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Caille-moi ; suivi de La violence du langage comme modalité de négociation avec le réel dans la pièce Rouge gueule d’Étienne LepageConstant, Marie-Hélène 08 1900 (has links)
Par la nature double de sa réflexion, le présent mémoire propose d'interroger, au théâtre contemporain, la violence dans le langage comme modalité de négociation avec le réel. D'abord par une fiction au dispositif épuré et à la langue poétique, la pièce de théâtre Caille-moi, puis par un essai sur la pièce de théâtre Rouge gueule d'Étienne Lepage, nous désirons mettre en lumière un langage désubjectivé (Gilles Deleuze et Félix Guattari, Pierre Ouellet) au cœur duquel la présence de l'altérité remplace une certaine aliénation. Inscrivant notre démarche à la croisée des études littéraires et théâtrales, à la suite des travaux de Marion Chénetier-Alev sur l'oralité au théâtre, nous exposons à la fois la violence faite au dispositif théâtral et aux lecteurs-spectateurs dans l'espace du théâtre rendu possible par la violence du langage. Notre réflexion se pose également dans une visée plus large, interrogeant l'inscription du théâtre in-yer-face britannique (Sarah Kane) et de ses répercussions dans le théâtre québécois contemporain, en soulignant la connaissance de la dramaturgie québécoise dont fait preuve la pièce. En ce sens, le langage inventé par le jeune dramaturge offre le contrepoint à un certain cynisme contemporain et impose un langage riche et conscient de son histoire. / Through a twofold approach, the current M.A. thesis suggests an investigation of violent language in contemporary theatre as a means of coping with reality. By proposing first the play Caille-moi and its sober scenography and subsequently an essay on Étienne Lepage’s Rouge gueule, this thesis aim to draw attention to a desubjectified language (Gilles Deleuze and Félix Guattari, Pierre Ouellet) in which alterity replaces an undeniable alienation. At the cross road of Literature and Theatre Studies and following Marion Chénetier-Alev’s work on the oral nature of theatre, the present study wants to address violence as both a theatrical apparatus and as directed towards the readers-viewers in the space of the theatre by use of language. The reflection on the subject also expands to investigate the British In-yer-face Theatre (Sarah Kane) and its ramifications on Quebec’s contemporary theatre by demonstrating its broad knowledge as proven by the play. Consequently, the young playwright’s invented language offers a counterpoint to contemporary cynicism and imposes a rich language conscious of its history.
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Procès-verbal ; suivi de Filiation(s) rompue(s) : mémoire en pièces et tissus de parole dans Parents et amis sont invités à y assister d’Hervé BouchardBeaudin-Gagné, David 01 1900 (has links)
La première partie du mémoire consiste en un court texte théâtral intitulé Procès-Verbal. Il met en scène un récit fragmentaire et explore les idées d’éclatement identitaire, de rupture de la mémoire et de mimétisme. Ces thèmes sont mis en relation avec des mécanismes de répétition, un traitement formel minimaliste et d’abondants silences, représentatifs de l’effacement identitaire des personnages.
La seconde partie du mémoire, intitulée Filiation(s) rompue(s) : mémoire en pièces et tissus de parole, porte sur le traitement des thèmes de la mémoire et de l’héritage dans le roman Parents et amis sont invités à y assister d’Hervé Bouchard. L’analyse vise à mettre en lumière le lien entre la fragmentation textuelle et la rupture filiale, et s’attarde spécifiquement à la dislocation de la parole, qui témoigne d’une construction identitaire problématique. / The first part of this thesis consists of a short theatrical text entitled Procès-Verbal. It features a fragmentary story and explores the ideas of burst identity, broken memory and mimicry. These themes are related with mechanisms of repetition, minimalist formal treatment and abundant silences, representative of the faded identity of the characters.
The second part of the thesis, entitled Filiation(s) rompue(s) : mémoire en pièces et tissus de parole, gets into the themes of memory and heritage in Hervé Bouchard’s novel Parents et amis sont invités à y assister. The analysis aims to highlight the link between textual fragmentation and disrupted legacy. It focuses specifically on the dislocation of speech, indication of a broken identity.
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Le jour où la Terre en avait vu d'autres. Tome 1 ; suivi de La tension ajarienneLétourneau, Annie 04 1900 (has links)
La partie création de ce mémoire se veut soutenue par une tension narrative reliée à la
curiosité suscitée par le personnage principal, de prime abord énigmatique, qui se dévoile de
façon capricieuse par un changement constant de focalisation et de temporalité. Nathan vit à
une ère où l’humanité a frôlé l’extinction, et où tout est à repenser après l’annihilation du virus
ramenant les morts à la vie. N’ayant pas été témoin de ces horreurs, ses plus grandes
préoccupations concernent son cheminement vers l’authenticité. Saltimbanque de métier, il
voyage de communauté en communauté, où chacune a fait ses choix pour recréer le monde. Sa
volonté de prôner l’art dans un processus de reconstruction sociale et sa poursuite d’une image
perdue le pousseront toujours plus loin dans ses pérégrinations; vers des réalités qui le
conduiront à redéfinir son univers.
La partie essai s’interroge sur les procédés formant la tension narrative des romans
d’Émile Ajar, pseudonyme laissant deviner la plume expérimentée de Romain Gary qui se
réinvente dans l’anonymat. L’attention est centrée sur les jeux de narration, le rôle actanciel
des personnages et l’orchestration formelle des récits, à savoir s’ils sont assez similaires pour
lier les opus et les constituer en une série unifiée.
Cette réflexion à la recherche de l’essence de l’oeuvre ajarienne, touchante par ses
antihéros souvent démunis dans leur quête existentielle, a été une inspiration pour la rédaction
de Le jour où la Terre en avait vu d’autres. Les rêves de Nathan sont racontés à la première
personne, rejoignant certaines modalités ajariennes où la psyché des protagonistes se révèle
par une narration au “je”. Les questionnements sur la tension narrative ont été déclencheurs de
cette première démarche d’écriture romanesque, même si elle est située dans un cadre
complètement autre et use d’une plume bien différente de celle d’Ajar. / The creative part of this Master’s thesis is based on curiosity about the main character,
at first enigmatic, who is to be revealed in an unpredictable way with continuous focal and
temporal changes. Nathan lives in an era in which humanity came close to extinction, and
where everything is to be rethought after the annihilation of the virus that brings the dead back
to life. As a saltimbanco, he travels from community to community, in which each one has
made choices to recreate the world. His will to advocate art in the social reconstruction and his
pursuit of a lost image will always drag him further in his peregrinations, towards realities that
will lead him to redefine his universe.
The essay part examines the literary techniques that create the narrative tension of
novels authored by Émile Ajar, pseudonym of the accomplished writer, Romain Gary, who
reinvents himself anonymously. The attention is centered on the narration, actantial roles of
the characters and formal organization of the story, to ascertain if they are similar enough to
link them in a unified series.
This reflection searches for the essence of Ajar’s work which, along with the moving
existential quests of the characters, have been an inspiration for writing Le jour où la Terre en
avait vu d’autres. Nathan’s dreams are related in a first person narration, in accordance with
some of Ajar’s modalities where the characters’ psyches reveal themselves through that
perspective. The ponderings on the narrative tension have been the trigger for this first fiction
writing experience, even though it takes place in a completely different setting.
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Travellers in skirts, women and english-language travel writing in CanadaLaFramboise, Lisa N. January 1997 (has links) (PDF)
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Touring strange lands, women travel writers in western Canada, 1876 to 1914Jakobsen, Pernille January 1997 (has links) (PDF)
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Polite fictions, AIDS and rhetorics of identity, authority, and historyKaminsky, David Alan January 1998 (has links) (PDF)
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Brown gazing, the pedagogy and practice of South Asian writing in CanadaMathur, Ashok. January 1999 (has links) (PDF)
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Writing the gap, the performance of identity in texts by four Canadian womenMellor-Hay, Winifred Mary Catherine January 2000 (has links) (PDF)
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The construction of identity in the life writing of Native Canadian womenKardynal, Kevin John. January 1999 (has links) (PDF)
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Fragmented identity, a comparative study of German Jewish and Canadian Mennonite literature after World War IISchroeder, Elfrieda Neufeld January 2001 (has links) (PDF)
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