The aim of the master paper `Interaction of pedagogical and social functions of the instructor of an art amateur association is to reveal the pedagogical and social factions of the instructor of an art amateurs association. The object of investigation in qualitative evaluation of the interrelation between an art amateur association and it’s instructor. The author of the paper analyses qualitative evaluation of the interrelation between the participants of an art amateur association and their instructor reveals the interaction of pedagogical and social functions of the instructor of an art amateur association. She also analyses the motivation of the existence of an art amateurs association – the activities of an art amateur association – means of education and artistic development. Besides, the author investigates the functions (training, teaching, education) of the instructor of an association, educating the participants. Social functions – developing skills of full value modern social communication – are also analyzed. Investigating pedagogical and social functions of the instructor of an art amateur association and their interrelation, the author interrogated 200 participants of art amateur associations and presented the results in tables and diagrams. The conclusion is that the aim of the pedagogical (training, teaching, education) and social (training) functions of the instructor of an art amateur association is one – to help a persona s a personality to realize his... [to full text]

West-countries museums, which had represented the traditional, historical and national values, have transformed since 1980 extending the range and character of their activities. Such transformations in Lithuania started in 1990, after regaining Lithuania independence. The museums, along with representation of „high level“ culture, started to take part in the processes of contemporary and popular culture, and the range of their activities started to vary a lot. The needs of museum visitors became one of the main issue. Anyway, the issues of interaction and relationship between museums and community, the analysis of museums sociocultural activities still remain very important problem requiring deeper studies. This study investigates municipality museums sociocultural activities. The study focuses on conceptualization of such activities, the interaction between museums and regional communities which is understood by meeting sociocultural needs of the visitors. This research project includes four pats. First three parts presents literature analysis: the theoretical basis of museums sociocultural activities, museums-community relationship peculiarities and general museums policy in Lithuania in 1990 – 2004. The fourth part includes the investigation of museums sociocultural activities in community from the visitor’s point of view. The following museums were included in the study: Panevėžys country, Biržai, Kupiškis, Pasvalys and Rokiškis municipality museums. 136 visitors... [to full text]

According to statistical date, 16 thousand children of Lithuania live in childcare homes, Every year nearly 3 thousand children are taken from their original families for various reasons and half of them settled in childcare institutions of different types. In these institutions they brought up by educators. Due to recent developments in the content of educational process in childcare, trying to implement family – based model of care as far as possible in order to consider children‘s rights and increase quality of care, functions of educators are also changing. There are not enough researches in scientific literature, devoted to this topic. Actuality of this problem induced this research, aimed at investigation of the pedagogical model of the functions of educators in childcare institutions in Lithuania. Objectives defined: - Create a theorethical model of pedagogical functions of educators, based on scientific literature. - Analyse the results of estimation of different pedagogical functions, done by educators themselves. - Assess the importace of different pedagogical functions in educational process, based on this analysis. - Disclose strengths and weaknesses in the educational work in childcare institutions. Main methodological approach in our research – holistic and humanistic approach towards the child. A quantitative empirical study was implemented through these stages: - Creating a theoretical model of educational functions, based on analysis of scientific... [to full text]

Rheumatoid arthritis is the inflammatory disease of web, which causes progressive inflammation of joints. Rheumatoid arthritis is on the top according to the number of patients who become invalids. The growing number of invalids in Lithuania becomes not only medical problem, but social problem as well. Everything is done to quell the activity of pathological process, its progression and to return and maintain the functions of moving device of the body with the help of prophylaxis, therapy and rehabilitation. The perfect program of treatment is often created for a year or longer period of time to reach good results. Different methods of treatment and their consistency let to reach better results. Physiotherapy is one of the treatments of rheumatoid arthritis, blocking the progress of the disease. The aim of the research – to estimate the effect of physiotherapy on arm functions of patients with rheumatoid arthritis. The goals of the research: to estimate the state of health of investigative and control groups of people with rheumatoid arthritis according to Keitel indicators before and after physiotherapy; to estimate the force of hand muscles of people with rheumatoid arthritis before and after physiotherapy; to estimate the effect of physiotherapy on the pain of hand joints of people with rheumatoid arthritis; to estimate the mobility of hand joints of people with rheumatoid arthritis before and after physiotherapy. 40 patients (5 men and 35 women) with the average age 57.6... [to full text]

Matematikai mokyti(is) taikomos įvairios kompiuterinės programos. Aukštosios matematikos studijoms naudojamos profesionalios taikomosios programos, programavimo kalbų sistemos, pvz., „Maple“, „Derive“, „Mathematica“ ir kt. Bendrojo lavinimo mokyklai tinkamos kompiuterinės priemonės yra „Veiksmai su teigiamais ir neigiamais skaičiais 7 kl.“, „Dinaminė geometrija“, ir kt. Mokant funkcijų būtini grafikus ar geometrines interpretacijas vaizduojantys brėžiniai, dar geriau – dinamiški, todėl kompiuterinės programos čia itin pageidautinos. Diplominiame darbe nagrinėjamos programos funkcijoms mokyti – „Dinaminė geometrija“, „MathematiX“ ir „Autograph“. Remiantis bendrąja bendrojo lavinimo mokyklos ir Vilniaus kolegijos matematikos programomis nagrinėjamas minėtųjų programų tinkamumas funkcijoms mokyti bendrojo lavinimo mokykloje ir jų pritaikymas matematikos studijoms Vilniaus kolegijoje. / This diploma work is titled by “Teaching Functions in Mathematics using Information Technologies ”. New technologies of education are discussed in context of teaching function in upper secondary schools and colleges. Three educational applications e. g. “Geometer’s Sketchpad”, “Autograph”, and “MathematiX” are analysed and described with emphasis on strong and week their properties. While investigating the teaching of various functions it is searching how to present the best way of using “Geometer’s sketchpad”, “Autograph”, and “Mathematix” applications. The main results of research is the following: these tools are appropriate for teaching functions in upper secondary schools however these programs doesn’t fit all requirements of colleges and mostly can be used for course repetition.

Teisės principai – tai pagrindinės, vadovaujančios idėjos, kurios išreiškia visos teisinės sistemos esmę ir prasmę. Laikantis teisės principų turi būti ne tik sprendžiamos bylos teismuose, bet ir kuriami teisės aktai, teisės normos turi būti aiškinamos taip, kad atitiktų principų dvasią, pasitelkus teisės principus gali būti šalinamos teisės normų kolizijos ar teisės spragos, sprendžiami teisės normų konkurencijos klausimai. Šiame darbe nagrinėjama, kaip konkrečios teisės principų funkcijos pasireiškia teismų praktikoje bei, kaip atskiri principai sąveikauja tarpusavyje, todėl magistro darbo temos analizė yra aktuali ne tik teisės doktrinai, bet ir praktikai. Atsižvelgiant į šio darbo temą, darbe daugiausia nagrinėjama teismų praktika, tačiau nepamirštama ir specialioji literatūra. Darbe į teisės principų pasireiškimą teismų praktikoje pažvelgiama kitu kampu, tai yra per teisės principų funkcijų prizmę. Magistro darbu norima išsiaiškinti, ar teisės principai daro įtaką Lietuvos teismų praktikai, o jei taip, tai kokią. Darbo dėstomoji dalis suskirstyta į penkias pagrindines struktūrines dalis. Pirmojoje dalyje trumpai pristatoma Lietuvos teismų sistema. Antroji – skirta nagrinėti teisės principų sampratą ir klasifikaciją. Trečiojoje dalyje nagrinėjamas teisės principų funkcijų pasireiškimas teismų praktikoje. Sekančioji darbo dalis skirta teisės principų konkurencijos ir interesų pusiausvyros bei jų praktinių aspektų nagrinėjimui. Penktojoje darbo dalyje analizuojama teisės... [toliau žr. visą tekstą] / Principles of law are main guiding ideas that represent the whole essence and meaning of the legal system. Court cases must be tried according to the principles of law, but also legal acts should be passed, collisions of legal norms can be settled and gaps of legislation can be filled according to the principles of law. Legal norms should also be explained in the way that they would correspond to the spirit of the principles of law. The occurrence of particular functions of the principles of law in the jurisprudence and the interaction of separate principles of law is analyzed in this master’s paper, therefore this analysis is relevant not only the jurisprudence, but to the legal doctrine as well. In consideration of the theme of this master thesis, jurisprudence is analyzed mostly, but special literature is not forgotten too. The master’s paper provides a new view to the occurrence of the principles of law in the jurisprudence; the subject is approached through the prism of the functions of the principles of law. The purpose of this master’s paper is to find out if the principles of law influence jurisprudence, and if so to what extent. The paper is divided in to five major parts. Judiciary system of Lithuania is shortly presented in the first part. The second part is dedicated to the analysis of the conception and classification of the principles of law. The occurrence of the functions of the principles of law in jurisprudence is discussed in the third part of the paper... [to full text]

Magistro darbo objektas yra vaikų žurnalai. Darbo tikslas – išnagrinėti vaikų žurnalų tematiką komercializacijos aspektu. Darbo uždaviniai: atskleisti vaikų žurnalų tematikos ypatumus; išnagrinėti vaikų žurnalų komercializacijos problemą; apžvelgti vaikų žurnalų vaidmenį vaikų auditorijai; išanalizuoti Lietuvos vaikų žurnalų tematiką. Naudojantis mokslinės literatūros analizės metodais, taikant analitinį, loginės analizės, sintezės metodus, prieita prie išvados, kad vaikų žurnalų tematiką lemia specifinės auditorijos pažinimo raida ir jos metu kintančios vaikų domėjimosi temos. Išanalizavus komercializacijos ir reklamos įtaką vaikų žurnalams, prieita prie išvados, kad vaikų žurnalų savininkai, stengdamiesi išsilaikyti konkurencinėje kovoje bei siekdami gauti daugiau pelno, pradeda teikti pirmenybę reklamos užsakovų interesams, ignoruodami auditorijos lūkesčius ir poreikius. Dėl šių priežasčių reklama žurnaluose užima vis daugiau vietos, ji ima skverbtis į redakcines medžiagas ir kokybiškai neigiamai keičia žurnalų turinį. Tokiu būdu vaikų žurnalai, tenkindami komercinius interesus, gali prisidėti prie materialinių vertybių diegimo vaikų auditorijai ir vaikų kaip vartotojų socializacijos. Atlikus Lietuvos vaikų žurnalų („Naminukas“, „Flintas“, „Bitutė“, „Laimiukas“ ir „Su P.E.R.“) tematikos tyrimą, prieita prie išvados, kad vaikų žurnalai redakciniu turiniu patenkina skaitytojų domėjimosi interesus, tačiau, siekdami išsilaikyti rinkoje ir gauti pelno, žurnalų leidėjai ima... [toliau žr. visą tekstą] / The object of this thesis is children’s magazines. This object is not researched in Lithuanian academic literature neither is an expert of children‘s media in Lithuania. The problem analyzed is: whether topics coverage of Lithuanian children’s magazines satisfies audience’s interests and whether process of media’s commercialization doesn’t have negative influence to the content of children’s magazines. The hypothesis raised is that children’s magazines concentration to the profit outbalances the meeting of audience’s interests. The purpose of the thesis is to analyze the topics coverage of the children’s magazines in the aspect of commercialization. The tasks for reaching this purpose are: to consider the features of topics coverage of children’s magazines; to analyze the problem of children’s magazines commercialization; to review the role of children’s magazines to their audience; to analyze the topics coverage of the Lithuanian children’s magazines. To analyze the topics coverage of Lithuanian children’s magazines five magazines were examined: Naminukas, Flintas, Bitutė, Laimiukas ir Su P.E.R. Periodicals were analyzed using the methods of content analysis, comparativeness and observation. Considering the material presented and the survey performed the conclusion is made that media’s commercialization process determines decrease of the editorial publications in the Lithuanian children’s magazines. Entertaining publications, contests, offering to win various prizes, and... [to full text]

General Characteristic of the Dissertation Topicality of the problem At the beginning of the 21st century when cities are taking over important geopolitical power leverages from states, new spaces for economic competition are being created. In this way not only new accesses to local cultural resources are opened, but possibilities to use them at a global level are increasing as well. What is the importance of cultural functions here? They determine that transnational companies with a progressive and creative thinking refuse cheaper workforce, significantly lower prices for real estate and choose the environment that is more expensive, however, more tolerant. Cities that are not able to offer an adequate variety of services, entertainments and comfort for this new social class sign their death sentence and the competition is won by locations which attract creative and talented people. Cities that are able to attract progressive, modern-technology oriented industries ensure such quality of institutional environment, without which a modern post-industrial society cannot be imagined. Institutional environment also conditions the quality of social and physical environment, meanwhile its improvement is described as the key objective of the policy of post-industrial urban culture. Hence, at strategic cultural policy planning and management level in the Western Europe as well as North America, Australia and other countries a solution of urban issues is emphasised by employing... [to full text] / Problemos aktualumas XXI a. pradžioje, miestams iš valstybių perimant svarbius geopolitinės galios svertus, kuriasi naujos ekonominės konkurencijos erdvės. Šitaip ne tik atsiveria naujų prieigų prie vietinių kultūros išteklių, bet ir daugėja jų panaudojimo galimybių globaliu mastu. Kokią reikšmę čia turi kultūrinės funkcijos? Jos lemia tai, kad pažangiai ir kūrybiškai mąstančios tarptautinės kompanijos atsisako pigesnės darbo jėgos, gerokai žemesnių nekilnojamojo turto kainų ir renkasi brangesnę, tačiau tolerantiškesnę aplinką. Miestai, šiai naujai socialinei klasei nesugebantys pasiūlyti atitinkamos paslaugų, pramogų ir komforto įvairovės, pasirašo savo mirties nuosprendį, o konkurencinę kovą laimi kūrybingų bei talentingų žmonių traukos vietos. Miestai, gebantys pritraukti progresyvių, į šiuolaikines technologijas orientuotų industrijų, užtikrina ir tokią institucinės aplinkos kokybę, be kokios šiuolaikinė poindustrinė visuomenė nebeįsivaizduojama. Institucinė aplinka lemia ir socialinės, ir fizinės aplinkos kokybę, o jos gerinimas įvardijamas kaip pagrindinis poindustrinių miestų kultūros politikos tikslas. Todėl strateginiame kultūros politikos planavimo bei valdymo lygmenyje Vakarų Europos šalyse, o ir Šiaurės Amerikoje, Australijoje bei kitur akcentuojamas urbanistinių problemų sprendimas, pasitelkiant kultūrines funkcijas, apimančias tris miesto erdvinės struktūros grandis – fizinę, socialinę ir institucinę. Planuoti kultūrines funkcijas – tai ne tik puoselėti... [toliau žr. visą tekstą]

Nors reputaciją turinčių prekių ženklų apsaugos teorija buvo sukurta daugiau nei prieš 80 metų, tačiau jos pripažinimas ir taikymas praktikoje nuolat visuomenėje susilaukia įvairios kritikos ir pastabų. Europoje reputaciją turinčių prekių ženklų apsauga buvo įtvirtinta 1988 m. gruodžio 21 d. priėmus Europos Tarybos direktyva Nr. 89/104/EEB, dėl valstybių narių įstatymų, susijusių su prekių ženklais, suderinimo, tačiau ilgą laiką nebuvo beveik jokios teismų praktikos nagrinėjamu klausimu. ETT priėmus pirmuosius sprendimus išryškėjo teisinio reguliavimo spragos, kurių užpildymas visada susilaukia daug diskusijų tarp teisės praktikų ir teoretikų Šiame magistro darbe analizuojant prekių ženklų funkcijų pokyčius yra atskleidžiama reputaciją turinčių prekių ženklų apsaugos poreikis. Siekiant paaiškinti šio prekių ženklų apsaugos instituto prigimtį yra analizuojami svarbiausi F. Schechter prekių ženklų silpninimo teorijos aspektai, taip pat aptariama prekių ženklų silpninimo doktrinos raida nuo F. Schechter teorijos suformulavimo iki vėliausių prekių ženklų silpninimo aktų pakeitimo. Istoriniu ir lyginamuoju aspektu yra analizuojama Beneliukso prekių ženklų sistemoje įtvirtinta prekių ženklo pažeidimo be klaidinimo koncepcija. Paskutinėje darbo dalyje pagal ETT, PIT ir VRDT praktiką yra analizuojamas reputaciją turinčių prekių ženklų apsaugos reguliavimas ES. Kartu pateikiami reputaciją turinčių prekių ženklų apsaugos kriterijai, detaliai analizuojami tokiai apsaugai atsirasti... [toliau žr. visą tekstą] / Despite the fact, that the theory of the protection of the trademark having reputation was developed more than 80 years ago, but still recognition and application in practice causes various criticisms and comments in the society. The protection of the trademark having reputation in Europe was enacted by Directive of the Council of 21 December 1988 to Approximate the Laws of the Member States Relating to Trade Marks 89/104/EEC, but long time after adoption of the Directive there was almost no case law to the matter. The very first decisions of ECJ have highlighted gaps of the regulation, filling of which always receive much discussion among legal practitioners and academics. These Master Thesis by analyzing changes in the functions of trade marks are disclosing the need of the protection of the trademark having reputation. In order to clarify the nature of the institute in concern the key points of the dilution theory invented by F. Schechter are analyzed, as well as the evolution of the trademark dilution from theory to the very recent amendments of the Federal Trademark Dilution Act. Furthermore, in historical and comparative aspects the concept of the trademark infringement without confusion of the Benelux trademark system is analyzed. The last part deals with the ECJ, CFI and OHIM practice of analyzing the protection of the trademark having reputation within the EU. At the same time, the necessary elements for the protection of the reputation are given, including detailed... [to full text]

Magistro darbo tikslas - analizuoti mokytojų ir socialinių pedagogų požiūrį į socialinio pedagogo funkcijas ir atlikti šių požiūrių lyginamąją analizę. Tyrime dalyvavo 198 respondentai: 59 socialiniai pedagogai ir 139 mokytojai. Tyrimas buvo atliktas Telšių apskrityje. Anketinės apklausos metodu (anketa sudaryta Andriuškevičienės (2005)) tirta mokytojų ir socialinių pedagogų požiūris į socialinio pedagogo funkcijas. Tyrimo hipotezė: tikėtina, jog mokytojai socialinio pedagogo funkcijas vertina mažiau palankiai nei patys socialiniai pedagogai. Atlikus tyrimą nustatyta, jog mokytojai socialinio pedagogo funkcijas vertina teigiamai, tačiau 40,83 proc. socialinio pedagogo funkcijų vertinamos kaip nelabai svarbios ar nesvarbios. Pastebėta, jog socialiniai pedagogai savo atliekamas funkcijas vertina teigiamai, tačiau nemažą dalį sudaro neutralus ir neigiamas vertinimai. Išanalizavus duomenis pagal pasirinktą kintamąjį – darbas ugdymo klasėse – nustatyta, jog mokytojai teigiamai vertina socialinio pedagogo funkciją – individualų darbą su mokiniu, o bendradarbiavimą su institucijomis bei darbą su pedagogais, mokyklos administracija vertina nepalankiai. Nustatyta, jog nepriklausomai nuo darbo stažo, tiek mokytojai, tiek socialiniai pedagogai neigiamai vertina darbo su pedagogais, mokyklos administracija bei bendradarbiavimo su institucijomis funkcijas. Taip pat atskleista, jog mokytojai darbo su pedagogais ir mokyklos administracija funkciją laiko svarbesne (10 proc. daugiau), nei... [toliau žr. visą tekstą] / Aim – to analyze the approach to the functions of teachers and social pedagogues and to carry out the comparative analysis. The study included 198 respondents: 59 social pedagogues and 139 teachers. The study was carried out in Telsiai district. The approach of teachers and social pedagogues to the functions of social pedagogue was investigated by questionnaires (questionnaires made by Andriuskeviciene (2005)). Hypothesis: it is likely that teachers are less favourable of the social pedagogues functions than social pedagogues themselves. The study found that teachers assess the functions of social pedagogue positively, however, 40,83 percent of social pedagogue‘s functions were assessed as not very essential or insignificant. It was noted that social pedagogues assess their own functions positively, but there was a fair part of neutral and negative evaluations. After the analysis of selected variable – work in training classes – it was found that teachers are positive with the function of social pedagogue – individual work with a student, and the collaboration with institutions and work with teachers, school administration evaluate adversely. It was found that, regardless of seniority, teachers and social pedagogues assess working functions with teachers, school administration and co-operation with institutions. It also revealed that teachers work with teachers and school administration is more important (10 percent more) that the co-operation with the authorities... [to full text]