Submitted by ARIANE DE SOUZA OLIVEIRA null (ariane.oliveira.2@hotmail.com) on 2016-05-17T00:24:12Z No. of bitstreams: 1 Dissertação.pdf: 1165162 bytes, checksum: 802092cd564571fefbc1c2524f006e37 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-05-18T13:10:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 oliveira_as_me_arafo.pdf: 1165162 bytes, checksum: 802092cd564571fefbc1c2524f006e37 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-18T13:10:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 oliveira_as_me_arafo.pdf: 1165162 bytes, checksum: 802092cd564571fefbc1c2524f006e37 (MD5) Previous issue date: 2016-03-24 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / O objetivo desta pesquisa foi avaliar as alterações volumétricas da cavidade nasal de pacientes diagnosticados com deficiência transversa de maxila submetidos à expansão rápida de maxila assistida cirurgicamente. Foram avaliadas tomografias computadorizadas de feixe cônico de 28 pacientes adultos (17 mulheres e 11 homens), em três períodos distintos, a saber: período pré-operatório imediato (T1), pós-operatório ao final da expansão (T2) e 6 meses após do término da expansão (T3), no qual as imagens, em formato DICOM, foram importadas e reconstruídas por meio do software On Demand 3D, que permitiu a reconstrução multiplanar da região de interesse de maneira padronizada. Para cada imagem do corte gerado, dois examinadores treinados delimitaram manualmente o espaço aéreo nasal, utilizando o software ImageJ. Com base no principio de Cavalieri, a soma de todas as áreas medidas em cada paciente/período foi utilizada para gerar o volume da estrutura avaliada, em milímetros cúbicos. Os dados obtidos foram verificados pelo teste ANOVA e teste de Tukey, com nível de significância de 5%. Concluiu-se que as expansões maxilares cirurgicamente assistida em adultos não promoveram alterações de volume da cavidade nasal. / The objective of this study was to evaluate the volumetric changes of the nasal cavity in patients with transverse maxillary deficiency after surgically assisted rapid maxillary expansion. Cone beam tomographic images of 28 adult patients (17 women and 11 men) were evaluated. They were obtained after three different time periods: immediate preoperative period (T1), postoperative after completion of expansion (T2) and 6 months after expansion (T3). The DICOM images were imported and reconstructed through the On Demand 3D software, which allowed standardized multiplanar reconstruction of the interest region. For each image two examiners manually delimited the nasal air space, using the Image J software. Based on the Cavalieri principle, the summation of all measured areas in each patient/period was used to calculate of the volume in cubic millimeters. The data were analysed by the ANOVA and Tukey tests at 5% significance level. It was concluded that surgically assisted maxillary expansion in adults did not promote volume changes of the nasal cavity. / FAPESP: 2014/10239-3

Esta tese analisa o ensino médico brasileiro, nos 200 anos de existência, identificando os marcos e o contexto político, econômico, social e mundial. A metodologia escolhida foi a grounded teory (teoria fundamentada). A análise dos dados foi feita sob a luz do referencial teórico. Do levantamento quantitativo e qualitativo das escolas médicas brasileiras destacam-se distintos momentos de expansão das escolas médicas no Brasil. Registram-se, também, a evolução da criação das escolas médicas, a distribuição regional e os processos de avaliação governamental (Provão/SINAES) e da sociedade (CINAEM). Discute o papel indutor dos mecanismos de incentivos conduzidos pelo Estado, na interface da saúde e da educação. Foi detalhada a distribuição atual das 167 escolas médicas, que ofertaram 16.228 vagas no processo vestibular de 2007. / This work analyzes the Brazilian medical education in the last 200 years, identifying the landmarks and economical-political environment, internally and internationally. The methodology chosen was the grounded theory. The data analysis was made under the theoretical reference. Observing the quantitative and qualitative data of the Brazilian medical schools, distinct moments of expansion are noticed. It is also noticed the evolution of the creation of those schools, along with their regional distribution and the governmental and nongovernmental assessment tools (Provão/SINAES and CINAEM). It discusses the inductive role of incentive mechanisms used by federal government in the health and education interface. It was specified the actual distribution of the 167 medical schools, that offered 16,228 openings in the 2007 recruiting process. In Brazil, there were several different expansion processes of Medical Schools with diverse characteristics.

Made available in DSpace on 2016-07-27T13:49:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jesse Goncalves Cutrim.pdf: 2774161 bytes, checksum: c360b9a9826d2517b584fa34250e4579 (MD5) Previous issue date: 2011-03-18 / This study examines in a broader perspective, the territorial changes produced in the Amazonico Maranhense Savannah . These are strongly related to the expansion fronts and development of the agricultural frontier in evidence. From the years 1980 accelerate the process of implementation of large agricultural projects and development in the region, which is part of the legal Amazon, in an area geographically related to the savannah, the area of the plateau and the forest. Hence the name "Amazonico Maranhense Savannah." The way some of these appropriations of Maranhense Savannah in the legal Amazon territory in large scale involves conflicts and contradictions within the sustainable territorial development. In the last three decades came to this region large agribusiness conglomerates of South-Central. It changed its territory, causing in the passage of a rural complex for agro-industrial complex. The region of "Amazonico Maranhense Savannah" established itself as agriculture frontier area and territorial development in the light of implementation of public policies and institutional logistical contributions. As well, favorable natural conditions, fertile land and abundant water, for example. Large projects and agribusiness contributed to highlight the effects of development about society and nature, contributing to increasing population densities and the region's economic dynamism. Therefore, this study examines more strictly the socioeconomic and environmental relationship of sugarcane industry in the city of Campestre of Maranhão. / O presente estudo analisa numa perspectiva mais ampla, as transformações territoriais produzidas no cerrado amazônico maranhense . Estas estão intensamente relacionadas às frentes de expansão e a concepção de fronteira agrícola em evidência. A partir dos anos 1980 se acelera o processo de implantação dos grandes projetos agropecuários e de desenvolvimento na região, que é parte integrante da Amazônia Legal, numa área geograficamente relacionada com o cerrado, a zona da chapada e a floresta. Daí a denominação cerrado amazônico maranhense . O modo como algumas dessas apropriações do cerrado maranhense em território da Amazônia Legal em larga escala implica em conflitos e contradições no âmbito do desenvolvimento territorial sustentável. Nas últimas três décadas vieram para essa região grandes conglomerados agroindustriais do Centro-Sul. Isso modificou o seu território, saindo da condição de complexo rural para um complexo agroindustrial. A região do cerrado amazônico maranhense consolidou-se como área de fronteira agrícola e de desenvolvimento territorial em função da implantação de políticas públicas e de aportes logísticos institucionais. Bem como, condições naturais favoráveis, terras férteis e água em abundância, por exemplo. Os grandes projetos e as agroindústrias contribuíram para dar visibilidade aos efeitos do desenvolvimento sobre a sociedade e a natureza, concorrendo para o aumento da densidade demográfica e para o dinamismo econômico da região. Portanto, esta pesquisa analisa de maneira mais estrita a relação socioeconômica e ambiental da agroindústria canavieira no município de Campestre-MA.

Submitted by Maria Medeiros (maria.dilva1@ufcg.edu.br) on 2018-06-13T14:07:20Z No. of bitstreams: 1 VICTOR HUGO DINIZ CUNHA - DISSERTAÇÃO (PPGRN) 2016.pdf: 5989366 bytes, checksum: be1fedd1483a3b84c63a946fcd567e87 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-13T14:07:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VICTOR HUGO DINIZ CUNHA - DISSERTAÇÃO (PPGRN) 2016.pdf: 5989366 bytes, checksum: be1fedd1483a3b84c63a946fcd567e87 (MD5) Previous issue date: 2016-08-31 / A partir do nomadismo do homem e do domínio de técnicas específicas, a sociedade foi capaz de se desenvolver, e as cidades começaram a surgir. Após a Revolução Industrial, as cidades começaram a experimentar um fenômeno chamado expansão urbana devido às mudanças estruturais no modelo econômico praticado nas cidades industrializadas, assim como nas mudanças referentes às relações de trabalho, que fez da cidade o centro das relações econômicas, políticas e sociais. O Brasil absorveu a industrialização tardiamente, o que refletiu em avanços significativos em um curto espaço de tempo. Desta forma, o intenso processo de expansão urbana que se deu no Brasil a partir da década de 1950 resultou no aumento das desigualdades sociais e consequente aumento das vulnerabilidades da população com menos capacidade de responder a eventos adversos. Diante do exposto, este trabalho partiu da premissa de que o nível da vulnerabilidade socioambiental urbana está proporcionalmente relacionado ao fenômeno de expansão urbana, caracterizados pela segmentação e diferenciação social, demográfica, econômica e ambiental, sendo que os níveis mais elevados de vulnerabilidade corresponderão ao maior impacto, risco e dificuldade em se recuperar dos eventos danosos. O objetivo geral deste trabalho é analisar o processo de expansão urbana de Campina grande, ocorrido entre o período de 1970 a 2010, assim como sua relação de contribuição para o aumento da vulnerabilidade socioambiental da população da cidade, buscando localizar espacialmente os bairros que se encontram mais vulneráveis neste processo. A metodologia aqui utilizada pautou-se, primeiramente, na caracterização da expansão urbana de Campina Grande e, em seguida, na aplicação da proposta metodológica elaborada por Maior (2014) para quantificar o Índice de Vulnerabilidade Socioambiental da cidade de Campina Grande, objeto de estudo deste trabalho. Esta metodologia utiliza 34 indicadores, sendo 29 referentes à dimensão socioeconômica e 5 referentes à dimensão ambiental que foram considerados para cada um dos 50 bairros de Campina Grande que resultaram em índices que variam de 0,0 a 1,0, do modo que quanto maior o índice maior a vulnerabilidade naquele indicador. Trabalhou as dimensões socioeconômicas e ambientais em separado para, em momento posterior, sobrepor ambos e obter o Índice de Vulnerabilidade socioambiental de Campina Grande. Com os resultados, pôde-se concluir que a expansão urbana contribuiu para o aumento dos níveis de vulnerabilidade socioambiental devido à suas características: expansão urbana espontânea, pautada na periferização da população mais pobre através da (re)locação destes para condomínios populares construídos em vazios urbanos, distantes do centro, negando a esta população o acesso a diversos serviços básicos, assim como o acesso à infraestrutura urbana, ampliando as desigualdades sociais já existentes. Isto refletiu no aumento da vulnerabilidade dos bairros presentes na franja urbana, assim como naqueles que, em outro momento, estiveram localizados na periferia da cidade. / From man’s nomadism and domain specific techniques, the society was able to develop, and the cities began to emerge. After the Industrial Revolution, cities began to experience a phenomenon called urban sprawl due to structural changes in the practiced economic model in industrialized cities, as well as the changes relating to labor relations, which made the city the center of economic, political and social relations. Brazil absorbed industrialization late, which resulted in significant progress in a short time. In this way, the intense process of urban sprawl that took place in Brazil from the 1950s resulted in the increase of social inequalities and the consequent increase of the population's vulnerability with less capacity to respond to adverse events. On the above, this work started from the premise that the level of urban socio-environmental vulnerability is proportionally related to the urban sprawl phenomenon, characterized by segmentation and social differentiation, demographic, economic and environmental, and the higher levels of vulnerability correspond to higher impact, risk and difficulty to recover from the damaging effects. The aim of this study is to analyze the process of urban sprawl of Campina Grande, which occurred between the period 1970-2010, as well as its contribution ratio to the increase of socio-environmental vulnerability of the population of the city, seeking to locate spatially the neighborhoods that are most vulnerable in this process. The methodology used here was guided, first, the characterization of the urban expansion of Campina Grande and, then, the application of the proposed methodology developed by Maior (2014) to quantify the Socio-environmental Vulnerability Index of Campina Grande, object study of this work. This methodology uses 34 indicators, of which 29 related to socio-economic dimension and 5 relating to the environmental dimension were considered for each of the 50 neighborhoods of Campina Grande that resulted in indices ranging from 0.0 to 1.0, so that the way that higher the index increased, higher will be the vulnerability of that indicator. The socioeconomic and environmental dimensions were worked separately for at a later stage, both overlap and get the Socioenvironmental Vulnerability Index of Campina Grande. With the results, it could be concluded that urban sprawl has contributed to the increase in socio-environmental vulnerability levels due to its characteristics: spontaneous urban expansion, based on the peripherization of the poorest through the (re) lease these to popular condominiums built in urban voids, far from the center, denying this population access to many basic services and access to urban infrastructure, expanding existing social inequalities. This reflected the increased vulnerability of the present neighborhoods in the urban fringe, as well as those who, at another time, were located on the periphery of the city.

Submitted by Leonardo Cavalcante (leo.ocavalcante@gmail.com) on 2018-05-21T15:22:38Z No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 14520444 bytes, checksum: 099688f653c8d705aaa9b758a593a8c0 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-21T15:22:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 14520444 bytes, checksum: 099688f653c8d705aaa9b758a593a8c0 (MD5) Previous issue date: 2017-05-29 / The public higher education policies implemented in Brazil in recent years are provoking significant structural changes in Brazilian society; however, the asymmetries between regions, social groups, vocational training, education have a historical basis and the challenge of reducing these Fundamental access to quality education for most of the population at all levels of training, but for changes of this magnitude the government will take decades to solve, since it will dispense with several actions in different aspects. The expansion of higher education is one of the focuses of public policies in education. It is observed the intensification of this process that has been implemented in the country through several actions, which we highlight in this research in the thematic field of the policy of expansion of higher education at the Federal University of Paraíba, in its institutional context, in order to understand the Political dimension of this action by turning to the courses created in Campus II, located in Areia - Paraiba, based on the educational policy created by the federal government entitled "Support Program for Restructuring and Expansion of Federal Universities" - Reuni, created through Of Decree no. 6,096 of April 24, 2007, with execution for the period of 2007 to 2012. The course we have followed allowed us to understand the democratization of higher education in federal public universities, based on the opening of vacancies made possible by this program, Whose initiative was due to the government of former president Luis Inácio Lula da Silva. To support the research, we use different documentary instruments, as well as interviews and conversations with UFPB representatives. The research evidenced that the creation of the Veterinary Medicine and Chemistry Courses met the demands of Campus II that yearned for academic formation. In view of the subsidies of the analysis, the study showed that the expansion policy marked a process of reorganization of federal universities justified by the political perspective of democratizing education, while at the same time fulfilling its social functions. The results of the study pointed out that the expansion policy of the UFPB converges to open vacancies in the UFPB by increasing opportunities for access to the courses created from the Reuni. / As políticas públicas de educação superior implementadas no Brasil nos últimos anos estão provocando mudanças estruturais significativas na sociedade brasileira, entretanto, as assimetrias entre as regiões, os grupos sociais, a formação profissional e a educação tem bases históricas, e o desafio de diminuir essas diferenças tem como elemento fundamental o acesso a uma educação de qualidade à maior parte da população em todos os níveis de formação, porém para que haja mudanças nessa magnitude o governo levará décadas para resolver, pois prescindirá de diversas ações em diferentes aspectos. A expansão da educação superior configura-se como um dos focos das políticas públicas em educação. Observa-se a intensificação desse processo que tem sido implementado no país através de várias ações, a que destacamos nesta pesquisa adentrou no campo temático da política de expansão do ensino superior na Universidade Federal da Paraíba, no seu contexto institucional, a fim de compreender a dimensão política dessa ação voltando-se para os cursos criados no Campus II, localizado em Areia - Paraíba, a partir da política educacional criada pelo governo federal intitulada “Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais” – Reuni, criado através do Decreto nº 6.096 de 24 de abril de 2007, com execução para o período de 2007 a 2012. O percurso que seguimos nos permitiu a compreensão da democratização do ensino superior em universidades públicas federais, assentadas para a abertura de vagas possibilitadas por este programa, cuja iniciativa deveu-se ao governo do ex-presidente Luis Inácio Lula da Silva. Para subsidiar a pesquisa, servimo-nos de diferentes instrumentos documentais, bem como de entrevistas e conversas com representantes da UFPB. A pesquisa evidenciou que a criação dos Cursos de Medicina Veterinária e Química atendeu as demandas do Campus II que ansiavam pela formação acadêmica. Diante dos subsídios da análise, o estudo demonstrou que a política de expansão marcou um processo de reorganização das universidades federais justificado pela perspectiva política de democratizar o ensino, ao tempo em que atenderia, em parte, as suas funções sociais. Os resultados do estudo apontaram que a política de expansão da UFPB converge para a abertura de vagas na UFPB ao potencializar oportunidades de acesso aos cursos criados a partir do Reuni.

Submitted by PABLO VIEGAS (pablolacerda537@yahoo.com.br) on 2018-02-01T12:55:15Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Mestrado A Expansão e a Interiorização do Ensino Superior Público o Protagonismo dos Bacharelados Interdisciplinares como Estratégia de Ação Afirmativa no Estado da Bahia Pablo Viegas.pdf: 1927121 bytes, checksum: 0af9f830298b584ee258264a03fa3c21 (MD5) / Approved for entry into archive by Setor de Periódicos (per_macedocosta@ufba.br) on 2018-02-01T15:28:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Mestrado A Expansão e a Interiorização do Ensino Superior Público o Protagonismo dos Bacharelados Interdisciplinares como Estratégia de Ação Afirmativa no Estado da Bahia Pablo Viegas.pdf: 1927121 bytes, checksum: 0af9f830298b584ee258264a03fa3c21 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-01T15:28:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Mestrado A Expansão e a Interiorização do Ensino Superior Público o Protagonismo dos Bacharelados Interdisciplinares como Estratégia de Ação Afirmativa no Estado da Bahia Pablo Viegas.pdf: 1927121 bytes, checksum: 0af9f830298b584ee258264a03fa3c21 (MD5) / FAPESB / Como parte dos requisitos para obtenção de grau de Mestre, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade (PPGEISU), vinculado ao Instituto de Humanidades Artes e Ciências (IHAC), esta pesquisa propôs através do modelo de dissertação - coleção de artigos composta por dois títulos – compreender o processo de desenvolvimento do ensino superior público em uma região interiorana, a Região Oeste da Bahia, e como o modelo dos Bacharelados Interdisciplinares pôde contribuir para o crescimento e desenvolvimento da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB) e da região. O primeiro artigo, intitulado: A Expansão e Interiorização do Ensino Superior na Bahia: O caso da UFOB, teve como objetivo discutir o processo de expansão do ensino superior na Bahia, em especial seu processo de interiorização, e sua eficácia na região Oeste, com o campus interiorizado da UFBA – o Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável – e a criação da UFOB. Para realização deste artigo, partiu-se de uma pesquisa exploratória, visando levantar informações sobre o objeto da pesquisa, para tal optou-se pela pesquisa quantitativa de natureza documental, com base em tabelas comparativas de períodos que envolvem os seis anos de Universidade Federal da Bahia (UFBA) – 2006 a 2012 – e os três anos de UFOB – 2013 a 2015. O segundo artigo, tem como título: O Modelo dos Bacharelados Interdisciplinares como Estratégia de Interiorização e Ação Afirmativa no Estado da Bahia, norteou-se em como se deu o processo de implementação do BI em Humanidades na UFOB, bem como identificar as suas contribuições específicas para o processo de afiliação dos estudantes no ensino superior. Para alcançar tal objetivo, foi realizada uma pesquisa, através de questionário objetivo eletrônico, desenvolvido na plataforma Google-Forms, composto de 24 questões, que versaram sobre a experiência dos estudantes dentro do ICADS/UFOB. É relevante enfatizar que este modelo de dissertação fundamentado em uma coletânea de artigos é diferente do tradicional, não foi exequível seguir um padrão estrutural tradicional, já que o prim1eiro artigo foi submetido, aprovado e apresentado no XVI Congresso Internacional Fórum Universitário Mercosul – FOMERCO, este possuindo instruções próprias. Para esta composição houve discussões que estão sendo aprofundadas em outros trabalhos, e que ainda poderão agregar pesquisas a nível de doutorado. / As part of the requirements for obtaining master’s degree, fur Programa de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade (PPGEISU), linked to Instituto de Humanidades Artes e Ciências (IHAC), this research proposed through the dissertation model – collection of articles composed of two titles – to understand the process of development of public higher education in an interior region, western Bahia, and how the interdisciplinary bachelor (BI) model was able to contribute to the growth and development of the Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), and the region. The first article, entitled: The Expansion and Internalization of higher education in Bahia: The Case of UFOB, had the objective of discussing the processo f expansion of higher education in Bahia, especially its internalization process, and its effectiveness in the West region, with the internalized campus of UFBA – The Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável (ICADS) – and the creation of UFOB. For the accomplishment of this article, was based on an exploratory research, aiming to gather information about the object of the research, for that, we opted for the quantitative research of documentary nature, based on comparative tables of periods that involve the six years of Universidade Federal da Bahia (UFBA) – 2006 to 2012 – and the three years of UFOB – 2013 to 2015. The second article is entitled: The Interdisciplinary Bachelor Model as a Strategy for Interiorization and Affirmative Action in the State of Bahia, was based on how the process of implementation of BI in Humanities at UFOB took place, as well as identify their specific contributions to the process of enrolling students in higher education. To reach this objective, a research was carried out, through an electronic objective questionnaire, developed in the Google-Forms platform, composed of 24 questions, which deal with the student’s experience within ICADS/UFOB. It is relevant to emphasize that this dissertation model based on a collection of articles is different from the traditional one, it was not feasible to follow a traditional structural pattern, since the first article was submitted, approved and presented at the 16th International Congress of Mercosur University Forum (FOMERCO), this one own instructions. For this composition, there were discussions that are being deepened in other Works, and that may still aggregate research at the doctorate level.

73f. / Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-24T14:23:38Z No. of bitstreams: 1 Tese_Almeida, Gustavo.pdf: 558930 bytes, checksum: 9359cb2ec2079fcd2078a7ced369c692 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-05-03T19:19:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_Almeida, Gustavo.pdf: 558930 bytes, checksum: 9359cb2ec2079fcd2078a7ced369c692 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-03T19:19:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_Almeida, Gustavo.pdf: 558930 bytes, checksum: 9359cb2ec2079fcd2078a7ced369c692 (MD5) Previous issue date: 2005 / Esta tese surgiu das vivências propiciadas pela atuação do seu autor como professor da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), ao longo da década de 1990 no município de Itaberaba-Bahia, no que se refere a ter assistido a inúmeros comícios partidários nos quais observava a facilidade com que autoridades constituídas e candidatos a cargos eletivos prometiam instalar faculdades nos municípios por eles visitados. Ao longo desse período, pôde assistir a mais de uma dezena desses comícios realizados por partidos diversos, e em todos eles presenciado a mesma promessa de criação de faculdades para garantir à população a possibilidade de realização de cursos universitários que lhe permitisse formação acadêmica para ingresso no mercado de trabalho. Conhecedor da difícil realidade em que vivia a Universidade citada, caracterizada pela crônica escassez de recursos, espantava-se cada vez que ouvia aquelas promessas, e se indagava que condições tinha o governo do Estado para manter tantas faculdades que vinham sendo criadas, e as que estavam sendo prometidas, sem que os recursos financeiros para seu custeio sofressem um grande incremento. Tal preocupação foi o elemento primordial com vistas a iniciar a investigação a respeito de como o governo do Estado procedia para determinar a expansão da oferta de vagas no ensino superior pela UNEB. A opção foi a de realizar um estudo baseado na busca de fontes que esclarecessem as intenções governamentais de expandir a oferta de vagas, o que poderia constar dos planos de governo, divulgados no início de cada administração, os quais não foram encontrados. A solução encontrada foi recorrer aos depoimentos de sujeitos que estiveram envolvidos com os processos de criação/implantação dessas faculdades, o que efetivamente foi realizado através de entrevistas. Foram ouvidos todos os reitores das quatro universidades estaduais, quadros docentes que tiveram assento no Conselho Superior Universitário (CONSU), da UNEB, e munícipes membros de comissões de implantação. O estudo intenta descobrir quais critérios orientaram a ação do governo estadual, em diversas administrações, a promover a expansão da oferta de vagas na UNEB. Para tanto, procedeu-se a uma caracterização da contemporaneidade, em termos dos rumos que tem tomado a sociedade planetária, sejam eles econômico-políticos sejam socioculturais mostrando, em seguida, as funções da instituição universitária e sua importância, passando então a discutir a expansão da oferta de vagas pela UNEB nos anos 90, sob o prisma dos critérios que nortearam tal expansão. Conclui-se, desta investigação, que o viés político-partidário foi o fator determinante a conduzir a expansão aludida e que, embora tenha havido depoimentos informais sobre o reconhecimento da melhoria da qualidade do desempenho de egressos de alguns desses cursos, a instituição universitária em tela continua a padecer de sérios problemas derivados dessa grande expansão. / Salvador

This research examines the form of the process of city growth. Empirical research was undertaken on the capital city of the state of Alagoas from its Structural Development Plan in 1981 until the year 2000. The research also explores the relation between the actually existing city during that period and the urban policy which regulated the process of city expansion at that time. It reviews writings on Brazilian urban process, asking about the physical forms and types that have been taking all over the country. It then poposes that the extensive and intensive processes of territorial urban growth in brazilian cities can be described by three physical forms and seven related types. The empirical research was based on the description and analysis of government planning and statistic documents. It has built a series of original tables and graphic schemes based on published oficial maps and zooning documents to identify and asses the trends in the physical growth of the city of Maceio during 20 years. It asks to what extent the actual realization of the Structural Plan coincides with the resulting city. It is shown that the development of physical Maceió, between 1981 and 2000, was a result of a mix of forms and types of territorial growth as proposed by the Structural Development Plan. However the end results differ from the Plan in the intensity of each form and related type when different parts of the city are considered. In summary, the Plan consolidates those forms-types that already existed in the city as a nonplanning tendency at 1980. However it failed to provide provision for other forms-types of physical expansion of the city that in fact occurred throughout the period studied. Accordingly the shape of the process of physical growth of the city of Maceió between 1980 and 2000 did not occur in the way that the Plan provided. / O objetivo desta dissertação é caracterizar a forma do processo de expansão urbana na cidade de Maceió, capital do Estado de Alagoas, objeto empírico desta pesquisa, a partir do Plano de Desenvolvimento de Maceió (PDM, 1981) até o ano de 2000. Explora-se também a relação entre o crescimento territorial resultante neste período e a legislação urbanística, no caso o PDM (1981), que regulava o processo de organização da expansão da cidade. Por meio da revisão de literatura discute-se o processo de expansão urbana no Brasil, suas formas e tipos associados. Propõe-se assim uma síntese dos processos de crescimento territorial urbano, extensivo e intensivo, descrita por meio de três formas – ampliação do perímetro urbano, parcelamento do solo e ampliação da mancha edificada, e sete tipos – soma de novas áreas à mancha urbana; anéis concêntricos; dispersão urbana; difusão urbana; tentacular; central e periférico. Para a descrição e análise do processo de expansão da cidade de Maceió e da sua relação com os instrumentos de planejamento existentes, a análise de documentos oficiais e de dados estatísticos permitiu a construção de representações gráficas temáticas e de quadros sínteses com informações sobre a distribuição populacional e o uso e ocupação do solo da cidade no período em estudo. Discute-se assim o crescimento territorial urbano de fato com aquele previsto pelo PDM (1981), apresentando as formas-tipos de crescimento que o instrumento-plano previu e comparando aquela previsão, por meio da técnica de elaboração de cenários, com o processo de crescimento territorial como ele se realizou de fato. Conclui-se que a expansão do tecido urbano de Maceió, entre 1981 e 2000, caracteriza-se por um mix de formas e tipos de crescimento territorial, nos moldes previstos pelo Plano, mesmo que de maneira indireta. No entanto a intensidade com que cada forma e tipo aparecem no instrumento de planejamento e ocorrem de fato no tecido da cidade são distintas. Em parte, o PDM consolida as formas-tipos que já existiam como tendência não planejada em 1980: o crescimento extensivo por difusão urbana e o crescimento intensivo periférico. Entretanto não consegue prever as formas-tipos que de fato ocorreram nos 20 anos subsequentes a sua aprovação: o crescimento extensivo por dispersão urbana e o crescimento extensivo tentacular. Em síntese as previsões do PDM (1981) confirmam-se nas tendências já consolidadas em 1980, limitando-se a elas. Neste sentido, o processo de crescimento territorial urbano de Maceió entre 1980 e 2000, como se realizou de fato, não ocorreu integralmente como previsto no Plano.

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-03-06T13:30:24Z No. of bitstreams: 1 000021758.pdf: 11168657 bytes, checksum: 71155692e1e63fb6e69f31f4ebca7b6e (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-06T13:30:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000021758.pdf: 11168657 bytes, checksum: 71155692e1e63fb6e69f31f4ebca7b6e (MD5) Previous issue date: 1979 / Like a theoretic Fundament, this dissertation aims to disuni te an idea of conceptual neutra li ty of capital that was exponded in respect of an ideological view fram the econornies. of education. 'lhe criticism about this preconception was rested on argumants fran authori ty by the classics from the econimics of education. Likewise, it tries to insert a notion of human capital, whose developrcen.t is cx:mcerned to the function of education ircproperlYi and finally it extends the education in the exact context of the capitalist canception. It intends to dennnstrate that the assistence granted by USAID' to Brasilian educational processo was once nore an atteIrpt of securing the gain of capital invested in Brazil, in proportion that the educational system could produce a contingent of hadiwork able efficiently to implenent a: new econornical m::x:1el, implanted since 1964. It puts in question the Irodemism of the sub-system of secc:ndary education, that' 5 considered in respect of 'resul t derronstration' a t 'Escola polivalente' i these ones tried to adaptthe school system to the rationality of the enterprise by the fact of these schools imprint the capitalist values of cornpetition and gain as universal students throught a precocions professional education. values to the It argues EPEN and PREMEN programs as organisrns that were created in order to ircplement the transformation of the sub-system of secondary education. It analyses the Educational Conferences and it questions the conception of 'Escola Polivalente', considering a contradictive and inconsistent structure to a nndel of society acoording to the capi talist production as is proposed by Brazilian government system at present. The contents intend to attain the educationalists in general an especially who is interested in economies and sociology of education or sociological studies. / Como uma fundamentação teórica, procura esta dissertação, desmistificar tcx:1a uma noção de neutralidade conceitual do capital desenvolvida em função de una visão ideol~izada da economia da educação. A critica a este preconceito procurou se respaldar nos argumentos de autoridade dos classicos da economia; igualrrente, tenta desideologi zar a noção de capital humano, cujo desenvolvirrento é irrpropriarcente ~ tribuido à função da educação; e finaJ..nente, dirrensiona-a, no cont:exto prÕprio do ideário capitalista. Procura dem::mstrar que a ajuda proporcionada pela USAID ao processo educacional brasileiro era mais uma tentativa de garantir o lucro dos capitais investidos no Brasil, na rredida em que o aparelho ~ ducativo produzisse um contigente de mão de obra eficientemente capaz' de implerrentar o novo mcx:1elo econômico, implantado a partir de 1964. Olestiona a rrodernização do subsistema de ensino rrédio, considerado em função do 'efeito derronstração' das Escolas polivalentes , que buscava adaptar o aparelho escolar ã racionalidade da empresa, na rredida em que, assim, internalizava, no alunaCio, pela profissionalização precoce, os valores capitalistas da competição e do lucro, COItO va leres universais. Discute a EPEM e o PREMEN como organismos criados para impl~ rrentar a transformação do subsistema de ensino nédio. Análisa as Confe rências de Educação e questiona o ideário da Escola Polivalente, identificando- o como contraditório e inconsistente para o modelo de sociedade sob o modo de produção capitalista, conforme é proposto pelo atual sistema de governo no Brasil. O seu conteúdo pretende atingir a profissionais de educação' em geral, e mais especificamente aos interessados em economia da educação,sociologia da educação e estudos sociais.

Neste trabalho investigamos, dos pontos de vistas analítico e numérico, o comportamento assintótico da solução da equação do aerofólio, com uma singularidade do tipo Cauchy, de nida sobre um intervalo com uma pequena abertura. Exibimos um modelo matemático com uma solução f" para o intervalo disjunto G" = (−1,−ε) ∪ (ε, 1) e uma solução f0 que corresponde ao limite de f" quando (ε → 0), relacionando esta última com a solução da equação do aerofólio f no intervalo (−1, 1). Além do mais, demonstramos casos particulares de funções ψ = Tm e ψ = Un(onde Tm e Un são os polinômios de Tchebychev do primeiro e segundo tipo respectivamente) em que temos a igualdade f = f0 e conseqüentemente f" ≈ f. Apresentamos e comparamos numericamente as soluções f", f0 e f para diferentes funções ψ e valores de ε no intervalo G". Mostramos ainda soluções quase polinomiais analíticas da equação do aerofólio, e propomos um método espectral para a equação do aerofólio generalizada. Por m, obtemos soluções analíticas das equações do aerofólio para os intervalos G", (−1, 1)\ {0} e (−1, 1) para diferentes funções ψ(t) através da expansão em série da densidade da integral singular com núcleo Cauchy. / In this work we investigate, of the analytical and numerical points of views, the asymptotic behavior of the airfoil equation solution with a singularity of the Cauchy type, de ned over a interval with a small opening. We display a mathematical model with a f" solution to the disjoint interval G" = (−1,−ε)∪(ε, 1) and a f0 solution corresponding to limit of f" when (ε → 0), linking the latter with the solution of the airfoil equation f in the interval (−1, 1). Furthermore, we demonstrate particular cases of functions ψ = Tm and ψ = Un (where Tm and Un are the Chebyshev polynomials of the rst and second type respectively) where we have equality f = f0 and then f" ≈ f. We present and compare numerically the solutions f", f0 and f for di erent functions ψ and values of ε in G". We also show almost polynomial analytical solutions for the airfoil equation, and we propose a spectral method for the generalized airfoil equation. Finally, we obtain analytical solutions of the airfoil equations to the interval G", (−1, 1)\ {0} and (−1, 1) for various functions ψ(t) by expanding in series the density of the Cauchy singular integral.