade física dos alunos e conhecimento sobre atividade física e saúde. Para avaliar o nível de atividade física dos alunos (ativos ≥300 minutos por semana; minimamente ativo ≥0 minutos por semana). A coleta de dados foi realizada em dois momentos (linha de base e pós intervenção). O tempo de intervenção foi de sete meses. Resultados: Os grupos se mostraram similares na linha de base em relação aos aspectos sociodemográficos e também os níveis de atividade física e de conhecimento. Após o período de intervenção, não houve diferença significativa no nível de atividade entre os grupos, porém houve uma significativa diferença no conhecimento, sendo que o grupo intervenção melhorou o seu conhecimento de forma estatisticamente superior ao grupo controle. Assim, uma intervenção escolar de sete meses foi efetiva para aumentar o nível de conhecimento dos alunos sobre atividade física e saúde, mas não para modificar seu comportamento. / Introduction and objectives: Low levels of physical activity were observed in children and adolescents. In this sense, interventions for the promotion of physical activity and health at school are intended to change this framework. Thus, the objective of this study is to evaluate the effectiveness of a physical health and health promotion intervention among the elementary school students in the city of Pelotas, RS - "Physical Education +: practicing health at school". Methods: An experimental school-based study was developed. We randomly allocated 19 schools to intervening groups and 19 schools to the control group. The outcomes analyzed were the level of physical activity of the students and knowledge about physical activity and health. To assess the level of physical activity of the students (active ≥300 minutes per week, minimally active ≥0 minutes per week). A data collection was performed in two moments. The intervention time was seven months. Results: The groups were similar at the baseline in relation to sociodemographic aspects and also in the levels of physical activity and knowledge. After the intervention period, there is no difference between the level of activity between groups and the level of activity between groups. Thus, a seven-month school intervention was effective to increase students' level of knowledge about physical activity and health, but not to modify their behavior.

Made available in DSpace on 2016-06-24T04:14:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ficha Catalografica.pdf: 11120 bytes, checksum: 5cfb40ac67e9a2b27dc3b8bf84075762 (MD5) Previous issue date: 2009-10-30 / Esta dissertação realiza uma análise quantitativa da autojimagem corporal ideal de nutricionistas e a projeção ideal da imagem corporal de pacientes hipotéticos apresentando um grau de eutrofia, sobrepeso e obesidade. A pesquisa foi realizada por meio de um protocolo que possui a Escala de Silhuetas Femininas (ESF) que visa verificar as autoimagens reais e ideais das nutricionistas, bem como as imagens reais e ideais que as mesmas projetavam nos pacientes dos estudos de caso descritos e a Escala de Imagem Corporal (EIC) que visou detectar o tamanho real e ideal e definição muscular real e ideal tanto de nutricionistas quanto a projeção que as mesmas fizeram nestes pacientes. Esta pesquisa foi realizada com 400 mulheres, na qual 199 eram formadas e 201 eram estudantes do último semestre do Curso de Nutrição em um Universidade em Brasília/DF.(...) Os resultados permitiram detectar que as nutricionistas projetam autoimagem mais magra, porém mais fina e forte. Para a paciente eutrófica, as nutricionistas projetaram uma imagem ideal semelhante às delas, entretanto, para aqueles que possuíram grau de sobrepeso e obesidade as mesmas projetaram uma imagem ideal ainda acima do peso, distanciando do padrão de corpo que as profissionais almejam e o padrão que a sociedade impõe. Pode-se concluir que nutricionistas possuem construções estereotipadas nos indivíduos acima do peso, acreditam que não podem atingir uma imagem corporal magra, eutrófica mesmo com algum tipo de intervenção nutricional.