Submitted by Alisson Leda (alisson-brasil@outlook.com) on 2018-04-27T18:38:37Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertaçao Yonara Kambeba PPGL 2015.pdf: 993736 bytes, checksum: ff86ac5b1a6c40763f0f9b7d3777a75c (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-04-30T12:38:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertaçao Yonara Kambeba PPGL 2015.pdf: 993736 bytes, checksum: ff86ac5b1a6c40763f0f9b7d3777a75c (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-04-30T12:41:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertaçao Yonara Kambeba PPGL 2015.pdf: 993736 bytes, checksum: ff86ac5b1a6c40763f0f9b7d3777a75c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-30T12:41:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertaçao Yonara Kambeba PPGL 2015.pdf: 993736 bytes, checksum: ff86ac5b1a6c40763f0f9b7d3777a75c (MD5) Previous issue date: 2015-12-22 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work aims to study and describe preliminarily the the phonology of the Omágua / Kambeba language, belonging to the Tupi Trunk, Tupi - Guarani family, spoken by indigenous that are currently distributed in five villages in the state of Amazonas, Rio Solimões and Rio Negro. The study of the Omágua / Kambeba language contributes to the knowledge of Brazilian indigenous languages, especially to the languages of the Amazon region. This dissertation presents four chapters, conclusion and references. Descriptive linguistics is used and how all the elements of a language and their relations to each other function within the system. The phonetics and phonological description of the language follows basically the models of Pike (1947), Gleason (1978) and Katamba (1989), besides the postulates of Kenstowicz (1994) for analysis of the syllabic structure, and a study of the accent in simple words. / Este trabalho tem por objetivo estudar e descrever preliminarmente a fonologia da língua Omágua/Kambeba, pertencente ao Tronco Tupi, família Tupi-guarani, falada por indígenas que atualmente estão distribuídos em cinco aldeias no estado do Amazonas, no Rio Solimões e no Rio Negro. O estudo da língua Omágua/Kambeba contribui para o conhecimento das línguas indígenas brasileiras, especialmente para as línguas da região amazônica. O trabalho apresenta quatro capítulos, conclusão e referências. Utiliza-se a linguística descritiva e como todos os elementos de uma língua e suas relações entre si funcionam dentro do sistema. A descrição fonética e fonológica da língua segue basicamente os modelos de Pike (1947), Gleason (1978) e Katamba (1989), além os postulados de Kenstowicz (1994) para análise da estrutura silábica, e um estudo do acento em palavras simples.

Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-05-12T18:34:33Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Sandrelli Passos dos Reis - 2015.pdf: 6964679 bytes, checksum: 5479cbdeb3e1b04bac01ac5fc7e00130 (MD5) license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) / Rejected by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com), reason: Inserir o CD on 2016-05-13T11:29:34Z (GMT) / Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-05-13T16:59:09Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) Dissertação - Sandrelli Passos dos Reis - 2015.pdf: 6964679 bytes, checksum: 5479cbdeb3e1b04bac01ac5fc7e00130 (MD5) Dissertação - Sandrelli Passos dos Reis - 2015 - Parte 2.pdf: 6291622 bytes, checksum: 1c8dfd8850e4dfece37e0542f0912fde (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-05-16T10:43:30Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) Dissertação - Sandrelli Passos dos Reis - 2015.pdf: 6964679 bytes, checksum: 5479cbdeb3e1b04bac01ac5fc7e00130 (MD5) Dissertação - Sandrelli Passos dos Reis - 2015 - Parte 2.pdf: 6291622 bytes, checksum: 1c8dfd8850e4dfece37e0542f0912fde (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-16T10:43:30Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) Dissertação - Sandrelli Passos dos Reis - 2015.pdf: 6964679 bytes, checksum: 5479cbdeb3e1b04bac01ac5fc7e00130 (MD5) Dissertação - Sandrelli Passos dos Reis - 2015 - Parte 2.pdf: 6291622 bytes, checksum: 1c8dfd8850e4dfece37e0542f0912fde (MD5) Previous issue date: 2015-05-22 / This study aims at describing interaction events during elaboration and deployment of activities which took place in Portuguese lessons in a 2nd year class of a public state High School in Goiânia-Goiás. The paper points out resignification of digital literacy practices, participants’ mindset changes, and students’ evaluation of achieved results through hypertext reading and writing work hosted in the computer screen and Web 2.0. In the theoretical background related to reading historicity and their relations to writing, we highlight Chartier (1994, 1998, 2002, 2009), Manguel (1997), Orlandi (2012); and in the Brazilian education history field, we highlight Schwarcz (2002), Villalta (1997), Azevedo (1996), Faria Filho (2000), among others. Regarding the theoretical constructs on language, we have adopted the sociointeractionist perspectives of Bakhtin (2003, 2004), Vygotsky (2000, 2007), as well as Lévy’s conceptions of intelligence technology (1993, 1999, 2013) in the computing filed. As regards discussions on technology and teaching, digital literacy and multiliteracies, we highlight the studies made by Kenski (2012), Dias (2010, 2012), Rojo (2012, 2013), Soares (1999, 2002, 2011), among others. The methodology we have adopted is qualitative research in the type of action-research based on Serrano (1998), Moreira e Caleffe (2008), Esteban (2010), who characterized this method as interpretation of educational everyday routine through intervention in action-reflection-action. The context we have observed is a state public high school in the suburb of Goiânia-GO and the research participants are students of a 2nd year class of the morning shift together with the collaborator teacher and the researcher teacher. The research instruments we have used are interactive observation, questionnaire, interview, audio recording, and documentary collection. The results point out that there has been effectuation of individual and collective autonomy in knowledge production through collaboration and co-participation in multiple reading and writing tasks subsidized by Webquest and Facebook digital tools. / Este estudo tem como principal objetivo fazer uma descrição dos eventos de interação durante a elaboração e desdobramento das atividades realizadas nas aulas de Língua Portuguesa em uma turma do 2º ano do ensino médio da rede pública estadual de Goiânia – Goiás. O trabalho aponta para a ressignificação das práticas de letramento digital, a mudanças de mentalidade dos participantes da aula e a avaliação que fizeram dos resultados alcançados pelo trabalho de leitura e de escrita do hipertexto abrigado na tela do computador e na Web 2.0. Como fundamentação teórica relacionada à historicidade da leitura e suas relações com a escrita, destacamos Chartier (1994, 1998, 2002, 2009), Manguel (1997), Orlandi (2012) e no campo da história da educação brasileira, Schwarcz (2002), Villalta (1997), Azevedo (1996), Faria Filho (2000) entre outros. Quanto aos construtos teóricos sobre língua(gem) adotamos as perspectivas sociointeracionistas de Bakhtin (2003, 2004), de Vigotski (2000, 2007), bem como as concepções de tecnologia da inteligência de Lévy (1993, 1999, 2013) do campo da informática. No que se refere às discussões sobre tecnologia e ensino, letramento digital e multiletramentos enfatizamos os estudos feitos por Kenski (2012), Dias (2010, 2012), Rojo (2012, 2013), Soares (1999, 2002, 2011) entre outros. A metodologia adotada é a pesquisa qualitativa aos moldes da pesquisa-ação com base em Serrano (1998), Moreira e Caleffe (2008), Esteban (2010) que caracterizam esse método como a interpretação do cotidiano educacional por uma intervenção pela ação-reflexão-ação. O contexto investigado é um colégio estadual de ensino médio da rede pública da periferia de Goiânia-GO, e os participantes da pesquisa são alunos de uma turma do 2º ano do Ensino Médio do turno matutino, juntamente com a professora colaboradora e a professora pesquisadora. Os instrumentos de pesquisa utilizados são observação participante, questionário, entrevista, gravação em áudio e coleta documental. Os resultados nos apontam que houve a efetivação da autonomia individual e coletiva dos alunos na produção do conhecimento pela colaboração e coparticipação em tarefas múltiplas de leitura e de escrita subsidiadas pelas ferramentas digitais Webquest e Facebook.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-10-02T12:34:36Z No. of bitstreams: 2 Tese - Josiane dos Santos Lima - 2014.pdf: 3683424 bytes, checksum: 4aef2c8095771b8d06ca3cebbb006c86 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-10-02T12:35:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Josiane dos Santos Lima - 2014.pdf: 3683424 bytes, checksum: 4aef2c8095771b8d06ca3cebbb006c86 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-02T12:35:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Josiane dos Santos Lima - 2014.pdf: 3683424 bytes, checksum: 4aef2c8095771b8d06ca3cebbb006c86 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2014-09-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / At analyzing the discourse is somehow understand the relatively concrete historical relations strategies that are present in any said and that constitute our practices. Thus, from the theoretical and methodological assumptions of the French Discourse Analysis, this study aimed to analyze the enunciated made possible the establishment of a discursive event marked by polemic about the book Por uma vida melhor, which is distributed by the MEC and for the training of youth and adults. In May 2011 there was a large multiplication of conflicts, via the media, about the possible "error Portuguese" contained in the aforementioned book. In the course of the event was much said about the right and wrong ways to teach the Portuguese language and especially about an alleged negligence by the government that had allowed such an error would freely taught. The analysis undertaken aimed at understanding how our society has handled the issues of language, more specifically, the Portuguese language and its teaching and offer a discursive reading about the issue. Such a reading sought to implement an analysis that went beyond of the justifications that were worth only the questions on the linguistic prejudice or lack of knowledge about the Linguistic's study and that could make arise the result of regulated practices, which allow the creation of objects. By bringing the concept of discursive event, our research effected delimitation the archive, and departed from the idea that the production of discourses is controlled, regulated, distributed and also defines the constitution of the subject and can only be effected in truth games. This way, the main hypothesis was put forward that the existence of a confrontation, through the polemic, between a favorable position the practices of Linguistics and positioning, allow us to observe a more complex scenario. Anyway, the discursive analysis performed during the research did not seek to present a critique of the positions analyzed, but offered a reading of the constitution of those positions and their relation to the instance of discursive event. / Analisar o discurso é, de alguma forma, compreender as relações históricas estratégias bastante concretas que estão presentes em qualquer dito e que constituem as nossas práticas. Dessa maneira, a partir dos pressupostos teóricos e metodológicos da Análise do Discurso francesa, este estudo se propôs analisar os enunciados tornados possíveis na constituição de um acontecimento discursivo marcado pela polêmica sobre o livro Por uma vida melhor, o qual é distribuído pelo MEC e destinado à formação de jovens e adultos. Em maio de 2011 houve um grande fervilhar de embates, via mídia, sobre o possível “erro de português” contido no mencionado livro. No desenrolar do acontecimento muito foi dito a respeito do certo e errado, os modos de ensinar a língua portuguesa e, principalmente, a respeito de uma suposta negligência por parte do poder público que permitira que tal erro fosse livremente ensinado. A análise empreendida teve como objetivo compreender a maneiracomo a nossa sociedade tem tratado as questões do linguístico, mais especificamente, a língua portuguesa e seu ensino e oferecer uma leitura discursiva a respeito da questão. Tal leitura buscou empreender uma análise que fosse além das justificativas que se valiam apenas das questões sobre o preconceito linguístico ou a falta de conhecimento acerca dos estudos da Linguística e que pudesse fazer surgir o resultado de práticas reguladas, as quais permitem a criação dos objetos. Ao trazer o conceito de acontecimento discursivo, a nossa pesquisa efetivou uma delimitação de arquivo, bem como partiu da ideia de que a produção dos discursos é controlada, regulada, distribuída e, também, delimita a própria constituição dos sujeitos, bem como só pode ser efetivada no interior de jogos de verdade. Dessa maneira, a principal hipótese defendida foi de que a existência de um confronto, por meio da polêmica, entre um posicionamento favorável às práticas da Linguística e um posicionamento contrário nos permitiria observar um cenário mais complexo. Enfim, a análise discursiva realizada durante a pesquisa não buscou apresentar uma crítica aos posicionamentos analisados, mas ofereceu uma leitura da constituição desses mesmos posicionamentos e sua relação com a instância do acontecimento discursivo.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-12-27T10:39:49Z No. of bitstreams: 2 Tese - Olira Saraiva Rodrigues - 2017.pdf: 5584362 bytes, checksum: 8bc31368448455263eac42bc9993bd81 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-12-27T10:42:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Olira Saraiva Rodrigues - 2017.pdf: 5584362 bytes, checksum: 8bc31368448455263eac42bc9993bd81 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-27T10:42:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Olira Saraiva Rodrigues - 2017.pdf: 5584362 bytes, checksum: 8bc31368448455263eac42bc9993bd81 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-12-20 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG / The maingoalofthisthesis, fromthe cases analysis, istoperformanonthologicalbasedresearch, aboutstructural settings ofmuseums, specifically its system and network organization. The perspective is to verify the effectiveness of these arrangements and their adherence to contemporary conceptual models, from an investigation into the ways of articulating their nuclei, in programs, projects and integrated actions. Concerning the goals, the research is bibliographical, analytical and exploratory. As for the procedures, it is a field research with a qualitative approach.By means of a few historical cuts, the thesis has entered contemporary museums, in connection with the advances of scientific and technological fields and structured in a network, whose themes are not limited to art museums, but to all others, including scientific ones.Networks, Systems, Visual Culture, Phenomenology and Post-phenomenology, interspersed with the thought of complexity are brought up to analyze the ways of linking network structures in museums, while a synergic system of potentialization and not only of sum of their nuclei. The research, after a bibliographical study and analysis presented in two case studies, USP's Science Museum and SISEM-SP, brings forward counter-models and points traces of this network redesign failure in the organizational structure of museums. / A presente tese tem por finalidade, a partir de análise de casos, realizar um estudo de base ontológica, sobre configurações estruturais de museus, mais especificamente sua organização em redes e sistemas. A perspectiva é verificar a efetividade desses arranjos e sua aderência aos modelos conceituais contemporâneos, a partir de uma investigação nos modos de articulação de seus núcleos, em programas, projetos e ações integradas. Quanto aos objetivos, a pesquisa é bibliográfica, analítica e exploratória. Quanto aos procedimentos, tem- se uma pesquisa de campo e a abordagem é qualitativa. Por meio de alguns recortes históricos, a tese adentra em museus contemporâneos, em conexão com os avanços dos campos científicos e tecnológicos e estruturados em rede, cujas temáticas não se limitam a museus de arte, mas a todas as demais, inclusive as científicas. Redes, Sistemas, Cultura Visual, Fenomenologia e Pós-fenomenologia, entremeados ao pensamento da complexidade são trazidos à tona para analisar os modos de vinculação das estruturas em rede nos museus, enquanto um sistema sinérgico de potencialização e não somente de somatória de seus núcleos. A pesquisa, após estudo bibliográfico e análise contida em dois estudos de caso, Museu de Ciências da USP e SISEM-SP, apresenta contra-modelos e aponta indicativos para o insucesso desse redesenho em rede na estrutura organizacional de museus.

Made available in DSpace on 2015-09-25T12:20:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDF - Eliene Medeiros da Costa.pdf: 978840 bytes, checksum: e9e472f8f916c921b4b613641dd19e23 (MD5) Previous issue date: 2012-04-12 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The literary texts are configured through exchange with diverses discursive formulations present in the culture. For this reason, they are in constant dialogue with each other, exemplified by interdiscursive relationships, which are sometimes present palimpsests. Accordingly, the present work is based on theoretical and methodological contributions on discourse, particularly the Transtextuality of Genette, and Interdiscursivity of Maingueneau. The goal is to present the work of Raimundo Carrero Bible as a palimpsest, selecting the work Sombra severa as a sample of literary construction, highlighting the theme of intrigue between brothers, in figuring the characters Jude and Abel, understood as a palimpsest of the story of Cain and Abel, the Jewish Testament and Judas and Jesus, the Christian Testament. The narrative carreriana rewrites bricolarmente the Jewish and Christian traditions, an interpretation that reinforces the prevailing theology in the context of the religiosity of catholicism. / Os textos literários são configurados por meio de intercâmbio com diversas formulações discursivas presentes no âmbito da cultura. Por essa razão, os mesmos estão em constante diálogo uns com os outros, exemplificados através de relações interdiscursivas, que por vezes se apresentam como palimpsestos. Nesta perspectiva, o presente trabalho se apóia em contribuições teóricas e metodológicas sobre o discurso, particularmente, a Transtextualidade, de Genette, e a Interdiscursividade, de Maingueneau. O objetivo é apresentar a obra de Raimundo Carrero como um palimpsesto bíblico, selecionando a obra Sombra Severa como amostra dessa construção literária, destacando o tema da hostilidade entre irmãos, na figuração dos personagens Judas e Abel, entendidos como um palimpsesto da história de Caim e Abel, do Testamento Judaico, e de Judas e Jesus, do Testamento Cristão. A narrativa carreriana reescreve bricolarmente as tradições judaicas e cristãs, numa interpretação que reforça a teologia prevalecente no contexto da religiosidade do catolicismo.

Made available in DSpace on 2015-09-25T12:21:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDF - Josimere Maria da Silva.pdf: 1053224 bytes, checksum: 398903ffd9b8e11f92824cf4347e6e0a (MD5) Previous issue date: 2013-06-20 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This paper proposes an approach about Margem das lembranças, by the writer Hermilo Borba Filho, from Pernambuco, considering the theories of self-writing, memory, and testimony. The main goal is to observe how those elements are present in this novel and hence what are the deployments of a writing in which a subject, naturally limited before his memory failures, creates a self-image at the same time he transmutes his experiences into narrative. Thus the discussion begins trying to understand the senses of autonarration in order to approach memory and reflect on its relations with forgetfulness, language, history, and creating. The concept of testimonial literature is seen as a venue between experience and remembrance the subject who narrates himself bears witness personal and collective experiences at the same time he resorts to memories in order to restore the past. This work is divided into three parts which reflect on several aspects that include a self-writing and find support in a theoretical research, based on literary-critical and socio-historical-philosophical studies. / Esta dissertação propõe uma incursão sobre a obra Margem das lembranças, do escritor pernambucano Hermilo Borba Filho, a partir das noções teóricas de escrita de si, memória e testemunho. O objetivo principal é observar em que medida esses elementos estão presentes na obra em questão e, consequentemente, quais os desdobramentos de uma escrita em que um sujeito, naturalmente limitado diante das falhas da sua memória, dispõe-se a criar uma imagem de si ao mesmo tempo em que transforma suas experiências em narrativa escrita. Assim, lançaremos mão de uma discussão que se inicia por caminhos que tentam compreender os sentidos da autonarração para, em seguida, entrar no campo da memória e pensar suas relações com o esquecimento, com a linguagem, com a história e mesmo com a invenção. O conceito de literatura de testemunho é arrolado como ponto de encontro entre a experiência e a rememoração o sujeito que se narra testemunha experiências pessoais e coletivas ao mesmo tempo em que se mune de memórias na tarefa de reconstituição do passado. O trabalho será dividido em três momentos que partem da obra analisada para uma reflexão acerca dos diversos aspectos que envolvem uma escrita de si e encontrará respaldo numa pesquisa de base teórica, pautada em estudos crítico-literários, e sócio- histórico-filosóficos.

Made available in DSpace on 2015-09-25T12:21:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDF - Bruno Rodrigues Campos.pdf: 833373 bytes, checksum: d02a548d7ca1f7100021dc3fe107b875 (MD5) Previous issue date: 2012-10-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Considering the changes in the gender relations of contemporary society is possible to note that new representations are emerging in the academic field of Literature and arts in general. Four tales from the book Onze uma história (1995), of Bernardo Carvalho, were used as analytic corpus of research with the objective of inquire the way how the male characters from the work in question are presented, and to observe, in the same time, the way how they represent the broke with the heterosexual pattern and/or signalize the possible appear of a new male pattern , emerged on the second half of twenty century and in the beginnings of the twenty-ones. Observes as well the transformation of the own idea of masculinity in the present society, concept that acquires, in the scene of the present days, some pluralized aspect once that the idea of supermale is being questioned, giving place for man to get a express of yourself through different behaviors sawn as traditional or, in a specific thinking, compatible with his position on society. Under the evidenced look, an analysis was realized privileging some reading perspectives of the male behavior in the old and present societies, manifested on Literature, as, for example, the considerations from Silva (2004), Bourdieu (2003), Castells (1999), Nolasco (1993, 1995), Tolson (1983), Seixas (1998), Colling (2004), Gordon (2002), among others. It‟s concluded that the fact of the representation of fictional male subjects in the works written before the Cultural Revolution of 60‟s and 70‟s do not supported the reality of this changed man anymore, doing with which the examination of the Carvalho‟s work obtained relevance, just because it focalizes the male‟s new paradigms in his literary discourse. / Considerando as mudanças presentes nas relações de gênero da sociedade contemporânea, percebe-se que novas representações surgem no campo da literatura e das artes em geral. Tomando como corpus analítico quatro contos do livro Onze uma história (1995), de Bernardo Carvalho, o trabalho ora concluído teve como objetivo averiguar o modo como os personagens masculinos do texto eleito para análise são apresentados e observar, ao mesmo tempo, o modo como eles representam a quebra do padrão heterossexual e/ou sinalizam o possível surgimento de um novo modelo de homem, surgido no final do século XX e início do século XXI. Observa-se também a transformação da própria ideia de masculinidade na sociedade atual, conceito que adquiriu, no cenário hodierno, uma feição pluralizada uma vez que a ideia de supermacho vem sendo questionada, abrindo espaço para que o homem se expresse através de comportamentos diversos daqueles ditos tradicionais ou, em juízo mais estrito, compatíveis com a sua posição na sociedade. Sob a ótica evidenciada, realizou-se uma análise que privilegiou algumas perspectivas de leitura do comportamento masculino nas sociedades antigas e atuais, manifestas na literatura, como, por exemplo, as ponderações de Silva (2004), Bourdieu (2003), Castells (1999), Nolasco (1993, 1995), Tolson (1983), Seixas (1998), Colling (2004), Gordon (2002), dentre outros. Concluiu-se que o fato de a representação dos sujeitos ficcionais homens presente nos textos anteriores à Revolução Cultural de 1960 / 1970 não comportarem mais a realidade deste homem modificado fez com que o exame da obra de Carvalho adquirisse relevância, por enfocar os novos paradigmas do masculino em construção no seu discurso literário.

Made available in DSpace on 2015-09-25T12:21:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDF - Isabelly Cristiany Chaves Lima.pdf: 1097855 bytes, checksum: af413fb388ebaab4101c98b34489f1e6 (MD5) Previous issue date: 2013-05-15 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Literature contains a wealth of discourses, which is revealed through each reading performed. This is the case of the work of Ronaldo Correia de Brito, Galileia. Filled with lots of fantasy and reality, the novel's narrator dialogues, on the one hand, with discourses of Judeo-Christian tradition and,on the second one, with the messianic discourses interwoven from readings of Brazilian Northeast. Therefore, this study disserts on the messianic webs present in Galileia, emphasizing the recurrent theme of messianism, which leads us to echoes of voices, for instance, from the texts of the Bible, which are analyzed and interpreted with the story of three cousins, crossing the outback of Inhamuns and returning to Galileia farm to celebrate the birthday of patriarch and grandfather Raimundo Caetano. For this, we divided the research into three chapters. In the first one, we covered poetic language as biblical and literary phenomena that enable the creation of a network of open and crossed stories. In the second one, we highlighted the northeastern environment and the religious place as discursive gaps, where diversity claims its space. In the last chapter, in turn, we talked about the messianic webs that compose the lines and between the lines of Galileia work. Thus, the work and the analysis in question, because of the textual materiality already mentioned, result in a complex web of discourses, yet to say, say it here. And when they say themselves, they allow for a look for themselves and for the other one through the studied work. So, theoretically, the research relies on an interdiscursive hermeneutics and a bibliographic research, based on the contributions of Iser (2002), Brandão (2006), Magalhães (2009), Deleuze and Guattari (1995), Queiroz (1977 ) Musumeci (2004), Albuquerque Junior (2007), among others, that helped us in the composition of this dissertation. / A literatura apresenta uma riqueza pluridiscursiva, que se revela a cada leitura realizada. Assim é a obra de Ronaldo Correia de Brito, Galileia. Recheada com muita realidade e fantasia, o narrador do romance estabelece diálogos, por um lado com discursos da tradição judaico-cristã e, por outro, com os discursos messiânicos tecidos a partir de leituras do Nordeste brasileiro. Dessa forma, objetivamos dissertar sobre as tessituras messiânicas presentes em Galileia, destacando a recorrência da temática do messianismo, que interdiscursivamente nos remete a ecos de vozes, por exemplo, de textos da Bíblia, os quais são analisados e interpretados a partir da história de três primos, que atravessam o sertão dos Inhamuns e regressam à fazenda Galileia a fim de comemorar o aniversário do patriarca e avô Raimundo Caetano. Para tanto, dividimos a pesquisa em três capítulos. No primeiro, abordamos as linguagens poética e bíblica como fenômenos literários que possibilitam a formação de uma rede de histórias abertas e cruzadas. No segundo capítulo, destacamos o ambiente nordestino e o lugar religioso como fissuras discursivas, por onde a diversidade reclama o seu espaço. No último capítulo, por sua vez, versamos sobre os tecidos messiânicos, os quais compõem as linhas e entrelinhas da obra Galileia. Destarte, a obra e a análise em pauta, a partir da materialidade textual já-dita, possibilitam uma complexa trama de discursos ainda por dizer, que aqui se diz. E, ao se dizerem, permite um olhar para si e para o outro, por intermédio da obra estudada. Sendo assim, teoricamente, a pesquisa se constrói com aporte em uma hermenêutica interdiscursiva e em uma pesquisa bibliográfica, com base nas contribuições de Iser (2002), Brandão (2006), Magalhães (2009), Deleuze e Guatarri (1995), Queiroz (1977), Musumeci (2004), Albuquerque Junior (2007), entre outros, que nos ajudam na composição da presente dissertação.

Made available in DSpace on 2015-09-25T12:21:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDF - Geam Karlo Gomes.pdf: 853312 bytes, checksum: 72765855b910adf055c281dd55905c63 (MD5) Previous issue date: 2013-05-15 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Analysis of the novel A Madona de Cedro, by Antonio Callado, a hermeneutic interpretation that favors the interface between literature and religion. This novel is marked by the religious context of his times and the unceasing dialogue with the biblical universe. Therefore, our focus centers on the narrative, on the plot, on the characters, on the discourses and on the cultural and religious structure of society in Minas Gerais in the mid-twentieth century, privileged by material and symbolic wealth of the Baroque art and the customs and doctrines of the Catholic Church, as narrated in the text by Callado. The narrative involves various allusions to biblical stories and allows intertextual readings. The confrontation with the varied voices of the characters allows us to conduct a dialogue with the interdiscursive on the Bible and the Catholic religious culture. Therefore, this study ends up focusing on readings of the sacred, dogmas, rituals, and the remission of sin. From these perceptions, our study also seeks scaffolds that show other novels by the same author with the same symbolic and metaphorical richness of the universe of the Bible. We contemplate then a brief survey of the novel Assunção de Salviano and Quarup, also on an intertextual and interdiscursive reading. In the outcome of the novel A Madona de Cedro, main focus this analysis, we realized the via crucis relations with the Catholic tradition, which allows us to perform a confrontation by the hypertextuality theory by Genette and the effects of carnivalization in this narrative in the perception by Bakhtin. Among the contributions to this analysis, we list the following. In the consideration of the studies of literature and religion, we base at Magalhães (2008) (2009) and Brandão da Silva (2004). In reviewing the author's literary criticism, we focus on Leite (1982), Martineli (2006), Sandroni (2005) and Silva (2011). As to constructive theoretical and methodological, we base mainly on contributions from Genette (2006), Bakhtin (1993), Maingueneau (1997), Brandão (2004) and Samoyault (2008). / Análise do romance A Madona de Cedro, de Antonio Callado, numa interpretação hermenêutica que privilegia a interface entre literatura e religião. Essa obra literária está marcada pelo contexto religioso de sua época e pelo diálogo incessante com o universo bíblico. Por isso, nosso foco se centraliza na narrativa, nas tramas, nos personagens, nos discursos e na estrutura cultural e religiosa da sociedade do interior de Minas Gerais nos meados do século XX, espaço privilegiado pela riqueza material e simbólica da arte barroca e dos costumes e doutrinas da Igreja Católica, assim como narrados no texto de Callado. A narrativa comporta variadas alusões às histórias bíblicas, possibilitando leituras intertextuais. O confronto com as variadas vozes dos personagens permite realizar um diálogo interdiscursivo com a Bíblia e a cultura religiosa católica. Sendo assim, esse estudo acaba privilegiando leituras do sagrado, de dogmas, de rituais, do pecado e da remissão. A partir dessas percepções, este estudo busca ainda arcabouços que evidenciem outros romances do mesmo autor com a mesma riqueza simbólica e metafórica do universo da Bíblia. Contempla-se então um levantamento breve das obras Assunção de Salviano e Quarup, numa leitura também intertextual e interdiscursiva. No desfecho da obra A Madona de Cedro, principal foco dessa análise, são perceptíveis as relações com a via crucis da tradição católica, permitindo realizar um confronto por meio da teoria da hipertextualidade de Gerárd Genette e dos efeitos de carnavalização dessa narrativa na percepção de Bakhtin. Dentre as contribuições para essa análise, elencamos as seguintes. Nas considerações sobre os estudos da literatura e religião, atentamo-nos para Magalhães (2008) e (2009) e Brandão da Silva (2004). Na revisão da crítica literária do autor, concentramo-nos em Leite (1982), Martineli (2006), Sandroni (2005) e Silva (2011). Quanto ao construtivo teóricometodológico, focamo-nos principalmente nas contribuições de Genette (2006), Bakhtin (1993), Maingueneau (1997), Brandão (2004) e Samoyault (2008).

Made available in DSpace on 2015-09-25T12:21:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDF - Rozeane Porto Diniz.pdf: 1562005 bytes, checksum: 486a679bbc5379e8106cae631a19d946 (MD5) Previous issue date: 2013-03-15 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The research aimed to catalog, analyze, and discuss the representation of lesbianism in their lexical-semantic configurations in production cordelist. Were taken as corpus twenty-eight booklets, between printed, digitized and online, selected under two criteria: the first; naming women taken by a lesbian since if they problematizes her and the latter alluding to any term or expression that the configure, even not taking part. Thus, the research oriented look for discussion of terms or expressions like "romp, woman-woman, male gay, lesbian", among other configured as practices of lesbianism while performances, as Butler studies (2003), Laurel (2008), Mott (1987) and Viñuales (2002). The concept of lesbianism departed the Wittig (2009) design that understands how the romantic relationship sexual longing and affective and/or among women. The concept of lesbianism departed the Wittig (2009) design that understands how the romantic relationship sexual longing and affective and/or among women. The research emphasizes the cord while literary production as Abreu (1999), Higgins (1986) and according to Santos and Nóbrega (2006). The cordel literature, this research approach has the sense not only entertainment, but also of denunciation of the marginalized in the pages of the twine, as the cordelist, regardless of the social place of writing, looking fit to the universe of your text reader, including forums under market visibility. We prioritize the perception of lexical-semantic representations of lesbianism, starting from Lexicology which includes the etymology, the formation of words, the import of words, morphology, phonology and syntax. Thus we see in front of twine selected for the research, the multiplicity of words used to name the women taken as lesbians, but all with the same meaning: woman who has loving relationships and / or sex with their equal. / A pesquisa teve por objetivo catalogar, analisar e problematizar a representação das lesbianidades em suas configurações léxico-semânticas na produção cordelística. Foram tomados como corpus vinte e oito folhetos, entre impressos, digitalizados e on-line, selecionados sob dois critérios: o primeiro, nomeando as mulheres tidas por lésbicas, desde que a problematizassem; e o segundo, aludindo a qualquer termo ou expressão que a configurasse, mesmo não a protagonizando. Assim, o olhar da pesquisa se orientou para a discussão da representação de termos e/ou expressões como sapatão , mulher-macho , mulher gay , lésbica , dentre outros configuradores de práticas das lesbianidades enquanto performances, conforme estudos de Butler (2003), Louro (2008), Mott (1987) e Viñuales (2002). O conceito de lesbianidades partiu da concepção de Wittig (2009) que o compreende como a relação amorosa e/ou sexual, desejosa e afetiva entre mulheres. A pesquisa enfatiza o cordel enquanto produção literária conforme Abreu (1999), Diégues Júnior (1986) e Santos e Nóbrega (2006,). A literatura de cordel, na abordagem desta pesquisa, tem o sentido não só de entretenimento, mais também de denúncia dos marginalizados nas páginas dos cordéis, pois o cordelista, independentemente do lugar social de escrita, procura se adequar ao universo do leitor de seu texto, inclusive sob foros de visibilidade no mercado. Priorizamos a percepção das representações léxico-semânticas das lesbianidades, partindo da Lexicologia que inclui a etimologia, a formação de palavras, a importação de palavras, a morfologia, a fonologia e a sintaxe. Assim, percebemos, diante dos cordéis selecionados para a pesquisa, a multiplicidade de vocábulos usados para nomear as mulheres tidas como lésbicas, porém todos com a mesma significação: mulher que têm relações amorosas e/ou sexuais com suas iguais.