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Posicionando la evidencia del potencial de las Soluciones basadas en la Naturaleza para la recuperación económica pospandemia en PerúMori Clement, Yadira Isbi 01 September 2023 (has links)
El presente documento resume mi experiencia profesional como investigadora del proyecto
“Posicionando la evidencia del potencial de las Soluciones basadas en la Naturaleza (SbN) para
la recuperación económica pospandemia en Perú”, a cargo del Instituto de Montaña y en
coordinación con la Iniciativa Soluciones basadas en la Naturaleza de la universidad de Oxford
(NbSI Oxford). El objetivo de este estudio es contribuir a mejorar la comprensión sobre el
potencial de recuperación económica de las SbN a corto y largo plazo, así como poner este
conocimiento a disposición de los tomadores de decisión para el diseño de políticas en un
contexto pospandemia en Perú. En mi rol como investigadora de este proyecto, mi trabajo se
centró en las siguientes actividades: la selección de los casos SbN de estudio, el diseño de los
instrumentos de recojo de información e indicadores, la supervisión de la recolección de datos,
el análisis y síntesis de los datos recogidos y, finalmente, la elaboración de reportes sobre la
evidencia identificada.
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Malestar psicológico y patrones de alimentación en jóvenes universitarios de LimaDiaz Alanya, Melisa 31 May 2023 (has links)
La presente investigación tuvo como objetivo estudiar el malestar psicológico y los
patrones alimenticios desadaptativos en los jóvenes universitarios durante la pandemia debido
al COVID-19. Con este fin se evaluó a 211 adultos jóvenes, 142 mujeres (67.3%), 67 hombres
(31.8%) y 2 personas no binarias (0.9%) entre los 18 y 25 años (M = 21.8, DE= 1.72) que
estudian las carreras de Psicología (46%), Derecho (11%), Economía (10%) y Comunicaciones
(9%) en tres universidades privadas. Los instrumentos utilizados fueron una versión del Three
Factor Eating Questionnaire (TFEQ), una adaptación del Inventario de Estrés Académico
(SISCO) y la adaptación de la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS). Se encontró
que la Restricción Cognitiva correlaciona positivamente con los estresores, pero no con las
áreas del DASS. En cuanto a la Alimentación Emocional, se encontró que correlaciona con
estresores, depresión, ansiedad y estrés, y en cuanto a la Alimentación Descontrolada, se
encontró que correlaciona directamente con los estresores, y las dimensiones de ansiedad y
estrés del DASS más no con depresión. Además, se encontró que las correlaciones entre las
variables fueron diferentes en hombres y en mujeres. Las implicancias de estos resultados son
discutidas. / The study aimed to evaluate the emotional distress and maladaptive eating patterns in
university students during the COVID-19 pandemic. A total of 211 young adults have been
included in this study, 142 women (67.3%), 67 men (31.8%) and 2 nonbinary (0.9%) between
18 and 25 years old (M = 21.8, DE= 1.72) who study Psychology (46%), Law (11%),
Economics (10%) y Communications (9%) in three different private universities: Number one
(64%), Number two (13%) and Number three (9%). The instruments used for this study were
a version of the Three Factor Eating Questionnaire (TFEQ), an adaptation of the Inventory of
Academic Stress (SISCO) and the adaptation of the Depression, Anxiety and Stress Scale
(DASS). Cognitive Restriction was found to be positively correlated with the stressors, but not
with the dimensions of the DASS. Emotional Eating was found to be correlated with stressors,
depression, anxiety and stress. Finally, Uncontrolled Eating was found to be directly correlated
with stressors, and the anxiety and stress dimensions of the DASS but not with depression. In
addition, it was found that the correlations between the variables were different for men and
for women. The implications of these results are discussed.
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La relación del marketing experiencial y el riesgo percibido ante el COVID-19 en la intención de visitar el restaurante ShimayaOshiro Oshiro, Alfonso Yoshinari, Bernaola Porlles, Camila del Rosario 04 October 2022 (has links)
A partir de la pandemia del coronavirus, surgieron en Perú, y en todo el mundo,
restricciones y medidas que apuntaron a controlar los contagios de COVID-19. Uno de los
sectores afectados por estas nuevas disposiciones planteadas por el gobierno peruano fue el sector
restaurantes debido a que tienen autorizado el uso del local para el consumo en tienda, pero con
un aforo limitado y con ciertos protocolos de bioseguridad. En ese sentido, una de las herramientas
que permite a los restaurantes que más personas tengan la intención de visitar de manera
presencial sus espacios es el marketing experiencial. No obstante, producto de la enfermedad del
coronavirus, la intención de visita también es afectada por el riesgo percibido ante el COVID-19.
Por lo tanto, el objetivo de la presente investigación fue determinar la relación del
marketing de experiencias y las variables del riesgo percibido en la intención de visita en el
restaurante Shimaya. La elección de esta marca fue debido a que es una cadena de
establecimientos que se enfoca en gestionar el marketing experiencial.
Con respecto al alcance, el estudio fue correlacional con un enfoque cuantitativo. La
estrategia general utilizada fue el diseño no experimental con la elaboración de dos encuestas.
Para poder alcanzar el objetivo de investigación, primero se realizó una encuesta en el
sector de comida japonesa con el fin de validar el modelo propuesto en la presente tesis. En ese
sentido, se efectuó un análisis de fiabilidad y un análisis factorial confirmatorio con los datos
recopilados. Luego de haber validado el modelo, se procedió a hacer una segunda encuesta, pero
enfocada en el restaurante Shimaya. Con la información obtenida se llevó a cabo una regresión
lineal múltiple y así identificar las relaciones entre las variables de investigación.
Finalmente, se presentaron las conclusiones con respecto al objetivo planteado, así como
recomendaciones para futuras investigaciones.
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Razonamiento moral acerca de las medidas preventivas del COVID-19 en adultos de Lima MetropolitanaNakazaki Granda, Stephanie Sue 06 March 2023 (has links)
El objetivo del estudio fue describir el razonamiento moral acerca de las medidas
preventivas del COVID-19 en adultos de Lima Metropolitana. Se utilizó una entrevista
cualitativa semiestructurada compuesta por situaciones de conflicto relacionadas a las medidas
preventivas del COVID-19, construida para esta investigación. Los resultados principales
evidencian que los participantes, en su aproximación a las medidas preventivas del COVID-
19, exhiben una variedad de posturas y formas de razonar moralmente. Algunos participantes
priorizan el cumplimento de las medidas preventivas del COVID-19 por razones morales
orientadas al bien común, mientras que otros priorizan el cumplimento basándose solamente
en la norma o en fines individuales. La variabilidad encontrada en este estudio en cuanto a los
tipos de posturas y las formas de razonar moralmente plantea la necesidad de repensar la
educación moral y ciudadana, y las formas de abordar las estrategias comunicacionales sobre
salud pública en la actual pandemia / The objective of the study was to describe the moral reasoning about preventive
measures for COVID-19 in adults in Metropolitan Lima. A semi-structured qualitative
interview composed of conflict situations related to COVID-19 preventive measures, built for
this research. The main results show that the participants, in their approach to the preventive
measures of COVID-19, exhibit a variety of positions and ways of moral reasoning. Some
participants prioritize compliance with preventive measures of COVID-19 for moral reasons
aimed at the common good, while others prioritize compliance based solely on the norm or on
individual purposes. The variability found in this study in the types of postures and forms of
moral reasoning raises the need to rethink moral and citizenship education, and the ways of
addressing communication strategies on public health in the current pandemic.
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Implementación y seguimiento del Fondo de Apoyo Empresarial para las Micro y Pequeñas Empresas (FAE-MYPE)Fernández Salas, Alvaro Mauricio 16 January 2023 (has links)
El presente documento expone mi experiencia laboral dentro de la Corporación
Financiera de Desarrollo del Perú S.A. (COFIDE) y del Ministerio de Economía y Finanzas
(MEF) entre los años 2019 y 2022, que se centró en la implementación y seguimiento de
los programas de reactivación económica que se llevaron a cabo en nuestro país desde
2020 y hasta el presente año. Estos programas constituyeron medidas de contención de
crisis e impulso de la actividad económica, así como de resguardo de la estabilidad del
sistema financiero en el contexto de la pandemia por la COVID-19. Para este informe me
centraré en el Fondo de Apoyo Empresarial para la Micro y Pequeña Empresa (FAE-
MYPE). En primer lugar, desarrollaré mi experiencia sobre la implementación de dicho
programa desde el Departamento de Tesorería y Mercados de la Gerencia de Finanzas
de COFIDE. En segundo lugar, desarrollaré mi experiencia en torno al monitoreo de los
resultados de los programas de reactivación económica que vengo realizando desde la
Dirección de Sistema Financiero y Mercado de Capitales (DSFMC) del MEF. Los
alcances del FAE-MYPE han permitido que empresas accedan a créditos para activo fijo
y capital de trabajo, a fin de coadyuvar a la reactivación económica menguada por la
pandemia del COVID-19.
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La incidencia de la gestión cultural en las políticas culturales. Estudio de caso de la gestión de la crisis económica y sanitaria generada por la COVID-19 por parte del sector de las artes escénicas y de la música de EspañaSwayne Obregon, Tania Lucia 01 March 2023 (has links)
En marzo de 2020, la COVID-19 generó una crisis sanitaria, económica y social a nivel
mundial, de la que aún nos seguimos recuperando. En cuanto al sector cultural, el
confinamiento provocó que los espacios culturales cerrasen sus puertas y que las actividades
se paralizasen sine die. En este contexto, una treintena de asociaciones profesionales del sector
de las artes escénicas y de la música en España se unió para hacer frente a esa situación y
conseguir que los agentes que componen el sector no se viesen desprotegidos. Este Trabajo de
Sustentación Profesional tiene como objetivo sistematizar las estrategias de gestión cultural
empleadas por estas asociaciones en la implementación de políticas culturales para el
sostenimiento, desarrollo y mejora de las condiciones del sector de las artes escénicas y de la
música en España, en el contexto de crisis de la COVID-19. Para ello, el primer capítulo
contextualiza al lector/a, a través de un breve resumen histórico y explicación de la estructura
y funcionamiento del sector de las artes escénicas en España. Para abordar así, en el capítulo
2, las estrategias y acciones llevadas a cabo por las asociaciones sectoriales en España entre
marzo de 2020 y marzo de 2022. El principal aprendizaje de esta experiencia es que, si
trabajamos de manera unida, dejamos de lado nuestros intereses particulares y nos
concentramos en el bien común, trabajaremos mejor, nos haremos más fuertes y llegaremos a
mejores resultados. / In March 2020, COVID-19 generated a global health, economic and social crisis, from which
we are still recovering. As for the cultural sector, the lockdown caused cultural venues to close
their doors and activities to come to a standstill sine die. In this context, around thirty
professional associations of the performing arts and music sector in Spain came together to
face this situation and ensure that the agents that make up the sector were not left unprotected.
This Professional Supporting Work aims to systematise the cultural management strategies
used by these associations in the implementation of cultural policies for sustaining, developing
and improving the conditions of the performing arts and music sector in Spain, in the context
of the coronacrisis. For this, the first chapter contextualises the reader through a brief historical
summary and explanation of the structure and functioning of the performing arts sector in
Spain. Then, in chapter 2, the strategies and actions carried out by the sectorial associations in
Spain between March 2020 and March 2022 are dealt with. The main learning from this
experience is that, if we work together, put aside our particular interests and focus on the
common good, we will work better, become stronger and achieve better results.
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Concepciones docentes sobre el conflicto y su gestión en las clases de modalidad de educación a distancia durante la emergencia sanitaria por covid-19Del Aguila Llanos, Maria Grazia 31 May 2023 (has links)
La presente investigación tuvo como objetivo general comprender las concepciones de
los docentes sobre el conflicto y su gestión en las dinámicas de las clases en la
modalidad de educación a distancia durante la emergencia sanitaria por la covid-19. Los
participantes del estudio fueron 5 docentes de una institución de educación básica
regular del nivel secundario de Lima Metropolitana. La técnica de recolección de
información utilizada fue la entrevista semiestructurada y los instrumentos empleados
fueron una guía de entrevista, la cual contó con 4 áreas temáticas. También se utilizó un
formulario para recoger datos sociodemográficos. En los resultados, por un lado, se
hallaron dos concepciones docentes sobre el conflicto. La primera concepción es que el
conflicto mal gestionado genera consecuencias negativas, el cual tiende a un enfoque
más tradicional, pues los docentes conciben al conflicto como una situación que se debe
evitar. La segunda concepción docente es que el conflicto es una oportunidad de
crecimiento, cuyo enfoque es el de relaciones humanas e interactivo, es decir que
conciben al conflicto como una situación que es natural dentro de toda relación
interpersonal, así como que es un evento que se debe promover, pues trae potenciales
aprendizajes para los estudiantes. Por otro lado, las docentes en la que predominaba la
primera concepción, tendían a gestionar el conflicto mediante sanciones, mientras que la
manera de gestionar los conflictos de las docentes con la segunda concepción se
caracterizaba por el uso de las estrategias de mediación y negociación. Todo esto refleja
cómo las concepciones docentes sobre el conflicto influyen en su modo de gestionar a
este. / This research aimed to know the teachers' conceptions about conflict and its
management on the dynamics of classes in the distance education modality during the
COVID-19 pandemic. The research participants were 5 teachers from a religious regular
education institution of the middle school of Metropolitan Lima. The data collection
method used was the semi-structured interview and the instruments used were an
interview guide, which had 4 thematic areas; and a form for sociodemographic data
collection. In the results, on the one hand, two teaching conceptions about the conflict
were found. The first conception is poorly managed conflict generates negative
consequences, which tends to a more traditional approach, because of teachers conceive
conflict as a situation to be avoided. The second teaching conception is conflict is an
opportunity for growth, whose approach is human relations and interactive. Thus they
conceive conflict as a natural situation within every interpersonal relationship, as well
as an event that should be promote, because it brings potential learning for students. On
the other hand, the teachers in whom the first conception predominated tended to
manage the conflict through sanctions, while the teachers with the second conception
tend to manage the conflicts by the use of mediation and negotiation strategies. All this
shows how teachers' conceptions of conflict influence their way of managing it.
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El trabajo de acogida y su transformación al espacio virtualLimonchi Queirolo, Brunella Iana 29 November 2021 (has links)
El presente Informe de Suficiencia Profesional tiene el objetivo de describir el nivel de logro
en las tres competencias del perfil de egreso profesional del estudiante de Psicología de la
Pontificia Universidad del Perú. El documento recopila las actividades y logros del
estudiante, realizados en torno a las competencias de diagnóstico, intervención y evaluación
desarrolladas en el año de formación en una institución sin fines de lucro que vela por la
salud mental comunitaria. Bajo esta mirada, se describe el diseño, implementación y
evaluación del proyecto de atención virtual destacando sus alcances y limitaciones a lo largo
del año 2020. / This Professional Sufficiency Report has the objective of describing the level of achievement
in the three competencies of the professional profile of the Psychology student of Pontificia
Universidad Católica del Perú. This document compiles the activities and achievements of
the student, focusing on the diagnostic, intervention and evaluation competencies, developed
in the internship year at a nonprofit organization. The design, implementation and evaluation
of the project of virtual mental healthcare job is described, highlighting its benefits and
limitations throughout the year 2020.
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Becas para el fomento de la continuidad de estudios superiores en el marco de la emergencia sanitaria producto del COVID-19Tuesta Egúsquiza, Jorge Martín 16 January 2023 (has links)
El presente documento expone mi experiencia laboral en el diseño e
implementación de políticas públicas en el sector educación, durante mis funciones
como director de la Oficina de Planificación y Presupuesto del Programa Nacional de
Becas y Créditos Educativos (PRONABEC) del Ministerio de Educación en los años
2018 al 2022.
Un adecuado diseño e implementación de políticas públicas es relevante para
poder entregar de manera óptima los productos y servicios que requiere el ciudadano,
mejorando su bienestar. Esta adecuada gestión de las políticas públicas cobra aún
mayor importancia en el marco de la emergencia sanitaria ocasionada por el COVID-
19. En este sentido, en este Trabajo de Suficiencia Profesional se sistematiza la
experiencia del autor como responsable del diseño y la gestión de la intervención de
Becas de Continuidad de Estudios de la Educación Superior dirigida a jóvenes
talentosos y en situación de pobreza o vulnerabilidad con el fin de que no abandonen
sus estudios producto de la emergencia sanitaria originada por la Pandemia del
COVID-19.
De esta manera, mi trabajo se centró la revisión de literatura referida a otras
intervenciones de esta naturaleza en el mundo, la elaboración de un policy brief de la
intervención presentando la finalidad, la población objetivo, y la implementación de
sus entregables; y finalmente el uso de herramientas de la estadística descriptiva para
la presentación cifras de interés y de resultado de la intervención.
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Configuraciones relacionales de mujeres adultas jóvenes en cuarentena por COVID-19 en Lima MetropolitanaLimaymanta Lizano, Gustavo Alonso 19 September 2023 (has links)
La presente investigación pretendió explorar la experiencia relacional de dos mujeres adultas jóvenes a propósito del contexto de cuarentena por la pandemia de COVID-19 en Lima. Para ello, se empleó como constructo las configuraciones relacionales, enmarcadas en un diseño temático. Los instrumentos empleados fueron una ficha de datos sociodemográficos, la entrevista RAP (Paradigmas de Anécdotas Relacionales) y una guía de entrevista semiestructurada. El análisis de la información se ejecutó empleando el análisis temático en 3 pasos: identificación de configuraciones relaciones comunes, análisis de temas comunes en los episodios de las participantes y la propuesta de un modelo integrador de los dos primeros pasos. Posteriormente, se identificaron dos configuraciones relacionales comunes, una en referencia a eventos antes de la pandemia y otra en referencia a eventos durante la pandemia. En estas resaltó el deseo de protección y acompañamiento en el desarrollo, englobados en un contexto que incluyó temas como la angustia frente al contagio de la enfermedad y la muerte; a esto, se suma la percepción de vulnerabilidad. Todos los temas se evidenciaron en relación con las participantes mismas y sus seres queridos. Finalmente, se propone una discusión en la que se problematiza la relación entre las configuraciones relacionales de las participantes y su contexto, sugiriendo una posible influencia de este último en los síntomas personales de cada una. / This research aimed to explore the relational experience of two young adult women in
the context of the COVID-19 pandemic in Lima. For this, relational configurations were
used as a construct, framed in a thematic design. The instruments used were a
sociodemographic data sheet, the RAP interview (Relational Anecdotal Paradigms) and
a semi-structured interview guide. The analysis of the information was carried out
through a thematic analysis in 3 steps: identification of common relational configurations,
analysis of common themes in the episodes of the participants and proposal of an
integrating model of the first two steps. Subsequently, two common relational
configurations were identified, one referring to events prior to the pandemic and the other
referring to events during the pandemic. In these, the desire for protection and support in
development were highlighted, framed in a context that included issues such as anguish
in front of contagion of the disease and death; added to this, perception of vulnerability
was present in the participants. All themes were evidenced in relation to the participants
themselves and their loved ones. Finally, a discussion is proposed in which the
relationship between the relational configurations of the participants and their context is
problematized, suggesting a possible influence of the latter on the personal symptoms of
each one.
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