Mémoire (M.P.M.O.)--Université du Québec à Chicoutimi, 1990. / Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU

Thèse (Ph. D.)--Université Laval, 2004. / Titre de l'écran-titre (visionné le 29 novembre 2004). Bibliogr.

Cette thèse porte sur la gouvernance et la transmission des entreprises familiales dans un contexte marocain. Il n’est pas à démontrer que les entreprises familiales sont reconnues comme le maillon fort du tissu économique mondial et encore plus à l’échelle du territoire du Maroc. L’intérêt des chercheurs pour ce sujet reste toutefois récent. La littérature francophone sur les thématiques de l’entreprise familiale et de sa succession est peu nombreuse ; elle s’est développée durant les vingt dernières années. La période de transmission des entreprises familiales est une période critique dans le cycle de vie des entreprises. La problématique de notre thèse est centrée sur cette phase de transmission intergénérationnelle. Nous nous interrogeons sur les mécanismes mis en place par le propriétaire dirigeant pour anticiper les conflits familiaux d’une part et les mécanismes incitatifs qui sont développés pour motiver les générations ascendantes à rejoindre l’entreprise familiale. Après avoir exploré le concept d’entreprise familiale nous nous sommes immergés au sein d’entreprises familiales dans le cadre de recherches-intervention. C’est naturellement que notre positionnement épistémologique interprétativiste nous a mené à une démarche méthodologique abductive basée sur des études de cas. Elles ont constitué le noyau « dur » de notre recherche. Le « noyau mou » étant inspiré du cas de l’entreprise familiale dans laquelle nous évoluons. Les résultats de nos travaux mettent en évidence l’interdépendance des organes de gouvernance avec la structure familiale et la prédominance de la coopération et des valeurs familiales dans le succès de processus de transmission. Ils mettent également en avant le poids de la préservation du pouvoir familial dans la gouvernance de l’entreprise transmise ainsi que la nécessité de pérenniser les organes de contrôle / This thesis focuses on governance and the process transfer of family business in a Moroccan context. Family businesses is recognized as the strong link of the global economic system and more in Morocco. The academic interest in this subject is, however recent. French literature on this theme (family business) is small; it has developed in the last twenty years. The transmission period of family businesses is a critical period in the life cycle of companies. The question of our thesis focuses on this phase of intergenerational transmission. We question the mechanisms put in place by the owner-manager to anticipate family conflicts on the one hand and incentive mechanisms that are developed to motivate ascending generations to join the family business in the other hand. After exploring the concept of family business we were immersed in 5 family businesses in a context of research-action. It is natural that our epistemological position is interpretativist and our methodological approach is abductive and based on case studies. They formed the core "hard" of our research. The "soft core" is inspired by the case of the family business in which we operate. The results of our work highlights the interdependence of governance bodies with the family structure and the dominance of cooperation and family values in the success of the transmission process. They also highlight the weight of the preservation of family power in the governance of the transferred business and the need to sustain the supervisory bodies

Dans cette thèse, nous nous interrogeons dans une première partie dans quelle mesure le milieu parvient à influencer la croissance des jeunes entreprises nouvellement créées, approchée par la croissance de l’emploi. Pour cela, nous proposons un modèle – en utilisant une base de données de 412 entreprises high tech et 993 entreprises low tech – qui explique la croissance des jeunes entreprises, en fonction de leurs propres caractéristiques, des caractéristiques spécifiques de l’industrie ainsi que de celles du milieu. Nous soulignons en particulier la capacité du milieu à leur offrir un environnement riche en connaissances. Il ressort des estimations que la croissance des entreprises low tech est largement influencée par leurs propres caractéristiques ainsi que les caractéristiques du milieu alors que la croissance des entreprises high tech n’est pas dépendante des caractéristiques du milieu . Ce résultat montre que le milieu est plutôt contraint et qu’il présente de sérieuses lacunes. Les nouvelles données de l’économie de la connaissance rendrait impossible le maintient d’un modèle économique insuffisamment concurrentiel. Les pouvoirs publics ont alors préconisé la création de pépinières d’entreprises afin de créer un milieu favorable à la croissance des entreprises innovantes. Nous proposons ainsi dans une deuxième partie une analyse du rôle des pépinières d’entreprises afin de comprendre si elles peuvent combler les insuffisances du marché. Les résultats montrent que les pépinières jouent un rôle important dans la croissance des entreprises bien qu’elles souffrent de certaines défaillances. / The first part of this thesis addresses the question to what extent the location of a firm can be regarded as having an influence on the growth of newly created firms as measured by employment growth. For this, we propose a model of firm growth –using a database of 412 high tech firms and 993 low-tech firms- that is specific to characteristics of the location as well as the firm and industry. We emphasize in particular the capacity of the location to offer them and environment rich in knowledge. Estimates indicate that the low-tech firms growth is largely influenced by locational characteristics as well as characteristics specific to the firm and industry while the growth of high tech firms is independent of the characteristics of the location. They are not sensitive to local and neighboring sources of knowledge. This result shows that the location is rather constrained and it has serious deficiencies regarding the supply of inputs that are necessary to the development of new technological firms. The new data of the economy of knowledge would make it impossible to maintain an economic model insufficiently competitive. The public powers then called for the creation of business incubators in order to create a conducive environment to the growth of innovative firms. Thus we propose in the second part, an analysis of the role of business incubators in order to understand whether they can fill in the gaps in the market. The results show that incubators play an important role in the firm growth, although they suffer from certain deficiencies.

Cette thèse s'inscrit dans une approche institutionnelle d'incitation à la création d'entreprises. La problématique développée porte sur l'analyse des critères de sélection et de financement qu'utilise la première institution de solidarité à la création d'entreprises en Tunisie "la Banque Tunisienne deSolidarité (la BTS)". L'objectif de cette recherche est d'identifier les critères de sélection explicites et implicites utilisés par la BTS pour l'octroi de crédits aux créateurs potentiels "les diplômés de l'enseignement supérieur" et à comparer ces critères à ceux d'autres institutions de financement de l'entrepreneuriat (Benchmarking). Le travail propose un modèle de financement des nouvelles entreprises et sa validation à travers le cas de la BTS dans deux régions différentes (une étude comparative). La recherche montre que la BTS utilise dans sa méthodologie d'octroi de crédits des critères liés à l'entrepreneur et ceux qui sont liés à son projet. En outre, l'environnement exerce une influence sur le choix de ces critères. Dans le cadre de financement des nouvelles entreprises, la confiance semble une condition sine qua non. Une étude qualitative est proposée pour vérifier si les cadres de la BTS l'adoptent effectivement dans leur stratégie et ce qu'ils mettent comme sens derrière ce critère. / This thesis is an institutional approach to the incentive entrepreneurship. The problem developed focuses on the analysis of selection criteria and financing used by the first institution solidarity with the creation of enterprises in Tunisia Tunisian Bank Solidarity (BTS).The objective of this research is to identify the selection criteria explicit and implicit use by the BTS for granting credits to the creators potential "graduates of higher education" and to compare these criteria to other financial institutions of entrepreneurship (Benchmarking). The work proposes a new funding model business and its validation through the case of the BTS in two regions different (comparative study). Research shows that the BTS uses in its methodology for granting credit-related criteria to the contractor and those related to the project. Moreover, the environment influences the choice of these criteria. As part of financing new companies, trust seems to be a sine qua non. A qualitative study is proposed to check whether executives actually adopt the BTS in their strategy and what they bring as sense behind this criterion.

No description available.

Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdorales, 2014-2015 / Cette thèse de doctorat traite de l’entrepreneuriat scolaire à des stades précoces de la scolarisation des élèves, soit plus précisément au niveau primaire pour la recherche ici concernée. Après un tour d’horizon des enjeux et défis liés à l’introduction de l’entrepreneuriat en éducation, la thèse aborde les finalités distinctes d’éducation entrepreneuriale, à savoir : 1) développer des connaissances en lien avec l’entrepreneuriat; 2) développer des habiletés de création et de gestion d’entreprise dans le but de former de futurs entrepreneurs et 3) développer des individus plus entreprenants dans la vie en général. Cette dernière finalité constitue le cœur de la thèse et conduit à la question centrale de l’investigation doctorale, soit : qu’est-ce qu’apprendre à s’entreprendre en milieu scolaire? Pour répondre à ce questionnement, la thèse propose, à l’appui de la philosophie de l’expérience de John Dewey, une nouvelle définition de ce que signifie s’entreprendre en termes processuels, de même qu’une représentation théorique d’apprendre à s’entreprendre. Cette représentation met en relation étroite l’action et la réflexion au sein de toute activité entrepreneuriale vécue en salle de classe. Méthodologiquement, cette thèse emprunte à l’étude de cas. Pour collecter des données, un groupe d’élèves de deuxième année du primaire a été suivi sur une année scolaire complète, dans la création puis la gestion d’un magasin de fournitures scolaires dans leur école. Un conseil d’élèves a par ailleurs été accolé à cette activité entrepreneuriale. L’analyse des données montre que systématiser la réflexion des élèves sur l’action vécue dans le magasin permet de replacer l’apprentissage au cœur de l’activité entrepreneuriale. En effet, les élèves sont amenés à déployer ce que Dewey appelle des processus d’enquête leur permettant de résoudre des problèmes générés par l’activité même de « faire exister », puis de « faire tourner » le magasin scolaire dans leur école. Plus généralement, la thèse laisse voir que si le projet d’action constitue certes le véhicule pour s’entreprendre, apprendre à s’entreprendre appelle, pour sa part, une pédagogie de la problématisation afin de tirer parti de la valeur éducative de l’action vécue dans l’activité entrepreneuriale. / This doctoral dissertation deals with enterprise education at basic levels of schooling (K-12), and more specifically at the primary level concerning this research. Starting with an overview of the issues and challenges related to the introduction of entrepreneurship in education, the dissertation then differentiates three educational purposes: 1) conveying knowledge about entrepreneurship to students; 2) developing students’ business creation and management skills in order to train future entrepreneurs and 3) developing more enterprising individuals in everyday life. This latter finality is at the core of the dissertation and leads to its central issue: what does it mean to learn to be enterprising at school? To answer this question, the dissertation proposes a new definition, in processual terms, of being enterprising based on John Dewey’s philosophy of experience and sets a related model of learning to be enterprising. This model simultaneously takes into account action and reflection in any classroom entrepreneurial experience. From a methodological point of view, this dissertation is based upon case study research. Data collection took place in a classroom of second year of primary education (seven-year old pupils), during an entire school year, to document the process of creating and running a shop of school supplies within the school. A pupil council was also adjoined to this entrepreneurial activity. The analysis of the data shows that systematically encouraging pupils to reflect on action, through the pupil council, allows to add educational value to the entrepreneurial activity. Pupils are indeed led to undertake what Dewey calls inquiry processes in order to solve problems created by the activity of « turning into reality » and then « running » the store at school. If the action-based project is indeed the vehicle to be enterprising, this research more generally shows that learning to be enterprising needs a problem-based pedagogy to take advantage of the educational value of action in the entrepreneurial activity.

L’entrepreneuriat de nécessité/opportunité revêt des enjeux scientifiques et pratiques importants en particulier dans les pays en développement. Cette thèse étudie les processus motivationnels des entrepreneurs de nécessité et d’opportunité.La recherche vise à comprendre dans le temps, les motivations de nécessité et d’opportunité des entrepreneurs durant le processus de démarrage. L’analyse des recherches sur le contenu et des recherches sur le processus des motivations de nécessité/opportunité souligne l’intérêt d’adopter une perspective processuelle dans l’étude du phénomène. L’étude empirique s’inscrit dès lors dans une perspective interprétative et mobilise une méthodologie qualitative longitudinale. Huit entrepreneurs du Burkina Faso ont été suivis à travers des entretiens approfondis sur une période de 15 mois. Les résultats indiquent d’abord que les outils de mesure de type GEM ne saisissent pas toujours pertinemment le phénomène des motivations de nécessité/opportunité. Ils montrent ensuite que durant le processus de démarrage, des phases motivationnelles de nécessité/mixité/opportunité transitent vers des phases de nature différente. Ils suggèrent enfin que les transitions motivationnelles sont sous-tendues par l’apparition/disparition de raisons relatives à l’environnement, à l’individu, aux résultats et aux actions. Ces résultats appellent à nuancer la dichotomie opérée entre les deux types d’entrepreneuriat, cette dichotomie apparaissant finalement instable pour les entrepreneurs étudiés. Ils interpellent également les politiques publiques d’accompagnement excluant les entrepreneurs de nécessité et suggèrent de prévoir des formes d’accompagnement flexibles afin qu’elles s’adaptent aux besoins des entrepreneurs dans le temps. / Necessity and opportunity-driven entrepreneurship implies important scientific and practical issues, especially in developing countries. This research investigates the motivational processes of necessity and opportunity entrepreneurs. The research aims to understand necessity and opportunity motivations of entrepreneurs during the start-up process.The analysis of prior content and process research on necessity and opportunity entrepreneurship underlines the importance of adopting a process perspective in the study of the phenomenon. The empirical study follows an interpretive perspective and mobilizes a longitudinal qualitative methodology. Eight entrepreneurs in Burkina Faso have been studied through in-depth interviews for 15 months.The results indicate firstly that the GEM-type measurement tools do not always grasp the phenomenon of necessity / opportunity motivations. The results then show that during the start-up process, the motivational phases of necessity / mix / opportunity transit to phases of different nature. Finally, the results suggest that motivational transitions are underpinned by the appearance / disappearance of reasons related to the environment, the individual, the results obtained and actions undertaken.Two types of contributions are outlined. The results first invite to mitigate the dichotomy between necessity and opportunity-driven entrepreneurship, which appears in fact quite unstable for the entrepreneurs studied. Second, they question public policies that deliberately exclude necessity entrepreneurs from their program and call them to develop more flexible support policies that adapt to the need of the entrepreneurs in time

Cette recherche apporte une contribution empirique à la compréhension des parcours entrepreneuriaux. Elle conduit à engager une lecture renouvelée des processus dans une approche critiques de l’entrepreneuriat. Une démarche biographique, basée sur des « récits de vie », contribue à éclairer la complexité et l’hétérogénéité des dynamiques entrepreneuriales, au-delà de la stricte recherche de rationalité économique. Ce travail confirme l’utilité du concept d’Entrepreneuring, comme processus intrinsèquement émancipatoire, favorisant la transformation d’environnements sociaux, économiques, institutionnels ou sociétaux. Dans le souci d’appréhender la complexité de ces dynamiques, nous introduirons un cadre d’analyse historique qui tienne compte de plus larges parties prenantes (familiales ou non familiales), engagées sur le temps long. Ce que nous appellerons, dans cette thèse, des carrières entrepreneuriales collectives et transgénérationnelles. / This research provides an empirical contribution to the understanding of entrepreneurial pathways. It leads to a renewed reading of processes in a critical approach to entrepreneurship. A biographical approach, based on "narratives of life", helps to illuminate the complexity and heterogeneity of entrepreneurial dynamics, beyond the strict search for economic rationality. This work confirms the usefulness of the Entrepreneuring concept, as an intrinsically emancipatory process promoting the transformation of social, economic, institutional or societal environments. In order to understand the complexity of these dynamics, we will introduce a framework of historical analysis that takes into account broader stakeholders (family or non-family), committed to long time. What we will call, in this thesis, collective and transgenerational entrepreneurial careers.

L’évolution des stratégies de croissance des jeunes entreprises<p><p>La recherche sur la croissance des jeunes entreprises s’est fortement développée au cours des trente dernières années. La situation est particulièrement marquée en Europe où le nombre de jeunes entreprises en forte croissance est réduit alors qu’il est admis que ce type d’entreprises contribue à la création d’un nombre important d’emplois. La communauté scientifique reconnaît que la recherche actuellement disponible manque d’intégration, d’ancrage théorique et d’approches longitudinales. De ce fait, elle n’est pas en mesure d’expliquer comment et pourquoi les jeunes entreprises adoptent différentes stratégies de croissance et suivent des trajectoires hétérogènes. L’objectif de cette thèse est de produire un cadre analytique, aussi intégré et dynamique que possible, permettant de mieux comprendre le pourquoi et le comment de la croissance des jeunes entreprises. Pour faire face à ce défi, elle s’inscrit dans la foulée des travaux séminaux de Gartner et Marchesnay respectivement sur le cadre d’analyse de la création d’entreprise et le système de gestion des petites et moyennes entreprises. Elle adopte le paradigme épistémologique du réalisme critique et recourt essentiellement à la méthode des cas. L’approche générale se veut donc longitudinale, qualitative et exploratoire.<p><p>La recherche est développée en trois temps qui correspondent à autant de chapitres présentés sous forme d’articles scientifiques. Le chapitre 1 remonte aux sources de sept grandes approches de recherche qui ont été adoptées pour expliquer la croissance des jeunes entreprises. Il montre que, prise isolément, aucune d’entre elles ne peut expliquer la croissance mais il souligne également à quel point elles se répondent et se complètent. Le chapitre 2 propose une modélisation systémique qui capitalise sur l’approche configurationnelle telle que développée par Miller et Mintzberg et celle par les processus telle que développée par Van de Ven. Ces deux approches permettent en effet d’intégrer de nombreux acquis des recherches existantes. La modélisation développée suggère que les jeunes entreprises adoptent des configurations associées à différentes stratégies qui mettent en cohérence les éléments caractéristiques de la démarche entrepreneuriale (c’est-à-dire l’entrepreneur, les activités, les ressources, la structure organisationnelle et l’environnement) alors que ceux-ci évoluent sous l’influence de multiples processus. Le chapitre 3, rédigé en anglais, s’intéresse plus particulièrement au cas des jeunes entreprises de services informatiques. Il approfondit la modélisation proposée au chapitre 2 dans un contexte où les entreprises sont, entre autres, confrontées au choix de se développer en tant que sociétés de services et/ou ont l’opportunité de se redéployer vers le développement de logiciels. Sur le plan méthodologique, l’approche choisie consiste à développer une typologie de configurations stratégiques déduite des littératures académique et pratique puis à comparer les idéaux-types qui la compose aux configurations réellement adoptées par des entreprises.<p>La modélisation et la typologie sont testées et conceptuellement confirmées par plusieurs études de cas d’entreprises belges. L’ensemble confirme bien que le développement des jeunes entreprises passe bien par l’adoption de configurations successives, associables à différentes stratégies de croissance, sans que celles-ci et leurs séquences soient prédéterminées du fait de l’influence concomitante de plusieurs processus.<p><p>Bien qu’essentiellement conceptuelle, la thèse confirme le bien-fondé de l’adoption conjointe des approches par les configurations et par les processus pour la compréhension du phénomène complexe qu’est la croissance. Elle ouvre également une porte à de futurs travaux de validation quantitative. Au niveau de la pratique, elle permet d’envisager le développement d’outils d’aide à la décision pour les entrepreneurs afin de les sensibiliser aux conditions et implications de différentes stratégies de croissance.<p><p><p>The evolution of the growth strategies of young firms <p><p>Research on the growth of young firms has developed significantly over the last thirty years. The situation is particularly noteworthy in Europe, where there is only a limited number of young firms experiencing strong growth, even though it is widely recognised that this type of firm contributes to the creation of a substantial amount of jobs. The scientific community recognises that the currently available research is lacking in terms of integration, theoretical anchoring and longitudinal approaches. Consequently, it is not able to explain how and why young firms adopt different growth strategies and follow heterogeneous trajectories. The aim of this thesis is to create an analytical framework, which is as integrated and dynamic as possible, so as to make it possible to understand the why and the wherefore behind the growth of young firms. In order to respond to this challenge, the thesis follows in the footsteps of the seminal works of Gartner and Marchesnay respectively, on the conceptual framework for describing new venture creation and the management system of small and medium enterprises. It adopts the epistemological paradigm of ‘critical realism’ and makes use, essentially, of the case study method. The general approach is therefore intended to be longitudinal, qualitative and exploratory. <p><p>The research is developed in three stages, which correspond to the same number of chapters set out in the form of scientific papers. Chapter 1 goes back to the sources of the seven major research approaches that have been adopted in order to explain the growth of young firms. It demonstrates that, when considered in isolation, none of them can fully explain the growth of young firms, but it also highlights the extent to which they respond to, and complete, one another. Chapter 2 proposes a systemic model that capitalises on the configurational approach as developed by Miller and Mintzberg, as well as the process approach as developed by Van de Ven. Indeed, these two approaches make it possible to integrate a large number of elements that have already been established through existing research. The model suggests that young firms adopt configurations associated with different strategies that tie the key elements of the entrepreneurial phenomenon (namely the entrepreneur, the activities, the resources, the organisational structure and the environment), while these elements change under the influence of numerous processes. The third chapter, which has been written in English, places particular focus on young IT services firms. It takes a more in-depth look at the model proposed in chapter 2 in a context in which firms are, amongst other things, faced with the choice of developing as service firms and/or have the opportunity to turn their efforts and attention towards software development. From a methodological point of view, the chosen approach consists in the development of a typology of strategic configurations deduced from academic and practical literature and then to compare the ideal types with the configurations that have been actually adopted by the firms. <p>The model and typology are tested and conceptually confirmed by several case studies of Belgian companies. The overall findings serve to confirm the fact that the development of young firms is achieved through the adoption of successive configurations that are associated with different growth strategies, without these and their sequences being predetermined because of the influence of multiple simultaneous processes. <p><p>Although it is essentially conceptual in nature, the thesis confirms the relevance of the joint adoption of the configurational- and process-approaches in order to understand the complexity of the growth phenomenon. It also opens up the door to quantitative validation research work. In terms of its practical application, the thesis enables us to start the development of a toolbox that may help entrepreneurs in the decision-making process so as to raise their awareness regarding the conditions and implications of different growth strategies. <p> / Doctorat en Sciences économiques et de gestion / info:eu-repo/semantics/nonPublished