Neste trabalho, objetiva-se uma reflexão sobre o modelo Juruti Sustentável proposta de modelo para o desenvolvimento local sustentável, proposto pela empresa mineradora Alcoa, em meados da década de 2000, quando da instalação do Projeto Mina de Juruti no município de Juruti, oeste do estado do Pará. Suas bases se fundam na ideia de sustentabilidade e em premissas específicas relacionadas à abordagem de território, conflitos ambientais e participação social. Tal reflexão parte i) da contextualização de conceitos e ideias-chave do campo de estudos do desenvolvimento; ii) da contextualização histórica e geográfica da região amazônica e das dinâmicas decorrentes dos modelos de desenvolvimento aplicados à região, em especial ligadas à mineração em escala industrial; iii) dos conflitos ambientais e debate sobre participação social; e iv) de referências locais a partir de entrevistas e observações em campo. / The focus of this study is the Juruti Sustentável model (Sustainable Juruti), a sustainable local development model which, in 2005, was proposed by the mining company Alcoa when establishing the Juruti Mine Project, located in Para state, Brazil. The model is fundamentally based on the concept of sustainability, and specific assumptions related to processes for planning, environmental conflicts and stakeholder participation. In considering this model, the study contextualizes i) concepts and key ideas, and places them within a development study framework; ii) the relative history and geography of the Amazon region, in addition to the dynamics that have arisen as a result of development models being implemented in the region, especially related to large scale mining; iii) environmental conflicts and debate surrounding stakeholder participation; and iv) locallysourced information drawn from interviews and field observations.

Neste trabalho, objetiva-se uma reflexão sobre o modelo Juruti Sustentável proposta de modelo para o desenvolvimento local sustentável, proposto pela empresa mineradora Alcoa, em meados da década de 2000, quando da instalação do Projeto Mina de Juruti no município de Juruti, oeste do estado do Pará. Suas bases se fundam na ideia de sustentabilidade e em premissas específicas relacionadas à abordagem de território, conflitos ambientais e participação social. Tal reflexão parte i) da contextualização de conceitos e ideias-chave do campo de estudos do desenvolvimento; ii) da contextualização histórica e geográfica da região amazônica e das dinâmicas decorrentes dos modelos de desenvolvimento aplicados à região, em especial ligadas à mineração em escala industrial; iii) dos conflitos ambientais e debate sobre participação social; e iv) de referências locais a partir de entrevistas e observações em campo. / The focus of this study is the Juruti Sustentável model (Sustainable Juruti), a sustainable local development model which, in 2005, was proposed by the mining company Alcoa when establishing the Juruti Mine Project, located in Para state, Brazil. The model is fundamentally based on the concept of sustainability, and specific assumptions related to processes for planning, environmental conflicts and stakeholder participation. In considering this model, the study contextualizes i) concepts and key ideas, and places them within a development study framework; ii) the relative history and geography of the Amazon region, in addition to the dynamics that have arisen as a result of development models being implemented in the region, especially related to large scale mining; iii) environmental conflicts and debate surrounding stakeholder participation; and iv) locallysourced information drawn from interviews and field observations.

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2018-09-05T13:41:35Z No. of bitstreams: 1 2017 - M?rcia Cristina de Oliveira Dias.pdf: 3212634 bytes, checksum: c136d25609806bb7b9aeb109c480228c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-05T13:41:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017 - M?rcia Cristina de Oliveira Dias.pdf: 3212634 bytes, checksum: c136d25609806bb7b9aeb109c480228c (MD5) Previous issue date: 2017-08-25 / This research aims to address social and environmental conflicts, in the State Park of Pedra Branca ? a Conservation Unit created in 1974 in the city of Rio de Janeiro. In this area live about five thousand residents, including, family farmers and inhabitants of three quilombola communities. Faced with the threat of removal, this population created strategies of resistance and permanence in that territory - adoption of collective identities, identification of places of memory, political participation in the spaces of debate of environmental policies. In this same scenario, certain brands of the backwoods of Rio de Janeiro were appropriated, resignified and officialized as tourist attractions of the park. In parallel, new elements were added to this landscape ? institutional plaques, gates, venues, poles of visitation. In the middle of the dispute for legitimacy and right to territory, a third actor appears, the Transcarioca Trail ? a long path that traverses six conservation units, including PEPB ? expanding the debate about public use in parks. The study of the landscape, interpreted by the different local actors, makes possible the perception of the socio-historical context of the formation of the landscape of this territory, as well as the links and meanings attributed to it. Beyond of the theoretical discussion about the concepts of landscape and territory, the record of the polarity of looks and the denaturalization of interference in parks, this qualitative research is complemented by interviews with local actors, participation in events, meetings and festivals, documental and bibliographical research. The book O Sert?o Carioca, published in 1936, is triggered as an important ethnographic source of the ways of life of this laboring population whose customs and customs refer to the sert?o. As environmental values associate natural beauties with the idea of landscape, the dweller is identified as an invader and a threat to the conservation of this nature / landscape. In this case, rescue the social history of the massif and understand that landscape is not nature, but a social construction, is essential for the understanding of the various senses and representations attributed to this territory transformed into an Integral Protection Conservation Unit / Esta pesquisa tem como objetivo abordar os conflitos socioambientais, no Parque Estadual da Pedra Branca ? uma Unidade de Conserva??o criada em 1974 no munic?pio do Rio de Janeiro. Nessa ?rea vivem cerca de cinco mil moradores, entre os quais, agricultores familiares e habitantes de tr?s comunidades quilombolas. Diante da amea?a de remo??o, essa popula??o criou estrat?gias de resist?ncia e de perman?ncia nesse territ?rio ? ado??o de identidades coletivas, identifica??o de lugares de mem?ria, participa??o pol?tica nos espa?os de debate de pol?ticas ambientais. Neste mesmo cen?rio, determinadas marcas do sert?o carioca foram sendo apropriadas, ressignificadas e oficializadas como atrativos tur?sticos do parque. Paralelamente, novos elementos foram agregados a essa paisagem ? placas institucionais, cancelas, sedes, polo de visita??o. Em meio ? disputa por legitima??o e direito ao territ?rio, surge um terceiro ator, a Trilha Transcarioca ? uma trilha de longo percurso que atravessa seis unidades de conserva??o, incluindo o PEPB ? ampliando o debate sobre uso p?blico nos parques. O estudo da paisagem, interpretada pelos diferentes atores locais, torna poss?vel a percep??o do contexto s?cio-hist?rico de forma??o da paisagem deste territ?rio, assim como os v?nculos e sentidos atribu?dos ao mesmo. Al?m da discuss?o te?rica acerca dos conceitos de paisagem e territ?rio, do registro da polaridade de olhares e da desnaturaliza??o das interfer?ncias realizadas nos parques, a presente pesquisa qualitativa ? complementada por entrevistas com os atores locais, participa??o em eventos, reuni?es e festividades, pesquisas documental e bibliogr?fica. A obra O Sert?o Carioca, publicada em 1936, ? acionada como importante fonte etnogr?fica dos modos de vida dessa popula??o laboriosa cujos usos e costumes remetem ao sert?o. ? medida que os valores ambientalistas associam as belezas naturais ? ideia de paisagem, o morador ? identificado como um invasor e uma amea?a ? conserva??o desta natureza/paisagem. Nesse cen?rio, resgatar a hist?ria social do maci?o e entender que paisagem n?o ? natureza, mas uma constru??o social, ? essencial para a compreens?o dos v?rios sentidos e representa??es atribu?dos a este territ?rio transformado em Unidade de Conserva??o de Prote??o Integral.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-08-24Bitstream added on 2014-06-13T20:52:03Z : No. of bitstreams: 1 nicolaihernandez_va_me_rcla.pdf: 849873 bytes, checksum: 2a2736b930871f40a8ce41cbee992ace (MD5) / Secretaria de Estado de São Paulo / Uma breve revisão dos determinantes históricos na temática ambiental e, mais especificamente, da educação ambiental, revelam que a incorporação da educação ambiental aos nossos currículos não foi exatamente democrática. Neste contexto, a construção de concepções limitadas tanto pela escola quanto pelos meios de comunicação, conforme apontado em diversas pesquisas, se repete nas práticas de educação ambiental, contribuindo com a opção histórica de se escamotear as controvérsias que existem nas diversas áreas do conhecimento humano. Porém, alguns setores da própria mídia, embora não enfaticamente, e as dinâmicas socioeconômicas, políticas e pessoais atuais levam a uma explicitação dos determinantes dos conflitos socioambientais. De acordo com esta dinâmica contemporânea que inclui também uma realocação das instituições como a escola pública, ganham importância iniciativas de desenvolvimento pessoal e profissional como esta formação continuada atrelada a nossa pesquisa. Esta foi um esforço em, se propondo uma experiência de formação continuada, em serviço, no local de trabalho, para professores do ensino básico de uma escola estadual, analisarmos que possibilidades surgiriam para a introdução de um tema controverso, os conflitos socioambientais, na prática pedagógica. Projeto realizado em cinco encontros planejados e um contato estreito de dois anos letivos, com um grupo inicial de dez professores que revelaram através de documentos escritos e falas em respostas a exercícios propostos e discussões, como reconheceram os conflitos socioambientais propostos como conteúdos para suas práticas pedagógicas. Fui autor da intervenção junto aos professores que eram meus colegas de trabalho na mesma escola. Minhas questões foram: Qual o significado da incorporação de conflitos socioambientais nas práticas pedagógicas dos professores de educação... / A brief review over historical determinants in environmental subjects and, more specifically, in environmental education, reveals that inclusion of environmental education into our curriculi has not been exactly democratic. In this context, the construction of limited conceptions by the school as well as by communication means, as like pointed in several assays, repeats in environmental education practices, contributing with the historical option for hiding the controversials that exist in the diverse human knowledge areas. However, the media itself, although not emphatically, and the nowadays social, economical, political and personal dinamics lead to an explicitation of determinants of social-environmental conflicts. According to this contemporary dinamics which also includes a realocation of institutions as the public school, initiatives for personal and professional development as this continued formation attached to our research gain importance. This has been an effort for, by proposing an experience of continued formation, in service, in the work place, to teachers from a basic level state school, analysing what possibilities would rise to the introduction of a controversial issues (theme), the social-environmental conflicts, in pedagogical practice. A project realised in five planned meetings and a strict contact of two lective years, with a starting group of ten teachers who revealed, through written documents and speaches answering to proposed exercices and discussions, how they recognised the social-environmental conflicts indicated as contents for their pedagogical practices. I have been the author of the intervention with the teachers who were my workmates in the same school. My questions were: What is the meaning of incorporating social-environmental conflicts into the pedagogical practices of basic level education teachers? (Complete abstract, access undermentioned electronic address)

Made available in DSpace on 2015-03-26T13:33:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 4890452 bytes, checksum: ab43b3115f27161dad0f7428561b3918 (MD5) Previous issue date: 2013-07-02 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Environmental issues constitute a current topic and deserve attention especially when the conflict involves a reality. In this perspective, this work proposal lists environmental conflicts that involve the process that comprise the search for solutions to land issues in Brazil, seeking to identify elements that enable a perception for this type of conflict from the perspective of social organization and the use of natural resources by settled and resettled families. The empirical basis that guides the study is the (re)settlement Urucum, located in the county of Corumbá, Mato Grosso do Sul. We chose this resettlement because of its two important features. The first respect to the population of this settlement which is composed of 61 families who have gone through a process of land conflict linked to implementation of dams in the state of Paraná and for 26 families benefited from the program of Agrarian Reform of the federal government, which gives this settlement a particular individuality, both in relation to settlements conventional about the resettlement of people affected by dams. The aim of this study was to analyze the emergence of environmental conflict around water, in the context of the project (re) settlement Annatto-MS in the city of Corumbá. This study examined the occurrence of new clashes permeated by the limitations productive, economic and social problem with water in Urucum that families still brings residing in the locality. The chosen methodology was the study case, application of specific techniques, use of questionnaires, semi-structured interviews and processing of data collected in the field through the application scientific Statistical Package for Social Sciences (SPSS). / As questões ambientais se constituem em um tema atual e que merece destaque, sobretudo quando se leva em consideração os conflitos que envolvem tal realidade. Nessa perspectiva, a presente proposta de trabalho relaciona as temáticas envolvendo os conflitos ambientais ao processo que compreende a busca de soluções para as questões fundiárias no Brasil, buscando identificar elementos que possibilitam a percepção desse tipo de conflito sob a ótica da organização social e da utilização dos recursos naturais por famílias assentadas e reassentadas. A base empírica que orienta o estudo é o (re)assentamento Urucum, localizado no município de Corumbá, no Mato Grosso do Sul. A escolha deste (re)assentamento para a presente análise se justificou pelo fato de a população deste assentamento ser composta por 61 famílias que passaram por um processo de conflito fundiário atrelado à implementação de barragens no Estado do Paraná e por 26 famílias beneficiadas pelo programa de Reforma Agrária do governo federal, o que dá a este assentamento uma singularidade, tanto em relação aos assentamentos convencionais quanto aos reassentamentos de atingidos por barragens. O objetivo geral deste estudo foi analisar a emergência do conflito ambiental em torno da água, no contexto do projeto de (re)assentamento Urucum-MS, no município de Corumbá. Esta dissertação analisou a ocorrência de novos embates permeados pelas limitações produtivas, econômicas e sociais que o problema com a água no Urucum agrega às famílias que ainda residem na localidade. A metodologia escolhida foi o estudo de caso, com aplicação de técnicas específicas de coleta de dados, quais sejam, a aplicação de questionários e entrevistas semiestruturadas. O tratamento dos dados coletados em campo se deu por meio do aplicativo científico Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).

Orientador: Luiz Marcelo de Carvalho / Banca: Dalva Maria Biachini Bonotto / Banca: Ivan Amorosino do Amaral / Uma breve revisão dos determinantes históricos na temática ambiental e, mais especificamente, da educação ambiental, revelam que a incorporação da educação ambiental aos nossos currículos não foi exatamente democrática. Neste contexto, a construção de concepções limitadas tanto pela escola quanto pelos meios de comunicação, conforme apontado em diversas pesquisas, se repete nas práticas de educação ambiental, contribuindo com a opção histórica de se escamotear as controvérsias que existem nas diversas áreas do conhecimento humano. Porém, alguns setores da própria mídia, embora não enfaticamente, e as dinâmicas socioeconômicas, políticas e pessoais atuais levam a uma explicitação dos determinantes dos conflitos socioambientais. De acordo com esta dinâmica contemporânea que inclui também uma realocação das instituições como a escola pública, ganham importância iniciativas de desenvolvimento pessoal e profissional como esta formação continuada atrelada a nossa pesquisa. Esta foi um esforço em, se propondo uma experiência de formação continuada, em serviço, no local de trabalho, para professores do ensino básico de uma escola estadual, analisarmos que possibilidades surgiriam para a introdução de um tema controverso, os conflitos socioambientais, na prática pedagógica. Projeto realizado em cinco encontros planejados e um contato estreito de dois anos letivos, com um grupo inicial de dez professores que revelaram através de documentos escritos e falas em respostas a exercícios propostos e discussões, como reconheceram os conflitos socioambientais propostos como conteúdos para suas práticas pedagógicas. Fui autor da intervenção junto aos professores que eram meus colegas de trabalho na mesma escola. Minhas questões foram: Qual o significado da incorporação de conflitos socioambientais nas práticas pedagógicas dos professores de educação... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / A brief review over historical determinants in environmental subjects and, more specifically, in environmental education, reveals that inclusion of environmental education into our curriculi has not been exactly democratic. In this context, the construction of limited conceptions by the school as well as by communication means, as like pointed in several assays, repeats in environmental education practices, contributing with the historical option for hiding the controversials that exist in the diverse human knowledge areas. However, the media itself, although not emphatically, and the nowadays social, economical, political and personal dinamics lead to an explicitation of determinants of social-environmental conflicts. According to this contemporary dinamics which also includes a realocation of institutions as the public school, initiatives for personal and professional development as this continued formation attached to our research gain importance. This has been an effort for, by proposing an experience of continued formation, in service, in the work place, to teachers from a basic level state school, analysing what possibilities would rise to the introduction of a controversial issues (theme), the social-environmental conflicts, in pedagogical practice. A project realised in five planned meetings and a strict contact of two lective years, with a starting group of ten teachers who revealed, through written documents and speaches answering to proposed exercices and discussions, how they recognised the social-environmental conflicts indicated as contents for their pedagogical practices. I have been the author of the intervention with the teachers who were my workmates in the same school. My questions were: What is the meaning of incorporating social-environmental conflicts into the pedagogical practices of basic level education teachers? (Complete abstract, access undermentioned electronic address) / Mestre

This research addresses the environmental conflicts occurring in the watershed area of the Sergipe river that turned into lawsuits reported by the Department of Justice and included in the category of environmental crimes to Law 9605/1998, between the years 1998/2008. The study started with a database provided by the Court of Justice which is numbered the Judicial proceedings on the homepage address registered in the Court of Justice as falling into the river watershed Sergipe. The literature review sought to justify the conflict, the nature and social struggles man, society, environment hallmark of Western society. In the midst of a literature review, as a matter of background, is treated as a modern political-historical moment foundational for this transformation that led to man´s relationship with nature different from previous seasons. In the methodological aspect, the study examined the numbers and proceedings, a following-up, class action and legal basis, characteristics of the crime, profile of those involved in the action, Parquet (author), Judge (a) and Defendant, scope of action , county and jurisdiction, procedure, time, decision and environmental impact. It was found that the central issues brought to the Judiciary are restricted to localities issues involved in the conflicts, has little direct impact on the watershed, originate, as a rule, the activity performed by the defendant in his normal working day. It is also the major issues involving state conglomerates with major impacts in the watershed are not subject to actions for environmental crimes. / Esta pesquisa aborda os conflitos ambientais ocorridos na bacia hidrográfica do rio Sergipe que se transformaram em ações judiciais denunciadas pelo Ministério Público e enquadradas na categoria de crimes ambientais da Lei 9.605/1998, entre os anos de 1998 a 2008. O estudo partiu de um banco de dados fornecido pelo Tribunal de Justiça onde estão numerados os processos judiciais cadastrados no endereço eletrônico do Tribunal como pertencentes à bacia hidrográfica do rio Sergipe. A revisão de literatura buscou fundamentar os conflitos, a natureza social e os embates entre o homem, a sociedade e o meio ambiente, característica marcante da sociedade ocidental. No bojo da revisão bibliográfica, como questão de fundo, é tratada a modernidade como momento histórico-político fundante para transformação que originou a relação do homem com a natureza diferenciada de épocas anteriores. No aspecto metodológico, o estudo analisou 25 processos por números, forma de acompanhamento, classe da ação e fundamento legal , cujo marco principal é o artigo 225, da Constituição da República Federativa do Brasil, mas tem na Lei de crimes ambientais (9.605/1998) e no Código Florestal (Lei 4.771/1965) os principais sustentáculos, além de delinear as características do crime, dos autores, a abrangência da ação, município e competência, tramitação, tempo, sentença e impacto ambiental. Verificou-se que os temas centrais trazidos ao Poder Judiciário são restritos às localidades envolvidas nos conflitos, tem pouca ou nenhuma repercussão diretamente na bacia hidrográfica, são originados, como regra, da atividade desenvolvida pelo réu em seu dia de trabalho normal. O estudo relata que o tempo de tramitação dos processos judiciais está muito acima dos prazos previstos em lei, que os Tribunais não são ágeis, pois estão presos a sua burocracia e que os dados divulgados ainda não são precisos e completos sobre os processos.

Made available in DSpace on 2015-04-11T13:41:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Final Satya Caldenhof.pdf: 31285096 bytes, checksum: 32fd8aa9747547464ff7d62e918364c0 (MD5) Previous issue date: 2009-04-17 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / This research explains the creation process of the Reserva Extrativista do Rio Unini RESEX (a Brazilian category of protected area meant for traditional people), located in the right bank of the Negro river, 500 kilometers from Manaus/AM, and the social and environmental conflicts involved during this process. The main goal was to understand the relations between inhabitants of Unini river and external institutions, including local associations, IBAMA (Brazilian Environmental Control Agency), ICMBio (Brazilian Protected Areas Management Agency), the NGO Fundação Vitória Amazônica FVA and businessmen of the peacockbass fishing tourism. For this, during 2007 and 2008 we have been seven times in the field, totaling more than fifty days, using methodologies of participant observation, interviews, and analysis of social situations (Gluckman, 1958). The dissertation begins with an ethnography of the local population, since its historical origin until today, pointing out the presence of the Jaú National Park in the region, from the theoretical discussion that involves the presence of human populations in protected areas where people are not allowed to live in. It discourses on the process of political training lived by part of the inhabitants of Unini river that lead to the creation of the Association of the Inhabitants of Unini River - AMORU and the creation of the RESEX in 2006. It analyses how this process happened and which was the role playded by the different external agents in the area. It deals about the main local conflits envolving the use of common resources, pointing out the conflict involving the peacockbass fishing activities in the upper Unini river area, which is the border of RESEX and the Amanã State Reserve of Sustainable Development. This conflict was taken into the Federal Justice in 2007. Finally, it is presented the perspective of implementation of the RESEX through the creation of instruments of management and different interinstitutional projects for the improvement of the Unini's inhabitants quality of life. / Esta pesquisa trata do processo de criação da Reserva Extrativista do Rio Unini RESEX, localizada na margem direita do rio Negro, a cerca de 500 km de Manaus/AM, e dos conflitos socioambientais envolvidos durante este processo. O objetivo central foi compreender como se estabeleceram e se desenvolveram as relações entre os moradores do rio Unini e as instituições externas que ali atuam, incluindo as associações de moradores, o Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis IBAMA, o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade ICMBio, gestor da RESEX, a ONG Fundação Vitória Amazônica FVA e empresários do turismo de pesca esportiva. Foram realizadas sete viagens a campo, totalizando cerca de cinqüenta dias, onde foi praticada a observação participante, a análise situacional de Gluckman (1958) em eventos coletivos de negociação e entrevistas com os agentes locais. A dissertação parte de uma etnografia da população local, desde sua origem histórica até dados atuais sobre os modos de vida, salientando a presença do Parque Nacional do Jaú na região, a partir da discussão teórica que envolve a presença de populações humanas em unidades de conservação de proteção integral, que não permitem pessoas vivendo em seu interior. Discorre sobre o processo de formação política vivenciado por parte dos moradores do rio Unini, que levou a criação da Associação dos Moradores do Rio Unini AMORU e culminou com a criação da RESEX em 2006. Analisa de que forma se deu este processo e qual o papel dos diferentes agentes externos que atuam na área. Trata a seguir dos principais conflitos locais, relacionados com o uso de recursos comuns, com destaque para o conflito que envolve a realização da pesca esportiva nas cabeceiras do rio Unini, área de divisa com a Reserva de Desenvolvimento Sustentável Amanã, levado ao âmbito da Justiça Federal em meados de 2007. Por fim, apresenta-se a perspectiva de implementação da RESEX através da criação dos instrumentos de gestão e de diferentes projetos inter-institucionais voltados à melhoria da qualidade de vida dos moradores do rio Unini.

Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2015-08-05T16:48:19Z No. of bitstreams: 1 Rosany Correa.pdf: 1967544 bytes, checksum: ebd429b652ee8d2f3213b58f71ba9a95 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-08-05T16:48:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosany Correa.pdf: 1967544 bytes, checksum: ebd429b652ee8d2f3213b58f71ba9a95 (MD5) Previous issue date: 2015-02-25 / This research aims to analyze environmental conflicts related to damage caused by surface subsidence from old coal mines in Criciúma and its surroundings in the state of Santa Catarina. The theoretical model was developed taking the model developed by Rondeu (1996) - dealing with the dynamics analysis of conflicts - as a reference. The Rondeu´s model is presented as a tool to support the understanding and search of solutions to conflicts related to subsidence impacts of old underground mines mined out prior to 1988 on properties and structures. The development of the theoretical model allowed a better understanding of the origin and consequences of conflicts related to subsidence regarding perception and behavior of actors in clash and the solutions that have been forwarded over the years. This research is qualitative in nature and can be classified into three categories bibliographic, documental and field. The bibliographical search encompassed articles published in journals and in both national and international meetings on the following issues: coal mining, environmental and social impacts of subsidence, clashes involving different land uses, and management of environmental conflicts. The documentary research focussed on documents available in the websites of Federal Public Ministry and the Municipality of Criciúma, as well as on documents provided by land-owners affected by environmental damage arising from coal mine subsidence. The field research was carried out via interviews with questions on environmental impacts, risk society, use of soil and subsoil, and environmental conflicts. In light of all information and evidence gathered, it can be concluded that conflicts resulting from subsidence of old mines, despite being relatively frequent in the region, are not always resolved taking into account all damages and losses involved, unless the final decision resulted from lawsuits. It is also possible to conclude that underground coal mining undertaken in the Criciúma area prior to 1988 was conducted in a predatory way, leaving a legacy of fear and uncertainty to the local population. This scenario comes up because the population has no way to predict when and where subsidence of old mines will occur. In this regard, the inhabitants of Criciúma and neighboring municipalities are facing constant risks that threaten their natural and built environment. The results of this research also indicate that the present situation in the Criciúma area is worrisome because the Brazilian Federal State (who is responsible for managing the mining operation countrywide) is unable to manage conflicts arising from mining subsidence. As a final contribution the study presents a set of guidelines to support the negotiations related to environmental conflicts. / Essa pesquisa tem como objetivo analisar os conflitos socioambientais relacionados aos danos causados em superfície por subsidência de minas antigas de carvão, em Criciúma e entornos, no Estado de Santa Catarina. O modelo teórico foi elaborado tendo como principal referência o modelo da análise dinâmica de conflitos de Rondeu (1996) que é apresentado como um instrumento de apoio ao entendimento e encaminhamento de soluções para os embates relacionados aos impactos ambientais em propriedades e estruturas causados por subsidência de minas antigas, lavradas anteriormente a 1988. O delineamento do modelo teórico permitiu um melhor entendimento da origem e desdobramentos dos conflitos relacionados à subsidência, em termos da percepção e comportamento dos atores em embate e, também, das soluções que vêm sendo encaminhadas, seja pela via judicial ou negociada. A pesquisa, predominantemente qualitativa, assumiu três tipologias: bibliográfica, documental e de campo. Na pesquisa bibliográfica foram utilizados artigos publicados em periódicos e em eventos nacionais e internacionais sobre mineração de carvão, impactos socioambientais de subsidência, embates envolvendo diferentes usos e ocupações do solo e gestão de conflitos ambientais. Na pesquisa documental foram utilizados documentos disponibilizados no site do Ministério Público Federal e da Prefeitura Municipal de Criciúma, bem como documentos fornecidos por superficiários afetados por danos ambientais oriundos de subsidência de minas. A pesquisa de campo foi conduzida via aplicação de roteiro de entrevistas com questionamentos sobre impactos ambientais, sociedade de risco, uso do solo e subsolo, e conflitos socioambientais. À luz das informações e evidências obtidas, conclui-se que os conflitos resultantes de subsidência de minas antigas, mesmo sendo relativamente frequentes na região, nem sempre são resolvidos de modo a considerar todos os danos e perdas envolvidos, a não ser quando a decisão decorre de ações judiciais. Conclui-se também que a mineração subterrânea de carvão na região nos anos que precederam 1988 foi conduzida de forma predatória, deixando um legado de medo e incertezas, pois a população não tem como prever quando e onde os episódios de subsidência de minas antigas vão ocorrer. Neste sentido, os habitantes de Criciúma e dos municípios vizinhos convivem com riscos constantes que ameaçam o ambiente natural e o construído dos locais em que vivem. A situação é preocupante, pois o Estado federal (União), a quem compete gerenciar a exploração minerária no país se mostra incapaz de administrar os conflitos oriundos de subsidência de minas. Como contribuição final o estudo apresenta um conjunto de diretrizes para suporte a negociações, relacionadas a conflitos socioambientais.

El presente trabajo de investigación consiste en un protocolo detallado que servirá de guía para la elaboración de un artículo científico, el cuál se centrará en analizar el tratamiento informativo y el discurso periodístico de una noticia emitida por dos importantes canales de televisión peruanos. La noticia a observar, se encuentra relacionada con el conflicto socio-ambiental del Proyecto Minero Tía María. En las siguientes líneas, se aborda los primeros lineamientos y acercamientos teóricos para la posterior investigación. / This research work consists of a detailed protocol that will serve as a guide for the preparation of a scientific article, which will focus on analyzing the news treatment and journalistic discourse of a news broadcast by two important Peruvian television channels. The news to be observed is related to the socio-environmental conflict of the Tía María Mining Project. In the following lines, the first guidelines and theoretical approaches for subsequent research are addressed. / Trabajo de investigación