Made available in DSpace on 2014-06-12T16:30:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo860_1.pdf: 3533003 bytes, checksum: 268883a20745ad2701f1fe6b8cbbb475 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / O presente trabalho se propõe a analisar as relações que a(s) juventude(s) possuem com o espaço periférico. Para isso, escolheu-se, como facilitador dessa análise, uma Rede que está presente ao menos esteve inicialmente, podendo ter muito mais hoje em cinquenta e uma comunidades da Região Metropolitana do Recife (RMR). Essa Rede uniu-se com o objetivo de articular grafiteiros(as) da RMR para pautar propostas para articulação nas comunidades periféricas, na perspectiva de consolidar os grupos enredados nas suas respectivas comunidades. Isso fez com que os grupos se fortalecessem. Com cinco anos de atuação, fora o período de diálogo e articulação, a Rede passa a ser maior que seu próprio nome e as atividades passam a ser apropriadas e requisitadas por grupos que não fazem (ou não faziam) parte da Rede, na tentativa de buscar uma interação maior com a própria comunidade, utilizando a linguagem do Hip Hop como instrumento possibilitador dessa aproximação. Além disso, a Rede deixa de ser exclusivamente de grafiteiros(as), passando a se integrarem médicos, profissionais de comunicação, pessoas de outros movimentos sociais, outros artistas etc. Para compreender esse universo, foi preciso compreender processo histórico ocidental na perspectiva de entender a invenção da juventude , sua participação na sociedade e no próprio processo de desenvolvimento , tanto na América Latina quanto no Brasil. Nessa tentativa de analisar os processos sociais de organizações de minorias étnicas, classes sociais desprivilegiadas foi necessário, quando possível, fazer suas relações com o processo de escravidão, principalmente no que diz respeito ao século XVIII e XIX. Isso porque, o Hip Hop tem suas raízes na década de 40 do século XX, na Jamaica, influenciado pelos sound sistems que eram equipes de som com vários componentes, entre eles os DJ's e os toasters (antepassados diretos dos Mestres de Cerimônia - MC's). Esse consistiu um período marcado pela reestruturação e reprodução das relações coloniais e de exploração. É nesse emaranhado de relações opressivas que surge o Hip Hop, na década de 1970, nos EUA, influenciado e organizado por imigrantes jamaicanos naquele país, expandindo-se para o mundo, tomando diversas formas e sentidos

Made available in DSpace on 2018-08-01T23:37:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9280_Dissertação Eliane.pdf: 1127106 bytes, checksum: ba12371c83f82758a3e60826fa76f67f (MD5) Previous issue date: 2015-09-30 / Este trabalho tem como objetivo central buscar compreender os aspectos constitutivos da presença de estudantes jovens adolescentes em uma escola de EJA no município de Vitória/ES, e, a partir dessa investigação, analisar os percursos de estudantes adolescentes até chegarem na modalidade de EJA, problematizar as relações pedagógicas constituídas entre os estudantes adolescentes e os profissionais da escola e refletir sobre o sentido da EJA para esses estudantes. Trata-se de uma investigação de cunho qualitativo tendo como estratégia metodológica a pesquisa-ação preconizada por René Barbier e como fundamento teórico o diálogo entre pensadores de diversos campos de conhecimento a partir de uma abordagem sociocultural da juventude, da legislação vigente e da pedagogia libertadora de Paulo Freire. O levantamento de dados foi realizado através de pesquisa de campo, e os procedimentos de coleta compreenderam o uso de entrevista semiestruturada e as análises do diário de itinerância construído ao longo da pesquisa. Participaram deste estudo seis jovens adolescentes matriculados na EMEF Admardo Serafim Oliveira, escola com oferta exclusiva de EJA no município de Vitória/ES. As entrevistas foram transcritas na íntegra e os dados categorizados em quatro eixos temáticos: os significados da chegada do estudante adolescente na EJA, as particularidades entre ser um estudante adolescente e ser um estudante adolescente na EJA e as relações interpessoais. Os resultados nos levam a observar em linhas gerais a necessária mudança de paradigma com relação à presença da juventude ou à adolescência na EJA, considerando os aspectos ligados às relações que são construídas no espaço escolar e as particularidades que envolvem este público. Diante disso, o trabalho revela os desafios que se tem colocado nesse cotidiano, em função do acúmulo de estudantes jovens adolescentes nas salas de aula de EJA, procurando fazer reflexões sobre o debate.

Made available in DSpace on 2018-08-01T21:36:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9178_Dissertação Fernanda Xavier. doc.pdf: 898191 bytes, checksum: e282359a9f067b673dd7532e3fc91e82 (MD5) Previous issue date: 2015-08-28 / O objetivo deste estudo foi entender os elementos que dão visibilidade e invisibilidade ao funk dentro de um ambiente escolar. Para tanto, esta pesquisa desenvolveu-se em uma escola de um bairro periférico do município de Serra (Espírito Santo). O método adotado teve um caráter etnográfico, sendo os dados coletados através de observações diretas e indiretas, registros em diário de campo e entrevistas semiestruturadas. Tais procedimentos foram aplicados com os sujeitos centrais da investigação, representados nas figuras dos alunos e do corpo docente. Os resultados mostraram a existência de conflitos e entraves dentro da escola investigada, no que se refere à sua relação com o funk.

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:03:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo1092_1.pdf: 1187530 bytes, checksum: a6a7f091ccfc47097473d96c756373f7 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Focalizamos neste trabalho o sentido de ser jovem assembleiano/a, destacando o modo como moças e rapazes adeptos da Assembléia de Deus, em Recife/PE, representam e vivenciam sua vida afetiva e sexual. O mesmo tem por base entrevistas com jovens e adultos/as afiliados/as e ex-afiliados/as desta denominação, observação de situações, contextos formais e informais em que estavam presentes ou em foco jovens com tal perfil. Fazer parte de uma denominação como a AD revela à assunção de uma distinção, marcando especificidades para o/a jovem em particular. Implica menos numa renúncia que numa escolha que se atrela à incorporação e disposição de capitais sociais, culturais e simbólicos relacionados, em grande medida à aquisição de conhecimentos e habilidades, vivência de vínculos e formação de redes; que adquirem contornos particulares em função de nuances relativos à níveis de escolaridade e renda, localização de centro e periferia, gênero e origem ou criação (ou não) em família evangélica. A sexualidade mostra-se central ao ethos da AD, enfatizando-se certo tipo de moral rigorista, associado principalmente ao controle das mulheres; que mais que outros preceitos, diferenciaria o/a jovem assembleiano/a dos/as demais. Um/uma jovem separado/a no mundo se aproxima de modo mais acurado do que revela a análise, considerando que os/as jovens, em suas diferenças e recortes internos, estão envolvidos crescentemente com valores e injunções individualistas que se tornam hegemônicos nos dias atuais. Não estando livres, notadamente, nos contextos populares, da associação a uma lógica relacional/holista . As noções de uma combinação complexa entre dimensões da cultura tradicional e das ideologias modernizantes nos pareceu adequada à compreensão das múltiplas facetas que envolvem o objeto em análise

Orientador: Salvador Antonio Mireles Sandoval / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-27T08:41:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leal_AntonioDonizeti_M.pdf: 9679488 bytes, checksum: 90763352b2ab65b9d0138cbd46e4d634 (MD5) Previous issue date: 2000 / Mestrado

Orientador: Neusa Maria Mendes de Gusmão / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-12T01:35:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_VandaAparecidada_M.pdf: 772637 bytes, checksum: 2f741f282b68f1d0085facd3aab0d727 (MD5) Previous issue date: 2000 / Mestrado

Orientador: Ana Maria de Niemeyer / Tese (doutorado) - Universidade estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias humanas / Made available in DSpace on 2018-07-24T19:42:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_JoseCarlosGomesda_D.pdf: 8355406 bytes, checksum: 4b29a3a0767795b727a21b25048c1c29 (MD5) Previous issue date: 1998 / Doutorado / Doutor em Ciências Sociais

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:13:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2563_1.pdf: 1064499 bytes, checksum: c4a66133fb8f27536c1f2caebf7eb7e9 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Nos últimos anos vem crescendo o número de estudos e publicações sobre as políticas públicas de juventude, esta pesquisa se propõe apresentar um dos aspectos ainda pouco explorado: como se dar o processo de construção da política de juventude, analisando o processo de elaboração da Política Pública de Juventude no Estado de Sergipe. Neste sentido, buscamos Identificar quais são as demandas da juventude; Caracterizar os tipos destas demandas; Identificar quem são os sujeitos alvos destas demandas; Caracterizar as lutas realizadas pelos jovens; Verificar quais os espaços de negociações; Identificar a participação dos jovens na construção da política pública de juventude. A pesquisa qualitativa do tipo documental e bibliográfica, os procedimentos metodológicos utilizados foram à catalogação dos documentos, pesquisa bibliográfica, a entrevista semi-estruturada, para a interpretação dos dados coletados foi usado a técnica de análise de conteúdo para melhor apreender a essência dos documentos e as respostas da entrevista realizada. Identificou-se nesse processo de construção da Política Estadual de juventude em Sergipe que os principais sujeitos sociais são: os jovens militantes do movimento estudantil e os filiados aos partidos políticos, sobretudo os da base aliada do atual Governo (JPT, PCdoB, PSB, PMDB); no que se refere a implantação de instrumentos institucionais da política Sergipe encontra-se atrasado em relação a Política Nacional de Juventude e a outros estados, já que não criou nem Secretaria e nem o Conselho Estadual de Juventude

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:15:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo8305_1.pdf: 1216655 bytes, checksum: 49c4020d220881439ed60aa1d2ef6cfb (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007 / O objetivo da pesquisa propõe avaliar como a formação de capital humano pelo PLDS (Programa de Liderança e Desenvolvimento Social) impacta na efetividade de programas sociais, no Nordeste brasileiro, a partir da ação conjunta de projetos sociais articulados. Utilizou-se o método indutivo, com técnicas de coleta e tratamento de dados pela observação direta intensiva e de questionários do tipo semi-estruturado, com escalas para medir atitudes. Os procedimentos de análise dos dados para questões padronizadas estruturadas deram-se através da estratégia da técnica estatística do SPSS (Statistic Package for Social Sciences), utilizando desvios-padrão e freqüências das distribuições. Para análise de conteúdo procedeuse ao levantamento de temáticas através da técnica qualitativa do Mapa de Associação de Idéias e da técnica de análise estatística de texto; para questões qualitativas e acompanhamento pela plataforma do ALCESTE, como também, aplicação do teste estatístico não-paramétrico, denominado Teste de Postos Sinalizados de Wilcoxon, permitindo comparar a intervenção existente antes e após a realização do Programa. A comunicação dos dados é demonstrada por meio de tabelas, quadros e gráficos, utilizando o programa Excel e as plataformas SPSS e ALCESTE. O universo da pesquisa corresponde à abrangência territorial do PLDS no período de 2003 a 2006, totalizando 58 participantes, 23 organizações de origem e 18 projetos articulados para ação conjunta. Para realização da investigação utilizouse uma amostragem não probabilística regida por critérios de conveniência de área geográfica dos trabalhos realizados pelos participantes do PLDS III nos estados do Piauí, Paraíba, Pernambuco, Alagoas e Bahia, entre 2005/2006. A partir do estímulo do trabalho em equipe e aprendizagens reflexivas, conclui-se que: o PLDS, considerado como ponto de inflexão dos participantes, possibilitou ambiente para o processo de ação-reflexão-ação; promoveu ação de alcance multiplicador em 14 comunidades; formou 110 lideranças e estimulou, através de 06 Trabalhos de Campo, ações de diálogos interinstitucionais nas micro-regiões no Nordeste brasileiro. Assim, o PLDS influenciou diretamente os programas sociais nas seguintes dimensões: na dimensão dos participantes, estimulou o desenvolvimento de habilidade/capacidade crítica; na dimensão dos participantes com os jovens da comunidade, possibilitou a troca de experiências/integração; e, na dimensão política, estimulou lideranças a serem facilitadores de conhecimento sobre políticas públicas, local e regional, inserindo jovens como protagonistas desse processo dentro da gestão compartilhada e no fomento dos conjuntos integrados dos projetos nas microregiões

Submitted by Fernanda Rodrigues de Lima (fernanda.rlima@ufpe.br) on 2018-10-10T21:11:23Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) TESE Silvana Sobreira de Matos.pdf: 4150132 bytes, checksum: 259dd2d87946ea7a64b9e40d8c8032d1 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-11-21T21:10:01Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) TESE Silvana Sobreira de Matos.pdf: 4150132 bytes, checksum: 259dd2d87946ea7a64b9e40d8c8032d1 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-21T21:10:01Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) TESE Silvana Sobreira de Matos.pdf: 4150132 bytes, checksum: 259dd2d87946ea7a64b9e40d8c8032d1 (MD5) Previous issue date: 2014-02-25 / CAPES / Esta tese se insere na perspectiva já iniciada por alguns autores sobre a análise propriamente dita dos santos e beatos católicos e como estes são usados como exemplos para se falar das novas perspectivas ou reatualizações dos modelos de santidade propostos pelo Vaticano. Dentre estas perspectivas, iremos priorizar aquela que trata das beatificações e canonizações dos jovens. Desta forma temos como objeto de estudo a análise da beatificação de uma jovem italiana chamada Chiara Luce. A ideia de analisar a sua beatificação surgiu quando em trabalho de campo com membros do Movimento dos Focolares, seu nome era sempre lembrado como exemplo que a santidade é possível para os jovens. Aprofundado o interesse por Chiara Luce, descobrimos diversas informações sobre sua biografia através de livros, inúmeros sites e redes de relacionamento. Estas biografias partem de contextos distintos sobre a santidade de Chiara. Para alguns, Chiara teve uma vida normal e começou a dar sinais de santidade quando descobriu que estava com um câncer raro. Para outros biógrafos, a santidade de Chiara começou a se apresentar já em sua infância. Tendo Chiara como ponto de partida, esta tese faz ainda um apanhando histórico sobre a regulamentação da santidade através dos tempos, ou seja, desde a sua forma mais espontânea, passando pelo começo de sua rotinização e burocratização com a criação da Congregação dos Ritos em 1588 pelo papa Sisto V (1585-1590) enfocando ainda as mudanças ocorridas com o Código de Direito Canônico de 1917, com o Concílio Vaticano II, até chegar as normas atuais advindas do papado de João Paulo II (1978-2005) e que foram atualizadas por Bento XVI (2005-2012). Com as mudanças operadas por João Paulo II, no que diz respeito as regras de beatificação e canonização, e que são seguidas por Bento XVI, cresce exponencialmente o número de santos e há por assim dizer uma diversidade maior de candidatos, tanto geograficamente como nos diversos estados de vida(casado, solteiro,clérigo);é analisado por nós em um capítulo a parte. Dentre estas mudanças, estão o número cada vez maior de santos e beatos jovens, sejam eles mártires ou confessores, havendo ainda um esforço sistemático por parte destes dois papas na santificação juvenil; que também é analisado em outro capítulo. Por fim, dentre estes diversos jovens, escolhemos Chiara Luce para analisar de forma mais sistemática como é construída a santidade, buscando ainda analisar os novos modelos e/ou reatualizações da santidade propostos pelo Vaticano atualmente. / This thesis fits into perspective already initiated by some authors on the actual examination of the saints and beatified Catholics and how these are used as examples to talk about the new prospects or updates models of holiness proposed by the Vatican. Among these perspectives, we will prioritize that which deals with the beatification and canonization of young people. Thus, we have as a central object of study to analyze the beatification of an Italian girl named Chiara Luce. The idea of examining his beatification came when on fieldwork with members of the Focolares Movement, her name was always remembered as an example that holiness is possible not only for the young . In deepening interest in Chiara Luce, we found various information about her biography through books, numerous websites and social networks. These biographies depart from different contexts about the sanctity of Chiara. For some, Chiara had a normal life and began to show signs of holiness when she knew she had a rare cancer. For other biographers, the sanctity of Chiara began to present itself in her infancy. Taking Chiara as a starting point, this thesis also makes a historic gathering on the regulation of holiness through time , that it‘s , from the most spontaneous way, crossing the threshold of their routinization and bureaucratization with the creation of the Congregation of Rites in 1588 by Pope Sixtus V (1585-1590) still focusing on the changes of the Code of Canon Law of 1917 , with Vatican II , until the current standards coming from the papacy of John Paul II ( 1978-2005 ) and were updated by Benedict XVI (2005-2012). With the changes produced by John Paul II as regards the rules for the beatification and canonization, which are followed by Benedict XVI , exponentially growing number of saints and there is as it were a greater diversity of candidates, both geographically and in different states of life that are analyzed by us in a separate chapter. Among these changes are the increasing number of young saints and beatified, whether martyrs or confessors, and there a systematic effort on the part of these two popes in juvenile sanctification which is discussed in another chapter. Finally, among many young people, we chose Chiara Luce to examine in a more systematic way her constructed holiness, still trying to analyze the new models and/or updates of holiness proposed by the Vatican today.