Information Technology Governance (ITG) is one of the most innovative practices through its provision of support for decision-makers in organisations. Interestingly, it has increasingly become a de facto strategy for organisations that are seeking to optimise their performance. ITG has emerged to support agencies in the integration of information technology (IT) infrastructures and the delivery of high-quality services. On the other hand, decision-making processes in public sector organisations can be multi-faceted and complex, and decision-makers play a major role in the adoption of innovation and technology in the government agencies. While formally adopting IT governance (ITG) has numerous reported benefits, many studies have shown that few organisations have adopted the ITG practice, particularly in the government sector. Therefore, this study attempts to identify and understand the dimensions that hinder ITG adoption and its successful use. The main objective of this research is to investigate and develop a theoretical model of the obstacles preventing formal ITG adoption, from both institutional and individual perspectives. Based on empirical evidence gathered via semi-structured interviews (n=32) with IT directors in government organisations as a qualitative inquiry, this study attempts to investigate institutional and individual dimensions that impact decision making for the adoption of ITG in the context of the public sector in development countries such as Oman. Furthermore, this study focuses on combining institutional and individual perspectives to explain how individuals can make decisions in response to institutional impacts via the integration of theories such as Institutional Theory and the Theory of Planned Behaviour (TPB). It also explores the key dimensions that influence decision-making in the public sector concerning the adoption of ITG. The findings of this study illustrate and analyse the institutional and individual dimensions that impact on decisions for the adoption of ITG and contribute to the body of knowledge by highlighting the dimensions impacting decision-making for adopting ITG in public sector organisations. In doing so, this study contributes to better understand the applicability of integrating both TPB and IS theories to explore and develop a model of ITG adoption in the public sector organization and advances the scholarship by developing a more holistic model. This adoption has benefits such as reaching organisations' strategic goals, improving performance and conferring other competitive advantages. As a final point, this study advises accelerating the adoption of ITG to increase the efficiency, productivity and transparency of government work as well as to make available integrated smart electronic services. Further studies on the adoption of ITG in the public sector in different contexts, or comparative research, may help to develop a deep understanding of the value of ITG innovation in government organisations to enable evaluation of its significance in enhancing e-government.

Syftet med denna undersökning är att ge mig och framtida lärare en större inblick hur aktiva lärare arbetar med IKT och hur IKT kan vara ett hjälpmedel både för lärare och för elever. Hur kan teknologin utnyttjas för att underlätta vårt kommande arbete och hur kan teknologin användas för att underlätta elevernas kunskapsutveckling. Jag har valt att undersöka detta genom att intervjua sju aktiva lärare. Åldern och erfarenheterna inom yrket varierar på lärarna. Jag valde att använda mig utav intervjuer då det ger mig möjligheten att omformulera frågor som eventuellt skulle vara svårt för läraren att tolka samt att det ger mig möjlighet att ställa följdfrågor för att nå ytterligare kunskaper. Undersökningen visar att det finns både likheter och skillnader hur IKT används för att underlätta både för lärare och elever. En gemensam faktor hos alla intervjuade var att IKT användes på en daglig basis på ett eller annat sätt. Skillnader var dels kommunens och skolans satsningar som gjorts kring IKT men även olika arbetssätt hos lärarna, det finns olika verktyg inom IKT som används av lärarna. Undersökningen visar att IKT används dagligen av de intervjuade men på olika sätt och olika plattformer. Lärarnas kompetenser skiljer sig åt och den tydligaste faktorn till vad det beror på är det personliga intresset för IKT och teknologi.

V této diplomové práci se zabývám právě návrhem zavedení takového komplexního informačního systému, konkrétně Identity management systému. Toto téma jsem si zvolil z mnoha důvodů. Tím hlavním je možnost praktického užití závěrů této práce pro samotnou společnost Tesco, i když připouštím, že některé oblasti nejsou postiženy v takové detailnosti, jaká by byla pro společnost potřebná pro finální rozhodnutí ze strany managementu. Zaměřil jsem se především na oblast možných rizik, na nedostatky stávajícího systému a na analýzu nového navrhovaného systému.

<p>Den här uppsatsen behandlar kritiska framgångsfaktorer vid implementeringen av ett affärssystem på ett tjänsteföretag. Den teori som finns idag behandlar framförallt tillverkande företag vilket gör det intressant att undersöka om samma framgångsfaktorer också påverkar ett tjänsteföretag.</p>

<p> </p><p><strong>Syfte:</strong> Syftet med vår uppsats är att vi vill lära oss mer om olika beslutsmodeller.</p><p><strong>Metod: </strong>Vi har valt att samla in data dels genom intervjuer samt tidigare gjorda undersökningar. Den information vi fått genom intervjuer har vi valt att redovisa i löpande text, frågorna bifogar vi som bilaga sist i uppsatsen. Den information vi införskaffat via intervjuer har vi valt att jämföra med vår teoretiska referensram som består av 4 olika beslutmodeller och denna jämförelse utgör även vår analys.</p><p><strong>Resultat & slutsats: </strong>Vi kom fram till att hos alla företag var tid ett problem vid arbetet kring IT, då kärnverksamheten i princip alltid går i första hand. Tätt följt av tid var att kompetens och resurser ofta är ett problem. Värt att notera är att inget av de företag vi behandlat har IT som kärnverksamhet. Detta torde vara en anledning till att kompetens ofta är en orsak till långsam eller ibland obefintlig utveckling inom IT- området.</p><p><strong>Förslag till fortsatt forskning:</strong> Man kan göra en fortsatt uppföljning för att se hur långt företagen kommit i sitt arbete kring IT då IT- lösningar hela tiden utvecklas, så det är alltid aktuellt för företagen att införa nya IT- lösningar.</p><p><strong>Uppsatsens bidrag: </strong>Genom att vi valt att följa upp tidigare studier men med utgångspunkt från beslutsmodeller tror vi att vi bidragit med information ur en annan vinkel, och det kan vara intressant för både de berörda företagen samt de som utfört tidigare studier. Då med anledning av att berörda parter får både mer och ny information<strong>. </strong>Denna information kan vara värdefull för framtida arbete med projekt som inte berör kärnverksamheten.<strong> </strong></p><p><strong>Nyckelord: </strong>IT, Beslutsprocess, Beslutsmodell, Tid, Resurser.</p><p> </p>

<p>This is a case study of the planning and building of a new IT education facility when thedepartment of Media Technologymoved its operation to Flemingsberg and the main campus, due tothe termination of Campus Haninge at Södertörn University, Stockholm, Sweden. The study isbased on a case study an on administrative material from the process such as emailscorrespondences, policy documents, contact reports etc. The material is analysed using qualitativecontent analysis and the different observations done are distilled into four recommendations,aimed at being able to contribute to a improved process in similar future situations, whereverneeded.</p>

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.