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Uma análise comparativa das representações linguísticas do heterônimo Álvaro de Campos na obra literária de Fernando Pessoa e em sua tradução para a língua inglesa.Oliveira, Simone Garcia de January 2013 (has links)
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Previous issue date: 2013 / Este estudo propõe uma análise comparativa das representações poéticas do heterônimo pessoano Álvaro de Campos. O corpus investigado são os poemas traduzidos por Richard Zenith para a Língua Inglesa e seus respectivos originais. Esta pesquisa discute se as construções textuais do heterônimo nos poemas traduzidos apresentam equivalência com os originais, tendo como base para as análises o conceito de mudança proposto por Catford (1965), mas avançando na discussão dos elementos de transitividade, da Linguística Sistêmico Funcional proposta por Halliday & Matthiessen (2004). Os procedimentos metodológicos foram, primeiramente, a identificação, classificação e interpretação dos elementos oracionais, de modo a verificar se as possíveis mudanças nos tipos de processos e circunstâncias reelaboram, de alguma maneira, os significados ideacionais do heterônimo na tradução. A pesquisa mostrou que, apesar das mudançasideacionais ocorridas em alguns versos, o “eu” lírico, representado por Álvaro de Campos, apresenta na tradução uma construção textual bastante similar à do original. Suas representações de mundo ficcional nos poemas originais são mantidas no texto traduzido, o que revela grande preocupação por parte do tradutor em manter a equivalência semântica em suas escolhas lexicais. __________________________________________________________________________________________ / ABSTRACT: This study proposes a comparative analysis of the poetic representations of Pessoa’s heteronym Álvaro de Campos. The corpus investigated are the poems translated by Richard Zenith to the English language and their originals. Stemming from the concept of shift proposed by Catford (1965), this thesis expands the concept by adding to it some transitivity elements from Halliday & Mattiessen’s Systemic Functional Linguistics (2004). Bearing this in mind, this research discusses whether the textual constructions of the analyzed poems show equivalence with their original. The methodological procedures for that were primarily the identification, classification and interpretation of the clause elements in order to verify whether the possible shifts in the types of processes and circumstances change, somehow, the heteronym’s ideational meanings in the translation. The research has shown that the lyrical “I”, represented by Álvaro de Campos in the translation, presents a somewhat similar textual construction when compared to the original. Likewise, the heteronym’s fictional world representations have not changed in the translated text, which reveals a great concern from the translator’s part in keeping a semantic equivalence in the lexical choices he made.
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A Representação cultural do fato noticiosoFerreira, Fabíola Teixeira January 2012 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução / Made available in DSpace on 2012-10-26T12:10:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1
301794.pdf: 3558651 bytes, checksum: 39bfffde02382924cad7154660d1be06 (MD5) / Dentro de uma concepção funcionalista, cujas situações comunicativas ocorrem inseridas em ambientes culturais que as estabelecem e as condicionam (Nord, 1991), esta pesquisa compreende a tradução jornalística como "representação cultural do fato noticioso" (Zipser, 2002), e as palavras, quando devidamente contextualizadas, como signos ideológicos que não só refletem como refratam realidades. Já que possuem a possibilidade de (re)significação e valoração a cada vez que são enunciadas (Bakhtin, 2004). Com base nesses pressupostos, a finalidade principal desta pesquisa é verificar se os distintos objetivos e as "lentes" de cada jornalista/tradutor (Reiss & Vermeer, 1984/1996) podem refratar um fato noticioso, principalmente através de suas escolhas lexicais, apresentado diferentes leituras e realidades sobre um mesmo fato, de acordo com o contexto sócio-histórico e cultural que se destina o texto de chegada, neste caso a notícia jornalística. Tendo em vista este propósito, analisamos as notícias de capa sobre a eleição da candidata Dilma Rousseff à presidência, veiculadas pelos jornais impressos Folha de São Paulo (contexto brasileiro) e La Nación (contexto argentino) em 01/11/2010, para verificar as possíveis refrações ocorridas tanto no exterior como no interior destes textos, principalmente àquelas presentes nas escolhas lexicais feitas pelos respectivos jornalistas/tradutores ao construírem o perfil ideológico e político da presidente nestas traduções. / The current research comprises journalistic translation as the news event "cultural representation" (Zipser, 2002) within a functionalistic conception. This concept claims that communicative situations occur in cultural environments and that are established and conditioned by them. The study also points out words, when appropriately contextualized, as ideological signs that not only reflect but also refract reality - inasmuch as the terms have the possibility of (re) signification and assessment each time they are enounced (Bakhtin, 2004). On the basis of these premises, the main objective of this research is to highlight how the distinctive objectives and the "lenses" of each journalist/translator (Reiss & Vermeer, 1984/1996) can refract, through lexical choices mainly, diverse readings and realities under the same fact, according to the socio-historic and cultural context that the target text is intended for, in this particular case, news reporting. In order to carry out the study, front page news on the presidential candidate Dilma Roussef's victory in the papers Folha de São Paulo (Brazilian context) and La Nación (Argentinian context) on November 1st, 2010 were analyzed with the aim at observing possible refractions occurring outside as much as
inside those texts - mainly those refractions present in lexical choices made by the respective journalists/translators while establishing the President's ideological and political profile in those translations.
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Vide bulaGerber, Regina Márcia January 2004 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística. / Made available in DSpace on 2012-10-22T01:19:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / A problemática da tradução de textos técnicos é, normalmente, abordada por oposição à problemática da tradução literária. Buscando inovar, e mostrar que o trabalho dos tradutores, técnico e literário, merece o mesmo tipo de credibilidade, decidiu-se realizar um estudo na área da tradução aplicada aos textos técnicos. Esta dissertação é resultado de uma pesquisa que tem como objeto de estudo bulas de medicamentos em francês e seus equivalentes em português. Sob a ótica da Abordagem Funcionalista de Christiane Nord, procura-se mostrar que esta tipologia textual apresenta um índice significativo de auxiliares modais que se constituem em uma característica essencial na construção da estratégia de produção dos textos de bulas de medicamentos tanto em francês quanto em português. Por meio de um trabalho interdisciplinar busca-se apoio na Lingüística de Corpus para, através de um levantamento estatístico, mostrar que o uso desses auxiliares modais não é obra do acaso e sim um importante recurso para que se cumpra com a função do texto na cultura de chegada, ou seja, comunicar.
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As clausulas de finalidadeDias, Nilza Barrozo 16 January 2002 (has links)
Orientador: Maria Luiza Braga / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-31T14:55:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2001 / Resumo: O presente trabalho compreende a investigação das cláusulas de finalidade em dados de língua falada e textos de língua escrita, numa abordagem funcional- discursiva. A cláusula de finalidade codifica um objetivo, cuja execução
demanda um movimento de X a Y no mundo das intenções, que pode ser simultâneo ao deslocamento no mundo fisico. Os.tipos de cláusulas de finalidade propostos - hipotática canônica (com o subtipo delimitadora de resultado) e hipotática discursiva; cláusulas de fmalidade parentética e de adendo - surgiram a partir de análise de amostras dos corpora.
A forma não-marcada é PARA+INF, que ocorre preferencialmente na posição posposta à cláusula núcleo. As posições anteposta, medial e intercalada correspondem às formas marcadas,sendo a primeiramais recorrentena língua escrita e a segunda,na fala. A alteração dessas posições acarreta alteração do valor discursivo. As cláusulas hipotáticas codificam um sujeito preferencialmente correferencial ao sujeito da núcleo, sendo este sujeito normalmente agentivo. A cláusula núcleo é codificada com a estrutura nãomarcada SVO, cujo sujeito é representado por SN pleno na escrita e por SN pronome e morfologia verbal, na fala. As cláusulas de adendo e parentéticas têm como escopo o próprio ato de fala que ajudama constituir.As de adendoocorremapós uma resposta polar, ou como informação adicional em longos turnos de fala. As parentéticas representam a introjeção do locutor no próprio texto, o que acarreta a manifestação de dados do processo discursivo nos enunciados de finalidade / Abstract: This investigation deals with the analyses of purpose clauses in spoken and written data, in functional linguistics. The purpose clauses codify a goal, whose execution manifests the movement :from X to Y in the intention world that can
realize in the physical word simultaneously. The purpose clauses which come up from the data are the canonical and discursive hypothetical clauses; the afterthought and parenthetic purpose clauses. The non-marked form is TO + INF, that realize in the final position em relation to main clauses. The initial, medial and intercalated positions correspond to the non-marked forms; the first is more common in written language and the second, in spoken language. The alteration in the positions let us to change the discursive value. The hypothetical clauses codify a subject, which is coreferential to the
subject of main clauses. This subject plays an agentive role. The main clause is structured with SVO, whose subject is expressed by SP noun in the writlen language and by SP pronoun or verbal affix in the spoken language. The afterthought and parenthetic clauses have as scope the speech act that they help to realize.The afterthought occurs after a polar answer or as additional information in long talk turns. The parenthetic represents the introduction of the speaker in his own text and this attitude represents the manifestation of discursive processes on the purpose enunciation / Doutorado / Doutor em Linguística
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As construções clivadas : uma abordagem diacronicaLonghin, Sanderleia Roberta 19 February 1999 (has links)
Orientador: Maria Luiza Braga / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-25T12:54:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1999 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed. / Mestrado / Linguistica / Mestre em Linguística
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Tipologia e uso dos pronomes independentes na língua lakota / Typology and usage of Lakota independent pronounsBuono, Roger 27 September 2017 (has links)
O lakota é uma língua do tipo head-marking falada no centro dos Estados Unidos, principalmente nos estados de Dakota do Norte e Dakota do Sul. O presente trabalho visa analisar e demonstrar um aspecto da língua ainda pouco explorado: a morfologia da classe de palavras tradicionalmente conhecida como pronome. Há nesta língua evidências de que tal classe é composta de uma raiz verbal precedida por morfemas pessoais, os mesmos usados nos verbos regulares, e seu uso dentro de uma sentença é similar ao da clivagem. Da mesma forma que os pronomes pessoais, os substantivos, os números e os pronomes interrogativos também podem receber os mesmos morfemas em determinados contextos e, assim, exercer função de núcleo do predicado. O modelo teórico adotado para a análise da língua é a Gramatica de Papel e Referência (Van Valin & Lapolla, 1998), um modelo funcionalista que busca compreender a manifestação de estruturas gramaticais levando em consideração seus aspectos semânticos e pragmáticos. Suas principais motivações são como desenvolver um modelo teórico baseando-se em línguas de tipologias diversas, especialmente aquelas de estruturas diferentes das do inglês ou de outras línguas europeias e de que modo a interação entre sintaxe, semântica e pragmática pode ser melhor descrita em sistemas linguísticos diferentes. A metodologia consiste em extrair e analisar as sentenças pertinentes de duas das maiores obras em língua lakota atualmente disponíveis: os livros Dakota Texts (Deloria, 1932) e New Lakota Dictionary (Ullrich, 2008). As sentenças serão analisadas de acordo com sua estrutura morfológica e sintática, bem como pelo uso que é feito das ocorrências. Além disso, será necessário apresentar também o uso das marcas de pessoa nos verbos, em especial aqueles usados na identificação e categorização de entidades, a fim de estabelecer paralelos entre as duas ocorrências. / Lakota is a head-marking language, spoken in the Midwest Region of the United States, mainly in the states of North Dakota and South Dakota. This work aims to analyze and demonstrate one aspect of the language that has been little explored: the morphology of the part of speech traditionally known as independent pronoun. In this language, there is evidence that such part of speech is composed of a verbal root preceded by personal morphemes, the same ones used in regular verbs, and its usage within a sentence is similar to that of the cleft sentence. As well as personal pronouns, nouns, numbers and interrogative pronouns may also have the same morphemes in certain contexts and, then, are able to perform the function of core of the predicate. The theoretical model adopted to analyze the language is Role and Reference Grammar (Van Valin & Lapolla, 1998), a functionalist model that seeks to understand the manifestation of grammatical structures, considering their semantic and pragmatic aspects. Its main motivations are how to develop a theoretical model based on languages of different typologies, especially those whose structures are different from the English ones and other European languages, and how syntax, semantics and pragmatics can best be described in different linguistic systems. The methodology consists of extracting and analyzing relevant sentences from two of the greatest works in Lakota language that are currently available: Dakota Texts (Deloria, 1932) and New Lakota Dictionary (Ullrich, 2008). The sentences will be analyzed according to their morphological and syntactic structures, as well as the usage made of the occurrences. In addition, it is also necessary to present the usage of personal marks in verbs, especially those used in the identification and categorization of entities, in order to draw parallels between the two occurrences.
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Tipologia e uso dos pronomes independentes na língua lakota / Typology and usage of Lakota independent pronounsRoger Buono 27 September 2017 (has links)
O lakota é uma língua do tipo head-marking falada no centro dos Estados Unidos, principalmente nos estados de Dakota do Norte e Dakota do Sul. O presente trabalho visa analisar e demonstrar um aspecto da língua ainda pouco explorado: a morfologia da classe de palavras tradicionalmente conhecida como pronome. Há nesta língua evidências de que tal classe é composta de uma raiz verbal precedida por morfemas pessoais, os mesmos usados nos verbos regulares, e seu uso dentro de uma sentença é similar ao da clivagem. Da mesma forma que os pronomes pessoais, os substantivos, os números e os pronomes interrogativos também podem receber os mesmos morfemas em determinados contextos e, assim, exercer função de núcleo do predicado. O modelo teórico adotado para a análise da língua é a Gramatica de Papel e Referência (Van Valin & Lapolla, 1998), um modelo funcionalista que busca compreender a manifestação de estruturas gramaticais levando em consideração seus aspectos semânticos e pragmáticos. Suas principais motivações são como desenvolver um modelo teórico baseando-se em línguas de tipologias diversas, especialmente aquelas de estruturas diferentes das do inglês ou de outras línguas europeias e de que modo a interação entre sintaxe, semântica e pragmática pode ser melhor descrita em sistemas linguísticos diferentes. A metodologia consiste em extrair e analisar as sentenças pertinentes de duas das maiores obras em língua lakota atualmente disponíveis: os livros Dakota Texts (Deloria, 1932) e New Lakota Dictionary (Ullrich, 2008). As sentenças serão analisadas de acordo com sua estrutura morfológica e sintática, bem como pelo uso que é feito das ocorrências. Além disso, será necessário apresentar também o uso das marcas de pessoa nos verbos, em especial aqueles usados na identificação e categorização de entidades, a fim de estabelecer paralelos entre as duas ocorrências. / Lakota is a head-marking language, spoken in the Midwest Region of the United States, mainly in the states of North Dakota and South Dakota. This work aims to analyze and demonstrate one aspect of the language that has been little explored: the morphology of the part of speech traditionally known as independent pronoun. In this language, there is evidence that such part of speech is composed of a verbal root preceded by personal morphemes, the same ones used in regular verbs, and its usage within a sentence is similar to that of the cleft sentence. As well as personal pronouns, nouns, numbers and interrogative pronouns may also have the same morphemes in certain contexts and, then, are able to perform the function of core of the predicate. The theoretical model adopted to analyze the language is Role and Reference Grammar (Van Valin & Lapolla, 1998), a functionalist model that seeks to understand the manifestation of grammatical structures, considering their semantic and pragmatic aspects. Its main motivations are how to develop a theoretical model based on languages of different typologies, especially those whose structures are different from the English ones and other European languages, and how syntax, semantics and pragmatics can best be described in different linguistic systems. The methodology consists of extracting and analyzing relevant sentences from two of the greatest works in Lakota language that are currently available: Dakota Texts (Deloria, 1932) and New Lakota Dictionary (Ullrich, 2008). The sentences will be analyzed according to their morphological and syntactic structures, as well as the usage made of the occurrences. In addition, it is also necessary to present the usage of personal marks in verbs, especially those used in the identification and categorization of entities, in order to draw parallels between the two occurrences.
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Discurso e cidade: uma análise discursiva do bairroMartins, Maria Teresa [UNESP] 18 June 2012 (has links) (PDF)
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martins_mt_dr_sjrp.pdf: 1616429 bytes, checksum: 893c1889df2edb3f9b315481876896b2 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Este trabalho dedicou-se à compreensão da constituição dos sentidos de bairro e de sujeito-morador da Zona Norte de São José do Rio Preto, mobilizando para isso o dispositivo teórico e analítico da Análise de Discurso. O corpus foi composto a partir de redações produzidas por alunos moradores da Zona Norte e por recortes de dois jornais (Jornal Região Norte e Diário da Região). Verificamos como eixo organizador a tensão entre dentro e fora, periferia e centro, ordem e organização. Nas redações, os sujeitos-moradores salientam o conflito entre socius e hostis, contrapondo em vários momentos a imagem que os de fora têm do bairro, em geral negativa e criminalizante. Opõem-se a esses sentidos em movimentos de resistência, inclusive contra a polícia, num funcionamento que chamamos de virar do avesso as relações de sentido no espaço urbano. Já os jornais, assentam-se num desejo de controle da polêmica, com a figura do jornalista atuando na posição de mediador entre a populção e o poder público. Os sentidos negativos do espaço urbano vão sendo relativizados até que os problemas do bairro cedam espaço a particularidades. Há, pois, uma sobredeterminação da idealização da organização urbana sobre a ordem na Zona Norte / This work was dedicated to the understanding of the meaning constitution of neighborhood and occupant-subject of São José do Rio Preto north region, using the analytic and theoric aspects of Discourse Analysis. The corpus was composed from writings produced by students living in the north region and newspaper clippings (Jornal Região Norte e Diário da Região). It was verified as the organizer axis the tension between inside and outside, suburb and downtown, order and organization. In the writings, the occupant-subjects highlighted the conflict between socius and hostis, opposing the image that outsiders have of the neighborhood, in general negative and criminalizing. They oppose to these assumptions by means of resistance movements, even against the police, in a reaction the we called turning inside out the relationships meanings in the urban space. The newspapers demonstrate a desire to control the polemic, with the journalist acting in a mediator position between the population and the public power. The negative meanings of urban space are minimized until the problems of the neighborhood give space to particularities. There is thus a overdetermination of the idealization of the urban organization in the north region order
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As relações concessivas no português falado sob a perspectiva da gramática discursivo-funcionalGarcia, Talita Storti [UNESP] 20 May 2010 (has links) (PDF)
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garcia_ts_dr_sjrp.pdf: 567951 bytes, checksum: 958235dc3a023392eb0fdb09f9cf08e4 (MD5) / O presente estudo investiga as relações de concessão, tanto oracional, como em “apesar dele ter arrumado uma namorada fixa ele acabava ficando com ela” (AC-38-NR,110), quanto nãooracional, como em “não teria tido tanta culpa apesar da sua falta de atenção...” (AC-103- NE,88), no português falado no noroeste do Estado de São Paulo, do ponto de vista da Gramática Discursivo-Funcional (GDF), proposta por Hengeveld e Mackenzie (2008). O objetivo consiste em verificar se há distinções semântico-pragmáticas entre as várias conjunções que assinalam a relação concessiva, tendo como hipótese a de que essas diferenças podem estar relacionadas aos níveis e camadas propostos pela GDF. O universo de pesquisa consiste no córpus do Iboruna, o banco de dados do Projeto ALIP (Amostra Linguística do Interior Paulista). Os resultados mostram que independentemente da forma, oracional ou sintagmática, há três tipos de relação concessiva em português. A distinção entre eles é expressa pela posição que a relação adverbial ocupa na linearização da sentença. Assim, relações concessivas antepostas à oração que tomam como escopo constituem proposições, ou seja, constructos mentais que só podem avaliados em termos de sua verdade. Já as estruturas concessivas pospostas ao seu escopo representam atos de fala, pois constituem unidades do comportamento comunicativo. Os dados revelam ainda um terceiro tipo de relação adverbial concessiva, que expressa a relação de interação entre os interlocutores, apresentando-se independentemente, como um parêntesis no avanço do discurso. Esses três tipos de relações estão intimamente ligados aos níveis e camadas da GDF: no primeiro caso, pertencem à camada mais alta do Nível Representacional, a do Conteúdo Proposicional; no segundo caso, constituem Atos Discursivos, e... / The present study investigates the concession relations, both clausal, as in “apesar dele ter arrumado uma namorada fixa ele acabava ficando com ela” (AC-38-NR,110), and nonclausal, as in “não teria tido tanta culpa apesar da sua falta de atenção...” (AC-103-NE,88) in spoken Portuguese language from northwestern São Paulo State, under the lights of the Functional Discourse Grammar (GDF), proposed by Hengeveld and Mackenzie (2008). The objective of this study is to check whether there are semantic-pragmatic distinctions among the many conjunctions that convey an idea of concession, using as a hypothesis the fact that these distinctions may be related to the levels and layers proposed by the GDF. The research universe is consisted of the Iboruna corpus – the database from the ALIP Project (Norwestern São Paulo State Linguistics Sample). The resusts show that there are three types of concessive relation in the Portuguese language, regardless of the form (clausal or non-clausal). The difference among them is expressed by the position of the adverbial relation in the sentence linearization. Therefore, concessive relations placed before the scope phrase establish propositions, i.e., mental constructions that can only be evaluated on what concerns their truth. When it comes to the concessive structures proposed to the scope, they represent speech acts because they form units of the communicative behavior. The data also reveals a third type of concessive adverbial relation which expresses the interaction relation among the speakers, and functions independently, as do parentheses in the speech progress. These three types of relations are closely related to the GDF levels and layers: on the first case, they belong to the higher layer of the Representational Level (Contents Propositional); on the second case, they... (Complete abstract click electronic access below)
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Instrumento de avaliação da qualidade funcional das áreas livres em escolas de ensino fundamental /Santos, Claudia Maria Neme dos. January 2017 (has links)
Orientador: Maria Solange Gurgel de Castro Fontes / Banca: Renata Cardoso Magagnin / Banca: Beatriz Fedrizzi / Resumo: As áreas livres das escolas, conhecidas como pátios escolares, são ambientes de aprendizagem, de vivências e socialização, e se configuram como espaços essenciais no contexto escolar. No entanto, para isso, é necessário que tais áreas sejam adequadas ao desenvolvimento de suas principais funções: sociais, recreativas, ambientais e pedagógicas. O objetivo principal deste estudo foi o de criar um instrumento de avaliação da qualidade funcional das áreas livres em escolas de ensino fundamental completo, visando verificar se essas áreas atendem as quatro principais funções educativas (sociais, recreativas, ambientais e pedagógicas) que tais áreas devem desempenhar no contexto escolar. O instrumento é composto de questões elaboradas com base na literatura da área e respaldadas por profissionais da educação. Esse instrumento foi aplicado em alunos de quatro escolas Municipais de Ensino Fundamental completo em Bauru-SP, com o fim de identificar a qualidade dessas áreas e ressaltar as principais diferenças nas avaliações de alunos dos anos iniciais e finais. Os resultados obtidos possibilitaram realizar um diagnóstico, que aferiu o nível de atendimento das funções das áreas livres em cada escola pesquisada, de acordo com o ponto de vista dos alunos dos anos iniciais e finais. Assim, foi possível traçar um panorama geral das áreas estudadas e identificar os principais pontos fortes e fracos em cada função avaliada, além de ressaltar questões dentro de cada função que precisam ser revi... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The free areas of schools, known as school patio, are learning environments, experiences and socialization, and configure themselves as essential spaces in the school context. However, to do this, it is necessary that such areas are suitable for the development of their principal functions: social, recreational, environmental and pedagogy. The main objective of this study was to create an instrument for assessing the functional quality of free areas in elementary schools, aiming to check if these areas meet the four major educational roles (social, recreational, environmental and pedagogical) that such areas should play in the school context. The instrument consists of questions based on the literature of the area and supported by educational professionals. This instrument was applied to students from four Municipal schools of Basic Education in Bauru-SP, with the aim of identifying and highlighting the main differences in assessments of students of early and final years. The results obtained have made it possible to carry out a diagnosis, assessing the level of fulfill of the functions the free areas at each school surveyed, according to the point of view of the students of early and final years. Thus, it was possible to establish an overview of the study areas and identify the main strengths and weaknesses in each function evaluated, as well as highlight items within each function that need to be reformulated in each school and, thus, contribute with subsidies for the impro... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre
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