Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Departamento de Biologia Celular, Instituto de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Biologia Molecular, 2018. / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). / Os animais são capazes de guardar informações adquiridas do mundo exterior em forma de memórias. A formação de memórias ocorre através de um rearranjo de circuitos neurais, que é provocado por alterações na transcrição, tradução e adição de grupos químicos em proteínas em forma de mudanças pós-traducionais (PTMs) em células de regiões específicas do sistema nervoso central como o hipocampo. Notavelmente, a caracterização molecular da formação de memórias tem sido realizada primariamente em animais submetidos a paradigmas comportamentais relacionados a memória espacial ou de medo. Neste estudo, nós examinamos as mudanças moleculares associadas com o armazenamento de informações em animais submetidos ao condicionamento operante (OC). Aqui, empregamos a cromatografia de troca aniônica (SAX) offline com eluição através de um gradiente crescente de sal seguido de uma cromatografia líquida acoplada a espectrometria de massas em tandem (LC-MS/MS) para mensurar mudanças no proteoma e fosfoproteoma hipocampais em estágios precoce e tardio da formação de memórias, assim como depois da evocação do comportamento. Identificamos um total de 8.951 proteínas e 568 fosfoproteínas. Mudanças estatisticamente significativas foram detectadas em 456 proteínas e 53 fosfoproteínas ao longo dos intervalos de tempo mencionados anteriormente. Ademais, mensurações de abundância de mRNA por reação em cadeia de polimerase em tempo real revelou uma fraca interdependência entre os níveis de transcritos e proteínas, dando suporte a noção de uma baixa correlação entre proteínas e mRNAs em estados celulares perturbados. Além disso, a identificação de proteínas diferencialmente reguladas do sistema ubiquitina-proteassoma (UPS), assim como calcium/calmodulin-dependent protein kinase II (CaMKII), fornece evidência para a existência de uma janela de tempo depois da evocação do comportamento na qual informações armazenadas se tornam sensíveis a modificações conhecido como reconsolidação. / Animals are able to store newly acquired information about the external world as memories. Memory formation occurs via rearrangements of neural circuitries, which are elicited by changes in transcription, translation and post-translation modifications (PTMs) in cells of specific regions of the central nervous system such as the hippocampus. Notably, the molecular characterization of memory formation has been carried out primarily in the context of animals that have been subjected to fear or spatial learning paradigms. In this study, we examined the molecular changes associated with information storage in rodents subjected to operant conditioning (OC). Herein, we employed strong anionic exchange (SAX) with salt gradient elution as a fractionation strategy followed by liquid chromatography-tandem mass spectrometry (LCMS/ MS) to measure changes in hippocampal proteome and phosphoproteome at early and late stages of memory formation, as well as after behavior recall. We identified a total of 8,951 proteins and 568 phosphoproteins, making this study the largest hippocampal proteome to date. Statistically significant abundance changes were shown in 465 proteins and 64 phosphoproteins throughout the aforementioned time intervals. Furthermore, quantitative polymerase chain reaction measurements of mRNA abundance levels revealed a weak interdependence between protein and transcript levels, giving credence to the notion of a low correlation between proteins and mRNAs in disturbed cellular states. Also, the identification of differentially regulated proteins of the ubiquitin-proteasome system (UPS), as well as calcium/calmodulin-dependent protein kinase II (CaMKII), provides evidence for the existence of a time window after behavioral recall in which stored information may become liable to further changes known as memory reconsolidation.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Departamento de Biologia Celular, Programa de Pós-Graduação em Biologia Molecular, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-07-12T16:55:22Z No. of bitstreams: 1 2017_JaquesMirandaFerreiradeSouza.pdf: 2982862 bytes, checksum: 20647199d81a1bad4c017a1e467820df (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2017-08-10T17:24:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_JaquesMirandaFerreiradeSouza.pdf: 2982862 bytes, checksum: 20647199d81a1bad4c017a1e467820df (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-10T17:24:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_JaquesMirandaFerreiradeSouza.pdf: 2982862 bytes, checksum: 20647199d81a1bad4c017a1e467820df (MD5) Previous issue date: 2017-08-10 / O condicionamento operante é uma forma de aprendizagem associativa, através da qual o indivíduo aprende a antecipar eventos futuros em decorrência das consequências de seus atos. Essa forma de aprendizagem encontra-se compartilhada entre o homem e outros animais. O uso de ratos e abelhas no estudo de aprendizagens associativas têm gerado informações a respeito dos mecanismos moleculares envolvidos nessas aprendizagens. No entanto, existem poucos relatos a respeito de alterações proteômicas envolvidas na aprendizagem por condicionamento operante utilizando modelos biológicos como ratos e abelhas. O presente trabalho teve como objetivo identificar proteínas com abundâncias alteradas em indivíduos treinados no paradigma operante utilizando uma abordagem de cromatografia líquida acoplada a espectrometria de massas. Ratos foram submetidos a sessões de treinamento operante em caixa de Skinner e tiveram seus perfis proteicos hipocampais comparados com os seus controles. Seguindo essa abordagem foi possível identificar 6.082 proteínas das quais 39 apresentaram diferenças de abundância entre os grupos. Tais proteínas estão envolvidas em processos de regulação da organização do citoesqueleto, tráfico de vesículas, transdução de sinais e controle pós-transcricional da expressão gênica. Uma segunda vertente da tese utilizou abelhas da espécie Mellipona quadrifasciata submetidas a aprendizagem por condicionamento operante de pressão a barra. Um total de 3.291 proteínas foram identificadas, até então a maior cobertura para o proteoma cerebral dessa espécie. Conseguimos identificar 850 proteínas com diferença de abundância entre os grupos treinados e controle. / Operant conditioning is a form of associative learning in which the subject learns to anticipate future events coming as consequence of its behavior. This learning process occurs in humans and other animals. Rats and bees have been used in behavior and learning research for the generation of molecular information related to such processes. However, little proteomic data related to operant conditioning is available. The present thesis aimed at using LC-MS/MS to identify proteins with differential abundance in subjects trained under the operant paradigm. Rats were submitted to operant conditioning in Skinner boxes, followed by analyses of their hippocampal proteomes. A total of 6,082 proteins were identified, from which 39 were differentially abundant between trained and control rats. Such proteins are involved in regulation of cytoskeleton organization, vesicle traffic, signal transduction and gene expression control. A second work in this thesis used Mellipona quadrifasciata bees submitted to operant conditioning for bar pressing learning. A total of 3,291 brain proteins were identified, the widest coverage for this species to date, from which 850 presented differential abundance between trained and control groups. A third work was the determination of 120 proteins from Apis mellifera brain that interact with MRJP1 (major royal jelly protein 1). Many of them are involved in processes related to synaptic plasticity.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade Gama, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Biomédica, 2015. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-03-11T17:01:16Z No. of bitstreams: 1 2015_MarcosAurelioLimaNeves.pdf: 17636415 bytes, checksum: b7051ad1c0ae495203ef04a403f60337 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2016-06-06T11:55:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_MarcosAurelioLimaNeves.pdf: 17636415 bytes, checksum: b7051ad1c0ae495203ef04a403f60337 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-06T11:55:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_MarcosAurelioLimaNeves.pdf: 17636415 bytes, checksum: b7051ad1c0ae495203ef04a403f60337 (MD5) / O oxímétro é um equipamento médico não invasivo que extrai dados percentuais de oxigenação (SpO2) é frequência cardíaca (FC) do ser humano. O processo fisiológico se manifesta por meio do fluxo respiratório é sanguíneo. A troca gasosa que ocorre nos alvéolos dos pulmões faz com que a corrente sanguínea transporte o oxigénio através das moléculas de hemoglobina oxigenada (HbO2) que estão presentes no sangue arterial. Com isso, a maior parte do oxigénio é absorvido pelos tecidos corporais é um pequeno percentual retorna como uma parcela de impurezas por meio das moléculas de hemoglobinas desoxigenadas, presentes no sangue venoso. A periodicidade em que se repete tal processo permite aferir o ritmo cardíaco. Atualmente, os oximoros existentes no mercado nacional não disponibilizam, ao paciente ou a equipe médica, as informações de frequência cardíaca é percentual de oxigenação por meio de um serviço de telecomunicação. No mercado internacional, em particular nos países desenvolvidos, este cenário já é uma realidade. Com a inserção do conceito de Telemedicina, dispositivos eletrônicos de comunicação sem fio foram inseridos em equipamentos da área de Engenharia Biomédica, possibilitando o envio dos dados coletados para a equipe médica por meio de terminais portáteis (celulares, tabletes é notebooks). Com isso, o objetivo dessa dissertação é apresentar a descrição analítica de um projeto, em nível de hardware é software, na área da oxímetria direcionando seus resultados para o campo da Telemedicina. O envio das informações coletadas pelo oxímétro foi realizada via comunicação bluetooth. Um servidor móvel foi inserido para registro e gerenciamento dos dados enviados pelo equipamento, facilitando assim, o monitoramento e reduzindo as fronteiras existentes no acompanhamento de sinais biomédicos. Esse trabalho pode contribuir para a melhoria no tratamento dos pacientes reduzindo a distância entre o monitoramento de seus sinais vitais e o envio dos dados para a equipe médica. / The oximeter is a noninvasive medical device that extracts data percentage oxygenation (SpO2) and heart rate (HR) from human being. The physiological process happens by the respiratory and blood flow. Gas exchange occurring in the alveoli of the lungs causes the blood oxygen transport through the oxygenated hemoglobin molecule (HbO 2) present in the arterial blood. Thus, oxygen is absorbed by body tis-sues resulting in a portion of impurities that returns through deoxygenated hemoglobin molecules existing in venous blood. The periodicity, which this process is, repeated al-lows to extract the heart rate. Nowadays, Brazilian market oximeters do not provide the heart rate information nor percentage of oxygenation through telecommunications service. In developed countries this scenario is already a reality, concepts of telemedicine and wireless communication devices has been inserted on Biomedical Engineering equipment allowing to send patient’s data to medical staff over portable terminals as mobile phone, tablets and notebooks. Thereby, this dissertation presents an analytical description of a project about hardware and software on oximetry field concentrated its results on telemedicine area. Bluetooth technology was chose to transmit the data collected by the oximeter and a mobile server was inserted to manage and record all data received by the portable device. This work may contribute to improve patients’ treatment reducing the distance between monitoring their signals and the information to medical staff.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2013. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2013-05-28T16:10:32Z No. of bitstreams: 1 2013_LorenaKassiaLima.pdf: 603933 bytes, checksum: 0254629d7473c999cc4f16333ed3b065 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-06-06T15:23:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_LorenaKassiaLima.pdf: 603933 bytes, checksum: 0254629d7473c999cc4f16333ed3b065 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-06-06T15:23:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_LorenaKassiaLima.pdf: 603933 bytes, checksum: 0254629d7473c999cc4f16333ed3b065 (MD5) / O presente trabalho avaliou, com estudantes universitários, o papel da (im)previsibilidade de estímulos em situações de (in)controlabilidade. O procedimento envolvia a apresentação de tons e uma tarefa de emissão de sequências de quatro respostas. Na Fase de Treino, os participantes dos grupos Controlável-Previsível (CP) e Controlável-Imprevisível (CI) foram expostos a eventos controláveis (o tom poderia ser interrompido se a sequência fosse diferente das cinco anteriores); os participantes dos grupos Incontrolável-Previsível (IP), Incontrolável-Imprevisível (II) e Bloqueio (BQ) foram expostos a eventos incontroláveis (o tom não poderia ser interrompido). Além disso, os participantes foram expostos a diferentes intervalos entre tentativas (ITIs): para os participantes dos grupos CP, IP e BQ, os ITIs eram fixos (início do tom era previsível), e para os participantes dos grupos CI e II, os ITIs eram variáveis (início do tom era imprevisível). Os participantes do Grupo Controle (CT) não passaram por essa fase. Na Fase de Teste, todos os participantes deveriam emitir uma única sequência para obter reforço. Nessa última fase, os participantes do Grupo IP apresentaram maiores valores U e menores porcentagens de sequências reforçadas do que os participantes dos demais grupos, os quais não diferiram entre si. Esses resultados indicam que os eventos incontroláveis produziram déficits de aprendizagem, mas apenas quando esses eventos eram também previsíveis. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present study evaluated, with college students, the role of stimuli (un)predictability in situations of (un)controllability. The procedure included tone presentations and a four- response-sequence task. In the Training Phase, the participants of the Controllable-Predictable (CP) and Controllable-Unpredictable (CI) groups were exposed to controllable events (the tones could be interrupted if the sequence differed from the previous five ones); the participants of the Uncontrollable-Predictable (IP), Uncontrollable-Unpredictable (II) and Blocking (BQ) groups were exposed to uncontrollable events (the tones could not be interrupted). Besides, the participants were exposed to different intertrial intervals (ITIs): for the participants of the CP, IP and BQ groups, the ITIs were fixed (tone initiation was predictable), and for the participants of the CI and II groups, the ITIs were variable (tone initiation was unpredictable). The participants of the Control Group (CT) were not exposed to this phase. In the Testing Phase, all participants were required to emit a unique sequence in order to obtain the reinforcer. In this last phase, the participants of the IP Group showed greater U values and lower percentages of reinforced sequences than the participants of the remaining groups, which did not differ among themselves. These results indicate that the uncontrollable events produced learning deficits, but only when these events were also predictable.

Foi investigado o curso temporal da orientação da atenção numa tarefa de orientação encoberta adaptada para ratos. A tarefa envolveu a avaliação do efeito de pistas auditivas centrais e periféricas, preditivas ou não preditivas, sob o tempo de reação a alvos visuais apresentados à direita ou à esquerda do campo visual. Foram utilizados tempos entre pista e alvo (SOAs) entre 50 a 1200 ms. Pistas centrais consistiram em bipes de 5 ou 8 kHz reproduzidos em ambos ouvidos concomitantemente. Neste caso a frequência do bipe indicava o lado para o qual a atenção deveria ser orientada. Pistas periféricas constituíram-se de bipes de 5 ou 8 kHz, apresentados individualmente no ouvido esquerdo ou direito. Neste caso o lado da apresentação do estímulo indicava a direção para a qual o animal deveria orientar a atenção. Esses estímulos foram apresentados de forma preditiva - em 80% das tentativas as pistas indicavam corretamente a localização do alvo (tentativas válidas) e em 20% o indicavam incorretamente (tentativas inválidas) - ou não preditiva - 50% de tentativas válidas e 20% de tentativas inválidas - a depender do grupo. Vinte e quatro ratos Wistar machos, com 3 meses no início dos experimentos, divididos em quatro grupos experimentais independentes - Central Preditivo (CP), Central Não Preditivo (CNP), Periférico Preditivo (PP) e Periférico Não Preditivo (PNP) - foram empregados. Os resultados mostram que animais dos grupos preditivos (CP e PP) respondem mais rapidamente e de forma mais precisa em tentativas válidas do que em tentativas inválidas, ao passo que animais em grupos não preditivos (CNP e PNP) respondem da mesma maneira em tentativas válidas ou inválidas. Esses resultados indicam de estes animais foram capazes de orientar a atenção de forma endógena, de forma análoga a seres humanos, sugerindo que ratos podem ser empregados amplamente como modelo animal na avaliação das orientações endógena e exógena da atenção / Orienting of visual attention was investigated in rats using a 3-hole nose-poke task analogous to the covert attention task for humans. The task involved evaluation of the effects of either central or peripheral auditory cues, presented either predictively or non-predictively on reaction times to a visual target presented either to the left or to the right sides of the visual field; stimuli-onset asynchronies (SOAs) varied from 50 to 1200 ms. Central cues were either 5 or 8 KHz auditory stimuli, released on both ears concomitantly. In this case, the frequency indicated the side to which attention should be oriented to. Peripheral cues were 5 and 8 KHz auditory stimuli presented individually either to the left or to the right ears. In this case, the sound source indicated to which side attention should be oriented to. These stimuli were presented either predictively - 80% of cues predicted the target\'s location correctly (valid trials) and 20% of cues predicted it incorrectly (invalid trials) - or non-predictively - 50% of valid trials and 50% invalid trials - depending on the group. Twenty-four male Wistar rats, 3 month-old at the beginning of the experiment, divided in four independent groups - Central Predictive (CP), Central Non-Predictive (CNP), Peripheral Predictive (PP) and Peripheral Non-Predictive (PNP) - were employed. Animals on predictive groups (CP and PP) showed faster and more accurate responses on valid trials than on invalid trials, while non-predictive groups (CNP and PNP) didn\'t show any differences on reaction times and accuracy in valid as compared to invalid trials. These results indicate that rats do orient attention endogenously, analogously to humans. This suggests that these animals may be employed as animal model to the study of endogenous and exogenous orienting of attention

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Agroecossistemas, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:49:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 325091.pdf: 2295374 bytes, checksum: e730969e7e64bff00f4e474fe8f5431b (MD5) Previous issue date: 2013 / O Papagaio-de-peito-roxo (Amazona vinacea) é endêmico da mata atlântica e atualmente ameaçado de extinção em decorrência, principalmente, de ações antrópicas. Uma das ferramentas para se conservar espécies ameaçadas é reintroduzi-las na natureza. No entanto, para que os indivíduos possuam maiores chances de se adaptar em ambiente selvagem, é importante adotar alguns critérios no período pré-soltura, dentre eles, a preparação comportamental. O presente estudo teve por objetivos melhorar a habilidade de voo e enfraquecer a associação de humanos à oferta de alimentos em Papagaios-de-peito-roxo candidatos à soltura em um projeto de reintrodução da espécie no Parque Nacional das Araucárias, Santa Catarina. Para atingir tais objetivos, foram utilizados dois grupos de A. vinacea (grupos 1 e 2) e dois treinamentos comportamentais, sendo o treinamento de voo aplicado nos grupos 1 e 2 e o treinamento de aversão à humanos associados a alimentos aplicado somente no grupo 2. Em adicional, foram apresentados os dados de aproximação do grupo 2 à áreas povoadas durante o primeiro ano pós-soltura. O grupo 1 (n=15) foi alojado no Centro de Triagem de Animais Silvestres de Florianópolis entre setembro de 2010 e janeiro de 2011. Por 90 dias, as aves foram treinadas a voar de uma extremidade à outra do recinto utilizando o reforço negativo como técnica de condicionamento operante. Para isso, um estímulo negativo (rede de captura) foi apresentado ao grupo e após 5 minutos de resposta de voo, o mesmo foi retirado. O grupo 2 (n=33), alojado na escola Sarapiquá de Florianópolis entre Julho e Setembro de 2012, recebeu o treinamento de voo por 49 dias, seguindo a mesma metodologia do grupo 1. Para avaliar possíveis diferenças na habilidade de voo individual, foi realizado um teste comportamental pré- e pós-treinamento (Teste de Habilidade de Voo) em ambos os grupos, onde para cada animal foi atribuído um escore que variou de 0 a 4. O escore 0 representou as aves que não levantavam voo do chão e não voavam; o escore 1, aquelas que não levantavam voo do chão, porém voavam em ritmo inconstante sem manter o mesmo nível de altura; o escore 2, os animais que levantavam voo do chão, voavam em ritmo constante mas não mantinham o mesmo nível de altura; o escore 3, as aves que levantavam voo do chão, voavam em ritmo constante e mantinham o mesmo nível de altura; e o escore 4, aquelas que levantavam voo do chão, mantinham o ritmo constante e o mesmo nível de altura epermaneciam fora do alcance humano. As variáveis dependentes (pré- e pós-treinamento) foram comparadas através do Wilcoxon Matched Pairs Test (p < 0,05). No grupo 1, a mediana pós-treinamento (Md=4) foi significativamente maior que a mediana pré-treinamento (Md=2). No grupo 2, não houve diferença entre as medianas pré- e pós-treinamento. Os valores mínimos dos escores de ambos os grupos foram superiores pós-treinamento (Min = 1). O treinamento de aversão à humanos associados à oferta de alimentos foi aplicado no grupo 2 por 18 dias, utilizando a punição como técnica de condicionamento operante. Um humano familiar ao animal entrava no recinto e ofertava para cada animal uma semente de Araucaria angustifolia ou mistura de sementes para psitacídeos. Quando as aves aproximaram-se do humano para tocar o alimento, as mesmas foram punidas através da apresentação de um estimulo negativo (barulho de uma lata de alumínio com pedras em seu interior). Um teste comportamental (Teste de Oferta de Alimentos) avaliou possíveis diferenças individuais pré- e pós-treinamento. As variáveis dependentes (pré- e pós-treinamento) foram comparadas através do Wilcoxon Matched Pairs Test (p < 0,05). A mediana pré-treinamento (Md = 1) foi significativamente menor do que a mediana pós-treinamento (Md = 2). O valor mínimo dos escores foi equivalente pré- e pós-treinamento. Treze aves do grupo 1 e 30 do grupo 2 foram soltas no Parque Nacional das Araucárias (PNA), Santa Catarina, em janeiro de 2011 e setembro de 2012, respectivamente. O monitoramento inicialmente foi realizado de janeiro à julho de 2011 (grupo 1) e posteriormente de setembro de 2012 à setembro de 2013 (grupos 1 e 2) através de rádio-telemetria, observações, escuta de vocalização e monitoramento comunitário. Das 30 aves soltas do grupo 2, 33% se aproximaram de áreas povoadas em setembro de 2012. O número de aproximações foi reduzido em 78% no último mês de coleta de dados (setembro de 2013). Ações de educação ambiental incluindo palestras, diálogos informais com moradores locais, entrega de materiais educativos, entre outras, foram implementadas às comunidades residentes na região do PNA, seu entorno e zona de influência. A técnica de condicionamento operante em ambos os treinamentos foi efetiva para atingir em parte os objetivos deste estudo. O treinamento de aversão à humanos associados à oferta de alimentos em conjunto com as atividades de educação ambiental possivelmente preveniram a captura dos espécimes do grupo 2 por humanos no PNA. <br> / Abstract : The Vinaceous Amazon Parrot (Amazona Vinacea) is endemic from the Atlantic forest and nowadays endangered because of human actions. One way to preserve this endangered species is to reintroduce them to nature. However, in order to individual have greater chances to adapt in a wild environment, it is important to adopt some criteria during the pre-release period, among them, the behavioral preparation. This study was conducted to improve flight ability and weaken the human association to food offer to Vinaceous Amazon Parrot, candidates to be released in a project of reintroduction of this species at Araucarias National Park, Santa Catarina. To reach all these goals, two groups of A. Vinacea (groups 1 and 2) and two behavioral trainings were used, the flight training being applied in groups 1 and 2 and the training of aversion to human association to food offer applied only in group 2. In addition, the approaching data of group 2 to populated area during the first year post-releasing was presented. Group 1 (n=15) was placed in the Wild Animals Screening Center of Florianopolis from September 2010 to January 2011. During 90 days, the birds were trained to fly from one side to the other in the room using the negative reinforcement as an operant conditioning technique. To do this, a negative stimulus (Capture net) was presented to the group and after 5 minutes of flight response, it was released. Group 2 (n=33), housed at Sarapiquá school in Florianopolis from July to September 2012, received flight training for 49 days, following the same methodology of group 1. In order to evaluate possible differences in the ability of individual flight, a behavioral test was performed pre-and post-training (Ability of flight test) in both groups, where each animal was assigned a score ranging from 0 to 4. The score 0 represented the birds which didn´t lift off the ground and did not fly; the score 1, those which didn´t lift off the ground, but flew in erratic pace not keeping the same height level; the score 2, the birds which lift off the ground, flew in constant pace, but didn´t keep the same height level; the score 3, the birds which lift off the ground, flew in constant pace and kept the same height level; and the score 4, those which lift off the ground, flew in constant pace and kept far from human reach. The dependable variables (pre and post-training) were compared using the Wilcoxon Matched Pairs test (p<0,05). In group 1, the post-training average (Md=4) was significantly higher than the pre-training average (Md=2). In group 2, there was not differencebetween pre and post-training averages. The scores minimum value for both groups were post-training (Min=1) higher. The training of aversion to human associated to food offer was applied to group 2 for 18 days, using the punishment as operant conditioning technique. A familiar human to the animal entered the room and offered a seed of Araucaria angustifolia or a mix of seeds to parrots to each animal. When the birds approached the human to touch the food, they were punished with a negative stimulus (the noise of an aluminum can with stones inside). A behavioral test (Food offer test) evaluated possible individual differences pre and post-training. The dependable variables (pre and post-training) were compared through Wilcoxon Matched Pairs test (p<0,05). The pre-training average (Md=1) was significantly minor than the post-training average (Md=2). The minimum score value was equivalent pre and post-training. Thirteen birds from group 1 and 30 from group 2 were released at Araucarias National Park (ANP), Santa Catarina, in January 2011 and September 2012, respectively. The initial monitoring was done from January to July 2011 (group 1) and then from September 2012 to September 2013 (groups 1 and 2) through radio-telemetric, observations, listening vocalization and community monitoring. From 30 released birds of group 2, 33% approached the populated area in September 2012. The number of approaches was reduced by 78% in the last month of data collection (September 2013). Environmental education actions including lectures, informal dialogues with local dwellers, delivery of educational materials, were implemented to communities in the region of ANP, the surrounding area and influence zone. The operant conditioning technique in both trainings was effective to reach in part the objectives of this study. The training of aversion to human associated to food offer together with the environmental education activities possibly prevented the capture of the species of group 2 by humans at ANP.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-11-13Bitstream added on 2014-06-13T20:45:11Z : No. of bitstreams: 1 rueda_pm_dr_jabo.pdf: 457119 bytes, checksum: 73e7d4e828e726cdad8493719fdb407e (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Esta pesquisa foi dividida em três estudos: O estudo 1 teve como objetivo avaliar o efeito do condicionamento operante com reforço positivo no temperamento de novilhas da raça Nelore. Foram utilizadas 170 novilhas da raça Nelore com idade média de 20,0±2,6 meses. Foram realizadas três avaliações, a primeira antes de iniciar o protocolo de condicionamento e após 60 (quando o protocolo de condicionamento foi finalizado) e 74 dias. A reatividade dos bovinos foi avaliada com o escore de tronco (ET) e a velocidade de fuga (VF). Foi realizada também a avaliação qualitativa do comportamento (QBA). Com base em ET foram definidas quatro classes de aprendizagem, quais sejam: (1) desejável, (2) aceitável, (3) inconstante e (4) indesejável. A VF média na primeira avaliação foi de 4,02±1,00 m/s, reduzindo para 2,88±0,6 e 2,90±1,07m, na segunda e terceira avaçiações, respectivamente. ET apresentou o mesmo padrão de distribuição que VF, com médias de 3,12±0,05; 2,92±0,05; 2,88±0,05; para cada uma das três avaiações. Não foi encontrado efeito das classes de aprendizagem na expressão dos descritores da análise qualitativa do comportamento (QBA). Concluiu-se que o protocolo de condicionamento foi eficiente em diminuir a reatividade dos animais. O objetivo do segundo estudo foi avaliar o efeito do condicionamento com reforço positivo no temperamento e na taxa de prenhez de novilhas. Foram utilizadas 46 novilhas, sendo 24 da raça Nelore e 22 cruzadas, com idade média de 24,94±3,49 meses. As novilhas foram distribuidas em dois grupos experimentais – condicionadas (C) e não condicionadas (NC). Para este estudo foram utilizados três escores visuais para avaliação do temperamento – movimentação (MOV), tensão (T) e ET, além da VF. Os testes foram aplicados em cinco momentos distintos: antes do início do protocolo... / This research was divided in three studies: The first one aimed to evaluate the effect of operant conditioning with positive reinforcement on the Nellore heifers temperament; the study was.carried out with 170 Nellore heifers with 20.0±2.6 months of age, on average. Three assessments were realized, before start the conditioning protocol, and after 60 (when the conditioning protocol was finished) and 74 days. Cattle reactivity was assessed by measuring the crush score (CS) and flight speed (FS). A qualitivative behavior assessment (QBA) was also conducted. Based on the values of CS four classes of learning were defined, as follow: (1) desirable, (2) acceptable, (3) inconsistent and (4) undesirable. The FS average at the first evaluation was 4.02±1.00 m/s, decreasing to 2.88±0.6 and 2.90±1.07m, in the second and third assessments, respectively. There was effects of classes of learning on the expression of the descriptors of the qualitative behavior assessement (QBA) was not found. It was concluded that the operant condicioning protocol was effective in decreasing the animals’ reactivity. The second study aimed to evaluate the effect of operant conditioning with positive reinforcement in the temperament and pregnancy rates of heifers; 46 heifers were used, being 24 Nellore, 22 crossed breeding with average age of 24.94 ± 3.49 months. The heifers were distributed into two treatments - conditioned (C) and non-conditioned (NC). For this study was used three scores for visual assessment of temperament - movement (MOV), tension (TENS), crush score (CS), to discrete measurements was used the flight speed (FS). The test was applied five times at distincts moments: before starting the operant conditioning protocol and four times after it, during the application of the fixed time artificial insemination (FTAI)... (Complete abstract click electronic access below)

Orientador: Mateus José Rodrigues Paranhos da Costa / Banca: Pietro Sampaio Baruselli / Banca: Rui Machado / Banca: Alex Sandro Campos Maia / Banca: Maurício Mello de Alencar / Resumo: Esta pesquisa foi dividida em três estudos: O estudo 1 teve como objetivo avaliar o efeito do condicionamento operante com reforço positivo no temperamento de novilhas da raça Nelore. Foram utilizadas 170 novilhas da raça Nelore com idade média de 20,0±2,6 meses. Foram realizadas três avaliações, a primeira antes de iniciar o protocolo de condicionamento e após 60 (quando o protocolo de condicionamento foi finalizado) e 74 dias. A reatividade dos bovinos foi avaliada com o escore de tronco (ET) e a velocidade de fuga (VF). Foi realizada também a avaliação qualitativa do comportamento (QBA). Com base em ET foram definidas quatro classes de aprendizagem, quais sejam: (1) desejável, (2) aceitável, (3) inconstante e (4) indesejável. A VF média na primeira avaliação foi de 4,02±1,00 m/s, reduzindo para 2,88±0,6 e 2,90±1,07m, na segunda e terceira avaçiações, respectivamente. ET apresentou o mesmo padrão de distribuição que VF, com médias de 3,12±0,05; 2,92±0,05; 2,88±0,05; para cada uma das três avaiações. Não foi encontrado efeito das classes de aprendizagem na expressão dos descritores da análise qualitativa do comportamento (QBA). Concluiu-se que o protocolo de condicionamento foi eficiente em diminuir a reatividade dos animais. O objetivo do segundo estudo foi avaliar o efeito do condicionamento com reforço positivo no temperamento e na taxa de prenhez de novilhas. Foram utilizadas 46 novilhas, sendo 24 da raça Nelore e 22 cruzadas, com idade média de 24,94±3,49 meses. As novilhas foram distribuidas em dois grupos experimentais - condicionadas (C) e não condicionadas (NC). Para este estudo foram utilizados três escores visuais para avaliação do temperamento - movimentação (MOV), tensão (T) e ET, além da VF. Os testes foram aplicados em cinco momentos distintos: antes do início do protocolo... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This research was divided in three studies: The first one aimed to evaluate the effect of operant conditioning with positive reinforcement on the Nellore heifers temperament; the study was.carried out with 170 Nellore heifers with 20.0±2.6 months of age, on average. Three assessments were realized, before start the conditioning protocol, and after 60 (when the conditioning protocol was finished) and 74 days. Cattle reactivity was assessed by measuring the crush score (CS) and flight speed (FS). A qualitivative behavior assessment (QBA) was also conducted. Based on the values of CS four classes of learning were defined, as follow: (1) desirable, (2) acceptable, (3) inconsistent and (4) undesirable. The FS average at the first evaluation was 4.02±1.00 m/s, decreasing to 2.88±0.6 and 2.90±1.07m, in the second and third assessments, respectively. There was effects of classes of learning on the expression of the descriptors of the qualitative behavior assessement (QBA) was not found. It was concluded that the operant condicioning protocol was effective in decreasing the animals' reactivity. The second study aimed to evaluate the effect of operant conditioning with positive reinforcement in the temperament and pregnancy rates of heifers; 46 heifers were used, being 24 Nellore, 22 crossed breeding with average age of 24.94 ± 3.49 months. The heifers were distributed into two treatments - conditioned (C) and non-conditioned (NC). For this study was used three scores for visual assessment of temperament - movement (MOV), tension (TENS), crush score (CS), to discrete measurements was used the flight speed (FS). The test was applied five times at distincts moments: before starting the operant conditioning protocol and four times after it, during the application of the fixed time artificial insemination (FTAI)... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

A participação de estímulos e respostas em contingências não depende de sua origem interna ou externa. O ponto relevante é que a natureza funcional dos termos da contingência baseie-se em leis comportamentais. Nesse sentido, eventos neurais são também comportamentais, e assim podem permitir a observação de mecanismos básicos da aprendizagem. No presente trabalho, fez-se o exame desses mecanismos com vistas a verificar se a base neural dos paradigmas de condicionamento respondente e operante compartilha o princípio de que o reforço seleciona relações entre estímulos antecedentes e respostas. Tais relações ocorreriam devido ao fortalecimento de conexões sinápticas que vinculam os eventos de contingências. Aqui o estímulo antecedente tem importância crítica, pois a entrada sináptica para a evocação da resposta supostamente depende do sinal por ele gerado. O estímulo antecedente é sempre o evento presente no momento em que o organismo comporta-se, seja eliciando respostas reflexas, seja gerando a ocasião para a emissão de respostas operantes. Foram agrupados dados da literatura científica que propiciaram a comparação dos condicionamentos, com foco na função do estímulo antecedente. O resultado desta pesquisa abrangeu os seguintes aspectos: vias e mecanismos centrais de reforço, antecedentes neurais de resposta motora, antecedentes neurais em processos de discriminação comportamental, e plasticidade neural na aprendizagem. A literatura de bases neurais do comportamento forneceu vasto material para a análise de processos celulares e circuitos neurais envolvidos na aprendizagem, e indicou que a atividade do neurotransmissor dopamina modula o condicionamento em moluscos e mamíferos; a dopamina também atua como um sinal de discrepância comportamental nas vias neurais do reforço positivo que se dirigem a uma estrutura básica do reforço, o núcleo accumbens; neurônios corticais estão envolvidos no controle de estímulos, liberando preferencialmente glutamato pela via do estímulo antecedente, seja CS ou SD; o condicionamento respondente depende de alteração de eficácia sináptica no cerebelo de mamíferos, e não se conhece ainda se o mesmo ocorre no operante; em preparações in vivo e in vitro, verificou-se que os efeitos de ambos os condicionamentos convergem para um mesmo neurônio motor de molusco, embora tenham diferido as propriedades de plasticidade desse neurônio; eventos neurais podem participar de contingência operante como quaisquer de seus termos, e respostas neurais operantes e discriminativas podem de modo confiável preceder respostas motoras, o que sugere um indício de atividade cognitiva de mesma natureza que a atividade neural correlacionada com relações simbólicas. O presente trabalho mostrou vários casos de relações entre estímulos antecedentes e respostas no nível neural, nos quais foram verificados pontos de convergência e de divergência entre os paradigmas de condicionamento, que permitiram avançar no conhecimento do reforço. No sentido desse avanço, ainda foram propostas pesquisas julgadas pertinentes. / Stimuli and responses take part in reinforcement contingencies regardless of their internal or external locus of origin. The relevant point is that the functional nature of the contingency terms be based on behavioral laws. In that sense, neural events are also behavioral events, and as such they may allow for the observation of basic mechanisms of learning. In the present study, these mechanisms were examined in order to verify whether the neural basis of respondent and operant conditioning share the principle that reinforcement selects relationships between antecedent stimuli and responses. Such relationships presumably occur due to the strengthening of synaptic connections linking the contingency events. The antecedent stimulus is critical in this strengthening effect, since the synaptic input evoking a response is supposed to depend on that signal. The antecedent stimulus is the current event at the moment the organism is behaving, its function being either eliciting reflex responses or setting the occasion for operant responses. Scientific data that favored a comparison between the two conditioning processes were grouped together, with a focus on the antecedent stimulus function. The resulting analysis comprehended the following aspects: central pathways and mechanisms of reinforcement, neural antecedents of motor responses, neural antecedents in behavioral discrimination processes, and cellular plasticity in learning. The literature on the neural basis of behavior provided extensive material for the analysis of cellular processes and neural circuits involved in learning, indicating that the activity of the neurotransmitter dopamine modulates conditioning in molluscs and mammals; dopamine also acts as a behavioral discrepancy signal in the neural pathways of positive reinforcement, which lead to the nucleus accumbens, a basic structure in reinforcement; cortical neurons are involved in stimulus control, as they preferentially deliver glutamate through the CS or SD antecedent stimulus pathway; respondent conditioning depends on changes in synaptic efficacy in the cerebellum of mammals, and it is not known yet if the same occurs in operant processes; in vivo and in vitro mollusc preparations showed that the effects of both conditionings converge on the same motor neuron, although producing different plastic properties; neural events may enter an operant contingency as any of its terms, and operant and discriminative neural responses can reliably precede motor responses, suggesting a trace of cognitive activity of the same nature as the neural activity correlated with symbolic relations. The present study disclosed several instances of relationships between antecedent stimuli and responses at the neural level of analysis, pointing to convergent and divergent spots between the two conditioning paradigms that led to progress in the knowledge of reinforcement. In line with this progress, research proposals were advanced.

Pesquisas sobre interação entre contingências de treino Pavloviano (PV) e treino operante (OP) têm enfatizado a influência do treino Pavloviano sobre o responder operante, mas não uma interação entre ambos os tipos de condicionamento. Neste trabalho é proposto estudar a interação a partir da combinação dos estímulos de ambas as contingências de treino, de forma que eles atuem simultaneamente como variáveis independentes na produção de um fenômeno comportamental. Para isso, a manipulação da taxa de reforço correlacionada aos estímulos condicional (CS) e discriminativo (SD) e a combinação desses estímulos em procedimentos de discriminação com estímulo composto foram utilizados como estratégias experimentais. No Estudo 1, três experimentos foram realizados com o objetivo de verificar a relação linear entre a taxa de reforço (r) correlacionada aos estímulos e a taxa de resposta (R) em treinos de discriminação com estímulos compostos em ratos. Nos Experimentos 1 (treino PV) e 2 (treino OP), ratos passaram por treino com um estímulo composto AB100% e três estímulos elementais, B50%, C50% e D25%. No Experimento 1 uma solução aquosa de sacarose (SAC) era liberada, como estímulo incondicional (US), em 100% das tentativas de AB100%, em 50% das vezes em B50% e C50% e em 25% das tentativas com D25%, em esquema de tempo variável VT-10s. No Experimento 2 a mesma taxa de SAC correlacionada aos estímulos foi mantida, mas dependeu do responder em esquema variável VI-10 s. Após essa fase, em ambos os experimentos, tentativas de sonda com o estímulo A, em extinção, foi adicionada. As respostas avaliadas foram inserir a cabeça no bebedouro (RIC) no treino PV (Experimento 1) e pressão à barra (RPB) no OP (Experimento 2). No experimento 3, a r na presença do estímulo A100% foi 100% e de B50% e C50% foi 50%. O estímulo avaliado em sonda foi um composto BC. Os resultados dos Experimentos 1 e 2 mostraram que a R da Sonda A foi equivalente à R nos estímulos B50% e C50%, indicando uma relação linear entre r e R (i.e., rA = rAB-rB). No Experimento 3, a R na Sonda BC foi equivalente à R em A100%, indicando somação das taxas de reforço (i.e., rBC = rB + rC). Nos experimentos 4 e 5 (Estudo 2) os treinos PV e OP foram combinados. Ratos passaram por PV e OP na mesma sessão, como o objetivo de verificar a somação da taxa de reforço (i.e., US e Sr) a partir da combinação de CS e SD em condicionamento com estímulo composto. Nas tentativas de OP, RPB em VI-10 s foi seguido por SAC em 100% das vezes nas tentativas com o estímulo A100% e em 50% das vezes em C50%. Nas tentativas de treino PV, o estímulo B50% foi seguido por SAC em 50% das vezes, em VT-10s, com a barra ausente. Após essa fase, os estímulos B50% e um composto BC foram adicionados ao treino por dez sessões, mas apresentados em tentativas de sonda em extinção (Exp. 4); no Experimento 5, foram realizadas sete sessões apenas com a Sonda BC e mais quatro sessões com as Sondas B e BC. Os resultados do experimento 4 indicaram somação entre os estímulos B e C em relação à resposta RIC (R em Sonda BC equivalente à R em A100%), mas não para RPB. No experimento 5, houve ocorrência de somação entre os estímulos B e C em ambos os tipos de treino (R em BC foi equivalente à R em A100%, para ambas as respostas RIC e RPB). Os dados foram discutidos em termos da teoria da estimação da taxa (RET), somação da taxa de reforço envolvendo CS e SD combinados e valor preditivo dos estímulos durante o condicionamento / Researches on Pavlovian-operant training interaction have emphasized the influence of Pavlovian training on the operant responding, but not an interaction between both type of conditioning. In this work, it is proposed to study the interaction through the combination of the stimuli of both training contingencies, so that they act simultaneously as independent variables in the production of a behavioral phenomenon. For this, the manipulation of the reinforcement rate correlated to the conditional (CS) and discriminative (SD) stimuli, and the combination of these stimuli in the procedure of discrimination with compound stimulus were used as experimental strategies. In study1, three previous experiments were carried out with the objective of verifying the linear relationship between the reinforcement rate (r) correlated to stimuli and rate response (R) on compound stimulus discrimination in rats. In Experiments 1 (PV training) and 2 (OP training), rats were trained with a compound stimulus AB100% and three individual stimuli B50%, C50%, and D25%. In PV, the aqueous solution of sucrose (SUC) was delivered as the unconditional stimulus on 100% of trials with AB100%, 50% of times in B50%, and C50% and 25% of trials with D25%, on a variable time schedule VT-10 s. In the OP, the same SAC rate correlated to the stimuli was maintained but depended on the responding on a variable schedule VI-10 s. After this phase, in both experiments, probe trials with the stimulus A, in extinction, was added to each experimental session. The evaluated responses were a head entry (HE) in the PV training and lever pressing (LP) in OP training. In Experiment 3, rats received a similar training to Experiment 2, the stimulus A100% with r of 100% of trials, B50% and C50% with r of 50%. The probe stimulus was a compound BC. The results of Experiments 1 and 2 showed that R of Probe A was equivalent to R in B50% and C50% stimuli, indicating a linear relationship between r and R (i.e., rA = rAB-rB). In Experiment 3 (OP), R in Probe BC was equivalent to R in A100%, indicating summation of the reinforcement rates (i.e., rBC = rB + rC). The Experiments 4 and 5 (Study 2) were carried out with the combination of PV and OP training. Rats were trained in PV and OP procedures in the same session with the objective of verifying summation of reinforcement rates (i.e., US, and Sr) from the combination of CS and SD in conditioning with the compound stimuli. Rats were trained in PV and OP procedures in the same session, with the objective of verifying the summation of the reinforcement rate (i.e., US and Sr) from the combination of CS and SD in compound stimulus conditioning. In OP trials, LP on a VI-10s were followed by SUC on 100% of times in the A100% trials, and 50% of trials with C50%. In PV trials, the stimulus B50% was followed by SUC on 50% of trials on VT-10 s, without the lever. After this phase, B50% stimuli and a BC compound were added in OP contingency for ten sessions, in extinction (Exp 4); in Experiment 5, seven sessions were performed with only the Probe BC and four sessions with Probes BC and B. The results of Experiment 4 indicated evidence for summation in relation to HE (R in BC probe equivalent to R in A100%), but not for LP. In Experiment 5, there was the occurrence of summation in both types of training (R in BC was equivalent to R in A100%, for both HE and LP responses). The data were discussed in terms of Rate Estimation Theory (RET), the summation of the reinforcement rate involving combined CS and SD, and the predictive value of the stimuli during conditioning