Submitted by Heitor Rapela Medeiros (heitor.rapela@ufpe.br) on 2015-03-05T14:12:17Z No. of bitstreams: 2 PRODUÇÃO RADIOFÔNICA À LUZ DA TEORIA DO CUIDADO CULTURAL DE LEININGER.pdf: 1161233 bytes, checksum: 1baf086c97ee2f24630283aa04d41d0b (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-05T14:12:17Z (GMT). No. of bitstreams: 2 PRODUÇÃO RADIOFÔNICA À LUZ DA TEORIA DO CUIDADO CULTURAL DE LEININGER.pdf: 1161233 bytes, checksum: 1baf086c97ee2f24630283aa04d41d0b (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2012 / O rádio não é apenas um veículo soberano para os grandes debates nacionais, mas também um porta-voz para a comunidade. Sua linguagem simples, noticiosa, sua mobilidade, grande capilaridade e regionalismo, ampliam uma riqueza de possibilidades para os profissionais das mais diversas áreas de atuação. Perante este meio de comunicação e com a perspectiva de conhecer junto a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em seu Núcleo de TV e Rádios Universitárias (NTVRU) produtos radiofônicos voltados para a promoção da saúde, emergiu o programa Conexão UFPE saúde. O programa, apresentado pela Rádio Universitária FM 99.9 MHZ está no ar há mais de dez anos, sob direção da Assessoria de Comunicação da UFPE (ASCOM) e inclui a participação de um jornalista, estagiários de comunicação, além da contribuição de profissionais de saúde, inclusive, enfermeiros, usuários, além da comunidade ouvinte, cumprindo, assim, o papel de uma rádio educativa. Sem perder sua originalidade, sua programação necessita ser produzida a partir de seu impacto diante de seus ouvintes, correspondendo às suas dimensões culturais. Assim, o eixo norteador desta dissertação foi: Os produtos radiofônicos educativos em saúde correspondem ao referencial do Cuidado Cultural? O artigo de revisão objetivou identificar o impacto da utilização do instrumento radiofônico pelo profissional de Enfermagem como estratégia para as ações educativas em saúde. As bases de dados pesquisadas foram LILACS, MEDLINE e CidSaúde resultando em nove artigos selecionados que foram publicados no Brasil e em outros países, nos idiomas português, inglês e espanhol, entre 2000 e 2010 onde, foram apresentadas atividades radiofônicas educativas realizadas por enfermeiros. Ressalta-se que o número de publicações nessa temática ainda é discreto. O primeiro artigo original objetivou conhecer as temáticas divulgadas pelo programa Conexão UFPE saúde e sua relação com as dimensões culturais dos participantes, além de caracterizar a participação dos profissionais e ouvintes durante a produção radiofônica educativa em saúde. Diante desta análise, foi possível observar que as práticas radiofônicas educativas em saúde, voltadas para os cuidados em saúde, numa proposta de construção compartilhada, e direcionadas a partir dos valores expressões ou dimensões culturais dos indivíduos e comunidades, pode indicar caminhos como recurso pedagógico, além de influenciar novas formas de fazer Enfermagem. O segundo artigo original objetivou compreender a participação de Enfermeiros e ouvintes diante da produção radiofônica à luz da Teoria do Cuidado Cultural a partir de dez programas Conexão UFPE saúde que contavam com a participação do profissional Enfermeiro. Percebeu-se, nesta análise, a abordagem da Teoria do Cuidado Cultural, a inter-relação entre os sistemas de cuidados populares e os sistemas de cuidados profissionais, além de nortear novos caminhos para o cuidado de Enfermagem culturalmente congruente através dos recursos midiáticos com enfoque para o rádio. Portanto, conclui através desta pesquisa, que as estratégias educativas radiofônicas apresentam-se como um recurso para a promoção em saúde, porém, devem ser construídas envolvendo os distintos atores em seus diversos saberes, num processo dialógico, valorizando suas dimensões estruturais e culturais possibilitando estratégias de cuidados de Enfermagem culturalmente congruentes que proporcionem qualidade de vida e autonomia aos indivíduos.

Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira / Banca: Eduardo José Manzini / Banca: Manoel Osmar Seabra Júnior / Resumo: A linguagem e a comunicação em pessoas com surdocegueira pré-linguística são a base de todo o processo de desenvolvimento desses sujeitos e, sem dúvida, trata-se de uma das maiores dificuldades para os profissionais que os assistem. Dentro desse contexto, esta pesquisa, de abordagem qualitativa do tipo descritivo, teve como objetivo identificar, na perspectiva de profissionais que atuaram com um sujeito com surdocegueira pré-linguística, aspectos da comunicação utilizados em contextos diferentes de atendimento. Participaram do estudo uma pedagoga de um centro de especialidades da área da saúde, uma fonoaudióloga de um centro de equoterapia e os professores das seguintes áreas e/ou setores de atuação: Atendimento Educacional Especializado, classe comum, Educação Física, Arte e uma agente educacional de uma escola de ensino regular. A pesquisa foi realizada nos locais de atuação profissional dos respectivos participantes, por meio de entrevista semiestruturada, tendo como apoio um roteiro. Os dados foram tratados a partir de análise de conteúdo, tendo como base a temática da comunicação. As categorias estabelecidas foram: primeiras tentativas de comunicação; desenvolvimento de conceitos; comunicação multimodal; linguagem receptiva; e linguagem expressiva. Inicialmente, foram apresentados os resultados sobre considerações gerais desses profissionais que auxiliaram na discussão. Posteriormente, foram expostos e discutidos os resultados das categorias, os quais indicaram que: as p... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Language and communication in people with pre-linguistic deafblindness are the basis of the entire development process of these subjects, and undoubtedly it is one of the greatest difficulties for the professionals who assist them. Within this context, this research, with a qualitative approach of the descriptive type, aimed to identify from the perspective of professionals who worked with one subject with pre-linguistic deafblindness, aspects of communication used in different contexts of services performed. Were part of this study, a pedagogue from a health specialty care center, a speech therapist from a horseback riding therapy center and teachers from the following areas and / or sectors of action: Specialized Educational Assistance, common class, Physical Education, Art and an educational agent of a regular school. The research was carried out in the places of professional performance of the respective participants, through a semi-structured interview, having as support a script. The data were treated based on content analysis, and had as a base the thematic of communication. The established categories were: first attempts at communication; development of concepts; multimodal communication; receptive language; and expressive language. Initially, the results were presented on the general considerations of these professionals that helped the discussion. Subsequently, the results of the categories were exposed and discussed, which indicated that: the professionals first attempts to communicate with the subject happened through a link established, reference objects, attempts to introduce isolated signals, tactical insinuations and difficulties of interpretation in communicative situations. In relation to the development of concepts, the main strategies indicated by the participants ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Esta tese visa a analisar os espaços que os meios de comunicação destinam à narrativa das histórias pessoais do seu público feita por eles mesmos e o grau de mediação praticado por essas mídias na publicação/veiculação dessas histórias. Para comprovar a hipótese central, de que os espaços oferecidos para os relatos de histórias pessoais variam de mídia para mídia e, no entanto, os critérios de seleção adotados pelos diversos meios de comunicação são praticamente comuns e reproduzem os critérios de noticiabilidade jornalística (interesse e adequação da história ao público do veículo), procedemos ao resgate do fenômeno (em suas vertentes histórica, psicológica, sociológica e antropológica) e a análise de casos emblemáticos em cada mídia. / This thesis aims to analyse the spaces that the communication media devote to the narration of its public personal stories made by themselves and the mediation grade practiced by these media in the publication/transmission of these stories. To authenticate the central hypothesis, that the spaces offered to the account of personal stories vary from medium to medium and, however, the selection standards adopted by the many media are practically common and reproduce the journalistic newsworthiness standards (interest and adjustment of the story to the public of the media), we proceed to the phenomenon rescue (in its historical, psychological, sociological and anthropological bases) and the analyses of emblematic cases in each media

Esta pesquisa busca compreender como o espanhol é regulado no espaço dos meios de comunicação pelo dispositivo que funciona no site da Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA) e, especialmente, através das recomendações linguísticas por ele publicadas, respondendo ao que essa fundação interpreta como desafios das inovações tecnológicas na contemporaneidade. Esse dispositivo regulador é abordado como um objeto discursivo, isto é, vinculado às condições de produção (PÊCHEUX, 1969) das quais emerge tal como concebido pela Análise do Discurso de linha materialista e inscrito em um processo de gramatização do espanhol (AUROUX, 1992), no caso, em sua relação com a mídia. O trabalho se organiza em função de dois objetivos principais, sendo o primeiro deles a busca por compreender como a fundação no intuito de regular a língua dos meios de comunicação se constitui, fato que implica abordar a relação entre as instituições envolvidas em sua composição e, especificamente, a história da agência EFE de notícias, crucial para essa constituição. Nessa história, é preciso focalizar primeiro a criação do Departamento de español urgente (DEU) que deu bases para a constituição da Fundéu BBVA. O segundo objetivo se propõe a entender como esta última atua, justamente, na regulação da língua espanhola e como esse tipo de intervenção foi se transformando ao longo do tempo: primeiro, mediante a produção do Manual de español urgente para, posteriormente, se concentrar sobre a compreensão de aspectos relativos ao funcionamento do dispositivo regulador que se materializa no site dessa fundação. Por fim, a análise se concentra nas recomendações linguísticas, centrais nesse funcionamento, a fim de identificar as regularidades que operam em sua produção. A abordagem realizada permite formular interpretações acerca do processo de interpelação que atravessa o modo de regular a língua que aí se configura. / This research looks into how the Spanish is controlled in media by a device which works on Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA) site and, specially, through a set of linguistic recommendations published by Fundéu, addressing what this foundation currently considers challenges of technological innovations. That regulating device is reworded as a discursive object, that is, entailed to the production conditions (PÊCHEUX, 1969) from which they come out as conceived by Discourse Analysis of Materialist Conception and enrolled in a process of Spanish standardization (AUROUX, 1992), in this case, in its relationship with the media. This present work is organized according to two main goals, the first, to search for understanding how the foundation in order to regulate the language of the media was built, a fact that implies addressing the relationship between the institutions involved in its composition and specifically the history of the news agency EFE, crucial to this constitution. About this history, we must first focus on the creation of the \"Departamento de español urgente\" (DEU), which provided the basis for the incorporation of Fundéu BBVA. And the second goal is to understand how the latter acts, precisely, in the regulation of the Spanish language and how this type of intervention has been transformed over time: first, through the production of the \"Manual de español urgente\" and, subsequently, focusing on the understanding the aspects related to the functioning of the regulatory device that materializes in the site of this foundation. Finally, the analysis probes into linguistic \"recommendations\", central to this functioning, in order to identify the regularities that operates in its production. The approach adopted allows to formulate interpretations about the process of interpellation that crosses the practice of regulating the language that is configured by Fundéu BBVA.

O objetivo desta pesquisa é analisar e discutir a forma como a violência é apresentada nos programas do gênero televisivo Jornalismo Policial. Para tanto, selecionamos como material de análise algumas edições de programas do gênero. Em seguida, a partir de conceitos fundamentais da Teoria Crítica da Sociedade, em especial os de indústria cultural, pseudoformação e falsa projeção, além de bibliografia específica sobre o tema, procuramos traçar a estrutura básica destes programas e interpretá-la criticamente. Os programas selecionados foram o Brasil Urgente (transmitido pela TV Bandeirantes São Paulo), o Cidade Alerta e o Balanço Geral (ambos transmitidos pela TV Record São Paulo). Para a realização da análise, assistimos e transcrevemos um total de 7 edições. Identificamos que o conteúdo do Jornalismo Policial pode ser dividido em três categorias principais, as quais se repetem estereotipadamente em todas as reportagens. A primeira categoria corresponde a recursos sensacionalistas utilizados para a captação e manutenção da atenção dos telespectadores. A segunda tem por função a construção de uma aparência de credibilidade e autoridade para a visão de mundo apresentada. Já a terceira é a visão de mundo apresentada pelo Jornalismo Policial. Nesse sentido, identificamos a compreensão de que a realidade social brasileira é extremamente perigosa, de que somos todos muito vulneráveis e de que a fonte desses perigos são as pessoas de mau caráter. Os programas afirmam constantemente o medo gerado pela violência que nos cerca. Como resposta, os apresentadores pedem raivosamente por leis mais fortes e por policiamento mais amplo e eficiente. Para além disso, não há nenhuma discussão aprofundada sobre o problema da violência. A partir desta análise dos programas, chegamos à conclusão de que a estrutura do Jornalismo Policial parece provocar pelo menos dois grandes efeitos em seu público: por um lado, ela coloca seus telespectadores em uma posição conformista, por meio da qual o sistema social é protegido e reforçado; por outro lado, os programas alimentam uma forma paranoica de relação com a realidade social que nos circunda. O aspecto paranoide do Jornalismo Policial está vinculado à sua forma de apresentar a realidade social. O discurso dos programas serve basicamente para a construção de uma imagem de mundo fundada no medo. Este medo seria proveniente da contínua exposição a pessoas de má índole, os criminosos, que são identificados como causa de todos os males apresentados. Constrói-se, assim, tal como no delírio paranoico, uma realidade persecutória da qual o indivíduo deve se proteger. Ao mesmo tempo, um determinado grupo social no caso, os criminosos é eleito como bode expiatório, sendo a ele dirigida a raiva proveniente das mais diversas frustrações geradas socialmente. O ódio presente no discurso dos programas indicaria a necessidade de atacar esse bode expiatório, sendo uma resposta a sua lógica persecutória. Assim, os próprios programas servem de ocasião para expressão da raiva por eles alimentada. No entanto, ao oferecer uma satisfação parcial a seus telespectadores e ao desviar a atenção destes das verdadeiras causas de suas angústias, o Jornalismo Policial acentuaria ainda mais uma postura conformista / This research analyzes and discusses how violence is presented by the television genre Police Journalism. For this analysis, we selected some editions of these programmes, to better comprehend the genres logic and outline its basic structure. This structure was then interpreted in light of fundamental concepts from Critical Theory, especially those of cultural industry, half-formation and false projection. The selected shows were: Brasil Urgente (TV Bandeirantes, São Paulo), Cidade Alerta and Balanço Geral (both broadcasted by TV Record São Paulo). A total of seven editions were watched and transcribed. An effort was then made to identify patterns in the mentioned shows, allowing us to better understand the basic structure of the Police Journalism genre. This procedure demonstrated that Police Journalism may be divided into three main categories, which appear recurrently in almost every news story. The first category refers to sensationalist resources used to capture and retain the viewers attention. The second category consists in conferring an appearance of credibility and authority to the worldview presented by the show. Finally, the third category is the actual worldview presented by Police Journalism. According to this worldview, Brazilian reality is extremely dangerous, we are at risk, and the source of the risk is bad people. These TV shows constantly reinforce the fear generated by the violence that surrounds us. As an answer to this, the enraged hosts cry out for stronger laws and more efficient policing. Beyond this, there are no deeper discussions about the violence problem. Based on the analysis of these shows, we have come to the conclusion that the structure of Police Journalism seems to cause at least two effects in its viewers: on one hand, viewers seem to be put in a position of conformity, through which the social system is protected and reinforced. On the other hand, the TV shows seem to fuel a paranoid relationship with the reality that surrounds us. The paranoid aspect of Police Journalism is related to the way it presents social reality. The narrative present in these shows builds a view of the world based on fear. A fear which, according to the shows, is the result of continuous exposure to people acting with malice, the criminals, identified as the cause of all evils featured on the show. Police Journalism builds, in much the same way as with paranoid delusions, a persecutory reality from which the individuals must protect themselves. At the same time, one particular social group in this case, the criminals - is chosen as escape goat, and the anger, originating from various socially generated frustrations, is directed at this group. The hatred present in these TV shows would indicate the need to attack this escape goat, being this an answer to the persecutory logic. Therefore, the TV shows themselves act as opportunities to express the very same anger they fueled in the first place. However, by partially satisfying its viewers, and diverting their attention from the true causes of their suffering, Police Journalism reinforces even more a conformist posture

Introdução No Brasil, iniciativas de humanização no atendimento em saúde podem ser identificadas desde a década de 1990, mas ganham vulto por meio do Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar (PNHAH, de 2001), ampliado pela Política Nacional de Humanização (PNH, 2003), cujas metas incluem, entre outras, diminuição das filas, acolhimento ao usuário e melhora nos processos de comunicação. Objetivo geral Identificar e analisar, à luz da Bioética, a percepção de alguns representantes da imprensa escrita de São Paulo sobre a humanização dos serviços da saúde. Métodos Pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, baseada em entrevistas semi-estruturadas. A interpretação do material coletado seguiu ensinamentos da análise de conteúdo, utilizando-se ainda técnica inspirada no discurso do sujeito coletivo. O referencial teórico de análise correspondeu a autores que escrevem sobre modelos bioéticos, em especial, Pellegrino e Thomasma (Ética das Virtudes e Beneficência) e Beauchamp e Childress (Principialismo). Resultados e Discussão /Considerações finais Na conceituação de humanização os participantes consideram relevantes aspectos como estrutura adequada para o atendimento, atendimento integral (holístico), e boa relação médico/paciente, dando pouca importância à autonomia do paciente. A maioria dos participantes afirmou que há diferenças entre humanização prestada no âmbito público e particular de saúde. Nenhum dos voluntários mencionou conhecer uma política governamental estruturada sobre humanização / Introduction In Brazil, the humanization initiatives in health care can be identified since the 1990s, but major win by the National Program for Humanization of Hospital Care (PNHAH, 2001), extended by the National Policy of Humanization (HNP, 2003), whose goals include, among others, reduction in queues, host to the user, and improvement in communication processes. General Objective Identify and analyze, according of Bioethics, the perception of some representatives of the press of São Paulo on the humanization of health services. Methods Qualitative research was exploratory, based on semi-structured interviews. The interpretation of the collected material followed the teachings of content analysis\", using still technically inspired by the collective subject discourse. The theoretical analysis corresponded to authors who write about bioethical models, in particular, Pellegrino and Thomasma (Virtue Ethics and Beneficence) and Beauchamp and Childress (Principialism). Results and Discussion/Final Considerations The concept of humanizing the participants consider relevant aspects such as the appropriate structure for the care, integrated care (holistic), and good doctor/patient relationship, giving little importance to patient autonomy. Most participants said that there are differences between humanization provided within private and public health. None of the volunteers mentioned knowing a government policy structured on humanization

O presente trabalho desenvolve uma reflexão sobre o rádio (meio de comunicação, empresa e linguagem) diante do cenário de possibilidades introduzido pelas tecnologias de informação e comunicação desde aproximadamente os últimos 20 anos. Num primeiro momento, tentamos compreender os estudos recentes do rádio e das tecnologias digitais, bem como a interferência das últimas na sociedade. Em seguida, partimos para os principais objetivos da pesquisa, entre os quais está delinear o processo de incorporação de usos dados ao rádio pelas tecnologias digitais, o que pode ser chamado de convergência, e como isso muda as estruturas de produção radiofônica. Por outro lado, por meio de uma análise empírica, tentamos definir quais as principais ferramentas tecnológicas que estão sendo usadas pelos veículos na produção de conteúdo, e de que maneira essa produção vem sendo modificada. Constatamos que existe uma apropriação de novas ferramentas digitais dentro e fora da internet mas o processo ainda é lento devido, possivelmente, ao modelo administrativo das emissoras. Outro objetivo tenta relacionar ambos os processos com as estratégias de vinculação do ouvinte com a emissora de rádio: entendemos que as ações tomadas não são apenas a utilização de diversos canais de difusão de conteúdo, ou a incorporação nas novas ferramentas tecnológicas no cotidiano da emissora; tanto os comunicadores como as empresas estão presentes, agora, em vários espaços e a esfera de ação é ampliada para além da palavra falada na comunicação radiofônica tradicional. / The present essay aims at developing a study on radio (communication media, company and language) facing the new scenario of possibilities introduced by the new information and communication technologies, which is occurring since 20 years ago, at least. At first sight, we try to comprehend the recent studies about radio and digital technologies in Brazil, and the interferences the latter produces on society. Next, we carry on with the main goals of this project, among which we try to delineate the process of incorporation by the digital tools of the main uses given to radio, a process one may call convergence; besides, we also try to understand what changes on radio production structures. In addition, throughout an empirical analysis, we try to point out which technological tools are being used by radio corporations on content production, and on which basis such production is being modified. We verified that there is a process in course to appropriate such tools in and outside the internet environment although it is slow possibly given the administrative model of the radio broadcasters. Another objective of this essay relates both processes with strategies carried out by broadcasters to bound with listeners: we understand the conducted actions are not only the usage of different content diffusion channels, or the incorporation of new technological tools into the broadcasters quotidian; both communicators and companies are now present in many spaces, and their sphere of action is broadened to beyond the spoken word in the traditional radio communication.

O presente trabalho trata dos modernos meios de comunicação social e sua utilização pelos movimentos sociais organizados, no Brasil e na Venezuela, como instrumento de resistência ao modelo neoliberal em tempos de globalização. Ao investigar a constituição de uma nova esfera pública, com a hegemonia dos meios de comunicação social, esta pesquisa pretende propor um novo olhar para a questão das relações entre Estado e a sociedade civil, com a conformação de novos atores sociais. Pretende-se analisar as possibilidades de integração dos povos latino-americanos, a partir da dinâmica comunicacional, com ressonância em novas formas de organização social e popular. PALAVRA / El presente trabajo trata de los modernos medios de comunicación social y su utilización por los movimientos sociales organizados, en Brasil y en Venezuela, como instrumento de resistencia al modelo neoliberal en tiempos de globalización. Al investigar la constitución de una nueva esfera pública, con la hegemonía de los medios de comunicación social, esta investigación pretende proponer una nueva mirada para la cuestión de las relaciones entre Estado y la sociedad civil, con la conformación de nuevos actores sociales. Se pretende analizar las posibilidades de integración de los pueblos latino-americanos, a partir de la dinámica de la comunicación, con resonancia en nuevas formas de organización social y popular.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-12-04T11:46:51Z No. of bitstreams: 1 Miriam Maia de Araújo Pereira.pdf: 6552358 bytes, checksum: bed67c4f67812e0a3b0a725ccffb80d0 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-12-04T11:46:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miriam Maia de Araújo Pereira.pdf: 6552358 bytes, checksum: bed67c4f67812e0a3b0a725ccffb80d0 (MD5) Previous issue date: 2018-09-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This research aims to investigate the relationship between writing in Portuguese language and the deaf subject inserted in formal education. As well as trying to understand how this relationship occurs in the writing process of those who have completed graduation and those who are supposed to be proficient in reading and have the ability to write. The specific objectives are: to analyze the written productions of the deaf subjects; to investigate the influence of Libras in the written production, in Portuguese, of the deaf; to verify how the schooling of the deaf collaborated to acquire their writing in Portuguese. The theoretical foundation is based in approaches of inclusion policies (BRAZIL, 1988/2015), in Bilingualism (GOLDFELD, 1997; SACKS, 1998; QUADROS, 2012; BOTELHO, 2013 and SKLIAR, 2001), in a socio-historical (VYGOTSKY, 2000) and dialogic perspective (BAKHTIN, 2010). It is a case study (LÜDKE AND ANDRE, 2015) in a qualitative methodology (CHIZZOTTI, 2014), with interpretative orientation (MOITA-LOPES, 1994). The participants are two deaf graduates, living in the city of Macapá, in the State of Amapá. Data generation was done through questionnaire (GIL, 2008), textual production (GERALDI, 2003), reading experiences (ZANOTTO, 1995), the reflective journal (SOARES, 2006) and interview (GIL, 2008). The data revealed that the relationship of these deaf subjects to writing in Portuguese is complex, since even after years of schooling they cannot express themselves efficiently through writing. It demonstrates that the educational process in which they were inserted disregarded their linguistic specificities, depriving them of a teaching based on a bilingual proposal, in which the Libras should be the way of access to the knowledge in Portuguese language, thus enabling them to be active and responsive subjects in relation to their learning / Esta pesquisa tem como objetivo investigar como ocorre a relação entre o sujeito surdo, inserido na educação formal e a escrita em língua portuguesa, tentando compreender como se dá essa relação no processo de escrita desses surdos que já concluíram a graduação e que se pressupõe que sejam proficientes em leitura e possuem o domínio da produção escrita. Tem como objetivos específicos: analisar as produções escritas dos sujeitos surdos; investigar a influência da Libras na produção escrita, em português, dos surdos e verificar como a escolarização dos surdos colaborou para a aquisição de sua escrita em português. A fundamentação teórica está ancorada em abordagens de políticas de inclusão (BRASIL,1988/2015), no Bilinguismo (GOLDFELD,1997; SACKS,1998; QUADROS, 2012, BOTELHO,2013; SKLIAR, 2001), em uma perspectiva sócio-histórica (VYGOTSKY,2000) e em uma perspectiva dialógica (BAKHTIN, 2010). É um estudo de caso (LÜDKE E ANDRÉ, 2015), com metodologia qualitativa (CHIZZOTTI, 2014), com orientação interpretativista (MOITA-LOPES, 1994). Os participantes são dois surdos graduados, residentes na cidade Macapá, no Estado do Amapá. A geração de dados ocorreu através do questionário (GIL, 2008), da produção textual (GERALDI, 2003), das vivências de leitura (ZANOTTO, 1995), do diário reflexivo (SOARES, 2006) e da entrevista (GIL, 2008). Os dados revelaram que a relação desses surdos com a escrita em português é complexa, uma vez que mesmo após anos de escolarização não conseguem se expressar de forma eficiente através da escrita, demonstrando que o processo educacional no qual eles estiveram inseridos, desconsiderou suas especificidades linguísticas, negando-lhes um ensino pautado em uma proposta baseada no bilinguismo, em que a Libras deve ser a via de acesso aos conhecimentos em língua portuguesa, possibilitando assim, que os mesmos possam se constituir em sujeitos ativos e responsivos em relação ao seu aprendizado

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-10-06T12:48:54Z No. of bitstreams: 1 Cibele Toledo Lucena.pdf: 34594187 bytes, checksum: bcfbae13b2ef9398ff1b1f36f944b412 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-06T12:48:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cibele Toledo Lucena.pdf: 34594187 bytes, checksum: bcfbae13b2ef9398ff1b1f36f944b412 (MD5) Previous issue date: 2017-09-13 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / The present work investigates the poetic, ethic and (self-) educational experience accomplished by the group Corposinalizante, formed by deaf and hearing people, now responsible for Slam do Corpo, a rhyme battle that happens with an entanglement between the Portuguese language and the Brazilian Sign Language, two forms of language. Such effort to produce a neighborhood between these two worlds takes us through a path which escapes from the ideas of “deficiency” or “difference” offered by a normative and hegemonic point of view and it creates the possibility to think of the occurrence of distinct processes of differentiation. Likewise, it allows us to occupy and vacate certain words lurking around this experience, such as “accessibility” and “inclusion”, making us create different words, in connection with the vibrations of life. When the deaf poet and the hearing poet meet in the mixed poetic performances that take place in such Slam, the problem of translation operates in an autonomous and creative form, allowing tongues to kiss, to tension and to stretch one another. This is how Tongue Kiss drags us outside the prevalent logic that categorizes the bodies and exterminates its different knowledges and potencies, affirming the insubordinate and dangerous strength of alliances / Este trabalho procura investigar a experiência poética, ética e (auto)educativa realizada pelo grupo Corposinalizante, formado por surdos e ouvintes, e hoje responsável pelo Slam do Corpo, uma batalha de poesias que acontece na imbricação entre a língua portuguesa e a língua brasileira de sinais, dois modos de língua e linguagem. Este empenho em produzir uma vizinhança entre os dois mundos nos leva por um caminho que escapa às ideias de “deficiência” e “diferença” pautadas por um olhar normativo e hegemônico, tornando possível pensar o acontecimento de distintos processos de diferenciação. Na mesma direção, nos permite ocupar e desocupar certas palavras que nos espreitam nesta experiência, como “acessibilidade” e “inclusão”, levando-nos a criar outras, em conexão com as vibrações da vida. Quando o poeta surdo e o poeta ouvinte se encontram, nas performances poéticas mestiças realizadas neste Slam, o problema da tradução se opera de forma autônoma e criativa, possibilitando que as línguas se beijem, se tensionem e se alarguem. É assim que o Beijo de Línguas nos arrasta para fora da lógica vigente, que categoriza os corpos e extermina suas potências e saberes, afirmando a força insubordinada e perigosa das alianças