La inquietante coexistencia del bien contra el mal ha sido un tropo recurrente en la / interpretación del repertorio del compositor ruso Alfred Schnittke. Esta aproximación / crítica invita a reconocer en el discurso musical los roles narrativos de cada / representación musical y unidad estilística. Sin embargo, más allá de identificar las / fuentes musicales, la temporalidad occidental y moderna implícita en las herramientas de / análisis de estas plataformas musicológicas parecen obscurecer procesos más sutiles de / interacción estilística e intervención cultural. Si bien la fórmula posmodernista asociada / frecuentemente con Schnittke justifica el pluralismo de estilos, las modulaciones / estructurales que hacen posible la interacción de estos estilos no han sido investigadas de / manera efectiva todavía porque los marcos metodológicos utilizados para el análisis (ej. / el bien contra el mal) operan con valores que no se comunican precisamente con la obra y / su contexto cultural. La presente tesis investiga formas de conocimiento, sistemas de / representación cultural, y los estereotipos que rodean a Schnittke, y cómo todos estos / afectan la interpretación de su repertorio. / (cont.) Discutiré y analizaré específicamente la cantata / "Seid Nüchtern und Wachet?" (Historia von D. Johann Fausten), investigando cómo se / construyen las unidades estilísticas en la obra. Así, trataré de explicar el proceso de / hibridación que ocurre entre estilos para acercarme un paso más a lo que Schnittke / reconocía como "modulación estilística." El objetivo es revelar en ella los momentos en / los que la temporalidad histórica ?heredada en las formas y estilos musicales como / dispositivos interpretativos de la modernidad europea? es cuestionada y desarticulada / dentro de la pluralidad musical de este compositor, arrojando nuevos significados para / nuestro entendimiento de las estructuras musicales, e invitándonos a reflexionar la propia / disciplina musicológica.

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Conjunto de diapositivas con imágenes que describen características de los dos bailes.

Orientador: Denis Domeneghetti Badia / Banca: Paula Ramos de Oliveira / Banca: Lígia de Almeida Durante Correa dos Reis / Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de buscar subsídios teóricos capazes de identificar a relevância da Cultura como categoria emancipatória, de fortalecimento da identidade e de transformação social. Para tanto, realiza uma pesquisa exploratória sobre os conceitos formulados a partir do surgimento da Cultura como uma disciplina das ciências humanas e qual a relevância dos estudos culturais para a ruptura com os paradigmas teóricos que cercaram a modernidade. Buscamos o entendimento sobre como se constrói a identidade no cenário contemporâneo, onde as fronteiras já não são mais barreiras para as interações culturais e as diferenças entram em evidência fazendo surgir a necessidade de reafirmação da identidade, sendo que a Cultura passa a ter um caráter político de reivindicação da visibilidade no espaço social. Neste contexto, procuramos entender como a escola pode ser um agente de transformação social, compreendendo que a perspectiva multiculturalista nos trará meios de convivência com a diversidade, fazendo com que ela seja um fator de potencialização do conhecimento, afastando-se da ideia de se considerar diferenças como um fator de risco, de adversidade ou conflito. A partir de programas, projetos e serviços oferecidos dentro da instituição escolar, buscamos identificar os mecanismos possíveis de intervenção na dinâmica das comunidades que ela abrange e refletir sobre a importância do desenvolvimento de programas que valorizem as manifestações de cultura e expressões artíst... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The present work has the objective of seeking theoretical subsidies capable of identifying the relevance of Culture as an emancipatory category, of strengthening of identity and of social transformation. In order to do so, it carries out an exploratory research on the concepts formulated from the emergence of Culture as a discipline of the human sciences and the relevance of cultural studies to the rupture with the theoretical paradigms that surrounded modernity. We seek to understand how identity is built in the contemporary scenario, where borders are no longer barriers to cultural interactions and differences are evidenced by the need to reaffirm identity, and Culture becomes political of claiming visibility in the social space. In this context, we try to understand how the school can be an agent of social transformation, understanding that the multiculturalist perspective will bring us means of coexistence with diversity, making it a factor of potentialization of knowledge, moving away from the idea of considering differences as a risk factor, adversity or conflict. From the programs, projects and services offered within the school, we seek to identify the possible mechanisms of intervention in the dynamics of the communities it covers and to reflect on the importance of developing programs that value cultural manifestations and artistic expressions from the perspective of are powerful tools for the visibility of local communities, understanding it to be a function of the school, as well as to elaborate proposals that collaborate with the emancipation of the collective subject / Mestre

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T23:39:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T18:13:48Z : No. of bitstreams: 1 170190.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / O Endomarketing vem sendo apresentado como uma alternativa moderna para aumentar o comprometimento dos empregados com os objetivos das organizações. Esta definição, que estabelece um tipo de unanimidade entre os autores nacionais, revela, por si, a fragilidade e o arcaísmo das propostas de Endomarketing disponíveis no "mercado" nacional.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação / Made available in DSpace on 2012-10-16T10:16:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T20:24:07Z : No. of bitstreams: 1 109361.pdf: 13515058 bytes, checksum: 45e41e362a602532124def999fe3b71d (MD5) / As transformações deste século nos trazem uma nova visão de conhecimento, associada a novas concepções em ciência e educação. O estudo da Cultura Tradicional Chinesa, aqui aprofundada com o do-in e a acupuntura, vem tanto trazer subsídios para uma melhor compreensão da relação entre ciência, arte, filosofia e tradições espirituais (na China se alcançou o maior desenvolvimento científico da antigüidade) quanto salientar como nosso modo de entender e fazer ciência está inserido em nosso ambiente cultural. A transdisciplinaridade e o multiculturalismo são neste trabalho tanto ferramentas quanto objetos de estudo. Assim, tramamos uma rede, contexto no qual trazemos propostas gerais para uma melhor utilização da informática na educação. Retomamos a questão geradora desta pesquisa, o aprendizado e pesquisa musical auxiliado por computador voltado para o não-especialista, apresentando a Abordagem de Construção Musical, AbCMus, que resgata o valor da sensibilidade, da intuição, da vivência, da criatividade, do movimento corporal e da interação entre diferentes estilos e culturas.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico / Made available in DSpace on 2012-10-16T10:17:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T21:14:56Z : No. of bitstreams: 1 178226.pdf: 2972664 bytes, checksum: 62f8e46612147917b6ff8f052cb8872a (MD5) / O estudo da cultura organizacional desvenda o contexto no qual se pratica a gestão viabilizando uma análise crítica da aplicabilidade das teorias organizacionais e administrativas, importantes para a elaboração de propostas que se adequem aos novos padrões de desenvolvimento e de relações sociais que caracterizam a sociedade contemporânea. Sendo assim, realizou-se a presente pesquisa com o objetivo de verificar qual a cultura organizacional e as possibilidades de novos arranjos internos que possibilitem formas ou práticas de gestão capazes de assegurar a relevância institucional da Universidade do Estado de Santa Catarina. O método de estudo é o estudo de caso, com abordagem predominantemente qualitativa

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias Agrarias / Made available in DSpace on 2012-10-16T22:05:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T17:28:04Z : No. of bitstreams: 1 87325.pdf: 1688674 bytes, checksum: 107984c82cbf4e1ff3cd32855e277470 (MD5) / Foram realizadas sessenta culturas de Spirulina máxima em meios de crescimento alternativos constituídos de cinza de carvão vegetal e de palha de arroz. Em todos os experimentos, houve crescimento de Spirulina. O melhor rendimento de biomassa foi obtido em meio semi-natural a base de cinza de carvão vegetal, que alcançou 108,9% no sistema descontínuo em relação ao meio controle. A produtividade conseguida foi 0,30 mg/l/h. Foi determinada a composição química dos meios propostos. O melhor meio de cultura alternativo conseguido foi o meio semi-natural, constituído a base de cinza de carvão vegetal e nitrato de potássio.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-Economico / Made available in DSpace on 2012-10-17T00:39:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T22:27:29Z : No. of bitstreams: 1 108862.pdf: 3216855 bytes, checksum: c2a8d7bb6526ac627e127e2ad162d1e8 (MD5) / Este trabalho objetivou verificar o efeito da mudança estrutural sobre a cultura organizacional da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI), campus de Santa Rosa. O método adotado nesta pesquisa foi o estudo de caso, caracterizando-se por ser do tipo descritivo-exploratório e por enfatizar uma abordagem predominante qualitativa. A população deste estudo foi formada pelos Dirigentes e por uma amostra intencional do grupo de Chefias e de Docentes, perfazendo um total de 31 pessoas.