Submitted by Rosina Valeria Lanzellotti Mattiussi Teixeira (rosina.teixeira@unisantos.br) on 2015-03-31T13:15:20Z No. of bitstreams: 1 Elimar Rodrigues Alexandre.pdf: 1568679 bytes, checksum: a17e9426c7da7007481d877d2efa0dba (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-31T13:15:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elimar Rodrigues Alexandre.pdf: 1568679 bytes, checksum: a17e9426c7da7007481d877d2efa0dba (MD5) Previous issue date: 2014-10-23 / Universidade Católica de Santos - Católica de Santos / Since the 1970s, different education sectors have developed proposals and researches about education for sustainability, but in the field of universities, this is an issue that only started to be discussed in the 1990s. On a global scale, in 2001, a group of eleven universities from seven different countries formed a group called ACES Network ¿ Curriculum Greening in Higher Education, presenting the creation of proposals and researches that treated about the Greening Curriculum issue. The ACES Network proposed ten features that a curriculum must present in order to be green or environmentalized and since that referential milestone several projects have been developed at the participant universities aiming to produce knowledge about the process. Considering those premises, the main objective of this research is understanding how the Accounting Sciences degree course of a Higher Education Institute in the Metropolitan Area of Baixada Santista, São Paulo State, embodies environmental issues on its curriculum. The data of the research were obtained through documental analysis of the curriculum evolution and project; from lesson plans of the subjects of the Accounting Sciences course and from the answers of the surveys sent to professors and students. Data were analyzed through the Discourse of the Collective Subject technique based on Lefevre and Lefevre. The results show that the level of Greening Curriculum of the researched Accounting Sciences course is still far from current proposals, even though there are some short initiatives on this path on the part of professors. The environmental issues found on the researched curriculum were definitions about accounting and the importance of the environmental liability accounts; soil recovery; legal questions about pollution and their reflexes on Accounting. About the ten features of an environmentalized curriculum, they were found in only one subject of the course, such as: commitment to the changes in the relations between society and nature; complexity; local-global-local context; consideration of human being in the construction of knowledge; attention to cognitive and affective values, ethical and aesthetic aspects; methodological adjustment and democratic reflection and participation spaces. To the majority of the students the environmental issues are important for the education of the Accountant to serve the labor market. Along this work, some paths to embodiment of environmental issues on the curriculum projects and reflections about the Greening Curriculum presence, were pointed: treating Social Balance, which is a tool that Accounting has to identify the level of socioenvironmental responsibility of organizations, as specific discipline or part of another discipline; inserting the curricular component named Environmental Accounting and the discipline Social Responsibility in the curricular matrix of the course; developing and applying a conceptual model for disclosure of economic financials aspects of events and transactions with environmental intent, viable for the Accounting Sciences course and aiming to demonstrate initiatives and activities which are implemented within the scope of environment protection. / Desde os anos 1970, distintos setores educativos desenvolveram propostas e pesquisas sobre a educação para a sustentabilidade, porém, no âmbito universitário, este é um tema que foi iniciado apenas na década de 1990. Em nível internacional, em 2001, foi criado um grupo de onze universidades de sete países, constituindo uma rede denominada Rede ACES ¿ Ambientalização Curricular do Ensino Superior, apresentando como resultado a elaboração de proposições e pesquisas que trabalhavam a questão da Ambientalização Curricular. A Rede ACES propôs dez características que um currículo deve apresentar para ser ambientalizado e, a partir desse marco referencial, vários projetos foram desenvolvidos nas universidades participantes com o intuito de produção de conhecimento sobre esses processos. Considerando tais premissas, o objetivo principal desta pesquisa é compreender como o curso de graduação de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior (IES), na Região Metropolitana da Baixada Santista, no Estado de São Paulo, incorpora a temática ambiental no seu currículo. Os dados da pesquisa foram obtidos por meio da análise documental da evolução do currículo do curso de Ciências Contábeis; do projeto pedagógico de curso; do plano de ensino das disciplinas e das respostas dos questionários enviados aos professores e alunos da IES pesquisada. Para a análise dos dados, foi utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo proposta por Lefevre e Lefevre. Os resultados encontrados revelam que o grau de Ambientalização Curricular do curso de Ciências Contábeis estudado ainda está distante das atuais propostas, embora existam, por parte de alguns professores, breves iniciativas nesse sentido. Os temas ambientais encontrados foram definições sobre a contabilização e importância das contas do passivo ambiental, recuperação de solo, questões judiciais sobre poluição ambiental e seus reflexos na Contabilidade. Com relação às dez características para um currículo ambientalizado, foram observadas, em apenas uma disciplina, as seguintes características: compromisso para a transformação das relações sociedade-natureza; complexidade; contextualização local-global-local; ter em conta o sujeito na construção do conhecimento; considerar os aspectos cognitivos e afetivos dos alunos; adequação metodológica; espaços de reflexão e participação democrática. Para a maioria dos alunos, a temática ambiental é importante na formação do Contador para atender o mercado de trabalho. Foram apresentadas, ao longo do trabalho, algumas propostas para a incorporação da dimensão ambiental no projeto pedagógico do curso e reflexões para que o processo de Ambientalização Curricular esteja presente, a saber: tratar o Balanço Social, uma das ferramentas que a Contabilidade possui para identificar o grau de responsabilidade socioambiental das organizações, como uma disciplina específica ou como parte do conteúdo de alguma outra disciplina; inserir o componente curricular denominado Contabilidade Ambiental e a disciplina Responsabilidade Social na matriz curricular do curso; e, desenvolvimento e aplicação de um modelo conceitual para evidenciação dos aspectos econômico-financeiros dos eventos e transações de natureza ambiental, passível de ser utilizado no curso de Ciências Contábeis, tendo como objetivo principal demonstrar as iniciativas e atividades executadas no âmbito da proteção do meio ambiente.

Bakgrund och problem: Intresset för organisationen som ett socialt system har ökat uppmärksamheten av organisationens inre förhållanden och kommunikationen internt. I många organisationer avsätter ledning ofta mycket tid åt formulering av strategiska frågor, som inte kommuniceras ut tillräckligt och därmed inte används av medarbetare. För att medarbetare inte ska uppfatta strategier som innehållslösa är det viktigt att kommunikationsprocessen preciserar och konkretiserar strategin. Arbetsprocessen har utvecklats och idag ställs det höga krav på kunskap hos medarbetare, vilket i sin tur ställer krav på ökad information. Det innebär att det har blivit allt viktigare att medarbetare är involverade i organisationens mål och förhållningssätt till olika frågor. De flesta organisationer klagar på dålig kommunikationsförmåga, chefer klagar på att informationen inte når fram till medarbetare och att dessa inte följer riktlinjerna, medan medarbetare klagar på att beslut och information inte kommuniceras tillräckligt till dem. Synen på kommunikation ger ofta en bild av att kommunikation är något enkelt, där det sända och det mottagna meddelandet är identiska med varandra. Detta leder till en övertro på den egna kommunikationseffektiviteten i organisationen. Syfte: Syftet med studien är att beskriva den interna kommunikationsprocessen av strategiska frågor samt att bedöma dess effektivitet. Metod: Det här är en studie av fyra storbanker, som bygger på kvalitativ metod, där fyra intervjuer har ägt rum på ledningsnivå och fyra intervjuer på lokalnivå. Slutsatser: Studien har kommit fram till att väldigt lite ansträngningar läggs ned på att kommunicera strategiska frågor från ledningsnivå till lokalnivå. Kommunikationen sker via enkla kanaler, främst via intranätet, med förutsättning att medarbetare korrekt ska förstå budskapet. På grund av budskapets komplexitet och de enkla kanaler som används, finns det risk att budskapet misstolkas på lokalnivå. Motivation i kommunikationsprocessen spelar en viktig roll, men tyvärr motiverar bankerna sina medarbetare i begränsad omfattning. Kommunikationsprocessen av strategiska frågor utgör idag en linjär kommunikation, som behöver effektiviseras. För att effektivisera kommunikationsprocessen behövs andra kommunikationskanaler, klarare budskap och mer motivation. Det krävs en nätverksbetonad syn på kommunikation. / Background and problem: The interest of the organization as a social system has increased the attention of the organization's internal relationships and internal communication. In many organizations management often spend much time on formulation strategic issues, which is not communicated sufficiently and thus not used by employees. In order that employees shall not perceive strategies as vacuous, it is important that the communication process clarifies and concretes the strategy. The process of work has been developed and today there is a high demand of knowledge among employees, which in turn need increased information. This means that it has become increasingly important that employees are involved in the organization's goals and approaches to different issues. Most organizations are complaining of poor communication ability, managers are complaining that the information does not reach the employees and that these do not follow the guidelines, while employees are complaining that decisions and information are not sufficiently communicated to them. The view of communication often gives a picture of communication being something simple, where the send and the received message is identical to one another. This leads to an over-reliance of the communication effectiveness in the organization. Objective: The aim of this study is to describe the internal communication process of strategic issues and to assess its effectiveness. Method: This is a study of four universal banks, which is based on a qualitative approach, where four interviews have taken place at management level and four interviews at local level. Conclusion: The study has concluded that very little attempt is made to communicate strategic issues from management level to local level. Communication takes place through simple channels, primarily through the intranet, with the condition that employees will correctly understand the message. Because of the complexity of the message and the channels used, there is a risk that the message will be misinterpreted at the local level. Motivation in the communication process plays an important role, but unfortunately the banks motivate their employees to a limited extent. The communication process of strategic issues represents today a linear communication, which needs to be more effective. To make the communication process more effective requires other communication channels, clearer message and more motivation. A network approach of communication is needed.

Submitted by Emanuel Varela Cardoso (emanuel.varela@ufcg.edu.br) on 2018-09-24T19:35:13Z No. of bitstreams: 1 SELMA MARIA DE ARAUJO – DISSERTAÇÃO (PPGRN) 2018.pdf: 2974421 bytes, checksum: 6d6eba02661fff1ab22c08bdd664cea2 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-24T19:35:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SELMA MARIA DE ARAUJO – DISSERTAÇÃO (PPGRN) 2018.pdf: 2974421 bytes, checksum: 6d6eba02661fff1ab22c08bdd664cea2 (MD5) Previous issue date: 2018-08-22 / O presente estudo teve como objetivo analisar o tratamento dado às questões socioambientais na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), com base nas diretrizes da Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P). A A3P é um Programa do Ministério do Meio Ambiente (MMA), de adesão voluntária, cujo objetivo é alinhar os entes da Administração Pública às práticas que busquem o desenvolvimento sustentável. Caracteriza-se como uma pesquisa exploratória-descritiva, com abordagem qualiquantitativa, realizada por meio de um estudo de caso abrangendo os campi e setores da Administração Superior da UFCG. Na trajetória metodológica realizou-se análise bibliográfica-documental e aplicou-se questionários, junto a gestores de setores definidos. No tratamento e análise dos dados coletados foi utilizada a estatística descritiva, com uso de planilhas e gráficos Excel. Constatou-se que a UFCG ainda não definiu a sua Política Ambiental. Constatou-se também que não elaborou o seu Plano de Gestão e Logística Sustentável (PLS) e que em maio do corrente ano instituiu Comissão com a essa finalidade. Os resultados apontaram que a UFCG iniciou a sua trajetória rumo à sustentabilidade por meio do desenvolvimento de práticas socioambientais de forma isolada, com baixa adesão à A3P; que apenas um campus tem Plano de Gestão Socioambiental (PGS), este nos moldes da A3P, porém sem adesão formal junto ao MMA; e que carece de um órgão com atribuição específica de integrar a comunidade universitária em torno da temática ambiental. As três maiores barreiras à implantação de um PGS na instituição, apontadas pelos respondentes, foram: dificuldades de persuasão à participação de todos, seguida da escassez de recursos financeiros e de tensões entre os diferentes grupos de interesse. Já as principais motivações foram: a promoção da conscientização socioambiental, o caráter socioambiental inerente à Universidade e a economia de recursos financeiros. Diante dessas constatações e das expectativas apontadas pelos respondentes, recomenda-se: priorizar a definição de uma Política Ambiental institucional e constituir uma Comissão Gestora com a missão de desenvolver e implantar um PGS que atenda à Política Ambiental instituída, aderindo a A3P, assumindo assim conduta proativa com relação à preservação do meio ambiente e ao desenvolvimento sustentável, compromissos assumidos no seu Estatuto. / The present study had as objective to analyze the treatment given to socioenvironmental issues at the Federal University of Campina Grande (UFCG), based on the guidelines of the Environmental Agenda in Public Administration (A3P). The A3P is a Program of the Ministry of the Environment, of voluntary adhesion, whose objective is to align the entities of the Public Administration with the practices that seek the sustainable development. It is characterized as an exploratory-descriptive research, with a qualitative and quantitative approach, carried out through a case study covering the campuses and sectors of the UFCG Superior Administration. In the methodological trajectory, bibliographical-documentary analysis was carried out and questionnaires were applied, together with managers of defined sectors. In the treatment and analysis of the data collected, descriptive statistics were used, using spreadsheets and Excel charts. It was verified that the UFCG has not yet defined its Environmental Policy. It was also verified that it did not elaborate its Sustainable Management and Logistics Plan and that in May of this year it established a Commission with this purpose. The results showed that the UFCG started its path towards sustainability through the development of socio-environmental practices in isolation, with low adherence to A3P; that only one campus has a Socio-environmental Management Plan, this in the form of A3P, but without formal adhesion to the Ministry of Environment; and that it lacks an organ with specific attribution to integrate the university community around the environmental theme. The three major barriers to the implementation of a Social and Environmental Management Plan in the institution, pointed out by the respondents, were: persuasion difficulties to everyone's participation, followed by the lack of financial resources and tensions between the different interest groups. The main motivations were: the promotion of socio-environmental awareness, the socio-environmental character inherent to the University and the saving of financial resources. In view of these findings and the expectations raised by the respondents, it is recommended to: prioritize the definition of an Institutional Environmental Policy and establish a Management Commission with the mission of developing and implementing a Socio-Environmental Management Plan that meets the Environmental Policy established by adhering to A3P, thus assuming proactive conduct regarding the preservation of the environment and sustainable development, commitments assumed in its Statute.

Diploma thesis deals with the environmental issue on the pages of magazines for children and youth. In the theoretical part I focus on the cross-cutting theme of environmental education based on the Framework of Educational Programme that aimes at helping young people to build socially desirable behavior and values necessary for their future life. The practical part presents the content analysis of the specified titles in order to analyse the occurence of the issue. An important part of the thesis is the incorporation of the magazines into the environmental education and elaborating teaching units and their implementation into the educational process on the 2nd level of primary school.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-09-29Bitstream added on 2014-06-13T20:05:06Z : No. of bitstreams: 1 cunha_pb_dr_rcla.pdf: 2798665 bytes, checksum: 62d1f3e89b1f5db2d6415c211405e451 (MD5) / Os fenômenos de crescimento urbano desordenado das grandes cidades brasileiras trouxeram consigo uma série de problemas que sacrificam a saúde e o conforto dos seus habitantes. Para tanto, torna-se necessário o conhecimento evolutivo do assentamento humano nas áreas urbanas, para que se possa fazer um planejamento e gestão ambiental e, assim, proporcionar um conforto melhor para os seus habitantes, sem causar grandes impactos ao meio ambiente. Este trabalho tem como objetivo analisar as realidades socioeconômica e ambiental no arranjo espacial do “mosaico ocupacional” da zona norte de Teresina, Piauí, onde estão inseridos os bairros de Matadouro, Matinha, Pirajá e Vila Operária. Para tentar vislumbrar a realidade socioeconômica e ambiental dos bairros pesquisados, o estudo utilizou a metodologia de Kawakubo, Luchiari e Morato (2005), aplicada à realidade da área de estudo, no que concerne à mensuração da qualidade ambiental urbana, a partir de dados disponibilizados pelo IBGE (2000), e se fundamenta na elaboração de índices dos temas: domicílios improvisados, áreas verdes, esgotamento sanitário, abastecimento de água e coleta de lixo, e na construção de um índice sintético, o Índice de Qualidade Ambiental Urbana. Para verificar o contraste entre os bairros, com relação às percepções dos moradores sobre a estrutura urbana da região, foi aplicado o teste Estatístico Qui-quadrado, utilizandose as frequências absolutas das respostas do questionário. Ressalte-se que a realidade é dinâmica e contraditória e as transformações são rápidas, apesar de, em muitas ocasiões, não haver percepção de forma imediata / The phenomenon of the disorderly urban sprawl of big cities has brought a series of problems that sacrifices the health and comfort of its inhabitants. That is why it becomes necessary to know the evolutionary human settlement in urban areas, so you can make an environmental planning and management, and thus provide a better comfort for its inhabitants without causing major impacts to the environment. This paper aims to analyze the socioeconomic and environmental realities in the spatial arrangement of the “occupational mosaic” of the northern part of Teresina, Piauí, where the neighborhoods of Matadouro, Matinha, Pirajá and Vila Operária are located. In order to try to catch a glimpse of the environmental and socioeconomic reality of the neighborhoods surveyed, the methodology of Kawakubo, Luchiari and Morato (2005) was used, applied to the reality of the study area regarding the measurement of urban environmental quality, from data provided by IBGE (2000), and it is based on the development of indexes of subjects (improvised homes, green areas, sewage, water supply and garbage collection) and the construction of a synthetic indicator, the Urban Environmental Quality Index. To see the contrast between the districts regarding the perceptions of residents on the urban structure of the region, we applied the Chi-square statistic test using the absolute frequencies of the answers from the questionnaires. We emphasize that the reality is dynamic and contradictory and the changes are fast, although in many occasions, there is no immediate perception

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-09-03Bitstream added on 2014-06-13T20:52:37Z : No. of bitstreams: 1 silva_fp_me_bauru.pdf: 1107755 bytes, checksum: d16421d9e90b3994910560aa33a40cb3 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O presente estudo buscou conhecer e analisar a contribuição da educação ambiental (EA) na atuação de professores envolvidos na educação de jovens e adultos (EJA), com relação à inserção dos alunos daquela modalidade de ensino na sociedade. Com intuito de analisar o contexto e interpretar os fenômenos presentes nas escolas de EJA envolvidas nesse estudo, foi realizada uma pesquisa qualitativa descritiva utilizando-se como técnicas de coleta de dados a análise documental, entrevistas, aplicação de questionários e observação de campo. Para desempenharmos esta tarefa, realizamos estudos em 20 escolas caracterizando os 78 alunos e 21 professores do programa de educação de jovens e adultos e adultos de escolas da regição do centro expandido de São Paulo. No delineamento do perfil dos professores foram considerados os aspectos pessoais, profissionais e sociais envolvidos na escolha da profissão. O perfil dos 78 alunos da EJA foi traçado com base nos pontos de vista do aluno e do professor, observando a importância da EJA na consolidação das expectativas dos estudantes. Biscaremos, ainda, identificar as concepções e práticas dos professores, relativs à EA no contexto da EJA. Para auxiliar na consolidação da pesquisa caracterizamos 23 escolas localizadas na região do centro expandido da cidade de São Paulo, nas quais estes professores atuam, com relação aos seguintes aspectos: localização, ponto de referência e acessibilidade a partir do marco zero da cidade de São Paulo, a Catedral da Sé. Consideramos que uma articulação da EA na EJA seja importante no processo de formação de sujeitos críticos, questionadores e participantes da atual realidade, no entanto, observamos que naquelas escolas eram escassas as oportunidades de teorização e debate, pois os professores atuantes naquele contexto educacional, aparentemente, não tiveram uma formação que os... / This study sought to understand and analyze the contribution of environmental education (EE) in the performance of teachers involved in youth and adult education (EJA), regarding the inclusion of students in that mode of education in society. In order to analyzed with this study, we conducted descriptive qualitative research using techniques such as data collection by way of analysis, interviews, questionnaires and field observation. To accomplish this task, we conducted studies in 20 schools featuring 78 students and 21 teachers, the education program for youth and adults of the expanded center of São Paulo. In the delineation of the profiles of the teachers, We considered a personal, professional and social choice for the teaching profession. The profile of the 78 students of EJA was drawn up based on the views of the student and the teacher regarding the importance of adult education in the consolidation of the students' expectations. We seek also to identify the concepts and practices of teachers concerning the EA in the context of adult education. To consolidate the research featured, the study looked at twenty-three schools located in the central region of the expanded city of Sao Paulo, where these teachers work. It concentrated on the following aspects: location, point of reference, and the accessibility of concentrated on the following aspects: location, point of reference, and the accessibility of the ground zero of the Sao Paulo city, the Sé Cathedral. We believe that an articulation of EA in the EJA is important for the formation process of critical, questioning and participating in the current reality, however, observed in adult education, opportunities to theorize and debate because the teachers working at the education context, apparently had no training that prepared them for this. Thus we find, therefore, that teachers need more information, on the subject, which ... (Complete abstract click electronic access below)

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-10-03T12:27:21Z No. of bitstreams: 1 deborahcristinacorrea.pdf: 427156 bytes, checksum: 63f22fd437736de97b52135afcafd557 (MD5) / Approved for entry into archive by Diamantino Mayra (mayra.diamantino@ufjf.edu.br) on 2016-10-03T15:17:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 deborahcristinacorrea.pdf: 427156 bytes, checksum: 63f22fd437736de97b52135afcafd557 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-03T15:17:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 deborahcristinacorrea.pdf: 427156 bytes, checksum: 63f22fd437736de97b52135afcafd557 (MD5) Previous issue date: 2010-08-19 / A temática ambiental configura-se em uma arena de conflitos e também de consensos. Um campo repleto de heterogeneidades cuja diversidade de concepções e interesses que comporta o torna um desafiante e instigante campo de conhecimento e de atuação profissional. Com a emergência dessa temática no cenário mundial, cujas agências internacionais em muito contribuíram para sua disseminação, há um crescente aumento de interesse pelo tema, que suscita variadas discussões dentre as quais se destaca o debate sobre a sustentabilidade ambiental cuja proposta seria capaz de unir crescimento econômico, preservação ambiental e desenvolvimento social. Entretanto, tal proposta mostra-se inconsistente e incoerente face ao modelo de desenvolvimento instituído e engendrado pela sociedade capitalista, em que as formas de exploração e dominação predatória impõem à natureza e ao homem uma relação de desigualdade tanto ambiental quanto social. Intimamente relacionada, condicionada e determinada pelas relações de produção e reprodução próprias do sistema econômico e social capitalista, a questão ambiental possui nexos estreitos com a questão social, configurando-se até mesmo como uma refração desta. Como profissional que atua nas manifestações da Questão Social, o Assistente Social vem absorvendo conhecimentos sobre a temática ambiental correlacionados com sua área de conhecimento e de atuação, e ambos, sua intervenção e seu entendimento sobre esta problemática se tornarão tanto mais qualificados quanto o forem as discussões estabelecidas sobre o tema. A presente pesquisa buscou conhecer como a discussão sobre a questão ambiental se inseriu no campo de interesse do serviço social, identificando os principais eixos temáticos, as instituições onde este debate se mostrou mais presente e as influências teóricas absorvidas. Pretende-se com este estudo proporcionar uma reflexão sobre os caminhos que vem sendo percorridos e traçados no seio da profissão sobre tal questão. / The environmental theme is configured in an arena of conflict and consensus as well. An area full of heterogeneities whose diversity of ideas and interests makes it a challenging and exciting field of knowledge and professional performance. With the emergency of this theme in the global scenario, that international agencies greatly contributed to its spread, there is an increasing interest in the subject, which raises various discussions among which stands the debate on environmental sustainability which proposal would be able to combine growth economic, environmental preservation and social development. However, this proposal appears to be inconsistent and incoherent with the development model established and engendered by the capitalist society, in which the forms of exploitation and predatory domination imposed to the nature and to the men a relation of inequality both social and environmental. Closely related, conditioned and determined by the relations of production and reproduction proper by the characteristic of capitalist economic and social system, the environmental theme has close links with social issues, becoming even as a refraction of this. As a professional who works in the manifestations of Social Issues, the Social Worker is absorbing knowledge on environmental issues related to their field of knowledge and action, and both his remarks and his understanding on this problematic will become even more skilled as they are the established discussions on the subject. This research aimed to know how the discussion on the environmental issue was inserted in the field of interest of social services, identifying key themes, the institutions where this debate was more present and theoretical influences absorbed. The aim of this study was to provide a reflection on the ways that has been traversed and paths within the profession about this issue.

Recent academic work proposes that mainstream video games, which are not specifically designed for reflection or persuasion, can have a potential to implicitly encourage reflection on environmental issues and ecology. Some game developers have also echoed this view. Much of this work either does not include a player perspective in the reflection triggering, or mentions its possible inclusion in future studies. The aim of this thesis is to investigate this proposed potential of mainstream video games through the eyes of those who are to receive the environmental message of such videogames - the players. The present thesis builds on previous research in this area as well as on studies of the process of reflection in video games. In-depth interviews with 11 participants about 5 different mainstream videogames were conducted and their content and structure analysed for common themes. The selected videogames were: Red Dead Redemption II, Death Stranding, Horizon: Zero Dawn, Frostpunk and Cities: Skylines. The results point towards a high variability in the player's responses and attitudes towards the proposed climate reflection triggers in these video games. In addition, the analysis highlighted those factors which contribute to or interfere with the process of reflection, which is often accompanied by the...

Submitted by Angela Maria de Oliveira (amolivei@uepg.br) on 2018-02-27T12:48:15Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Rafael Gustavo Cavichiolo.pdf: 5122647 bytes, checksum: 10da50d772c92ac73b7d803ccb81929f (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-27T12:48:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Rafael Gustavo Cavichiolo.pdf: 5122647 bytes, checksum: 10da50d772c92ac73b7d803ccb81929f (MD5) Previous issue date: 2017-11-30 / A presente dissertação trata de um importante componente da questão ambiental: os resíduos sólidos. Ao longo dos últimos séculos os resíduos eram correlacionados com a imprestabilidade, não merecendo uma atenção maior em relação à sua gestão e planejamento. Com o surgimento de novas tecnologias, principalmente motivadas pelo processo desencadeado pela Revolução Industrial, novas formas de compostos passaram a ser sintetizados, o que alterou a composição dos resíduos gerados nas diversas atividades humanas. A somatória entre produção de novas tecnologias, intensificação do processo de industrialização e adensamento populacional, implicaria na geração de vários acidentes ambientais, principalmente após o início do século XX, que foram os grandes motivadores para que a questão ambiental passasse a ser discutida no âmbito internacional. A partir de então, foram produzidos vários tratados e acordos internacionais, assimilados na ordem jurídica nacional. Dentre estes compromissos, o Brasil veicularia em 2010 uma Política Nacional de Resíduos Sódios, estabelecendo compromissos para que todos os entes federados elaborassem seus respectivos planos de resíduos em dois anos e implementassem a destinação ambientalmente adequada em quatro anos. Diante da obrigação legal, voltada principalmente para a eliminação dos “lixões”, os municípios passaram a fortalecer os seus vínculos intermunicipais, passando a atuar na forma de consórcios, seja para fins de destinação final de resíduos ou mesmo para elaborar seus planos de gestão integrada. A ação consorciada, promovida pelos municípios de Fernandes Pinheiro, Guamiranga, Inácio Martins, Rebouças, Rio Azul e Teixeira Soares, entre 2015 e 2016, para realização de seus planos de saneamento básico e gestão integrada de resíduos sólidos é objeto desta dissertação, na forma de estudo de caso, mediante a realização de pesquisas documental, bibliográfica e de campo, esta voltada para a coleta de dados nos municípios receptores de resíduos, adotando-se o método de análise qualitativo. A proposta principal desta dissertação é evidenciar como a gestão e o planejamento são realizados no âmbito de pequenos municípios, em torno dos serviços de remoção, coleta, transporte e destinação final dos resíduos sólidos que são produzidos pelos munícipes em seus domicílios, destacando-se como um dos principais achados a gestão privada de interesses públicos em relação à destinação final, que era feita em aterros sanitários privados. / This dissertation deals with an important component of the environmental issue: solid waste. Over the last few centuries waste was correlated with impresatability, not deserving greater attention in relation to it’s management and planning. With the emergence of new technologies, mainly motivated by the process triggered by the Industrial Revolution, new forms of compounds began to be synthesized, which altered the composition of the residues generated in the various human activities. The sum of the production of new technologies, the intensification of the industrialization process and the population density, would lead to the generation of several environmental accidents, especially after the beginning of the 20th century, which were the great motivators for the environmental issue to be discussed at the international level. Since then, several international treaties and agreements have been produced, assimilated in the national legal order. Among these commitments, in 2010, Brazil would issue a National Solid Waste Policy, establishing commitments for all federal entities to prepare their respective waste plans in two years and to implement the environmentally adequate destination in four years. Faced with the legal obligation, focused mainly on the elimination of "landfills", municipalities began to strengthen their inter-municipal bonds, starting to act as consortia, either for the purpose of final disposal of waste or even to elaborate their integrated management plans . The consortium action, promoted by the municipalities of Fernandes Pinheiro, Guamiranga, Inácio Martins, Rebouças, Rio Azul and Teixeira Soares, between 2015 and 2016, in order to carry out their basic sanitation and integrated solid waste management plans is the subject of this dissertation, in the form of case study, through the accomplishment of documentary, bibliographical and field research, this one is directed to the data collection in the municipalities receiving residues, adopting the method of qualitative analysis. The main purpose of this dissertation is to show how management and planning are carried out within small municipalities, regarding the services of removal, collection, transport and final disposal of solid waste that are produced by the residents in their homes, one of the main findings of private management of public interests in relation to the final destination, which was made in private landfills.

Submitted by Maicon Juliano Schmidt (maicons) on 2015-07-06T17:44:31Z No. of bitstreams: 1 Glademir Schwingel.pdf: 1630583 bytes, checksum: abe492895f06501e1692e2bbc268dd7c (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-06T17:44:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Glademir Schwingel.pdf: 1630583 bytes, checksum: abe492895f06501e1692e2bbc268dd7c (MD5) Previous issue date: 2014-01-16 / Nenhuma / O esgotamento sanitário, a produção e destino de resíduos sólidos e líquidos, a qualidade da água de consumo humano são temas cotidianos das grandes, médias e pequenas cidades e soluções adequadas promovem a saúde e previnem doenças. Neste trabalho discute-se a efetividade ou não destes temas na definição das políticas públicas de saúde, alinhada às formas de participação. A partir do recorte territorial da 16ª Regional de Saúde, no Rio Grande do Sul, a qual comporta 37 municípios, avalia-se a percepção dos conselheiros de saúde destes pequenos e médios municípios quanto à definição de prioridades na organização dos sistemas locais de saúde. O objetivo é detectar as dificuldades e as potencialidades para o desenvolvimento de políticas públicas setoriais e interesetoriais dirigidas aos problemas socioambientais a partir dos atores sociais participantes de conselhos de saúde. A interrogação para a investigação se reporta à medida que os problemas socioambientais e a sua relação com o campo da saúde estão no horizonte das discussões dos conselhos de saúde, conquanto ser este um espaço com legitimidade na legislação. O controle social, por meio dos conselhos municipais de saúde, tem pautado tais problemas? Do ponto de vista metodológico, para nossa análise os Planos Municipais de Saúde (PMS) dos municípios foram avaliados quanto ao seu conteúdo relacionado ao esgotamento sanitário, manejo de todos os resíduos e qualidade da água. Além disso, entrevistou-se um conjunto de conselheiros, questionando-os sobre a política pública de saúde local deliberada no conselho de saúde, suas características e elementos determinantes. A condição de saúde da população é uma preocupação cotidiana da sociedade atual, especialmente no que diz respeito ao acesso a serviços de saúde de nível secundário e terciário. O Sistema Único de Saúde (SUS) trouxe melhorias sensíveis nas últimas décadas, principalmente na atenção básica, o que se reflete na melhora dos indicadores sociossanitários, embora se possa questionar que a ênfase das práticas seja nas ações curativas. Neste contexto, como ocorre a definição de prioridades nos conselhos de saúde de municípios de pequeno e médio porte? Há registros de alguma preocupação com os temas ambientais e elencam-se ações que contrapõem os problemas? Os resultados apontam uma tendência de priorizar a doença e suas repercussões no âmbito da comunidade. Os PMS são sucintos ou mesmo omitem os temas ambientais, restringindo-se às ações de rotina atinentes à vigilância sanitária/ambiental. A promoção da saúde e a relação ambiente-saúde não estão no horizonte de preocupações do controle social deste conjunto de municípios. / Sewage, production and management of liquid and solid waste, quality of water for human consumption are contemporary issues for big, mid-sized and small cities and appropriate solutions promote health and hinder disease. The present paper discusses the efficiency (or not) of these subjects in the definition of the public health policies, aligned with the forms of participation. Within the region of the 16th Regional Health Department, in Rio Grande do Sul, which comprises 37 cities, the perception of the health advisors of these small and mid-sized cities is assessed with respect to the priority setting in the organization of the local health systems. The aim is to detect the difficulties and potentialities for the development of sector and intersectoral public policies directed to the socio environmental issues coming from the acting parties in the municipal health councils. The questioning for the investigation is relevant since socio environmental matters and their relation with the healthcare field are in the agenda for discussion within the municipal health councils as a legitimate space in the legislative process. Has social control, by means of the municipal health councils, been addressing such issues? From the methodological point of view, to our analysis, the Municipal Health Plans have been evaluated as to their content regarding sewage, waste management and quality of water. Additionally, a group of advisors was interviewed, questioned about local public health policies deliberated in the municipal health council, their characteristics and determining elements. The condition of population health is an everyday concern of contemporary society, especially concerning the access to health care in secondary and tertiary levels. The Unified Health System (SUS) has brought considerable improvement over the past decades, especially in the primary health care, which reflects in the increase in the socio-sanitary indicators, even though the emphasis of the practices on healing procedures might be questioned. In this context, how does the priority setting in the municipal health councils of small and mid-sized cities take place? Are there recordings of some sort of concern about environmental issues and are actions to confront these problems addressed? The results indicate a tendency to prioritize disease and its repercussions within the community. The Municipal Health Plans are succinct or even omit the environmental issues, restricting to routine practices related to the sanitary and environment vigilance. The promotion of health and the relation environment-health is not present in the agenda of social control of this group of cities.