Esta dissertação trata do tema do desenho como método de estudo da arquitetura através da investigação de sua prática como catalisador de conhecimentos e instrumento integrado à formação dos arquitetos. Elegemos como objeto de pesquisa o levantamento da arquitetura da região do Vale do Paraíba paulista, elaborado pelo arquiteto Antônio Luiz Dias de Andrade (1948-1997), na década de 1970. O levantamento em questão é constituído por 1.270 desenhos, que fazem parte dos primeiros inventários promovidos pelo CONDEPHAAT, órgão do estado de São Paulo para preservação do patrimônio, com o objetivo de registrar a arquitetura paulista. Dentro do vasto universo do desenho, esta pesquisa abordou, especificamente, desenhos de finalidade cognitiva. Ao definir os desenhos do Vale do Paraíba realizados por Antônio Luiz Dias de Andrade como objeto de estudo, procuramos compreender de que modos o desenho foi utilizado por este arquiteto como seu principal método de estudo. A partir da análise desses registros, buscamos identificar a metodologia de trabalho empregada para compreender as relações existentes entre os registros e o contexto em que eles foram produzidos. Analisamos os desenhos sob três aspectos: 1) o desenho como registro gráfico, observando quais e como os elementos constitutivos desta linguagem-- informações intrínsecas a cada um dos desenhos (conforme Massironi); 2) a série de desenhos, representada por seus conjuntos e agrupamentos; 3) o tempo, o lugar e as circunstâncias em que estes desenhos foram produzidos. Sendo assim, buscamos identificá-los e contextualizá-los em seu tempo. No primeiro capítulo, abordamos os anos de formação de Dias de Andrade em seu trânsito entre universidade e os órgãos de patrimônio, até o início dos inventários no Vale do Paraíba; descrevemos os levantamentos de campo e seus itinerários; em seguida, apresentamos os critérios utilizados para análise dos desenhos. No segundo capítulo, analisamos os desenhos pelos tipos de representação gráfica utilizados, observando seus elementos constitutivos e procurando identificar as lógicas de sua utilização. No terceiro capítulo, os desenhos foram analisados conforme objetos inventariados -- a partir da escolha de séries de desenhos para a representação de determinados objetos, procurando identificar o método empregado para realização dos inventários. No quarto capítulo, abordamos os desdobramentos da experiência desses inventários e do papel do desenho na trajetória profissional de Dias de Andrade. / This thesis discusses the subject of drawing as a method of architectural study. It investigates the practice of drawing as a catalyst for knowledge and an integrated tool to form and expand an architect\'s repertoire. The research object elected is an inventory, regarding the architecture of Vale do Paraiba, made by architect Antonio Luis Dias de Andrade (1948-1997), in the 1970s. The object studied consists of 1270 drawings, which are part of the first inventories promoted by CONDEPHAAT, Council for the Defense of Historical, Archeological, Artistic and Tourism. Heritage for the State of Sao Paulo, in order to register the architecture of this state. Within the vast universe of drawing, this study specifically approaches drawings of cognitive purpose. When defining the drawings of Vale do Paraiba developed by Antonio Luiz Dias de Andrade as object of study, we aim at understanding in what ways the drawing was used by this architect as his core method of study. From the analysis of these records, we seek to identify the work methodology used to understand the relationship between the records and the context in which these were produced. We analyze the drawings based on three aspects: 1) the drawing as a graphic record, understanding how and what the constituent elements of this language-information are, which are intrinsic to each drawing (according to Massironi); 2) as a series of drawings, represented by their sets and mappings; 3) the time, place and circumstances in which these drawings were produced. Therefore, we aim at identifying and contextualizing them according to historic time. In the first chapter, we discuss the years of experience of Dias de Andrade in transit between the university and the Council for the Defense of Historical, Archeological, Artistic and Tourism Heritage, until the beginning of his studies in Vale do Paraiba; then we describe the field surveys and their itineraries, and present the criteria used for analyzing these drawings. In the second chapter, we analyze the types of drawings by graphic representation used, noting its constitutive elements and identifying the logic of its use. In the third chapter, the drawings are analyzed according to objects inventoried - from the choice of series of drawings to the representation of certain objects, trying to identify the method used to conduct the studies. In the fourth chapter, we discuss the consequences related to the experience of these studies and the role of drawing in the professional career of Dias de Andrade.

O objetivo desta pesquisa foi o de analisar o processo de mudanças e integração vivenciados por alunos ingressantes no Ensino Superior, que cursaram a disciplina on-line Metodologia do Estudo no primeiro semestre de 2016. Os sujeitos da pesquisa foram calouros do curso Ciência da Computação (CCO) de uma instituição particular do Estado de São Paulo. O estudo buscou refletir sobre alguns aspectos de como os ingressantes lidam com as exigências do ensino superior, que são diferentes das da educação básica, bem como conhecer suas opiniões sobre este novo momento de suas vidas acadêmica e de formação. A pesquisa orientou-se pelos princípios da abordagem qualitativa, com métodos múltiplos de coleta de dados, que envolveram: análise das atividades propostas e das ações dos alunos na disciplina no ambiente virtual; análise das respostas aos questionários on-line propostos nas duas primeiras semanas (Ambientação on-line) da disciplina; realização de entrevistas com alguns alunos da turma e com a coordenadora do curso, bem como a seleção e análise de relatórios gerados pelo ambiente virtual e de documentos institucionais. A estratégia metodológica utilizada na investigação foi o Estudo de Caso. A importância dessa investigação é ressaltada pelos posicionamentos de teóricos que consideram o momento de transição do ensino médio para o ensino superior pleno de mudanças e situações novas que o jovem precisa superar. Além disso, considerou-se o desafio de aprender no contexto digital. Ao final, foi ressaltada a importância de oferecimento de disciplinas on-line que se preocupem com a integração dos alunos na cultura universitária e que os auxiliem na aquisição de hábitos de autodisciplina para estudar e se organizar. Verificou-se também a relevância do uso de estratégias didáticas on-line interativas que viabilizem as trocas comunicativas entre os estudantes e as descobertas de seus estilos e desejos de aprendizagem que orientem os seus caminhos de formação. / The objective of this research was to analyze the process of changes and integration experienced by students who started College and attended the online course called Study Methodology in the first semester of 2016. The subjects of the research were freshmen of the course Computer Science of a private institution located in the State of São Paulo. The study sought to reflect about some aspects such as how freshmen deal with the demands of College, which are different from those of High School, as well as to learn their opinions about this new moment of their academic lives and formation. The research was guided by the principles of the qualitative approach, with multiple methods of data collection, which involved: analysis of the proposed activities and the actions of the students in the virtual environment; analysis of the answers to the on-line questionnaires proposed in the first two weeks of the course (online setting); conducting interviews with some students of the class and with the coordinator of the course and the selection and analysis of reports generated by the virtual environment and of institutional documents. The methodological strategy used in the research was the Case Study. The importance of this research is highlighted by the positions of theorists who consider that the moment of transition from high school to college is full of changes and new challenges that young people need to overcome. In addition, the challenge of learning in the digital context was considered. At the end, the work highlighted the importance of offering online courses that are focused on the integration of students in the university culture and that help them to acquire habits of self-discipline to study and organize themselves. The work was also verified the importance of the use of interactive online didactic strategies that enable the communicative exchanges between the students and the discoveries of their styles and learning desires which will guide their formation paths.

O objetivo desta pesquisa foi o de analisar o processo de mudanças e integração vivenciados por alunos ingressantes no Ensino Superior, que cursaram a disciplina on-line Metodologia do Estudo no primeiro semestre de 2016. Os sujeitos da pesquisa foram calouros do curso Ciência da Computação (CCO) de uma instituição particular do Estado de São Paulo. O estudo buscou refletir sobre alguns aspectos de como os ingressantes lidam com as exigências do ensino superior, que são diferentes das da educação básica, bem como conhecer suas opiniões sobre este novo momento de suas vidas acadêmica e de formação. A pesquisa orientou-se pelos princípios da abordagem qualitativa, com métodos múltiplos de coleta de dados, que envolveram: análise das atividades propostas e das ações dos alunos na disciplina no ambiente virtual; análise das respostas aos questionários on-line propostos nas duas primeiras semanas (Ambientação on-line) da disciplina; realização de entrevistas com alguns alunos da turma e com a coordenadora do curso, bem como a seleção e análise de relatórios gerados pelo ambiente virtual e de documentos institucionais. A estratégia metodológica utilizada na investigação foi o Estudo de Caso. A importância dessa investigação é ressaltada pelos posicionamentos de teóricos que consideram o momento de transição do ensino médio para o ensino superior pleno de mudanças e situações novas que o jovem precisa superar. Além disso, considerou-se o desafio de aprender no contexto digital. Ao final, foi ressaltada a importância de oferecimento de disciplinas on-line que se preocupem com a integração dos alunos na cultura universitária e que os auxiliem na aquisição de hábitos de autodisciplina para estudar e se organizar. Verificou-se também a relevância do uso de estratégias didáticas on-line interativas que viabilizem as trocas comunicativas entre os estudantes e as descobertas de seus estilos e desejos de aprendizagem que orientem os seus caminhos de formação. / The objective of this research was to analyze the process of changes and integration experienced by students who started College and attended the online course called Study Methodology in the first semester of 2016. The subjects of the research were freshmen of the course Computer Science of a private institution located in the State of São Paulo. The study sought to reflect about some aspects such as how freshmen deal with the demands of College, which are different from those of High School, as well as to learn their opinions about this new moment of their academic lives and formation. The research was guided by the principles of the qualitative approach, with multiple methods of data collection, which involved: analysis of the proposed activities and the actions of the students in the virtual environment; analysis of the answers to the on-line questionnaires proposed in the first two weeks of the course (online setting); conducting interviews with some students of the class and with the coordinator of the course and the selection and analysis of reports generated by the virtual environment and of institutional documents. The methodological strategy used in the research was the Case Study. The importance of this research is highlighted by the positions of theorists who consider that the moment of transition from high school to college is full of changes and new challenges that young people need to overcome. In addition, the challenge of learning in the digital context was considered. At the end, the work highlighted the importance of offering online courses that are focused on the integration of students in the university culture and that help them to acquire habits of self-discipline to study and organize themselves. The work was also verified the importance of the use of interactive online didactic strategies that enable the communicative exchanges between the students and the discoveries of their styles and learning desires which will guide their formation paths.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-08-21Bitstream added on 2014-06-13T19:42:51Z : No. of bitstreams: 1 moscardi_jp_dr_rcla.pdf: 10108868 bytes, checksum: c2d6469bbda1685ea250b4613036ab73 (MD5) / O Relatório de Impacto Ambiental (RIMA), por muitas vezes sub-estimados em seu valor, apresenta-se apenas como um capítulo no Estudo de Impacto Ambiental (EIA) sem o devido reconhecimento e grau de relevância. O objetivo do presente estudo foi à proposição de um novo método de avaliação de impactos ambientais, no qual, a caracterização e formatação apresentaram-se direcionadas ao público leigo e distinto dos profissionais que realizam os trabalhos ambientais, porém, de grande relevância em processos licenciatórios. Este estudo teve inicio por via de uma pesquisa bibliográfica detalhada em métodos: de avaliação de impacto ambiental existentes; ensino a adultos e a adolescentes; e, bancos de dados à área de meio ambiente; e finalizou em um método dinâmico de estudo, no qual profissionais de pouco conhecimento no assunto encontram-se embasados, suportados por um programa computacional o qual apresenta seu banco de dados livre com grande e rápida comunicação, acessibilidade e transporte. Os resultados dos estudos de caso demonstraram a facilidade de implantação do método, entretanto, quanto aos questionamentos envolvendo especificamente o tempo de implantação bem como a troca dinâmica informações verificou-se a necessidade de novos levantamentos no assunto, a serem realizados em estudos futuros. / The Environmental Impact Report is often a poorly addressed chapter in the Study of Environmental Impact. In most cases, the chapter fails to transmit to the general public the relevance and importance of such report. The objective of this study is to propose a reform in the method of analyzing and reporting environmental impact, making it more comprehensive, clear, and relevant to the general public. The study was carried out with a detailed bibliographic research in the following areas: A) methods of evaluating environmental impact; B) Adolescent and Adult Pedagogy; C) Environmental Studies Database. Later on, a more interactive study was conducted. This study observed a group of professionals, who had limited knowledge in environmental studies, as they interacted in a closed environment equipped with computers connected to various natural sciences databases, containing a strong and reliable system. The study found the proposed method of Environmental Impact Report to be easy to implement. However, more research is needed in order to address specific questions, such as the time of implementation of the new method and the dynamics of the exchange of data.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The innovation has been pointed out by several studies (TORRES et al., 2017, COLBY, DOBNI, 2015, CARVALHO et al., 2015, SILVA, DACORSO, 2013, BESSANT and TIDD 2009) as a competitive energy source for business in a dynamic and globalized market. Regardless of the size and the segment, all businesses can innovate, because in countries like Brazil, small companies represent more than 90% of the country's total enterprises, being an important source of employability (SEBRAE, DIEESE, 2015). When searching specifically about frugal innovation, the objective was to describe how small businesses in the Itabaiana / SE region develop frugal innovation in their activities of producing goods and services in the light of Jugaad principles. The Jugaad innovation is in line with the Brazilian way, with the ability to adapt and improvise in the face of adversity in an ingenious way (RADJOU; PRABHU; AHUJA, 2012). This type of innovation follows six principles - seeking opportunities in adversity, doing more with less, being flexible, simplifying, giving the excluded a chance, and following the heart - consistent with the way innovation occurs in many small business in Brazil. The study is qualitative, using multiple case study strategy. For the collection of the evidences, documentary analysis, semi-structured interviews and direct observation were carried out in eight companies, two of them in the service sector, three in the industrial sector and three in the commercial sector. And the data were analyzed through individual case analysis and cross-case analysis. As the main results of the research were identified that six of the companies surveyed started the business when the owners sought opportunities in the personal adversities they faced, and only two companies emerged from the dream of their owners to undertake, as well as all entrepreneurs had prior knowledge on the field of activity, and all reported transforming the adversities that arise in their organizations in business opportunities, being the financial adversity pointed out as the main adversity faced by them; all respondents follow the principles of doing more with less in their organizations; in all the cases studied, the principle of flexibility was identified in actions such as: the change of the initial business model, and the interest in implementing innovative actions that are motivated by clients and / or competition; all the companies surveyed offer some kind of simple product, however good enough to solve the problems, needs or desires of the customers, while still maintaining the quality; all seek or have the majority of their clients poorly served or excluded by the market; and make decisions based on the following factors: intuition, empathy and / or passion. From the data analysis it was verified that the Jugaad principles are present in actions practiced by all the companies participating in the study. On some principles companies share the same type of action. Finally, the study presents a chart with examples of Jugaad actions found during the research to serve as inspiration for other SMEs. / A inovação vem sendo apontada, por diversos autores (TORRES et al., 2017; COLBY; DOBNI, 2015; CARVALHO et al., 2015; SILVA; DACORSO, 2013; BESSANT; TIDD 2009), como fonte de energia competitiva para os negócios num mercado dinâmico e globalizado. Independentemente do porte e do segmento, todos os negócios podem inovar, pois em países como o Brasil, as pequenas empresas representam mais de 90% do total de empreendimentos do país, sendo importante fonte de empregabilidade (SEBRAE, DIEESE, 2014). Ao pesquisar especificamente sobre a inovação frugal, objetivou-se descrever como os pequenos negócios da região de Itabaiana/SE desenvolvem inovação frugal em suas atividades de produção de bens e serviços à luz dos princípios da Jugaad. A inovação Jugaad ou inovação do improviso (melhor tradução para o português, de acordo com os autores do livro A inovação do Improviso) condiz com o “jeitinho” brasileiro, com a capacidade de se adaptar e improvisar diante das adversidades de maneira engenhosa (RADJOU; PRABHU; AHUJA, 2012). Este tipo de inovação segue seis princípios - buscar oportunidades na adversidade, fazer mais com menos, ser flexível, simplificar, dar chance aos excluídos, e seguir o coração - condizentes com o modo de atuação de tantas empresas brasileiras no que diz respeito ao processo de inovação. O estudo é de natureza qualitativa, sob a estratégia de estudo de casos múltiplos. Para coleta das evidências foram realizadas analise documental, entrevistas semiestruturadas e observação direta em oito empresas, sendo duas do setor de serviços, três do setor industrial e três do comércio. E os dados foram analisados por meio de análise individual dos casos e cross-case analysis. Como principais resultados da pesquisa identificaram-se que seis das empresas pesquisadas iniciaram os negócios quando os proprietários buscaram oportunidades nas adversidades pessoais que enfrentavam, e apenas duas empresas surgiram a partir do sonho de seus proprietários de empreender, bem como todos os empresários possuíam conhecimento prévio sobre o ramo de atuação, e todos relataram transformar as adversidades que surgem em suas organizações em oportunidades de negócios, sendo a adversidade financeira apontada como principal adversidade enfrentada por eles; todos os entrevistados seguem o princípios de fazer mais como menos em suas organizações; em todos os casos estudados o princípio da flexibilidade foi identificado em ações como: a mudança do modelo de negócio inicial, e o interesse pela implementação de ações inovadoras que são motivadas pelos clientes e/ou pela concorrência; todas as empresas pesquisadas oferecem algum tipo de produto simples, porém bom o suficiente para resolver os problemas, necessidades ou desejos dos clientes, mantendo ainda assim a qualidade; todas buscam ou tem a maioria dos seus clientes mal atendidos, mal servidos ou excluídos pelo mercado; e tomam decisões baseados nos fatores: intuição, empatia e/ou paixão. A partir da análise dos dados verificou-se que os princípios Jugaad estão presentes em ações praticadas por todas as empresas participantes do estudo. Em alguns princípios as empresas compartilham do mesmo tipo de ação. Por fim, o estudo apresenta um quadro com os exemplos das ações Jugaad encontradas durante a pesquisa para que sirva de inspiração para outras MPEs. / São Cristóvão, SE

Orientador: Paulo Celso Miceli / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-04T03:49:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lima_MarcosAlbertoHorta_D.pdf: 680824 bytes, checksum: f8d8e65d3d717f26f5223d2613369886 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: A tese deste estudo é que, ao longo do período de 1919 a 1930, ao criticarem as leis do trabalho preconizadas pelo Estado brasileiro, os industriais reclamaram para os patrões a responsabilidade pela integração do trabalhador à ordem do capital, concebendo um projeto político. Esta tese é relacionada aos trabalhos acadêmicos cujas interpretações se impuseram como referência, compreendendo uma reflexão sobre a construção das respectivas diferenças entre os estudos / Abstract: The thesis of this work is that, during the years of 1919 to 1930, the industrials criticized the laws of work established by the State, and complained to them about the responsibility for the integration of the worker towards the capital, forming a political project. This thesis is related to academic works, who's interpretation have been imposed as a reference, making a reflection about construction of respective differences between the studies / Doutorado / Historia Social / Doutor em História