Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Departamento de Geografia, 2006. / Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2011-05-30T11:50:12Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Pimenta.pdf: 1078703 bytes, checksum: 7cff2aa689c41ec4e9f1ad8c09f4ecb1 (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2011-05-30T11:51:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Pimenta.pdf: 1078703 bytes, checksum: 7cff2aa689c41ec4e9f1ad8c09f4ecb1 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-05-30T11:51:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Pimenta.pdf: 1078703 bytes, checksum: 7cff2aa689c41ec4e9f1ad8c09f4ecb1 (MD5) / Este trabalho tem por objetivo estudar, sob a ótica das teorias da Divisão Territorial do Trabalho e das Redes de Poder, de David Harvey (2005), Milton Santos e M.L. Silveira (2001) e Luiz Fernando Paulillo (2000), as relações entre as decisões profissionais dos jovens do Assentamento “Santa Maria” e o desenvolvimento territorial no Município de São João da Aliança, no Nordeste Goiano. A sucessão nas famílias dos pequenos agricultores é um tema estudado mundialmente, pois a maioria dos resultados encontrados mostram que a maioria dos jovens não continuam as atividades dos pais, abandonado o campo e a vida rural. As conseqüências são propriedades vazias, famílias idosas sem presença de filhos e a masculinização do campo, pois as mulheres deixam as propriedades em maior grau. No Brasil os estudos realizados mostraram resultados semelhantes. Não encontramos pesquisas no país que estudaram os problemas da sucessão em assentamentos do Programa de Reforma Agrária do Governo Federal. Neste estudo buscou-se analisar os projetos profissionais de 18 jovens, 11 moças e 7 rapazes, que estão cursando o segundo e terceiro ano do nível médio na escola do Assentamento “Santa Maria”. A maioria dos jovens (62%), 6 rapazes e 6 moças pretendem desenvolver atividades agrícolas e/ou não-agrícolas, permanecendo no assentamento. A pesquisa foi realizada através de questionários e entrevistas, além de entrevistas com quase metade dos pais destes jovens. Também foram entrevistados diferentes atores do Município. As elevadas taxas de permanência no campo entretanto precisam ser vistos com reservas, porque as respostas mostram que as decisões reais dependerão muito mais das oportunidades reais de trabalho e renda. Os jovens não se interessam em viver no campo nas condições dos pais: praticando uma agricultura de subsistência que não gera renda. Na pesquisa os jovens mostraram-se cépticos com relação a virem desenvolver atividades com renda em São João da Aliança. Mostraram desconhecer as novas atividades que estão sendo organizadas por outros atores no Município e de novas oportunidades. O estudo finalmente mostrou que este isolamento se deve em grande parte ao ambiente “fechado” das relações sociais no território. ________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This Master Degree Essay has the objective of studying the relation of the work decision of the young people of the Settlement of “Santa Maria” and the territorial development of the Municipality of São João da Aliança, in the Northeast of Goiás, Brazil. This analysis has taken as a basic theoretical framework the Territorial Division of Work and the Networks of Power of David Harvey (2005), Milton Santos and M.L. Silveira (2001), and Luiz Fernando Paulillo (2000). The succession in the families of small farmers is an issue well studied worldwide and what these studies show is that the young people do not follow the profession of their parents, abandoning the settlements and the rural life. The consequences are: empty properties, aged families without sons and daughters, and the masculinization of the rural population as many women leave the rural activities and migrate for urban areas. In Brazil similar results have been found in many studies. Nevertheless, no study was found dealing with the problems of succession in the settlements of Agrarian Reform of the Federal Government. So, the present Master Degree Essay studied the professional intentions of 18 young people, 11 young women and 7 young men, who are in the second and third level of the secondary school in the Settlement of “Santa Maria”. The majority of the young people (62%), 6 young men and 6 young women have the intention of following agricultural occupation and/or non agricultural occupation, remaining in the settlement. The field work was performed by the use of questionnaires and interviews, and with interviews with the parents of the young people. Interviews were, also, performed with different social actors of the municipality. The high rates of permanence of young people in the rural areas found in the answers to their intentions about their future, must be understood with care, as the actual decision will depend mainly on the opportunities of work and income. For sure, young people are not interested in living in rural areas in similar conditions to their parents, which is an agriculture of subsistence with a very low level of income. The results of the field work about young people showed that they are skeptical of working in São João da Aliança. The results of the field work indicated that young people are not aware of the new occupations and opportunities available in the municipality that are developed by different social actors. As a final indication from the field work, it is clear that the isolation of young people is due to the closeness of social relations in the studied area.

Orientador: Wilson Cano / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-22T17:32:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Estevam_LuisAntonio_D.pdf: 35435728 bytes, checksum: 5cdfae21a2f94c0fc0bead7c9d6c79d4 (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed. / Doutorado / Doutor em Economia

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-12-04T16:01:14Z No. of bitstreams: 1 2017_RobertaRochaRibeiro.pdf: 5557871 bytes, checksum: b533404a75cd196e7ed57ec175194046 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-02-07T20:38:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_RobertaRochaRibeiro.pdf: 5557871 bytes, checksum: b533404a75cd196e7ed57ec175194046 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-07T20:38:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_RobertaRochaRibeiro.pdf: 5557871 bytes, checksum: b533404a75cd196e7ed57ec175194046 (MD5) Previous issue date: 2018-01-07 / Reestruturação e Expansão das Universidades Federais ( Reuni ) - CAPES / A presente tese tem como objetivo analisar a transitividade em discursos sobre o parto de mulheres quilombolas/kalunga da comunidade Vão de Almas-GO. O escopo teórico central deste trabalho é a Linguística Centrada no Uso (GIVÓN, 2001; TRAUGOTT, 1997; HEINE,1991; FURTADO DA CUNHA, BISPO e SILVA, 2013), considerando os princípios da língua em uso, da interação social e dos espectros gramaticais e cognitivistas. A transitividade é analisada à luz desses princípios e a partir dos parâmetros sintático-semânticos propostos por Hopper & Thompson (1980) e da semântica dos verbos de Givón (2001). Nessa abordagem, a transitividade é vista como fenômeno organizacional da oração, ultrapassando seus limites e alcançando o discurso. Além dessa concepção, em consonância com a Linguística Centrada no Uso, analisamos o fenômeno também considerando voz verbal, valência, relações gramaticais, iconicidade diagramática, papéis semânticos, papéis pragmáticos, metáfora e metonímia. No entanto, nosso objetivo é também analisar a transitividade no âmbito do enunciado discursivo, do ecossistema das línguas e dos letramentos, construindo, assim, diálogos teóricos e analíticos inovadores. Para tanto, articulamos as concepções de estruturas ideológicas do discurso (VAN DIJK, 2000, 2010), de letramentos como práticas sociais (STREET, 2014) e de ecossistema das línguas (COUTO, 2007) com a Linguística Centrada no Uso. Analiticamente, tais interfaces propiciaram o desenvolvimento do Protocolo-Mãe, que é constituído de camadas analíticas as quais propiciam o estudo dos eventos transitivos, no âmbito dos enunciados discursivos, desde a concepção de gradiência da transitividade de Hopper & Thompson (1980) e suas camadas mais gramaticais supracitadas, passando pelo discurso, ecossistema da língua e letramentos. Para que tais análises e interfaces teóricas ocorressem, nosso processo metodológico de geração de dados foi calcado na postura ecoetnográfica, pesquisa qualitativa e movimentos de pesquisa-ação, tendo como instrumentos entrevistas semiestruturadas e questionário estruturado. Por fim, cumpre destacar que esta tese, em seu processo de produção, contribuiu socialmente com a comunidade kalunga Vão de Almas-GO por meio das oficinas de Letramentos na escola da comunidade, em parceria com as/os docentes kalunga. / The present thesis aims to analyze the transitivity in discourses about the parturition of quilombolas/kalunga women from the Vão de Almas-GO community. The central theoretical scope of this work is the Usage-Based Linguistics (GIVON, 2001; TRAUGOTT, 1997; HEINE, 1991; FURTADO DA CUNHA, BISPO and SILVA, 2013), considering the principles of language in use, social interaction and grammatical and cognitive scope. Transitivity is analyzed based on these principles and from the syntactic-semantic parameters proposed by Hopper & Thompson (1980) and the semantics of verbs by Givón (2001). In this approach, transitivity is seen as an organizational phenomenon of the sentence, surpassing its limits and reaching the discourse. In addition to this conception, in accordance with Usage-Based Linguistics, we analyze the phenomenon also considering voice, valence, grammatical relations, diagrammatic iconicity, semantic roles, pragmatic roles, metaphor and metonymy. However, our goal is also to analyze transitivity within the discursive utterance, the language ecosystem and literacy, therefore building innovative theoretical and analytical dialogues. To that end, we articulate the conceptions of ideological discourse structures (VAN DIJK, 2000, 2010), of literacies such as social practices (STREET, 2014) and language ecosystem (COUTO, 2007) with Usage-Based Linguistics. Analytically, those interfaces propitiated the development of the Mother-Protocol, which is composed of analytical layers which allow the study of transitive events within the framework of discursive utterances, from Hopper and Thompson's (1980) perspective of gradience of transitivity and its more grammatical layers, through the discourse, language ecosystem and literacies. For such theoretical analyzes and interfaces to occur, our methodological process of data generation is based on the eco-ethnographic posture, qualitative research and action-research, with semi-structured interviews and a structured questionnaire. Finally, it should be pointed out that this thesis, in its production process, contributed socially with the Kalunga community of Vão de Almas-GO through the Literacy workshops in the community school, in partnership with the kalunga teachers.

Submitted by Paulo Thiago Bolzan Mansur (thiago@bignet.com.br) on 2014-02-17T15:58:20Z No. of bitstreams: 1 Paulo Thiago Bolzan Mansur.pdf: 2172572 bytes, checksum: 28222e26d92668489691796fb8c00a6e (MD5) / Approved for entry into archive by Suzinei Teles Garcia Garcia (suzinei.garcia@fgv.br) on 2014-02-17T19:45:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Paulo Thiago Bolzan Mansur.pdf: 2172572 bytes, checksum: 28222e26d92668489691796fb8c00a6e (MD5) / Made available in DSpace on 2014-02-17T19:49:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paulo Thiago Bolzan Mansur.pdf: 2172572 bytes, checksum: 28222e26d92668489691796fb8c00a6e (MD5) Previous issue date: 2014-01-24 / O presente estudo buscou analisar a viabilidade econômica, agronômica e ambiental de um sistema que está em execução em uma propriedade no norte do estado de Goiás. Esse sistema, denominado Sistema Triângulo, vai de encontro com a Integração Lavoura-Pecuária e busca formas alternativas para o uso dos restos culturais (fardos) de soja fornecendo esse material como volumoso para o gado no sistema de confinamento. Para o estudo da viabilidade, foram usadas as informações da própria fazenda num estudo de caso. Para tal, realizou-se uma revisão quanto à adoção de sistema de produção na área agrícola, quanto às interações dos macronutrientes que seriam retirados das áreas por intermédio dos fardos, o papel da matéria orgânica quanto à sustentabilidade do sistema, o cenário atual dos confinamentos no Brasil e os custos que compõem e determinam a lucratividade dessa atividade. Por ser um estudo de caráter incremental, a viabilidade econômica ficou focada à redução dos custos alimentares. Foram utilizadas informações produzidas pela Fazenda Triângulo que é produtora de soja desde 2002. Sendo assim, foi possível acompanhar a evolução dos teores de macronutrientes (nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio e enxofre) e do carbono em uma área total de 351 ha. Os resultados mostraram uma estabilidade nos níveis dos macroelementos após o início da retirada dos restos culturais mas, apresentou-se inconclusivo no caso do carbono. Foi estimada também a exportação dos macronutrientes por intermédio da retirada dos fardos das áreas de soja. Levantada a composição química dos fardos, foram estabelecidos seis cenários de reposição via adubação específica e esses custos foram acrescidos de custos de processamento dos fardos e o custo dos outros componentes da dieta no confinamento. Calculado o valor presente líquido para cada um dos cenários e comparando com a alternativa tradicional de dieta de confinamento, onde se usa a silagem de milho como 100% do volumoso, mostrou-se uma redução de até 5,02% nos custos alimentares. Com as práticas agronômicas da produção de soja vigentes hoje, recomenda-se a adoção do Sistema Triângulo com a ressalva de uma necessidade de maiores estudos quando seu impacto nos teores de carbono orgânico no solo. / This study analyze the economic, agronomic and environmental viability of a process that is running on a property in the northern state of Goiás. This system, called Triangle System (Sistema Triângulo), support crop-livestock integration and seeks alternative ways to the use of crop residues (bales) of soybean providing this material as forage for cattle in the feedlot. For the feasibility study, the information was provided by the farm. With this information was made a review about agriculture systems, as the interaction of macronutrients that would be removed from the field through the bales, the role of organic matter and the sustainability of the system, the current scenario of feedlot in Brazil and the costs that determine the profitability of this activity. This case study have incremental features, the economic feasibility was focused on the reduction of feed costs. The Triangle Farm is a producer of soybeans since 2002. There with was possible to follow the evolution of the levels of macronutrients (nitrogen, phosphorus, potassium, calcium, magnesium and sulfur) and carbon in a total area of 351 ha. The results showed an stability of the levels of macronutrients after initiation of removal of crop residues but showed inconclusive results about the levels of carbon. Observed the trend of the elements, was estimated the export through the removal of bales of soybean from the areas. With the chemical composition of the bales were established six replacement scenarios via specific fertilization and theses costs were added to processing costs and other components of the diet in the feedlot. To determine the feasibility of adopting this system the net present value was calculated, always comparing with the traditional alternative diet that use exclusively corn silage on forage, proved a reduction on the feed costs within 5,02%. With agronomic practices in soybean production prevailing today, we recommend the adoption of the Triangle System with the alert that further studies about the impact on soil organic carbon is needed.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, 2015. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-02-18T11:53:10Z No. of bitstreams: 1 2015_JosemardeAssisOliveira.pdf: 3826233 bytes, checksum: f053fe92d211ce82db2ea09c6e236b74 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-02-18T15:50:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_JosemardeAssisOliveira.pdf: 3826233 bytes, checksum: f053fe92d211ce82db2ea09c6e236b74 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-18T15:50:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_JosemardeAssisOliveira.pdf: 3826233 bytes, checksum: f053fe92d211ce82db2ea09c6e236b74 (MD5) / A cidade de Luziânia, situada no Entorno do Distrito Federal, divisa entre Goiás e Brasília, é um lugar histórico com 268 anos de existência. Neste contexto, desde 2010, com a política governamental de expansão da educação profissional e tecnológica no Brasil, foi instituído o Campus do Instituto Federal de Goiás (IFG), num local estratégico da cidade, Vila Esperança, local periférico, que vem sendo transformado gradativamente com o desenvolvimento do IFG. Proporcionando aos adolescentes, jovens e adultos a possibilidade de se inserirem nos Cursos Técnicos Integrados, Superiores e na modalidade de Jovens e Adultos, popularmente conhecido como EJA. Partindo do pressuposto de que os espaços educacionais são territórios que conferem aos estudantes possibilidades e perspectivas de melhoria das condições de vida e trabalho, optou-se por pesquisar a relação entre o Conselho Municipal de Educação e o IFG em Luziânia, analisando se há elementos que evidenciam controle social, participação e democracia nesta supracitada relação. A pesquisa se justifica pela necessidade de buscar compreender se o Conselho Municipal, cuja representatividade é contemplada também por um membro indicado pelo IFG, vem, de fato, cumprindo o seu papel orientador, normatizador e fiscalizador no âmbito da Educação. Para o desenvolvimento deste trabalho, foram entrevistados os 11 Conselheiros Municipais e o Gestor representante do Instituto, para maior compreensão dessa relação. Foi feito ainda pesquisa bibliográfica e documental sobre o tema, analisando o conteúdo das atas, regimentos e pareceres do Conselho no período de outubro de 2013 a abril de 2015, que contempla o trabalho da atual Gestão. Os resultados obtidos permitem considerar que esta relação analisada comprova uma das hipóteses levantadas inicialmente, sustentando que a presença do IFG dentro do Conselho Municipal de Educação se expressa em protagonismo, empoderamento e contributos para a realização da função social do referido órgão representativo. A proposição do Observatório da Educação como produto técnico e intervenção na realidade visa materializar este trabalho científico. / The city of Luziânia, surrounding the Federal District, boundary between Goiás and Brasília, is a historical place, having over 268 years of existence. In this context, since 2010, with the government policy of expansion of vocational and technological education in Brazil it was set up the Federal Campus of the Institute of Goiás (IFG), in a strategic city location, Vila Esperança in a peripheral site, which has been changed gradually with the development of the IFG. Enabling adolescents, young people and adults, the possibility of inserting themselves into the Integrated Technical Courses, the Superior courses and into the mode of youth and Adult courses, popularly known as EJA. Assuming that the educational spaces are territories, which confer students the possibility and the perspective of improving conditions of life and work, it was decided to investigate the relationship of the City Board of Education with IFG in Luziânia, analyzing whether there are elements that show social control, participation and democracy in this aforementioned relationship. The research is justified by the need of seeking to understand if the Municipal Council, which representativeness is also contemplated by a member appointed by the IFG, is indeed fulfilling its guiding role, normalizing and controlling features in the Education field. For the development of this work, we interviewed the 11 Municipal Counselors and the representative Manager of the Institute, for a better understanding of this relationship. It was also done a bibliographical and documentary research on the topic, analyzing the content of the minutes, regiments and opinions of the Council from October 2013 to April 2015, which includes the work of the current management. The obtained results support the conclusion that the analyzed relationship confirms one of the initial hypotheses maintaining that the presence of IFG within the City Board of Education is expressed in protagonism, empowerment and contributors to the implementation of the social function of the said representative body. The proposition of the Education Observatory as a technical product and intervention in reality aims to materialize this scientific work.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Sociologia, 2008. / Submitted by Guimaraes Jacqueline (jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2009-03-19T16:26:03Z No. of bitstreams: 1 2008_AgnaldoJoseSilva.pdf: 1575726 bytes, checksum: 7a90a1ace5f27a8447f06e58311e7d85 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2009-03-20T16:46:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_AgnaldoJoseSilva.pdf: 1575726 bytes, checksum: 7a90a1ace5f27a8447f06e58311e7d85 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-03-20T16:46:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_AgnaldoJoseSilva.pdf: 1575726 bytes, checksum: 7a90a1ace5f27a8447f06e58311e7d85 (MD5) / O presente estudo versa sobre a recente expansão da educação superior no Estado de Goiás, enfatizando as políticas públicas do governo estadual destinadas a esse nível de ensino. Mais precisamente analisa a criação e expansão da Universidade Estadual de Goiás (UEG) e a implementação do Programa Bolsa Universitária do governo estadual em parceria com a Organização das Voluntárias de Goiás (OVG). O estudo em questão procura mostrar que as políticas governamentais de criação da UEG em 1999 e implantação do programa de concessão de bolsas de estudos a alunos de baixa renda regularmente matriculados em instituições de educação superior do setor privado instaladas em Goiás, também nesse ano, contribuíram não apenas para a expansão do número de matrículas em cursos presenciais de graduação no Estado de Goiás, mas também para a redefinição de toda a estrutura do campo da educação superior nesse estado. De um modo geral essas políticas públicas traduziram−se na interiorização do ensino via implantação de unidades ou pólos universitários da Universidade Estadual de Goiás e no fortalecimento do mercado da educação superior em Goiás a partir do suporte financeiro que o Estado passou a dar aos estabelecimentos do segmento privado por meio do Programa Bolsa Universitária da OVG. O estudo revela ainda que as referidas políticas públicas do governo estadual destinadas à educação superior contribuíram para a redefinição das fronteiras entre o público e o privado nesse nível de ensino, concorrendo também no sentido de ampliar a diversificação dos estabelecimentos de educação superior no Estado de Goiás. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study deals with the recently observed expansion phenom enon of higher education in the State of Goiás, by em phasizing the public policies adopted by the State governm ent for this level of education. More precisely, it analyzes the creation and expansion of the Universidade Estadual de Goiás − UEG (State University of Goiás) and the im plem entation of the governm ent's Bolsa Universitária Program (University Scholarship Program ) in partnership with the Organização das Voluntárias de Goiás − OVG (the Organization of Volunteers of Goiás). The study in questions attem pts to show that the governm ental policies that gave rise to the creation of the UEG in 1999, and the im plem entation of the scholarship program for low−incom e students in good standing in private institutions of higher education in the State of Goiás, also on that year, have contributed not only to the expansion of the num ber of enrollm ents in courses requiring m andatory attendance in the State, but also to redefine the whole structure of the field of higher education in this State. Broadly speaking, these public policies translated them selves in the m ovem ent towards taking higher education to the interior of the State by creating rem ote university units or centers of the State University of Goiás, and strengthening the m arket for higher education in Goiás. These goals were m ade possible with the financial support that the State started to give private institutions, through OVG's Bolsa Universitária Program . The study also reveals that the aforem entioned public polices geared towards higher education have suffered from the influx of values and social practices that perm eate relationships within Brazilian institutions, that is, granting of personal benefits, regardless of established and regulated standards. They have also contributed to redefine the borders between the public and the private arena at this level of higher education. ________________________________________________________________________________________ RESUME / La présente étude se penche sur la récente expansion de l.enseignem ent supérieur dans l.Etat de Goiás et m et en relief les politiques publiques du gouvernem ent de l.Etat qui lui sont consacrées. On y analyse plus précisém ent la création et l.essor de l.Université de l.Etat de Goiás (UEG) et la m ise en place du Program m e Bolsa Universitária (bourses universitaires) de l.Etat fédéré, en partenariat avec l.Organisation des Volontaires de Goiás (OVG). On s.attachera à dém ontrer que les politiques publiques de création de l.UEG en 1999 et la m ise en .uvre du program m e de concession de bourses aux étudiants des couches défavorisées régulièrem ent inscrits dans divers établissem ents d.enseignem ent supérieurs du secteur prive installés au Goiás, dès la m êm e année, ont contribué non seulem ent à un accroissem ent du nom bre d.inscriptions aux prem ières années universitaires, m ais égalem ent à une redéfinition de toute la structure de l.enseignem ent supérieur dans cet Etat. Grosso m odo, cela s.est traduit par une pénétration de l.enseignem ent dans l.arrière−pays, avec l.im plantation de succursales ou de pôles universitaires de l.Université de l.Etat de Goiás et par le renforcem ent du m arché de l.enseignem ent supérieur dans le Goiás, grâce au soutien financier offert par l.Etat aux établissem ents du secteur prive, par le biais du program m e Bolsa Universitária de l.OVG. L.étude m ontrera égalem ent que ces politiques publiques de l.Etat fédéré ont subi les influences de valeurs et de pratiques sociales qui im prègnent les rapports au sein des institutions brésiliennes; nous voulons parler des faveurs personnelles, en dehors de toute norm e statutaire et réglem entaire. Enfin, on exam inera com m ent ces politiques publiques ont aussi contribué à une redéfinition des frontières entre le public et le privé, à ce niveau de l.enseignem ent.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Florestal, 2008. / Submitted by Kathryn Cardim Araujo (kathryn.cardim@gmail.com) on 2009-09-08T19:09:40Z No. of bitstreams: 1 2008_CamilaAparecidaLima.pdf: 44977667 bytes, checksum: 023318e910f91ae574fbf3bc61335d32 (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2009-09-09T15:26:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_CamilaAparecidaLima.pdf: 44977667 bytes, checksum: 023318e910f91ae574fbf3bc61335d32 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-09-09T15:26:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_CamilaAparecidaLima.pdf: 44977667 bytes, checksum: 023318e910f91ae574fbf3bc61335d32 (MD5) Previous issue date: 2008-05-30 / O Cerrado Rupestre ocorre em paisagens de relevo acidentado, com declividade moderada à acentuada e sob afloramentos rochosos. Além de apresentar destacada riqueza florística, essa fitofisionomia funciona ainda como barreira para o avanço da agropecuária no Cerrado. Apesar do seu importante papel na conservação da biodiversidade, não existe ainda um mapeamento preciso de ocorrências dessa fitofisionomia no referido bioma. O objetivo deste estudo foi mapear áreas de ocorrência de Cerrado Rupestre no Estado de Goiás, incluindo o Distrito Federal, por meio de análise de 24 imagens do satélite LANDSAT ETM+. A estratégia metodológica envolveu segmentação de imagens, classificação automática pelos métodos de Battacharya e ISOSEG, análise visual e refinamento por meio de cruzamento com dados de declividade, geomorfologia e geologia. O uso do classificador ISOSEG permitiu a identificação de 2.262.000 hectares de Cerrado Rupestre, sem validação de campo. Para tanto, foi selecionada uma área-teste contínua menor (aproximadamente 908.000 hectares), também com destacada riqueza biológica: a Área de Proteção Ambiental – APA Pouso Alto e o Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros – PNCV, localizadas no Nordeste de Goiás. O mapeamento final para essa área de estudo, baseado na verificação em campo, resultou em um índice de exatidão global de 76%. O uso de imagens monotemporais do LANDSAT permitiu a identificação de áreas de ocorrência de Cerrado Rupestre, porém, a sua delimitação foi dificultada devido à confusão espectral com as fitofisionomias Cerrado sentido restrito, Mata Seca Decídua e Semidecídua. O uso do classificador Battacharya apresentou limitações computacionais para ambas as áreas. Como continuação desta linha de pesquisa, recomenda-se a validação do mapeamento para o Estado de Goiás, a análise de imagens multitemporais do LANDSAT e a análise sinergística entre LANDSAT e dados de radar. __________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Cerrado Rupestre occurs in an accident relief landscapes, with moderate declivity to the accented one and under rocky outcrops. Besides its floristic richness, this phytophysiognomy acts as barrier for the agricultural advances in the Cerrado. Despite its importance in the biodiversity conservation, there is no precise mapping of its occurrences in the above mentioned biome. The goal of this study was to map the areas of occurrence of Cerrado Rupestre in the Goias State by analyzing 24 LANDSAT satellite images. The methodological strategy involved image segmentation, Battacharya and ISOSEG automated classifications, visual analysis and refinement through the slope, geological and geomorphological data integration. The use of ISOSEG classifier allowed the identification of 2.262.000 hectares hectares of Cerrado Rupestre, without field validation. For this, we selected a smaller, continuous test site (aproximately 908,000 hectares), again, with highlighted biological richness: the Pouso Alto Environmental Protected Area (EPA) and the Chapada dos Veadeiros National Park (CVNP), both located in the northeastern part of Goias. The final mapping for this study area, based on the field verification of 34 sites, resulted in an global precision index of 76%. Results of this research indicated that the use of image segmentation technique followed by Battacharya supervised classification presents computer limitations for extensive areas. The use of monotemporal LANDSAT images allowed the identification of Cerrado Rupestre ocurrences, however, its delimitation was difficulted by spectral confusions with the phytophysiognomies Cerrado sentido restrito, Mata Seca Decídua e Mata Seca Semidecídua. The use of Battacharya classifier presented limitation in the computer capability for both areas. As future research, we recommend field validation for the Goias State mapping, analysis of multitemporal LANDSAT scenes, and synergistic analysis between LANDSAT and radar data.

Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-01-31T03:08:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 343959.pdf: 1402196 bytes, checksum: 944c5a5cc41e1831364a17690e0592a2 (MD5) Previous issue date: 2016 / O presente trabalho utilizou o resultado da prova e os questionários contextuais do Sistema de Avaliação do Estado de Goiás (Saego, 2013) para averiguar os fatores associados ao desempenho em Matemática dos estudantes do 5º ano do ensino Fundamental das escolas da Rede Estadual de Goiás. Com grupos de itens dos questionários contextuais foi possível construir medidas para o nível socioeconômico da família do estudante (INSE) e para o clima escolar na percepção do estudante (ICE). A metodologia de construção dos indicadores foi a Teoria de Resposta ao Item (TRI) de resposta gradual. Foram analisadas as relações dos indicadores contextuais com a proficiência dos estudantes por meio de modelos lineares hierárquicos (MLH). Verificou-se que os alunos com reprovação escolar têm desempenho bem pior do que os alunos sem reprovação. Além disso, tanto o INSE como o ICE mostraram ter forte impacto no desempenho escolar, sendo que a variação do INSE da escola teve efeito mais forte do que a variação do INSE de alunos de uma mesma escola.<br> / Abstract : In the present work, used the Goiás State Education Evaluation System (Saego) result and the contextual questionnaire questions to check the factors associated with the Goiás state public elementary school 5th grade students? performance in Mathematics. Through the contextual questionnaire questions analysis, it was possible to build measures to the students? family socioeconomic level (SELR) and to the School Climate on the students? perception (SCL). The methodology used to build the indicators was the Item Response theory (IRT), Rating Scale Model. The relation between the contextual indicators and the students? proficiency was analyzed through Hierarchical Linear Modeling (HLM). Could check that students who have failed school for two years or more have much worse performance than the students who have not failed school. Furthermore, could notice that both SSEL and SCL have a big impact on the students? performance, with the SELR school variation having stronger effect on the students? performance than the SELR variation of students of the same school.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2004-10-13Bitstream added on 2014-06-13T21:04:15Z : No. of bitstreams: 1 magalhaes_sm_dr_fran.pdf: 3686207 bytes, checksum: 3d5d4b0e13104f894bae6a36513c5dba (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Universidade Estadual Paulista (UNESP) / Este estudo analisa os efeitos das carências alimentares na saúde dos goianos ao longo do século XIX. Em decorrência das limitações da atividade de subsistência, que não conseguia produzir o necessário para o consumo, havia um verdadeiro estado crônico de carestia e de crise alimentar que comumente se tornava fome declarada e generalizada. Desde os tempos mais remotos, os goianos habituaram-se a buscar suprimentos alimentícios nas matas para completar a sua dieta, diante da insuficiente produção de alimentos. Tais condições determinaram a constituição de uma alimentação banal, baseada em milho, mandioca, arroz, feijão, carne-seca, temperada com pouquíssimo sal. Apesar de essa comida enfadonha ter saciado a fome de muitos, a longo prazo, contribuiu para a disseminação de doenças, principalmente as nutricionais. O tratamento terapêutico, a assistência à saúde e os mecanismos a serviço da cura também são questões tratadas nesse estudo / Not available

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-08-08Bitstream added on 2014-06-13T20:43:26Z : No. of bitstreams: 1 santos_mp_dr_fran.pdf: 1393904 bytes, checksum: bb0456f2005d69be33e5f67b89cb99c3 (MD5) / Contar uma vida. Tal foi a pretensão dessa tese, desenvolvida a partir das obras literárias de Carmo Bernardes (1915 – 1996). Escritor, jornalista, ativista ecológico goiano, Carmo Bernardes experimentou uma vida marcada por contínuas transformações que fizeram dele um homem em busca de um sentido para sua vida e seu mundo. Nesse caminho, os objetivos se centraram em perceber como Bernardes, seguindo variadas formas narrativas – crônicas, contos, romances e artigos jornalísticos – inscreveu sua vida em literatura, questionando sua identidade, o mundo que o cercava e o sentido de sua existência. A interpretação biográfica realizada partiu, pois, da percepção de que para ele foi o acesso ao universo da escrita que lhe apresentou um mundo diverso daquele de sua infância: o mundo rural tradicional da primeira metade do século XX em Goiás. A ida para a cidade e o contato com novas concepções de mundo permitiram-lhe o acesso ao jornalismo nas décadas de 1940 e à literatura nos anos de 1960. Assim sendo, tentou-se interpretar Bernardes, por meio de suas narrativas, como um homem que viveu um processo particular de transformação sensível, que permite definí-lo como homem moderno, cujos escritos revelam a construção de uma identidade narrativa / Describe a life. That was the intention of this thesis, developed from Carmo Bernardes' literary compositions (1915 - 1996). Writer, journalist, Goiás' ecological activist, Carmo Bernardes experienced a life marked by continuous transformations that made him a man in searching for a sense to both his life and his world. In that way, thesis objectives were centered in perceiving how Bernardes, following different narratives forms - chronics, stories, novels and newspaper articles - inscribed his life in literature, inquiring his identify, his own world and a sense to his own existence. Biographical interpretation realized began from the perception that was the access of writing universe which presented him a diverse world he was accustomed at his young age: a traditional rural realm from the first half of century XX in Goiás. The arrival in the city and the contact with new world conceptions allowed him to ingress in journalism at 1940 decade and in literature in 1960. Therefore, it was tried to interpretate Bernardes, from his narratives, as a man which lived a particular process of sensible transformation allowing to define him as a modern man, whose writings disclose a construction of an identity narrative