Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-12-26T16:34:57Z No. of bitstreams: 1 TES_ROGER_LEITZKE_GRANADA_COMPLETO.pdf: 2483840 bytes, checksum: 8f81d3f0496d8fa8d3a1b013dfdf932b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-26T16:34:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_ROGER_LEITZKE_GRANADA_COMPLETO.pdf: 2483840 bytes, checksum: 8f81d3f0496d8fa8d3a1b013dfdf932b (MD5) Previous issue date: 2015-09-28 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Sistemas de informa??o modernos t?m mudado a ideia ?processamento de dados? para a ideia de ?processamento de conceitos?, assim, ao inv?s de processarem palavras, tais sistemas fazem o processamento de conceitos que cont?m ignificado e que compartilham contextos com outros contextos. Ontologias s?o normalmente utilizadas como uma estrutura que captura o conhecimento a cerca de uma certa ?rea, provendo conceitos e rela??es entre tais conceitos. Tradicionalmente, hierarquias de conceitos s?o constru?das manualmente por engenheiros do conhecimento ou especialistas do dom?nio. Entretanto, este tipo de constru??o sofre com diversas limita??es, tais como, cobertura e o alto custo de extens?o e manuten??o. Assim, se faz necess?ria a constru??o de tais estruturas automaticamente. O suporte (semi-)automatico no desenvolvimento de ontologias ? comumente referenciado como aprendizagem de ontologias e ? normalmente dividido em etapas, como identifica??o de conceitos, detec??o de rela??es hierarquicas e n?o hierarquicas, e extra??o de axiomas. ? razo?vel dizer que entre tais passos a fronteira est? no estabelecimento de hierarquias de conceitos, pois ? a espinha dorsal das ontologias e, por consequ?ncia, uma boa hierarquia de conceitos ? um recurso v?lido para v?rias aplica??es de ontologias. Hierarquias de conceitos s?o representadas por estruturas em ?rvore com relacionamentos de especializa??o/generaliza??o, onde conceitos nos n?veis mais baixos s?o mais espec?ficos e conceitos nos n?veis mais altos s?o mais gerais. A constru??o autom?tica de tais hierarquias ? uma tarefa complexa e desde a d?cada de 80 muitos trabalhos t?m proposto melhores formas para fazer a extra??o de rela??es entre conceitos. Estas propostas nunca foram contrastadas usando um mesmo conjunto de dados. Tal compara??o ? importante para ver se os m?todos s?o complementares ou incrementais, bem como se apresentam diferentes tend?ncias em rela??o ? precis?o e abrang?ncia, i.e., alguns podem ser bastante precisos e ter uma baixa abrang?ncia enquanto outros t?m uma abrang?ncia melhor por?m com uma baixa precis?o. Outro aspecto refere-se ? varia??o dos resultados em diferentes l?nguas. Esta tese avalia os m?todos utilizando m?tricas de hierarquias como densidade e profundidade, e m?tricas de evalia??o como precis?o e abrang?ncia. A avalia??o ? realizada utilizando o mesmo corpora, consistindo de textos paralelos e compar?veis em ingl?s e portugu?s. S?o realizadas avalia??es autom?tica e manual, sendo a sa?da de sete m?todos avaliados automaticamente e quatro manualmente. Os resultados d?o uma luz sobre a abrang?ncia dos m?todos que s?o utilizados no estado da arte de acordo com a literatura. / Modern information systems are changing the idea of ?data processing? to the idea of ?concept processing?, meaning that instead of processing words, such systems process semantic concepts which carry meaning and share contexts with other concepts. Ontology is commonly used as a structure that captures the knowledge about a certain area via providing concepts and relations between them. Traditionally, concept hierarchies have been built manually by knowledge engineers or domain experts. However, the manual construction of a concept hierarchy suffers from several limitations such as its coverage and the enormous costs of extension and maintenance. Furthermore, keeping up with a hand-crafted concept hierarchy along with the evolution of domain knowledge is an overwhelming task, being necessary to build concept hierarchies automatically. The (semi-)automatic support in ontology development is usually referred to as ontology learning. The ontology learning from texts is usually divided in steps, going from concepts identification, passing through hierarchy and non-hierarchy relations detection and, seldom, axiom extraction. It is reasonable to say that among these steps the current frontier is in the establishment of concept hierarchies, since this is the backbone of ontologies and, therefore, a good concept hierarchy is already a valuable resource for many ontology applications. A concept hierarchy is represented with a tree-structured form with specialization/generalization relations between concepts, in which lower-level concepts are more specific while higher-level are more general. The automatic construction of concept hierarchies from texts is a complex task and since the 1980 decade a large number of works have been proposing approaches to better extract relations between concepts. These different proposals have never been contrasted against each other on the same set of data and across different languages. Such comparison is important to see whether they are complementary or incremental, also we can see whether they present different tendencies towards recall and precision, i.e., some can be very precise but with very low recall and others can achieve better recall but low precision. Another aspect concerns to the variation of results for different languages. This thesis evaluates these different methods on the basis of hierarchy metrics such as density and depth, and evaluation metrics such as Recall and Precision. The evaluation is performed over the same corpora, which consist of English and Portuguese parallel and comparable texts. Both automatic and manual evaluations are presented. The output of seven methods are evaluated automatically and the output of four methods are evaluated manually. Results shed light over the comprehensive set of methods that are the state of the art according to the literature in the area.

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:56:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PatriciaODPC.pdf: 2433640 bytes, checksum: 179595ba8b3403cd8796a38b40c21bd9 (MD5) Previous issue date: 2007-02-06 / This work supports the formalist education s improvement of the Brazilian architect and urban designer through a better application and systematization of the computer science s teaching potentialities. The research analyzes the discipline introduction in the Brazilian courses: Computer Science Applied to Architecture and Urbanism (InfoAU) in the Architecture and Urbanism Courses of Brazil (CAUs). It goes since the discipline was obligated by the MEC s Regulation nr. 1.770 from 1994 until the CNE/CES Resolution nr. 6 from 2006; it comprehends the discipline implantation, development and current context, in order to get more detailed, the research analyses three federal universities from the Northeast of the country: UFRN, UFPB and UFPE. Once identified the historical educational needs in the CAUs, the study focus on the computer science s increasing potential as an agent of integration, communication, development and knowledge/data management. It points out new social perspectives for a better use of this tool/mechanism, which adequately structuralized and integrated, creates propitious educational and professional performance/recycling conditions and a propeller instrument of research and extension activities. Among this work, it is suggested the aggregation of elements, which are complementary to the InfoAU discipline s reorganization, throughout a computerization s plan for the CAUs, extensive to the professional formation, generating a virtuous cycle in several activities of the academic, administrative and, research and extension s departments. Therefore, the InfoAU in the Brazilian CAUs context was analyzed; the main solutions and problems found were systemized; the possibilities of computer science s uses inside AU ware structuralized, InfoAU discipline s improvement plan was also defined, as well as strategies for the implementation of the computerization s plan for the CAUs, which would guarantee its maintenance in a continuity perspective / Este trabalho defende o aprimoramento da educa??o formal do arquiteto e urbanista brasileiro atrav?s de uma melhor aplica??o e sistematiza??o das potencialidades da inform?tica. Nele analisou-se a inser??o nacional da mat?ria: Inform?tica Aplicada ? Arquitetura e Urbanismo (InfoAU) nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo (CAUs) desde sua obrigatoriedade pela Portaria MEC n? 1770 de 1994 at? a Resolu??o CNE/CES n? 6 de 2006; atrav?s da implanta??o, desenvolvimento e contexto atual e, de forma mais detalhada, em tr?s Institui??es Federais de Ensino Superior (IFES) da Regi?o Nordeste do Brasil: UFRN, UFPB e UFPE. O estudo focou no potencial crescente da inform?tica como agente de integra??o, comunica??o, desenvolvimento e gerenciamento de conhecimentos/informa??es e aponta novas perspectivas para o melhor uso desta ferramenta/mecanismo, adequadamente estruturado e integrado, permitindo condi??es propiciais de ensino, atua??o/atualiza??o profissional e instrumento propulsor de atividades de pesquisa e de extens?o. Com este trabalho prop?s se a agrega??o de elementos complementares ? reestrutura??o da mat?ria de InfoAU obtendo um plano de informatiza??o dos CAUs, extensiva ? forma??o profissional gerando um ciclo virtuoso nas diversas atividades acad?micas, administrativas, de pesquisa e extens?o dos cursos. Assim, seq?encialmente, foi analisado o contexto de InfoAU em CAUs brasileiros; sistematizados os principais problemas e solu??es encontrados; estruturadas as possibilidades de usos da inform?tica dentro de Arquitetura e Urbanismo (AU), bem como definidas recomenda??es de melhorias no ensino de InfoAU e de estrat?gias para implementa??o de um plano de informatiza??o dos CAUs, que venham a garantir sua manuten??o em uma perspectiva de continuidade

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:55:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AbenildoAO_capa_ate_pag_14.pdf: 8053674 bytes, checksum: 495994caeeb7865556bc25d11b545d42 (MD5) Previous issue date: 2002-04-19 / The pumping of fluids in pipelines is the most economic and safe form of transporting fluids. That explains why in Europe there was in 1999 about 30.000 Km [7] of pipelines of several diameters, transporting mill?ons of cubic meters of crude oil end refined products, belonging to COCAWE (assaciation of companies of petroleum of Europe for health, environment and safety, that joint several petroleum companies). In Brazil they are about 18.000 Km of pipelines transporting millions of cubic meters of liquids and gases. In 1999, nine accidents were registered to COCAWE. Among those accidents one brought a fatal victim. The oil loss was of 171 m3, equivalent to O,2 parts per million of the total of the transported volume. Same considering the facts mentioned the costs involved in ao accident can be high. An accident of great proportions can br?ng loss of human lives, severe environmental darnages, loss of drained product, loss . for dismissed profit and damages to the image of the company high recovery cost. In consonance with that and in some cases for legal demands, the companies are, more and more, investing in systems of Leak detection in pipelines based on computer algorithm that operate in real time, seeking w?th that to minimize still more the drained volumes. This decreases the impacts at the environment and the costs. In general way, all the systems based on softWare present some type of false alarm. In general a commitment exists betWeen the sensib?lity of the system and the number of false alarms. This work has as objective make a review of th? existent methods and to concentrate in the analysis of a specific system, that is, the system based on hydraulic noise, Pressure Point Analyzis (PPA). We will show which are the most important aspects that must be considered in the implementation of a Leak Detection System (LDS), from the initial phase of the analysis of risks passing by the project bases, design, choice of the necessary field instrumentation to several LDS, implementation and tests. We Will make na analysis of events (noises) originating from the flow system that can be generator of false alarms and we will present a computer algorithm that restricts those noises automatically / O bombeamento de flu?dos atrav?s de tubula??es ? a mais econ?mica e segura forma de se transportar flu?dos. Iss explica porque na Europa existiam em 1999 cerca de 30.000 Km [7] de dutos de diversos di?metros, transportandos milh?es de m? de ?leo cru e produtos refinados, s? na COCAWE, associa??o de empresas de petr?leo da Europa para sa?de, meio ambiente e seguran?a, que re?ne v?rias empresas de transporte e distribui??o de hidrocarbonetos. No Brasil s?o perto de 18.000 Km de dutos transportando milh?es de m? de l?quidos e gases. Em 1999 aconteceram 9 acidentes registrados na COCAWE, dentre esses acidentes um trouxe uma v?tima fatal. A perdas de ?leo foi de 171 m?, equivalente a 0,2 partes por milh?o do total do volume transportado. Mesmo considerando os fatos citados acima os custos envolvidos num acidente podem ser elavad?ssimos. Um acidentes de grandes propor??es pode trazer perda de vidas humanas, severos danos ambientais, perda de produto vazado, perda por lucro cessante e danos ? imagem da compainha de elevado custo de recupera??o. Em conson?ncia com isso e em alguns casos por a exig?ncias legais as empresas est?o, cada vez mais, investindo em sistemas de detecta??o de vazamento em dutos baseados em m?todos computacionais, que operam em tempo real, procurando com isso minimizar ainda mais os volumes vazados. Isto diminui os impactos ao meio ambiente e os custos das diversas naturezas, dando, com isso, uma satisfa??o ? sociedade que tem se mostrado mais exigente no trato com a natureza. De uma maneira geral todos os sistemas baseados em software apresentam algum tipo tipo de alarme falso. Em geral existe um compromisso entre a sensibilidade do sistema e o n?mero de alarme falsos. Esse trabalho tem o objetivo de fazer uma abordagem dos m?todos computacionais existentes e se concentrar na an?lise de um sistema espec?fico, que ? o sistema baseado em sistema hidra?lico, o Pressure Point Analises (PPA). Mostraremos os aspectos mais relevantes a serem considaderados na implanta??o de um sistema de Detecta??o de vazamentos (SDV) em dutos, desde a fase inicial da an?lise de riscos passsando pelas bases de projeto, projeto de detalhamento, escolha da instrumenta??o necess?ria aos diversos SDVs, implanta??o a testes. Faremos uma an?lise de eventos (ru?dos) oriundos do sistema de escoamento que possam ser gerados de falsos alarmes e iremos apresentar um algoritmo computacional que restringe autometicamente esses ru?dos

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:04:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GilbertoMPS.pdf: 1136333 bytes, checksum: d7999bbfd94e60b4659fed4179ee960d (MD5) Previous issue date: 2007-10-18 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The accomplishment of this work was motivated by our concerns, while teacher of Physics discipline, in the medium teaching and in the higher education, where we have been observing a lot of difficulties in the students' acting, to the they try to give pursuit out to their studies of the classroom, because of the lack of appropriate equipments, or even, of a laboratory where they can put in practice the studied contents. The work aims at to build and to test an educational software that it serves as tool auxiliadora in Physics learning in the Medium Teaching, in the area of electricity, with emphasis in the study of the electrodynamic in resistors. The developed software comes as an alternative to the learning problems, putting the computer science as auxiliary tool, because, besides being an alternative in the middle of the technological expansion, endowed with several resources, it stimulates the significant learning, according to David Ausubel's perspective. A software containing a program destined to the applicability of physics contents in the branch of the electricity is presented as an auxiliary tool, where the student can, not just, to review the contents presented at room, as well as for in practice, through a virtual laboratory, some of these contents, besides testing their knowledge through a bank of discursive subjects. The evaluation of the developed software was made submitting him/it to the professionals' of physics area appreciation. Equally, through continuous evaluations, they were made comparisons among the students' of five different groups acting, in the same school, that you/they were used of the program as tool of his auxiliary learning, and the acting of those that didn't use it / A realiza??o deste trabalho foi motivada por nossas preocupa??es, enquanto professor da disciplina de F?sica, no ensino m?dio e no ensino superior, onde temos observado muitas dificuldades no desempenho dos alunos, ao tentarem dar prosseguimento a seus estudos fora da sala de aula, em virtude da falta de equipamentos adequados, ou mesmo, de um laborat?rio onde eles possam colocar em pr?tica os conte?dos estudados. O trabalho objetiva construir e testar um software educativo que sirva como ferramenta auxiliadora na aprendizagem de F?sica no Ensino M?dio, na ?rea de eletricidade, com ?nfase no estudo da eletrodin?mica em resistores. O software desenvolvido apresenta-se como uma alternativa aos problemas de aprendizagem, colocando a inform?tica como ferramenta auxiliar, visto que, al?m de ser uma alternativa em plena expans?o tecnol?gica, dotada de diversos recursos, estimula a aprendizagem significativa, segundo a perspectiva de David Ausubel. Um software contendo um programa destinado ? aplicabilidade de conte?dos de f?sica no ramo da eletricidade ? apresentado como uma ferramenta auxiliar, onde o estudante pode, n?o apenas, rever os conte?dos apresentados em sala, como tamb?m por em pr?tica, atrav?s de um laborat?rio virtual, alguns destes conte?dos, al?m de testar seus conhecimentos atrav?s de um banco de quest?es discursivas. A avalia??o do software desenvolvido foi feita submetendo-o ? aprecia??o de profissionais da ?rea de f?sica. Igualmente, atrav?s de avalia??es cont?nuas, foram feitas compara??es entre o desempenho de alunos de cinco turmas distintas, na mesma escola, que se utilizaram do programa como ferramenta auxiliadora de sua aprendizagem, e o desempenho daqueles que n?o o utilizaram

Submitted by carla santos (biblioteca.cp2.carla@bahiana.edu.br) on 2018-08-09T16:49:32Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o FINAL.pdf: 1610150 bytes, checksum: 399260af2e2d90af58a9c40666d4b063 (MD5) / Approved for entry into archive by JOELMA MAIA (ebmsp-bibliotecacp2@bahiana.edu.br) on 2018-08-09T18:38:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta????o FINAL.pdf: 1610150 bytes, checksum: 399260af2e2d90af58a9c40666d4b063 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-09T18:38:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta????o FINAL.pdf: 1610150 bytes, checksum: 399260af2e2d90af58a9c40666d4b063 (MD5) Previous issue date: 2018-03-28 / Introdu????o: O Processo de Enfermagem (PE) ?? um instrumento metodol??gico que orienta o cuidado e a documenta????o da pr??tica deste profissional mundialmente. ?? uma forma sistem??tica e din??mica de prestar os cuidados, essencial em todos os tratamentos, que orienta o racioc??nio l??gico, promovendo um cuidado humanizado e dirigido a resultados. O PE deve ser realizado em todos os ambientes, p??blicos ou privados, em que ocorre o cuidado do enfermeiro, e a sua aplica????o em um paciente ?? parte fundamental para um atendimento de qualidade. Na ??rea acad??mica, a utiliza????o de tecnologias aplicadas ?? educa????o contribui como facilitadora no processo de constru????o do conhecimento e serve como ferramenta para v??rias pr??ticas de ensino. Neste contexto, surge a import??ncia da abordagem e utiliza????o dos recursos tecnol??gicos como forma de aprimorar os m??todos j?? utilizados para um melhor preparo t??cnico-cient??fico. Objetivo: Desenvolver um aplicativo para aux??lio no tratamento de feridas que re??na as etapas do Processo de Enfermagem e guie o profissional durante o tratamento de uma ferida. M??todo: Foi realizado um levantamento bibliogr??fico para subsidiar a ideia do conceito proposto e sua relev??ncia para os profissionais desta ??rea. Posteriormente, foi desenvolvido um projeto de produ????o tecnol??gica sobre a formata????o de aplicativo e transformado os resultados obtidos nesses processos em um produto com potencial de utiliza????o pr??tica. Discuss??o: Esse aplicativo em desenvolvimento visa auxiliar o tratamento de feridas associado ao Processo de Enfermagem e tem como diferencial unir as refer??ncias bibliogr??ficas utilizadas pelos profissionais de forma din??mica e did??tica, facilitando a compreens??o por parte do usu??rio do processo, e fazendo com que o atendimento seja realizado de forma estruturada, fundamentada e respaldado juridicamente. Conclus??o: A associa????o de processos de trabalho ?? inform??tica e tecnologias existentes favorece um elo para o desenvolvimento de softwares e aplicativos de alta usabilidade, de f??cil entendimento, r??pidos, seguros, menos dispendiosos e mais modernos, que ir??o ajudar principalmente nas tomadas de decis??es de forma r??pida, clara e objetiva, facilitando a atua????o do enfermeiro.

Submitted by Carla Santos (biblioteca.cp2.carla@bahiana.edu.br) on 2018-10-19T18:49:16Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O PRONTA- Inayara.docx: 2180238 bytes, checksum: 9aafbbe857a8704c4bd62f99c1062770 (MD5) / Approved for entry into archive by JOELMA MAIA (ebmsp-bibliotecacp2@bahiana.edu.br) on 2018-10-19T19:09:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O PRONTA- Inayara.docx: 2180238 bytes, checksum: 9aafbbe857a8704c4bd62f99c1062770 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-19T19:09:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O PRONTA- Inayara.docx: 2180238 bytes, checksum: 9aafbbe857a8704c4bd62f99c1062770 (MD5) Previous issue date: 2017-05-12 / Os aplicativos m??veis v??m emergindo como uma ferramenta importante para a pr??tica dos cuidados em sa??de, atrav??s da telereabilita????o. Fatores como acessibilidade, mobilidade, baixo custo e a capacidade cont??nua de transmiss??o de dados, s??o facilitadores do uso de aplicativos m??veis nesse contexto. J?? existem relatos na literatura dos benef??cios desses dispositivos na educa????o do paciente, na interven????o cl??nica e na escolha terap??utica. Ainda existe uma lacuna na literatura quanto ao uso dos dispositivos nas altera????es miccionais. Objetivo: Descrever o desenvolvimento de um aplicativo para dispositivos m??veis com uma interface ?? web visando ?? avalia????o, o tratamento e o monitoramento de altera????es miccionais ?? dist??ncia, denominado EDUMICC. Desenvolvimento: O projeto foi baseado na metodologia de Scrum para gerenciamento de softwares. Reuni??es peri??dicas ocorriam para que fosse discutido o conte??do do aplicativo. As necessidades dos clientes foram listadas, a partir da?? ocorreu ?? fase de prototipa????o das telas, para depois serem programadas. O desenvolvimento do software ocorreu em tr??s etapas: 1) planejamento/ projeto informacional que culminou na ideia do produto; 2) projeto de concep????o, que possibilitou o desenvolvimento do conceito do produto; e 3) modelagem, essa fase realizou um prot??tipo do software. O EduMicc?? est?? dispon??vel no sistema operacional Android, na vers??o em portugu??s e ingl??s, e publicado no Google Play Store. Resultados: O aplicativo desenvolvido possui uma tela inicial para cadastro do paciente, seguido da escolha da quantidade de dias para realizar o di??rio miccional. Para cada informa????o quanto ?? mic????o, perdas, prote????o e ingest??o existem telas interativas que s??o salvas e registradas. ?? atrav??s do c??digo do terapeuta, que as informa????es preenchidas no di??rio s??o disponibilizadas para o terapeuta na plataforma web, fornecendo informa????es necess??rias para a proposta da interven????o. O tratamento proposto ?? baseado na terapia comportamental, que consiste na programa????o de alarmes miccionais e de ingest??o de l??quidos. Possibilitando a comunica????o terapeuta ??? paciente (por um monitoramento din??mico) sem a necessidade de um contato presencial. Conclus??o: O EduMicc?? ?? um software ??nico no mercado que possibilita a intera????o terapeuta-paciente via web de uma forma personalizada. ?? uma ferramenta m??vel que contribui para a avalia????o, monitoriza????o e tratamento de pacientes de longa dist??ncia com a proposta de facilitar a intera????o profissional-paciente e consequentemente reduzir tempo e custos para ambos.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-01-04T17:56:48Z No. of bitstreams: 1 DIS_MAYARA_FERREIRA_DA_SILVA_COMPLETO.pdf: 2803272 bytes, checksum: 9305b74451ec83ddca38d1c444ffb3dd (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-04T17:56:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_MAYARA_FERREIRA_DA_SILVA_COMPLETO.pdf: 2803272 bytes, checksum: 9305b74451ec83ddca38d1c444ffb3dd (MD5) Previous issue date: 2015-07-10 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This work presents an overview of text independent speaker verification, describing the basic operation of the system and the reviewing some important developments in speaker modeling and feature extraction from speech. Following, a point of improvement identified within the feature extraction stage leads to the main objective of this work: to determine one or more sets of coefficients relevant to speaker discrimination while minimizing the equal error rate (EER). The proposal is to replace the delta(?) and double-delta(??) coefficients by a linear predictor code (LPC) for the mel frequency cepstral coefficients (MFCC). In addition, score level fusion is employed to combine the ouputs of MFCC-only and MFCC-LPC systems, as well as MFCC-only and MFCC-?-?? systems. In all cases, performance is evaluated with respect to variations of the signal to noise-ratio (SNR) in the tested audio. In addition, the work introduces a new Brazilian Portuguese speech repository containing free-speech from 155 males. Results and discussions are presented with a reflection on the expected outcomes, as well as general comments and observations. Finally, concludings remarks are made about the work, featuring future prospects regarding text independent speaker verification research. This work attained a 4% reduction in the EER compared to the reference system (MFCC-only), with best results occuring in the case fusion of MFCC-only and MFCC-?-?? scores. / Este trabalho apresenta uma vis?o geral acerca de verifica??o de locutor independente de texto, demonstrando o funcionamento b?sico do sistema e as principais refer?ncias de m?todos j? utilizados ao longo de anos para extra??o de caracter?sticas da fala e modelamento do locutor. Detectado um ponto a ser trabalhado dentro da etapa de extra??o de caracter?sticas, objetiva-se determinar coeficientes ou um conjunto destes relevantes para discrimina??o do locutor, com o intuito de minimizar a EER (Equal Error Rate). A proposta consiste em substituir os coeficientes delta(?) e double-delta(?2) por coeficientes de um preditor LPC (Linear Predictor Coding) o qual realiza a predi??o dos coeficientes MFCC (Mel Frequency Cepstral Coeficients). Al?m disso, aplica-se uma fus?o a n?vel de score em fun??o de sistemas baseados em MFCC e LPC. Outra an?lise discutida no trabalho ? a fus?o de um sistema MFCC com ? e ??. Um t?pico tamb?m avaliado ? com rela??o a varia??es de SNRs (Signal to Noise Ratios) nos ?udios testados. Al?m disso, ? elaborado um banco de falas em portugu?s brasileiro. Por fim, s?o expostos os resultados obtidos e ? feita a an?lise dos mesmos, a fim de refletir sobre o que era esperado e levantar alguns coment?rios. Enfim, s?o feitas as considera??es a respeito do trabalho, e elencadas as perspectivas futuras em torno das pesquisas de verifica??o de locutor independente de texto. Com este trabalho atingiu-se uma redu??o de 4% na taxa de erro igual (EER) em compara??o ao sistema de refer?ncia, sendo que os melhores resultados foram apresentados pelo sistema que realiza um fus?o do sistema MFCC com o ? e ??.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:53:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 438935.pdf: 99331 bytes, checksum: a10c49a5ae5179d2b8918c80e01ae2e7 (MD5) Previous issue date: 2011-05-31 / The study, using a descriptive, exploratory design, was developed in a case study approach and performed in a quanti-qualitative methodology with an interventional analysis in a longitudinal perspective. Its main objective was to analyze the effect of an errorless learning methodology in a program of digital inclusion workshops for aged people trying to find, therefore, arguments to confirm the thesis that the errorless learning technique supports computer-related learning in digital inclusion workshops for elderly people. The sample consisted of 25 elderly people divided in two groups (14/11), named Group 1 and 2, with mean age of 68 years. Concerning to the education level, 11 of them were graduates. It was observed that 13 people participating of group 1 had a computer and 11 from group 2 did. During the development of the intentional intervention tasks, data were collected through participant observation, perceiving the progress and difficulties of each student at every meeting and describing it in evaluation forms. Each operation developed was requested the same number of times so it was possible to observe which computer-related activities were more and less successful. Quantitative data contained in the evaluation forms and socio-demographic data from groups 1 and 2 were subjected to descriptive statistics treatment, the tests with inferential statistics analysis (two-way ANOVA followed by Tukey post hoc test, when necessary, and categorical data with the Chi-Square Test). The effects of methodological approach in the digital inclusion workshops on the learning process showed by the aged people were analyzed according to the Student t test for independent samples. The effect of digital inclusion workshops on cognitive aspects of the aged people who participated in this study was analyzed with the Student t test for independent samples. The measures have been presented by mean ? standard error, p<0,05 and it was considered significative, which means the method was efficient. In order to complement, qualitative data were analyzed according to the Analysis of Content proposed by Bardin demonstrating that the aged people appreciated the method and they felt included because they could learn without the fear of making a mistake. Self esteem increase, joy and sharing between colleagues were also observed among the participants. / O estudo, de car?ter explorat?rio-descritivo, foi desenvolvido na abordagem de um Estudo de Caso, adotando uma metodologia quanti-qualitativa, com a Interven??o de cunho longitudinal. Teve como objetivo geral analisar o efeito de uma metodologia de aprendizagem sem erro em Oficinas de Inclus?o Digital para idosos buscando, assim, argumentos para a confirma??o da tese de que a t?cnica de aprendizado sem erro auxilia no ensino de Inform?tica em Oficinas de Inclus?o Digital de idosos. A amostra foi constitu?da por vinte e cinco idosos, divididos em dois grupos (14/11), nomeados por Grupos 1 e 2, apresentando m?dia de idade de sessenta e oito anos, sendo que onze possuem curso universit?rio completo. Em rela??o ? Inform?tica, foi observado que treze idosos do Grupo 1 possu?am computador e onze do Grupo 2. Durante o desenvolvimento das atividades de Interven??o intencional, os dados foram coletados por meio de observa??o participante, acompanhando os progressos e as dificuldades de cada um dos alunos e pontuando, a cada encontro, em uma Ficha de Avalia??o de Rendimento. Cada opera??o desenvolvida foi solicitada com o mesmo n?mero de vezes e, dessa forma, foi poss?vel observar quais atividades de ensino em Inform?tica foram as que tiveram maior ?xito e/ou d?ficits. Os dados quantitativos da Ficha Informativa com os dados s?cio-demogr?ficos dos Grupos 1 e 2 receberam tratamento de Estat?stica Descritiva, com os Testes com an?lise de Estat?stica Inferencial (ANOVA seguida do teste post hoc de Tukey, quando necess?rio, e os dados categ?ricos com teste Qui-quadrado.). Os efeitos (n?mero de erros nas situa??es de teste) da abordagem metodol?gica das Oficinas de Inclus?o Digital sobre o aprendizado dos idosos foram analisados pelo teste t de Student para amostras independentes. O efeito das Oficinas de Inclus?o Digital nos aspectos cognitivos dos idosos que participaram delas com Teste t de Student para amostras (IN)dependentes. Todos os resultados foram expressos com m?dia + erro padr?o, p<0,05, sendo considerado que houve uma diferen?a significativa, isto ?, o m?todo mostrou-se eficaz. Complementarmente, os qualitativos com An?lise de Conte?do de Bardin, revelando que apreciaram o m?todo, sentiram-se inclu?dos, aprenderam sem temor, foi mais prazeroso trabalhar sem erro, pois ficaram sem receio de errar, melhora na autoestima, sentimentos de alegria e partilha com colegas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:54:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 391961.pdf: 2617959 bytes, checksum: b8dd878226e173f69eff0ab729f32d3a (MD5) Previous issue date: 2007-05-25 / Introdu??o: Conjuntamente com o crescimento demogr?fico da popula??o idosa, h? um avan?o tecnol?gico, percebido tamb?m pelo maior uso de computadores nos diversos segmentos sociais e para as mais diferentes aplica??es. Por essa raz?o, ? imprescind?vel que o indiv?duo idoso seja inserido nesse contexto de avan?o tecnol?gico. No entanto, o advento da inform?tica tem gerado conseq??ncias f?sicas em seus usu?rios, principalmente quando utilizam o computador por longos interruptos per?odos. Objetivos: Verificar a efetividade de um Programa Ergon?mico, elaborado a partir de um Protocolo Avalia??o Fisioterap?utica, para Interven??o Postural para idosos participantes de Oficina de Inclus?o Digital; e como objetivos espec?ficos: a) avaliar a resposta dos idosos submetidos a um Programa Ergon?mico de interven??o, elaborado a partir de um Protocolo de Avalia??o Fisioterap?utica, postura no ambiente das oficinas de inclus?o digital; b) identificar no ambiente da oficina de alfabetiza??o digital fatores que podem influenciar as posturas adotadas em frente ao computador; c) avaliar os resultados da aplica??o do Protocolo de Avalia??o Fisioterap?utica de Interven??o Postural na preven??o e/ou redu??o de altera??es posturais dos idosos participantes das oficinas de alfabetiza??o digital. Materiais e M?todos: o estudo foi desenvolvido numa abordagem quanti-qualitativa em que foram avaliados 40 idosos. Inicialmente foi realizada uma avalia??o postural por meio do Protocolo de Avalia??o Fisioterap?utica e por fotografia da postura do idoso frente ao computador, para identifica??o de poss?veis desvios. Ap?s, realizou-se a an?lise do ambiente da oficina tendo como base refer?ncias bibliogr?ficas, buscando identificar-se fatores que pudessem contribuir para altera??es posturais nos idosos integrantes. Com base nos fatores elencados e na avalia??o postural, foi aplicado o Programa Ergon?mico de Interven??o. O programa ergon?mico foi constitu?do por alongamentos e orienta??es ergon?micas. A aplica??o do Programa foi realizada duas vezes por semana, durante cinco semanas. Ao final das cinco semanas de aplica??o, foi realizada outra avalia??o postural. Al?m disso, foi utilizada a goniometria tamb?m como par?metro de efetividade para mobilidade da coluna cervical e fez-se a constata??o de queixas f?sicas que os idosos participantes poderiam apresentar ap?s aplica??o do protocolo. Ap?s essa reavalia??o o protocolo foi novamente aplicado pelo mesmo per?odo, e ao final (ap?s dez semanas) foi realizada nova avalia??o para verifica??o da efetividade do Programa. Resultados: de acordo com os dados iniciais da avalia??o postural, identificou-se que 65% das 26 participantes do sexo feminino e 35% dos 14 do sexo masculino possu?am alguma altera??o postural antes de iniciarem o programa. Observou-se, tamb?m, que 57% dos idosos possu?am problema osteoarticular. A an?lise das fotografias revelou que os idosos, frente ao computador, adotavam uma postura com indicativos de presen?a de postura hipercif?tica. N?o foram observadas altera??es estatisticamente significativas nos movimentos de flex?o, extens?o, flex?o lateral direita, rota??o ? direita e rota??o ? esquerda da coluna cervical. Em rela??o ?s queixas f?sicas avaliadas n?o houve altera??es ap?s aplica??o do Programa nas duas fases. Conclus?o: a) a aplica??o do Programa Ergon?mico n?o foi efetiva para aumento de amplitude dos movimentos da coluna cervical dos participantes; b) o Programa foi significativamente efetivo em rela??o ao movimento de flex?o lateral esquerda para as representantes do sexo feminino nas fases I e II de aplica??o; c) a aus?ncia de ajuste do encosto da cadeira pode ter influenciado nas posturas funcionais adotadas pelos participantes. Portanto, neste t?pico o ambiente influenciou a postura frente ao computador; d) a maioria dos integrantes do sexo feminino (65% das 26 integrantes) e do masculino (35% dos 14 integrantes) possui lordose. Esta pode ter sido decorrente da postura hipercif?tica adotada frente ao computador, o que pode ter levado ao aparecimento de queixas dolorosas identificadas; e) embora n?o tenham sido identificadas mudan?as na postura dos participantes, o presente estudo p?de delinear um desenho cl?nico da postura do idoso usu?rio do computador, e n?o houve agravamento dos problemas identificados no in?cio do estudo.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:56:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 405417.pdf: 1389351 bytes, checksum: 6f00a0ed9add46a5b7f8106681a81fdd (MD5) Previous issue date: 2008-01-31 / Com abertura do mercado de energia el?trica e o aumento da competitividade no setor el?trico brasileiro, as concession?rias de energia buscam ferramentas para minimizar as perdas comerciais e maximizar seus lucros. Visando solucionar este problema foi desenvolvido um m?todo de minera??o de dados para detec??o de desvio de comportamento no uso de energia em concession?ria de energia el?trica. Pois quanto menos perde-se, menos precisa ser gerado, e menos se desperdi?a recursos naturais. Na elabora??o do m?todo compreendeu etapas de an?lise e avalia??o dos dados, assim como constru??o de um Data Warehouse mais adequado para o desenvolvimento deste trabalho. Foram analisadas curvas de cargas dos clientes e atrav?s dessa an?lise observou-se o perfil de consumo dos mesmos, embasados na an?lise foram aplicados os algoritmos de minera??o de dados, como o algoritmo de associa??o Apriori para fornecer padr?es de indicadores de perfil dos consumidores bem como os algoritmos de ?rvore de Decis?o e Classificadores Bayesianos. Os resultados validam o m?todo desenvolvido e implementado permitindo sua utiliza??o em uma concession?ria de energia el?trica sendo utilizado como mais uma ferramenta de GLD para auxiliar e somar-se a a??es j? existentes na concession?ria.