Spelling suggestions: "subject:"komunikaciniai gebėjimų"" "subject:"komunikaciniams gebėjimų""
1 |
Pašto ženklų pažinimas X- XII klasėse per istorijos pamokas kaip komunikacinių mokinių gebėjimų ugdymo prielaida / Introduction of postage-stamps in history lessons for 10-12 classes as the presumption of development of student communicative abilitiesDunderis, Vilmantas 20 August 2006 (has links)
One of the aims of Lithuanian schools is to develop the pupil‘s perception of their aethetic abilities. Negative cultural phenomena have some influence on the communication in the sphere of art. Stamps can help to avoid negative aspects. It is very important in the 10th – 12th forms, because the teenagers are very receptive to different crises. Collecting stamps is an activity based on the communication which can broaden the knowledge of the art.
First stamps were published in 1840, and were quickly used in all over the world. The stamps became the representatives of the country, and its history, culture. The stamps are created by well – know artits, and are considered as the works of applied graphics.
The basic aspect of the communication for teenagers is to create their own identity and to find what they are really like. In due course, the communication with others became the main task for the teenagers, because the ability to associate with others allows to feel the sense of the maturity. The interest in stamps is a good way to expand the communication among teenagers.
Both, the teachers from Lithuania and from other countries wrote about the use of visual aids at the history lessons. All the authors stress the importance of the visual aids. The post stamps may be considered as pictures of applied works having the principle of the visual art. The principle of the visualizations is advisedto combine with the principle of the activity it... [to full text]
|
2 |
Mokymosi bendradarbiaujant reikšmė ugdant mokinių ankstyvosios anglų kalbos komunikacinius gebėjimus / Using co-operation methods importance for the development of English language communicative skills at early school ageBabušienė, Eglė 03 September 2008 (has links)
Lietuvos švietimo sistemoje vyksta ryškus poslinkis nuo tam tikrų dalykų mokymo link mokymosi; nuo mokymo proceso analizės į mokymosi proceso analizę; nuo centrinio mokytojo vaidmens mokymo procese į centrinį besimokančiojo vaidmenį mokymosi procese.
Pradinėje mokykloje yra ugdomi ne tik gimtosios, bet ir užsienio kabos komunikaciniai gebėjimai. Pasinaudojant tinkamu kalbų mokymuisi amžiumi bei atsižvelgiant į uždavinius, kurie turi būti sprendžiami ankstyvąjame mokykliniame amžiuje, mokymosi procesą reikėtų organizuoti taip, kad mokymąsis palengvintų besimokančiųjų tapimą savarankiškais; jiems suteiktų mokymosi refleksijos galimybę bei ugdtytų gebėjimus, reikalingus šiuolaikiniame darbo pasaulyje – efektyvaus bendravimo įgūdžius, problemos sprendimo, bendradarbiavimo dirbant grupėje įgūdžius. Darbe yra analizuojama Kauno „Šilo“ pradinės mokyklos III klasės mokinių ankstyvosios anglų kalbos mokymasis bendradarbiaujant. Tyrimo problema. Mokantis ankstyvosios anglų kalbos ne visi mokiniai komunikuoja užsienio kalba, jaučia nepasitikėjimą savo jėgomis, bijo būti sukritikuoti draugų. Daugelis mokinių pamokoje tampa pasyviais dalyviais, stebėtojais, dėl to nepakankamai ugdomi mokinių kalbiniai gebėjimai bei nukenčia mokinių mokymosi rezultatai. Taigi šio darbo tikslas - nustatyti mokymosi bendradarbiaujant reikšmę ugdant mokinių komunikacinius anglų kalbos gebėjimus. Uždaviniai: 1) Aprašyti anglų kalbos mokymosi ypatumus jaunesniąjame mokykliniame amžiuje; 2) Aprašyti mokymosi... [toliau žr. visą tekstą] / The system of education is changing in Lithuania nowadays. The improvement of it is essential for the whole educational process. It‘s going over to advanced learning methods rather than to teaching methods. The education is turning away from the central role of the teacher towards the learner, who has the main role in the process of learning. It‘s changing from the results emphasising teaching paradigm into the paradigm emphasising the very process of learning. Students develop their foreign language communicative skills at primary school as well. Organising learning process and choosing learning methods we should take into consideration young learners age.
Problem of the research. Traditional methods don‘t give enough opportunities to develop communicative skills. Learners train their skills but too little. Some students are shy and they are afraid to be laughed at, others are not like participating in the lessons, they become passive observes.
The question of the research. Does the use of co-operation methods influence English language communicative skills at early school age and determine better learning results
The aim. To establish the influence of cooperation methods on the development of English language communicative skills. Object of the research is application of methods in groups. Tasks of the research are: 1) to describe the main features of English language learning at early school age; 2) to describe the conception of cooperation; 3) to characterize... [to full text]
|
3 |
Kauno miesto kelionių agentūrų darbuotojų komunikacinių gebėjimų vertinimas / Kaunas city travel agency employees’ communication skills assessmentVarnagirytė, Ilona 06 September 2013 (has links)
Tyrimo problema: kaip yra išugdyti kelionių agentūrų darbuotojų komunikaciniai gebėjimai? Darbo tikslas - įvertinti kelionių agentūrų darbuotojų komunikacinius gebėjimus. Darbo uždaviniai:
1. Apibūdinti komunikacijos organizacijoje teorinę sampratą ir reikšmę;
2. Išanalizuoti vidinės komunikacijos reikšmę efektyviai organizacijos veiklai;
3. Išskirti darbuotojų komunikacinius gebėjimus ir jų reikšmę darbinei veiklai;
4. Nustatyti kelionių agentūrų darbuotojų komunikacinių gebėjimų išugdymo lygį;
5. Atskleisti kelionių agentūrų darbuotojų komunikacijos efektyvumą.
Rezultatai:
• Nustatyta, kad darbuotojų komunikacinių gebėjimų išugdymo lygis - gebėjimas reikšti mintis balsu, kūno kalba, gebėjimas klausinėti, klausytis, konsultuoti, įtikinti - yra vidutiniškas. Puikiai išugdytas gebėjimas buvo tik informaciją perduoti žodžiais. Pastabėta, kad gebėjimas komunikuoti su kitos kultūros žmonėmis, kuris vienas iš svarbiausių turizmo organizacijų darbuotojams, yra išugdytas silpniausiai. Komunikacinių gebėjimų išugdymo lygį lyginant su užimamomis pareigomis pastebėta tendencija, kad vadovai yra geriau išsiugdę visus komunikacinius gebėjimus, o lyginant su išsilavinimu pastebėta, kad aukštesnį išsilavinimą įgiję darbuotojai turi daugiau puikiai išugdytų komunikacinių gebėjimų.
• Tyrimo rezultatai atskleidė, kad didžioji dalis tiriamųjų mano, kad jų komunikacija yra efektyvi ar labai efektyvi. Darbuotojų savo komunikacijos efektyvumo vertinimo ir komunikacinių gebėjimų išugdymo lygio... [toliau žr. visą tekstą] / Research problem: how much are tourism organization employees’ communication skills developed? Research purpose: to assess the travel agency employees’ communication skills. Research goals:
1. Describe the communication in organization theoretical concept and meaning;
2. Analyze the internal communication meaning for an effective organizational performance;
3. Set up communication skills of employees and their meanings to work activities;
4. Set the travel agency employees communication skills development level;
5. Abstract travel agency employees communication effectiveness.
Results:
• Employees’ communication skills development level- the ability to express themselves invoice, body language, the ability to ask questions, to listen, to advice and to persuade –is inadequate. Well developed ability to communicate the information was just words, therefore it is likely that employees can speak easy and understandably, using appropriate words. Research noticed that the ability to communicate with people from other culture, which is one of the most important tourism organizations employees’ skills, is the least educated. Communication skills development levels, compared to obligations, has shown the tendency that directors have better developed all communication skills and in comparison with education, it is observed that higher educated employees have more well developed communication skills.
• The results revealed that the majority of subjects believe that their communication is... [to full text]
|
4 |
Panevėžio miesto sporto klubų vadybininkų socialinės kompetencijos ir pasitenkinimo lygio pasirinktoje profesijoje nustatymas / The evaluation of social ability and satisfaction level of sports manager in Panevezys cityBumblys, Vytautas 02 June 2009 (has links)
Tyrimo problema. Anot Martinkaus (2001), vadybininkai formuoja valdymo struktūrą, sistemas, principus ir metodus. Nuo jų teorinio ir praktinio pasirengimo, sugebėjimo atlikti valdymo funkcijas priklauso ir darbo rezultatai. Efektyvus funkcijų atlikimas rinkos sąlygomis reikalauja įvairios kompetencijos, atsižvelgiant į veiklos pobūdį, organizacijos ypatumus. Labai svarbi asmens socialinė ir komunikacinė kompetencija, kuri turi įtakos jo komunikacinei elgsenai.
Taigi kyla klausimas, kaip Panevėžio sporto klubų vadybininkų socialinė kompetencija ir pasitenkinimo lygis, atliekama veikla pasireiškia vadybininko darbe?
Temos naujumas. Vadybininkų socialinės kompetencijos tema nėra plačiai išanalizuota, pasigendama išsamių šios tematikos tyrimų. Susiduriama su ta pačia problema siekiant nagrinėti, komunikacinius ir organizacinius sporto vadybininkų gebėjimus, kaip sėkmingos jų darbo veiklos pagrindus. Todėl manoma, kad mūsų nagrinėjama tema yra aktuali vien dėl jos siauro ištyrimo. Be to, šiame darbe nagrinėjama sporto klubų vadybininkų pasitenkinimo darbu problema, manoma, kad nuo noro dirbti ir pasitenkinimo darbu labai priklauso tolesnė sėkminga vadybininko veikla.
Tyrimo objektas ─ sporto klubų vadybininkų socialinė kompetencija ir pasitenkinimo lygis pasirinktoje profesijoje.
Hipotezė. Sporto klubų vadybininkų socialinė kompetencija, aukštas pasitenkinimo pasirinkta profesija lygis, komunikaciniai ir organizaciniai gebėjimai daro įtaką pasirinktai profesijai.
Darbo... [toliau žr. visą tekstą] / Research problem: according to Martinkus (2001), managers form organization structure, systems, principles and methods. Job results depend on their theoretical and practical abilities to perform management functions. Abilities, depending on the activity form, organization singularity is required to perform functions efficiently. Ones social and communication abilities is very important and has influence to his communication behavior.
The question that stands before is – how does sport club managers social abilities and satisfaction level is affecting management job?
Job importance: Managers’ social abilities theme is poorly analyzed, lack of research is seen. Same problem acquired when it is tried to research communication and organization skills as successful job basis. That’s why our theme is actual because of low researching. Also our research include manager job satisfaction test, because satisfaction with the job is key to a productive job.
Research object: sports club manager’s social abilities and satisfaction level.
Hypothesis. sport club manager’s social abilities, high satisfaction level with their profession, communication and organization skills makes influence to their profession.
Research goal – analyze sport club managers social abilities and satisfaction level in Panevezys city.
To achieve the goal we use these tasks:
1. Research sports club managers social abilities,
2. Define sports club managers satisfaction level in their profession,
3. Research sports... [to full text]
|
Page generated in 0.0689 seconds