Made available in DSpace on 2015-03-05T18:25:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 28 / Nenhuma / A dissertação propõe um estudo de caso no âmbito da instituição de educação Senac, buscando entender aspectos de sua produção comunicacional. O caso se configura pela entrada do Senac no contexto da Educação Superior, quando, anteriormente, atuava com Cursos Técnicos. Nessa transição, tensões se exacerbam por conta da inevitável mudança organizacional. É justamente essa circunstância nova que cria o estímulo para a investigação – saber que esse fato se demarca como novidade em relação à conjuntura anterior. A reflexão se desenvolve no âmbito mais amplo das transformações da sociedade em midiatização na qual as organizações redimensionam o paradigma da construção da imagem institucional. A pesquisa concentra-se nos desafios que a gestão comunicacional das organizações enfrenta nessa sociedade. O caso é estudado por meio de entrevistas e de pesquisa documental, sobre as quais fazemos um trabalho analítico-interpretativo. A partir dos registros das entrevistas, são elencados parâmetros fundamentais na mudança Se / This paper intends to present a case study within the scope of the educational institution named Senac, in an attempt to understand aspects of its communicational production. The case is configured upon the entrance of Senac into the context of Higher Education while previously it operated only with Technical Courses. During such transition, stresses exacerbated due to the unavoidable organizational change. And, it is exactly this new circumstance that creates the investigative impulse – knowing that this fact is marked out as something new in relation to the prior conjuncture. The reflection develops within the widest scope of the society changes in a mediatization, in which the organizations reshape the paradigm of the institutional image construction. The research focuses challenges faced by the communicational management of the organizations within this society. The case is studied using interviews and documentary research, on which an analytical-interpretative work is developed. From the records of the

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-03-25T23:06:41Z No. of bitstreams: 1 TaisFloresdaMottaComunicacao.pdf: 2943244 bytes, checksum: 24b04a0fd886affaa996e07a74350e43 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-25T23:06:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TaisFloresdaMottaComunicacao.pdf: 2943244 bytes, checksum: 24b04a0fd886affaa996e07a74350e43 (MD5) Previous issue date: 2011 / Nenhuma / A pesquisa tem como objetivo geral investigar a recepção do filme publicitário do Sicredi, buscando compreender os sentidos ofertados e as apropriações realizadas pelos usuários em relação ao cooperativismo e o papel das mediações cultura econômica, cultura cooperativista e competências midiáticas nesse processo. Para fundamentar a investigação, trabalhei o conceito de midiatização e problemáticas relativas à produção de sentido, aos modos de endereçamento e a características do filme publicitário para pensar o produto investigado; na recepção, operei com os conceitos de mediações, apropriação, consumo e produção de sentido, além de fundamentar as mediações investigadas. As estratégias metodológicas foram orientadas por uma perspectiva multimetodológica. No âmbito do produto, analisei um corpus composto por três filmes publicitários do Sicredi, buscando identificar os sentidos de cooperativismo ofertados e as estratégias desenvolvidas, além de dados relativos à produção da campanha, coletados por meio de entrevista com a coordenadorade comunicação institucional do Sicredi. No âmbito da recepção, realizei pesquisa exploratória com uma amostra de telespectadores da propaganda do Sicredi e pesquisa sistemática com quatro sujeitos diversos em relação às mediações investigadas. Na coleta de dados, construí um conjunto de procedimentos metodológicos que incluíram entrevista em perspectiva histórica, observação, videocoversa e questionário socioeconômico. Os resultados da pesquisa permitem visualizar os modos como a midiatização configurou e alterou a forma de comunicação no campo do cooperativismo, a relação das organizações cooperativas com os sóciose demais públicos; as formas como o Sicredi se apropriou de estratégias da propaganda convencional para propor os valores e características do cooperativismo nos seus filmes publicitários; as apropriações realizadas e o modo como as mediações escolhidas configuram a produção de sentido dos entrevistados em relação ao cooperativismo ofertado nesses filmes. / This research investigates the reaction of the advertising film fromSicredi, seeking to understand the denotations offered and appropriations made by users in relation to cooperativism, and the role of the economic culture, cooperative culture and mediatic competencies in this process. To substantiate the investigation, I have worked with mediatization concepts and problematic related to the creation of meaning, on the addressing and characteristics of the advertising film to think about the investigated product. For the reaction, I have worked with the concept of mediation, appropriation, consume and the production of meaning, and I have also substantiated the mediations investigated. Regarding the methodological strategies, they were guided by a multi-methodological perspective. In the context of the product, I analyzed a corpus composed of threeSicredi commercials, seeking to identify the denotations of cooperativism offered in these films, as well as the data related to the production of the campaign collected through interviews with the institutional communication coordinator ofSicredi. In the context of reaction, I performed an exploratory search using a sample of four viewers ofSicrediadvertisements, and a systematic search using four different subjects related to the investigatedmediations. As for data collection I developed a number of methodological procedures that includedinterviews within a historical perspective, observation, and video-conversation and a socioeconomic questionnaire. In the survey results we can see how the mediatization configured and altered the ways of communication in the field of cooperativism, the relationship of cooperative organizations with partners and other people; howSicrediappropriated the strategies of conventional advertising to convey the values and characteristics of cooperativism in their commercials; appropriations realized and how the media chosen shape the production of meaning of the interviewees in relation to the cooperativism offered by advertising films.

Submitted by Mariana Dornelles Vargas (marianadv) on 2015-04-14T15:37:00Z No. of bitstreams: 1 verbo_bit.pdf: 5376242 bytes, checksum: d233ed8cefea31b79349687165bce3e4 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-04-14T15:37:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 verbo_bit.pdf: 5376242 bytes, checksum: d233ed8cefea31b79349687165bce3e4 (MD5) Previous issue date: 2011 / Nenhuma / Com a manifestação de um fenômeno de apropriação da Internet por parte das instituições religiosas católicas, este texto busca analisar o funcionamento das interações entre fiel-Igreja-Deus para a vivência, a prática e a experiência da fé nos rituais online do ambiente digital católico brasileiro. Examina-se particularmente, por meio de uma metodologia analítica qualitativa, fundamentada nas contribuições do pensamento sistêmico e complexo, um corpus de pesquisa de quatro sites católicos: CatolicaNet, Irmãs Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus ? Província do Paraná, A12 e Pe. Reginaldo Manzotti. Perscruta-se, assim, que religião resulta dessa manifestação de práticas religiosas a partir do emprego e da atividade dos meios digitais, com o objetivo de colaborar com a análise das primeiras consequências diretas que esse fenômeno está trazendo para a religião e, particularmente, para a Igreja Católica como a conhecemos hoje. A partir de uma leitura de alguns estudos que abordam a interface entre comunicação e fenômeno religioso na Internet, reflete-se sobre alguns conceitos e perspectivas de análise para a investigação dos sites católicos institucionais brasileiros, como a midiatização digital do sistema religioso; a questão da técnica transformada em meio; novas modalidades de experienciação; e novas configurações de tempo-espaço-materialidades na experiência religiosa do fiel-internauta. Em seguida, descrevem-se três modalidades de estratégias de oferta de sagrado por parte do sistema e de apropriação por parte do fiel nos sites católicos brasileiros, a partir de inferências obtidas em nosso corpus de pesquisa: os níveis tecnológico e simbólico da interface interacional; quatro fluxos de interações discursivas; e dois fluxos, com dois subfluxos cada, de interações rituais. Como pistas de conclusão, aponta-se que, por meio dessas estratégias interacionais, a religião que nasce no ambiente online é vivenciada, praticada e experienciada por meio de novas temporalidades, novas espacialidades, novas materialidades, novas discursividades e novas ritualidades marcadas pelos protocolos e processualidades da Internet. / With the manifestation of a phenomenon of appropriation of the Internet by Catholic religious institutions, this research analyzes the operation of the interactions among faithful- Church-God to the living, practice and experience of the faith in the online rituals of the Brazilian Catholic digital environment. It examines in particular, through an analytical methodology, based on the contributions of the systemic and complex thinking, a corpus for research of four Catholic websites: CatolicaNet, Irmãs Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus - Província do Paraná, A12 and Fr. Reginaldo Manzotti. It investigates what religion is born from that manifestation of religious practices from the employment and activity of digital media, aiming to collaborate with the analysis of the first direct consequences this phenomenon is bringing to religion, and particularly for the Catholic Church as we know it today. From a reading of some studies that address the interface between communication and religious phenomenon on the Internet, it reflects on some concepts and analytical perspectives for investigating the institutional Catholic Brazilian websites, such as digital mediatization of the religious system; the issue of the technique transformed into media; new modalities of experiencing; and new configurations of time-space-materiality in the religious experience of the faithful. Then, it describes three modalities of supply strategies of the sacred by the system and of appropriation by the faithful in Brazilian Catholic websites, from inferences obtained from our corpus of research: four technological and symbolic levels of interface interactions; four flows of discursive interactions; and two flows, each with two sub-flows, of ritual interactions. In conclusion, it is noted that, through these interactional strategies, the religion that is born in the online environment is lived, practiced, and experienced through new temporalities, new spatialities, new materialities, new discursivities, and new ritualities that are marked by the protocols and processualities of the Internet.

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2017-06-23T12:15:22Z No. of bitstreams: 1 Eliziete dos Santos Padilha_.pdf: 1867346 bytes, checksum: 34530276d0f7550dd593cd9ddabeb8f5 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-23T12:15:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eliziete dos Santos Padilha_.pdf: 1867346 bytes, checksum: 34530276d0f7550dd593cd9ddabeb8f5 (MD5) Previous issue date: 2017-05-03 / Nenhuma / Esta pesquisa estuda a constituição do processo de midiatização do jornalismo especificamente na produção de notícias para a televisão. Investigam-se os movimentos entre recepção, produção e instituições a partir do uso de dispositivos midiáticos, principalmente os smartphones. Nessa articulação, buscou-se compreender como a apropriação midiática das imagens, num processo de circulação, chancela os critérios de notícia nos telejornais e como os telespectadores se configuram cada vez mais como cogestores da informação, ofertando seus insumos aos jornalistas. A pesquisa mostra que os registros de amadores visam o flagrante, o inusitado, por serem imagens com maior potencial para alcançar o sistema midiático e, assim, gerar reconhecimento simbólico aos seus autores. Este estudo também evidencia o modo como as marcas discursivas dos atores sociais e das instituições não midiáticas intensificam os efeitos de linguagem da televisão, redesenham os fazeres jornalísticos e geram novos vínculos entre TV e sociedade. / This research studies the constitution of the mediatization process of journalism specifically in the production of news for television. The movements between reception, production and institutions are investigated based on the use of media devices, mainly smartphones. In this articulation, we sought to understand how the media appropriation of images, in a circulation process, defines the criteria of content in television news and how the viewers are increasingly configured as co-managers of information, offering their inputs to journalists. The research shows that amateur records aim at catching the flagrant, the unusual, because they are images with greater potential to reach the media system and, thus, generate symbolic recognition to their authors. This study also shows how the discursive marks of social actors and non-media institutions intensify the language effects of television, redesign journalistic practices and generate new links between TV and society.

Submitted by Maicon Juliano Schmidt (maicons) on 2015-06-01T19:34:18Z No. of bitstreams: 1 Fabiane Sgorla.pdf: 5396981 bytes, checksum: 5e725d45bf1d1a7f2b735a5105e25ead (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-01T19:34:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabiane Sgorla.pdf: 5396981 bytes, checksum: 5e725d45bf1d1a7f2b735a5105e25ead (MD5) Previous issue date: 2015-03-31 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta pesquisa propõe um estudo de caso do telejornal Jornal Nacional (JN), da Rede Globo de Televisão, que analisa disposição e da circulação discursiva que se realiza na manifestação como zona de contato expandida na rede social Facebook, de outubro de 2011 a fevereiro de 2015. O estudo é situado nos aportes da midiatização e, primeiramente, objetiva desenvolver uma discussão sobre esse conceito, abarcando o entendimento de que a presença intensa e acelerada de mídias na sociedade entabula uma ambiência que afeta todos os setores sociais de diferentes maneiras. Em seguida, discute a compreensão de zona de contato, como instância de contato e interacional entre produtores e receptores, e levanta elementos sobre as formas interacionais da televisão e do telejornalismo no passar dos anos, com ênfase no atual estágio da midiatização. Através de uma análise qualitativa das disposições e das operações discursivas, a pesquisa apreende que o telejornal desenvolve uma atividade coordenada e autorreflexiva na rede social Facebook, com vistas a criar rotinas e vínculos com o ator social e que as interações por parte do telejornal também acontecem, mas não ponto a ponto com o usuário. Na zona, o ator social participa do fluxo comunicacional que se realiza de modo contínuo e revela a diversidade de suas lógicas. Nessa perspectiva, a fan page do JN no Facebook é campo para uma nova ordem de midiatização do televisivo, quando o mostra a partir de outra força interacional, bem como, é campo para a midiatização do ator social, que oferta sentidos à sociedade e ao televisivo e participa de processos de coenunciação. / This research proposes a case study of the Brazilian national television news Jornal Nacional (JN), from the country’s biggest TV channel Rede Globo de Televisão. The research takes place from October 2011 to February 2015 in a structured analysis and the circulation of its expression as an interactive zone expanded on the social network Facebook. The study is established from the contributions of mediatization where it first develops a discussion of this concept with the understanding that the intense and accelerated presence of media in society entails an environment that affects all social sectors in different ways. Then it discusses the understanding of the interactive zone, such as the place of interaction and contact between producers and receivers, and it brings details of the interactional forms of Television and from the TV journalism over the years with emphasis on the current state of mediatization. Through a qualitative analysis of the structure and discursive processes, the research concludes that television news develop a coordinated and self-reflexive activity on the social network Facebook. Furthermore in order to create routines and relationships with individuals and interactions by television news also happen, but not with each user individually. In the interactive zone, the individual participates in the flow of communication that takes place continuously and shows the diversity of her/his logic. In this perspective, the JN fan page on Facebook is a new field to order the television mediatization when shown from another interactional force and it is a field for mediatization of the social actor, who distributes sense for society and the television system.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-06-19T14:38:48Z No. of bitstreams: 1 MarcelMartinsComunicacao.pdf: 12283386 bytes, checksum: 51c91f569228dd7966e5915a79ed203f (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-19T14:38:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarcelMartinsComunicacao.pdf: 12283386 bytes, checksum: 51c91f569228dd7966e5915a79ed203f (MD5) Previous issue date: 2011 / Nenhuma / Esta dissertação apresenta estudo realizado no Estádio Beira-Rio, em Porto Alegre (RS), sobre a mediatização social em partidas de futebol. O objetivo central da pesquisa é compreender as lógicas de mediatização que atuam – via processos interacionais – sobre os 90 minutos de jogo. Para atingi-lo, realizamos 14 deslocamentos para trabalho de campo durante sete meses. O método para coleta de dados foi a etnografia; através da técnica da observação participante percorremos os setores das arquibancadas, sala de imprensa e cabines de imprensa; nestas, visitamos as cabines da imprensa escrita, Rádio Guaíba e RBS TV. Para a compreensão da mediatização social pelas relações entre campo esportivo e campo midiático dimensionamos a realidade dos jogos em três partes. Na primeira consideramos que as disputas envolvem três momentos: o antes, o durante e o depois dos jogos. A segunda parte mostra o funcionamento da instituição Sport Club Internacional conforme lógicas de mídia. Na última, são conhecidos modos de operação das mídias impressa, radiofônica e televisiva na cobertura de jogos de futebol. / This dissertation introduces a study made at the Beira-Rio Stadium, in Porto Alegre, about the social mediatization the operate - by interational procedures - on the game`s 90 minuts. To achieve it, fourteen deslocations for field work were made over a period of seven months. Etnography was the data collection method; Through participating observation technique we went through the bleacher sections, press' room and booths; in those, we visited writen press booths, Rádio Guaiba e RBS TV. To realize the social mediatization by the relations between sports and media fields we size the games realities in three parts. At first, we consider that three moments are involved in the disputes, before, during and after the matches. Second part shows Sport Club Internacional running according to the media logics. At last, Print, radio and TV press modes of operation are known at the football matches coverage.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-06-25T17:35:20Z No. of bitstreams: 1 MichelliMachado.pdf: 2203741 bytes, checksum: 26d701d4a6442941ece3897b7220737b (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-25T17:35:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MichelliMachado.pdf: 2203741 bytes, checksum: 26d701d4a6442941ece3897b7220737b (MD5) Previous issue date: 2013-03-22 / Nenhuma / Essa pesquisa é um estudo de casos múltiplos, que toma como objeto central cinco minisséries históricas produzidas pela Rede Globo: Abolição, República, Chiquinha Gonzaga, O Quinto dos Infernos e A casa das sete mulheres. A pesquisa é qualitativa e de base empírica, realizada a partir de uma observação analítica de cada uma das tramas, de uma série de entrevistas com atores e autores das obras e de um estudo de circulação, de duas das cinco minisséries. Por meio do acionamento teórico e do trabalho empírico realizado, alguns ângulos despontaram, iluminando aspectos específicos de cada caso estudado e tecendo linhas transversais que perpassam todos os casos. Esses resultados nos levaram a inferências sobre o contexto social de inserção das minisséries na dinâmica televisiva, e de como a história é contada na televisão. As minisséries, ao proporem a midiatização da narrativa histórica em suas tramas se revelam como um objeto pertinente para observar determinados modos de acionamento da história na sociedade contemporânea, numa construção que mistura ficcional e factual, para produzir entretenimento e aprendizagem. Um dos eixos que articula os processos televisuais é o foco no perfil dos personagens históricos. Esse ângulo se articula a outras linhas transversais para compreender sentidos de vinculação e aprendizagem. / This research is a study of multiple cases that center on five historical miniseries produced by the television network Rede Globo: Abolição, República, Chiquinha Gonzaga, O Quinto dos Infernos, and A casa das sete mulheres. The research is qualitative and of an emperical nature, realized from an analytical observation of each of the programs, from a series of interviews with actors and authors of the works, and from a study of the media´s reaction of two of the five miniseries. During the consultations and empirical work, some points appeared, illuminating specific aspects of each case study and tracing parallels that link all of the cases. These results lead us to draw inferences about the social context of miniseries on network television and how history is represented on television. By integrating a historical narrative in their stories, using a construction both fictional and factual to provide entertainment and learning, the miniseries become a pertinent method to observe the reaction to historical changes in contemporary society. A key factor that articulates the televisual process is the focus on the profile of the historical characters. This angle is linked to other lines, in order to understand ways of linking and learning.

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-02T23:48:27Z No. of bitstreams: 1 20.pdf: 3451687 bytes, checksum: 492104be2621dae22a8842e9853c1d68 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-02T23:48:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 20.pdf: 3451687 bytes, checksum: 492104be2621dae22a8842e9853c1d68 (MD5) Previous issue date: 2012-06-13 / Nenhuma / Esta dissertação de mestrado tem como objetivo compreender como os blogs de revistas científicas se organizam e em que medida contribuem para o processo de divulgação da ciência para a sociedade em geral. Para isso, realizou-se um estudo comparativo de três blogs de divulgação científica que estão nos sites das revistas: Ciência Hoje, Mente e Cérebro e Scientific American Brasil. Foram observados aspectos relacionados à organização das informações e as diferentes estratégias discursivas empregadas pelos enunciadores com o intuito de suscitar maior interesse pela leitura por parte dos internautas. Para a fundamentação teórica, empregamos a teoria Semiolinguística, que sustenta a noção de contrato de midiatização científica proposto por Charaudeau (2008) e estudos de Adam e Lugrin (2000) sobre hiperestrutura. Além disso, usamos as categorizações sugeridas por Primo (2011) acerca do termo Interatividade e as considerações propostas por Xavier (2009) que abordam a noção de Hipertexto, pois levamos em conta que os blogs possuem características pertinentes as iniciativas de webjornalismo. Utilizou-se na presente pesquisa ideias apresentadas por estudiosos da divulgação científica como Zamboni (2001), Possenti (2001), Jurdant (2006), Charaudeau (2008) e Vogt (2006), entre outros. O desafio deste estudo é mostrar estratégias que são empregadas pelos blogs das revistas científicas mencionadas que visam captar e informar cada vez mais um número maior de leitores. / The purpose of the present master's thesis is to understand how blogs in scientific journals are organized and to what extent they help the process of disseminating science into wider society. Therefore was carried out a comparative study among three scientific dissemination blogs located at the websites of the magazines: Ciência Hoje, Mente e Cérebro and Scientific American Brasil. Aspects related to the organization of the informations and the different discursive strategies used by the enunciators to raise the internet users´ interest for reading were monitored. For the conceptual foundations, we used the Semiolinguistic theory, which supports the notion of communication contract proposed by Charaudeau (2008), and studies about hyperstructure by Adam and Lugrin (2000). Moreover, we used the classifications suggested by Primo (2011) on Interactivity and Xavier´s (2009) considerations about the notion of Hypertext, since we considered that the blogs show characteristics pertaining to web journalism initiatives. Ideas presented by experts on dissemination of scientific knowledge, like Zamboni (2001), Possenti (2001), Jurdant (2006), Charaudeau (2008) and Vogt (2006), among others, were used in present research. The challenge of our study is to show up strategies used by the mentioned blogs in scientific journals to attract and inform increasingly a wider number of readers.

Submitted by Maicon Juliano Schmidt (maicons) on 2015-07-10T14:58:43Z No. of bitstreams: 1 Reia Sílvia Rios Magalhães e Silva.pdf: 3243834 bytes, checksum: 48dd7add1e870fbf706e75f0f6d65606 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-10T14:58:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Reia Sílvia Rios Magalhães e Silva.pdf: 3243834 bytes, checksum: 48dd7add1e870fbf706e75f0f6d65606 (MD5) Previous issue date: 2014-01-13 / UFPI - Universidade Federal do Piauí / UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos / Este trabalho, que tem como fio condutor as tecnologias e o processo de midiatização da sociedade contemporânea, busca cruzar as concepções teóricas sobre o ambiente das tecnologias para a construção do social com as percepções de docentes e discentes, participantes de grupos e núcleos de pesquisa do Curso de Serviço Social da Universidade Federal do Piauí - UFPI, acerca dos usos, interações (inscrição) com dispositivos midiáticos e contextos para inferir sobre as práticas desses agentes educacionais com a Internet na produção acadêmica. As tecnologias da atual sociedade, dentre as quais, a Internet, permeadas por dinâmicas variadas, se fazem presentes em todos os setores da vida humana, impondo mudanças na sociedade, na cultura, na política, na economia, enfim, nas atividades mais simples do cotidiano. No campo da educação, a exemplo dos demais, a cultura midiática se mostra com evidência, suscitando novas alternativas de ensino, de pesquisa, ampliando as possibilidades interacionais. Em virtude do seu caráter de interface, o presente estudo fundamenta-se tanto nas concepções de teóricos da comunicação, como nas concepções de teóricos da educação. Recorre-se a respeitados autores brasileiros, como Braga (2002, 2006, 2007, 2008), Fausto Neto (2006), Ferreira (2006, 2010a, 2010b), ? bem como a autores estrangeiros, tais como o teórico francês, Miège (2009), Levy (1999, 2000), Lahire (2002), Silverstone (2002), Castells (2003) e outros autores que fazem da temática, objeto de estudo e de reflexão. Foram evocados também autores, como Moran (2000, 2012), Ramal (2002), Nascimento (2003) e outros que, embora voltados para a educação, estão preocupados com as novas configurações midiáticas e suas implicações na educação e na construção do conhecimento. A partir dos dados, coletados por meio de entrevista semiestruturada, da técnica da observação e do questionário semiaberto, foi possível inferir que a Internet, em particular, na sua evolução, traz novos e instigantes desafios, ganhando força entre os agentes educacionais, que passam a viver num novo ambiente vigorizado por um ininterrupto e interativo fluxo comunicacional, o que, por consequência, impele a inscrição desses agentes nos processos midiáticos. Entretanto, a ocorrência de transformações das práticas está vinculada ao modo de inscrição desses agentes nos processos midiáticos, ou seja, nos modos de usos e interações com a internet na produção acadêmica. Nesse sentido, a "reificação tecnológica", que é a percepção das tecnologias como um amontoado de recursos técnicos, isolados, descontínuos, sem relação com a realidade social, impede os agentes de alcançar novas perspectivas de práticas. Por isso, docentes e discentes precisam estar abertos à incorporação dessa nova realidade. O uso das tecnologias na educação e na pesquisa exige competências, tanto prática, para o manuseio da ferramenta em si, como teórica, para integrar harmoniosamente essas técnicas às atividades de ensinar, de aprender e produzir conhecimento. Assim, verificamos que em qualquer circunstância, devemos evitar a alienação e a reificação tecnológica. Da mesma forma que potencializa, a Internet paralisa. As informações que disponibiliza, nem sempre, trazem respostas convincentes às demandas e anseios dos agentes educacionais. / Having as thread the technologies and the mediatization process of contemporary society, it was attempted to cross the theoretical conceptions of technological environment for the construction of the society with the perceptions of teachers and students who participate of research center groups of the Social Work Course of the Federal University of Piauí - UFPI , about the uses, interactions ( registration) with media devices and contexts to infer about the educational practices of these agents with the Internet in academic production. The technologies of today's society, among which the Internet, permeated by varied dynamics, are present in all sectors of human life, imposing changes in society , culture, politics, economics , finally , in the simplest activities of everyday. In education, like the other fields, the midiatic culture is shown in a evident way, raising new alternatives for teaching, research, expanding the possibilities of interaction. By virtue of its interface character, the study is based both on theoretical concepts of communication, as well as in educational theorists. Respected Brazilian authors such as Braga (2002, 2005, 2006, 2008), Fausto Neto (2006), Ferreira (2006, 2010a, 2010b) were taken in consideration- as well as foreign ones, such as the French theorist, Miège (2009 ), Levy (1999, 2000), Lahire (2002), Silverstone (2002), Castells (2003) and other authors that make the theme an object of study and reflection. Moran (2002, 2012), Branch (2002), Birth (2003), and others that, although focused on education, they are also concerned about the new media settings and their implications in education and knowledge building. From the data collected through semi-structured interviews, the technique of observation and semi-open questionnaire, it was possible to infer that the internet, in particular, in its evolution, brings up new and exciting challenges and it becomes stronger among educational agents, who start to live in a new endless and interactive communicative flow, which consequently drives the registration of these agents into the media processes. However, the occurrence of transformations of practices is linked to the manner of these agents application in media processes, ie, ways of uses and interactions with the internet in the academic production. In this sense, the “technological reification”, which is the perception of technology as a heap of technical resources, isolated, discontinuous, unrelated to social reality, prevents agents to achieve new practice perspectives. Therefore, teachers and students need to be open to incorporate this new reality. The usage of technology in education and research requires skills, both practical for handling the tool itself, as theoretical, to seamlessly integrate these techniques to the activities of teaching, learning and producing knowledge. Thus, it is possible to assert that in all circumstances, alienation and technological reification should be avoided. The information it provides, not always, brings up convincing answers to the demands and desires of educational agents.

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-10T21:05:30Z No. of bitstreams: 1 32b.pdf: 2594508 bytes, checksum: 030317d1490a5082903bb435463e7a22 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-10T21:05:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 32b.pdf: 2594508 bytes, checksum: 030317d1490a5082903bb435463e7a22 (MD5) Previous issue date: 2014-02-28 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / As apropriações dos fãs sobre a narrativa Harry Potter assumem direcionamentos variados. O seguinte trabalho tenta dar conta dessas relações que ocorrem na continuidade do consumo, da recepção. Esse enfoque de pesquisa toma como princípio a fundação de novas relações comunicacionais, entendidas no conceito ainda inacabado de midiatização. Em nossa tarefa optamos pelo método abdutivo, juntamente das operações de analogia e homologia, com vistas a descobertas criativas, não-tautológicas. Trata-se de um estudo de múltiplos casos de pesquisa ancorados numa perspectiva qualitativa. Ademais, assumem-se como perguntas de horizonte os questionamentos sobre as matrizes presentes nos dispositivos selecionados: a sócioantropológica, a semio-discursiva e a tecno-tecnológica. O sentido do que os admiradores da série fazem atravessa exemplos distintos, impulsionados pela consolidação da internet. Para compreender essa relação contemporânea selecionamos três dispositivos que reinterpretam o enredo original: dois sites de fanfictions – fanfiction.net e Floreios e Borrões, duas páginas do Facebook – A Varinha e Harry Potter – e um fã-clube baseado em Porto Alegre, os Herdeiros de Sonserina. Primeiramente faremos descrições e breves apontamentos sobre o funcionamento dos casos. Analisa-se então, por analogia e homologia, a relação que mantêm entre si, dentro da lógica de práticas dos fãs. Dessa reflexão encontramos alguns indícios que qualificamos como a verticalização dos dispositivos, a prevalência do valor de culto e as limitações interacionais das estruturas formadas. Contudo, essa formulação exige questionamentos de ordem comunicacional para se tornar completa. Assim, ao final desenvolvemos novas abduções, ou seja, elaboramos hipóteses sobre o sentido das criações com relação à série original. Nossas pistas refletem a partir dos fenômenos observados como: a expansão dos circuitos de fãs; a coexistência com paradigmas de comunicação anteriores; a preocupação em formar programas de apropriações; a legitimação dos produtos canônicos; o pacto da indústria com as apropriações dos fãs; a delimitação das criações pelas estruturas e hierarquias dos dispositivos; e as qualidades temporais das derivações. / The appropriations of fans on the Harry Potter narrative assume varied directions. The following work attempts to explain these relations occurred at the continuity of consumption, beyond the first stage of reception. This approach takes as principle the foundation of new communication relations, understood at the unfinished concept of mediatization. In our task we have chosen the abductive method, along the operations of analogy and homology, looking for creative, non-tautological, discoveries. This study is based upon multiple cases of inquiry anchored in a qualitative perspective. Furthermore, we selected as basic questions three matrices present in the selected devices: the socioanthropological, the discursive-semiotic and the techno-technological. The sense of what the admirers of the series makes cross distinct examples driven by the consolidation of internet. To understand this contemporary relationship we have selected three devices that reinterpret the original plot: two websites of fanfictions - fanfiction.net and “Floreios e Borrões”; two Facebook pages – “A Varinha” and “Harry Potter”; and a fan club based in Porto Alegre, the “Herdeiros de Sonserina”. First of all, we will make descriptions and brief notes about the functioning of the cases. Then we can analyze, by analogy and homology, the relationship they maintain with each other, within the logic of practices of fans. We found evidence such as formation of hierarchies, prevalence of cult of the series and the limitations formed by selected structures. However, this formulation requires questionings of communication order to become complete. Thus, at the end we have developed new abductions, in other words, we have elaborated hypothesis about the meaning of creations related to the original series. Our inferences from the observed phenomenon perceived such processes: the expansion of fan circuits; the coexistence with previous communication paradigms; the intentions on forming appropriation programs; the legitimacy of the canonical products; the pact of the industry with the appropriations of the fans; the delimitation of the creations by the structures and hierarchies of devices, and temporal qualities of poaching activities.