Made available in DSpace on 2015-10-19T11:49:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 rosaporcaro2000.pdf: 648363 bytes, checksum: 05c6bb9c2248d7f565aaded8466cd25e (MD5) Previous issue date: 1999-12-13 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This study deals with the big changes that characterize today s society and how they affect the relevance of official statistics which are brought together under the Statistical Information System. Our society s configuration is examined under three different approaches: the Information Society, the Post-Fordism Society and the Post-Modern Society. It is argued that the changes pointed out by the interpretative frame of these three different approaches can not be captured with the conceptual-methodological framework used by the Statistical Information System, tailored to fit the Industrial Capitalist Society, greatly modified nowadays. The study reveals that certain non-material phenomena, central to our society s concerns cultural, knowledge-related, informational, sign & image formed are not included in (covered by) the Statistical Information System or are included from the standpoint of the "materially oriented Industrial Capitalist Society, having as a consequence the misrepresentation of these phenomena / O estudo discute como as grandes transformações que marcam a sociedade atual se refletem na pertinência das informações estatísticas oficiais, consubstanciadas no denominado Sistema de Informação Estatística. A configuração social atual, em transformação, é enfocada sob os ângulos de três abordagens: a sociedade da informação, a sociedade pós-fordista e a sociedade pós-moderna. Questiona-se, então, se as transformações apontadas por tais recortes interpretativos são passíveis de serem apreendidas com o arcabouço conceitual-metodológico dos atuais levantamentos construído e consolidado para retratar a sociedade capitalista industrial moderna de escopo nacional, hoje completamente modificada. Aponta-se, então, que fenômenos não-materiais que ganham centralidade no contexto atual - cultural, de conhecimento & informação e de signos & imagens - ou não são contemplados pelo Sistema de Informação Estatística ou são por ele apropriados a partir da lógica de representação da sociedade industrial anterior, fortemente material, o que os desfoca

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:49:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 icleiacosta1997.pdf: 865007 bytes, checksum: 9493df5d62679954753d56aea1fc5951 (MD5) Previous issue date: 1997-12-16 / O objetivo da presente tese e o do conceito memoria institucional. Para tanto, problematizaremos a construcao de conceitos como acontecimentos do pensamento e levaremos em conta as condicoes de possibilidade de sua emergencia, a luz de um plano de imanencia onde os elementos conceituais, ou personagens conceituais, entram e saem de cena, se singularizam, se unem e se bifurcam em horizontes que se movimentam

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:49:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 cladicediniz.pdf: 981054 bytes, checksum: e8062dd5f08647e9e655fae1fe76996f (MD5) Previous issue date: 2005-03-30 / The concept of Fluency with information technology (FIT) is focused in this study which also tries to measure aspects of this type of capacity among Business School students. A discussion of the literature that deals with this concept reveals that it has several meanings and involves multiple and complex qualifications. The characteristics of FIT as applied to Management, both in work and school environments, are also considered. The empirical study was applied to students enrolled in the third year of two large Rio de Janeiro universities that offer Business Courses in different localities of the metropolitan area; a total of 320 pupils were surveyed. Data analyses undertaken show that students have relatively high performance in certain basic skills and aspects of IT, but lack fluency in other dimensions, including some that seem relevant to business professionals. Analyses that try to identify differences in FIT that might be due to the student social and economic background do not indicate strong relationships. Among the aspects that suggest a more consistent relation with FIT are early access to computer, fluency in English, and the student s gender. The identification of these factors seem to show that family values and strategies in education might be fundamental to FIT acquisition. These findings seem to give support to approaches that stress the complexity and the multiple dimensions involved in FIT / Este estudo focaliza o conceito de Fluência em Tecnologia de Informação e, tomando como objeto de estudo o estudante de graduação em Administração, procura conhecer aspectos dessa fluência, assim como identificar fatores que contribuem para que este aluno desenvolva essa capacidade de uso de tecnologia da informação (TI). As diversas acepções e aplicações do conceito são consideradas, sugerindo que a Fluência em TI envolve múltiplas qualificações. As características e implicações da identificação da Fluência em TI no ambiente organizacional e no ensino de graduação são também abordadas. O estudo empírico realizado envolveu o levantamento de características e opiniões da população de estudantes do sexto período de graduação em Administração de duas escolas privadas do Rio de Janeiro, através da aplicação de um questionário a 320 alunos. As análises dos dados mostram fluência alta entre os alunos em algumas dimensões básicas da TI e carências em outras, especialmente, em aspectos que dizem respeito especificamente à formação do administrador. As análises que visam à busca de diferenças de fluência por fatores escolares e extra-escolares mostram, de um modo geral, que não há grandes divergências entre turmas e turnos, assim como entre alunos de origens sociais diversas. Alguns dos aspectos que indicam relação mais consistente com a Fluência em TI são a idade de início do uso de computador, a fluência em inglês e o gênero dos alunos, aspectos que sugerem que valores e estratégias familiares, que são incutidos cedo no processo educativo, podem ser fundamentais para o aquisição da Fluência em TI. A identificação dessas relações vai ao encontro das idéias aqui abordadas, relativas à complexidade e às múltiplas dimensões envolvidas no conceito focalizado

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:49:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FONSECAODILA2004.pdf: 17897871 bytes, checksum: 7bbf4104a81bc3f35663bc57e36636d9 (MD5) Previous issue date: 2004-03-31 / Estudo das relações interdisciplinares entre a Ciência da Informação e a Arquivologia, a partir de suas delimitações como campo de conhecimento vinculado à formação do Estado moderno, dedicada à busca da solução de problemas relacionados à administração de arquivos públicos, a ruptura com este modelo de entendimento das suas funções, e sua busca de reconhecimento como campo de saber autônomo e capaz de estabelecer relações interdisciplinares consequentes e frutíferas. Análise da produção do conhecimento arquivístico no Brasil e como as características desta produção podem iluminar o estado da questão da Arquivologia como campo autônomo de saber

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:50:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 brunonathansohn2003.pdf: 624224 bytes, checksum: db6020c19614a8606ba7b9b7277f8db5 (MD5) Previous issue date: 2003-02-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This is an User Study based on the perspective of the Science of Information's social responsibility, taking into account na information aggregate available on the Internet. The goal was acquiring info about the users, to detect their preferences related to the site, as well as finding out how it is used a space where political, economical ans social information is found. Towards that, interactive mechanisms were developed in order to allow the professional to acquire data from user, while promoting the user's participation with the possibility of rearranging the structure of this aggregate. This process was based on the Research-Action methodology, identifying and presenting the barriers in the communication process, as a final result of the scientific intervention process / Trata-se de um estudo de usuários baseado na perspectiva da responsabilidade social da Ciência da Informação, considerando um agregado de informação disponível na Internet. O objetivo foi o levantamento do perfil dos usuários, para detectar suas preferências em relação ao sítio, assim como a investigação sobre o uso que se faz de um espaço que produz informação política, econômica e social. Para tanto, foram desenvolvidos mecanismos de interatividade para que, ao mesmo tempo que houvesse a coleta de dados por parte do profissional da informação, proporcionasse a participação, por parte dos usuários, para a possibilidade de transformar a estrutura desse agregado. Processo que se baseou na metodologia da Pesquisa-Ação, identificando e apresentando as barreiras na comunicação, como resultado final do processo de intervenção científica

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:50:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 sepulveda1996.pdf: 373959 bytes, checksum: e190bcb428f76709db6e7221bab54d80 (MD5) Previous issue date: 1996-12-13 / Adota-se como ponto de partida que a gênese do pensar de Ranganathan foi fruto de sua visão holística do Universo. sob influência das Culturas Brâmane e Chinesa e também da Astrologia. Seus Planos Ideacional, Verbal e Ideacional, bem como suas Cinco Categorias Fundamentais (PMEST) e parte de suas Cinco Leis da Biblioteconomia (primeira, segunda, terceira e quarta), mostram claramente a influência da Cultura Brâmane, ainda presentes na definição da Colon classification e na importância da Documentação face ao boom informacional. A influência da Cultura Chinesa é demonstrada em sua visão holística na definição de Universo do Conhecimento, da Espiral de desenvolvimento de assunto e do Método científico. Sua divisão do Universo do Conhecimento em quadrantes e os conceitos de Ascendente, Descendente, Fundo do Céu e Meio-Céu mostram claramente a influência da Astrologia em sua visão holística

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:50:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 luisarocha1999.pdf: 604478 bytes, checksum: 0c5fcb99cc7563276a3c251e86818126 (MD5) Previous issue date: 1999-08-09 / An exploratory analysis of the Information Science and Museology areas upon the constitution process of the museographic discourse and its exhibition strategies. This process is focused as an informational and communicational process, involving scientific and technical activities, in which are subjacent a team of concepts, ideas and visions of the world that inscrebes the signs of a contextual discourse - historical, social and culturally determined. This investigation deals with the concepts of information and discourse in order to reflect the web of possible meanings that constitutes the museum exhibition and its relation with the users. The work analises the exhibition as a communication space focusing museums that work with historical objects. the work aprproaches information not only as raw material but also viewed as a possility to transform cultural practices of the modern society. It deals with reflection upon the museological information as a phenomenon, which overpasses the object, the document, the discourse, and appears as an articulater of there multiple instances enabling the reflection, questioning and change / Uma análise exploratória no campo da Ciência da Informação e da Museologia sobre o processo de construção do discurso museográfico e suas estratégias expositivas, enfocando-o como um processo informacional e comunicacional que envolve atividades técnicas e científicas, nas quais estão subjacentes uma gama de conceitos, idéias e visões de mundo que inscrevem as marcas de um discurso contextual - histórico, social e culturalmente determinado. Esta pesquisa apoia-se nos conceitos de discurso e informação para refletir sobre a teia de significados possíveis que constitui a exposição e na sua relação com o usuário de museus. Analisa o espaço da exposição do museu como um espaço comunicador, enfocando os museus históricos - entendidos aqui como aqueles que trabalham com objetos históricos. Abordagem da informação, não somente como matériaprima do trabalho museológico, mas também como possibilidade de transformação nas práticas culturais da sociedade moderna. Reflexão sobre a informação museológica como um fenômeno que transcende o objeto, o documento, o discurso, e configura-se como o articulador destas múltiplas instâncias que possibilitam a reflexão, o questionamento, a mudança

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:50:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 pereira1998.pdf: 234238 bytes, checksum: 284455c8d57ed6350a1b5d5cc966258a (MD5) Previous issue date: 1998-01-30 / Estudo exploratório do processo de atualização do professor de História da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. O professor é abordado na perspectiva da transferência da informação para um usuário que dela necessita, na sociedade. Por sua vez, enquanto estoque de informação, o professor necessita atualizar seu estoque de conhecimento sobre sua área de atuação. As questões principais, neste estudo, são onde e como o professor atualiza seu estoque de conhecimento. Foram consultados, mediante entrevista com roteiro estruturado, 27 professores em 10 escolas da cidade do Rio de Janeiro. Os resultados indicam que o professor reconhece sua necessidade de atualização mas é um usuário tradicional, que usa muito bibliotecas particulares e muito pouco a Internet. Por um lado, os professores da amostra podem ser definidos como "nãousuários", que desconhece os serviços formais de informação; por outro, como um usuário de fontes não-científicas, especialmente jornais e revistas informativos de circulação nacional. As formas de atualização profissional sugeridas como "mais adequadas", entretanto, reforçam o aspecto "não-usuário" dos professores consultados na pesquisa de campo

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:50:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CarlosQueiros.pdf: 857188 bytes, checksum: cec91066fc6a2bff36e6298dfe27bc95 (MD5) Previous issue date: 1999-10-13 / Theoretical study on the philosophical-cognitive process of reading and interpreting ideological information transmitted by political cartoons. The research comprised some semiological theories, discussing certain psychological positions of perception and phenomenological, notably Sartre, of conscious transcendence and pointing out a practical analysis of how some cartoonists. Through interviews , produce this element of information , cartoons, and how readers read and interpret them. The initial hypothesis took into consideration that the stance an Ordinary person takes in his society and his consequent transformation into a citizen, a political being,is a direct function of the ability this person has to keep informed and, through this, gains political awareness. Ideologial information, latu sensu, is information contributing to up bringing , and this political cartoons are powerful instruments relatedto the production, transmission and reproduction of information and the political meaning of social acts and facts. The discursive clash between the communicating and interpreting beings, both producers of a social meaning, demonstrated the importance ofthe mental representation dreamed up by the information flow, notably in the post-War period. / Estudo teórico dentro do processo cognitivo-filosófico de leitura e interpretação das informações ideológicas transmitidas pelas charges políticas. A pesquisa abarcou desde algumas teorias semiológicas, passando por certas visões psicológicas da percepção e fenomenológicas, notadamente de Sartre, de transcendência consciente, chegando até a análise, já prática, através de entrevistas, de como alguns chargistas, produzem este elemento informacional, as charges e como alguns leitores as lêem e interpretam. A hipótese inicial considerou que o posicionar-se da pessoa comum em sua sociedade e sua conseqüente transformação em um cidadão da polis, em um ser-político, é função direta da capacidade que essa pessoa tem de se informar e de, com isso, se formar politicamente. A informação ideológica, lato sensu, é a informação por excelência da formação cidadã e as charges políticas são veículos poderosos no que toca o processo de produção, transmissão e reprodução das informações e do sentido político dos atos e fatos sociais. O embate discursivo entre os seres comunicante e interpretante, ambos produtores de um sentido social, demonstrou a importância que as representações mentais engendradas pelos fluxos informacionais passaram a ter no cotidiano de todos nós, notadamente a partir do Pós-Guerra.

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:50:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 vilhenadiss1998.pdf: 8853045 bytes, checksum: b4597a256e4640aaef68b26d7178011a (MD5) Previous issue date: 1998-04-08 / No presente estudo, verifica-se a expansão dos limites tradicionais da comunicação científica, assim como o aprofundamento de suas funções, a partir das questões levantadas pela Nova Sociologia da Ciência. Ressalta-se ainda a importância da divulgação científica como instrumento capaz de promover uma aproximação entre ciência e sociedade, por intermédio de uma socialização da informação. Por fim, analisa-se o processo de mudança editorial na revista Ciência Hoje , dentro do contexto das discussões promovidas pelos novos sociólogos da ciência