Inserido na linha de pesquisa História e Filosofia da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul (PPGEDU/UCS), a presente dissertação tem como objeto de estudo “Interfaces da docência a partir do articulador pedagógico da EJA” (1998-2012), visando à análise da formação continuada da docência nos espaços escolares. A pergunta que orienta a pesquisa teve a seguinte formulação: De que forma constituiu-se a docência a partir da ação do articulador pedagógico na EJA do município de Caxias do Sul? O recorte temporal se deve ao fato de que, neste período de 1998 a 2012, a EJA se reconfigura na rede municipal, trazendo novas perspectivas e demandas aos professores no que se refere ao seu lugar de ser e estar professor na EJA, visando a mapear a criação do cargo de articulador pedagógico, nos dias atuais denominado de coordenador pedagógico. O objetivo geral diz respeito à análise de como se constituiu a docência da e na EJA a partir do papel do articulador pedagógico, com vistas à formação continuada da na ação docente. As fontes foram construídas a partir das narrativas oriundas das entrevistas realizadas com quatro docentes, de forma direta, e de outros, indiretamente, a partir de outras pesquisas acessadas que decorrem da história oral, tendo os atores que protagonizaram a ação como interlocutores empíricos privilegiados. A análise documental foi feita a partir do Plano Municipal de Educação, da Revista de Educação de Jovens e Adultos, do Jornal da Secretaria Municipal de Educação e dos livros e artigos produzidos sobre o objeto de estudo. Dialoga, portanto, com os pressupostos da História da Educação de Jovens e Adultos e da Educação de forma abrangente e com a Formação de professores na medida em que busca indícios de como a docência se constituiuao mesmo tempo em que procurou observar os caminhos, interfaces e desafios da formação continuada de professores no espaço da escola. Os princípios da História Cultural compõem o aporte teórico da pesquisa, a partir dos processos desenvolvidos por Chartier (1990), Pesavento (2005) e Burke (1992), procurando identificar como em diferentes lugares e momentos uma determinada realidade cultural é construída, pensada e dada a ler. Paulo Freire (1985) e Sérgio Haddad (2000), dentre outros, constituem o aporte teórico da Educação de Jovens e Adultos pela relevância de suas contribuições no cenário que vem sendo construído, tanto em aspectos de políticas públicas como nas bases pedagógicas que constituem essa modalidade de ensino. A história da docência no Brasil, a partir do olhar de Veiga (2007), aponta-nos para o cenário macro tecido na constituição dessa profissão. Finalmente, os achados da pesquisa refletem-se também nas interfaces que constituíram a docência na EJA em Caxias do Sul a partir das narrativas de seus protagonistas, dissecadas em categorias de análise para ampliar as lentes na visão e reconstrução deste objeto de pesquisa. A docência emerge sendo constituída com a mediação do Articulador Pedagógico durante as reuniões pedagógicas e para além delas e no planejamento efetivado em sala de aula, formando-se em exercício. O pertencimento à proposta a partir do tema gerador freireano mostram-se como potencializadores desta constituição do ser docente na EJA. / Submitted by Ana Guimarães Pereira (agpereir@ucs.br) on 2015-08-26T12:58:12Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Simone Cardoso de Quadros.pdf: 1479628 bytes, checksum: 6cc8ef6d4bf0b71d19bc5c88cfe15853 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-08-26T12:58:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Simone Cardoso de Quadros.pdf: 1479628 bytes, checksum: 6cc8ef6d4bf0b71d19bc5c88cfe15853 (MD5) / Inserted on the History and Philosophy of Education Post Graduation Program of the University of Caxias do Sul (PPGEDU/UCS), this current study has as an object of study “The interfaces of teaching from the pedagogical articulator of EJA” (1998-2012), aiming at the analysis of the continued teaching formation inside schools. The question that guides this study had the following wording: In what way was the teaching practice constituted from the pedagogical articulator act in EJA in the city of Caxias do Sul? The temporal cut is because from 1998 to 2012 EJA was reconfigured in the municipal education system. It brought new perspectives and demands to the teachers in terms of be a teacher in EJA, aiming at mapping the creation of the position of pedagogical articulat, with a view to the continued formation of and in the teaching practice. The sources were from the narratives provided by interviews with four teachers in a direct way and from others indirectly based on oral testimonials in which the actors who performed them were empirical key players. The documental analysis from the Municipal Plan of Education, The Young and Adults Education Magazine, the Municipal Department of Education, books and articles about the object of study are the main registered facts. Thus, it dialogs with the assumptions of The Young and Adults Education History and with the Education in a comprehensive way as well as the teachers‟ formation as it searches for evidences on how teaching was constituted and at the same time tried to watch the paths, interfaces and challenges of the continued formation of teachers inside schools. The principles of the Cultural History were the theoretical support of this study based on the processes developed by Chartier (1990), Pesavento (2005) and Burke (1992), trying to identify how in different places and different time a particular cultural reality is built, thought and could be read. Paulo Freire (1985) and Sérgio Haddad (2000), among others, were the theoretical support of The Young and Adults for its relevant contributions in the scenery that is being built, not only because of the political public aspects, but also because of the pedagogical basis that form this teaching modality. The teaching history in Brazil from Veiga‟s (2007) view point us to a macro scenery woven in the formation of this profession. Finally, the findings of this study are also reflected on the interfaces, which constitute the teaching in EJA in Caxias do Sul based on the main performers‟ narratives divided into categories of analysis to enlarge the lens on the view and reconstruction of this study object. The teaching emerges and is established by the Pedagogical Articulator‟s mediation during pedagogical meetings, beyond them, and in the classroom planning, becoming exercise. The belonging to the proposal from the “freireano” subject is a promoter of the teachers' constitution in EJA.

A presente dissertação tem como objetivo principal a investigação dos significados da inserção do tema da diversidade cultural no desfile da Festa da Uva 2014, em Caxias do Sul. O desfile foi escolhido como campo de estudo para a pesquisa por ser um momento em que se manifestam principalmente as representações da italianidade – imigrantes italianos como heróis civilizadores que construíram Caxias do Sul através do trabalho - e com maior força, desde os desfiles da década de 90, em que se comemoraram os 120 anos de imigração italiana. A partir da Festa da Uva de 2006 iniciou-se um processo de inclusão do tema da diversidade cultural, com a inserção de representações referentes a outros grupos sociais que também teriam construído a cidade de Caxias do Sul. Para atingir os objetivos da pesquisa foi necessária a compreensão do complexo conceito de identidade, através da elaboração de um referencial teórico, bem como o desenvolvimento de um panorama sobre as transformações da identidade em Caxias do Sul. Estes dados somados às análises das entrevistas com informantes participantes do desfile da Festa da Uva 2014 permitiram a compreensão das camadas de significados presentes nos fenômenos identitários na cidade e a identificação dos significados presentes na diversidade. / Submitted by Ana Guimarães Pereira (agpereir@ucs.br) on 2016-02-22T13:49:38Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ana Lia Dal Pont Branchi.pdf: 1509613 bytes, checksum: df65f167e257c50fc1a12e57b42f1740 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-22T13:49:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ana Lia Dal Pont Branchi.pdf: 1509613 bytes, checksum: df65f167e257c50fc1a12e57b42f1740 (MD5) / The main objective of the present dissertation is to investigate the meaning of the insertion of the theme of cultural diversity on the Festa da Uva 2014 parade at Caxias do Sul. The parade was chosen as the field of study of the research because it is the moment where mainly the representation of italianity – Italian immigrant as civilizing heroes that built Caxias do Sul through work – and with greater strength, since the parades of the decade of 90, in which the 120 years of Italian immigration was celebrated. Starting from the Festa da Uva of 2006 the process of inclusion of the cultural diversity theme has begun with the insertion of representations related to other social groups that would also have built the city of Caxias do Sul. In order to accomplish the objectives of the research it has necessary to understand the complex concept of identity, through the preparation of a theoretical framework, as well as the development of an overview about the transformations of identity in Caxias do Sul. Said data added to the analysis of the interview with the informants that participated of the Festa da Uva 2014 parade allowed the comprehension of the layers of significates existing in the identity phenomenon on the city and the identification of the meanings present in the diversity.

Esta dissertação tem por objetivo analisar as contradições da terceira fase de crescimento urbano da cidade de Caxias do Sul, tendo como recorte temporal, os anos de 1972 a 1988, período de vigência da Lei nº 1925, que regulava a abertura de loteamentos. Esta lei, que a princípio deveria organizar um padrão de urbanização para a cidade, cumpriu papel inverso, sendo considerada de caráter eminentemente elitista, acabou por incentivar a proliferação de loteamentos clandestinos, que neste momento, se farão em grande número, a ponto de no ano de 1985, serem catalogados 256 loteamentos deste tipo. A tudo isso, ainda soma-se, uma política habitacional pouco eficiente, para população de baixa renda, tanto por parte da prefeitura municipal quanto pelos governos estadual e federal. O período é rico em contradições, sendo simbolizado politicamente pelo regime de repressão militar, economicamente, pelo desenvolvimento das indústrias do setor metal-mecânico e socialmente pela deterioração do padrão de vida da classe trabalhadora e por um êxodo rural de grande dimensão. Para essa pesquisa utilizou-se o vasto material contido nas bibliotecas, arquivos e nas instituições públicas e privadas, desde uma criteriosa revisão bibliográfica, até a consulta de leis, mapas, levantamentos governamentais e entrevistas. A história deste período é rica em contradições e necessita ser explorada para quê se possa entender as grandes diferenças que hoje a cidade apresenta nos aspectos urbanos, sociais e até mesmo culturais. Hoje, uma parte considerável das escolas públicas encontra-se nestes loteamentos clandestinos e seus alunos não se veem representados na história oficial da cidade. No intento de incluir esta população, esta dissertação, é apenas um primeiro passo no incentivo a pesquisa dessa história, ainda não contada, mas que urge para ser escrita. / Submitted by Ana Guimarães Pereira (agpereir@ucs.br) on 2016-07-22T19:44:52Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Tulio dos Reis da Silva.pdf: 14025317 bytes, checksum: aa9133c40e61478a65af287e5171e875 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-22T19:44:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Tulio dos Reis da Silva.pdf: 14025317 bytes, checksum: aa9133c40e61478a65af287e5171e875 (MD5) Previous issue date: 2016-07-22 / This thesis aims at analysing the contraditions of the third stage of urban growth in the city of Caxias do Sul, considering as temporal cut the years from 1972 to 1988, period when it is validity the Law number 1925, which regulates the allotments creations. This law, which initially should organize a standart for city urbanization, ended up encouraging the proliferation of unlawful allotments, and at that moment, this kind of allotments had created in great number, to the point that in 1985 256 unlawful allotments were cataloged. Moreover, there was an inefficient housing policy for people of low-income, by both: the city, the state and the federal government. This period is rich in contraditions, being politically symbolized by military repression regime, economically by the development of metal-mechanic industries, and socially by the deterioration of the standart of living of the working class and a large rural exodus. For this search was used the supporting material avaliable in libraries, historical archives and public and private institutions archives, including a detailed bibliographic rewiew and also the consultation on laws, maps, government surveys and interviews. The history of this period is rich in contradictions and needs to be explored for been undertood the great differences that there is today in the city, in urban, social and even cultural aspects. Nowadays, a considerable part of public schools are in these illegal allotments and their students do not see themselves represented by the official history of the city. This work is Just a first step in encouraging researches this history, wich was not told, but that is urgent to be written.

O Centro de Memória Regional do Judiciário (CMRJU) é um arquivo permanente, guarda e preserva processos judiciais que versam sobre ações cíveis e criminais da comarca Caxias do Sul e Região no período de 1882 a 2003. O objetivo deste trabalho é apresentar e divulgar o acervo do CMRJU como um espaço que desenvolve ações educativas, com o fim de sensibilizar alunos, professores e a comunidade sobre a importância de preservar o patrimônio documental do Poder Judiciário, promovendo reflexões sobre a justiça, cidadania e preservação da memória. Nesse sentido, algumas ações são realizadas com alunos da Universidade de Caxias do Sul, guardiã desse acervo, além das visitas mediadas com turmas do Ensino Médio e Fundamental das redes Pública e Privada. Pretende-se qualificar ainda mais essas atividades, para tanto, foram realizadas pesquisas em alguns arquivos e museus, em seus espaços físicos e virtuais, à procura de informações que pudessem contribuir com o trabalho. A análise obtida desses locais indicou um caminho potencial para trabalhar com propostas de ações educativas, direcionadas à Educação Patrimonial em arquivos, sobretudo, aqueles que guardam documentos judiciais. Esses processos que serviram à Justiça, agora são fontes promissoras para a historiografia local e regional. Entendendo o espaço do CMRJU como um local não-formal de ensino, a proposta é utilizá-lo com o fim de complementar o ensino de história fora da sala de aula. Para isso, foram desenvolvidas quatro ações para serem realizadas no espaço do CMRJU, pois, acredita-se que as experiências adquiridas em arquivos auxiliam na construção dos saberes. Para atrair o público-alvo, optou-se pela criação de um blog que é uma ferramenta rápida e eficiente no sentido de dar publicidade às ações educativas realizadas e difundir o acervo do Poder Judiciário. / Submitted by Ana Guimarães Pereira (agpereir@ucs.br) on 2017-03-27T13:11:44Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Daiana Cristani da Silva.pdf: 2896421 bytes, checksum: d6f0cd88747f6ddf50af74c2c6286745 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-27T13:11:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Daiana Cristani da Silva.pdf: 2896421 bytes, checksum: d6f0cd88747f6ddf50af74c2c6286745 (MD5) Previous issue date: 2017-03-27 / The Center for Regional Judicial Memory (CMRJU) is a permanent archive, which maintains and preserves legal proceedings relating to civil and criminal actions in the Caxias do Sul and Region, from 1882 to 2003. The objective of this work is to investigate and analyze the CMRJU collection as a space to develop educational actions, in order to sensitize students, teachers and the community about the importance of preserving the documentary heritage of the Judiciary, promoting reflections on justice, citizenship and preservation of memory. In this sense, some actions are carried out with students of the University of Caxias do Sul, guardian of this collection, in addition to the mediated visits with classes of high school and fundamental of the public and private networks. It is intended to further qualify these activities, for which, research was conducted in some archives and museums, in their physical and virtual spaces, looking for information that could contribute to the work. The analysis obtained from these sites indicated a potential path to work with proposals for educational actions, directed to Heritage Education in archives, especially those who keep court documents. These processes that served Justice, are now promising sources for local and regional historiography. Understanding the space of the CMRJU as a non-formal teaching location, the proposal is to use it in order to complement the teaching of history outside the classroom. For this, four actions were developed to be carried out in the space of the CMRJU, because it is believed that the experiences acquired in archives help in the construction of knowledge. To attract the target audience, we opted for the creation of a blog that is a fast and efficient tool to publicize the educational actions carried out and to disseminate the collection of the Judiciary.

O tema sobre migrações tem repercutido na sociedade devido ao número considerável de fluxos migratórios que estão ocorrendo atualmente. No Rio Grande do Sul, esse fluxo tem crescido e por isso aumentado o interesse pela pesquisa na área. Dessa maneira esse estudo tem como objetivo investigar as condições de hospitalidade em alguns setores privados e públicos de Caxias do Sul que atendem os migrantes, a fim de entender os mecanismos utilizados por essas instituições que os acolhem. A discussão da migração mostra as dificuldades das instituições em aceitarem a chegada do outro na cidade. Portanto, para entender melhor as questões sobre imigrantes e população local, é necessário compreender a hospitalidade. No caso de Caxias do Sul, percebe-se que, assim como os imigrantes do passado, os senegaleses procuram o município por motivos laborais. Porém, esse fluxo causa conflitos e impactos culturais pelas diferenças que os caracterizam. O estudo fez uso do método de análise de conteúdo para compreender os discursos presentes nas entrevistas com dez representantes da esfera pública e privada da cidade de Caxias do Sul. Como resultados da pesquisa, fica evidente que existem compreensões distintas do fenômeno hospitalidade entre os sujeitos entrevistados. As categorias analíticas que emergiram desses discursos mostram a dificuldade de receber, o ato de receber e as contradições visíveis que a cidade enfrenta ao receber. As categorias são: a hospitalidade como ato de acolhimento, a hospitalidade como virtude e caridade, a alteridade, a presença do preconceito como sinal de hostilidade, a ética e a hospitalidade e as dificuldades da cidade no acolhimento.Os resultados apontam que há uma diferença no atendimento dos migrantes pela esfera pública e pela esfera privada. Os conflitos dentro da cidade são manifestações de agressão física, racismo e xenofobia mesmo que haja grupos que acolhem e auxiliam os migrantes no ambiente fabril e nas diversas demandas sociais necessárias para a inserção na cidade. / Submitted by Ana Guimarães Pereira (agpereir@ucs.br) on 2017-04-13T18:30:54Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Caroline da Silva Camargo.pdf: 954169 bytes, checksum: 4f62feb197772e36d20f125fa9722b75 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-13T18:30:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Caroline da Silva Camargo.pdf: 954169 bytes, checksum: 4f62feb197772e36d20f125fa9722b75 (MD5) Previous issue date: 2017-04-13 / Human migration has been an important theme in society due to the considerable number of migration movements happening lately. In Rio Grande do Sul this movement has increased and as a result there is a greater interest in this research area. Thus, this study intends to investigate the hospitality conditions of some of the private and public services that attend immigrants in the city of Caxias do Sul in order to understand how these institutions proceed to receive migrants. The discussion over the human migration movement exposes the institution’s intricacies to accept the incoming migranting people in the city. The aim is to better understand the quality of receiving these migrants. For example, in the city of Caxias do Sul is notable that immigrants from the past, like the Senegalese, immigrated to Brazil for labor reasons. However, this migration caused cultural conflicts and impacts due to the different characteristics from each people. The current study uses the content analysis method to comprehend the present speeches in interviews with ten spokesperson from the public and the private scope of the Caxias do Sul County. As research results point out, it is clear that there are different understandings on the hospitality matter among the people interviewed. The analytical categories that emerged from these discourses show the difficulty of receiving, the act of receiving and visible contradictions that the city faces when receiving migrants. The categories are: hospitality as reception, hospitality as virtue and charity, alterity, the presence of prejudice as a sign of hostility, ethic and hospitality, and the difficulties of the city in welcoming. The results show that there is a difference in the care by the public and the private domain. The conflicts in the city are a manifestation of physical aggression, racism, and xenophobia even though there are groups that welcome and assist the migrants outside the manufacturing surroundings and on a variety of required social demands for their inclusion in the city.

A presente dissertação tem como objetivo principal a investigação dos significados da inserção do tema da diversidade cultural no desfile da Festa da Uva 2014, em Caxias do Sul. O desfile foi escolhido como campo de estudo para a pesquisa por ser um momento em que se manifestam principalmente as representações da italianidade – imigrantes italianos como heróis civilizadores que construíram Caxias do Sul através do trabalho - e com maior força, desde os desfiles da década de 90, em que se comemoraram os 120 anos de imigração italiana. A partir da Festa da Uva de 2006 iniciou-se um processo de inclusão do tema da diversidade cultural, com a inserção de representações referentes a outros grupos sociais que também teriam construído a cidade de Caxias do Sul. Para atingir os objetivos da pesquisa foi necessária a compreensão do complexo conceito de identidade, através da elaboração de um referencial teórico, bem como o desenvolvimento de um panorama sobre as transformações da identidade em Caxias do Sul. Estes dados somados às análises das entrevistas com informantes participantes do desfile da Festa da Uva 2014 permitiram a compreensão das camadas de significados presentes nos fenômenos identitários na cidade e a identificação dos significados presentes na diversidade. / The main objective of the present dissertation is to investigate the meaning of the insertion of the theme of cultural diversity on the Festa da Uva 2014 parade at Caxias do Sul. The parade was chosen as the field of study of the research because it is the moment where mainly the representation of italianity – Italian immigrant as civilizing heroes that built Caxias do Sul through work – and with greater strength, since the parades of the decade of 90, in which the 120 years of Italian immigration was celebrated. Starting from the Festa da Uva of 2006 the process of inclusion of the cultural diversity theme has begun with the insertion of representations related to other social groups that would also have built the city of Caxias do Sul. In order to accomplish the objectives of the research it has necessary to understand the complex concept of identity, through the preparation of a theoretical framework, as well as the development of an overview about the transformations of identity in Caxias do Sul. Said data added to the analysis of the interview with the informants that participated of the Festa da Uva 2014 parade allowed the comprehension of the layers of significates existing in the identity phenomenon on the city and the identification of the meanings present in the diversity.

Esta dissertação tem por objetivo analisar as contradições da terceira fase de crescimento urbano da cidade de Caxias do Sul, tendo como recorte temporal, os anos de 1972 a 1988, período de vigência da Lei nº 1925, que regulava a abertura de loteamentos. Esta lei, que a princípio deveria organizar um padrão de urbanização para a cidade, cumpriu papel inverso, sendo considerada de caráter eminentemente elitista, acabou por incentivar a proliferação de loteamentos clandestinos, que neste momento, se farão em grande número, a ponto de no ano de 1985, serem catalogados 256 loteamentos deste tipo. A tudo isso, ainda soma-se, uma política habitacional pouco eficiente, para população de baixa renda, tanto por parte da prefeitura municipal quanto pelos governos estadual e federal. O período é rico em contradições, sendo simbolizado politicamente pelo regime de repressão militar, economicamente, pelo desenvolvimento das indústrias do setor metal-mecânico e socialmente pela deterioração do padrão de vida da classe trabalhadora e por um êxodo rural de grande dimensão. Para essa pesquisa utilizou-se o vasto material contido nas bibliotecas, arquivos e nas instituições públicas e privadas, desde uma criteriosa revisão bibliográfica, até a consulta de leis, mapas, levantamentos governamentais e entrevistas. A história deste período é rica em contradições e necessita ser explorada para quê se possa entender as grandes diferenças que hoje a cidade apresenta nos aspectos urbanos, sociais e até mesmo culturais. Hoje, uma parte considerável das escolas públicas encontra-se nestes loteamentos clandestinos e seus alunos não se veem representados na história oficial da cidade. No intento de incluir esta população, esta dissertação, é apenas um primeiro passo no incentivo a pesquisa dessa história, ainda não contada, mas que urge para ser escrita. / This thesis aims at analysing the contraditions of the third stage of urban growth in the city of Caxias do Sul, considering as temporal cut the years from 1972 to 1988, period when it is validity the Law number 1925, which regulates the allotments creations. This law, which initially should organize a standart for city urbanization, ended up encouraging the proliferation of unlawful allotments, and at that moment, this kind of allotments had created in great number, to the point that in 1985 256 unlawful allotments were cataloged. Moreover, there was an inefficient housing policy for people of low-income, by both: the city, the state and the federal government. This period is rich in contraditions, being politically symbolized by military repression regime, economically by the development of metal-mechanic industries, and socially by the deterioration of the standart of living of the working class and a large rural exodus. For this search was used the supporting material avaliable in libraries, historical archives and public and private institutions archives, including a detailed bibliographic rewiew and also the consultation on laws, maps, government surveys and interviews. The history of this period is rich in contradictions and needs to be explored for been undertood the great differences that there is today in the city, in urban, social and even cultural aspects. Nowadays, a considerable part of public schools are in these illegal allotments and their students do not see themselves represented by the official history of the city. This work is Just a first step in encouraging researches this history, wich was not told, but that is urgent to be written.

Esta dissertação investiga o processo de democratização da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul/RS, entre os anos de 1983 e 1996, e tem por objetivo identificar e analisar que categorias de culturas de gestão democrática podem ser evidenciadas, atentando para as práticas no contexto anunciado. O recorte temporal do estudo é de 1983, quando foi realizado o primeiro Simpósio Municipal de Educação, até 1996, período marcado por transição política no município e reestruturações na Secretaria Municipal de Educação, bem como pela promulgação da Lei de Diretrizes e Bases em nível nacional. A pesquisa está ancorada no campo da História Cultural e alicerça-se no referencial teórico-metodológico da análise documental e da história oral. Assim, é operada sobretudo a partir das contribuições de Certeau (1985, 2012, 2014), Chartier (1994, 2002), Hall (1997, 2011, 2012) e Pesavento (2003) acerca de culturas, práticas e representações. Os documentos analisados incluem textos legais, relatórios anuais de atividades da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, entrevistas disponíveis no AHMJSA, impressos produzidos por docentes e discentes, história oral de seis sujeitos implicados na RME de Caxias do Sul no período investigado, dentre outros. Resultados apontam para a efetivação de práticas democráticas, cujos desdobramentos permitem construir categorias de culturas de gestão democrática, as quais podem ser definidas como conjuntos de prescrições e práticas de gestão que constituíram processos democráticos na RME de Caxias do Sul a partir de: a) práticas de abertura participativa e organização da rede; b) práticas de ampliação do acesso e qualificação da educação; c) práticas de profissionalização docente e d) práticas de construção de identidade(s) do docente municipal. Assim, verificam-se práticas que vieram a democratizar a participação de diferentes segmentos e organizar a rede na perspectiva do planejamento participativo, garantindo melhoria de ensino e profissionalização docente. Além disso, identificam-se processos identitários que colocaram em xeque representações desprestigiadas do docente municipal e afirmaram as identidade(s) da categoria no âmbito local. Concluindo, identificam-se prescrições e práticas que democratizaram a RME entre 1983 e 1996, as quais provocaram rupturas e constituíram novos modos de fazer a gestão no contexto investigado. Desse modo, busca-se contribuir para visibilizar o processo de democratização da referida rede e constituir uma história que evidencie processos identitários no âmbito do magistério municipal. / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES / This dissertation investigates the process of democratization of the municipal education system of Caxias do Sul/RS, between 1983 and 1996. It aims to identify and analize which cultures of democratic management can be evidenced, with attention to its practices. The timeline of this study has its starting point in 1983, when the first Public Education Symposium takes place, and it ends in 1996, a period of significant political change, which is marked by the reorganization of the Municipal Department of Education and Culture in Caxias do Sul and also by the publication of the new Law of Directives and Bases of National Education in Brazil. The theoretical perspective of this research is Cultural History and, for this reason, it has a theoretical and methodological framework of document analysis and oral history. It is grounded mainly by the contributions of Certeau (1985, 2012, 2014), Chartier (1994, 2002), Hall (1997, 2011, 2012) and Pesavento (2003) on culture, practices and representations.The documents reviewed in the analysis include legal texts, annual reports from the Municipal Department of Education and Culture, documents produced by teachers and students, interviews available at AHMJSA and oral history narratives from six different people connected to the education system of Caxias do Sul in the investigated time period and so forth. The results point to the realization of democratic practices and their unfolding lead to the construction of cultures of democratic management, which can be defined as systems of policies and practices of management that formed democratic processes in the education system of Caxias do Sul pertaining: a) practices of participatory openness and system organization; b) practices of expanded access and quality of education; c) practices of teacher qualification and d) practices concerning identity building of the municipal teacher. Therefore, there is indication of practices that brought about democratization, enhancing participation of different segments, and organization of the municipal education system with a view to participatory planning, thus ensuring improvement of education and teaching development. Furthermore, it is possible to highlight identity processes that denounced discredited representations linked to the municipal teachers and hence affirmed their identities. In conclusion, the findings point to policies and practices that democratized the education system of Caxias do Sul/RS between 1983 and 1996, by calling into question representations and establishing new ways of making educational management in the researched context. Therefore, the study aims to contribute by giving more visibility to the process of democratization of the education system in Caxias do Sul and by constituting a history that highlights processes of construction of the municipal teachers’ professional identities.

No modelo atual de investimento em esgotamento sanitário, os maiores custos dizem respeito às obras em estações de tratamento de esgotos e à implantação de redes que, muitas vezes, não receberão a conexão dos usuários. No Brasil, o percentual de usuários conectados à rede coletora de esgoto é baixo, pois a ligação predial, de responsabilidade do usuário não é realizada. Dessa forma, menos esgoto chega às estações e uma quantidade menor é tratada. O município de Caxias do Sul acompanha essa constatação, pois apesar de grandes investimentos em sistemas de esgotos, tem apenas 37,05% como indicador de esgoto tratado por volume de água consumida (SNIS, 2015). A realização do presente trabalho tem como objetivo analisar os fatores determinantes da ocorrência de ociosidade das redes de esgotamento sanitário nesse Município. Para tanto, foi realizada pesquisa exploratória e quantitativa, por meio da aplicação de questionários a dois públicos: junto aos colaboradores da empresa de saneamento e junto aos moradores do bairro selecionado como amostragem. Também foi realizada pesquisa documental e observação direta junto à empresa e seu sistema de ligação de esgoto. Como resultado foi verificado que a ociosidade das redes é um problema desconhecido dos moradores e colaboradores. A falta de informação sobre o sistema de esgoto, não querer danificar o piso, o valor da conexão foram motivos apontados pelos moradores. Os colaboradores acrescentaram a falta de estímulo, a inexistência de sanções, caimento contrário, e a alegação de ser muito trabalhoso fazer a ligação. A legislação é desconhecida pelos moradores, não há controle da empresa de saneamento sobre as ligações não conectadas, que cobra tarifa pela disponibilidade de rede e tratamento. Entraves que podem ser solucionados pelo Município por meio de medidas estruturantes: de gestão, regulamentação, programas de educação ambiental, e adequação de procedimentos, conforme levantados na pesquisa e elencados como recomendações. O estudo confirmou a necessidade da valoração dos serviços de ligações de esgoto na universalização do saneamento. / In the current model of investment in sanitary sewage, the highest say respect to works in sewage treatment plants and in the implantation of networks, which will often not receive the connection of users. In Brazil, the percentage of users connected to the sewage collection system is low, since the land connection, at the user's responsibility, not performed. In this way, less sewage reaches the stations and a smaller quantity is treated. The municipality of Caxias do Sul is following this observation, because despite large investments in sewage systems, it has only 37.05% as an indicator of treated sewage (SNIS, 2015). The objective of this study is to analyze the determinants of the occurrence of idleness of sanitary sewage networks in this Municipality. For that, an exploratory and quantitative research it was made, through the application of questionnaires to two publics: together with the employees of the sanitation company and with the residents of the neighborhood selected as sampling. Documentary research and direct observation with the company and its sewage connection system were also carried out. As a result it was verified that the idleness of the networks is an unknown problem of the residents and collaborators. The lack of information about the sewage system, not wanting to damage the floor, the value of the connection were reasons pointed out by the residents, the employees added, lack of stimulation, lack of penalties, downside, and the claim to be very laborious make the call. The legislation is unknown by the residents, there is no control of the sanitation company on unconnected connections, which charges tiered tariff for network availability and treatment. Obstacles that can be solved by the Municipality through structuring measures: management, regulation, environmental education programs, and adequacy of procedures, as raised in the research and listed as recommendations. The study confirmed the need for the valuation of sewage services in the universalization of sanitation.

No mundo globalizado e competitivo em que se vive, as constantes mudanças obrigam as micro e pequenas empresas a repensarem o seu modelo de gestão. Nesse sentido, deve haver um monitoramento e uma reavaliação constante das operações das empresas, a fim de garantir um sincronismo entre a estratégia traçada e a sua correta execução. A questão da determinação dos custos dos produtos e de serviços, os esforços para reduzí-los e a conseqüente tomada de decisão empresarial que torne a empresa mais competitiva, há décadas, vêm desafiando executivos e acadêmicos. Para buscar soluções factíveis, é necessária uma preparação estrutural e gerencial que assegurem a eficiência (mecanismo) e a eficácia (resultado) empresarial. Isso tem sido feito em parte, pela utilização de diferentes métodos de custeio objetivando a geração de informações que propiciem o melhor planejamento e controle dos custos das empresas. A pesquisa proposta neste trabalho visa a contribuir na análise dos fatores condicionantes na adoção de um sistema de custeio para micro e a pequenas empresas. O objetivo é analisar os fatores que condicionam a escolha de um método de custeio em micro e pequenas empresas, traçando, a partir desses fatores, um perfil com as principais características acerca da escolha de um método de custeio. O estudo foi focado nas micro e pequenas empresas do setor metal-mecânico de Caxias do Sul – RS, cadastradas junto ao Sindicato das Indústrias Metalúrgicas, Mecânicas e de Material Elétrico de Caxias do Sul (Simecs). Para alcançar o propósito deste trabalho e responder à questão a que se propõe, esta pesquisa reveste-se de um caráter teórico-prático, e a metodologia aplicada toma como base a elaboração de uma pesquisa descritivo exploratória. Para tanto, foi feita uma pesquisa de campo, utilizando como ferramenta um questionário aplicado em um universo de 420 empresas, com uma amostra de 45 questionários. / In the globalized and competitive world in which we live, the constant changes make the micro and small enterprises reconsider their administrative model. In this context, there ought to be constant monitoring and reassessment of operations of the companies, so as to guarantee a synchronism between the strategy laid and its correct execution. For decades, the question of the determination of production costs and services, the efforts to reduce them, and the consequent company decision making that could make the firm more competitive, has been challenging executives and students. To find possible solutions, it is necessary to have a structural and administrative preparation that guarantees firm efficiency (mechanism) and effectiveness (result). This has been done in part by the use of different cost methods, having the aim of generating information that provides a better planning and control of the costs of the enterprises. The research proposed in this work intends to contribute to the analysis of the relation of conditioning factors in the adoption of a cost system for micro and small enterprises. The objective is to analyze the determining factors that condition the choice of a method of financing in micro and small firms, outlining a profile with the main characteristics related to a method of financing, based on these factors. Apart from this, the research shows that the relation of organizational, contextual, and personal factors as condition makers in the adoption of cost systems make a better understanding of this process possible. The study was focused on micro and small enterprises of the metal-mechanic sector of Caxias do Sul – RS, registered in the Sindicato das Indústrias Metalúrgicas, Mecânicas e de Material Elétrico de Caxias do Sul (Simecs – Metallurgical, Mechanical, and Electrical Material Industries Trade Union). To get to the proposal of this work and answer the question that is given, this research takes on a theoretical and practical characteristic, and the applied methodology uses as its foundation the elaboration of an exploratory, descriptive research. For this, a field survey was performed, using an applied questionnaire as the tool in a universe of 420 companies, with a sample of 45 questionnaires.