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Entre o Real e o Virtual: representações sociais de Internet para sujeitos de duas gerações

GORZA, M. S. 28 August 2017 (has links)
Made available in DSpace on 2018-08-01T23:41:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9717_Dissertação Marcelo Gorza - versão FINAL (CAPA DURA) (2).pdf: 1368136 bytes, checksum: 2a31e188aec30122d7b5360b75e8dc09 (MD5) Previous issue date: 2017-08-28 / Vivenciamos a abertura de um novo espaço de interação e comunicação em que tecnologias possibilitam, de uma ponta à outra do mundo, contatos humanos, transmissão de conhecimento e intercâmbio sociocultural. A internet ocupa um dos espaços sociais da sociedade contemporânea, proporcionando nova mobilização entre sujeitos, grupos e gerações. Nesse projeto abordamos a questão da internet enquanto elemento fundamental na organização das ações e interações da sociedade na atualidade. Para tanto, utilizamos a Teoria das Representações Sociais (TRS) como base teórica-conceitual. O objetivo foi identificar as representações sociais da internet, assim como seu conteúdo, por meio do discurso de sujeitos de duas gerações. Participaram da pesquisa 10 díades de filhos adolescentes e seus pais, englobando ambos os sexos, de classe média, que utilizam de tecnologias de informação e comunicação (TIC) em seu cotidiano. Utilizamos entrevista semiestruturada abordando questões que possibilitassem o acesso às representações sociais de internet e ao cotidiano dos participantes. Os dados textuais das entrevistas foram submetidos ao software IRAMUTEQ e à metodologia de análise de conteúdo temática, de Lawrence Bardin. Os resultados obtidos através do IRAMUTEQ permitiram a composição e análise de Classificações Hierárquicas Descendentes (CHD) dos pais e adolescentes, separadamente. Já os resultados obtidos a partir da Análise de Conteúdo Temática (codificação e categorização do conteúdo do corpus) permitiram a composição da representação de internet em três eixos temáticos centrais: 1) Significações sobre a internet e o papel da comunicação, 2) o sujeito social e sua participação na vida coletiva: a internet e a dinâmica inclusão-exclusão e 3) a internet, sua função social e as (re)configurações das noções de interação no tempo e no espaço. Em termos específicos de cada grupo geracional, para os adultos, falar sobre internet é reportar-se a uma concepção vinculada à prática do trabalho. O conteúdo de RS expresso por estes adultos parece partir de um pensamento mais lógico, entretanto, mais rígido, o que os leva a não se considerarem sujeitos virtuais. Já para os adolescentes, falar sobre internet é transparecer a naturalidade e familiaridade com o objeto. É demonstrar como o conteúdo de sua RS se constitui de um saber e prática relacionados ao estudo, entretenimento e pesquisa. É deixar evidente o quão fundamental é o smartphone e as redes sociais, elementos estes, fundantes da identidade e inserção social. Considerarem-se sujeitos virtuais significa afirmar estar de acordo e em sincronia com o contexto contemporâneo; é pertencimento. É também, como princípio desta era, estar aberto ao imprevisível, através de uma forma de saber dinâmica e mutável. Em suma, os conteúdos da RS encontrados ao estudarmos a internet compõe seu caráter versátil, multifacetado e polivalente. É um objeto representacional carregado de contradições, que transita na reivindicação constante entre elementos sólidos e fluídos. Ela é elemento que interliga lugares e vínculos invisíveis, reestruturando concepções de tempo e espaço, deixando dúvidas sobre o que seriam as transições do nosso tempo. Esses resultados permitiram abordar o objeto representacional da internet em seu aspecto descritivo e prático/sócio-histórico, através de uma aproximação ao que se compreende quando se fala sobre a internet, bem como ao modo como a representação social da mesma organiza/orienta muitas das práticas atualmente.
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Movimentos migratórios e a questão habitacional na produção do espaço urbano em Serra (ES) no período entre 1960 e 2000

AROEIRA, D. P. 28 June 2018 (has links)
Made available in DSpace on 2018-08-01T23:44:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9703_DISSERTAÇÃO SUCE_DPA.pdf: 4624037 bytes, checksum: e462ddeb4fd21c70fd871d2246922638 (MD5) Previous issue date: 2018-06-28 / Constitui a indagação principal deste trabalho investigar em que medida os fenômenos migratórios presentes entre as décadas de 1960 e 2000 contribuíram para a produção do espaço e para o agravamento das desigualdades sociais manifestas na carência por moradia em Serra. O objetivo é identificar a relação entre fluxos migratórios, a produção do espaço e a reprodução social das relações capitalistas no agravamento da desigualdade social. Contextualiza a discussão da produção do espaço na cidade capitalista contemporânea, os fenômenos urbano e migratório e as interconexões com a manifestação da questão social, categorias construídas e produzidas socialmente, compondo a tessitura do espaço urbano. A carência por moradia se constitui em eixo transversal à análise, concebida como uma das expressões da questão social inerente ao desenvolvimento do capitalismo, arrefecida com os fenômenos urbano e migratório. Refere-se ao estudo sócio-histórico de cunho analítico, elaborado a partir de abordagens qualitativa e quantitativa e de estudo bibliográfico e documental em agrupamento de fontes demográficas primárias e secundárias.
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TURISMO EM GUARAPARI (ES): LÓGICAS DE USO E OCUPAÇÃO DO ESPAÇO INCORPORANDO SIMBOLISMOS E IDENTIDADE CULTURAL

PIRES, M. R. 05 August 2016 (has links)
Made available in DSpace on 2018-08-01T23:45:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_10052_MARIANA RODRIGUES PIRES.pdf: 6269519 bytes, checksum: 329aa24daea64b39c411e184f00e2b2a (MD5) Previous issue date: 2016-08-05 / Busca entender quais as lógicas e mecanismos de apropriação dos lugares pelo Estado e pelo capital para um fazer e um consumo turístico, bem como as contradições do turismo no município de Guarapari (ES) inerentes ao uso e ocupação desse espaço. Isto se coloca pertinente à elucidação das contradições do turismo em Guarapari, bem como dos conflitos socioespaciais existentes nos lugares onde a atividade se realiza, pois o litoral é destacadamente polarizador de investimentos públicos e privados, tendo o lazer e o turismo como atividades de atração e polarização de diversas mercadorias (empreendimentos, equipamentos e serviços). Assim, a excepcionalidade espacial consumida pelo turismo não ocorre em qualquer lugar, mas está associada à orla marítima tanto no plano simbólico como material. Atreve-se a dizer que o estudo tem por base as perspectivas fecundas do materialismo histórico para as análises do turismo e, para tal, como instrumentos que deram suporte ao estudo, utilizou-se a metodologia exploratória e a pesquisa empírica no município. Como observado, não são por causa as amenidades naturais, nem mesmo por serem estes palcos do viver e do trabalhar próximos às praias que os lugares litorâneos em Guarapari foram apropriados pelo turismo, mas porque esses lugares são propícios à extração de lucros pelo capital, para a reprodução das relações sociais. São lugares favoráveis para o consumo pautado sobre alguns fatos de cultura e de identidade cultural capixaba que foram alçados à categoria de mercadorias mais para garantir rendas monopolistas que quaisquer indícios de valorização cultural dos lugares. Na sociedade do consumo só há lugar para os negócios, produtos e serviços. Cria-se uma cultura e uma identidade cultural passíveis de serem postas à venda, reduzidas a algumas características facilmente perceptíveis que se tornam atrativos, produtos e serviços turísticos atrelados a porções do espaço selecionadas para serem de uso e consumo pelo turismo. Desse modo, espaço de complexidade entre trabalho e turismo (lazer), formalidade e informalidade, produção e consumo, cotidiano e efemeridade, reprodução do capital e manutenção da vida, o espaço litorâneo de Guarapari apresenta uma dada realidade de acordo com as conveniências e problemáticas que lhe são impostas. No jogo de interesses dos que só querem lucros, vender sua força de trabalho, morar no lugar e dos que vão à busca de lazer, há várias formas de conflitos, forças socioculturais e imposições que precisam ser desvelados e analisados.
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Redução de Arraste Por Adição de Polímeros em Escoamentos turbulentos em Espaços Anulares

COSTALONGA, M. L. 15 March 2017 (has links)
Made available in DSpace on 2018-08-02T00:02:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_10993_Michell Luiz Costalonga.pdf: 17841296 bytes, checksum: 44dad5a53008c8ad5dbca72a070f4e27 (MD5) Previous issue date: 2017-03-15 / A redução de arraste (DR) pela adição de pequenas quantidades de polímeros, surfactantes e fibras em escoamento turbulento já vem sendo estudada há mais de sessenta anos e possui diversas aplicações como o transporte de líquidos em tubulações, combate à incêndio, medicina e muitos outros. Até agora, a maior parte dos trabalhos que estudam a redução de arraste utilizam tubos circulares, canais e geometrias rotativas. Não há muitos trabalhos sobre o fenômeno de redução de arraste em um escoamento axial em espaço anular. É importante notar que este tipo de escoamento ocorre em diversas aplicações importantes, como por exemplo na indústria do petróleo. Assim, na tentativa de entender as principais diferenças entre a redução de arraste no espaço anular e àquela observada em tubos, uma sequência de testes foram conduzidos através de uma bancada experimental. Diversos ensaios foram realizados utilizando soluções poliméricas com óxido de polietileno, poliacrilamida e goma xantana com concentrações de 25, 50, 100 e 200 ppm. Os dados principais estão apresentados em termos de DR em função de um tempo adimensional, que nada mais é do que uma estimativa para o número de vezes que o volume inicial de fluido circula pela bancada experimental. Fazendo isso, em adição à redução de arraste, é possível observar a queda de eficiência causada pela degradação mecânica.
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A FÍSICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: UMA PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA CIDADE DE SÃO MATEUS NORTE DO ESPÍRITO SANTO

BRAVO, I. D. N. 11 June 2018 (has links)
Made available in DSpace on 2018-09-11T12:29:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_12173_82_Igor Donizete Nunes Bravo.pdf: 3911337 bytes, checksum: 348ba3226f6b6979eb8557639afa3c2d (MD5) Previous issue date: 2018-06-11 / O presente estudo disserta sobre a proposta de realização de uma exposição científica, itinerante e interativa num espaço não formal de ensino na cidade de São Mateus, norte do estado do Espírito Santo. A exposição intitulada Que onda é essa? se configura como uma atividade de divulgação científica em um espaço não formal de educação. Todo o projeto, desde a concepção, até a construção, foi desenvolvido com bases nos conceito de ondas e som. Para a sua confecção, foram construídos oito módulos experimentais e banners que juntos compõem a cenografia da exposição e garantem a narrativa da mesma. Iniciando pelo conceito de onda transversa, longitudinal, reflexão, onda estacionária, ressonância, Figura de Chladni, tubos aberto e terminado com o conceito de onda em tubo fechado. Para garantir a mensagem da exposição, foram treinados oito monitores, para fazerem mediar à exposição e ajudar o público a compreender a mensagem da mesma. Durante a exibição da exposição no espaço não formal escolhido, observou-se a interação do público com os módulos experimentais, monitores e demais visitantes. Como resultado, verificou a presença de interações do tipo minds-on, hear-on, hands-on, e dialogues-on. Além dessas modalidades de interações observadas, percebeu-se que a exposição gerou bastante diálogos e intervenções com o publico que a visitou. Ainda em relação ao público, observou-se através do livro de visitas que a exposição recebeu visitas de pessoas de vários bairros da cidade e também de outras cidades. Como conclusão, a exposição cumpriu com seu papel de passar ao público temas de ondulatória de forma clara. O trabalho se mostrou altamente positivo para a continuação de atividades de divulgação científica em espaços não formais de ensino. Ainda revelou pontos que precisam ser reestruturados para se ter uma melhor qualidade em futuras exibições.
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A IMAGEM EM MOVIMENTO E O ESPAÇO-TEMPO: BILL VIOLA EM MEDITAÇÕES

ARCARI, A. N. 26 March 2018 (has links)
Made available in DSpace on 2018-09-11T12:30:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_11926_A-Dissertação Final - Bill Viola - André Nascimento Arçari.pdf: 46208971 bytes, checksum: 6ca6714bdbb92269ba63cd5305586ed5 (MD5) Previous issue date: 2018-03-26 / Esta dissertação engloba, na dimensão interna, filosófica e emocional, as relações entre o espaço e o tempo ou como pontuado muitas vezes, o espaçotempo como elementos constitutivos de trabalhos de arte, assim como busca pesquisar certas problemáticas acerca da percepção da imagem em movimento videográfica/fílmica e da construção de ambientes/instalações pontuais da história da arte. As produções artísticas selecionadas se justificam por sua importância na investigação dos postulados constitutivos essencialmente espaciais e/ou temporais como condição primeira à sua realização. Buscamos assimilar determinadas investigações históricas que expandiram os alargamentos das categorias artísticas com trabalhos que transitam entre-imagens. Outrossim, direcionamos uma importância ao artista estadunidense Bill Viola, das quais as propostas selecionadas para análise trazem no bojo de suas elaborações um desmembramento da pertinência física e conceitual que o postulado espaçotempo pode abarcar. Assim, a pesquisa caminha num espaço-entre, considerando tanto as expectativas que implicam as hibridizações/expansões da compreensão do espaço e do tempo quanto as contradições que podem expor fragmentariamente tal problemática na circunferência entre-campos (como os da imagem estática e imagem em movimento), amalgamando instalação, vídeo, consequentemente videoinstalação e cinema. Palavras-Chave: Imagem em movimento; Espaço-tempo; Videoinstalação; Cinema; Bill Viola.
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Performance e ritual : processos de subjetivação na arte contemporanea

Nespoli, Eduardo 05 August 2018 (has links)
Orientador: Regina Aparecida Polo Muller / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-05T04:59:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nespoli_Eduardo_M.pdf: 977792 bytes, checksum: 968a38a3c7d2b2a7d65d2f735d93fbcf (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: É notório na arte cênica contemporânea a aproximação com o ritual. Encontramos indícios desta aproximação nos Happenings, na Performance Art, e nos trabalhos de encenadores como Grotowski, Robert Wilson e Richard Foreman. A aproximação da performance artística com o ritual ocorre principalmente em relação à criação processual, que se desdobra em uma cena de intensidades corporais e fluxos subjetivos. São processos temporais que intercalam círculo e devir, lembrança e esquecimento. No ritual, o corpo do performer encontra-se na intersecção de diversos componentes subjetivos que são re-articulados e re-significados nos eventos. Releva-se a criação coletiva, as corporeidades e a constelação de elementos da memória que irão compor espaços subjetivos de ação. Processo de auto-reflexão, o universo imaginário do ritual é o das mitologias pessoais e coletivas. Ao mesmo tempo, no evento ritual vivencia-se um espaço-tempo liminar, onde novas possibilidades existenciais estão sendo elaboradas. Evento destacado do cotidiano, o corpo alcança devires, metamorfoseando-se em outros seres. Subverte, deste modo, a lógica ordinária e o controle cotidiano, indo de encontro às potencias do inconsciente e a criatividade imanente / Abstract: Not informed / Mestrado / Mestre em Artes
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A equação de d'Alembert generalizada

Ducati, Gisele Cristina 15 March 1996 (has links)
Orientador: Edmundo Capelas de Oliveira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Computação Científica / Made available in DSpace on 2018-07-21T03:23:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ducati_GiseleCristina_M.pdf: 1435112 bytes, checksum: bd5fabe7d680d423007824f2711a2612 (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: O objetivo principal deste trabalho é estudar os grupos de rotação com dez parâmetros, dando ênfase ao grupo de Fantappié-de Sitter, associado à equação de d' Alembert generalizada, que está relacionada ao cone de luz com abertura variável. O cronotopo associado ao grupo de Fantappié-de Sitter é o chamado cronotopo de Castelnuovo, obtido através da representação projetiva do universo de de Sitter. O grupo de Fantappié-de Sitter aperfeiçoa os grupos de Galileu e Poincaré, ambos com dez parâmetros, bem como o cone de luz com abertura fixa associado ao cronotopo de Minkowski. É importante ressaltar que a equação de d' Alembert clássica é sempre do tipo hiperbólico, enquanto que a equação de d'Alembert generalizada é uma equação de Tricomi de segunda espécie do tipo misto. / Abstract: The aim of this thesis is to study the rotation groups with ten parameters, principally the Fantappié-de Sitter group, associated to the generalized d' Alembert wave equation, related to light cone with variable overture. The associated spacetime with the Fantappié-de Sitter group is the Castelnuovo spacetime, obtained from the projective representation of the de Sitter universe. The Fantappié-de Sitter group generalizes the Galileu and Poincaré groups, both with ten parameters, and the light cone with fixed overture associated wi th the Minkowski spacetime. We note that the classical d'Alemberfwave equation is always a hyperbolic equation (hyperbolic type) and the generalized d'Alembert wave equation is a Tricomi equation of second kind (mixed type). / Mestrado / Mestre em Matemática Aplicada
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Mudanças no sistema projetivo do espaço e tempo atraves da computação grafica e suas ressonancias na sintaxe arquitetonica

Tamai, Sidney, 1954- 13 December 1995 (has links)
Orientador: Jose Roberto Teixeira Leite / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-07-21T09:39:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tamai_Sidney_M.pdf: 5562204 bytes, checksum: 7ca1bba489df5abacaeb35fe601bd23d (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: Esse trabalho procura discutir a questão do espaço e tempo nas Novas Tecnologias de Informação, e principalmente na Infografia como Meio articulador de várias linguagens projetivas. A suposição é de que esse novo Meio coloque de forma diferenciada as questões de espaço e tempo, modificando de alguma forma o sistema projetivo e o objeto arquitetõnico Primeiro procuro mostrar os conceitos mais gerais de espaço-tempo, depois esse espaço-tempo em sua relação com a arquitetura, especificamente na sintaxe arquitetônica. Em um segundo momento procuro esclarecer os diversos sistemas projetivos e seus códigos. Em um terceiro momento trabalho as questões da sintaxe infográfico, analisando o Meio como máquina e sua interface de Programas. A partir dessas questões avalio algumas iniciais ressonâncias espaços-temporais ocorridas na Arquitetura, mais especificamente a partir do eixo sintático da arquitetura. Concluo a dissertação discrevendo-a como uma inscrição no tempo e como tal há uma transformação das opiniões. A conclusão vem conferir a atualização da dissertação / Mestrado / Mestre em Artes
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A constituição da narrativa infantil e suas relações com a construção das noções espaço-temporais e causais

Sauer, Maria Inesila Montenegro 27 September 2000 (has links)
Orientador: Rosely Palermo Brenelli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-26T23:20:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sauer_MariaInesilaMontenegro_M.pdf: 9569719 bytes, checksum: 0301d5341af0d5b1c21f44d78f06a6f4 (MD5) Previous issue date: 2000 / Resumo: O objetivo do presente estudo foi o de verificar a relação entre a constituição da narrativa oral infantil, com começo, meio e fim articuladas e a construção das noções espaço-temporais e causais. A amostra foi constituída por 74 sujeitos de 4 a 8 anos de idade, matriculados na pré-escola e nos anos iniciais do ensino fundamental, do PRODECAD, Programa de Apoio a Criança e o Adolescente da UNICAMP. Para verificar o nível de elaboração de narrativa aplicou-se duas sequências temporais: uma a ser elaborada livremente pelo sujeito, outra, apresentada pelo experimentador de forma incoerente. Para verificar o nível de operatoriedade nas noções de espaço-tempo e causalidade, três provas piagetianas foram aplicadas: ¿Relacionamento das Perspectivas¿, ¿Idade das Árvores¿ e ¿Transmissões Mediatas e Transitividade¿, respectivamente. Elaborou-se critérios para analisar tanto a produção narrativa como as noções espaço temporais e vínculos causais implícitos na narrativa. A análise estatística dos resultados permitiu constatar uma significativa relação entre a constituição da narrativa e as noções espaço-temporais e causais, tanto implícitas na sequência temporal como nas provas piagetianas, indicando que altos índices das referidas noções correspondem à uma narrativa bem elaborada e baixos níveis determinam somente descrição de fatos e personagens / Abstract: The goal of this work was to verify the relation between the constitution of child oral narrative, with articulated beginning, middle and end, and the construction of causal and spatial notions. The sample was constituted by 74 people between the ages of 4 and 8, enrolled in kindergarten and in the beginning of elementary school of PRODECAD. Program for Children and Teenager support of Unicamp. In order to verify the narrative elaboration level, two temporal sequences were applied: one to be freely elaborated by the person, and another to be presented incoherently by the researcher. Three piagetian forms were used to identify the level of operation concerning space, time and causality: ¿Perspectives Relationship", "The age of Three" and ¿Mediate Transmission and Transitivity, respectively. Criteria were elaborated to analyze both the narrative production and the spatial temporal notions, as well as the causal bonds implicit in the narrative. A statistical analysis of the results showed a meaningful relation between the narrative constitution and the spatial temporal and causal notions, implicit both in the temporal sequence and in the piagetian proofs. This show that high rates of the refereed notions correspond to a well elaborated narrative and low levels show only a description of facts and characters / Mestrado / Psicologia Educacional / Mestre em Educação

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