There is analyzed relevant area of the educational activity in the modern museum science in the master‘s work “Land museum’s educational activity as regional culture factor”, because museums implement main cultural functions: socialization’s, integration’s, creational, cognitive, communicational, informational, value’s and others. The objective of the survey is land museum’s educational activity. The goal is to detect features of the land museum’s educational activity and to define significance of this activity for the regional culture. The work consists of the introduction, three sections, references and annexes. Museum’s place in the regional cultural environment, conception of the museum, its description, content, historical aspects, regional museums abroad, contemporary status and legal basis is analyzed in the section one. Section two is dedicated for the land museum’s educational activity; there is analyzed mission of the museum meeting cultural needs of the inhabitants, museum’s possibilities as an educational institution, forms of the museum’s educational activity, themes, methods and means of its realization, purpose of the educational programs. Survey results are presented and summarized in the section three. Accomplished analysis shows that land museum’s educational activity became one of the main areas of the museum’s work; the popularity of the educational activity is constantly increasing in the society, variety of forms and themes of the educational work... [to full text]

Magistro darbe „Lazdijų krašto muziejaus edukacinių programų poveikis rajono gyventojų bendrųjų kompetencijų plėtrai“, kuriame analizuojama šiuolaikinėje muziejininkystėje aktuali edukacinės veiklos sritis, padedanti mąstyti ir suvokti bendrųjų kompetencijų plėtrą rajono visuomenei. Lazdijų krašto muziejuje rengiamos edukacinės pamokos skirtos įvairaus amžiaus ir išsilavinimo žmonėms, tenkinančios jų mokomuosius, lavinamuosius, profesinius, praktinius poreikius ir kuriančios naują mokymosi aplinką. Tyrimo tema – Lazdijų krašto muziejaus edukacinių programų poveikis rajono gyventojų bendrųjų kompetencijų plėtrai. Tyrimo tikslas – nustatyti, ar Lazdijų krašto muziejaus teikiamos edukacinės programos padeda plėtoti mokinių, mokytojų bei suaugusiųjų poreikius. Siekiant šio tikslo, numatyti uždaviniai: teoriškai pagrįsti edukacinės veiklos plėtotės galimybes muziejuje, atskleisti Lazdijų krašto muziejaus edukacinių programų esmę, apibūdinti muziejaus edukacinių programų reikšmę bendrųjų kompetencijų ugdymui, išryškinti, kaip Lazdijų krašto muziejaus edukacinė veikla tenkina moksleivių bei kitų lankytojų poreikius. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, anketinė apklausa, programų analizė ir nuomonės apie jų efektyvumą tyrimas. Tyrimo dalyviai – 35 moksleiviai, 17 mokytojų, 15 suaugusiųjų. Atlikti tyrimai rodo, kad Lazdijų krašto muziejaus edukacinė veikla tapo viena pagrindinių muziejinio darbo sričių, edukacinės veiklos populiarumas nuolat auga visuomenėje. Lazdijų... [toliau žr. visą tekstą] / In master‘s thesis „The impact of education programmes of Lazdijai region museum to the common abilities development of district residents“, there is analyzed the range of education activity which is relevant to a modern museology, which helps contemplate and realize the development of common abilities to region‘s society. In Lazdijai region museum there are organized educational lessons to people of various age and education, these lessons satisfy their educational, educable, vocational, practical demands and also it creates the new learning setting. The topic of research – The impact of education programmes of Lazdijai region museum to the common abilities development of district residents. The aim of this study – ascertain whether educational programmes, which are provided by Lazdijai region museum, help to develop the demands os pupils, teachers and adults. For this purpose, the following tasks have been established: to justify in a theoretical way the opportunities of educational activity development in museum, to define the point of educational programmes of museum to the general competences education, to highlight in which way educational programmes of Lazdijai region museum satisfy the demands of students, teachers and adults. Methods of analysis: the analysis of scientific literature, questionnaire, the analysis of programmes and the opinion research about its effectiveness. The particiants of research – 35 pupils, 17 teachers, 15 adults. The analysis shows... [to full text]

Ši tema yra labai aktuali. Visais laikais žmonės gyveno neatskiriamai nuo gamtos ir buvo priklausomi nuo jos. Miškai, laukai, pievos ir kiti gamtos komponentai ne tik maitindavo žmogų, bet ir suteikdavo jam gyvenomąjį plotą, o pastaraisiais metais gamta tapo žmogaus jėgų, sveikatos atgaivinimo vieta, mokymosi ir tobulėjimo priemone. Nuo senų laikų žmogus imasi iš gamtos viskuo, tačiau nevisada sugebėdavo atstatyti prarastą pusiausvyrą, todėl mūsų laikais vis dažniau kalbama apie ekologines problemas, darnųjį vystymąsi ir švietimą. Kad išvengtume šių problemų ateityje arba sumažintume jų poveikį dabar reikėtų imtis įvairių prieminių, viena iš kurių būtų – tinkamas visapusiškas nenutrūkstamas vaikų ugdymas. Tyrimo objektas – Edukacinė veikla Visagino miesto apylinkių turistinėse ir rekreacinėse vietovėse. Tyrimo tikslas - atskleisti bei įvertinti edukacinę veiklą vykdomą Visagino miesto apylinkių turistinėse ir rekreacinėse vietovėse. Tyrimas buvo atliktas dvejopas: buvo apklausta bendrojo lavinimo mokyklos mokytoją taikant pokalbio-interviu metodą su anketinės apklausos elementais. Taip pat anketos pagalba buvo apklausti bendrojo lavinimo mokyklos mokiniai. Taikyti tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, dokumentų analizė, internetinių šaltinių analizė, pokalbis – interviu, anketinė apklausa, kiekybinė ir kokybinė rezultatų analizė. Darbo sruktūra. Darbą sudaro santrauka (lietuvių ir anglų kalbomis), įvadas, skyriai apie turizmą, rekreaciją, rekreacijos ir ekologijos... [toliau žr. visą tekstą] / This theme is very actual. People have lived together with nature for a long time and they are depended on it. Forests, field and other nature components fed us and gave places for living. And for the last time nature is people health reviving, education and improving place. For a long time people took everything from the nature but don’t try to to replace the equilibrium. That’s why we are talking more and more about ecological problems, education and so on. If we want to stop or decrease these problems we should take different means. One of them is suitable education in the different spheres of child’s live. The object of the research - Educational activities in tourist and recreational areas of Visaginas town surroundings. The aim of the research - to reveal and evaluate educational activities in tourist and recreational areas of Visaginas town surroundings. The research was done in two different ways. The teacher was questioned about additional education with pupils after lessons, what methods and forms she use and so on. Pupils of the secondary school fel in a form. The implemented research methods were such as the analyses of literature, internet sites and documentation, questionnaires, interview, quantitative and qualitative analyses. Work structure: the work consists of summary, introduction, chapters about the tourism and recreation and it influencing factors, harmonious development education, recreational and educational activities and separate objects of Visaginas... [to full text]

Meno muziejuose yra plėtojama specifinė edukacijos sritis – meninis lankytojų ugdymas. Pastaruoju metu itin išaugęs dėmesys meninio ugdymo problematikai skatina domėtis ir meninio ugdymo plėtojimo galimybėmis meno muziejuose. Taigi iškyla klausimas kaip muziejai prisideda prie lankytojų meninio ugdymo: kokia muziejų politika meninio ugdymo atžvilgiu, bei koks šio tipo ugdymui skirtų edukacinių programų turinys, teorinis pobūdis ir ar jų specifika atitinka naujosios meninio ugdymo sampratos reikalavimus. Šio darbo objektas yra meno muziejų edukacinės veiklos meninio ugdymo teorijos ir praktikos. Darbo tikslas – išanalizuoti meninio ugdymo teorijų įtaką meno muziejų edukacinei veiklai. Uždaviniai, iškelti siekiant užsibrėžto tikslo yra: išanalizuoti meninio ugdymo sampratas; išanalizuoti meninio ugdymo teorijas ir nustatyti pagrindinius meninio ugdymo turinį formuojančius komponentus; apibūdinti meno muziejų edukacinės veiklos koncepcijas; nustatyti meninio ugdymo meno muziejuose kryptis, bei jas įtakojančias meninio ugdymo teorijas; išskirti meno muziejuose naudojamas meninio ugdymo formas ir metodus; išanalizuoti Lietuvos meno muziejų edukacinės veiklos tendencijas ir 2006-2007 m. Lietuvos meno muziejų edukacines programas; išskirti Lietuvos meno muziejų pagrindines edukacines formas; nustatyti meninio ugdymo kryptis Lietuvos meno muziejuose. Siekiant atsakyti į išsikeltus uždavinius yra naudojamas aprašomasis-analitinis, dokumentų analizės, lyginamasis metodai. Magistro... [toliau žr. visą tekstą] / Recently interest in the possibilities of development of art education in the art museums has grown. Therefore, the question how the museums contribute to the art education of visitors arises: what is the policy of museums in respect of art education, what is the subject matter and theoretical complexion of educational programmes dedicated to this type of education and do these programmes correspond to the requirements of new educational conception. The object of this study is the theories and practices of art education in the art museums. The main aim is to analyse the influence of art education theories to the educational activity of art museums. The tasks to achieve this goal were: To analyse the conception of art education and theories of art education ascertaining the main components that shape the content of art education; To characterise the concepts of educational activities in art museums and directions of the art education in museums of art; To distinguish the forms ant methods of art education used in museums of art; To analyse the tendencies of educational activities in Lithuanian art museums and educational programmes in 2006-2007 of Lithuanian art museums; To distinguish the main educational forms of Lithuanian art museums; To identify the directions of art education in Lithuanian art museums. In order to fulfill these tasks the descriptive-analytical, analysis of documents and comparative methods are used in the paper. The master work consists of introduction... [to full text]

Aplinkos apsaugos problema aktuali ne tik mūsų šalyje, bet ir visame pasaulyje. Norint išsaugoti unikalius gamtos ir kultūros paveldo objektus steigiamos saugomos teritorijos. Tačiau norint jas išsaugoti reikia ir visuomenės sąmoningumo. Todėl mokyklose į Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrąsias programas integruojamos bendrųjų kompetencijų programos, kuriomis siekiama išugdyti visapusišką asmenybę. Saugomos teritorijos turi vykdyti edukacines programas, šviesti visuomenę, o labiausiai bendradarbiauti su formaliojo ir neformaliojo ugdymo institucijomis. Tyrimo objektas: Edukacinė ir rekreacinė veikla Žagarės regioniniame parke. Tyrimo tikslas – Atskleisti teorines ir praktines edukacinės ir rekreacinės veiklos Žagarės reginiame parke galimybes. Tyrimo metodai: Dokumentų analizė, literatūros šaltinių analizė, interviu, anketinė apklausa, kokybinė tyrimo rezultatų analizė, kiekybinė tyrimo rezultatų analizė, aprašomoji statistika. Tyrimo imtis ir organizavimas – Tyrimas buvo atliktas trimis etapais. Pirmas etapas: interviu metodu apklaustas Žagarės regioninio parko direkcijos darbuotojas. Antrasis - anketine apklausa apklausti 119 Žagarės gimnazijos mokinių, o trečiojo tyrimo etapo metu interviu metodu buvo apklausta Žagarės gimnazijos mokytoja. Atlikus visus tris tyrimo etapus paaiškėjo, kad Žagarės regioninio parko edukaciniai ir rekreaciniai ištekliai puikiai tinka leisti laisvalaikį ir mokytis. Nors teorinės edukacinės ir rekreacinės veiklos galimybės yra labai... [toliau žr. visą tekstą] / The problem of environmental protection is important not only countrywide but worldwide too. Protected territories are being set in order to preserve unique objects of nature and culture. But public awareness is needed too, in order to save those. So generic competence programs are being integrated into primary and compulsory education framework programs in order to help form versatile personalities. Protected areas are there to pursue educational programs, educate society and mostly important to cooperate with formal and informal educational institutions. Research object: Educational and recreational activities in Žagarė Regional Park. Goal of research – Detecting theoretical and practical opportunities of educational and recreational activities in Žagarė Regional Park. Methods of research: document analysis, analysis of literature, interviews, questionnaire survey, qualitative and quantitative analysis of survey results, descriptive statistics. Research undertake and organisation: Survey was done in three stages. First stage: interviewing a member of Žagarė Regional Park Direction. Second stage: questionnaire survey on 119 pupils of Žagarė Gymnasium. Third stage: a teacher of Žagarė Gymnasium was interviewed. Having completed all the research stages I learned that educational and recreational resources of Žagarė Regional Park are well suitable for leisure and learning. Theoretical opportunities for educational and recreational activities being prosperous, teachers still... [to full text]

Temos aktualumas – plintant mokymosi visą gyvenimą idėjai, užsienio muziejuose yra skiriama daug dėmesio suaugusiųjų edukacijai, kuriamos įvairiausios specializuotos edukacinės programos, užsiimama jų meninių ugdymu. Lietuvos muziejų edukacinėje veikloje trūksta tokių programų, darbo su suaugusiais žmonėmis patirties. Tyrimo problema yra ta, kad Lietuvoje nėra mokslinių duomenų apie tai, kokie suaugusiųjų meninio ugdymo ypatumai atsiskleidžia muziejų edukacinėje veikloje ir tai yra dar mažai tyrinėta edukologinė sritis. Tyrimo objektas – suaugusiųjų meninio ugdymo ypatumai dailės muziejų edukacinėje veikloje. Tyrimo tikslas – atskleisti suaugusiųjų meninio ugdymo ypatumus dailės muziejų edukacinėje veikloje. Tyrimo uždaviniai: 1) aptarti suaugusiųjų psichosocialinius raidos ypatumus; 2) apibūdinti muziejų edukacijos sampratą, veiklos formas, raidos aspektus; 3) atskleisti suaugusiųjų švietimo muziejų edukacinėje veikloje specifiką bei meninio ugdymo galimybes; 4) ištirti suaugusiųjų meninio ugdymo ypatumus vykdant edukacinę veiklą dailės muziejuje. Tyrimo metodai: atliktas mokslinės literatūros bei muziejų edukacinę veiklą sąlygojančių dokumentų sisteminė analizė, nestruktūrizuotas interviu, pusiau struktūrizuotas interviu, kokybinė duomenų analizė. Tyrimo rezultatai: 1. Suaugusiojo raidos stadijos labiau priklauso nuo socialinio žmogaus amžiaus, nes pastarasis daro didesnę įtaką žmogaus brandai, nei nuo biologinio. 2. Muziejų edukacija – tai mokymosi galimybė muziejaus... [toliau žr. visą tekstą] / With the promotion of lifelong learning, foreign museums pay considerable attention to adult education and are engaged in their art education by developing different specialized educational programmes. However, Lithuanian museums lack such programmes and work experience of adult teaching. The absence of scientific data on what particularities of adult education are displayed during educational activities in Lithuanian museums posed a problem for the study and showed that little research has been conducted in this field. The research focused on the particularities of adult art education in the activities of art museums and aimed at revealing them. To that end, the paper sets: 1) to discuss psychological and sociological development characteristics of adults; 2) to describe the conception of museum education, its forms of activities and aspects of development; 3) to reveal the specifics of adult education in the museum educational activities and the possibilities for art education; and 4) to look at the particularities of adult art education while carrying out educational activities in the museum of art. The research methods employed systematic analysis of scientific sources and the legislation regulating educational activities of the museums, the unstructured interview, the semi-structured interview, and the quantitative data analysis. The research produced the following results: 1. Stages of adult development are better determined by social rather than biological age of a... [to full text]

Magistro darbo tema „Edukacinių programų įtaka kultūrinio identiteto ugdymui muziejaus veiklos kontekste“. Šio tyrimo tikslas – atskleisti muziejaus pedagoginės veiklos procesą ir jos dalyvių kultūrinio identiteto ugdymą edukacinių programų realizavimo kontekste. Tyrimo uždaviniai – išanalizuoti edukacinę veiklą Biržų krašto muziejuje „Sėla“. Atskleisti muziejaus lankytojų požiūrį į edukacinę veiklą ir ryšių su visuomene ypatumus bei ištirti muziejų edukacinių programų veiksmingumą ugdant kultūrinį identitetą. Nustatyti veiksnius, lemiančius edukacinių programų realizavimą. Remiantis tyrimo duomenimis, parengti rekomendacijas muziejų edukacinių programų rengėjams. Teorinėje darbo dalyje aptarta muziejaus samprata ir bendras kultūros švietimo kontekstas. Išsiaiškinta edukacinių programų funkcija, jų reikšmė bei įtaka įvairioms amžiaus grupėms, apibrėžtas kultūrinis identitetas. Buvo atliktas Biržų krašto muziejaus „Sėla“ lankytojų empirinis tyrimas. Gautos tokios pagrindinės darbo išvados, kad edukacinės muziejų programos, atlikdamos savo funkciją – padėdamos pajusti senuosius papročius, tradicijas, prisiliesti prie senųjų amatų, išsaugodamos kultūrines vertybes, senuosius papročius, įtakoja kultūrinio identiteto ugdymą ir formavimą. Gautos išvados patvirtina hipotezę. Edukacinės programos yra reikšmingos visiems bendruomenės nariams, nes padeda patenkinti žinių poreikį... [toliau žr. visą tekstą] / The topic of the Master degree essay is “Influence of educational programmes on upbringing cultural identity in the context of museum practice”. Aim of this research is to reveal the pedagogical aspect of museum practice and educational of cultural identity in the context of realization of educational programmes. Goals of the research are: To analyze educational practice of “The Sela”, A regional museum of Birzai region. To reveal attitudes museum visitors have towards the educational programmes and the peculiarities of public relations; to find out the efficiency of educational programmes in upbringing cultural identity: to measure elements for realization of educational programmes; to prepare recommendations for the organizers of future educational programmes using results of the research. Theoretical part of the essay speaks about notions of a museum and cultural context in general and function of the educational programmes is ascertained. There is also definition of cultural identity. Empirical research of museum visitors was held in “ The Sela” , Birzai regional museum. Some conclusions were made. They say that educational programmes in museums have done their function, helping to feel old customs and traditions, to touch old crafts, saving cultural values and old customs make influence on upbringing cultural identity and formation of it. All conclusions affirm the... [to full text]

Magistro darbe „Lietuvos dailės muziejų edukacinė veikla: problemos ir perspektyvos“, analizuojama šiuolaikinėje muziejininkystėje aktuali edukacinės veiklos sritis, nes muziejai realizuoja esmines kultūros funkcijas: socializacijos, integracijos, kūrybinę, pažintinę, komunikacijos, informacijos, vertybinę ir kitas. Tyrimo tikslas — atskleisti Lietuvos dailės muziejų edukacinės veiklos problemas ir perspektyvas. Tyrimo objektas — Lietuvos dailės muziejų edukacinės veiklos problemos ir perspektyvos. Remiantis moksline, istorinė pedagogine, psichologinė bei metodine literatūra išaiškinta dailės, muziejaus sampratą, funkcijas, bei aptarta Lietuvos dailės muziejų edukacinę patirtis. Išanalizuotos muziejinės edukacijos ypatumai, ištirti dailės muziejų edukacinės veiklos dalyvių požiūriai į rengiamą ir vykdomą edukacinę veiklą. Iškelta darbe hipotezė, kad įvertinant moksleivių, mokytojų ir muziejininkų požiūrį į Lietuvos dailės muziejuose vykdomą ir rengiamą edukacinę veiklą, galėsime atskleisti problemas ir perspektyvas ir pateikti rekomendacijas kaip reikėtų tobulinti muziejų edukacinę veiklą. Darbą sudaro įvadas, trys dalys, literatūros sąrašas ir priedai. Pirmoje dalyje analizuojama dailės muziejaus mokslo objektas, metodai samprata ir funkcijos. Lietuvos dailės muziejaus dabartinė būklė ir teisinė bazė. Antroji dalis skirta dailės muziejaus edukacinei veiklai, analizuojama muziejaus paskirtis tenkinant gyventojų kultūrinius poreikius, muziejaus kaip švietimo institucijos... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY In the Master‘s Thesis „The Educative Activities of Lithuanian Arts‘ Museums: the Problems and the Perspectives“, the educative activities that is an urgent sphere of the modern museology, because museums are engaged in realization of the essential cultural functions, such as socialization, integration, creative and cognitive communication, information, assessing and so on, are analyzed. The object of the investigation – to disclose the problems and perspectives of the educative activities of Lithuanian arts museums. On the base of the scientific, historical pedagogical, psychological and methodical references, the definitions of arts and a museum as well as their functions; the educative experience of Lithuanian arts museums is discussed upon as well. The peculiarities of museum education are analyzed; the attitudes of the participants of the educative activities at museums towards the developed and executed educative activities are explored. The hypothesis provided in the Paper: an assessment of the attitude of schoolchildren, teachers and museum employees towards the developed and executed educative activities at Lithuanian arts museums will enable us to disclose the problems and perspectives as well as to provide recommendations for improving the educative activities of museums. The Paper consists of the Introduction, three parts, the list of references and annexes. In the Part One, the scientific object of an arts museum, its methods, concepts and functions are... [to full text]

Viešasis administravimas Lietuvos visuomenės sveikatos politikos įgyvendinimas: Pasvalio rajono mokyklų (1 – 12 klasių) vaikų sveikatos būklės ypatumai. Renata Nevulytė Mokslinis vadovas Prof. habil. dr. Kęstutis Kriščiūnas Šiaulių universitetas, Socialinių mokslų fakultetas, Viešojo administarvimo katedra. Šiauliai, 2011, Psl.sk. 100. Darbo tikslas: išanalizuoti Lietuvos visuomenės sveikatos politikos įgyvendinimo teorinius aspektus, išsiaiškinti Pasvalio rajono mokyklų vaikų sveikatos būklės ypatumus ir edukacines galimybes. Uždaviniai: 1. Išnagrinėti Lietuvos visuomenės sveikatos politikos įgyvendinimo esminius aspektus; 2. Nustatyti vaikų sveikatos ypatumus; 3. Atlikti vaikų sveikatos būklės analizę Pasvalio rajono mokyklose pagal vaiko sveikatos pažymėjimus; 4. Atskleisti vaikų sveikatos stiprinimo edukacines galimybes; Tyrimo hipotezė: tikėtina, kad jaunesnio mokyklinio amžiaus vaikų (1 – 6 kl.) sveikatos įvertinimo rodikliai yra geresni, ir tai sudaro geras prielaidas jų sveikatai išlaikyti ir pasiekti, kad ji neblogėtų, naudojant edukacines priemones, nei vyresnio mokyklinio amžiaus vaikų (7 – 12 kl.). Metodika: 1. Lyginamoji mokslinės literatūros analizė. 2. Mokinių sveikatos vertinimas, remiantis profilaktiniais sveikatos patikrinimų pažymėjimais. 3. Statistinė analizė (Exel programa skaičiuojamas mokinių sergamumas 1000 profilaktiškai pasitikrinusių sveikatą). Buvo skaičiuojami sveikatos pažymėjimų, kuriuos užpildo gydytojai profilaktinių patikrinimų metu... [toliau žr. visą tekstą] / Public Administration The realization of health policy in Lithuania’s society: the peculiarities of children health conditions in the schools of Pasvalys Region (Forms 1-12) Renata Nevulytė Research Adviser: Prof. habil. dr. Kęstutis Kriščiūnas Šiauliai University, Faculty of Social Sciences, Department of Public Administration, 2011, P. 100. The aim of the research: to analyze the theoretical aspects of the realization of health policy in Lithuanian’s society, to pay attention to the peculiarities of children health conditions and educational possibilities in the schools of Pasvalys Region. To achieve the aim the following objectives have been set: 1. To analyze the main aspects of the realization of health policy in Lithuania’s society. 2. To determine the peculiarities of children health. 3. To analyze health condition of children in the schools of Pasvalys Region according to the medical certificate of child. 4. To reveal the educational possibilities of strengthening of children health. The hypothesis of the research: it is believed that the index of health evaluation of younger school-age children (Forms1-6) is higher and it impacts the good assumptions of maintaining their health and to ensure that it does not get worse while using educational tools in comparison with older school-age children (Forms 7-12). Methods of the investigation applied in the work are as follows: 1. The descriptive – theoretical literary analysis. 2. The evaluation of children health was... [to full text]