Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 401825.pdf: 1382109 bytes, checksum: f74c6f908d10490fb30a927b02c207b2 (MD5) Previous issue date: 2007-11-22 / INTRODU??O: A traumatologia desenvolvimental ? um termo proposto por De Bellis, (2001) e consiste na investiga??o sistem?tica do impacto psiqui?trico e psicobiol?gico de eventos adversos ao desenvolvimento infantil. A maioria dos estudos com animais utilizam modelos de priva??o materna para investigar o efeito do estresse precoce na resposta comportamental e neurobiol?gica de adultos, mas surpreendentemente o impacto psicobiol?gico das formas de neglig?ncia infantil s?o muito poucos investigados em humanos. OBJETIVO: Estudar o efeito da hist?ria de neglig?ncia na inf?ncia em rela??o ? performance em testes de mem?ria de mulheres com Depress?o Maior (MDD), al?m de investigar associa??es com vari?veis neurobiol?gicas e psicossociais. M?TODO: A presente tese ? composta por tr?s estudos. O primeiro estudo, de cunho te?rico, revisa os ?ltimos 18 anos da literatura cient?fica no que tange a artigos sobre psicobiologia dos maus-tratos infantis, publicados em revistas com fator de impacto maior que 1. O segundo estudo prop?e um modelo de regress?o m?ltipla, onde se investigou o papel da neglig?ncia f?sica na inf?ncia (CPN) e do n?vel plasm?tico do Fator Neurotr?fico Derivado do C?rebro (BDNF) no desempenho da mem?ria verbal de mulheres adultas com MDD. Por fim, o terceiro estudo consistiu em um experimento onde mulheres com MDD e que relatavam ter sofrido neglig?ncia emocional na inf?ncia (CEN) foram comparadas com mulheres com MDD sem CEN e controles saud?veis em rela??o ao desempenho em um teste de reconhecimento para palavras semanticamente associadas. RESULTADOS: No primeiro estudo Psicobiologia dos Maus-tratos na Inf?ncia: Efeito de Peso Alost?tico? foram selecionados 75 artigos (Fator de Impacto JCR: 1 - 31.4, mediana: 5.88) para essa revis?o. Os resultados do segundo estudo Neglig?ncia F?sica na Inf?ncia, Baixo Fator Neurotr?fico Derivado do C?rebro (BDNF) no Plasma e Preju?zo da Mem?ria Verbal em Adultos sugerem a exist?ncia de correla??es significativas entre recorda??o verbal imediata e severidade da depress?o, sintomas do transtorno de estresse p?s-traum?tico, neglig?ncia f?sica na inf?ncia (CPN) e BDNF plasm?tico. A recorda??o verbal posterior mostrou-se associada ?s mesmas vari?veis, al?m de estar associada com a quantidade de anos de instru??o. Ainda, o grupo com depress?o maior e hist?rico de neglig?ncia f?sica na inf?ncia (MDD + CPN) mostrou maior preju?zo na recorda??o imediata e posterior quando comparado aos demais grupos, mas o mesmo padr?o n?o ? observado para o percentual de reten??o da mem?ria. Foi observado que a severidade da CPN e o baixo BDNF plasm?tico predizem o preju?zo na recorda??o verbal imediata. Al?m disso, a CPN foi relacionada com o grau de comprometimento da mem?ria verbal imediata e posterior, corroborando diversos estudos que investigaram essa rela??o com exposi??o na inf?ncia ao abuso sexual. O terceiro estudo O Comprometimento da Mem?ria de Ess?ncia em Mulheres com Neglig?ncia Emocional na Inf?ncia Reduz o Falso Reconhecimento indica que o grupo com neglig?ncia emocional (EN+) teve menores porcentagens de reconhecimento falso quando comparado com os grupos sem neglig?ncia emocional (EN-) e o controle. No que diz respeito ao reconhecimento correto de palavras que foram mostradas anteriormente (taxas de acerto), os grupos n?o mostraram diferen?as significativas entre si. M?todos de detec??o de sinal apontam para diferen?as significativas entre grupos na sensibilidade para mem?ria literal. Condizente com as an?lises iniciais, o grupo EN+ foi menos afetado pelo efeito sem?ntico, indicando um comprometimento da capacidade de associa??o sem?ntica, refletido pelo preju?zo na mem?ria de ess?ncia. CONCLUS?O: A presente tese traz resultados at? ent?o n?o encontrados na literatura. Os estudos sugerem um efeito das formas de neglig?ncia na inf?ncia sobre a mem?ria que poderia ser modulado pela a??o de neurotrofinas. Considerando que o modelo da traumatologia desenvolvimental consiste em uma rede de complexas intera??es entre gen?tica, experi?ncias ambientais, per?odos cr?ticos de vulnerabilidade desenvolvimental e caracter?sticas de resili?ncia, na tentativa de entender como tais fatores poderiam influenciar mudan?as nos sistemas biol?gicos de estresse e no desenvolvimento cerebral, ressalta-se a necessidade de replica??o dos resultados para conclus?es mais definitivas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 436221.pdf: 1461484 bytes, checksum: cf5efc96c73f225c63218ee319b121be (MD5) Previous issue date: 2012-01-18 / This dissertation investigates the role of memory on judgment and decision-making. In order to do that we present three papers, one theoretical and two empirical as we describe next. The theoretical paper is a systematic review of 273 papers about consumer behavior, focused on the memory influence on shopping judgment and decision making. We begin presenting a general view of memory in studies about judgment and decision making. Next we present several memory concepts, linking to each of those published studies since 1960 in the area of consumer judgment and decision making that investigates memory. Finally we discuss implications of these studies for marketing management and suggest topics for futures studies in this area.The first empirical paper presents the Brazilian Portuguese versions of materials designed to evaluate individual differences that can affect judgment and decision making: the Numeracy Scale, the Subjective Numeracy Scale and the Cognitive Reflection Test. The Brazilian versions of tests were transculturally adapted and psychometric evaluated in a Brazilian sample. The original tests in English were translated to Brazilian Portuguese, following international rules of translation, reverse translation, comparison of versions for transcultural adaptation and face and content validation. The Brazilian Portuguese versions of the Numeracy Scale, the Subjective Numeracy Scale and the Cognitive Reflection Test were fast to be completed and well accepted by Brazilian participants; showed good psychometric performance, with adequate intern consistency indicators and convergent validity. These results show that the Brazilian Portuguese versions of the scales seems to be adequate tests to evaluate Brazilian participants numeracy and cognitive reflection.The second empirical paper of this dissertation investigates the relation between conjunctions and disjunction fallacies in probability judgments and conjunctions and disjunction fallacies in memory judgments. In this paper we report findings from an experiential learning paradigm, testing predictions of a mathematical model of conjunction and disjunction fallacies based on fuzzy-trace theory by manipulating the strength of verbatim and gist memories of prior choices and eliciting probability judgments about the past and future (Brainerd, Reyna & Aydin, 2010). As predicted by the theory, our results indicated that past and future judgments were related, as they are in memory. Moreover, disjunction and conjunction fallacies were proportional to the strength of gist memory but inversely proportional to the strength of verbatim memory. We observed the same expected effects of manipulations on memory and on probability judgments. Therefore, our study indicates a process overlap between memory and probability judgments. / Esta tese investiga o papel da mem?ria no julgamento e tomada de decis?o. Para isso, ela apresenta tr?s artigos, um artigo te?rico e dois emp?ricos conforme descrito a seguir. O artigo te?rico traz uma revis?o sistem?tica de 273 artigos sobre o comportamento do consumidor, com o foco na influ?ncia da mem?ria no julgamento e tomada de decis?o de compra. Iniciamos apresentando uma vis?o geral da mem?ria nos estudos sobre o julgamento e a tomada de decis?o do consumidor. Em seguida, apresentamos v?rios conceitos ligados ? mem?ria, relacionando a cada um deles estudos publicados desde a d?cada de 1960 na ?rea do julgamento e da tomada de decis?o do consumidor que tratam sobre a mem?ria. Por fim, discutimos implica??es desses estudos para a gest?o de marketing e oferecemos sugest?es para futuros estudos nesta ?rea.O primeiro artigo emp?rico apresenta vers?es em portugu?s brasileiro, adapta??o transcultural ao Brasil e avalia??o de medidas psicom?tricas das vers?es em portugu?s em amostra brasileira de instrumentos capazes de avaliar diferen?as individuais que podem afetar o julgamento e a tomada de decis?o: a Numeracy Scale, a Subjective Numeracy Scale e o Cognitive Reflection Test. Os instrumentos originais em ingl?s foram traduzidos para o portugu?s, seguindo diretrizes internacionais, passando pelas etapas de tradu??o, tradu??o reversa e compara??o das vers?es para adapta??o transcultural, validade de face e de conte?do. A Escala de Habilidades Num?ricas, a Escala Subjetiva de Habilidades Num?ricas e o Teste de Reflex?o Cognitiva em portugu?s mostraram ser instrumentos de f?cil e r?pida aplica??o e bem aceitos pelos participantes, apresentando bons desempenhos psicom?tricos, com medidas de fidedignidade adequadas (consist?ncia interna) e validade de construtos. Estes resultados demonstram que os testes em portugu?s parecem ser instrumentos adequados para avalia??o de numeracia e reflex?o cognitiva em participantes brasileiros.O segundo artigo emp?rico desta tese investiga a rela??o entre as fal?cias da conjun??o e da disjun??o em julgamentos de probabilidade com as fal?cias da conjun??o e da disjun??o nos julgamentos de mem?ria. Neste artigo s?o apresentados achados de um paradigma de aprendizado experiencial, que testou predi??es de um modelo matem?tico de fal?cias da conjun??o e da disjun??o baseado na Teria do Tra?o Difuso (TTD), atrav?s da manipula??o da for?a de mem?rias literais e de ess?ncia de escolhas anteriores e evocando julgamentos de probabilidade sobre o passado e o futuro (Brainerd, Reyna & Aydin, 2010). De acordo com o previsto pela TTD, nossos resultados indicaram que julgamentos sobre o passado e sobre o futuro est?o relacionados, como o est?o na mem?ria. Alem disso, as fal?cias da conjun??o e da disjun??o mostraram-se proporcionais ? for?a da mem?ria de ess?ncia, mas inversamente proporcional ? mem?ria literal. N?s observamos os mesmos efeitos esperados atrav?s da manipula??o da mem?ria e dos julgamentos de probabilidade. Assim, essa tese indica um sobreposi??o de processos entre a mem?ria e o julgamento de probabilidades.

Made available in DSpace on 2015-07-15T13:31:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriano Rego.pdf: 478740 bytes, checksum: dfad60375c8c8c47d1ae05cf17bca8a3 (MD5) Previous issue date: 2007-06-05 / ABSTRACT This is an essay work whose theme is the lyric love poetry by Ruy Espinheira Filho, a native poet of Bahia of the 60s, born in 1942 in the city of Salvador. We selected a corpus of 22 poems from his published works, starting with Hel?boro (1974) up to Elegias de agosto e outros poemas (2005). In a deeper study of the poetry by Espinheira, we perceive that Ruy possesses, like few contemporaneous poets, a lyric love through which gravitate images of women that are loved platonically and carnally. These are found in various poems created by a conscious lyric self of its feelings and capable of portraying the feminine in a rare balance of emotional and rational forces. In many poems, such as Can??o da mo?a de dezembro , Poema de Novembro , Campo de Eros , Passion?ria , Soneto de Julho , Soneto para Safira Disparue , Soneto para Sandra , Segundo Soneto para Sandra , among others, we note a strong presence of the feminine body in a play of sensuality and erotism, since the words such as bellies , thighs , breasts portray the poet?s perception regarding the woman and her sensuality. In these perceptions the compassionate lips represent the alchemy of loving bodies.The poetry of love by the author of Hel?boro is an amalgam of life and death, leading the writer to an ever-(re)visited memory. Desire, anxiety, anguish, pleasure, the lived and not-lived are being built in a poetic play that requires from the creator great ability in elaborating the verses. Ruy Espinheira makes possible the fusion of past, present and future times, triggering a dialogue between life, Eros and death , Th?natos, mythical forces that provide the creation of feminine images through desire, the realization of love, the unavoidable remembrance of women that, like ghosts. fill his mnemonic universe. / Trata-se de um trabalho dissertativo cuja tem?tica ? a poesia l?rico-amorosa em Ruy Espinheira Filho, poeta baiano da gera??o 60 nascido em 1942 na cidade do Salvador. Selecionamos um corpus de 22 poemas retirados das suas obras publicadas desde Hel?boro (1974) at? Elegias de agosto e outros poemas (2005). Ao nos aprofundarmos nos estudos da poesia de Ruy, percebemos que o autor det?m, como poucos poetas contempor?neos, uma l?rica amorosa atrav?s da qual gravitam, plat?nica ou carnalmente, imagens de mulheres amadas, as mesmas que s?o encontradas em diversos poemas criados por um eu-l?rico consciente dos seus sentimentos e capaz de retratar o feminino num equil?brio raro de for?as emotivas e racionais. Em muitos poemas, a exemplo de Can??o da mo?a de dezembro ; Poema de Novembro ; Campo de Eros ; Passion?ria ; Soneto de Julho ; Soneto para Safira Disparue ; Soneto para Sandra ; Segundo Soneto para Sandra , dentre outros, notamos forte presen?a do corpo feminino num jogo de voluptuosidade e erotismo, uma vez que palavras como ventres , coxas , seios , l?bios retratam a percep??o do poeta no tocante ? mulher e sua sensualidade. Percep??es essas nas quais os l?bios compassivos representam a alquimia dos corpos que se amam. A poesia amorosa do autor de Hel?boro ? um am?lgama entre vida e morte, conduzindo o escritor a uma mem?ria sempre (re)visitada. Desejos, inquieta??es, ang?stias, prazeres; o vivido e o n?o vivido v?o sendo constru?dos num jogo po?tico que exige do criador habilidade na elabora??o dos versos. Ruy Espinheira possibilita a fus?o dos tempos: presente, passado e futuro, desencadeando um di?logo entre a vida, Eros, e a morte, Th?natos, for?as m?ticas que propiciam a cria??o de imagens femininas atrav?s do desejo, da concretude do amor; das inevit?veis lembran?as de mulheres que, como fantasmas, povoam seu universo mnem?nico.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:34:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 411533.pdf: 10784164 bytes, checksum: 73554a4ce1f4dd536f8f451c4ea37d2c (MD5) Previous issue date: 2009-03-12 / Evid?ncias sugerem que a via de sinaliza??o NO/GMPc/PKG tem papel chave no processamento da mem?ria, entretanto a atua??o desta cascata de sinaliza??o no hipocampo durante a consolida??o de mem?rias declarativas, tais como a de reconhecimento de objetos (RO), permanece desconhecida. Aqui ser? mostrado que a aquisi??o da mem?ria associada ao treino na tarefa de reconhecimento de objetos aumenta a atividade da ?xido n?trico sintase neuronal (NOSn) na regi?o CA1 do hipocampo dorsal de ratos. Ainda mais, quando infundido nesta regi?o do c?rebro imediatamente, mas n?o 180 ou 360 min ap?s o treino na tarefa de RO, o inibidor da NOSn, L-NN, prejudica a reten??o da mem?ria em quest?o, sem afetar a locomo??o, o comportamento explorat?rio, nem o estado de ansiedade dos animais ou causar les?o ao hipocampo. O efeito amn?sico do L-NN n?o se deve a indu??o de depend?ncia de estado e ? mimetizado pela infus?o intra-hipocampal do inibidor da guanilil-ciclase sol?vel (GCs), LY83583 ou do inibidor da prote?na cinase G (PKG), KT5823. Ainda, a infus?o p?s-treino do an?logo n?o-hidroliz?vel do GMPc, 8- Br-GMPc, reverte o efeito de L-NN e LY5823, mas n?o o de KT5823. A noradrenalina (NA) regula a ativa??o da via NO/GMPc/PKG em distintas prepara??es. Em concord?ncia com este fato a amn?sia induzida pela administra??o intra-hipocampal do antagonista -adren?rgico, timolol, imediatamente ap?s o treino na tarefa de RO n?o ? revertida pela co-infus?o de 8-Br-GMPc e do doador de NO, SNAP. Quando administrada na regi?o CA1 do hipocampo dorsal juntamente com LY-83583, KT-5823 ou L-NN, a NA reverte o efeito amn?sico destes agentes. Nossos dados indicam que a ativa??o da cascata de sinaliza??o NO/GMPc/PKG na regi?o CA1 do hipocampo dorsal ? fundamental para a normal consolida??o da mem?ria de reconhecimento de objetos e sugerem que os receptores - adren?rgicos desempenham um papel fundamental na regula??o destes eventos

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:34:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 380547.pdf: 9911323 bytes, checksum: 1ea45ed4068d4f5c18fd23d939965696 (MD5) Previous issue date: 2006-03-30 / Introdu??o: A Resson?ncia Magn?tica Funcional (RMf), como m?todo de investiga??o n?oinvasivo do funcionamento cerebral, permite a localiza??o topogr?fica das ?reas relacionadas ? mem?ria e outras fun??es corticais superiores em indiv?duos normais. Embora n?o nos forne?a, no momento atual, a riqueza e a din?mica das inter-rela??es dos processos cognitivos, vem trazendo grandes avan?os ao conhecimento cient?fico, planejamento terap?utico de patologias que envolvem o Sistema Nervoso Central e para a pesquisa em Neuroci?ncia. Objetivo: Este estudo buscou investigar, com RMf, as regi?es encef?licas ativadas por diferentes tarefas de mem?ria visual em uma amostra de volunt?rios saud?veis. Metodologia: Foi realizado um estudo transversal para avalia??o da ativa??o funcional das ?reas encef?licas relacionadas ? mem?ria visual, em um grupo de 15 volunt?rios h?gidos. Todos os sujeitos realizaram avalia??o neuropsicol?gica, preencheram duas escalas para investiga??o de sintomatologia neuropsiqui?trica (Invent?rio de Depress?o de Beck e Invent?rio de Ansiedade de Beck), responderam a um question?rio para exclus?o de qualquer patologia que pudesse alterar a performance durante as tarefas propostas (Question?rio para exclus?o de patologia neurol?gica ou psiqui?trica), realizaram investiga??o da domin?ncia manual atrav?s de question?rio espec?fico (Teste de Domin?ncia Manual modificado), preencheram o informativo ao paciente do Centro de Diagn?stico por Imagem do Hospital S?o Lucas da PUCRS e se submeteram ao exame de RMf, ap?s afirmarem sua concord?ncia em participar do estudo (Termo de Consentimento Livre e Esclarecido). Para estimula??o da mem?ria visual, durante a RMf, foram utilizadas duas tarefas de memoriza??o para posterior reconhecimento, incluindo est?mulos de faces e figuras abstratas. Todas as tarefas foram alternadas com per?odo de repouso. Resultados: As regi?es ativadas na tarefa de memoriza??o de faces n?o-familiares inclu?ram o giro angular (lobo parietal), culmen (cerebelo anterior), ?nsula, precuneus (lobo parietal), giro frontal inferior (lobo frontal) e put?men; a regi?o ativada no reconhecimento de faces n?ofamiliares foi o precuneus (lobo parietal). As regi?es ativadas na memoriza??o de padr?es abstratos inclu?ram o t?lamo, giro temporal transverso (giro de Heschl), declive (cerebelo posterior), put?men, ?nsula e regi?o occipital inferior; as regi?es ativadas no reconhecimento de padr?es abstratos inclu?ram cerebelo anterior, giro temporal inferior (lobo temporal) e declive (cerebelo posterior). Conclus?o: Foram observadas ativa??es em diversas regi?es encef?licas, indicando que circuitos neuronais multifocais s?o engajados na realiza??o destas opera??es mentais. O estudo da mem?ria mant?m-se como algo complexo, imposs?vel de redu??o a uma ?nica teoria geral, seja ela em bases psicol?gicas, neurofisiol?gicas, entre outras. O objetivo atual parece ser entender, tendo em vista a aplica??o pr?tica. Este estudo traz consigo novas perspectivas para um melhor entendimento da mem?ria visual em seres humanos, al?m de instigar a continuidade das pesquisas em RMf.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:35:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 436186.pdf: 1522958 bytes, checksum: 500e5b78234abf1b5c5d7aae612fc524 (MD5) Previous issue date: 2011-08-29 / Aim: To investigate the correlation between neuronal electrical activity (viability) in human hippocampal slices in vitro and post-operative memory performance of patients submitted to epilepsy surgery due to temporal mesial sclerosis.Methods: The sample comprised 64 patients with temporal lobe epilepsy refractory to drug treatment submitted to selective amygdalohippocampectomy. We compared patients who had hippocampal slices generating electrical activity (viable) with those whose results did not show electrophysiological findings in vitro (non-viable). Memory performance was assessed through the Wechsler Memory Scale Revised (WMS-R). The variables investigated were immediate verbal memory, delayed verbal memory, immediate visual memory and delayed visual memory in the pre- and post-operative periods.Results: There was a statistically significant improvement in the group with hippocampal slices without electrical activity (non-viable), mainly as regards delayed verbal memory (p=0.012). In immediate and delayed visual memory there was an important improvement as well in the non-viable group, yet statistically insignificant. In the viable group only delayed verbal memory was enhanced, with a slight positive effect after withdrawal of the hippocampus. The most important difference between the groups was found in right hemisphere resections, where the results were not significant for delayed verbal memory in the viable group and there was a significant improvement of this variable in the non-viable group. In left hemisphere resections there was improved performance of delayed verbal memory in both groups.Conclusion: The non-viable group correlated better with post-operative memory performance, i.e. patients where hippocampal slices without electrical activity were resected had good memory outcomes after surgery. / Objetivo: Investigar a correla??o entre a atividade el?trica neuronal (viabilidade) em fatias hipocampais humanas no estudo in vitro e o desempenho de mem?ria no per?odo p?s-operat?rio de pacientes submetidos ? cirurgia da epilepsia devido ? esclerose mesial temporal.Metodologia: A amostra foi constitu?da por 64 pacientes com epilepsia do lobo temporal refrat?ria ao tratamento medicamentoso, submetidos ? amigdalohipocampectomia seletiva. Foram comparados pacientes que tiveram as fatias hipocampais que geraram atividade el?trica (vi?veis) com aqueles que os resultados n?o produziram achados eletrofisiol?gicos in vitro (n?o vi?veis). O desempenho de mem?ria foi analisado a partir da Escala de Mem?ria Weschler revisada (WMS-R). As vari?veis investigadas foram os resultados de mem?ria verbal imediata, mem?ria verbal tardia, mem?ria visual imediata bem como mem?ria visual tardia nos per?odos pr? e p?s-cir?rgico.Resultados: Houve uma melhora no funcionamento da mem?ria ap?s a cirurgia, estatisticamente significativa no grupo com fatias do hipocampo sem atividade el?trica neuronal (n?o-vi?vel), principalmente em rela??o ? mem?ria verbal tardia (p=0,012). Nas mem?rias visuais imediata e tardia tamb?m observou-se uma melhora importante no grupo n?o vi?vel, por?m n?o estatisticamente significativa. No grupo com fatias do hipocampo com atividade el?trica neuronal (vi?vel) destacou-se apenas a mem?ria verbal tardia, com leve efeito positivo ap?s a retirada do hipocampo. A diferen?a mais importante entre os grupos foi encontrada em ressec??es no hemisf?rio direito, sendo que no grupo vi?vel os resultados n?o foram significativos com a mem?ria verbal tardia e no grupo n?o-vi?vel houve melhora significativa desta vari?vel. Em ressec??es no hemisf?rio esquerdo, observou-se melhora no desempenho da mem?ria verbal tardia, tanto no grupo vi?vel, quanto no n?o vi?vel.Conclus?o: O grupo n?o vi?vel correlacionou-se com melhor desempenho de mem?ria no per?odo p?s-operat?rio, isto ?, os pacientes nos quais foram ressecadas fatias de hipocampo sem atividade el?trica, apresentaram bom resultado de mem?ria ap?s a cirurgia.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:35:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 445401.pdf: 2248902 bytes, checksum: eacff8f617a1e6489baefef46eace4fc (MD5) Previous issue date: 2012-12-21 / Introduction: Since 2010, a new Brazilian law required the addition of an initial year in the elementary school curriculum in order to include six years-old students. This dissertation presents the description and discussion of a survey carried out during the first year of primary school, which was aimed to assess the association between age and students cognitive development.Objectives: The study seeks to compare children s development between six and seven years old and verify if they have the same skills related to cognition, comprehension, memory and literacy.Methodology: Cross-sectional study with students attending the first year of primary school at the end of 2011, were 6 or 7 years old and went to preschool in the previous year. We employed specific tests to assess cognition, comprehension, memory and literacy in children.Results: Were evaluated 407 children from the public system (41 classes total) from the city of Porto Alegre, Brazil, which 188 (46.2%) were males and 219 (53.8%) females. The age at the beginning of the school year was 6.3 ? 0.3 years. The time to interview was 8.3 ? 1.0 months.Conclusion: The results indicated no association between age and students performance in the tests that evaluated cognition, memory or comprehension. We found an association between the age at the beginning of the school year and literacy degree at the time students were evaluated. The study show a female advantage in the question cognition. The research show the profile of the groups analyzed in relation to aspects evaluated / Introdu??o: Desde 2010, orientadas por lei nacional, as escolas criaram um ano inicial no ensino fundamental com o objetivo de incluir alunos de 6 anos. Entretanto, ? necess?rio avaliar se as crian?as de seis anos estariam prontas cognitivamente para o ingresso escolar e a inser??o no pro cesso de alfabetiza??o. Teriam elas a mesma matura??o cognitiva, capacidade de mem?ria e compreens?o que as crian?as de sete anos?Objetivos: Esta pesquisa busca investigar o efeito da idade no desempenho de testes que medem a cogni??o, compreens?o, mem?ria e alfabetiza??o, quando empregados no final do primeiro ano do ensino fundamental.Metodologia: Estudo transversal, realizado com alunos que estavam frequentando o primeiro ano do ensino fundamental em 2011, possu?am 6 ou 7 anos de idade e haviam frequentado a pr?-escola no ano anterior. Foram avaliadas a cogni??o, a mem?ria, a compreens?o e a alfabetiza??o atrav?s de testes espec?ficos para cada item. Utilizaram-se modelos de regress?o para avaliar o efeito da idade no escore de cada um dos testes.Resultados: Foram avaliados um total de 407 alunos de 21 escolas da rede p?blica de ensino de Porto Alegre, dos quais 188 (46,2%) eram do sexo masculino e 219 (53,8%) do sexo feminino. A idade no in?cio do ano letivo foi de 6,3 ? 0,3 anos. O tempo at? a entrevista foi de 8,3 ? 1,0 meses.Conclus?es: Os resultados n?o sugerem associa??o entre idade e est?gio cognitivo, mem?ria ou capacidade de compreens?o. Encontramos, entretanto, uma associa??o entre a idade no in?cio do ano letivo e n?vel de alfabetiza??o no momento da avalia??o. Observou-se uma maior frequ?ncia de alunos do sexo feminino no per?odo operat?rio concreto no par?metro cogni??o. Por fim, o estudo apontou o perfil das turmas analisadas em rela??o aos aspectos avaliados

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:35:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 461282.pdf: 1793541 bytes, checksum: b3de1df690edf846aa990225daef0a2b (MD5) Previous issue date: 2014-04-28 / Introduction: The process of healthy aging is accompanied by a gradual decline in some cognitive abilities, particularly those related to executive functioning and episodic memory, which makes learning slower. Anatomical changes in neural structures, such as the reduction of total brain volume are observed, making it vulnerable during aging. Behavioral changes such as symptoms of depression and anxiety may also influence the performance in cognitive functions during aging. A major challenge when it comes to cognition in the elderly is to establish the boundaries between normal and pathological. Recent studies on healthy aging demonstrate that the hippocampal volume decreases in late adulthood and this phenomenon is correlated with cognitive decline. Objectives: Correlate the hippocampal volumetry with performance in cognitive and behavioral functioning in a group of elderly subjects. Patients and Methods: The study sample consisted of elderly adults that had undergone the hippocampal volumetry by Magnetic Resonance Imaging (MRI) at the Center of Diagnostic imaging Hospital S?o Lucas PUCRS. From these patients, 58 participants, with complaints of forgetfulness, aged 60 years or older were invited to take part of the study. The tests used to asses behavioral and cognitive functions were: Wechsler Memory Scale - III (WMS - III), frontal Assessment Battery (FAB), Geriatric Depression Scale (GDS) and the Beck Anxiety inventory (BAI). Results and Conclusions: The results demonstrated correlation (0.65; P < 0.001) between hippocampal volume and performance of executive tasks, and episodic memory (0.48; P < 0.001). However, the hippocampal volume was not correlated with behavioral outcomes (depression and anxiety). There was a correlation between the volume of the hippocampus, episodic memory, and the socio-demographic variables: age, gender, income and years of education. / Introdu??o: O processo de envelhecimento saud?vel ? acompanhado de um decl?nio gradual em algumas habilidades cognitivas, particularmente aquelas relacionadas ao funcionamento executivo, ? mem?ria epis?dica, assim como, altera??es anat?micas nas estruturas neurais, como a redu??o do volume cerebral total. Altera??es comportamentais como os sintomas de depress?o e ansiedade tamb?m podem influenciar no desempenho das fun??es cognitivas durante o envelhecimento. Um dos grandes desafios na atualidade quando se trata da cogni??o no idoso ? estabelecer os limites entre o normal e o patol?gico. Estudos recentes sobre o envelhecimento saud?vel demonstram que o volume do hipocampo diminui na idade adulta tardia e este fen?meno apresenta rela??o com o decl?nio cognitivo. Objetivos: Correlacionar a volumetria hipocampal com o desempenho do funcionamento cognitivo e comportamental em um grupo de idosos. Pacientes e M?todos: A amostra do estudo constou de idosos que realizaram volumetria hipocampal por Resson?ncia Magn?tica no Centro de Diagn?stico por imagem do Hospital S?o Lucas da PUCRS. Foram selecionados, 58 participantes, com queixas de esquecimentos e com idade a partir de 60 anos, os quais foram convidados a participar do estudo. Os testes utilizados para avaliar o funcionamento cognitivo e comportamental foram: Escala de Mem?ria Wechsler - III (WMS-111), Bateria de Avalia??o Frontal (BAF), Escala de Depress?o Geri?trica (GDS) e Invent?rio de Ansiedade de Beck BAI). Resultados e Conclus?es: Os resultados mostraram correla??o (0,65; P <0,001) entre volume do hipocampo e o desempenho das fun??es executivas, bem como, com o desempenho de mem?ria epis?dica (0,48; P <0,001). Entretanto, o volume do hipocampo n?o apresentou correla??o com os desfechos comportamentais (depress?o e ansiedade). Houve correla??o entre o volume do hipocampo, a mem?ria epis?dica, e as vari?veis s?cio-demogr?ficas: idade, sexo, renda e anos de educa??o.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:36:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 387262.pdf: 9939462 bytes, checksum: 9b44da37dbbb33fa470310e12c572a2a (MD5) Previous issue date: 2007-01-05 / Introdu??o A mem?ria ? uma das fun??es cognitivas superiores mais complexas e ? fundamental para o funcionamento normal do ser humano, sendo o hipocampo uma ?rea que tem sido consistentemente indicada como cr?tica para a codifica??o de novas mem?rias. A mem?ria pode ser subdividida em declarativas (que podem ser reproduzidas verbalmente) e n?o declarativas (ou procedurais). As mem?rias declarativas podem ainda ser subdivididas em epis?dicas (relacionadas a um evento bem definido no tempo) e sem?nticas (com pobre identifica??o temporal). A lateraliza??o da mem?ria declarativa pode ser ?til para o planejamento cir?rgico relacionado ? epilepsia do lobo temporal medial (LTM), j? que a ressec??o de um dos LTMs pode completamente livrar determinados tipos de pacientes de crises epil?pticas. Atualmente, o m?todo de elei??o para determinar reserva funcional de mem?ria nos LTMs tem sido o teste do amobarbital s?dico (TAS). Mais recentemente, no entanto, a resson?ncia magn?tica funcional (RMF) tem sido proposta como um m?todo alternativo para esse fim. A maioria dos estudos de RMF tem calculado ?ndices de lateraliza??o (IL) de mem?ria no LTM utilizando apenas voxels acima de determinado limiar estat?stico arbitr?rio. Nesta tese, n?s hipotetizamos que ILs por RMF poderiam ser confiavelmente extra?dos de distribui??es inteiras de voxels, compreendendo todos os valores positivos de T, onde a contribui??o de cada voxel para o c?lculo do IL seria ponderada pela sua respectiva signific?ncia estat?stica. Hipotetizamos tamb?m que os ILs obtidos de pacientes que estejam dois ou mais desvios-padr?o distantes do IL m?dio do grupo controle podem ser mais clinicamente relevantes do que ILs pouco diferentes da m?dia normal ou que n?o sejam comparados a um grupo controle. Metodologia Treze sujeitos saud?veis tiveram RMF de mem?ria e cinco pacientes com epilepsia tiveram tanto RMF como TAS. Foram estudados tr?s modalidades de est?mulos: padr?es, cenas e palavras. Essas modalidades possuem graus de verbalizidade distintos, sendo as palavras os est?mulos mais verbaliz?veis; e padr?es, os menos verbaliz?veis. Foram realizadas tr?s tarefas de memoriza??o, cada uma utilizando uma modalidade de est?mulos espec?fica, e cada uma sendo executada dentro de uma ?nica seq??ncia de RMF. Em cada tarefa, 88 est?mulos foram apresentados utilizando o MRER (m?todo relacionado a eventos r?pidos ou, do ingl?s, event-related), dos quais 44 foram apresentados somente uma vez (condi??o novos ) e 2 foram apresentados 22 vezes cada um (condi??o repetidos ). Em sujeitos submetidos ao TAS, em cada hemisf?rio foram separadamente injetados 112,5 mg de amobarbital s?dico. Ap?s confirma??o do efeito da droga, a domin?ncia hemisf?rica para mem?ria foi avaliada atrav?s da apresenta??o de 8 objetos ao sujeito. Ap?s retorno do eletrencefalograma (EEG) e do exame neurol?gico ? normalidade, foi realizado um teste de reconhecimento de objetos. Os ?ndices de lateraliza??o foram calculados de duas formas b?sicas: i) pela abordagem cl?ssica de comparar o n?mero de voxels ativados nos dois lados de uma RDI espec?fica (Quantifica??o de Voxels, QtVx), e ii) pela compara??o entre as ?reas abaixo das curvas de distribui??o de voxels ponderadas estatisticamente tanto por valores de T (PT), como por valores de P (PP1 e PP2), onde apenas voxels com valores de T positivos (portanto, positivamente correlacionados com a tarefa) foram inclu?dos. Resultados ILs diferiram entre materiais [F(2,114) = 9,41, P < 0,0005] e entre t?cnicas [F(3,111) = 4,74, P < 0,005]. Para todas as t?cnicas, padr?es tenderam a lateralizar para a direita, palavras para a esquerda, e cenas intermediariamente. Palavras diferiram significativamente de padr?es [t(92) = 3,37, P < 0,005], e houve uma tend?ncia para a diferen?a entre padr?es e cenas (P = 0,064) e cenas e palavras (P = 0,077). Em n?vel de indiv?duo, a t?cnica QtVx10 produziu as lateraliza??es mais fortes, abrangendo toda a faixa de valores entre -1 e +1. As distribui??es ponderadas, devido ao maior n?mero de voxels menos significativos, produziram lateraliza??es menores, mas a variabilidade entre sujeitos diminuiu consideravelmente em compara??o ? QtVx10. Todas as t?cnicas ponderadas diferiram significativamente de QtVx10 PT vs. QtVx10: [t(65) = 2,34, P < 0,05] PP1 vs. QtVx10: [t(65) = 2,62, P < 0,05]; PP2 vs. QtVx10: [t(65) = 2,37, P < 0,05] mas n?o entre si. ILs calculados por distribui??es ponderadas foram mais consistentes, com desviospadr?o no grupo controle aproximadamente 50% menores do que aqueles obtidos pela t?cnica QtVx10. Al?m disso, as distribui??es ponderadas conseguiram identificar desvios maiores do que 2 DPs utilizando AEF nos dois pacientes com TAS claramente lateralizados para a direita e les?es no LTM esquerdo, enquanto que os desvios obtidos por QtVx10 permaneceram menores do que 2 DPs. Conclus?es N?s acreditamos que este estudo fornece boas evid?ncias de que, para um dado paciente, o ?ndice de lateraliza??o isoladamente (i.e., sem refer?ncia ? popula??o normal) pode n?o ser suficiente para determinar se existe uma organiza??o an?mala de fun??es de mem?ria no LTM. Portanto, o ideal ? comparar a lateraliza??o de pacientes com aquelas derivadas de um grupo normal de controle, o que ? possibilitado pelo uso de RMF. Na nossa amostra, os ILs ponderados produziram uma diferencia??o mais clara entre pacientes e o grupo de refer?ncia (maiores dist?ncias em termos de DP) do que ILs baseados em limiares estat?sticos, j? que ILs ponderados produzem menor variabilidade. Esse efeito ? ainda mais intenso quando os tr?s tipos de materiais s?o analisados conjuntamente, sugerindo que o estudo de mem?ria por RMF, utilizando ILs ponderados e an?lise de efeitos fixos (AEF) ? o mais adequado para aplica??o na cl?nica.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:36:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 397458.pdf: 1733563 bytes, checksum: 992752e280f9a8a81b06e232e3094649 (MD5) Previous issue date: 2007-12-07 / Objetivo: Neste estudo foram avaliados os efeitos da desnutri??o precoce e de crises convulsivas no aprendizado espacial e na mem?ria, em um modelo de desenvolvimento cerebral. M?todos: Filhotes machos de ratos Wistar foram alocados em seis grupos: Nutridos Controles (NC), Nutridos Crises Recorrentes (NCR), Nutridos Status Epilepticus (NSE), Desnutridos Controles (DC), Desnutridos Crises Recorrentes (DCR) e Desnutridos Status Epilepticus (DSE). Os animais dos grupos DC, DCR e DSE foram mantidos em um regime de priva??o alimentar do segundo (P2) ao d?cimo quinto (P15) dia de vida p?s-natal. De P2 a P4, os grupos NCR e DCR foram expostos a tr?s crises convulsivas recorrentes por dia, induzidas por flurothyl. Em P15, os grupos NSE e DSE foram expostos a um status epilepticus induzido por esta mesma subst?ncia. De P21 ? 26 todos os grupos foram testados no labirinto aqu?tico de Morris para aferi??o do aprendizado e mem?ria espaciais. Em P30, os animais foram sacrificados e os c?rebros foram pesados. Resultados: A an?lise indicou que a desnutri??o precoce n?o alterou a suscetibilidade ?s crises convulsivas em P15 mas reduziu os pesos corporais e cerebrais (p<0,001), enquanto as crises convulsivas diminu?ram o peso corporal (p<0,01), mas n?o o cerebral (p=0,972). Al?m disto, os animais desnutridos permaneceram menos tempo no quadrante alvo do labirinto aqu?tico de Morris do que os nutridos, durante o teste de prova, em P26 (p<0,001). Da mesma forma, os ratos submetidos ?s crises recorrentes, assim como os que sofreram status epilepticus, tamb?m permaneceram menos tempo no quadrante alvo, quando comparados aos animais livres de crises (p=0,001). Conclus?o: Nossos achados mostram que a desnutri??o e as crises convulsivas apresentam um efeito aditivo prejudicial no peso corporal, no peso cerebral e na reten??o da mem?ria espacial de ratos jovens.