Univ., Diss.--Tübingen, 1999. / Literaturverz. S. [511] - 545. Literaturverz. S. [511] - 545.

Univ., Habil.-Schr.--Frankfurt am Main, 1998. / Literaturverz. S. [535] - 595.

Diss. Recht Bern. / Bibliogr.

Siegen, Universiẗat, Diss., 2003. / Erscheinungsjahr an der Haupttitelstelle: 2002.

Syftet med följande arbete är att studera hur begreppet hållbar utveckling kommer till uttryck i faktisk undervisning på Handels- och Administrationsprogrammet på en miljöcertifierad gymnasieskola i södra Sverige, detta genom både formell undervisning men också inom ramen för elevens arbetsplatsförlagda utbildning, APL. Med hjälp av kvalitativa intervjuer ville jag se huruvida det fanns samsyn eller diskrepans mellan skolans sätt att ta sig an begreppet hållbar utveckling och den arbetsplatsförlagda utbildning som eleverna kommer i kontakt med inom ramen för sitt yrkesförberedande program. För kunna besvara min frågeställning har jag utgått ifrån tre huvudsakliga områden; dels vilken definition av begreppet hållbar utveckling som intervjupersonerna ger uttryck för, dels hur man arbetar med begreppet inom ramen för sitt uppdrag (som lärare, övrig skolpersonal eller ”coach” på fadderföretagen) samt i vilken mån begreppet behandlas och poängteras i relevanta dokument eller kursböcker. Arbetet ger även en översikt över tidigare forskning om hållbar utveckling och hur detta kan implementeras i pedagogisk verksamhet.Sammanfattningsvis visar resultaten att det på sätt och vis råder en samsyn mellan skolan och företagen i hur man väljer att definiera begreppet och vad man behandlar i undervisningssammanhang i relation till detta. Resultaten visar också att det är med en viss godtycklighet och brist på samsyn som aktörerna definierar och därmed även prioriterar hållbar utveckling och aktiviteter kopplade till begreppet - detta trots att kunskaper om hållbar utveckling är något som poängteras i läroplaner och kursmål och som dessutom spås bli allt viktigare på framtidens arbetsmarknad. / The aim of this thesis is to study how the concept ‘sustainable development’ is reflected in the actual teaching, both formal and within the framework of the students’ practice at various workplaces at the Business- and Administration program at an environmental certified upper secondary high school in southern Sweden. By using qualitative interviews the aim was to detect whether there was discrepancy or consensus between the school’s definition and way of working with the concept ‘sustainable development’ compared to the teaching the students obtain from their professional practice.To be able to answer my research question I have focused on three main areas, namely; what definition of sustainable development that the respondents express, how one works with the concept within the framework of its mission and also to what extent the concept is addressed in relevant documents and textbooks. This thesis also gives an overall view on earlier research on sustainable development and how this can implemented in teaching activities.In summary the results show that there in a way is a consensus between the school’s and the businesses’ way of defining the concept and what is addressed in the teaching in relation to this. However, the results also show that the participants’ way of defining the concept seems to be somewhat arbitrary and with lack of consensus. This leads to an arbitrary prioritization of concept-related issues despite the fact that knowledge about sustainable development is emphasized in curriculums and is predicted to become increasingly important in the future labor market.

Huvudsyftet med detta arbete var att få en ökad förståelse kring stödets betydelse och hurundervisning kan anpassas till allas bästa.Jag har använt mig att lämplig litteratur, enkätundersökningar samt intervjuer för att samla inden information jag behövt. Jag har vänt mig både till elever, lärare, skolhälsan, rektorer ochannan personal runt eleverna såsom specialpedagoger och resurspedagoger.Enligt eleverna kan det stöd de får vara skillnaden mellan att klara av skolan eller attmisslyckas med ämnen eller till och med hoppa av skolan. Det som är viktigt att tänka på äratt alltid ha den enskilda individen i åtanke då alla individer är olika även om det finnslikheter i form av t ex en diagnos.

Vad tycker elever på handels- och administrationsprogrammet om Naturkunskap? Denna studie fokuserar på just dessa elevers syn på skolämnet Naturkunskap och bygger på elevers inställning till olika arbetssätt och arbetsområden. Det övergripande syftet är att öka intresset för naturvetenskap i allmänhet och kursen Naturkunskap i synnerhet bland elever på praktiska program.Via två empiriska undersökningar, en enkät samt intervjuer, är målet att undersöka handelselevers attityder gentemot Naturkunskap samt vad de vill förända med dagens undervisning. Resultaten visar att eleverna till stor del är positiva till hur deras undervisning ser ut idag. En lärare med humor, variation i undervisningen samt att eleverna har visst inflytande är det som prioriteras högst bland eleverna. / How does pupils on the Buisness och administrationprogram feel about their education in science? The aim is to improve these pupils attitudes towards science.

Invandrade kvinnor i Handels. Föreställningar om arbetskraftsinvandrade kvinnor i Handelsnytt 1961-1976. (Immigrant women in Handels. Conceptions of labour immigrated women in Handelsnytt 1961-1976). The primary purpose of this thesis is to analyze the written conceptions of labour immigrated women in Handelsnytt, a Swedish Trade Union magazine. The analyses of the conceptions are based on theoretical categories of class, gender and ethnicity. The purpose is to examine how labour immigrated women, as members of the Union, Handelsanställdas förbund, were perceived and how the conceptions of them were expressed through these categories. The time period of the study is based on Yvonne Hirdman´s gender contract- The Equality contract, it was a time period when labour immigration peaked and later on attenuated. And also a time when women in Sweden begun to work outside of home in a wider extent than before. The study also means to explore power relations and subordination of the given categories and how these integrate and enhance each other.   The results demonstrate a significance absence of articles, features and overall coverage of immigrated women in Handelsnytt. The small amounts of articles about or for immigrated workers tend to leave the immigrated woman unseen.  The immigrant workers are rarely individually described; they are mostly defined as a sexless group or as a man. If the lack of recognition may be explained by limited membership of female immigrated workers could be one answer, but not entirely satisfying. Even though the trade industry was dependable on its workers language knowledge, which is a large part of the rhetoric inflicting the immigrant articles, it may not mean there were no female immigrant workers in this industry. However the results cannot with certainty claim it to be either way, not the lack of female members or as a proof of the domination of male rhetoric within the trade union-Handels.

Thèse droit. Genève. / En libr.: Bern : Stämpfli. Bibliogr. Index.

The purpose of this study is to create a model of prediction for the volume distribution. Due to the lack of previous studies on the subject, an exploratory approach is used, with the purpose of serving as a proof of concept for further research. By looking at all market data from the Stockholm stock exchange the volume distribution of individual order books are matched with a mixed beta distribution and scaled by a prediction based on a linear regression. The model provided in this study outperforms the floating mean by quite a good margin. Some days are, almost by definition, impossible to get an accurate prediction on. Intraday news with a big impact have a tendency to skew the results away from the predicted value. To remedy this the initial model is expanded by using intraday data to catch up on trends / Syftet med denna rapport är att skapa en model för prediction av höglikvida aktiers volym fördelingen på stockholmsbörsen. Detta görs på ett utforskande sätt och agerar som konceptvalidering och bevis att grunda vidare forsking på. Genom att titta på all marknadsdata på stockholmsbörsen kommer den kumulativa volym fördelingen av induviduela aktier skapas. För att sedan bli matchad mot en mixture beta fördeling och skalas med en prediktion erhållen från en linjär regrission. Modelen som presenteras i rapporten fungerar bättre som prediktion än det flytande medelet. Det finns dock dagar som av sin natur är omöjliga att förutspå, exempelvis när en stor nyhet blir känd. För att kompensera för detta expanderas modelen genom att använda data från samma dag som ska prediceras och detta förbättrar modelen för den resterande tiden av dagen.