Orientador: Maria Suely Kofes / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-25T18:16:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Matos_SoniaMissagia_D.pdf: 32610292 bytes, checksum: 5a00df7a75e3e9028ce54447c0103043 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Este é um estudo sobre gênero na produção artística de peças de cerâmica, em algumas comunidades de artesãos do Vale do Jequitinhonha, situado no Noroeste do Estado de Minas Gerais, Brasil. O Vale do Jequitinhonha é conhecido por manter uma forte tradição na Arte do Barro. Na região, tradicionalmente, apenas as mulheres chamadas "paneleiras" praticavam esse oficio que era transmitido de mãe para filha. Essa produção costumava ser vendida, ou trocada, nas feiras e mercados regionais. Nos anos 70 a Codevale, uma agência de desenvolvimento rural que atuava sob orientação do Governo brasileiro, contratou algumas dessas "paneleiras" para ensinar a arte da cerâmica e passou a comprar toda a produção dos artistas e a colocá-la no mercado mais amplo dos grandes centros urbanos. O desenvolvimento alterou o contexto no qual a arte do bano era produzida e vendida. O impacto se fez sentir, além de nos artefatos produzidos que passaram a incorporar elementos até então estranhos à cultura local, também nas relações sociais. Assim que a arte do barro se tornou uma fonte alternativa de renda, vários homens decidiram entrar para o ofício. Mas a tradição permanece e a arte do barro ainda é um ofício considerado feminino. A entrada de homens na arte do barro tem provocado reelaborações de no sistema simbólico de gênero. Através das histórias de vida dos ceramistas se pode detectar que no universo no qual eles vivem e interagem, a dicotomia masculino-feminino é uma metáfora de poder, de base sexual, para determinar lugares e capacidade de ação para homens e mulheres. Mas, mesmo em lugares assim vemos que essas metáforas não podem ser sobrepostas a homens e mulheres concretos. A vida cotidiana mostra que as pessoas se movimentam entre categorizações masculinizantes e feminilizantes. Aqueles que estão fazendo tal movimento são vistos como se suas ações não contivessem estereótipos de gênero, mas é justamente nesse ponto, onde o modelo de referência é mudado que se pode detectar gênero, não como corporificações fixas, mas como algo em permanente construção. Foi buscando sujeitos concretos, e também ações, artefatos, categorizações, ou seja, mantendo gênero com a referência sexual, mas desnaturalizando sexo que esta pesquisa procurou entender o modo através do qual o simbolismo de gênero estrutura conceitos e relações naquelas comunidades. Através do discurso dos ceramistas se pode observar que gênero funciona em ressonância com várias outras expressões que organizam as experiências diárias daquelas comunidades para produzir a sensibilidade na qual a arte do barro é formada. Como símbolos os artefatos de barro adquirem seus referentes na dinâmica das experiências cotidianas daquelas comunidades e nas experiências de seus criadores. Naqueles artefatos se pode ver que os corpos gendered são performativos, no sentido de que a identidade aparente deles são 'fabricações' manufaturadas e sustentadas por símbolos que estão na superfície desses corpos, e por outros meios dicursivos. Apesar de transmitida por mulheres e ação feminina, a arte do barro tem incorporado valores de masculinidade, sendo que os homens ao se aproximarem de um ofício tradicionalmente feminino passaram a retirar dele recursos simbólicos de representação de masculinidade / Abstract: This is a gender study on the artistic production of ceramic in some of the communities that produced clay art in the Valley of Jequitinhonha's River, in the Northeastern of Minas Gerais, Brazil. This region is well known for preserving a tradition in ceramic art. Traditionally only women, who were called 'potters', produced this kind of craft, which pratice used to be taught from mothers to daugthers. All the production used to be sold or exchanged in local markets or fairs. Date to the 1970s that the rural development agency, called Codevale, under the auspices of the Brazilian government, asked some of these "potters" to teach ceramic art in many of those communities. Codevale started purchasing all the artifacts produced by the artists and placing them in larger markets in urban areas. The development altered the context in which clay art was produced and sold. This impact was felt not only in clay artifacts that incorporated elements that were strange to the local culture, but also in the social relations. As clay art was turned in an alternative source of income men decided to produce ceramic artifacts. But the tradition has remained and it is still considered a feminine task. The entering of men in clay art has caused many reelaborations on gender. By the stories of ceramists' life one can detect that, in the universe in which they live and interact the dichotomy maleness and femaleness is a strong metaphor to determine places and competence of social actions for men and women. But even in places like those one can see that these metaphors can not be overlaid to real men and women. Daily life shows people shifting from a maleness to femaleness reference and vice versa. By the discourses of the ceramists one can also observe that gender functions in resonance with many others expressions that organize the daily experiences of that communities to produce the sensibility in which clay art is formed. And as symbols, the clay artifacts acquire their referents in the dynamic of the daily experiences of those communities and in the experiences of each one of their creators. One can see that in those artifacts the gendered bodies are performatives, in the sense that the identity they claim to be, are 'fabrications' manufactured and sustained through signs that are in their surface and in other discursive means. It was searching for real subjects, and also searching for actions, artifacts, categorizations, in other words, keeping gender in a sexual reference but, denaturalizing sex, that this study looks for the way by which the symbolism of gender frames conceptions and relations in those comunities. Although transmitted by women and by feminine action clay art has been incorporating incorporate maleness values. And at the same time the approaching of men to made possible to them to take off from a specific feminine craft meanings of maleness representation / Doutorado / Doutor em Antropologia Social

Made available in DSpace on 2015-06-17T19:34:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-12. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:47:28Z : No. of bitstreams: 1 000831453.pdf: 2446637 bytes, checksum: d113e0d8bbacd8a4554a8d51fb7ee6a2 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Essa análise visa contribuir, no âmbito do desenvolvimento rural e das políticas territoriais, para uma reflexão sobre o Programa de Desenvolvimento Rural e Territorial sob a administração do Ministério de Desenvolvimento Agrário (MDA), e do Território da cidadania sobre a gestão da casa civil, assim analisaremos o Território da cidadania do Alto Jequitinhonha. A abordagem espacial, um território para o desenvolvimento, representa uma política pública, configurações políticas e identidades que desempenham um papel ainda em análise na Geografia e nas Ciências Sociais. Assim, um dos grandes debates da atualidade, que se manifesta como elemento-chave, é a questão da territorialidade, do lugar e da identidade ou a busca por um sistema econômico local que não signifique autarquia ou isolamento, mas, pelo contrário, abertura de novas oportunidades no aperfeiçoamento do tecido institucional com base territorial. Logo, surgem as primeiras questões: o desenvolvimento territorial seria então uma adequação espacial ao sistema, voltando à ideia de ocidentalização dos lugares? Ou seria a sua contestação com afirmação de identidades locais? Assim, a territorialização proposta tornaria o espaço apenas um suporte ou um componente para o desenvolvimento? Ou, ainda, pode-se perguntar: desenvolvimento no território ou com o território? Políticas públicas podem produzir reterritorialiazações ou apenas afirmações de territorialidades? A região eleita para este estudo é o Vale do Jequitinhonha, MG, conhecida por baixos indicadores sociais, com uma agricultura familiar praticada não integrada ao complexo agroindustrial... / This analysis aims to contribute, in the scope of the rural development and territorial policies, for the reflection about the Rural and Territorial Development Program under the management of the Ministry of Agrarian Development (MAD), and the citizen territory under the management of the civil house. The spatial approach, a territory for the development, represents a plot with bond in the historical and social roofs, politics configurations and identities that plays a role still in analysis in Geography and in the Social Science. Thereby, one of the great debates nowadays, that it manifested as key element from it is called globalization, it is a matter of territoriality, the place and the identity or search for a local economic system that does not mean autarchy or displacement, but opening of new opportunities in the improvement of the institution with territorial basis. Thus, the first questions appear: Would the territorial development be a spatial adequacy of the system, backing to the westernization of places? Or it would be its contestation with affirmation of local identities? Therefore, would the territorialization proposed transform the space into a support only or a component for development? Or, it can be asked: Development in the territory or with the territory? Can public policies produce repossession or only affirmation of territoriality? The region chosen is the Jequitinhonha Valley, in Minas Gerais, known for low social indicators with a very little practiced familiar agriculture or not integrated in the market...

Orientador: Antônio Nivaldo Hespanhol / Banca: Eliseu Saverio Sposito / Banca: Carlos de Castro Neves Neto / Banca: Francisco Fransualdo de Azevedo / Banca: Maria Aparecida dos Santos Tubaldini / Resumo: Essa análise visa contribuir, no âmbito do desenvolvimento rural e das políticas territoriais, para uma reflexão sobre o Programa de Desenvolvimento Rural e Territorial sob a administração do Ministério de Desenvolvimento Agrário (MDA), e do Território da cidadania sobre a gestão da casa civil, assim analisaremos o Território da cidadania do Alto Jequitinhonha. A abordagem espacial, um território para o desenvolvimento, representa uma política pública, configurações políticas e identidades que desempenham um papel ainda em análise na Geografia e nas Ciências Sociais. Assim, um dos grandes debates da atualidade, que se manifesta como elemento-chave, é a questão da territorialidade, do lugar e da identidade ou a busca por um sistema econômico local que não signifique autarquia ou isolamento, mas, pelo contrário, abertura de novas oportunidades no aperfeiçoamento do tecido institucional com base territorial. Logo, surgem as primeiras questões: o desenvolvimento territorial seria então uma adequação espacial ao sistema, voltando à ideia de ocidentalização dos lugares? Ou seria a sua contestação com afirmação de identidades locais? Assim, a territorialização proposta tornaria o espaço apenas um suporte ou um componente para o desenvolvimento? Ou, ainda, pode-se perguntar: desenvolvimento no território ou com o território? Políticas públicas podem produzir reterritorialiazações ou apenas afirmações de territorialidades? A região eleita para este estudo é o Vale do Jequitinhonha, MG, conhecida por baixos indicadores sociais, com uma agricultura familiar praticada não integrada ao complexo agroindustrial... / Abstract: This analysis aims to contribute, in the scope of the rural development and territorial policies, for the reflection about the Rural and Territorial Development Program under the management of the Ministry of Agrarian Development (MAD), and the citizen territory under the management of the civil house. The spatial approach, a territory for the development, represents a plot with bond in the historical and social roofs, politics configurations and identities that plays a role still in analysis in Geography and in the Social Science. Thereby, one of the great debates nowadays, that it manifested as key element from it is called globalization, it is a matter of territoriality, the place and the identity or search for a local economic system that does not mean autarchy or displacement, but opening of new opportunities in the improvement of the institution with territorial basis. Thus, the first questions appear: Would the territorial development be a spatial adequacy of the system, backing to the westernization of places? Or it would be its contestation with affirmation of local identities? Therefore, would the territorialization proposed transform the space into a support only or a component for development? Or, it can be asked: Development in the territory or with the territory? Can public policies produce repossession or only affirmation of territoriality? The region chosen is the Jequitinhonha Valley, in Minas Gerais, known for low social indicators with a very little practiced familiar agriculture or not integrated in the market... / Doutor

Orientador: Antonio Nivaldo Hespanhol / Banca: Carlos de Castro Neves Neto / Banca: Antonio Lazaro Sant'Ana / Banca: Clecio Azevedo da Silva / Banca: Aline Weber Sulzbacher / Resumo: Ao longo da segunda metade do século XX, o processo de modernização da base técnica da agricultura brasileira foi orientado à introdução de novas lógicas e racionalidades de produção estreitamente ligadas à ordem hegemônica do capitalismo global. Neste contexto, a produção e difusão de tecnologias e conhecimentos científicos foi viabilizada pela participação ativa de diversos agentes sociais, dentre os quais as instituições de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER). Tais instituições atuaram na intermediação entre os institutos de pesquisa e inovação tecnológica e os produtores rurais, assim como na execução de políticas agrícolas e de crédito rural elaboradas pelo Estado brasileiro. Neste sentido, buscamos com esta pesquisa analisar, refletir e teorizar sobre o protagonismo destas instituições na construção de um espaço rural cada vez mais racionalizado, artificializado e normatizado no país. Para isso, além de interpretar e discutir esta questão em âmbito nacional, selecionamos como recorte espacial de investigação os municípios pertencentes aos três Territórios da Cidadania (TCs) do Vale do Jequitinhonha-MG. Nesta região, nos dedicamos a analisar os progressos realizados e os desafios enfrentados pela Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do estado de Minas Gerais (EMATER-MG) em executar políticas públicas de desenvolvimento rural e implementar a Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural (PNATER). Para consecução desses objetivos, além da rev... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Resumen: En la segunda mitad del siglo XX el proceso de modernización de la base técnica de la agricultura brasilera fue fundamentalmente orientado a la introducción de nuevas lógicas y racionalidades de producción y organización del espacio rural, las cuales están estrechamente ligadas a la orden hegemónica del capitalismo global. En este contexto, la producción y difusión de tecnologías y conocimientos científicos fue visibilizada por la participación activa de diversos agentes sociales, entre los cuales están las instituciones de Asistencia y Extensión Rural (ATER). Estas instituciones actuaron como mediadoras entre los institutos de investigación e innovación tecnológica y los productores rurales, así como en la ejecución de políticas agrícolas y de crédito rural elaboradas por el Estado brasilero. En este contexto, nuestra investigación busca analizar, reflexionar y teorizar sobre el protagonismo de estas instituciones en la construcción de un espacio rural cada vez más racionalizado, artificial y normativo en el país. Por lo tanto, además de interpretar y discutir esta cuestión en el ámbito nacional, seleccionamos como recorte espacial de investigación los municipios pertenecientes a los tres Territorios de la Ciudadanía del Valle do Jequitinhonha (Minas Gerais). En esta región analizamos los progresos realizados y los desafíos enfrentados por la Empresa de Asistencia Técnica y Extensión Rural del estado de Minas Gerais (EMATER-MG) para ejecutar políticas públicas de desarrollo rural e implementar la Política Nacional de Asistencia Técnica y Extensión Rural (PNATER). Para desarrollar tales objetivos, además de la revisión... (Resumen completo clicar acceso eletrônico abajo) / Abstract: Throughout the second half of the 20th century, the process of modernisation of Brazilian agriculture was orientated towards the introduction of new logics and rationalities of production and organization of rural space, closely linked to the hegemonic order of global capitalism. Within this context, production and diffusion of scientific technology and knowledge was made feasible through the participation of a diverse array of social agents. Amongst which existed the institutions of Technical Assistance and Rural Extension (ATER - acronym portuguese). These organisations acted as intermediaries between research institutes of technological innovation and rural producers, disseminating modernised agricultural practices, aided through the execution of rural credit and agricultural policies mandated by the Brazilian Government. In this sense, this study aims to analyse, reflect and theorise in regards to the role actuated by such institutions in the construction of a rural environment increasingly more rationalized, artificialized and normalized throughout the country. In order to achieve this, as well as to interpret and discuss this question on a national scale, case studies were carried out to act as spatial samples for investigation. The area of investigation selected pertains to the municipalities of the three Citizen Territories of the Jequitinhonha Valley - Minas Gerais. Within these territories, we focused on analysing the progress and challenges confronted by the state-... (Complete abstract click electronic access below) / Résumé: Tout au long de la seconde moitié du XXe siècle, le processus de modernisation de l'agriculture brésilienne a été fondamentalement orienté vers l'introduction de nouvelles logiques et rationalités de production et d'organisation de l'espace rural étroitement liées à l'ordre hégémonique du capitalisme mondial. Dans ce contexte, la production et la diffusion de technologies et de connaissances scientifiques ont été facilitées par la participation active de plusieurs acteurs sociaux, parmi lesquels les institutions d'Aide Technique et Vulgarisation Agricole (ATER - acronyme en portugais), exécutant l'intermédiation entre les instituts de recherche agronomique et les producteurs ruraux, ainsi qu'en mettant en oeuvre des politiques de crédit agricole et de développement agricole élaborées par l'État brésilien. En ce sens, cette recherche avait pour but d'analyser, réfléchir et théoriser sur le rôle de ces institutions dans la construction d'un espace rural de plus en plus rationalisé, artificialisé et normalisé dans le pays. Pour cela, en plus d'interpréter et de discuter de cette question au niveau national, nous avons sélectionné comme espace de recherche les municipalités appartenant aux trois « Territórios da Cidadania » (Territoires de la Citoyenneté, traduction libre) de la Vallée du Jequitinhonha, dans l'état de Minas Gerais (Brésil). Dans cette région, nous avons analysé les progrès réalisés et les défis rencontrés par l'institution d'aide technique et vulgarisation agrico... (Résumé complet accès életronique ci-dessous) / Resumen: En la segunda mitad del siglo XX el proceso de modernización de la base técnica de la agricultura brasilera fue fundamentalmente orientado a la introducción de nuevas lógicas y racionalidades de producción y organización del espacio rural, las cuales están estrechamente ligadas a la orden hegemónica del capitalismo global. En este contexto, la producción y difusión de tecnologías y conocimientos científicos fue visibilizada por la participación activa de diversos agentes sociales, entre los cuales están las instituciones de Asistencia y Extensión Rural (ATER). Estas instituciones actuaron como mediadoras entre los institutos de investigación e innovación tecnológica y los productores rurales, así como en la ejecución de políticas agrícolas y de crédito rural elaboradas por el Estado brasilero. En este contexto, nuestra investigación busca analizar, reflexionar y teorizar sobre el protagonismo de estas instituciones en la construcción de un espacio rural cada vez más racionalizado, artificial y normativo en el país. Por lo tanto, además de interpretar y discutir esta cuestión en el ámbito nacional, seleccionamos como recorte espacial de investigación los municipios pertenecientes a los tres Territorios de la Ciudadanía del Valle do Jequitinhonha (Minas Gerais). En esta región analizamos los progresos realizados y los desafíos enfrentados por la Empresa de Asistencia Técnica y Extensión Rural del estado de Minas Gerais (EMATER-MG) para ejecutar políticas públicas de desarrollo ... (Resumen completo clicar acceso eletrônico abajo) / Doutor

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-04-12T11:58:35Z No. of bitstreams: 1 000048341.pdf: 10953682 bytes, checksum: 3ba01cbc32b5c32d3dd95288e5232a34 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-12T11:59:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000048341.pdf: 10953682 bytes, checksum: 3ba01cbc32b5c32d3dd95288e5232a34 (MD5) Previous issue date: 1986 / O objetivo deste estudo é a análise da educação dos trabalhadores rurais de Araçuaí a partir de suas condições de trabalho e vida, bem como de suas representa- - çoes. A educação é enfocada como uma pritica social - açao humana, social e historlcamente determinada. Para tan to, analisa-se o meio em que estes trabalhadores rurais vivem, as suas condições econõmicas e políticas, as rel.ações sociais que estabelecem entre si e com as demais clas ses e as suas organizações. A inclusão de todos estes aspectos tem por trás uma postura teórica, uma forma de perceber a realidade so' cial. Trata-se de analisar o conjunto de práticas e re - presentações dos trabalhadores rurais de Araçuaí como ex pressao de sua inserção ~uma totalidade concreta. A educação existe dentro de todas estas relações. ~ determinada, em última anál ise, pelos interesses e pelas relações de força entre os diferentes agentes sociais nela envolvidos. Enfim, a educação dos trabalhado- 'res rurais está ligada as suas lutas como uma classe face ã outras classes da socieqade. ~ portanto, expressão do que eles são e de como lutam para defender seus interes - ses. O estudo está dividido em duas partes, cada uma com três capítulos. Na primeira parte e analisado o contexto econõmico e pol ítico, bem como a formação histórica de Araçuaí e do Vale do Jequitinhonha. Na segunda parte, a preocupação central são os trabalhadores rurais, condições de trabalho, organização e educação.

Made available in DSpace on 2016-03-07T19:20:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-08-31. Added 1 bitstream(s) on 2016-03-07T19:24:34Z : No. of bitstreams: 1 000857477.pdf: 13292271 bytes, checksum: 6332e54b0cccb7269c143d677a0d7b46 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Bolsa de Estágio Pesquisa no Exterior (BEPE) / A atuação do Estado brasileiro ao longo do século XX e início do XXI esteve pautado em estruturar as condições necessárias e propícias para a expansão do modo capitalista de produção no território nacional. Ao privilegiar espaços que melhor provessem o capital para sua consolidação, renegou outros das possíveis melhorias, e as consequências foram à consolidação de estruturas sociais, econômicas e infraestruturais desiguais. Em Minas Gerais o capital forjou no seu processo de expansão, aliado a atuação do Estado, mecanismos que reforçaram as desigualdades socioespaciais entre as áreas do estado. Como forma de integrar as áreas que haviam sido marginalizadas dos processos de estruturação do capital, o Estado por meio de instituições nos níveis estadual e federal regionalizou o espaço para implementação de políticas públicas. Para compreender as relações entre políticas públicas e regionalização, no âmbito deste trabalho, propusemos analisar a partir das regionalizações delimitadas pela Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) e pelo Instituto de Desenvolvimento do Norte e Nordeste de Minas Gerais (IDENE) como uma mesma política pública apresenta especificidades na sua forma de execução, caso os municípios estejam em regiões diferentes. Para isso, utilizamos como recorte de estudo os municípios de Caraí e Itaipé... / The performance of the Brazilian state along the 20th century and the beginning of 21st was ruled in structuring the necessary and favorable conditions for the expansion in the capitalism way of production in the national territory. By privileging spaces best to provide the capital for its consolidation, it renounced others of the possible improvements, and the consequences were the consolidation of unequal social, economic, and infrastructural structures. In Minas Gerais the capital forged in its expansion process, allied to the actuation of the State, mechanisms that reinforced the socio-spatial inequalities among the areas of the state. As form of integrating the areas that had been marginalized of the processes of structuring of the capital, the State through institutions in the state and federal levels regionalized the implementation of public policies. To understand the relationships between public policies and regionalization, in the ambit of this work, we intended to analyze starting from the delimited regionalization by the Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) and the Instituto de Desenvolvimento do Norte e Nordeste de Minas Gerais (IDENE) as the same public policy presents specificities in execution form, in case the municipality are in different areas. For that, we used as study cutting the municipalities of Caraí and Itaipé...

Orientador: Antonio Nivaldo Hespanhol / Banca: Everaldo Santos Melazzo / Banca: Aline Weber Sulzbacher / Resumo: A atuação do Estado brasileiro ao longo do século XX e início do XXI esteve pautado em estruturar as condições necessárias e propícias para a expansão do modo capitalista de produção no território nacional. Ao privilegiar espaços que melhor provessem o capital para sua consolidação, renegou outros das possíveis melhorias, e as consequências foram à consolidação de estruturas sociais, econômicas e infraestruturais desiguais. Em Minas Gerais o capital forjou no seu processo de expansão, aliado a atuação do Estado, mecanismos que reforçaram as desigualdades socioespaciais entre as áreas do estado. Como forma de integrar as áreas que haviam sido marginalizadas dos processos de estruturação do capital, o Estado por meio de instituições nos níveis estadual e federal regionalizou o espaço para implementação de políticas públicas. Para compreender as relações entre políticas públicas e regionalização, no âmbito deste trabalho, propusemos analisar a partir das regionalizações delimitadas pela Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) e pelo Instituto de Desenvolvimento do Norte e Nordeste de Minas Gerais (IDENE) como uma mesma política pública apresenta especificidades na sua forma de execução, caso os municípios estejam em regiões diferentes. Para isso, utilizamos como recorte de estudo os municípios de Caraí e Itaipé... / Abstract: The performance of the Brazilian state along the 20th century and the beginning of 21st was ruled in structuring the necessary and favorable conditions for the expansion in the capitalism way of production in the national territory. By privileging spaces best to provide the capital for its consolidation, it renounced others of the possible improvements, and the consequences were the consolidation of unequal social, economic, and infrastructural structures. In Minas Gerais the capital forged in its expansion process, allied to the actuation of the State, mechanisms that reinforced the socio-spatial inequalities among the areas of the state. As form of integrating the areas that had been marginalized of the processes of structuring of the capital, the State through institutions in the state and federal levels regionalized the implementation of public policies. To understand the relationships between public policies and regionalization, in the ambit of this work, we intended to analyze starting from the delimited regionalization by the Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) and the Instituto de Desenvolvimento do Norte e Nordeste de Minas Gerais (IDENE) as the same public policy presents specificities in execution form, in case the municipality are in different areas. For that, we used as study cutting the municipalities of Caraí and Itaipé... / Mestre

Orientador: Maria do Carmo Domite Mendonça / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-23T08:23:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Costa_WanderleyaNaraGoncalves_M.pdf: 11704742 bytes, checksum: 3cf0d8ddd98c0622a83566a58f8785b7 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Este trabalho teve como objetivo desenvolver um estudo crítico, reflexivo e analítico sobre a construção de peças de cerâmica e de outros acontecimentos da vida cotidiana dos ceramistas para, por meio dele, detectar, compreender e analisar o conhecimento matemático que os envolve, bem como a maneira que o transmitem. A partir disto, existia a intenção de se fazer uma análise comparativa entre a "escola de cerâmica" e a escola formal. Esta análise comparativa deveria apontar algumas contribuições para a melhoria da articulação e integração entre o conhecimento matemático popular e o conhecimento matemático acadêmico. Para alcançar este objetivo, além das necessárias reflexões teóricas e da pesquisa bibliográfica, entrevistei e observei, de forma participante, doze ceramistas do Vale do Jequitinhonha. A partir daí, tomei dois momentos importantes do cotidiano dos ceramistas, que são a confecção e decoração das peças e a sua comercialização. Procurei então interpretar os dados destacando especialmente quatro questões: a linguagem, o tempo, o cálculo estimativo/algo ritmo e a história da matemática. Tais interpretações levaram-me a tirar algumas conclusões que coloco a seguir. Existe uma "linguagem da matemática popular" que expressa o conhecimento matemático criado/recriado no contexto popular. Uma maior atenção a esta linguagem nos revela que algumas concepções veiculadas na escola como sendo únicas na verdade não o são e que ao aplicarmos na escola os pressupostos da Etnomatemática é necessário estarmos receptivos a aceitar, compreender e respeitar concepções diferentes daquelas que geralmente são veiculadas como únicas. Do que foi observado, devo ressaltar como conclusão que um fator que pode ser decisivo no reconhecimento do conhecimento matemático construído em culturas difcrenciadas é Icvar cm considcração, como parte da história da matemática, a história das práticas e dos conhecimentos matemáticos únicos, particulares, existentes nas diferentes culturas. Finalmcnte, concluo que não basta apenas comparar e analisar as diferenças "técnicas" entre as linguagens/conhecimentos acadêmico e popular, é importante analisar também as situações onde é permitida a utilização do conhecimento popular mas, para isto, é necessário, sobretudo, que a escola e os professores compreendam que ensinar matemática não é só uma tarefa técnica, mas também política / Resumo: The purpose of this work was to develop a critical, refIexive and analytic study about the construction of ceramic pieces and other events of the ceramists' daily life and, throught it to detect, to understand and to analyse the mathematical knowledge that involves them, as welI as the way they are transmitted. From this point, the intention is to do a comparative analysis between the "ceramists' school" and the formal schooI. This comparative analysis aime to contribute with the improvement of the articulation and integration between the popular mathematical knowledge and the academic mathematical knowledge. In order to reach this objective, I interviewed and observed, in a participativc way, twclve ceramists of the Vale of Jequitinhonha, besides the necessary theoretical reflections and the bibliographical research. I analysed two important moments of thc ceramists' daily life rclatcd with the making and decoration of pieces and their commercialization. Then, I interpreted the data especialIy highlighting four subjects: the language, the time, the estimate/algorithmic calculation and the history of mathematics. Such interpretations lead me to the concIusions as foIlows. There is a "popular mathematics language" which expressed the mathematical knowledge created/re-created in a popular context that reveals conceptions transmitted by the today' s school as being the unique. In fact, they are not unique when the ethnomathematical principIes are applied - we must be receptive to accept, to understand and to respect different conceptions from those that have been emphasised as unique. From the observation, I should stand out that a factor that can be decisive in recognise the mathematical knowledge built into different cultures is to take in consideration, together with the standad history of the mathematics, the history of the practices and the mathematical knowledge existed in those different "techniques" between the academic and popular languages/knowledge. I would say that it is very important to analyse the situations where the use of the popular knowledge is alIowed but, for this, it is necessary, above alI, that the school system and the teachers understand that to teach mathematics it is not only a technical task, bus also a polítical one / Mestrado / Educação Matematica / Mestre em Educação

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Florianópolis, 2012 / Made available in DSpace on 2013-06-25T20:43:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 311891.pdf: 14169753 bytes, checksum: 78b4af1ecbb4961f23d6e6f429c4fd85 (MD5) / Esta dissertação apresenta Antônio Luiz de Matos, Mestre Antônio. Conduzida por narrativas e práticas desse sujeito, esta pesquisa descreve a trajetória biográfica de Mestre Antônio e de sua família pelo Vale do Jequitinhonha - MG - bem como seus trânsitos pelas políticas culturais brasileiras e pelo chamado "mundo do cerrado". Ao mesmo tempo, esta pesquisa é composta pela descrição etnográfica dos conhecimentos desse Mestre, um jequitinhonhense capaz de negociar com seres e entidades do cerrado a retirada de árvores, as quais são transformadas por ele em tambores e caixas de Congado - instrumentos musicais. As operações realizadas por esse sujeito desvelam novas formas de pensarmos temas como tradição, observação, ancestralidade, cerrado, instrumentos musicais e também o Vale do Jequitinhonha enquanto uma região produtora de artistas em Minas Gerais. Sem intenção de dissolver esse Mestre muito menos caricaturá-lo, esta dissertação traz os resultados de uma negociação de realidades e intencionalidades.<br> / Abstract : This dissertation presents Antônio Luiz de Matos, Mestre Antônio. Conducted by narratives and practices of this subject, this research describes the life histories of Mestre Antônio and his family by Jequitinhonha Valley - MG - as well as his transits by brazilian cultural policies and the "world of cerrado". At the same time, this research is composed by an ethnographic description of the Mestre´s knowledge. This jequitinhonhense is able to negotiate with cerrado´s living beings and entities the gathering of the trees, which he transforms in Congado´s tambores and caixas - musical instruments. The operations performed by this subject reveal new ways to think about issues such as tradition, observation, ancestry, savannah, musical instruments and also the Jequitinhonha Valley as a producer region of artists in Minas Gerais. Neither the intention to dissolve Mestre nor to caricature him, this paper presents the results of a negotiation of realities and intentions.