Este trabalho tem por objeto as estruturas gramaticais portuguesas tradicionalmente denominadas orações principais. Considerando seu uso em textos, essa estrutura é analisada sob a perspectiva sistêmico-funcional com base na hipótese de que essas construções, quando ligadas a orações subordinadas substantivas, veiculam significados interpessoais. O estudo dessas orações baseou-se em um corpus formado por editoriais de jornal. O levantamento e a análise das ocorrências revelaram a contribuição dessas estruturas para a indicação da modalidade. A partir da revisão crítica dos conceitos de oração principal em gramáticas de diferentes orientações teóricas, passou-se a analisar o significado das estruturas na metafunção interpessoal. Desse modo, comprovou-se a importância dessas estruturas em textos de orientação argumentativa. A análise do significado interpessoal dessas construções torna possível, pois, uma melhor compreensão do seu potencial semântico e de sua funcionalidade no discurso. / The object of this work are the Portuguese grammatical structures tradicionally known as main clauses. Considering their use in texts, the main clauses are analyzed from a systemicfunctional perspective based on the hypothesis that these constructions, when connected with certain kinds oh subordinate clauses, carry in themselves interpersonal meanings. The study of these clauses in newspaper editorials has revealed their contribution to the indication of modality. After a critical revision of the concepts of main clauses in grammars of different theoretical orientation, these structures were analyzed in the interpersonal metafunction. The analysis of the interpersonal meaning of these constructions allows a better understanding of their semantic potential as well as their discourse functionality.

Made available in DSpace on 2016-04-01T17:54:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-08-17. Added 1 bitstream(s) on 2016-04-01T18:00:25Z : No. of bitstreams: 1 000860276.pdf: 3699744 bytes, checksum: bdf9bdf0a5c7411fad0288bfc4284b9d (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O objetivo geral desta pesquisa é analisar o fenômeno da referenciação, tendo em vista a relação entre verbal e não verbal, no jornal impresso. Especificamente, examinamos como se dá a elaboração de objetos-de-discurso na articulação entre dois elementos constituintes das matérias do jornal Folha de S. Paulo: a(s) fotografia(s) e uma expressão nominal tipograficamente destacada na composição da matéria. A partir da caracterização desse processo, que chamamos de (re)categorização mútua, analisamos outros processos que lhe são auxiliares e que atuam na construção referencial. Para cumprir com nossos propósitos, realizamos um recorte temático, e passamos a focalizar a referência a objetosde- discurso pertencentes à categoria figura pública. Para constituir o corpus, levamos em conta composições presentes na primeira página e em páginas internas do jornal. Demonstramos que analisar o fenômeno da referenciação no jornal impresso coloca em questão a constituição desse suporte, cuja dinâmica interfere diretamente no modo como a figura pública é representada. As análises são fundamentadas na Linguística Textual, de orientação sociocognitivo-interacional, que toma a referenciação como atividade discursiva, situada nas práticas sociais dos sujeitos e construída num contexto interacional específico (MONDADA; DUBOIS, 2003; KOCH, 2005), e na Gramática do Design Visual (KRESS; VAN LEEUWEN, 2006), cuja proposta, aliada à Semiótica Social, apresenta um modelo de descrição de textos de modalidades diferentes. Trazemos, ainda, algumas considerações de autores da comunicação, visando discutir questões relativas ao jornal impresso, como a diagramação e a tipografia. Os resultados das análises mostram que verbal e não verbal, articulados pela diagramação do jornal, operam de maneira dinâmica na construção do referente / This research aims at analyzing the referencial process, considering the relation between verbal and nonverbal elements in the newspaper. Specifically, we examine the elaboration of referents in the articulation of two elements that constitute the features of Folha de S. Paulo newspaper: the picture(s) and a highlighted noun phrase in the composition. Based on the characterization of this process called mutual (re)categorization, auxiliary processes that works in the referential construction are considered. In order to achieve our goals it was made a thematic approach focusing reference to discourse objects belonging to the category of public figure. To constitute the corpus, it was considered compositions from the newspaper front page and inside pages. It was demonstrated that analyzing the newspaper referencing brings into question the constitution of this support, which dynamic interferes directly in the way public figure is represented. The theoretical underpinnings used in this study are from social-cognitive-interactionist Textual Linguistics, that takes the referenciation as discursive activity, situated in social practices of the subjects and built in an specific interactional context (MONDADA; DUBOIS, 2003; KOCH, 2005), and from Grammar of Visual Design (KRESS; VAN LEEUWEN, 2006), which proposal, allied to Social Semiotics, present a description model of different modalities. Some considerations from authors of communication are also brought, in order to discuss issues related to the newspaper, as the layout and typography. The results point that verbal and nonverbal elements, articulated by the layout, work in a dynamic way in the referent construction

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-04-16Bitstream added on 2014-06-13T19:27:04Z : No. of bitstreams: 1 franca_jdp_me_arafcl.pdf: 612030 bytes, checksum: e7179dedeba9ae416f22832e9fa5550b (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Este trabalho visa a apresentar uma proposta alternativa para o ensino de inglês, usando como base alguns princípios da teoria enunciativa de Antoine Culioli, tais como o aspecto, a modalidade, a noção, a léxis e a construção da significação. Para esse fim, iniciamos com uma descrição dos principais métodos e abordagens na história do ensino de línguas a fim de apresentarmos alguns dos principais conceitos que norteiam as práticas em sala de aula. Em seguida apresentamos a teoria das operações enunciativas e, sob o viés dessa teoria, realizamos uma extensiva e detalhada análise das marcas lingüísticas de 22 enunciados extraídos do corpus do verbo to get. Os resultados advindos dessa análise serviram para fundamentar nossa proposta para uma aula de língua inglesa de cunho menos mecanicista. / Our goal is to present an alternative approach to English teaching based on some principles of Antoine Culioli's enunciative theory, such as aspect, modality, notion, lexis and meaning construction. For that purpose, we describe the most relevant teaching methods and approaches in the history of language teaching in order to present some of the most important concepts behind classroom practice. Next we present Culioli's theory and, under its perspective, we carried out an extensive and detailed analysis of the linguistic marks of 22 sentences from the corpus of the verb to get. The results of this analysis were used to support our proposal for a less mechanicist English class.

Made available in DSpace on 2015-04-09T12:28:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-08-19Bitstream added on 2015-04-09T12:48:17Z : No. of bitstreams: 1 000812303.pdf: 460325 bytes, checksum: 48e1ce62031738ae76455501f8f1ab48 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Neste trabalho, analisa-se o ethos do discurso de autoajuda para a terceira idade. Para tanto, adota-se o aparato teórico-metodológico da Análise do Discurso de linha francesa, com ênfase nas reflexões de Dominique Maingueneau sobre a noção de ethos discursivo. De acordo com o autor, o ethos diz respeito à imagem que o sujeito enunciador do discurso projeta de si pelo modo como enuncia. O corpus da pesquisa é composto por três obras de autoajuda para a terceira idade que foram escritas originalmente em língua portuguesa. Como o ethos pode ser apreendido por diversos indícios presentes na superfície textual, neste estudo, analisa-se o ethos especialmente por meio de itens lexicais modais. A opção pela análise da modalidade se deve ao fato de essa categoria estar relacionada a uma expressão de subjetividade do enunciador, o que favorece a análise da imagem que o sujeito enunciador projeta de si. A análise dos itens modais, que está baseada em trabalhos funcionalistas sobre o tema, especialmente o de Hengeveld (2004), conta com o levantamento e com a classificação dos itens lexicais modais presentes nas obras do corpus, considerando-se, para a classificação, dois critérios, isto é, o domínio semântico e o alvo de avaliação de cada item modal. A análise do ethos, que também leva em conta outros aspectos da superfície do discurso de autoajuda para a terceira idade, como ocorrências de verbos no imperativo e emprego do item lexical “velho”, revela que o tom autoritário predomina nesse discurso. A análise ainda evidencia que o discurso de autoajuda para a terceira idade é menos um discurso otimista que oferece aos idosos fórmulas para alcançar uma velhice feliz e mais um discurso autoritário que se destina a ensinar a sociedade a ajudar e a entender a pessoa idosa / This paper aims to analyze the ethos of self-help books targeting the third age, considering grammar and lexical items contained in the text. The considerations with regard to ethos described and followed in this research belong to the French Discourse Analysis, with special emphasis on Dominique Maingueneau’s reflections in this regard. According to him, ethos is about the image projected by the subject of enunciation considering the way they enunciate. The corpus of the research is composed of three self-help books for the third age that were originally written in Portuguese. The ethos can be captured through many evidences contained in the text. Thus, in this study we chose to analyze the ethos mainly through modal elements found in the corpus. The analysis of modality was chosen as this category is related to enunciator’s subjectivity expression regarding their enunciate. Therefore, modal elements are a privileged focus of linguistic-discursive investigation in order to analyze the ethos. The study of modality was carried out mainly based on Hengeveld’s functional considerations (2004) about the theme. The choice of functional component to analyze data is justified because this line of research provides relevant information on the subject and considers, in its analyses, the discursive context with modal elements. The analysis of ethos also takes into account other aspects of the surface of self- help discourse for the third age, like the occurrences of verbs in the imperative and the employment that the lexical item “old” reveals about the authoritative tone that dominates this discourse. The analysis also shows that the self-help discourse for the elderly is less an optimistic speech that offers seniors formulas to achieve a happy old age and more authoritarian discourse that is designed to teach the society to help and understand the elder

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:06:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MartaMMV.pdf: 580246 bytes, checksum: efb807070c94ef28017857667eda7c10 (MD5) Previous issue date: 2007-08-24 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The purpose of this work is to analyze the use of the indicative mood, instead of the subjunctive prescribed by the normative grammar, in complement clauses introduced by the conjunction que in Brazilian Portuguese. Contexts of use of the subjunctive according to grammatical prescription, and contexts of fluctuation on the use of that verbal mood were analyzed, in an attempt to investigate what interferes on the choice of the mood by the user of the language. This study is based on North-American Functional Linguistics theoretical perspective, oriented to analyzing language in use, in the light of the principles of grammaticalization and markedness. The results obtained support that the contexts that favor the indicative over the subjunctive are those composed by a complement clause functioning as a direct object the unmarked clause of all complement clauses and by a verb on the main sentence that belongs to the semantic field of low certainty, corresponding to the epistemic sub-mode the unmarked category of the deontic sub-mode. The results indicate that pragmatics and semantics factors influence the language user on the choice of the verbal mood. This research also presents comparative data on the use of the indicative mood in place of the subjunctive in Brazilian Portuguese and Canadian French, aiming to providing suggestions on language teaching / O prop?sito deste trabalho ? analisar a altern?ncia do emprego do modo subjuntivo com o indicativo em ora??es subordinadas substantivas introduzidas pela conjun??o que, no portugu?s falado no Brasil, nos casos em que o uso do subjuntivo ? prescrito pela gram?tica normativa. Foram analisados contextos de uso do subjuntivo conforme a prescri??o gramatical e tamb?m contextos de flutua??o no emprego desse modo verbal, buscando examinar que fatores interferem na escolha do modo verbal pelo usu?rio da l?ngua. Este estudo fundamentase na perspectiva te?rica da Ling??stica Funcional norte-americana, que tem como orienta??o analisar a l?ngua em uso, tomando por base especialmente os princ?pios da gramaticaliza??o e da marca??o. Os resultados obtidos fornecem ind?cios de que os contextos que favorecem a altern?ncia entre os modos subjuntivo e indicativo s?o aqueles constitu?dos por uma ora??o subordinada substantiva objetiva direta, a n?o-marcada em rela??o ?s demais ora??es subordinadas substantivas, e por um verbo na ora??o principal que perten?a ao campo sem?ntico de baixa certeza, correspondente ao submodo epist?mico, a categoria n?o-marcada em rela??o ao submodo de?ntico. Esses resultados indicam que fatores pragm?ticos e sem?nticos atuam no momento em que o usu?rio faz uso do modo verbal. Esta pesquisa apresenta tamb?m dados comparativos sobre a altern?ncia dos modos subjuntivo e indicativo no portugu?s e no franc?s, na tentativa de contribuir com propostas para o ensino de l?ngua

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:12:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DavidGC_DISSERT.pdf: 766947 bytes, checksum: f1a6301612dd36741701f971f1734291 (MD5) Previous issue date: 2010-01-15 / Formalization of logical systems in natural deduction brings many metatheoretical advantages, which Normalization proof is always highlighted. Modal logic systems, until very recently, were not routinely formalized in natural deduction, though some formulations and Normalization proofs are known. This work is a presentation of some important known systems of modal logic in natural deduction, and some Normalization procedures for them, but it is also and mainly a presentation of a hierarchy of modal logic systems in natural deduction, from K until S5, together with an outline of a Normalization proof for the system K, which is a model for Normalization in other systems / A formaliza??o de sistemas de l?gica em dedu??o natural traz muitas vantagens meta-teor?ticas, das quais ? sempre destacada a prova de normaliza??o. Os sistemas de l?gica modal at? bem recentemente n?o eram costumeiramente tratados pelo vi?s da dedu??o natural, contudo algumas formula??es, provas de normaliza??o e tentativas de provas surgiram. Esse trabalho ? uma apresenta??o de alguns sistemas importantes de l?gica modal em dedu??o natural j? existentes, e de alguns procedimentos de normaliza??o para eles, mas ? tamb?m, e principalmente, a apresenta??o de uma hierarquia de sistemas de l?gica modal em Dedu??o Natural do sistema K ao sistema S5 e um esquema da prova de normaliza??o do sistema K, que ? modelo para a normaliza??o nos outros sistemas

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:36:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FabioVC.pdf: 1566053 bytes, checksum: ff1176922095055a7b4aa58b50429d3f (MD5) Previous issue date: 2010-02-26 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The currently accepted model of sensory processing states that different senses are processed in parallel, and that the activity of specific cortical regions define the sensorial modality perceived by the subject. In this work we used chronic multielectrode extracellular recordings to investigate to which extent neurons in the visual and tactile primary cortices (V1 and S1) of anesthetized rats would respond to sensory modalities not traditionaly associated with these cortices. Visual stimulation yielded 87% of responsive neurons in V1, while 82% of S1 neurons responded to tactile stimulation. In the same stimulation sessions, we found 23% of V1 neurons responding to tactile stimuli and 22% of S1 neurons responding to visual stimuli. Our data supports an increasing body of evidence that indicates the existence multimodal processing in primary sensory cortices. Our data challenge the unimodal sensory processing paradigm, and suggest the need of a reinterpretation of the currently accepted model of cortical hierarchy. / O modelo de processamento sensorial mais aceito atualmente afirma que os sentidos s?o processados em paralelo, e que a atividade de c?rtices sensoriais espec?ficos define a modalidade sens?ria percebida subjetivamente. Neste trabalho utilizamos registros eletrofisiol?gicos cr?nicos de m?ltiplos neur?nios para investigar se neur?nios nos c?rtices prim?rios visual (V1) e t?til (S1) de ratos anestesiados podem responder a est?mulos das modalidades sensoriais n?o associadas tradicionalmente a estes c?rtices. Durante a estimula??o visual, 87% dos neur?nios de V1 foram responsivos, enquanto 82% dos neur?nios de S1 responderam ? estimula??o t?til. Nos mesmos registros, encontramos 23% dos neur?nios de V1 responsivos a est?mulos t?teis e 22% dos neur?nios de S1 responsivos a est?mulos visuais. Nossos dados corroboram uma crescente s?rie de evid?ncias que indica a presen?a de processamento multimodal nos c?rtices sensoriais prim?rios, o que desafia o paradigma do processamento sensorial unimodal e sugere a necessidade de uma reinterpreta??o do modelo de hierarquia cortical atualmente aceito.

Este trabalho tem por objeto as estruturas gramaticais portuguesas tradicionalmente denominadas orações principais. Considerando seu uso em textos, essa estrutura é analisada sob a perspectiva sistêmico-funcional com base na hipótese de que essas construções, quando ligadas a orações subordinadas substantivas, veiculam significados interpessoais. O estudo dessas orações baseou-se em um corpus formado por editoriais de jornal. O levantamento e a análise das ocorrências revelaram a contribuição dessas estruturas para a indicação da modalidade. A partir da revisão crítica dos conceitos de oração principal em gramáticas de diferentes orientações teóricas, passou-se a analisar o significado das estruturas na metafunção interpessoal. Desse modo, comprovou-se a importância dessas estruturas em textos de orientação argumentativa. A análise do significado interpessoal dessas construções torna possível, pois, uma melhor compreensão do seu potencial semântico e de sua funcionalidade no discurso. / The object of this work are the Portuguese grammatical structures tradicionally known as main clauses. Considering their use in texts, the main clauses are analyzed from a systemicfunctional perspective based on the hypothesis that these constructions, when connected with certain kinds oh subordinate clauses, carry in themselves interpersonal meanings. The study of these clauses in newspaper editorials has revealed their contribution to the indication of modality. After a critical revision of the concepts of main clauses in grammars of different theoretical orientation, these structures were analyzed in the interpersonal metafunction. The analysis of the interpersonal meaning of these constructions allows a better understanding of their semantic potential as well as their discourse functionality.

A reforma psiquiátrica possibilitou transformações na assistência à saúde mental e o acompanhamento terapêutico (AT), como modalidade de assistência e reabilitação psicossocial do portador de transtorno mental, faz parte dessas transformações. Desde então, o acompanhante terapêutico vem ampliando seus conceitos e fundamentando suas bases teóricas, sendo sua prática cada vez mais aceita por diferentes profissionais e valorizada por preencher as lacunas deixadas pelos tratamentos psiquiátricos tradicionais, principalmente depois que as portas dos manicômios, que enclausuravam o referido portador de transtorno mental e as maneiras adequadas de assisti-lo e reabilitá-lo, foram definitivamente abertas. O objetivo do presente estudo foi investigar a contribuição do AT no processo de assistência e reabilitação psicossocial de um portador de transtorno mental assistido em um Centro de Atenção Psicossocial e escolhido com a ajuda de sua equipe multiprofissional. Para isso, foram estabelecidos 16 encontros de AT, os quais foram desenvolvidos em diferentes locais, observados, e seus conteúdos registrados após cada encontro, sintetizados e analisados, segundo o método qualitativo. Os resultados mostraram contribuição muito positiva do AT na assistência e reabilitação psicossocial do portador de transtorno mental, tais como: resgate de sua autoestima; retomada de realização de atividades que fazia anteriormente ao início dos sintomas de seu transtorno mental; motivação para novamente buscar o lazer e conviver de forma mais saudável no seu meio familiar e social; criação de momentos de confronto de seu estado mental com a realidade, possibilitando modificações no comportamento e melhoria da qualidade de vida. Assim sendo, foi possível considerar que o AT constitui-se em mais uma modalidade terapêutica contribuindo para a assistência e reabilitação psicossocial do portador de transtorno mental e pode ser incluído nos planos terapêuticos dos serviços de assistência à saúde mental, pois se trata de modalidade terapêutica não tradicional, totalmente inserida no contexto da reforma psiquiátrica, que tem como princípio básico a mudança no foco da assistência aos portadores de transtornos mentais. / The psychiatric reform made it possible for transformations to take place in mental health care and therapeutic continuity (TC), as a health care modality and psychosocial rehabilitation of individuals with mental disorders. Since then, therapeutic continuity has broadened its concepts and founded its theoretical bases. Hence, its practice has become increasingly acknowledged by different professionals and valued for the fact it fills the gaps that were left from traditional psychiatric treatments, mainly after the doors to asylums, which used to keep mentally ill individuals cloistered, were completely open and appropriate forms of looking after these patients and rehabilitate them were implemented. The purpose of the present study was to investigate the contribution of TC over the health care process and psychosocial rehabilitation of an individual with mental disorders seen at a Psychosocial Care Center, and chosen with the help of its multiprofessional team. To do this, 16 TC appointments were scheduled, which were carried out at different locations. These meetings were observed and their contents were recorded, summarized, and analyzed according to the qualitative method. The results showed that TC has a very positive contribution in the health care and psychosocial rehabilitation of mental disorder patients, with actions such as: recovering selfesteem, going back to activities the patient did before his mental disorder symptoms appeared, motivation to once again become involved in leisure activities and lead a healthier life among his family and social environment, creating moments of confrontation between his mental condition and reality, which made it possible to change his behavior and improve his quality of life. Thus, it is understood that TC is another therapeutic modality that contributes with the psychosocial rehabilitation of patients with mental disorders. Furthermore, it can be included in the therapeutic plans of mental health care services, since it is a untraditional therapeutic modality totally inserted in the context of psychiatric reform, whose main principle is to change the focus of health care services to individuals with mental disorders.

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Este estudo tem por objetivo principal analisar a expressÃo da Modalidade DeÃntica (MD) no Corpus Brasileiro de LÃngua Espanhola (CBRASLE), composto de textos dos sÃculos XVI e XVII. Para tal, orientamo-nos a uma abordagem funcional da lÃngua, fundamentando-nos: na LinguÃstica TipolÃgico-Funcional (GIVÃN, 2001; 1995 etc), que defende a existÃncia de uma gramÃtica natural, no sentido de que tudo pode ser explicado pelo uso, o qual, por meio de suas rotinizaÃÃes, possibilita um estudo tipologista com base na comparaÃÃo entre as lÃnguas; e nos conceitos de GramÃtica Emergente (HOPPER, 1987) e FrequÃncia Token/Type (BYBEE; HOPPER, 2001), os quais permitem conjugar uma anÃlise que relaciona emergÃncia de formas linguÃsticas a partir do uso, com mensuraÃÃo quantitativa. Ainda, nesta fundamentaÃÃo teÃrica, utilizamos Lyons (1977, 1997), Palmer (2007), Bybee, Perkins e Pagliuca (2003) dentre outros, os quais definem Modalidade como um domÃnio semÃntico referente a elementos de sentido que as lÃnguas expressam, no nosso caso a MD, cuja expressÃo pode ser de Necessidade, PreferÃncia, IntenÃÃo, Habilidade, ObrigaÃÃo, PermissÃo e ManipulaÃÃo. Como metodologia, adotamos trÃs posiÃÃes: a primeira, relacionada à Filologia e à LinguÃstica de Corpus, permitiu-nos editar, tratar e organizar o CBRASLE, constituÃdo de documentos escritos em Espanhol, por hispano-falantes, durante os sÃculos XVI e XVII. O segundo procedimento foi o linguÃstico, a partir do qual estabelecemos os nÃveis de anÃlise, sÃo eles: o textual, o semÃntico-discursivo e o morfossintÃtico; e o terceiro consistiu na anÃlise estatÃstica, por meio do programa Goldvarb. Dada a relativa extensÃo metodolÃgica, nossa anÃlise apresentou vÃrios resultados, dentre os quais citamos os mais importantes. Filologicamente, como resultado principal, temos a ediÃÃo fac-similar, semipaleogrÃfica e anotada dos textos, acompanhada de um glossÃrio de notas e abreviaturas. Linguisticamente, constatamos que o nÃvel textual do CBRASLE caracteriza-se pelo uso recorrente da sequÃncia narrativa, seguida da injuntiva e descritiva, jà que nosso corpus compÃe-se basicamente por missivas. No nÃvel semÃntico-discursivo, os valores deÃnticos mais comuns foram ManipulaÃÃo e ObrigaÃÃo, condicionados principalmente pela relaÃÃo fonte e alvo deÃnticos, estabelecida significativamente entre indivÃduos. à por isso que se mostrou baixa a presenÃa de atenuadores epistÃmicos na expressÃo deÃntica. Ainda nesse nÃvel, testamos o fator afetamento do alvo deÃntico e verificamos haver um equilÃbrio na distribuiÃÃo dos dados, indicando que a transferÃncia do valor deÃntico dÃ-se direta e indiretamente ao alvo. O Ãltimo nÃvel analisado foi o morfossintÃtico, no qual despontou o uso do verbo/perÃfrase como expressÃo deÃntica. Quanto Ãs construÃÃes perifrÃsticas, destacou-se o emprego dos verbos auxiliares poder e haber, parecendo refletir a recorrÃncia dos valores deÃnticos supracitados. A intrÃnseca relaÃÃo entre a Modalidade DeÃntica e a Modalidade Realis, manifestou-se no uso considerÃvel do Modo Indicativo. AlÃm disso, hà os tempos verbais Presente e PretÃrito Perfecto Simple, utilizados simetricamente à sequÃncia textual: no sÃc. XVI desponta o uso da InjunÃÃo paralelo ao Presente, no sÃc. seguinte, surge o uso da NarraÃÃo ao lado do PretÃrito, todos delineados pela Futuridade inerente à Deonticidade. à importante notar como o Espanhol responde Ãs necessidades comunicativas de seus usuÃrios, codificando a expressÃo deÃntica e manifestando as relaÃÃes sociais assimÃtricas entre seus interlocutores. / Este estudio tiene como objetivo principal analizar la expresiÃn de la Modalidad DeÃntica (MD) en el Corpus BrasileÃo de la Lengua EspaÃola (CBRASLE), compuesto de textos de los siglos XVI y XVII. Para esto, acogemos un abordaje funcional de la lengua, fundamentÃndonos: en la LingÃÃstica TipolÃgico-Funcional (GIVÃN, 2001; 1995 etc.), que defiende la existencia de una gramÃtica natural, en el sentido de que todo puede ser explicado por el uso, el cual, por medio de su asiduidad, posibilita un estudio tipolÃgico con base en la comparaciÃn entre las lenguas; y en los conceptos de la GramÃtica Emergente (HOPPER, 1987), y Frecuencia Token/Type (BYBEE e HOPPER, 2001), que permiten conjugar un anÃlisis que relaciona emergencia de formas lingÃÃsticas a partir del uso, con moderaciÃn cuantitativa. TodavÃa, en esta fundamentaciÃn teÃrica, utilizamos Lyons (1977, 1997), Palmer (2007), Bybee, Perkins e Pagliuca (2003), entre otros, quienes defienden Modalidad como un dominio semÃntico referente a los elementos del sentido que las lenguas expresan, en nuestro caso al MD, cuya expresiÃn puede ser de Necesidad, Preferencia, IntenciÃn, Habilidad, ObligaciÃn, Permiso y ManipulaciÃn. Como metodologÃa, adoptamos tres posiciones: la primera, relacionada con la FilologÃa y la LingÃÃstica del Corpus, que nos permite editar, tratar y organizar el CBRASLE, constituido de documentos escritos en EspaÃol por hispanohablantes, durante los siglos XVI y XVII. La segunda posiciÃn que adoptamos es la lingÃÃstica, a partir de la cual establecemos los niveles de anÃlisis, que son: el textual, el semÃntico-discursivo y el morfosintÃctico; y la tercera posiciÃn, es el anÃlisis estadÃstico, por medio del programa estadÃstico Goldvarb. Dada la relativa extensiÃn metodolÃgica, nuestro anÃlisis presenta varios resultados, de los cuales citamos los mÃs importantes. FilolÃgicamente, como resultado principal, tenemos la ediciÃn facsÃmil, semipaleogrÃfica y anotada de los textos, acompaÃada de un glosario de notas e abreviaturas. LingÃÃsticamente, constatamos que el nivel textual del CBRASLE se caracteriza por el uso recurrente de la secuencia narrativa, seguida de la instructiva y la descriptiva, los valores deÃnticos mÃs comunes fueron ManipulaciÃn e ObligaciÃn, condicionados principalmente por la relaciÃn entre la origen y la causa deÃnticas, establecida significativamente entre los individuos. Por eso la presencia de los atenuadores epistÃmicos en la expresiÃn se mostrà baja. TodavÃa en este nivel, probamos el factor afecciÃn del objetivo deÃntico y verificamos tener un equilibrio en la distribuciÃn de los datos, indicando que la transferencia del valor deÃntico se da directa e indirectamente a la causa deÃntica. El Ãltimo nivel analizado fue el morfosintÃctico, en el que sobresalià el uso del verbo/perÃfrasis como expresiÃn deÃntica. En cuanto a las construcciones perifrÃsticas, se destacà el empleo de los verbos auxiliares poder o haber, como expresiÃn deÃntica, pareciendo reflejar la recurrencia de los valores deÃnticos citados anteriormente. Sabiendo que la Modalidad DeÃntica se relaciona con la Modalidad Realis, esto proporcionà un uso considerable del Modo Indicativo. AdemÃs de esto, estÃn los tiempos verbales de Presente y de PretÃrito Perfecto Simple, utilizados simÃtricamente en la secuencia textual: en el siglo XVI despunta el uso de la InstrucciÃn paralelo al Presente, en el siglo siguiente, emerge el uso de la NarraciÃn al lado del PretÃrito, todos delineados por la Futuridad inherente a la Deonticidad. En definitiva, es importante seÃalar como el EspaÃol responde a las necesidades comunicativas de sus usuarios, codificando la expresiÃn deÃntica y manifestando las relaciones sociales asimÃtricas entre sus interlocutores.