Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, 2010. / Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2011-06-01T15:39:28Z No. of bitstreams: 1 2010_IsabellePatriciaFreitasChariglione.pdf: 2845251 bytes, checksum: 6197384fdee805013939f9cd38f9fc43 (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2011-06-02T02:03:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_IsabellePatriciaFreitasChariglione.pdf: 2845251 bytes, checksum: 6197384fdee805013939f9cd38f9fc43 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-06-02T02:03:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_IsabellePatriciaFreitasChariglione.pdf: 2845251 bytes, checksum: 6197384fdee805013939f9cd38f9fc43 (MD5) / O presente estudo investigou a influência de diferentes procedimentos de treino cognitivo ou ausência desse procedimento em idosos institucionalizados, sendo eles alfabetizados ou não-alfabetizados. Buscou-se verificar em que medida esses procedimentos produziriam benefícios em tipos de teste de memória, medidas neuropsicológicas e de humor. Uma amostra de 21 idosos participou do programa de treinamento que inclui, em primeiro lugar, uma avaliação neuropsicológica utilizando a Avaliação Rápida das Funções Cognitivas (ARFC) e a Escala de Depressão Geriátrica (EDG). Em segundo lugar, uma avaliação de memória foi aplicada pré e pós-treino, incluindo uma recordação livre de palavras e um teste de reconhecimento de figura. Duas versões dos procedimentos de treino foram implementadas: uma usando estímulos relacionados às rotinas diárias dos idosos, e outra com estímulos menos relacionados. Em ambas as versões sete sessões foram administradas que focalizaram a atenção, a seqüência visual, listas de palavras, aprendizagem associativa, memória auditiva, categoria de memória, memória de imagem, e memória para histórias, respectivamente. Cada sessão de treino durou 60 minutos e foram aplicadas duas vezes por semana. Os resultados mostraram que ARFC foi influenciado pelo tipo de treinamento cognitivo, ou seja, os participantes na condição de treino relacionados aumentaram sua pontuação após as sessões de treinamento. A recordação livre para palavras foi melhor após o treinamento, independentemente do tipo de treinamento somente para o grupo de alfabetizados. Não foram detectados efeitos no teste de reconhecimento de imagem. Finalmente, as sessões de treinamento afetaram escores EDG: idosos que participaram do treinamento mostraram uma redução na depressão após o treinamento. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study investigated the influence of different training procedures or its absence and type of memory test on memory and neuropsychological measures of humor of institutionalized elderly. A sample of 21 elderly participated in the training program which included, firstly, a neuropsychological assessment using the Rapid Assessment of Cognitive Function (RACF) and the Geriatric Depression Scale (GDS) tests. Secondly, a memory evaluation was applied pre- and post-training including a word free recall and a picture recognition tests. Two versions of the training procedures were implemented: one used stimuli related to everyday routines of the elderly, and the other used less related stimuli. In both versions seven sessions were administered which focused on attention, visual sequence, lists of word, associative learning, memory hearing, category memory, image memory, and memory for stories, respectively. Each training session lasted 60 minutes and it was applied twice a week. Results showed that RAFC was influenced by type of cognitive training, that is, participants in the related training condition increased their scores after the training sessions. Word free recall was better after training regardless of training type only for the literate group. No effects were detected in the picture recognition test. Finally, the training sessions affected GDS scores: elderly who participated in the training showed a reduction in depression after training.

Orientador: Anita Liberalesso Neri / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-27T15:03:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sommerhalder_Cinara_M.pdf: 244905 bytes, checksum: e0531a93908485ad30e5ef0279768939 (MD5) Previous issue date: 2001 / Mestrado

Orientador: Anita Liberalesso Neri / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-19T16:51:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Perracini_MonicaRodrigues_M.pdf: 4136586 bytes, checksum: 28a34d113fde03484b2aec86c691250c (MD5) Previous issue date: 1994 / Resumo: Cuidar de um parente idoso incapacitado, gera perturbações para cuidadores e suas famílias. Entretanto, não necessariamente significa estresse e desgaste. Isto depende de fatores objetivos e subjetivos mediados pelos recursos alocados pelo cuidador e o suporte social existente e utilizado pelo mesmo. Dentre estes fatores, as tarefas que envolvem o cuidado para com idosos fragilizados, desempenhadas por cuidadores e, principalmente, o julgamento sobre as mesmas nos traz dados significativos quando se planejam intervenções baseadas em necessidades reais, derivadas da análise de informações sob o ponto de vista do cuidador. Os objetivos deste estudo são: 1. gerar conhecimento sobre o significado das tarefas ligadas ao cuidado de idosos demenciados, altamente dependentes, para seus cuidadores familiares, significado esse definido em termos da similaridade relativa para sua execução, 2. identificar o padrão subjacente aos significados dessas similaridades, definido em termos dos domínios cognitivos a que pertencem esses cuidados, 3. levantar o julgamento sobre a dificuldade relativa, para a realização das tarefas de cuidar em termos do padrão de similaridade subjacente, 4. levantar as tarefas que envolvem maior esforço físico e que são mais demoradas, comparando com a dificuldade na realização das tarefas, 5. levantar as soluções idealizadas pelos cuidadores frente às dificuldades quanto à situação de cuidar. Os cuidadores foram selecionados a partir de três critérios impostos aos idosos de quem cuidavam, os quais foram: receberem cuidados exclusivamente de pessoas da família, serem dependentes para dez ou mais atividades de vida diária e de atividades instrumentais e, apresentarem comprometimento cognitivo em termos de terem escores baixos em um teste de função cognitiva. Dessa forma, os critérios de elegibilidade delimitaram o segmento estudado a 49 cuidadores familiares principais de idosos com comprometimento cognitivo e altamente dependentes, derivados de um estudo longitudinal com 1667 idosos, em curso no município de São Paulo. Destes, 15 cuidadores foram submetidos à entrevista semi-estruturada para levantar dados sócio-demográficos, a rotina desses cuidadores durante a semana e no fim de semana, as tarefas que exigiam esforço físico e as mais demoradas, a idealização de pedidos frente a situação de cuidar e também a 28 cartões-estímulo contendo tarefas de cuidar para que os sujeitos arranjassem por ordem de similaridade e dificuldade (técnica de "Q-sorted cards"). As informações resultantes foram submetidas a análises estatísticas multivariadas.Foram identificadas três tipologias subjacentes à similaridade na realização das tarefas: 1. tarefas que refletem as necessidades dos idosos em termos de cuidados pessoais e instrumentais em oposição a cuidados cognitivo-emocionais, 2. tarefas expressas em relação ao manejo de tempo ou seja, tarefas realizadas rotineiramente em oposição à tarefas realizadas esporadicamente; 3. tarefas que refletem as redes de apoio que dispõe o cuidador em termos das tarefas que realiza sozinho em oposição às tarefas que envolvem outras pessoas, usualmente da família. Quanto às tarefas consideradas mais difíceis dois grupos de tarefas foram observados: O primeiro se refere às tarefas de cuidados pessoais que o cuidador geralmente faz sozinho e o segundo se refere às tarefas ocasionais que envolvem outras pessoas. Os atributos de esforço físico e de demora na realização das tarefas, não estão dentro dos domínios pensados pelos cuidadores e parecem não exprimir todas as dimensões que envolvem o desempenho das tarefas de cuidar. A análise qualitativa da rotina diária descrita pelos cuidadores, confirmou as informações da análise multivariada e permitiu derivar informações sobre o ônus a elas associado, particularmente, no que diz respeito às características dos sujeitos e ao evento cumulativo de tarefas dispersas ao longo do dia que requerem supervisão contínua e à falta de suporte familiar. Os sujeitos apontaram o desejo de ter uma pessoa treinada para ajudar, poder dividir as responsabilidades com alguém da família, ter maior disponibilidade de informação e ter acesso à assistência médico-hospitalar especializada. Os dados são sugestivos da necessidade de se oferecer programas para cuidadores familiares, que abordem a questão das tarefas do cuidar em termos dos domínios cognitivos a que pertencem, refletindo a forma como pensam os cuidadores sobre as tarefas que desempenham diminuindo assim, seu desgaste / Abstract: Providing care to a disabled elderly parent is becoming a normative experience even in developing countries like Brazil where we are facing dramatic demographic and social changes. The increasing labour force of women and especiaIly the changes in famiIy patterns points to the need to address the continuing availability of family support even in the multigeracional household structure. The caregiving role is stressfuIl and the competing demands threaten to overwhelm the caregivers' coping resources. The distress experience will depend on objective and subjective stressors and mediating events. Caregiving tasks play an important role in this scenario because they are indicators of caregiving demands and besides that the judgement caregivers made about them can be a source of adjustment or distress and overload. The aim of this study is: 1. to understand the cognitive domain of caregiving tasks in terms of the judgements about the relative similarity of these tasks, 2. to identify the difficulties perceiving the performance of these tasks based on the structure of the cognitive domain, 3. to identify the tasks that involves physical effort or that are time consuming and compare them with the judgements of difficulty, 4. to identify the idealized solutions these caregivers think of concerning the difficulties of caregiving tasks. The caregivers were selected from a longitudinal survey in course in a delimited geographical area of São Paulo with 1667 elderly people.The elegibility criterias were based on the old adults caracheteristics as follows: 1. being cared by a primary family caregiver, 2. to be dependent to ten or more ADLs/lADLs and 3. have a cognitive impairment in terms of low scores in a mental status testo The subset sample was restricted to 49 caregivers who meet the criteria. Fifteen adult caregivers current1y participate in the research and were submitted to a semi-structured interview and to a pile-sort procedure with 28 cards corresponding to 28 caregiving tasks generated by previous in depth interviews. It was asked to the caregivers to divide the pile of 28 caregiving tasks into different groups based on wich tasks were similar to them and after that to arrange them in terms of difficuty. The respondents were asked to comment on their piles as well as, yielding qualitative information on distinctions in the domain. A multivaried statistical procedure was conducted to deal with the data, specially using the multidimensional scaling technique. Three dimensions of caregiving domain were identified: 1. needs of care, elicited by the impairments of the elderly parents in terms of self-care tasks and instrumental tasks in opposition to cognitive-emotional tasks, 2. management of time in terms of routine tasks in opposition to occasional tasks, 3. social support in terms of tasks performed by the caregiver without help in opposition to tasks involving others, mainly from the family. Regarding the most difficult tasks, two groups were observed: one related to self-care tasks the caregiver usually do without help and the second group related to tasks that are performed on an irregular basis and necessarily involves other family members. These tasks considered most difficult were not associated to physical effort or time consuming per se so that these two characteristics seems not to reveal the dimensions of caregiving tasks. The qualitative analisys of the routine confirmed the data brought by the multidimensional analisys and it was also possible to reveal information about caregiver burden which was related to tasks that needs constant supervision along the day and aIs o the lack of family support to share caregiving responsibilities. The caregivers also pointed out the desire to have a paid trained caregiver to help them, to share the tasks with someone from the family, to have more information and to have especialized medical assistance. These data reveals the necessity to create support groups to help caregivers cape with the constant demands of caregiving mainly with caregiving tasks in a perspective of caregivers' cognitive domains to minimize the strain and the distress associated to them / Mestrado / Psicologia Educacional / Mestre em Educação

Orientador: Anita Liberalesso Neri / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-19T23:08:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_EdineteBelezadoNascimentoe_D.pdf: 3522834 bytes, checksum: e0f2059202984a08e97d0ae371fbea03 (MD5) Previous issue date: 1994 / Resumo: Foram realizados dois estudos relacionados à convivência familiar com idosos. O primeiro foi uma pesquisa de levantamento voltada para a identificação das características e das necessidades de uma população adulta que mora no mesmo domicílio com idosos relativamente saudáveis e independentes. Foram contatados 828 funcionários e professores de uma Universidade Pública, localizada numa cidade de médio porte do Estado de São Paulo, para saber quantos residiam com parentes idosos; as características sociológicas dessas famílias e dos idosos; as razões pelas quais residiam no mesmo domicílio e o grau de autonomia funcional e financeira dos idosos. Esse levantamento gerou um grupo constituído por 153 pessoas das quais 45 manifestaram interesse em participar de um programa psicoeducacional sobre velhice e sobre relações familiares envolvendo idosos e seus familiares mais jovens. Dentre estes foi selecionado um segmento de 25 sujeitos - os de escolaridade superior - dos quais 16 efetivamente participaram do programa. O conteúdo foi decidido com base nas sugestões dos sujeitos e abrangeram questões relativas ao envelhecimento normal e patológico, em seus aspectos biológicos, psicológicos e sociais; relações intergeracionais e estereótipos em relação à velhice e ao velho. As atividades de ensino envolveram exposições, discussões em grupo, análise de casos e simulações de papéis. O segundo estudo consistiu em ministrar o curso e avaliar o impacto dessa programação administrada em 8 sessões semanais com duas horas de duração cada uma. Para tanto foram realizados um pré e um pós-teste constando de uma Escala de Atitude em relação à velhice e de uma Escala de Ônus percebido quanto ao contato e eventual cuidado ao idoso. Resultaram alterações estatisticamente significativas em atitudes relativas aos domínios da autonomia, da instrumentalidade e da desejabilidade social dos idosos, muito embora os sujeitos não tivessem revelado opiniões acentuadamente negativas quanto a nenhuma dessas dimensões. O ônus percebido era relativamente pequeno e o único item em que ocorreu alteração significativa foi o da implicância dos idosos. Os dados sugerem que programas educacionais podem contribuir para a mudança de atitudes, o que foi confirmado pelas avaliações qualitativas realizadas pelos sujeitos a respeito do programa / Abstract: Two studies about living together with aged people were carried out. The first was a survey to identify the characteristics and needs of an adult population which lives with relatively healthy and independent elderly people in the same house. 828 workers and teachers of a public university located in a medium size city in the state of São Paulo were asked if they lived with aged relatives. The next step was investigating the sociological characteristics of those who did, as well as of the aged people; the reasons for which they live in the same house and the elders' degree of fictional and economic autonomy. The result of this survey showed a group of 153 people, of which 45 were interested in taking part in a psychological and educational program about old age and familiar relationships involving elders and their younger relatives. Among these, a smaller group of 25 subjects was chosen - those who had been to university - of which 16 actually took part in the program The content was based upon the subjects' suggestions and included topics about normal and pathological aging, in its biological, psychological and social aspects; relationships between generations and stereotypes conceding old age and old people. The teaching activities involved expositions, group discussions, analysis of individual cases and role simulations. The second study consisted of teaching the course and evaluating the impact of this program given in 8 weekly sessions with 2 hours of duration each. In order to achieve this, two tests were carried out, one before and one after the course. They consisted of a scale of attitude consuming old age and of a scale of onus noticed when relating to and eventually taking care of aged people. The result was statistically significant changes in attitude consuming autonomy, instrumentality, and the feeling that the elders are desirable in society, although the subject had not showed strong negative opinions about neither of these matters. The noticed onus was relatively little and the only item in which a significant change occurred was that of the elders' ill will. The data suggest that educational programs may contribute to the changing of attitude, what was conformed by the qualitative evaluations carried out by the subjects concerning the program / Doutorado / Psicologia Educacional / Doutor em Educação

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:53:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 385309.pdf: 832579 bytes, checksum: e8739e94a64068dbec45549dbe9b8d53 (MD5) Previous issue date: 2006-03-31 / Introdu??o: Envelhecimento est? associado com altera??es imunol?gicas que se assemelham ?s observadas no estresse cr?nico e no tratamento com glicocortic?ides (GCs). Estas mudan?as incluem a involu??o t?mica, redu??o das c?lulas T CD4+, aumento de citocinas do perfil Th2, aumento das c?lulas NK e redu??o da prolifera??o de linf?citos T. Esses dados sugerem que a imunossenesc?ncia pode estar intimamente relacionada ao estresse psicol?gico e aos horm?nios do estresse. O presente estudo analisou as intera??es das vari?veis psiconeuroend?crinas na imunorregula??o no envelhecimento estritamente saud?vel. M?todos: Participaram neste estudo 46 idosos (72,0 ? 8,5 anos) e 33 jovens (28,0 ? 6,8 anos) saud?veis recrutados pelo protocolo SENIEUR. As vari?veis psicol?gicas (estresse, ansiedade e depress?o) foram aferidas atrav?s de escalas psicom?tricas. Amostras de saliva foram coletadas (9, 12 e 22h) para dosagem de cortisol e dehidroepiandrosterona (DHEA) (radioimunoensaio). As c?lulas mononucleares (PBMCs) foram isoladas do sangue perif?rico e cultivadas por 24-96 horas com est?mulos para as c?lulas T (fitohemaglutinina, PHA) e macr?fagos (lipopolissacar?deo). Avaliou-se a produ??o de citocinas pr?-inflamat?rias (TNF-α e IL- 6), IL-2R e hGH nos sobrenadantes das culturas celulares. Tamb?m avaliou-se a sensibilidade das c?lulas T a glicocortic?ides (dexametasona e cortisol) in vitro. Resultados: Os idosos apresentaram-se mais estressados, ansiosos, deprimidos e com n?veis aumentados de cortisol salivar e diminui??o de DHEA e hGH s?rico. Os idosos apresentaram uma diminui??o significativa da prolifera??o celular, sem altera??es nos n?veis de IL-6, TNF-α, IL-2R e hGH imunorreativo, quando comparados com os jovens adultos. Os idosos ainda apresentaram uma resist?ncia celular significativa aos GCs. Conclus?o: Demonstramos que o envelhecimento humano estritamente saud?vel apresenta altera??es psiconeuroend?crinas que podem estar associadas com a imunossenesc?ncia.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:40:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Euridice Bergamaschi Vicente.pdf: 1892762 bytes, checksum: f905d73ccd6ae5b63c6f3a199e85133c (MD5) Previous issue date: 2009-06-15 / This study aimed at identifying verbal and non-verbal aspects of communication as a violent act in marital relationships, from the point of view of couples in the Mature Phase of the Family Life Cycle. This qualitative research was carried out in Ribeirão Preto, SP, Brazil. Eight couples in the Mature Phase of the Family Life Cycle who had at least one child having left home and one partner aged between 45 and 55 years participated in discussion groups. In the groups, after the presentation of scenes of three films which exhibited the Courtship, Acquisition and Mature Phases of the Family Life Cycle a discussion with questions regarding aspects of verbal and non-verbal communication as a violent act in the conjugality was held. The Social Constructionism Theory and the Systemic Approach were used. The analysis of the content of the group discussions allowed categories and subcategories for subject systematization and data grouping to be formed. Participants pointed out aspects regarding gender, family of origin, values and age level, although the categories related to the objectives of this research were restricted to communicational and relational dynamics, which showed distinct characteristics in the different studied Phases. Participants identified verbal and non-verbal micro aggressive aspects of communication and relation in all films, with an important and progressive worsening of the bad relational quality triggered by the presence of communicational aggressiveness with the progression to the next Phase of the Family Life Cycle, resulting in communication as a violent act. They especially highlighted the need of dialogue, revising roles, a marital project, building up individuality and recovering intimacy as expressive problems in the Mature Phase. This study is expected to allow mature couples to become observers of the communicational aspects present in their relational dynamics. Healthier communication styles can help building self consciousness in the marital environment, which might also make a difference in the family and social contexts / Objetivou-se identificar aspectos da comunicação verbal e não-verbal como ato violento em relacionamentos conjugais, sob a ótica de casais na Fase Madura do Ciclo Vital Familiar. Realizou-se uma pesquisa qualitativa em Ribeirão Preto. Oito casais na Fase Madura do Ciclo Vital Familiar, com pelo menos um filho morando fora de casa e um dos cônjuges com idade entre 45 e 55 anos participaram de dois grupos de discussão. Nestes grupos, a partir da apresentação de trechos de três filmes que exibiam as Fases de Namoro, Aquisição e Madura do Ciclo Vital Familiar, foi conduzida uma discussão com perguntas referentes a aspectos de comunicação verbal e não-verbal como ato violento na conjugalidade. As bases teóricas utilizadas foram a Teoria do Construcionismo Social e a Abordagem Sistêmica. Por meio da análise do conteúdo das discussões dos grupos construíram-se categorias e sub-categorias para sistematizar o tema e relacionar os dados. Os participantes apontaram aspectos relativos a gênero, família de origem, valores e faixa etária, embora as categorias referentes aos objetivos da pesquisa tenham se restringido às dinâmicas comunicacional e relacional, que se comportaram de maneiras distintas nas diferentes Fases estudadas. Identificaramse aspectos micro agressivos verbais e não-verbais comunicacionais e relacionais em todos os filmes, destacando um agravamento progressivo da má qualidade relacional desencadeada pela presença da agressividade comunicacional à medida que se evoluía para a próxima Fase do Ciclo Vital Familiar, resultando na comunicação como ato violento. Destacaram em especial a necessidade de diálogo, de revisão de papéis, de projeto do casal, de construção da individualidade e de retomada da intimidade como problemas expressivos da Fase Madura. Espera-se com este estudo que casais maduros tornem-se mais observadores das formas comunicacionais presentes nas suas dinâmicas relacionais. Adotar estilos de comunicação mais saudáveis pode incentivar a conscientização individual em seus ambientes conjugais, que poderá fazer a diferença também nas esferas familiar e social

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 409560.pdf: 843148 bytes, checksum: 9b6fa8e1176cbf7d32003fee580f85c5 (MD5) Previous issue date: 2009-12-08 / O desenvolvimento das condi??es de sa?de vem propiciando o aumento progressivo da longevidade e da expectativa de vida. Estudos identificam a exist?ncia de uma conex?o entre Diabetes Mellitus (DM) e dem?ncia. A hiperglicemia pode ser um fator significativo para incid?ncia de Alzheimer e uma causa secund?ria de dem?ncia. Outras pesquisas revelaram que as fun??es executivas dos idosos com DM estavam mais prejudicadas do que naqueles sem DM. A Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2) est? associada a d?ficits cognitivos e funcionais, e um dos instrumentos que pode ser utilizado para avaliar fun??es executivas ? o Teste Wisconsin de Classifica??o de Cartas (WCST). Com o objetivo de aprofundar esta tem?tica foi elaborada esta disserta??o, composta por cap?tulos: o cap?tulo II, de revis?o te?rica, e o cap?tulo III de um estudo emp?rico. Para o cap?tulo te?rico, foi realizada uma revis?o sistem?tica com o objetivo de verificar as caracter?sticas das publica??es indexadas nos ?ltimos oito anos, com ?nfase nos ?ltimos cinco anos que abordam os temas Diabetes Tipo 2, idosos, Teste Wisconsin de Classifica??o de Cartas, flexibilidade cognitiva, mental e do pensamento e fun??es executivas. Foram cruzadas as palavras-chave nas bases de dados dos indexadores e fontes Index Medline, LILACS, Psycinfo, Capes-Peri?dicos, Scielo, Cochrane, Proquest, Bireme, ferramentas de busca web (Yahoo, Google, Altavista). Os abstracts dos artigos foram revisados e classificados a partir das dimens?es de an?lise: base de dados, ano de publica??o, pa?s de origem, tipo de delineamento, cruzamento de vari?veis e resultados e conclus?es dos estudos. O tratamento dos dados foi realizado por meio de an?lise das freq??ncias percentuais. Os resultados demonstraram que estudos envolvendo DM2, idosos e WCST s?o reduzidos. O cap?tulo III responde ao projeto de pesquisa que deu origem a esta disserta??o, e objetivou avaliar a flexibilidade cognitiva em idosos com DM2 atrav?s do WCST. Participaram do estudo 254 idosos de ambos os sexos, com idade igual ou superior a 60 anos, sendo 44 idosos com diagn?stico de DM2 e 210 idosos do grupo controle da popula??o geral. O delineamento foi de um estudo quantitativo e transversal. Os instrumentos utilizados foram: Ficha de Dados Sociodemogr?ficos, Teste Wisconsin de Classifica??o de Cartas (WCST), Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Invent?rio de Depress?o de Beck (BDI-I), Invent?rio de Ansiedade de Beck (BAI) e Escala de Depress?o Geri?trica (GDS). Os subtestes Vocabul?rio, C?digos, D?gitos e Cubos da Escala Wechsler de Intelig?ncia para Adultos III (WAIS-III). Os resultados mostraram que houve diferen?a significativa no desempenho de idosos com DM2, quando comparados com os idosos do grupo controle em quatro descritores do WCST. Os idosos com DM2 mostraram intensidade de sintomas depressivos e de ansiedade estatisticamente maior em rela??o ao grupo controle.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 454965.pdf: 1502744 bytes, checksum: f3068565a2e04b02aa9f169cdbd81d80 (MD5) Previous issue date: 2014-01-23 / The social skills in elderly have been considered as a relevant aspect to the achievement of a good life quality in old age. However, the ausence or deficit of social skills can make the interpersonal relations become hard and restrict. The deficits in social skills can lead to psicological disturbs like timidity, social isolation, suicide and depression. The main objective of this study was to investigate the relation between the social skills and the depression symptoms in elderly. Besides that, it tried to identify if the variety of age, scholarity, income, gender and civil state were predictors of social skills in elderly. Considering the objectives of this study, two empiric studies were developed. The first one had exploratory and crosssection design and the second had an almost experimental comparative design. In both studies, the amount encompassed 134 old aged, with 60 years or more, drafted 17 acquaintanceship groups of Porto Alegre and metropolitan area. In the second study, the amount was divided in Case Group, composed by individuals with depressive symptoms, and Control Group, without depressive symptoms. Socialdemographic Data Sheet, the Brazil Economic Classification Criterion, Geriatric Depression Scale (GDS-15) and the Social Skill Inventory (SSI). In the first study, we verified that the depressive symptoms, followed by the years of studying and socioeconomical level were the variables that most contributed to the Conversation and Social Nimbleness of the SSI. The years of study and the socioeconomical level were positively associated to a better score in Conversation and Social Nimbleness of the SSI. However, the depressive symptoms were negatively associated to the same factor. In the Sexual/Affective Approach of the SSI, the gender, scholarity, socioeconomical level, civil state and the depressive symptoms, respectively, also contributed to explain this factor. In the second study, the elderly with depressive symptoms showed significantly lower scores than the ones without the depressive symptoms in the Conversation and Nimbleness and Sexual/Affective Approach of the SSI factors. About the general score of the SSI, the elderly with depressive symptoms also had a worse result compared to the group of elderly without the symptoms. So, we can infer that the depressive symptoms, the years of study and the socioeconomical level contribute to the social skill of Conversation and Social Nimbleness, that is defined as the capability to approach, initiate, conduct and put an end to a conversation. The bigger the scores in this factor, more years of study and higher will be the socioeconomical level of the individual. On the other hand, lower the scores in this factor, more depressive symptoms are presented by the elderly. The capability of showing feelings and to approach a partner to initiate a sexual relationship, in other words, Sexual/Affective Approach, seems to be influenced by the gender, years of study, socioeconomical level, civil state and depressive symptoms. Generally, the results sugests that elderly with depressive symptoms show lower social skills in the Conversation and Nimbleness, Sexual/Affective Approach and general score of social skills. / As habilidades sociais em idosos t?m sido consideradas como um aspecto relevante para a conquista de uma boa qualidade de vida na velhice. Em contrapartida, a aus?ncia ou d?ficit em habilidades sociais pode tornar as rela??es interpessoais restritas e dif?ceis. Os d?ficits em habilidades sociais podem levar a transtornos psicol?gicos como timidez, isolamento social, suic?dio e depress?o. Desta forma, o objetivo principal dessa disserta??o foi investigar a rela??o entre habilidades sociais e sintomas depressivos em idosos. Al?m disso, buscou identificar se as vari?veis idade, escolaridade, renda, sexo e estado civil eram preditoras de habilidades sociais em idosos. Considerando os objetivos desta disserta??o, foram desenvolvidos dois estudos emp?ricos. O primeiro estudo teve um delineamento transversal e explorat?rio e o segundo um delineamento quase experimental e comparativo. Em ambos os estudos, a amostra englobou 134 idosos, com 60 anos ou mais, recrutados em 17 grupos de conviv?ncia de idosos de Porto Alegre e regi?o metropolitana. No segundo estudo, a amostra foi dividida em Grupo Caso, composto por indiv?duos com sintomas depressivos, e Grupo Controle, sem sintomas depressivos. Os instrumentos aplicados foram: Miniexame do Estado Mental (MEEM), Ficha de Dados Sociodemogr?ficos, o Crit?rio de Classifica??o Econ?mica Brasil, Escala de Depress?o Geri?trica (GDS-15) e o Invent?rio de Habilidades Sociais para Idosos (IHSI). No primeiro estudo, verificou-se que os sintomas depressivos, seguidos pelos anos de estudo e n?vel socioecon?mico foram as vari?veis que mais contribu?ram para Conversa??o e Desenvoltura Social do IHSI. Os anos de estudo e o n?vel socioecon?mico associaram-se positivamente a um maior escore em Conversa??o e Desenvoltura Social do IHSI. J? os sintomas depressivos se associaram negativamente com esse mesmo fator. Na Abordagem Afetivo/Sexual do IHSI, o sexo, a escolaridade, o n?vel socioecon?mico, o estado civil e os sintomas depressivos respectivamente, tamb?m contribu?ram conjuntamente para explicar esse fator. No segundo estudo, os idosos com presen?a de sintomas depressivos apresentaram escores significativamente mais baixos do que os sem sintomas depressivos nos fatores de Convers?o e Desenvoltura e de Abordagem Afetiva/Sexual do IHSI. Com rela??o ao escore geral do IHSI, os idosos com sintomas depressivos tamb?m obtiveram menor desempenho quando comparados ao grupo de idosos sem sintomas depressivos. Assim, podese inferir que os sintomas depressivos, os anos de estudo e o n?vel socioecon?mico contribuem para a habilidade social de Conversa??o e Desenvoltura Social, que ? definida como a capacidade para abordar, iniciar, conduzir, e encerrar conversa??o. Quanto maiores os escores nesse fator, mais anos de estudo e mais alto o n?vel socioecon?mico do indiv?duo. Por outro lado, quanto menores os escores nesse fator mais sintomas depressivos s?o apresentados pelos idosos. A capacidade de expressar sentimentos e abordar parceiro para iniciar relacionamento sexual, ou seja, Abordagem Afetivo/Sexual parece ser influenciada pelo sexo, anos de estudo, n?vel socioecon?mico, estado civil e sintomas depressivos. De maneira geral, os resultados sugerem que idosos com sintomas depressivos apresentam menores habilidades sociais nos fatores de Convers?o e Desenvoltura, Abordagem Afetiva/Sexual e escore geral de habilidades sociais.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 464971.pdf: 3270787 bytes, checksum: df2fd89a8d235240b7bc57a3b31b3c2b (MD5) Previous issue date: 2015-01-19 / Personality factors relate to the cognitive functioning of elderly and depressive symptoms in old age. The model of the Big Five consists of the factors Extraversion, Agreeableness, Conscientiousness, Neuroticism and Openness to Experience, one of the most accepted models to investigate the personality. High neuroticism levels are associated with worse performance on cognitive tasks and Openness seems to be an important factor in the maintenance of cognitive abilities during the aging process. Personality factors are not static over the life cycle, showing changes in normative periods of human development. Thus, the main objective of this thesis was to investigate the relationship between the Big Five personality traits, cognitive functioning and depressive symptoms in the elderly. It also sought to examine the role predictor of cognitive functioning and depressive symptoms in personality factors of the elderly; comparing the amplitude of personality factors among older adults and adults; and check the role predictor of sociodemographic variables (age, education, income, gender and marital status) in personality factors and older adults. Considering the objectives of this thesis, we developed two empirical studies that had cross-sectional design. In the first study, we evaluated 72 elderly, aged 60 to 85 years, recruited from social groups of Porto Alegre and the Metropolitan Region. The elderly responded to a form of socio demographic data, cognitive tests that measured attention, memory and executive functions, the inventory of personality (NEO-FFI-R) and depressive symptomatology (GDS-15). In the second study, the sample consisted of 151 participants, 78 elderly and 73 adults, who responded to a record of socio demographic data and personality inventory (NEO-FFI-R). The results of the first study showed that depressive symptoms appear most strongly associated, in relation to the other, the higher rates of Neuroticism and lower Extraversion, Openness and Conscientiousness. In relation to cognitive functioning, it was found that seniors who have a worse executive functioning, show higher rates of Neuroticism and lower extraversion. In the second study, there were differences between the personality factors of elderly and adults. The adult age group had a higher risk for high ranking in Neuroticism, Extraversion and Openness to Experience. On the other hand, older people were at risk for high ranking in Conscientiousness factor. Based on the results of the two studies, it had concluded that there is a relationship between personality factors, cognitive functioning and depressive symptoms in the elderly. In addition, noted that adults differ in the elderly as to the extent of personality factors. / Os fatores de personalidade relacionam-se ao funcionamento cognitivo de idosos e sintomatologia depressiva na velhice. O modelo dos Cinco Grandes Fatores ? composto pelos fatores Extrovers?o, Amabilidade, Conscienciosidade, Neuroticismo e Abertura ? experi?ncia, sendo um dos modelos mais aceitos para investigar a personalidade. Altos ?ndices de Neuroticismo associam-se com pior desempenho em tarefas cognitivas e Abertura ? experi?ncia parece ser um importante fator para a manuten??o das capacidades cognitivas durante o processo de envelhecimento. Os fatores de personalidade n?o s?o est?ticos ao longo do ciclo vital, demonstrando mudan?as em per?odos normativos do desenvolvimento humano. Desta forma, o objetivo principal dessa disserta??o foi investigar a rela??o entre os Cinco Grandes fatores de personalidade, funcionamento cognitivo e sintomas depressivos em idosos. Buscou tamb?m analisar o papel da rela??o do funcionamento cognitivo e de sintomas depressivos nos fatores de personalidade de idosos; comparar a amplitude dos fatores de personalidade entre idosos e adultos; e verificar o papel das vari?veis sociodemogr?ficas (idade, escolaridade, renda, sexo e estado civil) nos fatores de personalidade de adultos e idosos. Considerando os objetivos desta disserta??o, foram desenvolvidos dois estudos emp?ricos que tiveram delineamento transversal. No primeiro estudo, foram avaliados 72 idosos, com idades entre 60 e 85 anos, recrutados em grupos de conviv?ncia de Porto Alegre e Regi?o Metropolitana. Os idosos responderam a uma ficha de dados sociodemogr?ficos, a testes cognitivos que avaliavam aten??o, mem?ria e fun??es executivas, ao invent?rio de personalidade (NEO-FFI-R) e sintomalogia depressiva (GDS-15). No segundo estudo, a amostra foi composta por 151 participantes, sendo 78 idosos e 73 adultos, que responderam a uma ficha de dados sociodemogr?ficas e ao NEO-FFI-R. Os resultados do primeiro estudo mostraram que os sintomas depressivos aparecem mais fortemente associados, em rela??o aos demais, a ?ndices mais altos de Neuroticismo e mais baixos de Extrovers?o, Abertura ? experi?ncia e Conscienciosidade. Em rela??o ao funcionamento cognitivo, verificou-se que os idosos que apresentam pior funcionamento executivo, demonstram ?ndices mais altos de Neuroticismo e mais baixos de Extrovers?o. No segundo estudo, observaram-se diferen?as entre os fatores de personalidade de idosos e adultos. A faixa et?ria adulto obteve maior risco para classifica??o alta em Neuroticismo, Extrovers?o e Abertura ? experi?ncia. Por outro lado, os idosos apresentaram maior risco para classifica??o alta no fator Conscienciosidade. A partir dos resultados dos dois estudos, pode-se concluir que existe uma rela??o entre fatores de personalidade, funcionamento cognitivo e sintomatologia depressiva em idosos. Al?m disso, observou que os adultos diferem em rela??o aos idosos quanto ? amplitude dos fatores de personalidade.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 465112.pdf: 978460 bytes, checksum: a0ee447753e377d91ae849497079f3d0 (MD5) Previous issue date: 2014-11-18 / One of the hypotheses explaining the cognitive aging in the elderly states that age-related cognitive decline might be due to the decrease in functioning of the executive functions. Thus, non-pharmacological strategies have been used in order to lag the cognitive aging process, whereas Cognitive Training (CT) is one of them. The CT has the bias that exercising a particular function delevelops an overall improvement in the functioning. The objectives of this Thesis were to assess the effects of training of executive functions and memory in the elderly, comparing with the control group, and their effects on quality of life; Characterize elderly participants; Check if the cognitive performance linked to the executive functions and memory of the elderly who received cognitive training, compared to control seniors who did not participate in the training group, has had improvement. The studies were transformed and divided into three sessions, whereas the first was theoretical, a systematic literature review, aiming to create a mapping searching articles indexed at Lilacs, PsycINFO, PubMed, Scopus and Web of Science databases. Studies, that had specifically training of executive functions in the elderly, were related. These studies results reported the improvement that occurred after the skills training. In the second session, an empirical study entitled "Cognitive training in older adults and the effect on executive functions" was exposed in order to characterize the elderly, to measure the effects of CT, with emphasis on the executive function, comparing to a control group. It was a quantitative, almost experimental, correlational and comparative, with pre- and post-test and intervention, survey. There was a control group for comparison. The sample was comprised by 145 seniors. 83 seniors completed the survey, whereas 45 seniors were part of the Experimental Group (EG) and 38 elderly were part of the control group (CG). Instruments: sociodemographic Neuropsychological Interview; MMSE; GDS; BAI; Digits subtests, Vocabulary, Block Design, Code, Sequence Numbers and Symbols Search Letras- SNL and the WAIS-III; TMT; WCST; Rey Complex Figures; Sternberg paradigm; Verbal semantic fluency (animal) and phonemic (letters F, A, S), RVLT; Test Stroop Color and Word; Tasks go-no-go. The third session, an empirical article, entitled "Contributions training of executive functions in the perception of the quality of life of seniors", focused on examining whether there was an improvement in the perception of quality of life, comparing the assess results of two groups of elderly who participated in a executive functions training reasearch. The design was quantitative, quasi-experimental, correlational and comparative, with pre- and post-test and intervention. 145 individuals aged over 60 years were invited to enroll in the study. However, 83 seniors accepted to participate in the full survey and comprised the CG and the EG. The average age of the EG was 69.2 (SD = 6.1), the average of the CG was 68.3 (SD = 6.3). The research involved 16 people male participants (19.3%) and 67 female participants (80.73%). Instruments to measure quality of life: Short-WHOLQOL, WHOQOL-Old. The review survey results have showed improvement after the exercises. In intragroup comparisons, GE improved significantly after interventions, as shown by scores of GDS tools, RAVLT, FCR memory, OD Digits, Digits, Vocabulary. Seniors had improvement in their perceived quality of life / Uma das hip?teses que explicam o envelhecimento cognitivo em idosos ? que o decl?nio cognitivo relacionado ? idade, pode ser devido ? diminui??o do funcionamento das fun??es executivas. Neste sentido, t?m sido utilizadas estrat?gias n?o farmacol?gicas para retardar o processo de envelhecimento cognitivo sendo o Treino Cognitivo (TC), uma delas. O TC tem como partida, que ao exercitar uma determinada fun??o se alcan?a uma melhora geral no seu funcionamento. Os objetivos desta Tese de Doutorado foram verificar os efeitos do treino das fun??es executivas e mem?ria em idosos em compara??o com grupo controle e repercuss?es na qualidade de vida; Caracterizar os idosos participantes; Verificar se houve melhora no desempenho cognitivo relacionados com as fun??es executivas e mem?ria dos idosos que receberam treino cognitivo, em compara??o ao grupo controle de idosos que n?o participaram do treino. Os estudos foram transformados e divididos em tr?s sess?es, sendo a primeira te?rica, uma revis?o sistem?tica da literatura, com o objetivo de realizar um mapeamento, atrav?s de busca de artigos indexados nas bases de dados Lilacs, PsycINFO, PubMed, Scopus e Web Of Science. Foram relacionados estudos, que especificamente apresentavam treino das fun??es executivas em idosos. Nos resultados destes estudos consta a melhora ocorrida ap?s treino de habilidades. Na segunda sess?o ? exposto o estudo emp?rico denominado Treino Cognitivo em idosos e efeitos nas fun??es executivas, com objetivos de caracterizar os idosos, mensurar os efeitos do TC, com ?nfase nas fun??es executivas, comparados a um grupo controle. Foi uma pesquisa do tipo quantitativa, com delineamento quase experimental, correlacional e comparativa com pr? e p?s-teste e de interven??o. Houve grupo controle para compara??o. A mostra foi composta por 145 idosos. Conclu?ram a pesquisa 83 idosos divididos em 45 idosos que fizeram parte do Grupo Experimental (GE) e 38 idosos do Grupo Controle (GC). Instrumentos: Entrevista neuropsicol?gica sociodemogr?fica; MEEM; GDS; BAI; Subtestes D?gitos, Vocabul?rio, Cubos, C?digo, Sequ?ncia N?meros e Letras- SNL e Procurar S?mbolos do WAIS-III; TMT; WCST; Figuras Complexas de Rey; Paradigma de Sternberg; Flu?ncia Verbal sem?ntica (animal) e fon?mica (letras F, A, S), RVLT; Teste Stroop de Cores e Palavras; Tarefas go-no-go. A terceira sess?o, artigo emp?rico, denominado Contribui??es do treino das fun??es executivas na percep??o da qualidade de vida de idosos que teve como foco analisar se houve melhora na percep??o da qualidade de vida, comparando os resultados da avalia??o de dois grupos de idosos, que participaram de uma pesquisa de treino das fun??es executivas. O delineamento quantitativo, quase experimental, correlacional e comparativa com pr? e p?s-teste e de interven??o. Foram convidados para participar do estudo, 145 idosos, com idade superior a 60 anos. No entanto, 83 idosos aceitaram participar da pesquisa completa e compuseram o Grupo Controle (GC) e Grupo experimental (GE). A idade m?dia para o GE foi de 69,2 (DP= 6,1), a m?dia do GC foi de 68,3 (DP= 6,3). A pesquisa contou com 16 pessoas participantes do sexo masculino (19,3% ) e 67 participantes do sexo feminino (80,73%). Os instrumentos de qualidade de vida: WHOLQOL-Breve, WHOQOL-Old. Os resultados da pesquisa de revis?o mostram melhora, ap?s treino. Nas compara??es intra grupo, O GE melhorou significativamente ap?s a interven??o conforme os escores dos instrumentos GDS, RAVLT, FCR- mem?ria, D?gitos OD, D?gitos, Vocabul?rio. Houve melhora na percep??o da qualidade de vida dos idosos.