Made available in DSpace on 2016-04-28T20:37:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nidia Vailati.pdf: 1369534 bytes, checksum: 62d56e26602a8526c9acec6eeba7edbb (MD5) Previous issue date: 2011-10-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Family and marriage have undergone many changes throughout history. The traditional family has given place to new family configurations present in today s society. This scenery and also the possibility of, in understanding the movement in the vital cycle of childless couples, identifying other challenges that are specific to the conjugality other than parentality, have circumscribed the object of this paper, namely: to understand the effects of the absence of children in the marriage relationship. The methodological approach adopted is qualitative and the methodological strategy used is the individual and married life story. In order to reach our objective, we have established a few categories for analysis, namely: 1. How the couple was formed; 2. The Consequences. Among all the members of the couples interviewed we have observed statements on the fact that not having any children has made them more egotist, individualist and less tolerant to child noises, beliefs about themselves that may well refer to traits already present in their personality. The fact of being childless also liberates them to develop their individuality further, they are freer to make their choices, and they have a larger autonomy to dedicate themselves to other life projects, such as career and relationship. The conjugal relationship has a functionality that is able to cope with situations as unemployment and change in field of work without jeopardizing the relationship. The couples interviewed present a level of ego differentiation that has enabled them to live their choices, conjugal or other, with a higher degree of clarity and freedom, without suffering the interference of their families of origin / A família e o casamento têm sofrido muitas transformações ao longo da história. A família tradicional tem cedido lugar a novas configurações familiares presentes hoje na sociedade. Em vista deste panorama e também da possibilidade de, ao entender o movimento no ciclo vital de casais sem filhos identificar outros desafios específicos da conjugalidade que a não parentalidade, é que delimitamos o objetivo do presente trabalho, a saber: compreender as repercussões da ausência de filhos na relação conjugal. A abordagem metodológica adotada neste trabalho foi a qualitativa e a estratégia metodológica utilizada foi a da história de vida individual e conjugal. Para respondermos ao nosso objetivo, estabelecemos algumas categorias de análise, a saber: 1. A formação do casal 2. As Conseqüências. Entre todos os membros dos casais entrevistados observamos afirmações de que o fato de não terem filhos deixou-os mais egoístas, individualistas e pouco tolerantes a barulhos de crianças, crenças acerca de si mesmos que podem se referir a características já presentes em sua personalidade. O fato de não terem filhos também os liberta para trabalharem mais a individualidade, mostram mais liberdade para fazerem as suas escolhas, tem uma autonomia maior para se dedicarem a outros projetos de vida, como a carreira e o relacionamento. A relação conjugal tem uma funcionalidade capaz de dar conta de situações como desemprego e mudança de área de trabalho sem trazer prejuízos para a relação. Os casais entrevistados apresentam um nível de diferenciação de ego, que lhes possibilitou viverem com maior clareza e liberdade as suas escolhas tanto conjugais como outras, sem sofrer interferência das famílias de origem

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANGELA MARTINES MIRANDA-mestrado.pdf: 535902 bytes, checksum: 71aeffa1428a71e5b5bdeb27df8d4118 (MD5) Previous issue date: 1998-02-27 / This work is about an experiment made with a group of parents of adolescents at private school. Its aim was not only to open some room for reflection from parents who had trouble relating with their children, but also to adjust and fit them into this opening in order to search for betterment in the parent-child relationship based on both the sharing of experiences and a critical reflection. This experiment was carried out with eight people - seven mothers and one father. The group technique applied in this case was of the Reflection Groups and the approach used to develop the groups was psychodynamics. The work had to be adapted to the conditions of the institution where it was held. The results have proved that the parents - as part of the group - were able to recognize some of the elements that make the parent-child relationship so difficult nowadays; they were incited to think over and search for the proper solutions for their conflicts. This task propitiated a clanship, thus creating an atmosphere of solidarity and continence so that the parents could reveal themselves. The sharing of experiences, the living process of the group, and the learning process itself have showed that this intervention model is, beyond any doubt, an appropriate source for unveiling emotional states and possible changes. / O presente trabalho relata a experi?ncia de um grupo de pais de adolescentes pertencentes a uma escola particular. Teve por objetivos a abertura de um espa?o de reflex?o aos pais de alunos com queixa de dificuldades no relacionamento com os filhos, bem como a pertin?ncia e adequa??o deste tipo de trabalho como instrumento de busca na melhoria nas rela??es pais e filhos a partir da troca de experi?ncias e reflex?o cr?tica. Este estudo abordou um grupo de oito pessoas, sete m?es e um pai. A t?cnica grupal utilizada foi a dos Grupos de Reflex?o e a abordagem para o desenvolvimento dos grupos foi a psicodin?mica. O enquadre foi adaptado as condi??es da institui??o onde o grupo foi realizado. Os resultados obtidos revelaram que, dentro do espa?o grupal, os pais foram capazes de reconhecer elementos causais das dificuldades atuais na rela??o com os filhos. Eles foram motivados a fazer uso do pensamento e busca de solu??es para seus conflitos. A tarefa proposta propiciou coes?o grupal, criando uma atmosfera de solidariedade e contin?ncia para que os pais pudessem se expor. As trocas de experi?ncias, o processo vivencial no grupo e as aprendizagens que ocorreram mostraram que este modelo de interven??o se constitui num recurso adequado para revelar estados emocionais e possibilidade de mudan?as.

O cuidado em saúde mental no Brasil tem passado por muitas transformações, sobretudo a partir dos movimentos que deram início à reforma psiquiátrica brasileira. Entre estas transformações, destaca-se a crescente valorização dada pelas políticas e práticas de saúde à necessidade de maior participação da família no tratamento do doente mental. No entanto, paradoxalmente, acerca da relação mãe-filho, a compreensão de que a convivência com a mãe diagnosticada com doença mental pode ser prejudicial para a vida dos filhos tem tido maior destaque na literatura da área. Este estudo qualitativo teve como objetivo compreender o complexo campo da produção de sentidos sobre relacionamento entre filhos e mães diagnosticadas com um transtorno mental, considerando tanto o discurso científico sobre o tema, como a negociação de sentidos nas práticas discursivas, no cotidiano. De maneira mais específica, buscou-se investigar como filhos de mães diagnosticadas com um transtorno mental significam seu relacionamento e convivência familiar. Foram realizadas oito entrevistas individuais, semi-estruturadas, com filhos(as) maiores de 18 anos de mulheres que fazem tratamento em um serviço de saúde mental em um município de médio porte do interior do estado de São Paulo, diagnosticadas com um transtorno mental, e que já passaram por uma internação psiquiátrica. As entrevistas foram gravadas em áudio e transcritas literalmente e na íntegra. Além disso, durante todo o processo de inserção no campo, foram feitas notas de campo com as descrições e impressões da pesquisadora. Dessa forma, o corpus da pesquisa foi constituído por esses registros e pelas transcrições das entrevistas. A pesquisa foi elaborada com base nas contribuições do movimento construcionista social em Psicologia, sobretudo considerando a pesquisa como processo dialógico, em que a participação do pesquisador e sua reflexividade perante o campo e o corpus é ressaltada na construção da pesquisa. Assim, a partir desse envolvimento e da produção de sentidos conjunta, discutimos aspectos importantes que nortearam a realização da pesquisa e damos visibilidade para reflexões principais do processo. Além disso, também analisamos a produção de sentidos nas entrevistas em dois eixos de discussão: Sentidos de Doença Mental como Déficit e Sentidos de Recurso da convivência. No primeiro eixo, destacamos momentos em que o Discurso do Déficit atravessou as conversas sobre o relacionamento familiar, isto é, momentos em que a doença mental é compreendida como dificuldade ou falha contida no indivíduo (no caso, na mãe-doente mental). No segundo eixo, destacamos os momentos de convivência nos quais houve a possibilidade de ampliar os sentidos sobre a doença mental, dando visibilidade aos recursos construídos na relação mãe-filho. A discussão aponta para a convivência de ambos nas práticas discursivas. Concluímos que apesar da forte influência do Discurso do Déficit no relacionamento familiar com o doente mental, outras narrativas sobre essa convivência são possíveis, evidenciando os recursos que podem ser produzidos conjuntamente nessa relação. Espera-se que esse trabalho possa contribuir com a construção de práticas no campo da saúde mental, ampliando a reflexão sobre a construção do cuidado, especialmente visando uma maior valorização, apoio e fortalecimento das famílias. / In Brazil, the mental health care has undergone many changes, especially as result of social movements, which started the Brazilian Psychiatric Reform. Among these changes, stand out the increasing importance given the health policies and practices to the need for a greater family involvement in the treatment of the mentally ill. However, paradoxically about the mother-children relation, the understanding that to live together with a mother diagnosed with mentally illness can be harmful to the lives of children has been highlighted. This qualitative study aimed understand the complex field of meanings made on relationship between children and mothers diagnosed with a mental illness, considering both the scientific discourse on the theme, such as the negotiation of meanings in the discursive practices, in everyday life. More specifically, we aimed to investigate how children of mothers diagnosed with a mental illness mean your relationship and family living. For this research, eight individuals and semi- structured interviews were done. The participants were adults (with age 18 or more), who their mothers, diagnosed with a mentally illness, are in treatment in a mental health service. In addition, all of mothers have already had psychiatric hospitalization. The interviews were recorded and they were transcribed literally and in full. Moreover, during all process inside the field, field notes with the researcher descriptions and impressions were written. In this way, the field notes and the interviews transcriptions formed the research corpus. The research was draft based on social constructionist movement in Psychology, especially considering the research as a dialogical process. In this process the participation of researcher and her reflexivity about the field and the corpus had emphasis during all research construction. Thus, with the involvement and joint meaning make, important aspects that guided the research and give visibility to reflections leading the process are discussed. Furthermore, we also divided the meanings constructed in the interviews in two pillars: Meanings of Mental Illness as Deficit and Meanings of Resource. In the first one, the centerpiece was when the DD appeared in the conversations about familiar relationship, in the other words, moments when the illness is understood as a difficulty or a fail inside the person (in the case, the mother with mental illness). In the second one, the focus is in moments of living together, in which there was a possibility to amplify the meanings about mental illness, and in this way, giving visibility to resources constructed in the mother-children relationship. Despite the strong influence of DD in the family relationship with the mentally ill, other narratives about this relation was possible, highlighting the resources produced jointly with adult children of the mother in psychiatric treatment, seeking to strengthen the Family as a care unit. It is expected that this study can contribute to the mental health field, amplifying the reflection about the construction of care in this field, especially towards greater appreciation, support and strengthening of families.

A temática da criação dos filhos vem sendo muito pesquisada e diversos trabalhos têm dedicado atenção especial aos estilos e práticas parentais. Desde a década de 1930, psicólogos pesquisadores e clínicos têm se preocupado com questões como: Qual a melhor forma de educar os filhos e quais são as conseqüências que podem ser provocadas no desenvolvimento das crianças educadas por diferentes modelos de pais. Considerando a relevância da relação entre pais e filhos no processo de desenvolvimento, este estudo objetivou-se validar, por meio da análise fatorial confirmatória, a versão adaptada para crianças brasileiras do Parent Perception Inventory - PPI, para mensurar o comportamento dos pais com relação às práticas educativas na percepção dos filhos. Foram realizadas ainda procedimentos para validação convergente, utilizando-se o Questionário de Práticas Parentais-QPP (PASQUALI et al.,2012) e análise da confiabilidade por meio do alfa de Cronbach. Participaram do estudo 600 crianças de 7 a 12 anos, de ambos os sexos, de escolas públicas e privadas da cidade de Ribeirão Preto-SP que responderam duas versões do PPI, uma para o pai e outra para a mãe, cada uma com 18 itens que avaliam nove classes de comportamento positivo e nove classes de comportamento negativo. Por meio do método de Máxima Verossimilhança pôde-se confirmar o modelo de duas dimensões, fatores positivos e negativos, referentes às práticas adotadas, distribuídos respectivamente nos itens impares e pares da escala para as duas versões. Tais componentes apresentaram Alfa de Cronbach entre 0.67 e 0.81 e se correlacionaram positivamente com os domínios da escala QPP - Questionário de Percepção dos Pais, com valores entre 0,463 e 0,638. Conclui-se que o instrumento é valido e pode ser usado em estudos para identificar o comportamento parental do ponto de vista da criança / The theme of raising a child has received attention of many researchers and several papers have devoted particular attention to parental styles and practices. Since the 1930s, psychology researchers, and clinicians have been concerned with issues such as: What is the best way to educate children and what are the consequences that can be caused in their development when educated by different models of parents. Considering the relevance of the relationship between parents and children in the development process, this study aimed to validate, through the confirmatory factorial analysis, a version adapted for Brazilian children of the Parent Perception Inventory-PPI to measure the parent`s behavior in relation to educational practices in the perception of children. We also performed procedures for convergente validation using the Questionário de Percepção do Pais - QPP (PASQUALI et el., 2012) and reliability analysis by Cronbach`s alfa. The study included 600 children aged from 7 to 12 incomplete years, both boys and girls, from public and private schools in the city of Ribeirão Preto-SP, who answered two versions of the PPI, one for the father and one for the mother, each with 18 items which evaluate nine classes of positive behavior and nine classes of negative behavior. By means of the Maximum Likelihood method, the two-dimensional model, positive and negative, could beconfirmed, referring to the adopted practices, distributed respectively in the odd and even items of the scale for the two versions. These components presented Cronbach\'s alpha between 0.67 and 0.81 and correlated positively with the domains of the scale QPP- Parent Perception Questionare, used to test the convergent validity with values between 0,463 and 0,638. We conclude that the instrument is valid and can be used in studies to identify parental behavior from the child\'s point of view

O presente trabalho estudou os laços afetivos entre pais psicóticos e seus filhos a partir da análise do discurso desses últimos. Interessou-nos apreender que significados os filhos dão aos modos de amar e se relacionar dos pais com eles, à problemática psíquica dos genitores, à percepção da transmissão subjetiva entre as gerações e quais as conseqüências em suas vidas. Foram entrevistados dez filhos de pacientes psicóticos atendidos no Ambulatório de Saúde Mental de Ribeirão Preto ou no Grupo de Pacientes Bipolares do Hospital Dia do Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto - USP. As entrevistas foram semi-estruturadas, gravadas, transcritas e avaliadas pelo método de análise de conteúdo, tendo como marco teórico interpretativo a psicanálise lacaniana. Pôde-se verificar que no discurso dos filhos a significação dada aos genitores contém invariavelmente o que denominamos de \"marcas do excesso\": invasão, intransigência, rigidez, descontrole, agressividade e outras, significadas pelos entrevistados como um não reconhecimento de sua condição subjetiva e vivenciada com sentimentos de mágoa e ressentimento. Entretanto, verificamos que esta localização subjetiva dos pais não levou a um inchaço do imperativo superegoico nesses sujeitos. A significação \"doente mental\" esteve presente em todas as entrevistas, mas não se mostrou um bom mediador simbólico entre os sujeitos, ampliando suas ambivalências. Verificou-se, ainda, uma relação direta entre a preponderância da significação \"doente mental\" no discurso e a incapacidade do entrevistado de reconhecer uma transmissão subjetiva intergeracional. A partir destes dados questionamos as abordagens psicoeducacionais centradas na noção de doença mental, sendo necessária abordagem que valorize a intersubjetividade. / The present work studied the affective bonds between psychotic parents and their offspring based on the children´s discourse. We had interest in understanding what signification the adult children give to their parents´ way of loving and dealing with them, to the genitors psychological problematic, the perception of subjective transmission between the generations and what the consequences in their lives are. Ten adult children of the psychotic patients assisted in the Mental Health Ambulatory or in Bipolar Patients Groups from the Day Clinical Hospital of Ribeirão Preto - USP were interviewed. The interviews were semi-structured, recorded transcribed and evaluated by the method of analysis contents which had Lacan psychoanalysis as theoretical interpretative mark. The results showed that in the childrens´ discourse, the signification given to the genitors has invariably what we name as ´signs of excess´, invasion, intransigence, rigidity, lack of control, aggressiveness and others signified by the interviewees as a non-recognition of their subjective condition and experienced with feelings of bitterness and resentment. However, we noticed that this subjective localizations of the parents didn´t lead to a superegoic imperative swelling in these subjects. The signification \"the mentally ill\" was present in all the interviews but it didn´t prove to be a good symbolic mediator among the subjects, increasing their ambivalences. We even identified a direct relation between the preponderance of the signification \"the mentally ill\" in the discourse and the interviewees´ incapability of recognizing an intergenerational subjective transmission. Based on these data we questioned the psycho-educational approaches centered on the idea of mental illness what makes it necessary to have approaches that increase the value of intersubjective.

Orientador: Danilo Moretti-Ferreira / Coorientador: Deise Helena de Souza / Banca: Claudia Aparecida Rainho / Banca: Ester Silveira Ramos / Resumo: A síndrome de Williams-Beuren (SWB) é uma rara afecção genética, caracterizada por varias anormalidades físicas, incluindo dismorfismos faciais, anomalias cardiovasculares, deficiência intelectual e de crescimento, perfil cognitivo característico e ocasionalmente, hipercalcemia infantil transitória, com prevalência de 1/7500. A etiologia da SWB é uma deleção hemizigótica de genes contíguos na região cromossômica 7q11.23. Os tamanhos das deleções mais comum são de 1,5 e 1,8 Mb e abrangem 28 genes. O mecanismo de deleção esta diretamente ligado a regiões cromossômicas repetitivas, denominadas Low Copy Repeats (LCR). Estas regiões repetitivas estão distribuídas por todo genoma, constituindo cerca de 5% de seu total e são o substrato para as recombinações cromossômicas (crossing-over) durante o processo meiótico. Em algumas ocasiões o processo de recombinação pode ocorrer de maneira desigual entre homólogos não alélicos (nonallelic homologous recombination - NAHR), o que pode resultar na deleção, duplicação ou inversão de um gene ou mais genes. Inversões balanceadas podem acarretar em um polimorfismo hemizigótico, tendo sido verificado que a região critica para SWB esta invertida (SWBinv-1) com maior frequência entre genitores de indivíduos com SWB. Dados da literatura sugerem que indivíduos portadores da inversão SWBinv-1 tem uma probabilidade de 22-25% de terem um filho com SWB, comparado com a população geral (5,8%). Nós desenvolvi mos uma estratégia para triagem de possíveis portadores de SWBinv-1, dentre os genitores de indivíduos com SWB, para podermos verificar a frequência desta inversão tanto em pais de crianças com SWB como entre pais de crianças sem SWB no Brasil. Desta forma foram realizadas analises de núcleos interfásicos em esfregaço de sangue pela técnica de hibridação"in situ" por fluorescência (FISH) e comparamos com ... / Abstract: The Williams-Beuren syndrome (WBS) is a rare genetic disorder characterized by various physical abnormalities, including facial dimorphisms, cardiovascular abnormalities, intellectual disability and growth characteristic cognitive profile and occasionally transient infantile hypercalcemia, with a prevalence of 1/7500 . The etiology of SWB is a hemizygous deletion of contiguous genes at chromosome region 7q11.23. The most common sizes of deletions are 1.5 and 1.8 Mb and encompass 28 genes. The mechanism of deletion is directly linked to repetitive chromosomal regions, called Low Copy Repeats (LCR). These repetitive regions are distributed throughout the genome, constituting about 5% of its total and are the substrate for chromosomal recombination (crossing-over) during the meiotic process. In some instances the process of recombination can occur unevenly among homologous non-allelic (homologous recombination nonallelic - NAHR), which can result in deletion, duplication or inversion of a gene or more genes. Balanced inversions can result in a hemizygous polymorphism has been found that the critical region for this inverted SWB (SWBinv-1) with greater frequency among parents of individuals with WBS. Published data suggest that individuals inversion SWBinv-1 has a 22-25% chance of having a child with SWB, compared with the general population (5.8%). We we developed a strategy for screening potential carriers SWBinv-1, among the parents of individuals with WBS, so we can check the frequency of this inversion in both parents of children with SWB as between parents of children without SWB in Brazil. Thus analyzes of interphase nuclei were performed on blood smear by technique hybridization "in situ" by fluorescence (FISH) analysis and compared to metaphase and interphase lymphocyte culture. Were part of the sample group and 38 couples in the control group 20 couples. Of the 38 couples in the sample group ... / Doutor

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PCL - Maria Dolores Cunha Toloi.pdf: 463291 bytes, checksum: 11095cab60e62f311c8df5e3a40f54d0 (MD5) Previous issue date: 2006-10-20 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The aim of this study is to investigate how adolescents comprehend and cope with marital conflicts in marriage and separation. Fourty five students of a middle class population of São Paulo, 13-16 years old, have participated of a qualitative research through four Thematic Sociodramas about marital conflicts. The results demonstrate that interparental conflicts are identified as a phenomenon caused by intrinsic and personnel characteristics of the genitors. The adolescents do not identify the inter-relational and dynamic aspects of constructing and maintaining the discords not even the demands of the couple s relationship. The first marriage sons and daughters can not identify the dynamics of the marital relationship and conflicts while those from separate/divorce/second marriages discriminate these factors according to the high level of the emotional confrontation observed by them. Among the themes initiated by conflicts, the economic features and educational practices are the usual ones in which the financial aspects permeate all levels of escalation. The parenting, as a mediator of interparental conflicts, and the interference of others (grandmothers, maids, relatives and friends) also increase disagreements. Concerning how they are coping with conflicts, the answers of the participants agree with the adolescent s reactions according to the review presented by Cummings and Davies (2002) in which the adjustment of children and adolescent can be observed through their cognitive and emotional processes when they try to alter the stress factor caused by conflicts through problem solution / O objetivo deste estudo é investigar como os adolescentes compreendem e enfrentam conflitos conjugais no casamento e na separação. Quarenta e cinco estudantes, pertencentes às camadas médias da população paulistana, entre 13 e 16 anos, participaram da pesquisa qualitativa realizada através de quatro Sociodramas Temáticos sobre conflitos conjugais. Os resultados demonstram que os conflitos interparentais são identificados como fenômenos gerados por características intrínsecas e particulares dos genitores. Os adolescentes não identificam os aspectos interacionais e dinâmicos na construção e manutenção das discórdias, nem mesmo nas demandas da conjugalidade. Os filhos de pais de primeira união não conseguem identificar as dinâmicas dos relacionamentos conjugais e conflitos, enquanto os filhos de pais separados/divorciados/segundo casamento, discriminam estes fatores de acordo com o alto nível emocional dos confrontos identificados por eles. Dentre os temas eliciadores de conflitos, a questão econômica e as práticas educacionais são os mais comuns, sendo que o aspecto financeiro permeia todas as instâncias de escalonamento. O estilo de parentalidade, como mediador de conflitos interparentais, e a interferência de terceiros (avó, empregada, parentes e amigos) também são intensificadores de discórdias. Quanto ao enfrentamento, as respostas dos participantes coincidem com as reações da revisão apresentada por Cummings e Davies (2002), em que o ajustamento de crianças e adolescentes pode ser observado através da atuação dos processos cognitivos e emocionais quando eles tentam alterar o fator de estresse, causado pelos conflitos, através da solução do problema

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-01-04T17:37:12Z No. of bitstreams: 1 DIS_FRANCISCA_JULIANA_CASTELLO_BRANCO_EVARISTO_DE_PAIVA_PARCIAL.pdf: 119053 bytes, checksum: f1924d9eb22a1add0e925252aae4b53f (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-04T17:37:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_FRANCISCA_JULIANA_CASTELLO_BRANCO_EVARISTO_DE_PAIVA_PARCIAL.pdf: 119053 bytes, checksum: f1924d9eb22a1add0e925252aae4b53f (MD5) Previous issue date: 2015-07-20 / It is a criterious study about the right of parenthood impugnation right by a acknowledged sibling as underage and the possibility that this right comes to be characterized by imprescritibility. The importance is in acknowledge the sonhood right as a fundamental right having by standard only the socioaffectivity. This investigative work has as its objective, to discuss the imprescritibility of the right of impugnation of parenthood of the acknowledged sibling when faced by decisions from the Superior Court of Justice which by itself, only thus acknowledge it, by having the desintegration of a parenthood bonding to consitute another, devaluating the monoparental family. And it was developed from bibliographic research and judged sentences analysis realized by the Superior Court of Justice. As condition to fulfill the intended, in this study was discussed the nowadays Family, as the parenthood and socioaffectivity and the monoparental families, the socioaffectivity and the monoparental families. / Trata-se de um estudo criterioso sobre o direito de impugna??o de paternidade por parte do filho reconhecido enquanto menor e possibilidade de que esse direito venha a ser caracterizado pela imprescritibilidade. A import?ncia est? em reconhecer o direito de filia??o como direito fundamental, pautado necessariamente na socioafetividade. Este trabalho investigativo tem como objetivo, discutir a imprescritibilidade do direito de impugna??o de paternidade do filho reconhecido enquanto menor frente a decis?es do Superior Tribunal de Justi?a que por sua vez, s? assim o reconhecem, havendo a desconstitui??o de um v?nculo parental para constituir outro, desvalorizando a fam?lia monoparental. E foi desenvolvido a partir de pesquisas bibliogr?ficas e an?lises de julgados realizados pelo Superior Tribunal de Justi?a. Como condi??o de concretiza??o do pretendido, neste estudo foi discutida a fam?lia dos dias atuais, assim como as rela??es de parentalidade, a socioafetividade e as fam?lias monoparentais.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2016-08-25T11:53:25Z No. of bitstreams: 1 Maria do Carmo Cardoso Sampaio.pdf: 827623 bytes, checksum: 266cf2685e7dbaa907a38f6f7c6d6bb3 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-25T11:53:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria do Carmo Cardoso Sampaio.pdf: 827623 bytes, checksum: 266cf2685e7dbaa907a38f6f7c6d6bb3 (MD5) Previous issue date: 2016-04-01 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This thesis presents the study of signs and symptoms related to paternal role in the contemporary societies. For this, we started with the hypothesis that this function is in decline that manifests itself in the media and many forms of entertainment such as films, television, and in the advertising images etc. By allowing direct access to what people think and feel. The chosen media for this research was the Facebook. In order to track the thematic and look for empirical to support the hypothesis mentioned. The theoretical foundations of this research were searched in Freud and Lacan. Facebook posts were selected and analyzed. The symbolic function of the real father determines one of the fundamental bases of psychoanalytic clinic. The readings of the statements in addition to the background of psychoanalytic studies were based on the theories of semiotics, art and technology in order to unveil the simulations in the language on Facebook social network. The analysis raises some of the statements in categories such as love and religion. These convergences reveal that the social network Facebook is also a cultural phenomenon created to avoid the malaise in civilization and simulate the father's convalescence weakened libidinally. This convalescence takes place through demonstrations of users who post, like, share and comment. It provides users the conditions for production signs of love. The real sex needs to have surveillance “phantasmatic” look of Facebook Social Network that clings to the password Love, marking human sexuality with an irreducible failure. And showing that sexual difference is the antagonism of the two sexual positions between which there is no common denominator, the enjoyment can only be achieved against a fundamental loss / Esta tese se constitui no estudo sobre os sinais e sintomas relativos à função paterna nas sociedades contemporâneas. Para isso, partiu da hipótese de que essa função apresenta-se em estágio de flagrante declínio que se manifesta em muitos meios de entretenimento como cinema, televisão, como também nas imagens publicitárias etc. Por permitir o acesso direto ao que as pessoas pensam e sentem, o meio de aferição escolhido de como se dá esse declínio foi o Facebook, com o objetivo de rastrear as páginas temáticas em busca de dados empíricos que sustentassem a hipótese mencionada. Os fundamentos teóricos da pesquisa foram buscados na psicanálise freudiana e lacaniana já que a função simbólica, no que diz respeito à existência contingente do pai real, determina uma das bases mais fundamentais da clínica psicanalítica. As leituras dos enunciados nas redes, além de ter como pano de fundo os ensinamentos psicanalíticos, tomaram também como base as teorias da semiótica e da arte e tecnologia, de modo a desvendar as simulações e as dissimulações da linguagem da rede social Facebook. A análise levanta algumas categorias de convergência dos enunciados tais como o amor e a religião. Essas convergências revelam que a rede social Facebook é também um fenômeno cultural criado para driblar o mal-estar na civilização e simular a convalescença do pai enfraquecido libidinalmente. Logo esta convalescença pode ser entrevista nas manifestações de usuários que “postam, curtem, compartilham e comentam” temas que esbarram na função paterna

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 384217.pdf: 471055 bytes, checksum: ff13ca998b26d0613afcd83ec6a803c4 (MD5) Previous issue date: 2006-08-28 / Este trabalho procura discutir o processo educativo familiar, buscando um entendimento a partir das estrat?gias educativas utilizadas nas fam?lias que t?m um ou mais filhos com Transtorno de D?ficit de Aten??o/Hiperatividade. Partirmos do pressuposto de que todos os sistemas em que essas crian?as e suas fam?lias encontram-se inseridas influem e s?o tamb?m influenciadas por essa conviv?ncia. Assim, foram elaborados dois artigos para a composi??o da disserta??o de mestrado. No primeiro, foi realizada uma revis?o da literatura sobre as caracter?sticas do TDA/H, bem como as estrat?gias educativas utilizadas pelos pais dessas crian?as. O segundo artigo se prop?s a realizar uma pesquisa que teve o intuito de investigar quais as estrat?gias educativas que os pais com filhos com TDA/H utilizam, al?m das que eles avaliam mais eficazes na educa??o dessas crian?as. Os resultados mostraram, em termos gerais, que os pais, estressados pela dificuldade referente ? educa??o de seus filhos, utilizavam-se demais de estrat?gias coercitivas do que indutivas, apontando para a necessidade de apoio e orienta??o para os pais dessas crian?as, por profissionais da ?rea da sa?de. Para que possam colocar em pr?tica o que avaliam como mais eficaz.