Global ETD Search

1	Flerspråkiga barn i förskolan : En kvalitativ studie om flerspråkiga barn och pedagogers förhållningssätt. / Multilingual children in preschool : A qualitative study of multilingual children and teachers' attitudes. Larsson, Caroline January 2015 (has links) Bakgrund: Bakgrunden till den här studien är att det svenska samhället idag ses som ett mångkulturellt samhälle då det svenska samhället består av etniskt födda svenskar, svenskfödda med annat modersmål och utlandsfödda personer med annat modersmål. I takt med att Sverige ändras till ett mångkulturellt samhälle så ändras även barngrupperna i förskolan till att bli mångkulturella och bestå av flerspråkiga barn som har annat modersmål än svenska. Det medför att pedagogerna behöver ha kunskap om hur de ska arbeta med inlärning av det svenska språket och ge möjlighet till delaktighet och deltagande för flerspråkiga barn. Pedagogerna behöver även uppmärksamma deras förhållningssätt så att förhållningssättet passar ihop med mångkulturellhet. Syfte: Studiens syfte är att fördjupa kunskapen om flerspråkiga barn i förskolan gällande deras språkinlärning, delaktighet och deltagande och på vilket sätt pedagogers förhållningssätt har betydelse i arbetet med flerspråkiga barn. Metod: Arbetet bygger på kvalitativa studier med utgångspunkt i observationer på fyra mångkulturella förskolor och intervjuer med sex verksamma pedagoger. Resultat: Resultatet har analyserats utifrån tre olika begrepp, dessa begrepp är språk, kommunikation och interaktion. Studiens resultat är att pedagogerna anser att de inte har någon specifik arbetsmetod gällande inlärning av det svenska språket, dock nämner de olika arbetssätt som de använder. Både pedagoger och barn kan skapa möjligheter till delaktighet och deltagande genom exempelvis att pedagogerna bjuder in barnen till att bli delaktiga eller att barnen använder sitt kroppsspråk till att skapa möjligheter. Pedagogers syn på flerspråkiga barn ser olika ut men det är väsentligt att pedagogerna utvärderar sitt förhållningssätt. Mångkulturella samhället förskolan flerspråkighet
2	Liberal likabehandling och kulturella grupprättigheter ur genusperspektiv : En feministisk analys av två politiska strategier Enström, Nette January 2004 (has links) <p>Numera Nette Wermeld Enström.</p> Liberalism feminism mångkulturalism kommunitarism Charles Taylor Iris Marion Young Yvonne Hirdman hedersrelaterat våld grupprättigheter särrättigheter genusvetenskap könsmaktordning genus feministisk teori jämlikhet staten rättvisa socialism politisk teori contemporary Political philosophy politisk filosofi politisk sociologi multikulturalism mångkulturella samhället förtryck rättviseprinciper Kymlicka androcentrism etnicitet John Rawls Political Science Statsvetenskap

Search results

Flerspråkiga barn i förskolan : En kvalitativ studie om flerspråkiga barn och pedagogers förhållningssätt. / Multilingual children in preschool : A qualitative study of multilingual children and teachers' attitudes.

Liberal likabehandling och kulturella grupprättigheter ur genusperspektiv : En feministisk analys av två politiska strategier