CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / Ce travail sâagit sur la variation et fonctionnalità des formes verbaux lâimparfait de lâindicatif et le conditionnel, dans la fonction de lâeventualità en constructions conditionnelles de la langue orale portugaise considerÃe standart de Fortaleza/Ce. La choix entre les deux formes verbales dans les orations principales liÃes aux orations subordonnÃes mont quâil existe une rÃgle variable. Pour que cet analyse puÃsse se dÃvelopper, nous utilisons le corpus de la langue parlÃe du projet PORCUFORT â portugais orale standart de Fortaleza â qui a età organisà par le Professeur Docteur Josà Lemos Monteiro. Pour la composition de ce corpus, ont Ãtà utilisà 60 documents discoursives, divisÃs par: Ãlocution formale, dialogue parmi deux informateurs et dialogue entre interview et interviewÃ, realisÃs pour informateurs adultes de la cità de Fortaleza. Pour que cet analyse puÃsse Ãtre finalisÃe, nous utilizons le programme statistique VARBRUL. On a cherchà afirmer le motif dans lequel le conditionnel et lâimparfait de lâindicatif sâalternent et quels sont les facteurs qui conditionnent lâutilisation dâune forme verbale par rapport lâautre. Pour cela, ont Ãtà testÃs les prÃncipes fonctionnalistes marcation et iconicitÃ, sur ce qui concerne lâordre structurale; les catÃgories du temps, aspect, modalità et rÃfÃrence, mediante lâanalyse de la correlaction temporelle parmi le moment parlÃ; lâutilisation des formes verbales simples ou composÃes, le temps de lâoccurence des situations et du type de verbe. Ont Ãtà encore, considerÃs le sexe, le type de document discoursive. Nous avons expliquà les rÃsultats en considÃrant les thÃories de la Sociolinguistique Quantitative proposÃe par Willian Labov et de la ThÃorie Fonctionnaliste dans la perspective de GivÃn. / Esta dissertaÃÃo versa sobre a variaÃÃo e funcionalidade modo-temporal entre o pretÃrito imperfeito do indicativo e o futuro do pretÃrito, na funÃÃo de eventualidade em construÃÃes condicionais, em dados do portuguÃs oral culto de Fortaleza/CE. A alternÃncia entre as formas de pretÃrito imperfeito e futuro do pretÃrito, na oraÃÃo nuclear (apÃdose) acoplada à hipotaxe adverbial condicional (prÃtase), reflete a existÃncia de uma regra variÃvel. Para a anÃlise, utilizamos o corpus de lÃngua falada do Banco de Dados PORCUFORT â portuguÃs oral culto de Fortaleza â organizado pelo Professor Doutor Josà Lemos Monteiro. Para a composiÃÃo deste corpus, foram usados 60 inquÃritos (assim divididos: elocuÃÃo formal, diÃlogo entre dois informantes e diÃlogo entre informante e documentador), realizados por informantes adultos da cidade de Fortaleza. Para a anÃlise quantitativa, utilizamos o pacote computacional VARBRUL. Procuramos constatar o motivo pelo qual o futuro do pretÃrito e o imperfeito do indicativo se alternam e quais sÃo os fatores condicionantes de uso de uma forma em detrimento de outra. Para tanto, foram averiguados os princÃpios funcionalistas marcaÃÃo e iconicidade, no que tange à codificaÃÃo estrutural (forma simples/forma perifrÃstica) e à ordem estrutural (prÃtase + apÃdose ou apÃdose + prÃtase); as categorias tempo, aspecto, modalidade e referÃncia, mediante anÃlise das situaÃÃes codificadas pelo futuro ou pelo imperfeito, considerando-se: estrutura temporal, tipo de verbo, graus de certeza (atitude do falante). Foram, ainda, testados sexo e tipo de inquÃrito. Explicamos os resultados considerando os postulados teÃricos da SociolingÃÃstica Quantitativa proposta por Willian Labov e da Teoria Funcionalista na perspectiva givoniana.

Este trabalho apresenta um estudo sobre a mudança gramatical que tem afetado a palavra afinal. Para isso, iniciamos nossas buscas em dicionários sincrônicos e etimológicos, que favoreceram reconhecer a ampliação do espectro funcional desse item; em seguida, coletamos dados da língua falada e, em face do pouco número de ocorrências, partimos para dados da língua escrita. Norteados pela fundamentação teórica que deriva de Heine, Claudi & Hünnemeyer (1991), reconhecemos um percurso unidirecional seguido pelo item afinal, bem como pudemos reconhecer alguns padrões funcionais associados aos usos desse item. Também, verificamos que as rotas percorridas pelo encadeamento dos padrões funcionais podem assumir um movimento tanto da esquerda para a direita - resultando em gramaticalização; quanto da direita para a esquerda resultando em lexicalização. / This research presents a study on the grammatical change that has been affecting the word \"afinal\". For this we initiate our searches in synchronous and etymologic dictionaries; that has promoted to recognize the enlargement of the functional spectrum of this item. After that, we collected data from the spoken language and, in face of the scarce number of occurrences; we decided to deal with the written language. Guided by the theoretical basis that derives from Heine, Claudi & Hünnemeyer (1991), we recognize a unidirectional way, followed by the item \"AFINAL\", as well as we could recognize some functional standards associated to the use of this item. We also, verify that the routes covered by the functional standards chaining may assume a movement from the left to the right - resulting in grammaticalization, and also from the right for the left, resulting in lexicalization.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:30:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-02-28Bitstream added on 2014-06-13T19:19:17Z : No. of bitstreams: 1 guiraldelli_la_dr_sjrp.pdf: 525519 bytes, checksum: e83397ad8efa3236df0a34b32d8652ed (MD5) / Partindo da hipótese de que a relativização do conteúdo semântico não afeta a assertividade do sujeito enunciador do discurso da autoajuda, o objetivo deste trabalho é investigar quais são os contextos que autorizam a leitura da relativização como resultante de modificaç ões que se alojam em diferentes camad as de estruturação do enunciado. O u seja, a presente pesquisa pretende identificar, no plano da gramática, quais são os processos que contribuem, nos diferentes níveis de organização da língua, para os efeitos discursivos que, de alguma forma, relativizam o valor semântico de um enunciado assertivo. Para tanto, esse estudo se desenvolve dentro de uma perspectiva funcional da linguagem e tem como modelo teórico de análise a Gramática Discursivo -Funcional (GDF). Em última instância, é a inter -relação entre a semântica e a pragmática das estratégias discursivas que nos interessa investigar. O córpus desta pesquisa está composto por duas obras escritas originalmente em língua portuguesa e popularmente consideradas como literatura de autoajuda - Abaixo a mulher capacho (ABRÃO, 2009) e O sucesso não ocorre por acaso: é simples mas não é fácil (RIBEIRO, 1992). A literatura mostra que os livros de autoajuda, de maneira geral, pregam que o segredo para que qualquer indivíduo consiga melhorar de vida, alcançar o sucesso ou obter êxito financeiro está na crença incondicional na realização dos sonho s, dos projetos de vida, dos desejos etc. A partir dessa afirmação, o esperado é que esses discursos se pautem pelas indicações de certeza, eliminando os espaços para dúvidas e indagações que poderiam, de alguma forma, ‘abalar’ o lugar de saber do enunciad or. No entanto, observa-se que o enunciador faz uso de uma série de estratégias que, ao relativizarem a força de um ato de fala, ao modalizarem... / Assuming that the semantic content relativization does not affect the assertiveness of the subject in the self -help discourse, the aim of this study is to investigate which contexts allow relativization as a result of modifications tak ing place in different layers of the utterance, i.e., to investigate, in grammatical terms, which are the processes that contribute, at the different levels of language organization, for discourse effects that, in some way, relativize the semantic value of an assertive utterance. For that purpose, this study rests on a functional language perspective in a Functional Discourse -Grammar (FDG) approach. It is the interrelation between pragmatics and semantics that is important to be analyzed. The data analyzed comprise the books Abaixo a mulher capacho (ABRÃO, 2009) and O sucesso não ocorre por acaso: é simples mas não é fácil (RIBEIRO, 1992). Literature shows that self -help books, in a general way, advocate that the secret to anyone wanting to improve their lives, to succeed or to achieve financial success is the belief in the unconditional fulfillment of dreams, life plans and desires. From this statement, it is expected that th ose discourses are guided by indications of certainty, eliminating spaces for questions and inquiries that might, somehow, interfere in the speaker’s pl ace of knowledge. However, it is noted that the speaker makes use of a number of strategies that relativize the certainty of a proposition or the value of a predication and, in doing so , play an important... (Complete abstract click electronic access below)

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T00:42:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 286499.pdf: 1906142 bytes, checksum: efda87d001f53fde1e28e848a985a8ed (MD5) / Assumindo a língua como um fenômeno de interação social, na qual a variação e a mudança estão sempre presentes, investigo nesta tese a gramaticalização do pretérito perfeito composto (PPC) da língua espanhola. Assentada nos pressupostos teóricos do Funcionalismo Linguístico, com enfoque na gramaticalização, meu objetivo é verificar a etapa de evolução em que se encontra o PPC castelhano, analisando dados presentes em notícias de periódicos virtuais, publicadas em sete capitais hispano-falantes: Buenos Aires, Santiago do Chile, La Paz, Lima, Havana, Cidade do México e Madri. A partir da consideração de estudos diacrônicos já realizados, discorro sobre a gramaticalização do PPC desde a forma da qual se origina - a construção perifrástica latina "habere + particípio flexionado" - até os diferentes valores exibidos nas línguas românicas. Conforme essas investigações, o PPC passa por quatro estágios de evolução, indicando: I) Resultado, II) Continuidade, III) Relevância presente e IV) Perfectividade. Na análise dos resultados, verifico estágios diferentes na evolução do PPC, a depender da capital hispano-falante. Os dados de Cidade do México mostram o uso predominante do PPC de Continuidade. Embora apareçam nessa variedade ocorrências do terceiro estágio - Relevância presente -, a frequência de dados indicando o segundo estágio é superior em relação às demais regiões hispano-americanas. Nas variedades de Buenos Aires, Santiago do Chile, Havana e La Paz, o PPC caminha para o estágio III, já que o percentual de ocorrências de Relevância presente aumenta, embora o de Continuidade - estágio II - seja ainda superior. A variedade de Lima segue em direção similar; há, contudo, um adiantamento na evolução, já que é possível verificar o aumento da frequência do PPC indicando Relevância presente. Sustentando esta afirmação, a amostra de Lima apresenta uma ocorrência do PPC Aoristo (indicando perfectividade), o qual representa o último estágio da evolução dessa forma verbal. Tendo em vista a alta frequência de dados que indicam o estágio III da gramaticalização do PPC, a variedade de Madri parece avançar de maneira semelhante. Considerando os resultados da análise dos 262 dados acima sintetizados, corrobora-se a hipótese de que a evolução gradual de ordem sintática e semântico-pragmática do pretérito perfeito composto segue em ritmo diferenciado no universo hispano-falante.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguistica, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T05:59:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 279937.pdf: 1037856 bytes, checksum: 15e5b78f7672b28ca1d0a593f38b51bf (MD5) / Esta dissertação analisa o uso da forma verbal de futuro do subjuntivo no português oral, em amostras sincrônicas. Sob a perspectiva teórica do funcionalismo de vertente norte-americana, o futuro do subjuntivo foi visto como uma forma verbal irrealis que se inter-relaciona diretamente com a modalidade proposicional e com o contexto discursivo em que aparece, quase sempre sob o domínio irrealis. Para a realização deste estudo, foram criados grupos de fatores que abrangem, desde o contexto discursivo mais amplo em que se insere o item verbal sob análise, passando pelo escopo do período sintático, pela oração subordinada que contém a forma verbal no futuro do subjuntivo, até a focalização do próprio verbo, examinando aspectos semânticos e morfológicos que o caracterizam. Com o controle desses fatores, buscou-se abordar o fenômeno de maneira articulada em seus diferentes níveis gramaticais, considerando a atuação de motivações em competição na caracterização de seu contexto de uso. Em termos gerais, os resultados apontaram que o futuro do subjuntivo é um tempo/modo verbal que (i) atua como um dos meios de expressão da modalidade irrealis, instaurando, junto de outras expressões de natureza similar, um contexto harmonicamente modal; (ii) aparece frequentemente em orações condicionais; (iii) mantém estreita relação semântica com as noções modais de possibilidade, probabilidade, incerteza; e ainda (iii) apresenta alta recorrência de formas morfológicas irregulares, que suplantaram as regulares nos dados analisados. / This research analyzes the use of the future subjunctive verb in Portuguese oral samples synchronous. Through the theoretical perspective of the american funcionalism, the future subjunctive was seen as an irrealis verb form that inter-relates directly to the modality propositional and the discursive context in which it appears, often under the domain irrealis. For this study, we created groups of factors that include the larger discursive context in which the item verbal appear in analyzes, passing by scope of the syntactic construction, by the subordinate clause with the future subjunctive, until the focus of the verb itself, examining morphological and semantic aspects that characterize it. With control of these factors, we seek to approach the phenomenon in conjunction with different levels of grammar, considering the performance of competing motivations in the characterization of its context of use. Overall, the results indicated that the future subjunctive is a tense/mood that (i) serves as a means of expression of irrealis modality, introducing, along with other expressions of similar nature, a harmonically modal context, (ii) often appears in conditional clauses; (iii) is closely linked with the semantic modal notions of possibility, probability, uncertainty, and (iii) has a high recurrence of irregular morphological forms, which supplanted the regular ones, in data analysis.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente / Made available in DSpace on 2012-10-24T02:21:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 261295.pdf: 1617342 bytes, checksum: 4f98ba589f576a0f37a30137f25cc0fd (MD5) / Analistas do discurso têm buscado novos caminhos para suprir a necessidade de uma teoria para a investigação do contexto social onde textos em suas diversas modalidades são produzidos (Halliday, 1999; Hasan, 1999; Meurer, 2004, 2006). No presente estudo, apresento uma proposta para a análise de inter-relações entre texto e contexto usando a Lingüística Sistêmico Funcional (Halliday, 1994, Halliday & Matthiessen, 2004) e a Teoria da Estruturação (Giddens, 1979, 1984) para desvendar o discurso de professores em um fórum online de uma comunidade na rede de relacionamentos Orkut. Tenho como objetivo descrever as identidades atribuídas aos professores, alunos e língua nas práticas sociais discursivamente representadas em postagens selecionadas do fórum e as relações de poder que os envolvem. Nesta análise, procuro relacionar os textos, onde discurso e ideologia se materializam, com o contexto social onde estes textos são produzidos e que, ao mesmo tempo, representam. Finalmente, explico como as práticas sociais descritas podem contribuir tanto para a manutenção como para a mudança das estruturas sociais. A análise dos dados indicou uma recursividade de práticas sociais que reforçam estruturas sociais onde a) os professores são representados como os detentores do poder e os agentes mais dinâmicos no processo de ensino e aprendizagem; b) os alunos são descritos como meros receptores da língua, c) que, por sua vez, é apresentada como o recurso que confere poder e permite ascensão social. Os resultados obtidos corroboram os de pesquisas anteriores (Graddol, 2001; Pennycook, 2001; Malatér, 2003; Dellagnelo, 2005; Dellagnelo & Meurer, 2006) e contribuem com a discussão sobre a necessidade de mudanças nos cursos de formação de professores para que se possa preparar profissionais mais críticos em relação à sua prática.

[pt] A sintaxe dos predicados existenciais apresenta uma série de dificuldades para os usuários do português brasileiro devido à possibilidade do uso de verbos sinônimos com estatutos sintáticos diferentes. É o caso dos verbos haver e existir, que têm mais de um ponto de contato causador de dúvidas para os falantes. As gramáticas escolares, como representantes da teoria tradicional, fazem pressão para que o uso desses verbos obedeça a questões de concordância e de ordem, com base nos conceitos de sujeito e objeto direto, tendo em vista ainda a pessoalidade e a impessoalidade dos verbos. Entretanto, o uso nos tem demonstrado que o desempenho dos usuários nem sempre leva em conta os pressupostos gramaticais; e a interpretação dos fenômenos, bem como a internalização das estruturas sintáticas na mente do falante, confirmam o choque entre o que é correto gramaticalmente e o que é corrente na língua. Os professores de língua portuguesa, cujo ensino tem fundamento na gramática normativa, como se a gramática fosse a própria língua, enfrentam o desafio de lançar mão das regras gramaticais em detrimento da naturalidade no desempenho linguístico. Esta dissertação traz um estudo dos conceitos envolvidos na sintaxe dos predicados existenciais, como sujeito, objeto direto, verbo impessoal, concordância verbosujeito, entre outros, e procura investigar o desempenho dos usuários do português brasileiro em frases com esse tipo de predicado. / [en] The syntaxes of the existential predicate present a number of difficulties to the user of Brazilian Portuguese because of the possible usage of synonym verbs withholding different syntactic ordinance. This is the case of the verbs HAVER (known in English as There is/are) and EXISTIR (to exist) which have more than one common issue thus causing doubts to the speaker. The grammar presented at schools, focused on sustaining a traditional theory, make sure these verbs fall into the same analysis given to other verbs regarding concordance and order, supported on the subject and direct object concept, regarding, yet, the personage of the verbs. However, the usage has shown us that it is not always that the presupposed grammar is taken into account, and the interpreting of the phenomena as well as the internalization of the syntax structure in the speaker’s mind, confirm the clash between what is grammatically correct and what is colloquial. Portuguese teachers, whose teaching is founded in normative grammar, as if grammar were the language itself, confront the challenge of laying hand of grammar rules over the natural linguistic development. This dissertation brings a study of the concepts involved in the syntaxes of the existential predicate, as subject, direct object, impersonal verb, subject verb concordance, among others, and seeks to investigate the development of the common Brazilian Portuguese spoken language in these kind of sentences.

Submitted by Cynthia Nascimento (cyngabe@ufba.br) on 2013-02-05T13:01:49Z No. of bitstreams: 4 Marta Nery - Ficha Catalográfica.pdf: 20930 bytes, checksum: 4f199d089b794fc55bb40b87dc9f2a1a (MD5) Marta Nery - Elementos Textuais.pdf: 8334542 bytes, checksum: 967b88f65b99ec82c3a1c1462855edd0 (MD5) Marta Nery - Pré-textuais.pdf: 170828 bytes, checksum: b93066166b234944cec2cd4f12539903 (MD5) Marta Nery - Folha de Aprovação..pdf: 50190 bytes, checksum: a4560713c3ab5d0fdfbff224a9e078a4 (MD5) / Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-02-05T19:48:57Z (GMT) No. of bitstreams: 4 Marta Nery - Ficha Catalográfica.pdf: 20930 bytes, checksum: 4f199d089b794fc55bb40b87dc9f2a1a (MD5) Marta Nery - Elementos Textuais.pdf: 8334542 bytes, checksum: 967b88f65b99ec82c3a1c1462855edd0 (MD5) Marta Nery - Pré-textuais.pdf: 170828 bytes, checksum: b93066166b234944cec2cd4f12539903 (MD5) Marta Nery - Folha de Aprovação..pdf: 50190 bytes, checksum: a4560713c3ab5d0fdfbff224a9e078a4 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-02-05T19:48:57Z (GMT). No. of bitstreams: 4 Marta Nery - Ficha Catalográfica.pdf: 20930 bytes, checksum: 4f199d089b794fc55bb40b87dc9f2a1a (MD5) Marta Nery - Elementos Textuais.pdf: 8334542 bytes, checksum: 967b88f65b99ec82c3a1c1462855edd0 (MD5) Marta Nery - Pré-textuais.pdf: 170828 bytes, checksum: b93066166b234944cec2cd4f12539903 (MD5) Marta Nery - Folha de Aprovação..pdf: 50190 bytes, checksum: a4560713c3ab5d0fdfbff224a9e078a4 (MD5) / Esta pesquisa de doutorado, baseada na Linguística Textual, uma das vertentes do Paradigma Funcional, teve como objetivo verificar o tratamento da compreensão textual nos livros didáticos de Língua Portuguesa de 5ª à 8ª séries, considerando três aspectos: primeiro, a necessidade de se trabalhar com uma variedade genérica, já que a interação humana se dá através de textos que se realizam por meio de gêneros diferentes, a depender da situação comunicativa; segundo, a importância da preparação para a leitura, já que uma série de conhecimentos (linguístico, enciclopédico, pragmático) é mobilizada neste processo; terceiro, se a compreensão é uma construção de sentidos e não apenas uma decodificação de palavras, a leitura implica em inferências, associações, comparações, conclusões, tomadas de posição, ou seja, extrapolar a materialidade linguística. Verificaram-se nos corpora desta tese que existe uma grande variedade genérica, que os diversos textos para leitura estimulam os conhecimentos do leitor de formas variadas, antes da leitura propriamente dita, como preparação e que as atividades sobre a leitura ultrapassam a simples decodificação. Concluiu-se, com estes resultados, que as duas coleções escolhidas como corpora desta pesquisa representam um avanço na abordagem da compreensão textual. Algumas críticas foram colocadas ao final da análise, como reflexão, para que os autores das coleções escolhidas as tornem ainda mais coerentes com as suas propostas, caso tais aspectos ainda não tenham sido retomados. Palavras-chave: paradigma funcional; gêneros discursivos; interação; preparação; inferências; reflexões. / Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras, Salvador-Ba, 2012

Submitted by Cynthia Nascimento (cyngabe@ufba.br) on 2013-02-05T14:23:19Z No. of bitstreams: 1 Ilana Gomes Oliveira.pdf: 5333788 bytes, checksum: 6a613a9ced1c96a75ac4faee312572c0 (MD5) / Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-02-05T19:55:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ilana Gomes Oliveira.pdf: 5333788 bytes, checksum: 6a613a9ced1c96a75ac4faee312572c0 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-02-05T19:55:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ilana Gomes Oliveira.pdf: 5333788 bytes, checksum: 6a613a9ced1c96a75ac4faee312572c0 (MD5) / É possível verificar a forte influência da língua falada sobre a escrita nas redações escolares. Diante disso, a presente pesquisa objetiva analisar o uso e a função desempenhada pelos marcadores discursivos “aí” e “então” nas produções textuais escritas de alunos do Ensino Fundamental do Colégio Raimundo Santiago de Souza, em Itagibá – BA. Para tanto, pauta-se nos pressupostos da Linguística Textual, uma das ramificações do funcionalismo linguístico, que, dentre as suas questões de análise, volta-se sobremodo para a relação fala-escrita a partir do continuum tipológico de gêneros textuais. Esta pesquisa justifica-se na medida em que favorece uma reflexão crítica ao exercício de formas de pensamento mais elaboradas, bem como a fruição linguística relevante à plena participação social. Os dados, que compõem o corpus deste trabalho, constituem-se de textos produzidos por alunos do referido colégio. Os resultados apontaram para o fato de os alunos do Ensino Fundamental tenderem a usar os marcadores discursivos nos textos formais da escrita, indicando uma imbricação entre fala e escrita. / Universidade Federal da Bahia. Instituto de Letras. Salvador-Ba, 2012.

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-05-16T14:12:01Z No. of bitstreams: 1 Teresa Maria Silva e Silva.pdf: 1347179 bytes, checksum: bb6354be1a4f190c2c0c645d145c1275 (MD5) / Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-05-16T16:49:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Teresa Maria Silva e Silva.pdf: 1347179 bytes, checksum: bb6354be1a4f190c2c0c645d145c1275 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-16T16:49:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Teresa Maria Silva e Silva.pdf: 1347179 bytes, checksum: bb6354be1a4f190c2c0c645d145c1275 (MD5) Previous issue date: 2009 / Esta pesquisa tem como propósito refletir sobre o fe nômeno da anáfora, tendo como recorte a anáfora encapsuladora, a partir do funcionamento de itens anafóricos identificados nos textos do gênero dissertativo. A presente investigação se apóia na Lingüística Textual, considerando os trabalhos já desenvolvidos pelos teóricos Apothéloz (1995), Marcuschi e Koch (2002) e Heine (2000). Esta hipótese de trabalho orienta-se por considerar o texto como objeto particular da investigação lingüística, por ser ele a forma específica de manifestação da linguagem. A anáfora encapsuladora nesse estudo será entendida como um tipo de expressão referencial que sumariza uma porção textual (ou o discurso) e não será considerada como um referente na acepção clássica, pontual que postula uma relação de correspondência entre itens textuais. Dessa forma, a anáfora no presente trabalho, tende a uma concepção mais ampla do termo anafórico, considerando que a anáfora encapsuladora recupera porções textuais que serão ou que já estão sinalizadas no co(n)texto. Assim, a anáfora encapsuladora pode ter seu funcionamento na rotulação, sumarização ou recuperação do discurso. / Salvador