Made available in DSpace on 2014-12-17T15:25:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AugustoBM_DISSERT.pdf: 2245316 bytes, checksum: d61b4e526d271669e9788530fc85d2e4 (MD5) Previous issue date: 2013-09-02 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This research stands in discussions involving the relationship between memory, history and space. We will work with the Caf? S?o Luiz in the neighborhood of Cidade Alta in Natal, an place which remains open and founded in 1953. The place was opened in the district of greater movement of the 1950s, a zone of concentration of commerce and leisure. In consequence an impulse of memory, the Caf? S?o Luiz was represented by different statements, which they built a space that serves to support memory and identity of a group. The speeches elaborate the Caf? S?o Luiz as a monument, a place of memory according to Pierre Nora. Among these discourses of construction of the Caf? S?o Luiz stands out the 1982 book titled Na Cal?ada do Caf? S?o Luiz by Jos? Luiz Silva. This research aims to discuss the construction of the Caf? S?o Luiz as a place of memory, questioning their representations, traversing the authorship of speeches over the place / Esta pesquisa se situa nas discuss?es que envolvem a rela??o entre mem?ria, hist?ria e espa?os. Iremos trabalhar com o Caf? S?o Luiz no bairro da Cidade Alta em Natal, um espa?o que se mant?m aberto e fundado em 1953. O local foi inaugurado no bairro de maior movimenta??o da d?cada de 1950, uma zona de concentra??o de com?rcio e lazer. Pela vontade de mem?ria, o Caf? S?o Luiz foi representado por diferentes enunciados, os quais o constru?ram como espa?o que serve de apoio ? mem?ria e ? identidade de um grupo. Os discursos elaboram o Caf? S?o Luiz como um monumento, um lugar de mem?ria, no sentido atribu?do por Pierre Nora. Entre esses discursos de constru??o do Caf? S?o Luiz destaca-se o livro de 1982 intitulado Na Cal?ada do Caf? S?o Luiz de autoria de Jos? Luiz Silva. Esta pesquisa pretende problematizar a constru??o do Caf? S?o Luiz como lugar de mem?ria, problematizando suas representa??es, perpassando a autoria dos discursos sobre o lugar

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:36:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SusanaMCCL_TESE.pdf: 1227375 bytes, checksum: 6eb36827ecd28243c12421ecff276fbd (MD5) Previous issue date: 2011-08-19 / Down syndrome (DS) is one of the most frequent causes of intellectual disability, affecting one in every 600 to 1000 live births. Studies have demonstrated that people with DS have a lower capacity for short-term memory (STM) and working memory (WM), which affects their capability to learn new words and to follow spoken instructions, specially when they involve multiple information or consecutive orders/orientations. It seems that the basis of the learning process, as it happens with language and mathematics comprehension and reasoning, relies in the STM and WM systems. Individuals with DS are increasingly included in mainstream education, and yet, very few researches have been conducted to investigate the influence of memory development and the type of enrollment (regular school and special school). This study investigated the relationship between the type of school enrollment with the performance on STM tests and also, the relationship of this performance with early stimulation (ES). The tests used in the first research were the digit span, free recall, word recognition and subtests of the Wechsler Intelligence Scale for Children Third Edition (WISC-III). Individuals enrolled in the regular schools group had higher scores on the digit span test and the subtests of the WISC-III. In the free recall and recognition tests, no differences were found. This study indicates that the type of enrollment might influence the memory development of individuals with DS and clearly points the need for future investigations. In the second research, the tests used were the digit span, free word recall and subtests of the WISC-III. The test results showed better performance by adults that received ES before six months of age. The studies showed improvement in STM both in people who attended or were attending regular school, as well as those who benefited from ES before six months of age. However, some issues still need to be better understood. What is the relation between this stimulation with the individual s education? Since ES may reflect a greater family involvement with the individual, what is the role of emotional components derived from this involvement in the cognitive improvement? These and other questions are part of the continuity of this study / A s?ndrome de Down ? uma das causas mais freq?entes da defici?ncia intelectual, afetando um a cada 600 a 1.000 beb?s nascidos vivos. Estudos demonstram que pessoas com s?ndrome de Down (SD) apresentam uma menor capacidade de mem?ria de curto prazo (MCP) e mem?ria operacional (MO), que s?o apontadas como poss?vel base dos processos de aprendizagem. Os indiv?duos com SD s?o cada vez mais inclu?dos no sistema regular de ensino, e, no entanto, poucas pesquisas foram realizadas para investigar a influ?ncia do contexto escolar no desenvolvimento da mem?ria nesses indiv?duos. Nesse sentido, esse estudo buscou investigar a rela??o da escolar regular e da escola especial com o desempenho nos testes para MCP, assim como a rela??o desse desempenho com a estimula??o precoce (EP). Duas pesquisas foram realizadas. Os testes utilizados na primeira pesquisa foram o span de d?gito, o de recorda??o livre e de reconhecimento de palavras, e subtestes da Escala Wechsler de Intelig?ncia para Crian?as terceira edi??o (WISC-III). Os indiv?duos matriculados na escola regular obtiveram maiores pontua??es no teste de span de d?gito e nos subtestes do WISC-III. Nos testes de recorda??o livre e de reconhecimento de palavras nenhuma diferen?a foi encontrada. Este estudo indicou que o contexto escolar pode influir no desenvolvimento da mem?ria dos indiv?duos com SD e aponta para a necessidade de futuras investiga??es. A segunda pesquisa investigou os efeitos da EP e os testes realizados foram o span de d?gito, a recorda??o livre de palavras e subtestes do WISC-III. Os resultados dos testes evidenciaram melhor desempenho na fase adulta das pessoas que receberam EP antes dos seis meses de idade. Os dois trabalhos demonstraram melhora na MCP tanto nas pessoas que freq?entaram ou freq?entavam a escola regular, como aquelas que se beneficiaram da EP antes dos seis meses de idade. Entretanto, algumas quest?es ainda precisam ser aprofundadas. Qual a rela??o dessa estimula??o com a escolariza??o do indiv?duo? Uma vez que estimula??o precoce pode refletir maior envolvimento familiar com o indiv?duo, qual o papel dos componentes emocionais resultantes desse envolvimento na melhora cognitiva? Essas e outras quest?es fazem parte da continuidade desse estudo

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:37:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EzequielBN_DISSERT.pdf: 1434271 bytes, checksum: ec339b7b0edd61a2480b5454f9c82167 (MD5) Previous issue date: 2013-07-12 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / The exposure to stressors produces physiological changes of the organism in order to adapt the individual to the environment. Depending on the type, intensity and duration, stress can affect some cognitive functions, particularly processes of learning and memory. Several studies have also proposed that some level of anxiety would be necessary for memory formation. In this context, memories of previously aversive experiences may determine the manner and intensity with which are expressed fear responses, which explains the great interest in analyzing both anxiety and memory in animals. In addition, males and females demonstrate different reactions in relation to stressful stimuli, showing different levels of anxiety and differences in processing of the acquisition, retention and recall of information. Based on this information, the present study aimed to verify the effect of stress on learning, memory and anxiety behavioral parameters in rats exposed at different types of stressors of long duration (seven consecutive days): restraint (4h/day), overcrowding (18h/day) and social isolation (18h/day) in the different phases of the estrous cycle. Our results showed that the stress induced by restraint and social isolation did not cause changes in the acquisition process, but impaired the recall of memory in rats. Furthermore, it is suggested a protective effect of sex hormones on retrieval of aversive memory, since female rats in proestrus or estrus phase, characterized by high estrogen concentrations, showed no aversive memory deficits. Furthermore, despite the increased plasma levels of corticosterone observed in female rats subjected to restraint stress and social isolation, anxiety levels were unaltered, compared to those various stress conditions. Animal models based on psychological and social stress have been extensively discussed in the literature. Correlate behavioral responses, physiological and psychological have contributed in increasing the understanding of stress-induced psychophysiological disorders / A exposi??o a fatores estressantes promove mudan?as fisiol?gicas adaptativas do organismo ao meio ambiente. Dependendo do tipo, da intensidade e dura??o, o estresse pode afetar algumas fun??es cognitivas, particularmente o processo de aprendizagem e de mem?ria. Alguns estudos tamb?m t?m proposto que a ansiedade, em certa medida, seria necess?ria para que ocorresse a forma??o da mem?ria. Neste contexto, mem?rias de experi?ncias aversivas anteriores podem determinar a maneira e a intensidade com que s?o expressas as respostas de medo, o que justifica o grande interesse em analisar simultaneamente ansiedade e mem?ria em animais. No mais, machos e f?meas apresentam rea??es distintas em rela??o a est?mulos estressores, mostrando diferentes n?veis de ansiedade e diferen?as no processamento da aquisi??o, reten??o e evoca??o de informa??es mnem?nicas. Frente a essas informa??es, o presente estudo teve como objetivo verificar o efeito do estresse em par?metros comportamentais de aprendizagem, mem?ria e ansiedade de ratas submetidas a diferentes tipos de estressores de longa dura??o, (sete dias consecutivos): conten??o (4h/dia), alta densidade populacional (18h/dia) e isolamento social (18h/dia), nas diferentes fases do ciclo estral. Nossos resultados mostraram que o estresse promovido pela conten??o e pelo isolamento social n?o promoveram altera??es no processo de aquisi??o, mas promoveu preju?zos na evoca??o da mem?ria de ratas. Al?m disso, sugere-se um efeito protetor dos horm?nios sexuais sobre a evoca??o da mem?ria aversiva, uma vez que ratas que estavam nas fases proestro ou estro, fase de altas concentra??es plasm?ticas de estr?genos, n?o apresentaram preju?zos na evoca??o dessa mem?ria. No mais, apesar do aumento dos n?veis plasm?ticos de corticosterona observado nas ratas submetidas ao estresse de conten??o e isolamento social, os n?veis de ansiedade permaneceram inalterados frente a essas diferentes condi??es de estresse. Modelos animais baseados em estresse psicol?gico e social t?m sido bastante abordados na literatura. Correlacionar respostas comportamentais, fisiol?gicas e psicol?gicas t?m contribu?do no aumento da compreens?o dos transtornos psicofisiol?gicos envolvidos na resposta de estresse

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:37:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndreMM_DISSERT.pdf: 1130486 bytes, checksum: 175aa4953ca1b5779d7317f33920015c (MD5) Previous issue date: 2014-01-31 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Estudos com animais experimentais t?m sugerido que o estr?geno ajuda a reduzir d?ficits cognitivos aumentando o estado funcional do sistema colin?rgico. Por?m, a maioria dos modelos que pesquisam o envolvimento desse sistema sobre a mem?ria n?o consideram as varia??es hormonais naturalmente presentes em animais intactos. Neste estudo, procuramos avaliar a a??o end?gena e suprafisiol?gica do estr?geno sobre os d?ficits produzidos pela escopolamina (ESC) sobre a mem?ria aversiva de ratas em diferentes fases do ciclo estral em uma tarefa de esquiva discriminativa em labirinto em cruz elevado (ED-LCE). Foram utilizadas ratas Wistar, as quais passaram por sess?es de treino e teste em 3 experimentos: (I) Ratas em diferentes fases do ciclo receberam ESC (1 mg/kg i.p) ou salina 20 minutos pr?-treino; (II) Ratas em diestro (DIE) receberam o mesmo tratamento em (I) mais valerato de estradiol i.m (VE; 1 mg/kg) ou ?leo de gergelim (VEH) 45 minutos pr?-treino; (III) Ratas em DIE receberam o mesmo tratamento em (I), mais VE ou VEH p?s-treino. A sess?o de teste foi realizada 24 horas ap?s a sess?o de treino em todos os experimentos. Os principais resultados mostraram que: (1) ESC induziu amn?sia, comportamento ansiol?tico e aumento da atividade motora em todos os experimentos e (2) prejudicou a aquisi??o da tarefa apenas para os animais em DIE; (3) o VE preveniu o preju?zo na aquisi??o induzido pela ESC e (4) alterou o processo de consolida??o da mem?ria, comprometendo ainda mais a evoca??o da tarefa quando administrado p?s-treino. Os resultados indicam que altera??es nos n?veis de estr?geno end?geno ou suprafisiol?gico influenciam processos mnem?nicos, sugerindo-se um papel da modula??o da transmiss?o colin?rgica nesses efeitos

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-12-15T18:17:07Z No. of bitstreams: 1 RebeccaDeMouraDinizGomes_DISSERT.pdf: 2411622 bytes, checksum: 6b5e6ef2c6fd430fe0ff200b6352cd44 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-12-20T21:33:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RebeccaDeMouraDinizGomes_DISSERT.pdf: 2411622 bytes, checksum: 6b5e6ef2c6fd430fe0ff200b6352cd44 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-20T21:33:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RebeccaDeMouraDinizGomes_DISSERT.pdf: 2411622 bytes, checksum: 6b5e6ef2c6fd430fe0ff200b6352cd44 (MD5) Previous issue date: 2016-05-27 / Grande tem sido o interesse nas difus?es an?malas, pois se apresentam nas mais diversas ?reas do conhecimento. A introdu??o de perfil de mem?ria no caminhante aleat?rio torna-o numa din?mica estoc?stica n?o-markoviana, cujas correla??es criam superdifus?o, persistencia e log-periodicidade. Apresentamos uma revis?o da literatura sobre os perfis de mem?ria e introduzimos nosso modelo. O modelo de mem?ria binomial pode selecionar diferentes regi?es de perda de mem?ria, desde a inicial at? a recente. Dessa forma, investigamos o impacto da posi??o da perda de mem?ria no comportamento superdifusivo do caminhante aleat?rio e unificamos muitos dos resultados da literatura. Obtivemos que mem?rias iniciais geram maior superdifus?o medidas pelo coeficiente de Hurst, enquanto que mem?rias recentes tendem a diminuir a superdifus?o, tornando mais caminhantes adeptos da difus?o normal. Tamb?m investigamos o regime de mem?ria curta inicial, com largura tendendo a zero. Observamos log-periodicidade para alguns caminhantes sugerindo regimes diferentes de comportamento log-periodico, incluindo aqueles considerados de difus?o normal. Uma particularidade do modelo binomial s?o os resutados extremamente sim?tricos para o diagrama Hxr. / Great has been the interest in anomalous diffusion because they are present in several areas of knowledge. The introduction of a memory profile in random walk environment give them a non-Markovian stochastic dynamics, whose temporal correlations may create superdiffusion, persistence and log-periodicity. We present an overview of memory profile literature and introduce our model. The binomial memory model can select different memory loss regions, from the old to the recent one. Thus, we investigate the impact of memory loss location on superdiffusive behavior of a random walker and unify some literature results. We verify that old memory generates higher superdiffusion measured by the Hurst coefficient, while recent memory tends to decrease superdiffusion, causing more walkers to undergo normal diffusion. We also investigate the short initial memory region, with zero tending standard deviation. We observe log-periodicity for some walkers suggesting different regions of log-periodic behavior, including those considered as normal diffusion. A particularity of the binomial model is an extremely symmetric result to Hxr diagram.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-14T22:38:31Z No. of bitstreams: 1 MaisaCarvalhoDeSouzaViega_DISSERT.pdf: 5614843 bytes, checksum: 78313f9131296f4f648c5f8e5c6ce96e (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-16T20:16:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MaisaCarvalhoDeSouzaViega_DISSERT.pdf: 5614843 bytes, checksum: 78313f9131296f4f648c5f8e5c6ce96e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-16T20:16:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MaisaCarvalhoDeSouzaViega_DISSERT.pdf: 5614843 bytes, checksum: 78313f9131296f4f648c5f8e5c6ce96e (MD5) Previous issue date: 2016-11-10 / Este trabalho investiga filmes coletivos de fic??o contempor?neos, pertencentes a franquia cinematogr?fica Cities of Love, enquanto espa?os voltados ? recorda??o, engendramento, circula??o e silenciamentos de mem?rias urbanas. Paris, Je T?aime (2006), New York, I Love You (2009) e Rio, Eu Te Amo (2014) formam o objeto emp?rico da pesquisa. A discuss?o te?rica apoia-se na interlocu??o entre mem?ria, m?dia e cinematografia urbana. Destacam-se na condi??o de aporte te?rico, os escritos de Almeida (1999), Assmann, A. (2008; 2011), Assmann, J. (2008; 2011), Calvino (2013), Comolli (2008), Costa (2002; 2008a), Erll (2008a; 2008b; 2012), Huyssen (2000), Mongin (2009), Pollak (1992) e Schorske (2000). Quanto aos procedimentos metodol?gicos, efetua-se abordagem predominantemente qualitativa e faz-se uso conjugado das an?lises f?lmica e de conte?do, do tipo tem?tica, com base em Aumont e Marie (2013) e Bardin (2011). Dentre os objetivos alcan?ados, tem-se: a identifica??o das cidades filmadas de Paris, Nova York e Rio de Janeiro a partir da narrativa, tipos humanos, locais e acontecimentos valorizados pelas produ??es; a sinaliza??o dos discursos e imagens relativos ?s particularidades da experi?ncia humana em movimento nas Cidades do Amor; e a reflex?o sobre a forma??o de mem?rias e as opera??es de recorda??o e lembran?a concernentes ?s cidades suscitadas pelos filmes e nos filmes. Conclui-se que os longas-metragens pertencentes ? franquia cinematogr?fica Cities of Love, ao mesmo tempo que edificam cidades filmadas, tornam-se campos de disputa de mem?rias urbanas. / This work investigates collective films of contemporary fiction as spaces dedicated to remembrance, engendering, circulation and silencing of urban memories. Paris, I Love You (2006), New York, I Love You (2009) and Rio, I Love You (2014) form the empirical object of research and the franchise Cities of Love is responsible for the production of feature analyzed films. The theoretical discussion relied on dialog between memory, media and urban cinematography. Stand out in a condition of theoretical contribution, the written of Almeida (1999), Assmann, A. (2008; 2011), Assmann, J. (2008; 2011), Calvino (2013), Comolli (2008), Costa (2002; 2008a), Erll (2008a; 2008b; 2012), Huyssen (2000), Mongin (2009), Pollak (1992) and Schorske (2000). As for the methodological procedures, is predominantly approach in qualitative and it is use in conjunction of the content analysis of the type of themes and film, based on Aumont and Marie (2013) and Bardin (2011). The objectives achieved are: identification of the cities of Paris, New York and Rio de Janeiro from the narrative, human types, places and events valued by the productions; indication of discourses and images related to the particularities of the human experience in movement in the Cities of Love; and reflection about formation of memories and the operations of remembrance related to the cities by the films and in the films. In conclusion, that the films belonging to the relief cinematic Cities of Love, at the same time that build cities index become fields of dispute of urban memories.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-24T18:21:51Z No. of bitstreams: 1 LaisRochaDeLima_DISSERT.pdf: 564224 bytes, checksum: 6f90947aec54d05d6927c1da76a39d9f (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-03-24T18:27:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LaisRochaDeLima_DISSERT.pdf: 564224 bytes, checksum: 6f90947aec54d05d6927c1da76a39d9f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-24T18:27:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LaisRochaDeLima_DISSERT.pdf: 564224 bytes, checksum: 6f90947aec54d05d6927c1da76a39d9f (MD5) Previous issue date: 2015-06-10 / Neste trabalho, estudam-se Os Sert?es, obra maior de Euclides da Cunha. O objetivo ? tra?ar as influ?ncias hist?ricas, pol?ticas e ideol?gicas sobre a concep??o da personagem sertaneja, essa composta pelo escritor a fim de livr?-la das acusa??es p?blicas pela sua prov?vel conspira??o para restaurar a Monarquia na recente Rep?blica Federativa do Brasil. A discuss?o do cap?tulo um se delimita ao panorama hist?rico, determinando o espa?o e a cultura do per?odo de produ??o do livro. O segundo cap?tulo abrange a aplicabilidade da doutrina Positivista no Brasil e como se formou o perfil acad?mico do autor baseado nela. Ao terceiro ficaram as discuss?es sobre as alian?as pol?ticas feitas para a constru??o de boatos sobre o arraial de Belo Monte a fim de alcan?ar aprova??o da opini?o p?blica para o avan?o militar sobre ele. Ao cap?tulo seguinte, a matura??o da concep??o de realidade do autor sobre o crime em Canudos, lugar antes denominado de A Nossa Vend?ia, e a an?lise objetiva proposta. No derradeiro cap?tulo, a cria??o do imagin?rio sertanejo e do estere?tipo remanescente na atualidade. Verifica-se que a luta pelo progresso no poder institu?do durante a primeira Rep?blica foi capaz de promover tanto guerras quanto buscas por ascens?o social, incitando esse desejo nas institui??es governamentais e em homens triviais ? ?poca, assim como a perman?ncia da resist?ncia pol?tica das elites contra a sociocracia. / Neste trabalho, estudam-se Os Sert?es, obra maior de Euclides da Cunha. O objetivo ? tra?ar as influ?ncias hist?ricas, pol?ticas e ideol?gicas sobre a concep??o da personagem sertaneja, essa composta pelo escritor a fim de livr?-la das acusa??es p?blicas pela sua prov?vel conspira??o para restaurar a Monarquia na recente Rep?blica Federativa do Brasil. A discuss?o do cap?tulo um se delimita ao panorama hist?rico, determinando o espa?o e a cultura do per?odo de produ??o do livro. O segundo cap?tulo abrange a aplicabilidade da doutrina Positivista no Brasil e como se formou o perfil acad?mico do autor baseado nela. Ao terceiro ficaram as discuss?es sobre as alian?as pol?ticas feitas para a constru??o de boatos sobre o arraial de Belo Monte a fim de alcan?ar aprova??o da opini?o p?blica para o avan?o militar sobre ele. Ao cap?tulo seguinte, a matura??o da concep??o de realidade do autor sobre o crime em Canudos, lugar antes denominado de A Nossa Vend?ia, e a an?lise objetiva proposta. No derradeiro cap?tulo, a cria??o do imagin?rio sertanejo e do estere?tipo remanescente na atualidade. Verifica-se que a luta pelo progresso no poder institu?do durante a primeira Rep?blica foi capaz de promover tanto guerras quanto buscas por ascens?o social, incitando esse desejo nas institui??es governamentais e em homens triviais ? ?poca, assim como a perman?ncia da resist?ncia pol?tica das elites contra a sociocracia.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-08-01T15:48:11Z No. of bitstreams: 1 RebecaMariaDeMedeirosVieira_DISSERT.pdf: 585800 bytes, checksum: 1bbb514a54ea2d605fb10d23edf668c3 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-08-09T15:10:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RebecaMariaDeMedeirosVieira_DISSERT.pdf: 585800 bytes, checksum: 1bbb514a54ea2d605fb10d23edf668c3 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-09T15:10:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RebecaMariaDeMedeirosVieira_DISSERT.pdf: 585800 bytes, checksum: 1bbb514a54ea2d605fb10d23edf668c3 (MD5) Previous issue date: 2017-05-26 / Este estudo problematizou o processo de implementa??o de um curr?culo baseado no ensino em comunidade em uma escola m?dica criada no ?mbito do Programa Mais M?dicos, no sert?o nordestino. Para tanto, trabalhou-se com interlocu??es te?ricas entre narrativas, mem?ria e curr?culo. Teve-se por objetivo compreender como docentes m?dicos experienciam o ensino baseado na comunidade, tendo em vista suas mem?rias da forma??o m?dica. Trata-se de estudo qualitativo, nos marcos da hist?ria oral. Para produ??o das narrativas e contextualiza??o dos sujeitos utilizaram-se observa??es participantes, question?rios socioecon?micos e entrevistas individuais semiestruturadas. As informa??es foram analisadas pela t?cnica de codifica??o tem?tica. Os resultados s?o apresentados e discutidos por meio de duas categorias tem?ticas: ?eles ser?o m?dicos dentro de uma comunidade?: curr?culo, mem?ria e forma??o m?dica e ?na hora que eu cheguei l?, quis ir embora?: atua??o docente no ensino baseado na comunidade. As narrativas desvelaram as disparidades e incongru?ncias entre uma forma??o m?dica modelada nas prescri??es do curr?culo ?tradicional? e as expectativas de atua??o docente num curr?culo ?inovador?, caracterizado pela centralidade do estudante e das necessidades de sa?de locais que produzem arranjos pedag?gicos diversos pr?prios do ensino baseado na comunidade. Esses aspectos aprofundam as dificuldades vivenciadas no in?cio da carreira docente e evidenciam a necessidade de investimentos em desenvolvimento docente nos cursos m?dicos, em geral, e nos rec?m-criados, em particular. / Medical Education in Brazil is currently undergoing major curricular transformations and Community Based Education has become a potential scenario for the teaching-learning process. The Multicampi School of Medical Sciences of UFRN (EMCM) was created in the perspective of this change of curriculum and training of professionals with critical and reflexive thinking, with insertion from the first semester into the community environment. Medical teachers working in this context were trained in the traditional medical teaching model, where teaching in the community did not exist or was little explored. Thus, it was observed the need to understand how the memories of medical training triggered in the community environment are expressed in the experience of teaching in the community of EMCM medical teachers. The study is based on the qualitative approach, the technique used to obtain the research data was the interview, with semi-structured script. The analysis of the results was performed using the categorical thematic analysis technique. From this analysis two categories emerged: "They will be doctors within a community": curriculum, memoirs and medical training and "When I got there, I wanted to leave": experiences and memories of a rite of passage, which are in the process of Discussion according to the literature.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-11-01T21:17:49Z No. of bitstreams: 1 ZailtonSachasAmorimCalheiros_DISSERT.pdf: 970322 bytes, checksum: b3f4c21bcb05d3c25bba593777a5b94a (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-11-07T21:20:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ZailtonSachasAmorimCalheiros_DISSERT.pdf: 970322 bytes, checksum: b3f4c21bcb05d3c25bba593777a5b94a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-07T21:20:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ZailtonSachasAmorimCalheiros_DISSERT.pdf: 970322 bytes, checksum: b3f4c21bcb05d3c25bba593777a5b94a (MD5) Previous issue date: 2017-07-31 / Este trabalho apresenta um modelo de compartilhamento de assentos veicular de modo a reduzir os custos de viagem de motoristas e passageiros, contribuindo de maneira significativa ao meio ambiente e ? sociedade. O problema tamb?m ? descrito atrav?s de um modelo de programa??o linear e s?o discutidas algumas variantes de um subproblema importante para resolu??o do modelo proposto. Al?m disso, algumas abordagens computacionais s?o implementadas, compostas de algoritmos evolucion?rios (gen?tico e mem?tico) e construtivos (formigas e GRASP). Al?m da adapta??o de algoritmos j? existes para o problema do caixeiro viajante tradicional como o algoritmo de Lin-Kernighan. Ap?s a realiza??o de experimentos, o algoritmo baseado em formiga revela-se promissor para inst?ncias assim?tricas enquanto que o algoritmo de Lin-Kernighan leva vantagem pela sua robustez atrav?s da implementa??o de Helsgaun que desempenha bons resultados para inst?ncias sim?tricas. / This thesis presents a vehicle seat sharing model in order to reduce travel costs for drivers and passengers, contributing significantly to the environment and society. The problem is also described by a linear programming model and it is discussed in some variants of an important subproblem for solving the main problem. Besides, some computational approaches are implemented, composed by evolutionary (genetic and memetic) e constructive (ant optimization) algorithms. In addition to the adaptation of already existing algorithms for the travaling salesman problem as the Lin-Kernighan algorithm. After performing experiments, ant-based algorithms prove itself promising for asymmetric instances while the Lin-Kernighan algorithm takes advantage of its robustness through the implementation of Helsgaun and has a good performance for symmetric instances.

Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-07-29T17:40:22Z No. of bitstreams: 3 Dissertação - Carlos Roberto Marques Araújo - 2016.pdf: 1356967 bytes, checksum: a67bce138d3f3fc43354746e29bef2f6 (MD5) Ata de defesa-Carlos Roberto marques Araújo - 2016.jpg: 604004 bytes, checksum: b0fd3fa197d5329a4b1df03e7e2636c0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-08-01T13:30:23Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Dissertação - Carlos Roberto Marques Araújo - 2016.pdf: 1356967 bytes, checksum: a67bce138d3f3fc43354746e29bef2f6 (MD5) Ata de defesa-Carlos Roberto marques Araújo - 2016.jpg: 604004 bytes, checksum: b0fd3fa197d5329a4b1df03e7e2636c0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-01T13:30:23Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Dissertação - Carlos Roberto Marques Araújo - 2016.pdf: 1356967 bytes, checksum: a67bce138d3f3fc43354746e29bef2f6 (MD5) Ata de defesa-Carlos Roberto marques Araújo - 2016.jpg: 604004 bytes, checksum: b0fd3fa197d5329a4b1df03e7e2636c0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-04-06 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The biodiversity have a heterogeneous distribution along the globe. Available area, energy, evolutional and historical processes, spatial and/or temporal heterogeneity are some of the processes raised to explain those variation on species richness. On this study we tested the following hypothesis, or the combination between them to explain the richness of stream’s aquatic insects. The hypotheses were: (i) Energy, (ii) Water-energy, (iii) Temporal climatic heterogeneity, (iv) Terrestrial primary productivity and (v) Area. We used genus richness of aquatic insects from all South America, this data was retrieved from papers published on periodic with editorial board. We used Ordinary Least square models, and then choose the best model using the Akaike Information Criterion. Our results support the idea that models with multiples hypothesis are more effective when compared to single hypothesis models. The best multi-model utilized the hypotheses Water-Energy, Primary Productivity and Temporal Climatic Heterogeneity. Our models were impaired by the lack of comprehensiveness data, however we could conclude that the Water-Energy was the most robust hypothesis to explain the richness distribution of stream’s aquatic insects. / A distribuição da biodiversidade no planeta ocorre de forma heterogênea. Área disponível, energia, processos evolutivos e históricos, heterogeneidade espacial e/ou temporal são alguns dos processos organizadores propostos para explicar a variação na riqueza de espécies. Neste estudo testamos se alguma das seguintes hipóteses, ou se a combinação entre elas melhor explica a riqueza de insetos aquáticos em riachos de baixa ordem. As hipóteses foram: (i)energética, (ii) água-energia, (iii)heterogeneidade climática temporal, (iv)produtividade primária terrestre e (v)área. Usamos dados da riqueza de gêneros de insetos aquáticos para toda a América do Sul, recolhidos de artigos publicados em periódicos com corpo editorial. Nos então desenvolvemos modelos lineares de mínimos quadrados, e fizemos a seleção do melhor modelo utilizando o Critério de Informação de Akaike. Nossos resultados suportam a ideia de que modelos com múltiplas hipóteses são mais efetivos em comparação a modelos individuais. Quando analisados separadamente o modelo de água-energia foi o que melhor explicou a riqueza de gêneros. O melhor multimodelo integrou as hipóteses de Água-energia, Produtividade e Heterogeneidade Climática Temporal. A falta de abrangência nos dados prejudicou nossos modelos, porém podemos afirmar que a hipótese de água energia se mostrou como a mais robusta explicação da distribuição de insetos aquáticos em larga escala.