Orientadores : Aurea Maria Guimarães, Neusa Maria Mendes de Gusmão / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-01T05:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leme_MariaLuisadeAlmeida_D.pdf: 4209903 bytes, checksum: eda02fbbd80e0af380f4b2c0c0d3324a (MD5) Previous issue date: 2001 / Doutorado

Orientador : Elenice Aparecida de Moraes Ferrari / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-08-03T14:29:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Freitas_PatriciaMariaPugginade_M.pdf: 5287418 bytes, checksum: 9104e63200145181912fdccb48cab28e (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: O presente estudo teve como objetivo investigar as possíveis alterações comporta mentais em situação de escolha alimentar e de omissão de estímulos, após a lesão neuroquímica unilateral com Ácido Ibotênico no Complexo Paleoestriatal (CP) em pombos (Columba livia). Foram utilizados 20 pombos machos divididos em 3 grupos: grupo controle, grupo sham e grupo experimental. Todos os animais passaram por um treinamento em escolha alimentar durante 4 condições (pré lesão, pós lesão, reversão 1 e reversão 2). Nas condições Pré, Pós e Rev 2 os comedouros ficavam dispostos paralelamente um ao outro no segmento final da caixa experimental, sendo que um deles continha alimento coberto por areia e o outro continha só areia. Na condição Rev 1, os comedouros foram colocados no outro segmento da caixa. Cada condição era composta de 4 sessões. O teste de omissão de estímulos (retirada dos comedouros) ocorreu no dia seguinte à última sessão da condição Rev 2. Os itens comporta mentais foram descritos de acordo com categorias presentes em um catálogo de pombos mantidos em cativeiro. As sessões experimentais foram gravadas em fitas de vídeo e as transcrições das fitas foram usadas para as análises dos comportamentos dos pombos. Os resultados indicaram que os animais não apresentaram alterações comporta mentais (p>O,O5) com relação aos comportamentos analisados (MOV, EXP, LOC, MAN). No teste de omissão de estímulos, os dados também não indicaram diferenças significativas (p>0,O5). Com relação ao tempo gasto em cada quadrante da câmara experimental, observou-se uma diferença significativa (p<O,O5) relacionada ao quadrante D (local correto). Os dados são indicativos de que a lesão unilateral no Cp, não provocou alterações comportamentais que viessem a prejudicar a aprendizagem de escolha alimentar. Os animais foram capazes de codificar eventos externos, armazenar informações, usá-las para detectar alterações contextuais espacial e direcional e, conseqüentemente, gerar previsões sobre o ambiente específico / Abstract: The present work investigated the possible behavioural alterations in situation of food choice and stimulus omission, after unilateral lesion with Ibotenic Acid into Paleoestriatal Complex (PC) in pigeon. Twenty male pigeons were divided in three groups: control sham and experimental. Ali the animals were trained in a food choice task with four conditions ( Pre-lesion, Post-lesion, Reversion 1 and Reversion2). In the conditions Pre, Post and Rev2, two feeders were placed in the final segment of the experimental box opposed to the entrance door. Only one feeder had food covered with sand. The other feeder had only sand. In the condition Rev l, the feeders were placed in the opposed segment of the box. Each condition had four sessions. During stimulus omission test the feeders were absent. Behavioural items were recorded according to categories described in a behavioural catalogue of captive pigeons. The experimentals sessions were videotaped and the tape transcriptions were used for analysis of pigeon' s behavior. The results indicated the animals did not present behavioural alterations (p> O,O5) related to the behaviors analised (MOV, EXP, LOC and MAN). The data of the stimulus omission test did not indicate statistics differences (p> O,O5) related to these behavioural categories. The data related to the time spent in each quadrant of the experimental box, indicated a statistic difference (p< O,O5) related to the quadrant D (location of the feederwith-food in the conditions Pre, Post and Rev2). The data indicated that the unilateral lesion in the PC did not cause behavioural alterations capable to impair the learning of the food choice. The animals were able to encode external events, to storage informations, use it to detect spatial and directional contextual alterations and, consequently, to generate predictions about the especific environment / Mestrado / Fisiologia / Mestre em Biologia Funcional e Molecular

Orientadores: Olga Rodrigues de Moraes von Simson, Margareth Brandini Park / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-03T17:02:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alcantara_AdrianadeOliveira_M.pdf: 7238612 bytes, checksum: 1e7180eb4fedadf7adb1bce28ef75608 (MD5) Previous issue date: 2003 / Mestrado

Orientador: Marcia Maria Strazzacappa Hernandez / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-03T21:25:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Baptistella_Rosana_M.pdf: 26492098 bytes, checksum: 18c7c78740f8c3a8410cdf1294b198f0 (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: O presente trabalho discute a dança como elemento polarizador/ condensador da história de vida de algumas pessoas. São enfocadas, para tanto, as manifestações Batuque (de Capivari, Piracicaba e Tietê/ SP) e Chorado (de Vila Bela da Santíssima Trindadel MT), com recorte em participantes mulheres. O objetivo deste trabalho é a socialização da experiência da autora, como pesquisadora, artista e educadora, de ser tocada pela dança, pelos cantos e conversas com artistas populares, verdadeiros mestres encontrados em campo, que suscitam reflexões indicadoras de novos caminhos. A inteireza e a capacidade de transformação de batuqueiras e dançarinas do Chorado são elementos pontuados como contribuintes para a reflexão e atuação de educadores e artistas, sendo considerado o momento de festar, de dançar, quando isso tudo está potencializado / Abstract: The present text concerns dance as an element, which can polarize and at the same time bring together some people's experience of life. For this, it's focused the manifestation of "Batuque" (from the cities of Capivari, Piracicaba and Tietêl SP) and "Chorado" (from the city of Vila Bela da Santíssima Trindade/MT), with emphasis on the female participants. The objective of this work is the socializations of the author's experience, as a researcher, an artist and an educator, being touched by dance, songs and conversation with popular artists, real masters in the field, emerging reflections of new ways. The wholeness and the capacity of transformation of the "Batuqueiras" and dancers of "Chorado" are important elements that contribute for the reflection in the professional lives of educators and artists / Mestrado / Mestre em Educação

Orientador: Roberto Berton de Angelo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-04T00:42:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barros_Valdenira_M.pdf: 5808281 bytes, checksum: 51f81c3d42232269e6437c5883e1a5cf (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: Esta dissertação faz uma reflexão em torno do processo de criação do ensaio fotográfico ¿Viagem de Trem¿, desenvolvido pela autora no período de 1998 a 2000, em espaços relacionados ao trem de passageiros da Estrada de Ferro Carajás (EFC). Nesse sentido, propõe uma compreensão mais ampla sobre a fotografa enquanto um meio de expressão artística que possibilita uma determinada leitura da realidade. Para tal, recorre-se a autores que sedimentam essa compreensão como Roland Barthes, Susan Sontag, Fayga Ostrower, Vilém Flusser e outros. Ao mesmo tempo, o texto retoma memórias pessoais que possam ter dado um suporte imaginário para essa criação visual. Essas memórias aparecem no decorrer da dissertação de uma maneira que estaria mais próxima do universo da literatura / Mestrado / Multimeios / Mestre em Multimeios

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:03:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7182_1.pdf: 965696 bytes, checksum: 847cf81b54f4a390cb83ef68ae88acf7 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O objetivo deste trabalho é propor uma metodologia para estimar os parâmetros que indexam o processo ARFIMA(p, d, q) (Hosking 1981) na presença de outliers aditivos. Para estimar d, é proposto um estimador robusto que é uma variante do popular estimador sugerido por Geweke & Porter-Hudak (1983) (GPH). A metodologia proposta faz uso da função de autocovariância amostral robusta, considerada por Ma & Genton (2000), para obtenção do estimador da função espectral do processo. Resultados numéricos evidenciam a robustez do estimador proposto na presença de outliers do tipo aditivo

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:30:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo3293_1.pdf: 1586285 bytes, checksum: f66f5ff6d364f09a17d606ec6cfb677c (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2008 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A série de movimentos históricos que, a partir das décadas finais do século XIX e, principalmente, no início do século XX, permitiu a invenção do Nordeste do Brasil, teve como uma de suas dimensões a produção de certos discursos. Ali proliferaram, entre outras, narrativas memorialísticas, compostas em sua grande maioria por homens que se descreviam como ligados a camadas sociais e a uma experiência histórica então em crise ou mesmo em decadência. Aquele conjunto textual é explorado aqui no sentido de se pensar o seu compromisso para com um debate que se dava no Brasil na época mesma de sua emergência. Trata-se da problematização da experiência da velhice, algo tematizado então por uma série heterogênea de práticas culturais, fossem elas discursivas ou não-discursivas o que foi incorporado àquela literatura de forma singular. Os autores da memorialística nordestina dialogaram com alguns dos vários pontos do debate que então se travava em torno da velhice, especialmente problematizando as relações entre as experiências do envelhecimento e as práticas do lembrar e do esquecer, bem como as mudanças implicadas nos modos pelos quais se experimentava o jogo etário em meio a experimentações da modernização capitalista no país. As suas obras, assim, cumpriram um duplo papel, que cabe ressaltar. Em primeiro lugar, elas foram o espaço de apropriação, por certo conjunto de letrados, de um debate que partia de lugares naquele momento ainda em definição. Em segundo lugar, elas serviram como apresentação, para um público ampliado, de uma série de discussões quanto à velhice, travadas ali sob a forma de uma série de reminiscências. Algumas daquelas obras são aqui exploradas, em busca de sua contribuição àquela nova forma de se narrar a vida, as idades e a sua história no Brasil. Elas são lidas em duas direções, complementares: num movimento, discuto a construção, nelas, da figura do velho memorialista; noutro, mapeio e discuto as diversas formas de se envelhecer das quais aquelas memórias buscam dar conta, no seu relato do passado vivido e lembrado

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:30:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo3376_1.pdf: 3266811 bytes, checksum: 7e457e1c03804ac4fadf9ae0a643dc57 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2008 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho tem como objetivo analisar as múltiplas produções discursivas sobre as relações de força produzidas pela mineração Morro Velho em Jacobina no período de 1980 a 1998, centralizando a prática do trabalho que conduz à silicose, doença contraída no subsolo da empresa pelos trabalhadores. Compreendendo como os discursos tramam os acontecimentos da história da mineração, do trabalho e da doença, produzindo significados

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:31:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7626_1.pdf: 1858889 bytes, checksum: 7cfb047b94d81a9d4951fed849d4f9fb (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2002 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Articulando memória e experiência pessoal, procurei acompanhar o curso ordinário das experiências registradas pelas memórias de velhas e velhos camponeses da região do Baixo- Jaguaribe-CE, objetivando expressar a pluralidade de sentidos que os camponeses atribuem aos sertões em que nasceram e cresceram. Assim, através da História Oral de vida, estabeleci outros níveis de compreensão acerca das experiências vividas por esses sujeitos, que pudessem contrapor as interpretações que absolutizam a seca como sendo a única experiência vivida nos sertões do Ceará. Quanto à narrativa do trabalho, ela sugere ao leitor uma idéia de travessia que se realiza por diversos pedaços de sertões e por várias temporalidades que marcam o tempo da memória de meus entrevistados

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7721_1.pdf: 2720939 bytes, checksum: f70e78c2556bfac11bf6e01d3ccbdd8c (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / O objetivo deste trabalho é demonstrar a necessidade de um debate acerca dos parâmetros que norteariam o ensino de História no país, a partir dos profissionais que atuam nessa área. A ausência dessa discussão tem provocado enormes distorções na formação dos historiadores, comprometendo, assim, sua atuação na educação formal e nos vários âmbitos do seu exercício profissional, nos quais a dimensão pedagógica é proeminente. A referida lacuna é demonstrada pelo histórico da constituição do ensino desta disciplina como objeto de pesquisa. E ratificada pela análise das características da produção acadêmica brasileira sobre ensino de História, aí incluída a Revista Brasileira de História, no período de 1981 a 2002, que serviu também como corpus documental. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são avaliados como documento privilegiado para a compreensão do desencontro entre o modelo de ensino que propõe e suas matrizes teórico-metodológicas; e entre a proposta de PCN/MEC e a Associação Nacional de História ANPUH, enquanto entidade científica que representa os profissionais desta área no Brasil. Essa entidade, porém, tendo sido protagonista de dois momentos principais de formulação de políticas educacionais para a área o Diagnóstico e Avaliação dos Cursos de História no Brasil (1986) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em História (2001), não conseguiu compreender e impor para a melhoria da formação dos seus profissionais a premência do debate sobre o direito do cidadão brasileiro ao passado, a partir da construção do conhecimento histórico