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Gestión educativa y satisfacción del servicio educativo en estudiantes del décimo ciclo de Educación Física en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Universidad Nacional Federico Villareal - 2015Giles Abarca, Carlos Alberto January 2015 (has links)
El documento digital no refiere asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Determina la relación existente entre la gestión educativa y la satisfacción del servicio educativo, en estudiantes de educación física de dos universidades públicas de Lima. Para ello se realizaron encuestas a los estudiantes del décimo ciclo, tanto en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, como en la Universidad Nacional Federico Villarreal. El presente estudio es de tipo cuantitativo y diseño descriptivo-correlacional, la muestra se realizó en 50 estudiantes de ambas universidades. Luego del proceso de prueba de hipótesis, se pudo constatar que sí existe una relación directa y positiva entre la gestión educativa y la satisfacción del servicio educativo. Pero esto se da de una forma débil, debido a los bajos niveles de cumplimiento en la gestión educativa en estás dos universidades públicas. / Tesis
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Información contextual sobre el endogrupo y su impacto en las actitudes hacia una marca novedosaNightingale Ferrer, Ian 23 August 2012 (has links)
El efecto de la información contextual sobre el endogrupo nacional en las actitudes,
explícitas e implícitas, hacia una marca novedosa, se estudia a partir de una muestra de
estudiantes universitarios de Lima Metropolitana (n = 59). Los resultados muestran que la
información negativa sobre el endogrupo ejerce una mayor influencia que la positiva en las
actitudes explícitas. Este efecto se entiende por una habituación de los peruanos hacia la
información positiva sobre su propio grupo, y un sesgo endogrupal que actúa cuando su
identidad social se ve amenazada. Por otro lado, la falta de resultados evidentes en las
actitudes implícitas se explica a partir del efecto del orden en el IAT. Estos hallazgos son
relevantes para la industria publicitaria y el marketing en el Perú, que constantemente
desarrollan campañas que exaltan los atributos de los peruanos y su país.
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Control y tolerancia al estrés en universitarios usuarios habituales de cannabisMondragón Dávila, Mery Raquel 09 October 2017 (has links)
Esta investigación tiene el objetivo de indagar la capacidad de Control y Tolerancia al Estrés en
un grupo de universitarios peruanos que reportan consumo habitual de cannabis. Se evaluaron las
características del consumo y, a través del psicodiagnóstico de Rorschach, su capacidad para
hacer frente a demandas internas y externas, en relación a un grupo comparativo de no
consumidores. Contrastes con el estadístico U de Mann Whitney revelaron una mayor
puntuación D en el grupo de usuarios que, por vincularse a la elevación de expresiones afectivas
menos moduladas (CF + C), pierde funcionalidad. El consumo se asoció a mayores indicadores
de sufrimiento emocional, mayor distanciamiento afectivo e interpersonal, y dificultad para el
manejo de situaciones complejas, lo que se replicó en análisis comparativos al interior del grupo
de estudio. Las dificultades en torno a la afectividad y las relaciones interpersonales merman la
eficacia de los recursos y apuntan a una frágil organización psicológica en la que el consumo de
marihuana funciona como vía para lidiar con estados afectivos displacenteros, sentimientos de
inadecuación social, y la percepción de limitado control sobre sí mismo. Se discute la
importancia de contemplar la vivencia subjetiva de los usuarios y las funciones de su uso, a la
vez que se reconoce el alto costo emocional que supone mantener ese estilo de vida. Finalmente,
se aborda la utilidad de estos resultados en la creación de medidas de prevención e intervención
que contribuyan a empoderar al sujeto y suministren estrategias alternas de regulación y
afrontamiento. / This research aims to investigate the Tolerance and Stress Control in a group of peruvian
university students that report regular cannabis use. The characteristics of marihuana
consumption were evaluated and, through the Rorschach inkblot test, user’s ability to cope with
sources of tension, in contrast to a comparative group of non-users. Contrasts with the Mann
Whitney U statistic revealed a higher D score in the study group, which, when linked to the
elevation of less modulated affective expressions (CF + C), loses functionality. Marihuana use
was associated with higher indicators of emotional distress, greater affective and interpersonal
distance, and difficulty in handling complex situations, all of which was replicated in
comparative analyzes within the study group. Difficulties with regard to affectivity and
interpersonal relationships undermine the effectiveness of resources and point to a fragile
psychological organization in which cannabis consumption functions as a way to cope with
unpleasant affective states, feelings of social inadequacy and the perception of little self-agency.
We discussed the importance of taking into account the subjective experience of users and the
functions of consumption, while recognizing the high emotional cost of maintaining that
lifestyle. These results are useful to structure prevention and intervention programs that
contribute to empower the subject and provide regulatory and coping strategies to deal with
sources of tension.
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Percepción del contexto nacional y su relación con el clima emocional, el bienestar y la identidad nacional en una muestra de estudiantes de Cajamarca, Lima y PucallpaLeon Urteaga, Ernesto Alonso 28 January 2013 (has links)
El presente estudio analiza la percepción del Contexto Nacional y las relaciones existentes entre Clima Emocional, Bienestar e Identidad Nacional, en una muestra de estudiantes universitarios de Cajamarca, Lima y Pucallpa (N = 288). Los resultados muestran que la Identificación con el Perú se relaciona significativamente con el Clima Positivo. Asimismo, el Clima Positivo está relacionado directamente con el Bienestar Social y el Bienestar Subjetivo, principalmente en estudiantes de Cajamarca y Pucallpa. Finalmente, todas las variables se vinculan directamente con la percepción del Contexto Nacional, aunque con diferencias intergrupales entre Cajamarca, Lima y Pucallpa. / This research paper analyzes the perception of National Context and the relationships between Emotional Climate, Well-Being and National Identity in a sample of students from three different cities in Peru (N = 288). The results suggest that the Positive Climate score has related significantly the Identification with Peru and the Positive Climate has related positive with Social Well-Being and Subjective Well-Being, mostly in Cajamarca and Pucallpa’s students. Finally, all variables are related directly with the perception of National Context, but with inter-group differences between Cajamarca, Lima and Pucallpa.
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Satisfacción familiar, estrategias de afrontamiento y sintomatología del trastorno de atracón en estudiantes universitariosCalle Grillo, Leyla Paola 25 November 2021 (has links)
La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación entre la satisfacción
familiar, las estrategias de afrontamiento y la sintomatología del trastorno de atracón en una
muestra de estudiantes de una universidad privada de Lima. Esta estuvo constituida por 263
universitarios de ambos sexos, cuyas edades oscilaron entre 18 y 24 años, y se encontraban
cursando los primeros ciclos de estudio. Para medir las variables, se utilizaron el Cuestionario
de Trastorno de Atracón (CTA), la Escala de Satisfacción Familiar (FSS) y el Cuestionario de
Estilos de afrontamiento al Estrés (COPE). El estudio reveló que los estudiantes universitarios
con riesgo de tener sintomatología del trastorno de atracón tienden a tener menos satisfacción
familiar y realizan un menor uso de estrategias afrontamiento activo, planificación, supresión
de actividades competentes y reinterpretación positiva y crecimiento. En los análisis de
regresión se halló que el modelo encontrado explicó el 17% de la variabilidad del riesgo de
padecer sintomatología del TA. Las estrategias de desentendimiento mental y planificación
predijeron de manera directa su desarrollo, mientras que el afrontamiento activo y la
satisfacción familiar lo hacían inversamente. Además, se encontraron diferencias según el sexo
y la dieta del participante. Se discuten las posibles explicaciones de estos hallazgos, se reportan
las limitaciones de la investigación y se proponen posibles líneas de investigación futuras.
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Influencia de los roles de género de los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú en la dimensión emocional de sus relaciones de parejaPérez Vásquez, Teddy Ernesto 27 January 2020 (has links)
La relación de pareja es un tema que en las últimas décadas ha ganado
especial interés dentro de las ciencias sociales, en general, y en la sociología,
en particular, ya que se ha develado que en ella se reproducen las
desigualdades de género presentes en nuestra sociedad. El actual trabajo
explorará el aspecto de la relación que ha sido denominado como la dimensión
emocional, e identificará si el grado de esfuerzo que el estudiante asume en
este campo tiene alguna vinculación con sus roles de género. El caso elegido
es el de las relaciones de pareja de los estudiantes de la Pontificia Universidad
Católica del Perú, a quienes se les realizó una encuesta virtual, y donde se
empleó la técnica de la muestra autoseleccionada.
Los resultados señalan que tanto los estudiantes hombres como mujeres
se esfuerzan con similar intensidad en el aspecto de la dimensión emocional de
sus relaciones de pareja, por lo que se plantea que las relaciones de los
estudiantes de la PUCP no son emocionalmente desiguales; sin embargo, sí
identificamos que los roles de género de los estudiantes tienen una influencia
en aquellas. La conclusión del trabajo es que no se reproducen
necesariamente las desigualdades de género de nuestra sociedad en el caso
de las relaciones de pareja de los estudiantes de la PUCP
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Plataforma de interoperabilidad para el traslado externo nacional de estudiantes de universidades no licenciadas del periodo 2018-2021Bendezú Túpac, Charly Kenny 15 November 2023 (has links)
El presente proyecto presenta una alternativa para mejorar la “actual calidad durante
el proceso del traslado externo nacional de estudiantes universitarios que provienen
de universidades públicas y privadas no licenciadas por la SUNEDU”. Para ello, se
identificó como principal problema lo siguiente: “Existe una baja calidad durante el
proceso del traslado externo nacional de alumnos, que pretenden continuar sus
estudios por cuenta propia en una universidad licenciada”; presenta las siguientes
causas: i) Ausencia de normatividad regulatoria del traslado externo nacional con
estándares de calidad ii) Débil de guía para el traslado externo nacional, iii)
Heterogeneidad y múltiples requisitos exigidos por las universidades licenciadas, iv)
Limitada oferta de universidades licenciadas con curricula convalidable y, v)
Incertidumbre del coste para el traslado entre universidades. Este proyecto se
enmarca en una investigación exploratoria no experimental, porque busca
acercarnos al problema, partiendo de una fase preliminar, para luego profundizar la
investigación. Después de identificar las causas del problema, se planteó la
siguiente pregunta: ¿Cómo podemos mejorar la calidad del proceso de traslado
externo nacional de los estudiantes de las universidades públicas y privadas no
licenciadas, que pretendan por cuenta propia trasladarse? Después de la
estructuración de esta incertidumbre, se propuso como posible solución:
implementar una “Plataforma de interoperabilidad para mejorar la calidad del
traslado externo nacional de estudiantes de universidades públicas y privadas que
pretendan trasladarse para continuar sus estudios durante el periodo 2018-2021”.
Esta propuesta incluye estándares administrativos y tecnológicos homogéneos que
permitirán a los estudiantes, trasladarse ágilmente hasta universidades licenciadas
mediante un procedimiento estandarizado. / This project presents an alternative to improve the "current quality during the national
external transfer process of university students who come from public and private
universities not licensed by SUNEDU". For this, the following was identified as the
main problem: "There is a low quality during the process of the national external
transfer of students, who intend to continue their studies on their own in a licensed
university"; presents the following causes: i) Absence of regulatory regulations for
national external transfer with quality standards ii) Absence of guidance for national
external transfer, iii) Heterogeneity and multiple requirements demanded by licensed
universities, iv) Limited offer of licensed universities with validable curriculum and, v)
Uncertainty of the cost for the transfer between universities. This project is part of a
non-experimental exploratory investigation, because it seeks to approach the
problem, starting from a preliminary phase, to then deepen the investigation. After
identifying the causes of the problem, the following question was posed: How can we
improve the quality of the national external transfer process for students from public
and private unlicensed universities who intend to transfer? After structuring this
uncertainty, it was proposed as a possible solution: to implement an "Interoperability
platform to improve the quality of the national external transfer of students from public
and private universities who intend to move to continue their studies during the period
2018-2021". This proposal includes homogeneous administrative and technological
standards that will allow students to quickly transfer to licensed universities through
a standardized procedure.
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Cooperación en los estudiantes de economía de una universidad privada del PerúRisco Martinez, Santiago Luis 12 August 2020 (has links)
El presente estudio analiza la creencia de que los estudiantes de economía
se comportan de una manera más egoísta (o menos prosocial) que los
estudiantes de otras carreras. Las investigaciones sobre el tema mencionan dos
hipótesis que tratan de explicar el comportamiento egoísta de los estudiantes de
economía: La hipótesis de pre-selección, que plantea que los estudiantes de
economía son más egoístas que los otros estudiantes desde el inicio, o antes,
de sus estudios; y la hipótesis de indoctrinación, que plantea que los estudios en
economía hacen más egoístas a los estudiantes. En la presente investigación
se trató de encontrar evidencia para estas dos hipótesis en una universidad
privada de Lima, Perú. Se utilizó la teoría de juegos, específicamente el Dilema
del Prisionero y el Juego del Bien Público; y un cuestionario sobre dilemas
éticos especialmente diseñados a partir de otras investigaciones sobre el tema.
No se encontró evidencia de que los estudiantes de economía se vuelven
menos cooperativos con el tiempo, o que estos son menos cooperativos desde
un inicio. Se encontró que el género juega un rol significativo en la decisión de
cooperar. Tampoco se encontró evidencia de que el nivel socioeconómico de los
estudiantes influye en su comportamiento. Para futuras investigaciones se
recomienda incrementar el número de participantes y realizar el experimento en
otras universidades del país para poder reducir el efecto que puede tener la
universidad. También se recomienda continuar estudiando el efecto del género
debido a que la literatura muestra resultados contradictorios.
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La amistad en los egresados de las ciencias sociales de la Universidad Nacional del Centro del Perú.Ortiz Espinar, Manuel Adolfo 06 March 2014 (has links)
El propósito del presente estudio es mostrar a la amistad como un ámbito autónomo en la organización social y su funcionalidad.
El cual ha sido sustentado en el marco de la Antropología Social Inglesa, buscando dar a conocer como se evidencia la amistad en un grupo de egresados de las Facultades de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
Al respecto, se toma en cuenta que la amistad es una de las instituciones más desplegadas en el mundo como un cultural universal, que se presenta de diversas formas, siendo en todas estas funcionalmente significativa y estructuralmente un mecanismo sustancial de interacción social.
En ese sentido, se ha realizado un estudio de carácter cualitativo, utilizando como técnicas de investigación la observación participante y la recopilación de testimonios. Asimismo se ha definido el concepto de la amistad, se ha identificado los motivos que conllevan a su formación, las implicancias que genera y su consolidación. Entre otras cosas se ha demostrado que las mujeres cultivan la amistad en el tiempo, donde surge indistintamente en la relación dual tres temas: reciprocidad, experiencia e identificación; mientras que los varones establecen la amistad de una forma más inmediata, a primera vista.
De otro lado, se ha identificado también la presencia indispensable del principio de igualdad para la consolidación de la ritualización de la amistad, la cual a su vez tiene formas diferentes de realización que pasa desde lo tradicional hasta lo contemporáneo.
Finalmente, se pone énfasis en señalar que la amistad tiene su propia dinámica y es una institución social que se presenta de manera independiente al parentesco.
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Propiedades psicométricas del inventario de salud mental (MHI-38) en jóvenes universitarios de Lima MetropolitanaLaguna Romero, Teresa del Rosario 05 March 2018 (has links)
El presente estudio tiene como objetivo estudiar las propiedades psicométricas del
Inventario de Salud Mental (MHI) en su versión original de 38 ítems creada por Clairice
Veit y John Ware en 1983. Para ello, se analizó la estructura interna del instrumento en
una población de 294 jóvenes universitarios (M = 21.7, DE = 2). A través de un análisis
factorial exploratorio (AFE) de componentes principales con rotación oblicua Promax,
se fijó cinco y dos factores a fin de observar si la composición dimensional de las subescalas
y escalas globales replicaba lo propuesto por la teoría y evidencia empírica
existente respecto a las dimensiones del MHI-38. Los resultados muestran una
composición multidimensional de cinco factores, de los cuales cuatro son similares a las
sub-escalas originales (Afecto General Positivo, Ansiedad, Depresión e Impulsividad) y
se reporta el hallazgo de la sub-escala Desesperanza. A su vez, a nivel bidimensional,
los factores encontrados corresponden a la distribución original de Bienestar y Estrés
Psicológico. Ambas escalas globales se relacionan entre sí indirecta y moderadamente.
Asimismo, la correlación de la Satisfacción con la Vida con el Afecto Positivo fue
moderada, mientras que con el Afecto Negativo fue alta. En los dos casos, las
correlaciones fueron directas. Para finalizar, la confiabilidad de las escalas globales es
de .90 y de las sub-escalas fluctúa entre .70 y .90. / The present study aims to validate the Mental Health Inventory (MHI) in its original 38-
items version created by Clairice Veit and John Ware in 1983. For this purpose, the
internal structure of the instrument was analyzed in a population of 294 university
students (M = 21.7, DE = 2). Through an exploratory factorial analysis (EFA) of
principal components with oblique rotation Promax, five and two factors were set in
order to observe if the dimensional composition of the sub-scales and global scales
replicated what was proposed by the theory and existing empirical evidence regarding
the dimensions of the MHI-38. The results show a multidimensional composition of five
factors, of which four are similar to the original sub-scales (Positive General Anxiety,
Anxiety, Depression and Impulsivity) and the finding of the Hopelessness sub-scale is
reported. In turn, at the two-dimensional level, the factors found correspond to the
original distribution of Psychological Well-Being and Stress. At the same time, both
global scales are indirectly and moderately related. Likewise, the correlation of
Satisfaction with Life and Positive Affection was moderate, while with Negative
Affection it was high. In both cases, the correlations were direct. Finally, the reliability
of the global scales is .90 and the subscales fluctuates between .70 and .90.
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