O objetivo deste trabalho é analisar e comparar as peças Death of a Salesman [Morte dum caixeiro viajante] (1949), do dramaturgo americano Arthur Miller (1915-2005), e Rasga Coração (1974), do dramaturgo brasileiro Oduvaldo Vianna Filho (Vianinha) (1936-1974), especialmente em relação aos elementos épicos presentes nelas. Ambas as obras possuem uma estrutura formal que apresenta passado e presente simultaneamente no palco. Uma vez que uma peça dramática pressupõe sempre o tempo presente exposto cenicamente, o fato de o passado ser parte estrutural de Death of a Salesman e Rasga Coração já o transforma num primeiro importante traço épico das duas obras. A partir daí, vários outros elementos épicos serão apontados e examinados durante o trabalho sendo que estes elementos são importantes na representação dos conflitos sócio-históricos presentes nos Estados Unidos dos anos 40 e no Brasil nas primeiras sete dé-cadas do século XX. Outro aspecto que as duas peças apresentam em comum é o fato de analisarem um conflito geracional entre pai e filho(s), que representa, ao mesmo tempo, o conflito entre forças sociais e históricas maiores. Estudar quais são estas forças sociais representadas é também objetivo da pesquisa. Isto fará com que semelhanças e diferen-ças entre as obras e seus contextos apareçam e sejam discutidas. / The objective of this research is to analyze and compare the plays Death of a Salesman (1949), by the American playwright Arthur Miller (1915-2005), and Rasga Coração, by the Brazilian playwright Oduvaldo Vianna Filho (Vianinha) (1936-1974), especially concerning their use of epic elements. Both plays have a formal structure that presents past and present simultaneously on stage. Since a dramatic work always presupposes the scenic exposure of the present as a central characteristic, the fact that the past is part of the structure of Death of a Salesman and Rasga Coração transforms it into the most important epic element in both plays. Other epic elements of importance for the repre-sentation of social and historical conflicts of the United States in the forties and of Bra-zil in the first seven decades of the XX century will be examined as well. Another char-acteristic shared by these two plays is the fact that they discuss the generation conflict between father and son(s) in a way that combines the representation of private family affairs to the one of bigger social and historical forces. To study the nature of these so-cial forces represented in the two plays is another objective of this research, which will discuss and point out similarities and differences between them and their respective so-cial contexts.

Este estudo se propõe a traçar uma analogia entre a Teoria da Comunicação e o conceito de forma musical Schoenbergiano (incluindo uma série de questões envolvidas nesta conceituação). Desta forma, busca-se verificar os limites deste paralelo, bem como investigar novas questões que possam surgir desta união. O texto está dividido em três partes. Na primeira delas, dedicada ao conceito de forma Schoenbergiano, nossa estratégia consistiu inicialmente em analisar o desenvolvimento dos sistemas musicais tonal e modal a partir de Bloch (2005), Rosen (1998), Andrade (1977) e principalmente Leibowitz (1972). Após algumas notas biográficas e comentários acerca da recepção das obras de Schoenberg no século XX, há um capítulo dedicado especificamente ao conceito de forma musical tal qual descrito por Schoenberg em seus escritos (cap. 5). A segunda parte se dedica à fundamentação das bases de um novo assunto: a Teoria da Comunicação, entendida como a aplicação dos conceitos relativos à Teoria da Informação no contexto da comunicação humana. Ela compreende um primeiro capítulo sobre a comunicação humana em geral (cap. 6); um capítulo especialmente dedicado ao aparato instrumental oferecido pela Teoria da Informação (cap. 7); e um capítulo dedicado a retrabalhar alguns de seus preceitos frente aos problemas trazidos quando o ser humano é considerado como o canal receptor de um sistema comunicacional (cap. 8). Esta parte se baseia essencialmente no estudo crítico dos textos de Elwin (1971), Epstein (1986, 1990), Moles (1959), Oliveira (1977, 1979) e sobretudo Chem/ (1971), entre outros autores. A última parte se refere à analogia entre as duas primeiras partes propriamente dita, em que confrontamos as reflexões anteriores entre si. Nesta parte do trabalho são referências importantes os trabalhos de Eco (2003), Pousseur (2009), Oliveira (1977, 1979, 1998) e De Bonis (2014), além do próprio Schoenberg (1975, 1987, 1990, 2001, 2004), entre outros. Salienta-se que o resgate e a recolocação de questões fundamentais abordadas pelos dois corpos teóricos no que se refere aos problemas da comunicação humana e, mais especificamente, musical, favorecem uma reflexão em torno da problemática relativa à criação, interpretação, escuta e ensino musicais (ocidental) na atualidade. / This study proposes to draw an analogy between the Theory of Communication and Schoenberg\'s concept of musical form (including a series of problems involved in this conceptualization). Therefore, we seek to verify the limits of this parallel, as well as investigate new issues that may arise from this union. The text is divided into three parts. In the first one, dedicated to Schoenberg\'s concept of musical form, our strategy consisted initially in analyzing the development of tonal and modal musical systems based on works by Bloch (2005), Rosen (1998), Andrade (1977) and specially Leibowitz (1972). After some biographical notes and comments about the reception of Schoenberg\'s works in the twentieth century, there is a chapter dedicated specifically to the concept of musical form as described by Schoenberg in his writings (chapter 5). The second part is dedicated to the foundations of a new subject: Communication Theory, understood as the application of concepts related to Information Theory in the context of human communication. It comprises a first chapter on human communication in general (chapter 6); a chapter especially dedicated to the instrumental apparatus offered by Information Theory (Chapter 7); and a chapter dedicated to reworking some of its precepts in face of the problems brought about when the human being is regarded as the receiving channel of a communication system (Chapter 8). This part is based essentially on the critical study of texts by Elwin (1971), Epstein (1986, 1990), Moles (1959), Oliveira (1977, 1979) and especially Cherry (1971), among other authors. The last part refers to the analogy between the first two parts, in which we confront the previous reflections among themselves. In this part of the work are important references the works of Eco (2003), Pousseur (2009), Oliveira (1977, 1979, 1998) and De Bonis (2014), besides Schoenberg himself (1975, 1987, 1990, 2001, 2004), among others. It should be pointed out that the revival and reconsideration of such fundamental questions that were addressed by the two theoretical bodies regarding the problems of human communication and, more specifically, musical communication, favor a reflection on problems related to the creation, interpretation, listening and teaching of western music today.

O filósofo frankfurtiano Theodor W. Adorno ocupou uma posição chave nos debates das vanguardas musicais ao longo de aproximadamente quarenta anos, entre cerca de 1924 e 1964. Seus ensaios e monografias musicais, produzidos ao longo desse período constituem a reflexão filosófica mais complexa e profunda sobre os destinos da composição musical de que se tem notícia. Uma reflexão que ao privilegiar a práxis compositiva como ponto de arranque foi amplamente absorvida e ajudou a impulsionar todo o movimento da Nova Música. A presente tese efetua uma interpretação do pensamento musical adorniano tendo como premissa fundamental esse enraizamento do filósofo nas questões relativas à práxis composicional de música radical. Seu principal objetivo é esclarecer em que termos Adorno concebera as categorias dialéticas próprias à imanência da forma musical em sua determinação recíproca com o caráter estético de aparência das obras musicais. / The Frankfurtian philosopher Theodor W. Adorno occupied a key position in the debates of the musical avant-garde over approximately forty years, between 1924 and 1964. His essays and musical monographies produced during this period are the most complex and profound philosophical reflections available on the destinies of musical composition during the twentieth-century. A reflection that privileging compositional practice as its starting point was largely absorbed and helped to drive the whole movement of New Music. This doctoral thesis makes an interpretation of Adornos musical thought starting from this fundamental premise which states the rooting of his philosophical reflection on questions regarding the compositional practice of radical music. Its main objective is to clarify how Adorno conceived along his work the immanent dialectical categories of musical form in their mutual determination with the aesthetic appearance statute of musical works.

O presente trabalho é a explicitação do percurso de pesquisa em torno da forma lírica do teatro, com a intenção de construir procedimentos de pesquisa e protocolos de funcionamento para o aprofundamento no objeto. O trabalho gerou ainda a criação de acervo multimídia organizado e catalogado / The present work is the explicitation of the path of research on the lyrical form of theater, building research procedures and protocols of operation for a deeper study on the object. The work has also generated multimedia collection, organized and cataloged.

Nesta dissertação, partimos da base teórica da semiótica francesa para abordar o sincretismo da linguagem cinematográfica, sistema semiótico no qual é possível obter a significação homogênea da forma códica sincrética a partir da sincretização de linguagens concorrentes. Procuramos estabelecer o lugar do cinema na teoria semiótica para que a análise dos objetos sincréticos possa ser elaborada de maneira ampla considerando todas as linguagens envolvidas em sua manifestação. Assim, partimos das colocações do conceito de sincretismo de Hjelmslev (1975), Greimas e Courtés (1979) e dos avanços teóricos de Beividas (1983) para aprofundar a discussão a respeito de como pode ocorrer o arranjo e a organização das linguagens participantes do sistema de sincretização na linguagem do cinema, tendo em vista que se colocariam como funções do sistema sincrético e também como funtivos de novas funções que seriam criadas. Pretendemos demonstrar com a proposta do modelo de sincretização da forma códica sincrética que um filme pode ser analisado em uma abordagem abrangente da sincretização para que se alcance a complexidade da linguagem que constrói sua significação por meio da organização de diversas formas códicas, as linguagens individuais que participam do sistema sincrético. Por fim, buscamos abarcar as peculiaridades formais e materiais da linguagem cinematográfica com a análise semiótica de seu sistema de significação. / In this dissertation, we depart from the theoretical basis of French semiotics to treat the syncretism of cinematic language, semiotic system in which it is possible to obtain the homogeneous signification of the syncretic code form from the syncretization of concurrent languages. We aim at establishing the place of cinema in semiotic theory so that the analysis of syncretic objects can be broadly elaborated considering all languages involved in its manifestation. Thus, we assume the conceptualization of syncretism by Hjelmslev (1975), Greimas and Courtés (1979) and the theoretical advances proposed by Beividas (1983) to deepen the discussion about how the arrangement and the organization of languages that participate in the system of syncretization in the language of cinema may occur, assuming that they would act as functions of the syncretic system, and also as functives of new functions which would be created. We intend to demonstrate with a model of syncretization of the syncretic code form that a movie can be analyzed in a broad approach of syncretization so that the complexity of the language that constructs its signification is achieved through the organization of several code forms, the individual languages that participate in the syncretic system. Finally, we aim at covering the formal and material peculiarities of cinematic language through the semiotic analysis of its system of signification.

Frente ao importante papel educativo dos museus na atualidade, e considerando a ampliação do tratamento de temáticas ambientais nessas instituições, este trabalho busca compreender aspectos dos processos e práticas da educação museal relacionados à biodiversidade e à sua conservação em exposições de imersão. O presente trabalho se debruçou à análise sociológica do processo de produção dos discursos expositivos, com base na teoria de Basil Bernstein. Tal referencial teórico permite uma análise com forte potencial de descrição dos mecanismos internos e externos da constituição e funcionamento dos processos educacionais. Utilizamos também as discussões da área de educação em museus, além daquelas relacionadas às abordagens da biodiversidade em diferentes contextos educacionais. Com base nas perspectivas educacionais das exposições, esta pesquisa buscou identificar os campos recontextualizadores e os discursos oficiais dos museus, bem como caracterizar o processo de recontextualização específico à produção dos discursos expositivos. Foi também realizada a caracterização desses discursos buscando compreender quais são os significados legítimos sobre biodiversidade presentes nas mensagens de exposições de imersão, e quais são as formas legítimas da transmissão desses significados. Ainda, considerando que os discursos expositivos são resultado de processos de recontextualização, buscamos também relacionar as características deles com os processos que os geraram. A abordagem metodológica utilizada tem como base a pesquisa mista em educação, tendo como universo de análise duas exposições de imersão cuja temática tratada são biomas brasileiros. A análise dos campos recontextualizadores dos museus mostrou que há uma diversidade de agências que participam desses processos, bem como há diversas políticas públicas destinadas à educação em instituições museais. Essa diversidade está relacionada às diferentes tipologias de museus e suas afiliações. Ressaltamos a importância de diferentes agências de governo, do campo da economia e associações não-governamentais no fomento das ações de educação em museus. A análise dos processos de recontextualização dos discursos expositivos mostra que a regulação das agências às quais as instituições são vinculadas é fraca. A caracterização dos discursos expositivos mostrou que as exposições podem contribuir para o acesso a conhecimentos sobre biodiversidade relativamente complexos. Em particular, destacamos que as potencialidades das competências cognitivas são maiores que a complexidade dos conhecimentos. Esse fato está relacionado tanto às especificidades das exposições quanto à presença do objeto e o espaço, sendo de especial relevância a estrutura imersiva das exposições. É possível perceber que a expografia exerce papel importante para a ampliação das relações entre discursos de diferentes áreas (interdisciplinaridade), assim como a própria temática da biodiversidade. Quanto às relações entre humanos e natureza há predomínio de abordagens menos integradoras, chamando a atenção para que sejam adotados discursos mais atuais sobre a biodiversidade e conservação, que incluam, para além do seu significado na ciência, vieses sociais, políticos e culturais. Considerando a definição científica do termo, nota-se quanto às relações entre os componentes de composição, estrutura e funcionamento da biodiversidade, que os discursos apresentam um grau intermediário de relacionamento entre esses componentes, trabalhando especialmente os aspectos composicionais, que são justamente aqueles mais presentes nas concepções do público sobre biodiversidade. Finalmente, considerando o contexto não-formal de educação e a heterogeneidade dos níveis de conhecimentos dos visitantes, concluímos que as exposições têm importante potencial para o processo de aquisição de conhecimentos sobre biodiversidade. Os discursos expositivos, no que se refere ao nível de exigência dos conteúdos relacionados ao tema, podem contribuir para acessar conhecimentos relativamente complexos, que possibilitem obter informações confiáveis e outros pontos de vista para a reflexão sobre as questões ambientais. / This work seeks to understand aspects of the processes and practices of museum education related to biodiversity and its conservation in immersion exhibitions. This understanding is necessary because of the important educational role of museums today, and considering the broader treatment of environmental themes in these institutions. A sociological analysis of the production process of expository discourses was carried out, based on Basil Bernstein \'s theory. This theoretical reference allows an analysis with strong potential to describe the internal and external mechanisms of the constitution and functioning of educational processes. The discussions of the area of museum education were also used, in addition to those related to biodiversity approaches in different educational contexts. This research aimed to identify the recontextualizing fields and the official discourses of the museums, as well as to characterize the specific recontextualization process to the production of the expository discourses based on the educational perspectives of the exhibitions. The purpose of the characterization of these discourses was to understand what are the legitimate meanings about biodiversity present in the messages of immersion exhibitions, and what are the legitimate ways of transmitting those meanings. Still, considering that expository discourses are the result of recontextualization processes, we also try to relate their characteristics to the processes that generated them. The methodological approach used is based on mixed research in education, having as the universe of analysis two immersion expositions whose theme is Brazilian biomes. The analysis of the recontextualizing fields of the museums showed that there are a diversity of agencies that participate in these processes, as well as there are several public policies destined to the education in museums institutions. This diversity is related to the different typologies of museums and their affiliations. We emphasize the importance of different agencies of government, the field of economics and nongovernmental associations in the promotion of educational actions in museums. The analysis of the recontextualization processes of the expository discourses shows that the regulation of the agencies to which the institutions are linked is weak. The characterization of the expository discourses showed that the expositions can contribute to the access to knowledge on biodiversity relatively complex. In particular, we emphasize that the potentialities of cognitive skills are greater than the complexity of knowledge. This fact is related both to the specificities of the exposures as to the presence of the object and the space, being of special relevance the immersive structure of the expositions. It is possible to realize that the expography plays an important role for the expansion of the relations between discourses of different areas, as well as the biodiversity theme itself. Regarding the relationship between humans and nature, there is a predominance of less integrative approaches, drawing attention to the adoption of more current discourses on biodiversity and conservation, including, in addition to their meaning in science, social, political and cultural biases. Considering the scientific definition of the term, it is possible to notice the relations between the components of composition, structure and functioning of biodiversity, that the discourses present an intermediate degree of relationship between these components, working especially the compositional aspects, which are precisely those more present In public views on biodiversity. Finally, considering the non-formal context of education and the heterogeneity of visitor knowledge levels, we conclude that the exhibitions have important potential for the process of acquiring knowledge about biodiversity. The exposition speeches, regarding the level of demand of the contents related to the theme, can contribute to access relatively complex knowledge, that allow to obtain reliable information and other points of view for the reflection on the environmental questions.

O objetivo deste trabalho é aplicar o modelo de nuvem mesônica (MCM) aos processos envolvendo colisões hadrônicas e/ ou nucleares. Nós utilizamos o modelo para calcular a distribuição não-singleto de partons no mar dos nucleons, incluindo as contribuições do octeto e decupleto. Demos atenção especial para a diferença entre quarks estranhos e não estranhos do mar, tentando identificar possíveis fontes de quebra de simetria de sabor SU(3). Apresentamos uma análise em termos do parâmetro K e encontramos que a ocorrência da quebra de assimetria de sabor no mar dos nucleons pode ser explicada quantitativamente pela nuvem de mésons. Nós também efetuamos o mesmo tipo de análise para o bárion + e encontramos resultados semelhantes. Com base na idéia de compreender os fenômenos não perturbativos que geram diferentes tipos de assimetria, utilizamos o MCM para estudar a diferença entre a produção de mésons charmosos (D) \"leading\" e \"non-leading\" como função de Xp observadas em colisões 1-A e - A. Um fato interessante dos dados da WA89 e da SELEX é que eles sugerem, apesar das grandes barras de erro e da pouca estatística, que a assimetria decresce em Xp muito grande. Com o modelo de nuvem mesônica nós podemos reproduzir estes dados e observar uma possível queda na assimetria. Tendo em vista os bons resultados do modelo na descrição de processos não perturbativos em colisões à altas energias, realizamos um estudo sobre o fator de forma eletromagnético do píon, baseado na decomposição do píon em estados de nuvem. Comparando nossos resultados com os dados experimentais divulgados pela F Collaboration do Jefferson Laboratory, podemos concluir que a composição dos estados de nuvem do píon não é o efeito dominante na descrição do seu fator de forma eletromagnético, e consequentemente, na sua estrutura interna. / The purpose of this work is to apply the meson cloud model (MCM) in processes involving either hadronic or nuclear collisions. We have calculated the non-singlet parton distribution in the nucleon sea, including the octet and decuplet contributions. We gave special attention to the difference between strange and non-strange sea quarks, trying to identify possible SU(3) flavor symmetry breaking sources. We present an analysis in terms of K parameter and we find that the flavor symmetry breaking in the nucleon sea can be explained quantitatively by the meson cloud. We have also performed the same analysis for the + baryon and we found similar results. We used the MCM to study the difference between \"leading\" and \"non-leading\" charmed mesons (D) observed in -A and -A collisions. An interesting feature in SELEX and WA89 data is that they suggest, in spite of the large error bars and poor statistics, that the asymmetry decreases at large F With the meson cloud model we can reproduce these data and observe this trend in the asymmetry. Motivated by the good results in describing non-perturbative processes in high energy collisions, we have done a study of the pion electromagnetic form factor, based on a pion decomposition in cloud states. Comparing our results with the experimental data reported by Jefferson Lab. F Collaboration, we can conclude that the meson cloud of the pion is not the dominant effect to describe its electromagnetic form factor, and hence, its internal structure.

O Grupo Corumbá, SW Brasil, documenta uma etapa importante na evolução da vida por causa de seu registro fóssil de microbialitos, microfósseis, e organismos multicelulares indicativos da complexidade cada vez maior da biosfera no final do período Ediacarano. A importância paleobiológica da Formação Bocaina, inserido no meio do Grupo Corumbá, e datado em cerca de 560 Ma, é embasada em sua diversidade de microbialitos e registro de significativo evento fosfogenético, associados a supostos \"microfósseis em forma de vaso\", semelhantes à tecamebas, interpretadas como os primeiros protistas heterótrofos. Estes fósseis, bem como formas semelhantes reconhecidos em outras unidades geológicas do mundo, precedem o registro da explosão de organismos multicelulares macroscópicos esqueléticos (Cloudina, Corumbella) na formação sobrejacente Tamengo (543 Ma). A morfologia do microbialitos fornece evidências de variação local do nível do mar durante a deposição da Form ação Bocaina. As análises morfológicas e químicas dos microfósseis usando microscopia óptica e eletrônica de varredura, EDS e espectroscopia Raman ajudaram a esclarecer a natureza biológica desses objetos e, assim, contribuir para a compreensão da importância da evolução da vida no Ediacarano, na Formação Bocaina, Grupo Corumbá. / The Corumbá Group, SW Brazil, documents an important stage in the evolution of life because of its fossil record of microbialites, microfossils, and early multicellular organisms indicative of the rapidly increasing complexity of the biosphere at the very end of the Ediacaran period. The paleobiological importance of the Bocaina Formation, in middle of the Corumbá Group and dated at about 560 Ma, lies in its diversity of microbialites and its record of a significant phosphogenesis event with associated putative \"vase-shaped microfossils\", similar to testate amoebae, interpreted as early protistan heterotrophs. Th ese fossils, as well as similar forms recognized in other geologic units in the world precede the record of the explosion of macroscopic multicellular skeletal organisms (Cloudina, Corumbella) in the overlying Tamengo Formation (543 Ma). The morphology of microbialites provides evidence of local sea level variation during deposition of the Bocaina Formation. Morphological and chemical analyses of the microfossils using optical and scanning electron microscopy, EDS and Raman spectroscopy helped clarify the biological nature of these objects and thereby contribute to the understanding of the importance of the Bocaina Formation the evolution of late Ediacaran life in the Corumbá Group.

Nesta tese, investigam-se os centros urbanos e o fenômeno das centralidades na atualidade, tendo Palmas, capital do Tocantins, como objeto empírico. Palmas foi estabelecida a partir de um plano urbanístico, de 1989, para uma população ainda inexistente. Seus preceitos de racionalidade projetual são transgredidos já em seus primeiros anos, quando adentra efetivamente na lógica capitalista de produção do espaço urbano, tendo a gestão pública como participante fundamental desse processo. Como decorrência, desencadeia o fenômeno da multicentralidade prematuramente. Seus centros urbanos surgem deflagrando as contradições sociais e estampam os conflitos de seu processo de urbanização. Enquanto seu centro principal evoca simbolicamente o poder e está alinhado aos interesses hegemônicos, seus subcentros populares revelam uma construção coletiva do espaço e ricas apropriações de seus espaços livres públicos, abrindo maiores possibilidades para a vivência urbana e contribuindo para a formação da cidadania. / In this thesis, the urban centers and the phenomena of centralities are investigated today, with Palmas, the capital of Tocantins, as an empirical object. Palmas was established from an urban plan, from 1989, for a still non-existent population. Its precepts of design rationality are already transgressed in its early years, when it effectively penetrates into the capitalist logic of urban space production, with public management as a fundamental participant in this process. As a result, it triggers the phenomenon of multicentrality prematurely. Its urban centers emerge deflagrating the social contradictions and stamping the conflicts of its process of urbanization. While its main center symbolically evokes power and is aligned with hegemonic interests, its popular subcentres reveal a collective construction of space and rich appropriations of its public spaces, opening up greater possibilities for urban living and contributing to the formation of citizenship.

Nosso objetivo é expor e avaliar as concepções filosóficas contidas na teoria da individuação de Gilbert Simondon, considerada especificamente em seus aspectos físico e biológico. Começaremos apresentando as concepções ontológicas básicas do autor acerca da natureza do processo de individuação; mostraremos, em seguida, alguns aspectos específicos do ambiente filosófico francês aos quais o pensamento de Simondon será articulado, o que nos permitirá captar as influências que incidem sobre o modo como o autor pensa a questão da individuação. Em nosso percurso, o foco central será averiguar e esclarecer os sentidos que possuem os conceitos de forma, informação e transdução na teoria da individuação de Simondon. Estes sentidos aparecerão, já na individuação física, em três momentos: (1) com a reconstrução do diálogo crítico que Simondon realiza com o hilemorfismo aristotélico, (2) com a exposição das razões que levam o autor a eleger a cristalização como paradigma do processo de individuação e (3) com o exame que faz dos estudos da física quântica relacionados à partícula. Os conceitos citados terão, por fim, seus papeis evidenciados na análise a que Simondon submete a individuação biológica. / Our purpose is to expose and evaluate the philosophical conceptions contained in the theory of individuation of Gilbert Simondon, considered specifically in its physical and biological aspects. We begin by presenting the author\'s basic ontological conceptions about the nature of the process of individuation; then we will show some specific aspects of the french philosophical environment to which Simondon\'s thought will be articulated, which will allow us to capture the influences that affect the way the author thinks the question of individuation. In our course, the central focus will be to ascertain and clarify the meanings that have the concepts of form, information and transduction in Simondon\'s theory of individuation. These senses will appear, in physical individuation, in three moments: (1) with the reconstruction of the critical dialogue that Simondon performs with the Aristotelian hilemorfism, (2) with the exposition of the reasons that lead the author to elect the crystallization as paradigm of the process of individuation and (3) by examining quantum physics studies related to the particle. The concepts cited will have, finally, their roles evidenced in the analysis to which Simondon submits the biological individuation.