Les risques liés à l’environnement immédiat, notamment le manque d’accès à l’eau potable, à l’assainissement, à un logement décent et à un milieu de vie sain constituent un des facteurs à l’origine de la mauvaise santé des enfants de moins de cinq ans dans les pays en développement. Les objectifs principaux poursuivis dans cette recherche sont de mesurer l’influence de ces risques de l’environnement immédiat sur la prévalence des symptômes des troubles oculaires et celle des symptômes des troubles cutanés chez les enfants de moins de cinq ans à Ouagadougou et de rechercher les autres déterminants sous-jacents de la prévalence de ces symptômes dans cette ville. Nous utilisons les données de l’enquête réalisée en février 2010 sur l’état de santé et le comportement sanitaire associé aux maladies et symptômes récents et les données sur les événements démographiques et sur les conditions de vie des ménages collectées en mai 2009 durant le round 1 de l’enquête ménage. L’échantillon de l’étude est constitué de 950 enfants issus de 736 ménages sélectionnés aléatoirement dans cinq quartiers périphériques de la ville de Ouagadougou. Nous avons recouru à l’analyse descriptive fondée sur les tableaux croisés et les tests du chi-2, et à l’analyse de la régression logistique multivariée ayant permis d’étudier les risques relatifs de la survenue desdits symptômes. L’analyse descriptive montre que certaines variables de l’environnement immédiat, en l’occurrence le mode d’évacuation des ordures ménagères, le type de toilette utilisé le plus souvent par la plupart des membres du ménage et le type de quartier de résidence, sont associés à la prévalence des troubles oculaires. Mais une analyse approfondie à l’aide de la régression logistique multivariée n’a confirmé que l’effet du type de quartier de résidence. Concernant la prévalence des symptômes des troubles cutanés, en analyse bi-variée, les variables de l’environnement immédiat qui y sont associées sont la nature du sol intérieur et le mode d’évacuation des eaux usées. L’analyse multivariée semble confirmer les effets de ces variables. Nous avons relevé quelques limites des données utilisées, notamment la faible taille de l’échantillon, la non-confirmation par voie médicale des données sanitaires et le caractère transversal desdites données. Toutefois, les résultats trouvés pourront être utiles aux planificateurs et décideurs qui ont la charge de la gestion de l’espace urbain dans le but de mieux concevoir de nouvelles politiques urbaines mettant l’accent sur la restructuration des quartiers précaires afin de mieux combattre les maladies évitables. En conclusion, en tenant compte des limites relevées, il serait utile de procéder à d’autres investigations afin de tirer des conclusions moins sujettes à débat du point de vue méthodologique. / Risks related to domestic environment, including a lack of access to safe drinking water, inadequate sanitation, poor housing conditions and an unhealthy environment are some of the factors that can explain the poor health of young children in developing countries. The main goals of this research are to assess the influence of such local environmental risks on the prevalence of symptoms of eye and skin diseases among children aged under five and to examine the effects of other possible determinants of these problems in Ouagadougou, capital city of Burkina Faso. Data are from a survey conducted in February 2010 that collected information on the health status and behaviors associated with recent disease episodes; these are linked to data collected in May 2009 by an earlier round of the Ouagadougou DSS on demographic events and the living conditions of households. Our sample consists of 950 children from 736 randomly selected households in five suburbs of the city. The descriptive analysis (cross-tabulations and chi-2 tests) showed that several variables of domestic environment, namely the waste disposal, the type of toilet used by the members of the household and the type of neighborhood are associated with the prevalence of the symptoms of eye diseases. The multivariate analysis using multivariate logistic regressions, however, confirmed only the effect of neighborhood type – zoned versus spontaneous settlements. Concerning the skin diseases, the descriptive analysis indicated that the only aspects of the domestic environment that are associated with their symptoms are the type of floor in the living union and the method of household waste disposal. The multivariate analysis confirmed the significant effects of these variables on children’s health. We note some limitations of the data used, including the relatively small size of the sample, the fact that disease symptoms were reported by the children’s guardians and not verified by doctors, and the cross-sectional nature of the data. The data however do provide unusual information on the domestic living environment and are of relatively good quality. The results of the study may be useful to planners and decision makers who are responsible for the management of urban space, in order to improve the design of policies aiming to improve the structure and living conditions in precarious (spontaneous, non-zoned) neighborhoods to better fight preventable diseases. That said, further research is needed to attain stronger conclusions that are based on larger data sets that are less subject to possible self-reporting inaccuracies.

Résumé Cette étude quasi expérimentale consistait à élaborer et à mettre à l’essai une mesure de soutien à l’intention d’enseignants débutants ainsi qu’à évaluer l’efficacité de celle-ci. L’une des particularités de cette mesure, appelée Dispositif de soutien en gestion de classe, était qu’elle était centrée essentiellement sur le développement de la compétence à gérer la classe. L’application du dispositif, échelonnée sur une année scolaire, portait sur une trentaine d’enseignants débutants œuvrant au primaire, en milieu défavorisé, à Montréal. Basé sur les trois phases du modèle théorique d’Archambault et Chouinard (2003), le dispositif se déclinait selon trois cycles de formation : l’établissement du fonctionnement de la classe, le maintien de celui-ci et le soutien à la motivation scolaire, ainsi que l’intervention pour résoudre des problèmes de comportement. Chaque cycle commençait par une journée de formation et d’appropriation (JFA) durant laquelle il y avait présentation d’un contenu théorique puis des ateliers d’appropriation. Par la suite, les enseignants effectuaient des mises en pratique dans leur classe. Pour terminer le cycle, un autre type de rencontre, la rencontre de suivi (RS), servait entre autres à objectiver la pratique. L’aspect original de cette mesure de soutien était que la première rencontre de formation était offerte une semaine avant la rentrée scolaire. Sur le thème « Commencer l’année du bon pied en gestion de classe », cette journée avait pour objectif de soutenir les enseignants débutants dans l’installation du fonctionnement de leur classe. L’efficacité du dispositif a été évaluée sur la base de trois dimensions : l’établissement et le maintien de l’ordre et de la discipline, le sentiment d’efficacité personnelle ainsi que la motivation professionnelle. Les perceptions du groupe d’enseignants débutants ayant pris part aux activités du dispositif (n = 27) ont été comparées à celles d’un groupe témoin (n = 44). Les participants avaient, en moyenne, 2,9 années d’expérience et leur âge variait de 23 à 56 ans. Les données ont été recueillies à l’aide d’un questionnaire auto rapporté rempli en deux temps, soit au deuxième et au huitième mois de l’année scolaire. Les scores des enseignants débutants du dispositif ont augmenté dans le temps pour l’ensemble des variables à l’étude. De plus, les analyses de variance à mesures répétées ont révélé que le dispositif a eu une triple incidence positive, attestée par des effets d’interaction. Les enseignants débutants engagés dans la démarche ont connu une augmentation de leur capacité à implanter les règles de classe, de leur sentiment d’efficacité personnelle à gérer les situations d’apprentissage et de leur motivation professionnelle. En effet, alors que, au début de l’étude, ils rapportaient des scores significativement inférieurs à ceux du groupe témoin, à la fin, les scores étaient équivalents. Les résultats ont aussi montré que les participants du groupe expérimental se distinguaient en affichant un meilleur sentiment d’efficacité à faire apprendre leurs élèves. L’étude nous apprend également que le sentiment d’efficacité personnelle à faire face aux problèmes de comportement et la capacité à gérer les comportements se sont renforcés de façon significative dans le temps chez l’ensemble des enseignants débutants. Finalement, aucun changement significatif n’a été détecté pour deux des huit variables à l’étude : le sentiment d’efficacité personnelle à avoir un effet sur le comportement des élèves et l’application des règles de classe. En définitive, ces résultats sont encourageants. Ils montrent l’enrichissement professionnel que les enseignants débutants peuvent retirer lorsqu’ils sont soutenus adéquatement. Nous croyons que la journée de formation portant sur l’installation du fonctionnement de la classe, avant la rentrée scolaire, a joué un rôle central dans les succès vécus par les enseignants débutants participants. C’est pourquoi nous recommandons ce type de formation assorti d’un suivi à long terme, où d’autres composantes entrent en jeu, afin de nourrir le sentiment d’efficacité personnelle et la motivation professionnelle des nouveaux enseignants. / Abstract The purpose of this quasi experimental study was to develop, test and assess the effectiveness of a support measure for new entrant teachers. One of the characteristics of this measure called “Support tool for classroom management” was to focus on the development of classroom management skills. The study extended over one school year and involved about thirty new primary school teachers in a disadvantaged neighborhood in Montreal. Based on Archambault and Chouinard’s three-phase theoretical model (2003), the tool consisted of three training cycles: develop classroom dynamics, maintain and support academic focus, and act to solve behavior problems. Each cycle began with a training session during which theoretical content was presented, and then followed by hands-on sessions. Afterwards, teachers practiced implementation in their classroom. To complete the cycle, another type of meeting called the “follow-up” meeting was scheduled to, among other things, objectify the practice. The original aspect of this support measure was to provide the first training session one week before the start of the school year. The objective of this first session, themed “Getting off to a good start in classroom management”, was to support new entrant teachers in establishing classroom dynamics. To determine the tool’s effectiveness, we based our assessment on the following three dimensions: development and maintenance of order and discipline, self-efficacy and career motivation. The perceptions of a group of new entrant teachers who participated in tool-related activities (n = 27) were compared with the ones of teachers in a control group (n = 44). Globally, participants had on average 2.9 years of experience and were between 23 and 56 years of age. The data were collected using a self-reported questionnaire that was administered in two stages, in the second and eighth months of the school year. New entrant teachers reported improvements on all study variables. In addition, repeated measures analyses of variance revealed that the tool had had a triple positive impact, as was demonstrated by interaction effects. New entrant teachers who used the tool increased their ability to enforce classroom rules, their self-efficacy at managing learning situations, and their motivation on the job. While they reported significantly lower results at the beginning of the study, the results of the treatment and control groups had become equivalent at the end. The results also indicated that treatment group participants had gained confidence in their teaching skills. The study also revealed that the sense of personal effectiveness at managing behavior problems and the capacity to manage behaviors were significantly reinforced over time amongst all new entrant teachers. Finally, two out the eight study variables did not have a significant effect: sense of personal effectiveness at making an impact on student behavior, and classroom rules enforcement. Ultimately, these results are encouraging. They demonstrate that new entrant teachers can benefit from professional enrichment when they are adequately supported. We believe that the training session on classroom dynamics that took place a week before the start of the school year played a central role in the success of the new entrant teachers who participated in the study. Therefore, we recommend this type of training, along with long-term monitoring, to increase the self-efficacy of new entrant teachers, and, ultimately, to enhance their career motivation.

Ce mémoire présente une analyse homogène et rigoureuse de l’échantillon d’étoiles naines blanches situées à moins de 20 pc du Soleil. L’objectif principal de cette étude est d’obtenir un modèle statistiquement viable de l’échantillon le plus représentatif de la population des naines blanches. À partir de l’échantillon défini par Holberg et al. (2008), il a fallu dans un premier temps réunir le plus d’information possible sur toutes les candidates locales sous la forme de spectres visibles et de données photométriques. En utilisant les modèles d’atmosphère de naines blanches les plus récents de Tremblay & Bergeron (2009), ainsi que différentes techniques d’analyse, il a été permis d’obtenir, de façon homogène, les paramètres atmosphériques (Teff et log g) des naines blanches de cet échantillon. La technique spectroscopique, c.-à-d. la mesure de Teff et log g par l’ajustement des raies spectrales, fut appliquée à toutes les étoiles de notre échantillon pour lesquelles un spectre visible présentant des raies assez fortes était disponible. Pour les étoiles avec des données photométriques, la distribution d’énergie combinée à la parallaxe trigonométrique, lorsque mesurée, permettent de déterminer les paramètres atmosphériques ainsi que la composition chimique de l’étoile. Un catalogue révisé des naines blanches dans le voisinage solaire est présenté qui inclut tous les paramètres atmosphériques nouvellement determinés. L’analyse globale qui en découle est ensuite exposée, incluant une étude de la distribution de la composition chimique des naines blanches locales, de la distribution de masse et de la fonction luminosité. / We present improved atmospheric parameters of nearby white dwarfs lying within 20 pc of the Sun. The aim of the current study is to obtain the best statistical model of the least-biased sample of the white dwarf population. A homogeneous analysis of the local population is performed combining detailed spectroscopic and photometric analyses based on improved model atmosphere calculations for various spectral types including DA, DB, DQ, and DZ stars. The spectroscopic technique is applied to all stars in our sample for which optical spectra are available. Photometric energy distributions, when available, are also combined to trigonometric parallax measurements to derive effective temperatures, stellar radii, as well as atmospheric compositions. A revised catalog of white dwarfs in the solar neighborhood is presented. We provide for the first time a comprehensive analysis of the mass distribution and the chemical distribution of white dwarf stars in a volume-limited sample.

Les études sur les milieux de vie et la santé ont traditionnellement porté sur le seul quartier de résidence. Des critiques ont été émises à cet égard, soulignant le fait que la mobilité quotidienne des individus n’était pas prise en compte et que l’accent mis sur le quartier de résidence se faisait au détriment d’autres milieux de vie où les individus passent du temps, c’est-à-dire leur espace d’activité. Bien que la mobilité quotidienne fasse l’objet d’un intérêt croissant en santé publique, peu d’études se sont intéressé aux inégalités sociales de santé. Ceci, même en dépit du fait que différents groupes sociaux n’ont pas nécessairement la même capacité à accéder à des milieux favorables pour la santé. Le lien entre les inégalités en matière de mobilité et les inégalités sociales de santé mérite d’être exploré. Dans cette thèse, je développe d'abord une proposition conceptuelle qui ancre la mobilité quotidienne dans le concept de potentiel de mobilité. Le potentiel de mobilité englobe les opportunités et les lieux que les individus peuvent choisir d’accéder en convertissant leur potentiel en mobilité réalisée. Le potentiel de mobilité est façonné par des caractéristiques individuelles (ex. le revenu) et géographiques (ex. la proximité des transports en commun), ainsi que par des règles régissant l’accès à certaines ressources et à certains lieux (ex. le droit). Ces caractéristiques et règles sont inégalement distribuées entre les groupes sociaux. Des inégalités sociales en matière de mobilité réalisée peuvent donc en découler, autant en termes de l'ampleur de la mobilité spatiale que des expositions contextuelles rencontrées dans l'espace d'activité. Je discute de différents processus par lesquels les inégalités en matière de mobilité réalisée peuvent mener à des inégalités sociales de santé. Par exemple, les groupes défavorisés sont plus susceptibles de vivre et de mener des activités dans des milieux défavorisés, comparativement à leurs homologues plus riches, ce qui pourrait contribuer aux différences de santé entre ces groupes. Cette proposition conceptuelle est mise à l’épreuve dans deux études empiriques. Les données de la première vague de collecte de l’étude Interdisciplinaire sur les inégalités sociales de santé (ISIS) menée à Montréal, Canada (2011-2012) ont été analysées. Dans cette étude, 2 093 jeunes adultes (18-25 ans) ont rempli un questionnaire et fourni des informations socio-démographiques, sur leur consommation de tabac et sur leurs lieux d’activités. Leur statut socio-économique a été opérationnalisé à l’aide de leur plus haut niveau d'éducation atteint. Les lieux de résidence et d'activité ont servi à créer des zones tampons de 500 mètres à partir du réseau routier. Des mesures de défavorisation et de disponibilité des détaillants de produits du tabac ont été agrégées au sein des ces zones tampons. Dans une première étude empirique je compare l'exposition à la défavorisation dans le quartier résidentiel et celle dans l'espace d’activité non-résidentiel entre les plus et les moins éduqués. J’identifie également des variables individuelles et du quartier de résidence associées au niveau de défavorisation mesuré dans l’espace d’activité. Les résultats démontrent qu’il y a un gradient social dans l’exposition à la défavorisation résidentielle et dans l’espace d’activité : elle augmente à mesure que le niveau d’éducation diminue. Chez les moins éduqués les écarts dans l’exposition à la défavorisation sont plus marquées dans l’espace d’activité que dans le quartier de résidence, alors que chez les moyennement éduqués, elle diminuent. Un niveau inférieur d'éducation, l'âge croissant, le fait d’être ni aux études, ni à l’emploi, ainsi que la défavorisation résidentielle sont positivement corrélés à la défavorisation dans l’espace d’activité. Dans la seconde étude empirique j'étudie l'association entre le tabagisme et deux expositions contextuelles (la défavorisation et la disponibilité de détaillants de tabac) mesurées dans le quartier de résidence et dans l’espace d’activité non-résidentiel. J'évalue si les inégalités sociales dans ces expositions contribuent à expliquer les inégalités sociales dans le tabagisme. J’observe que les jeunes dont les activités quotidiennes ont lieu dans des milieux défavorisés sont plus susceptibles de fumer. La présence de détaillants de tabac dans le quartier de résidence et dans l’espace d’activité est aussi associée à la probabilité de fumer, alors que le fait de vivre dans un quartier caractérisé par une forte défavorisation protège du tabagisme. En revanche, aucune des variables contextuelles n’affectent de manière significative l’association entre le niveau d’éducation et le tabagisme. Les résultats de cette thèse soulignent l’importance de considérer non seulement le quartier de résidence, mais aussi les lieux où les gens mènent leurs activités quotidiennes, pour comprendre le lien entre le contexte et les inégalités sociales de santé. En discussion, j’élabore sur l’idée de reconnaître la mobilité quotidienne comme facteur de différenciation sociale chez les jeunes adultes. En outre, je conclus que l’identification de facteurs favorisant ou contraignant la mobilité quotidienne des individus est nécessaire afin: 1 ) d’acquérir une meilleure compréhension de la façon dont les inégalités sociales en matière de mobilité (potentielle et réalisée) surviennent et influencent la santé et 2) d’identifier des cibles d’intervention en santé publique visant à créer des environnements sains et équitables. / In place and health research the exclusive focus on the residential context has been criticized for overlooking individuals’ daily mobility and the activity settings where they work, study or play, i.e. their activity space. While researchers are increasingly considering daily mobility in health studies, few have been concerned with social inequalities in health. This is so despite evidence suggesting that different social groups may not have the same capacity to reach healthy and favourable settings. Whether social inequalities in daily mobility contribute to social inequalities in health remains to be explored. In this thesis I first develop a conceptual proposition that anchors daily mobility in the concept of mobility potential. Mobility potential encompasses the opportunities and places that individuals can choose to access by converting their potential into realized mobility. Mobility potential is shaped by individual characteristics (e.g. income), geographic circumstances (e.g. proximity to public transit), and rules regulating access to certain places and resources (e.g. rights). All of these have been shown to be socially-patterned. It follows that social inequalities in realized mobility may result, both in terms of the extent of spatial movement and of contextual exposures in the activity space. I discuss various pathways linking inequalities in realized mobility to health inequalities. For example, lower social classes may be more likely to live and conduct activities in disadvantaged areas, compared to their more affluent counterparts, and this may contribute to health differentials between these groups. This conceptual proposition is then tested in two empirical studies conducted using cross-sectional data from the Interdisciplinary Study on Inequalities in Smoking (ISIS), Montreal, Canada (2011-2012). In this study 2,093 young adults (18-25 years-old) provided socio-demographic, smoking and activity location data in a self-completed questionnaire. Their highest education level attained was used as a proxy for their socio-economic status. Residential and activity locations were used to create 500-meter road-network buffer zones and to derive measures of area-level disadvantage and tobacco retailer availability. In a first empirical study I compare social inequalities in exposure to area-level disadvantage measured in the residential area and non-residential activity space. I also identify individual- and area-level correlates of non-residential activity space disadvantage. I find that there is a social gradient, across educational categories, in both residential and non-residential activity space disadvantage: the level of disadvantage experienced increases as education level decreases. Social inequalities in exposure to area-level deprivation are slightly larger in the non-residential activity space than in the residential neighbourhood for the least educated, but smaller for the intermediate group. Lower educational attainment, increasing age, not being in education nor in employment, and higher residential disadvantage are correlated with conducting activities in more disadvantaged areas. In the second empirical study I investigate the association between smoking status and two contextual exposures (area-level disadvantage and tobacco retailer availability) in both the residential neighbourhood and non-residential activity space. I also assess whether inequalities in these exposures help explain inequalities in smoking. I find that smoking is positively associated with conducting activities in the second least deprived areas and with tobacco retailer counts in residential and non-residential areas. Living in the second most deprived areas is protective of smoking. However, none of the contextual variables significantly affect the education-smoking association. Findings from this thesis advance conceptual reflection and empirical knowledge regarding the importance, in contextual studies of social inequalities in health, of not only considering where people live but also where they conduct daily activities. I discuss daily mobility as a factor of social differentiation among young adults. Furthermore, I conclude that identifying factors enabling or constraining individuals’ daily mobility is required to: 1) gain a better understanding of how social inequalities in mobility (potential and realized) arise and influence health; and 2) identify entry points for public health interventions aimed at creating healthy and equitable environments.

Magistro baigiamajame darbe išanalizuoti trys ES ir Viduržemio jūros pakrantės Artimųjų Rytų regiono šalių bendradarbiavimo etapai, remiantis politinėmis teorijomis nurodytos neefektyvų bendradarbiavimą įtakojusios priežastys ir pateikti siūlymai kaip ateityje užtikrinti efektyvų bendradarbiavimą. Pirmoje dalyje analizuojamos dvi politinės teorijos – patobulinto autoritarizmo ir realizmo –, kurios šiame darbe naudojamos kaip teorinė prieiga neefektyvaus bendradarbiavimo tarp ES ir Viduržemio jūros pakrantės Artimųjų Rytų šalių priežastims tirti ir paaiškinti. Antroje dalyje atskirai nagrinėjami ES ir Viduržemio jūros pakrantės Artimųjų Rytų regiono šalių trys bendradarbiavimo etapai: 1) Nuo 1995 m. iki 2004 m. Barselonos procesas; 2) nuo 2004 m. iki 2008 m. Europos kaimynystės politika; ir 3) nuo 2008 m. Viduržemio jūros regiono valstybių sąjunga. Šioje dalyje kritiškai vertinama ES bendradarbiavimo politika, išskiriami teigiami ir neigiami aspektai bei nurodomos neefektyvaus bendradarbiavimo priežastys. / Master’s work analyses three stages of co-operation between the European Union and the Mediterranean countries of the Middle East, indicates reasons for ineffective cooperation by using political theories and presents suggestions for achieving effective cooperation in the future. Political theories of authoritarian upgrading and realism that are used as theoretical framework for indicating and explaining reasons for ineffective cooperation between the European Union and the Mediterranean countries of the Middle East are presented in the first part of this work. Three stages of cooperation between the European Union and the Mediterranean countries of the Middle East: 1) From 1995 until 2004 the Barselona Process; 2) from 2004 until 2008 European Neighborhood Policy; 3) from 2008 Union for the Mediterranean are presented in the second part of this work. Critical view of the EU policies as well as its positive and negative aspects, and reasons for ineffective cooperation are also presented in this part.

American cities have only recently come of age in the global sense. Therefore, most of our land use regulations have emphasized greenfield development issues over those of a mature city. The next wave of city building is redensification. This thesis argues that modern day, Euclidian zoning needs to be replaced in order to make the case for a sustainable mix of residential diversity, density, and affordability. Conventional zoning relies on simplistic measures to regulate density and shape the form of neighborhoods. Initially used primarily as a way to make the field of planning appear scientific and rational, these measures do not create functionally flexible neighborhoods for the changing needs of the twenty first century. Urban spaces should be thought of as a language, composed of pieces that evolve with cultural norms. Zoning must evolve to reflect current societal values, with an emphasis on environmental issues, while meeting the needs of changing market structures if cities are ever to sustainably house their populous. Zoning's inflexibility towards cultural shifts uses antiquated assumptions to force contemporary city design into a regulatory straight jacket. Using case studies within the city of Los Angeles because of its history in side-by-side integration of single family homes with a range of residential densities and supportive commercial uses, the thesis investigates three primary questions. First, under what zoning ordinances did the Los Angeles neighborhoods evolve and what lessons in functionality can be taken from their design? Second, looking at both conventional zoning and newer, form-based regulatory techniques, how does zoning affect the variety of housing types available? And third, what would a flexible zoning framework, created to support the future development of an evolving regional urbanization process and a changing social demographic, look like?

Thesis (MA (Geography and Environmental Studies)--University of Stellenbosch, 2010. / ENGLISH ABSTRACT: The aim of this study was to determine how class differentiation influences local residents‟ perceptions, preferences, needs and use of community/neighbourhood parks in the City of Cape Town. The research objectives included mapping the social geography and park provision; determining profile information, general park-usage information, outdoor recreation options, service-delivery perceptions and levels of park satisfaction; and making suggestions to the City Parks Department. Data were collected from the Flowmap and geographic information systems (GIS) programmes, the 2007 Community Survey, Census 2001 and questionnaires that were distributed through schools. Two Flowmap and GIS proximity analyses were conducted. Questionnaire data were processed at the automatic scanner of the Centre for Teaching and Learning (CTL) at Stellenbosch University. Open-ended data were manually analysed in the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), Excel and Word. The research findings indicate that class differences have an effect on the respondents‟ demographic profiles, park provision, park usage and contentment with parks. The high- and middle-income group respondents can reach more parks, mostly within 0-5 minutes. Park provision and park proximity are more problematic for the low-income group respondents. The low-income group children frequent parks the most and visit them the longest. Children and adults in all income groups mostly walk to parks. Parks are used for active and passive recreation during different life stages. The low-income group respondents are more satisfied with service delivery, while no income groups regard parks and recreation as a crucial service to improve. Parks are also not an important outdoor recreation option for any income group. The respondents‟ fears and dissatisfaction related to parks were expressed through concerns regarding safety and maintenance and a lack of park facilities and vegetation, which influences their satisfaction with parks. Future research recommendations include a park analysis of more diverse demographic profiles, distributing questionnaires to various places with authority, integrating research on community/neighbourhood park usage and the open-space system, and researching the challenges, solutions and means to encourage interclass park usage in desegregated areas. / AFRIKAANSE OPSOMMING: Die doel van hierdie studie was om te bepaal hoe klasverskille plaaslike inwoners se persepsies, voorkeure en gebruik van en behoefte aan gemeenskaps-/woonbuurtparke in die Stad Kaapstad beïnvloed. Die navorsingsdoelwitte het die volgende ingesluit: kartering van die sosiale geografie en parkvoorsiening; ‟n bepaling van profielinligting, algemene parkgebruikinligting, buitemuurse ontspanningsopsies, diensleweringspersepsies en vlakke van parkbevrediging; en om voorstelle aan die Departement Stadparke te maak. Data is van die Flowmap en geografiese inligtingstelsels (GIS) programme, die 2007 gemeenskapsopname, Sensus 2001 en vraelyste wat deur skole versprei is, versamel. Twee Flowmap- en GIS-nabyheidsanalises is gedoen. Vraelysdata is met die outomatiese skandeerder van die Sentrum vir Onderrig en Leer (SOL) by die Universiteit van Stellenbosch geprosesseer. Data van oopvrae is met die hand in die Statistiese Pakket vir die Sosiale Wetenskappe (SPSS), Excel en Word geanaliseer. Die navorsingsbevindings toon dat klasverskille ‟n effek op die respondente se demografiese profiele, parkvoorsiening, parkgebruik en tevredenheid met parke het. Die hoë- en middel-inkomstegroep-respondente kan meer parke bereik, meestal in 0-5 minute. Parkvoorsiening en nabyheid aan ‟n park is vir die lae-inkomstegroep-respondente meer problematies. Die lae-inkomstegroep-kinders besoek parke die meeste en vir die langste tydperk. Die meeste kinders en volwassenes in alle inkomste-groepe stap na parke toe. Gedurende verskillende lewensfases word parke vir aktiewe en passiewe ontspanning gebruik. Die lae-inkomstegroep-respondente is meer tevrede met dienslewering, terwyl geen inkomste-groepe parke en ontspanning as ‟n kritieke diens beskou wat verbeter moet word nie. Parke is ook nie ‟n belangrike buitemuurse ontspanningsopsie in enige inkomste-groep nie. Die respondente se vrese en ontevredenheid ten opsigte van parke is uitgedruk deur kommer oor veiligheid en instandhouding en ‟n gebrek aan parkfasiliteite en plantegroei, wat hul tevredenheid met parke beïnvloed. Toekomstige navorsingsvoorstelle sluit in om ‟n parkanalise op meer diverse demografiese profiele uit te voer, om vraelyste na verskeie plekke met outoriteit te versprei, om navorsing oor gemeenskaps-/woonbuurtparke en die oopruimtesisteem te integreer, en om navorsing oor die uitdagings, oplossings en metodes om inter-klas-parkgebruik in gedesegregeerde areas aan te moedig, uit te voer. Trefwoorde

Thesis (MPA (Geography and Environmental Studies)--University of Stellenbosch, 2010. / ENGLSI ABSTRACT: Students are very diverse and mobile population group who are present across the globe. Higher education institutions do not provide sufficient accommodation for students and therefore they need to depend on the private sector for alternative accommodation. The influx of students into neighbourhoods has been coined as studentification and this has various positive and negative impacts on neighbourhood structure. Stellenbosch is classified as a university town with a student population of 15 000 and the University of Stellenbosch only provides accommodation for half of its students. The students that can not be accommodated by the university have to turn to the private sector for accommodation. Die Weides and Simonswyk are neighbourhoods adjacent to campus and have fallen pray to studentification because of a high influx of students which led to an increase in population and physical density. The studentification in Die Weides and Simonswyk has various social, cultural, economical and physical consequences which creates challenges for the spatial planning of these neighbourhoods. A qualitative and quantitative approach has been used for this study. The literature study focusses on the following aspects: studentification and its dimensions; neighbourhood quality; two types of student housing; and the role that public policy has to fulfill in student housing regulation. Furthermore, the student accommodation policy of Stellenbosch Municipality and the densification policy is discussed to get an understanding of the current situation in Die Weides and Simonswyk and what future developments may occur. Property sales in Die Weides and Simonswyk over the past 16 years were analyzed to determine the level of property change that has occurred. Surveys amongst students and permanent residents within Die Weides and Simonswyk have been conducted to determine the degree of studentification that has occurred within the neigbourhoods. The accommodation policy for students which has been approved by the Stellenbosch Council, is a commendable initiative to try and regulate studentification. The policy only focusses on future student accommodation and the regulation thereof, however the policy is unclear on how current existing student accommodation should be dealt with. The valuation of property transactions in the two neighbourhoods shows that it is the utility and demand which is the main factors for property values and changes that occur. It has been found that student housing affects the neighbourhood in a negative manner and that it also decreases the neighbourhood quality. Negative social, physical and cultural consequences are experienced within these neighbourhoods, resulting in issues such as noise, traffic, high density and the loss of neigbourhood characteristics. Within Die Weides and Simonswyk there is a lack of social cohesion between the permanent residents and the students and neither of the two parties are attempting to get to know each other. Studentification offers several challenges for the development and implementation of public policy and spatial planning at regional and international level. Urgent attention needs to be given to more sustainable integration of student accommodation in Stellenbosch. Communication and willingness to co-operate between all relevant parties, will determine whether studentification can be regulated in a successful manner in Stellenbosch. The growth of the student population is inevitable and the presence of student accommodation in the town's neighborhoods will continue to increase. Public policy and the role that it should play in regulating studentification should be reviewed in Stellenbosch. / AFRIKAANSE OPSOMMING: Studente is ‘n diverse en mobiele bevolkingsgroep wat regoor die wêreld voorkom. Hoër onderwys instansies voorsien selde voldoende akkommodasie aan studentebevolkings en dit forseer studente om alternatiewe akkommodasie te bekom in die privaat sektor. Die invloei van studente in buurte en binnestedelike woongebiede word gekenmerk met die term studentifikasie wat verskeie positiewe en negatiewe gevolge in hou vir die struktuur van woonbuurte. Stellenbosch word beskou as ‘n universiteitsdorp met ‘n studentebevolking van ongeveer 15 000 en die Universiteit van Stellenbosch bied akkommodasie aan die helfte van sy studente. Oorblywende studente moet dus die privaatsektor betree vir alternatiewe akkommodasie om ook in Stellenbosch te kan resideer. Die Weides en Simonswyk is woonbuurte neweliggend aan die kampus en is ’n teiken vir studentifikasie deur ‘n toevloei van studente en die gevolglike bevolkingsdruk wat na verdigting (mense en geboue) lei. Die studentifikasie van Die Weides en Simonswyk het verskeie sosiale, kulturele, fisiese en ekonomiese impakte en dit skep uitdagings vir die ruimtelike beplanning van die woonbuurte. Die studie volg beide kwalitatiewe en kwantitatiewe navorsingsbenaderings. Die literatuuroorsig fokus op studentifikasie en die dimensies daarvan, woonbuurtkwaliteit, twee tipes studentebehusing en die rol wat openbare beleid kan speel in studentebehuising regulasie. Stellenbosch munisipaliteit se studente akkommodasiebeleid en verdigtingsraamwerk word bespreek om agtergrond te kry oor die huidige situasie in Die Weides en Simonswyk en watter toekomstige ontwikkelings mag voorkom. Eiendomsverkope in Die Weides en Simonswyk oor die afgelope 16 jaar is ontleed om die vlak van eiendomsverandering te bepaal en meningsopnames onder studente en permanente inwoners in Die Weides en Simonswyk is gedoen om te bepaal wat die werklike omvang van studentifikasie is in die buurt. Die akkommodasiebeleid vir studente wat deur die Stellenbosch Stadsraad goed gekeur is, is ‘n prysenswaardige inisiatief om studentifikasie te probeer reguleer. Die beleid fokus egter net op toekomstige studentebehuising, die regulasie daarvan en die beleid is nie duidelik oor hoe reeds gevestigde studentebehuising aangespreek gaan word nie. Die waardebepaling van eiendomstransaksies in die twee buurte toon dat die nut en vraag die hoof rolle speel in die eiendomswaardes en verandering wat voorkom. Daar is bevind dat die teenwoordigheid van studentebehuising in woonbuurte grootliks negatiewe impakte het en dat dit woonbuurtkwaliteit verlaag. Negatiewe sosiale, fisiese en kulturele gevolge word in buurte ondervind, met kwessies soos geraas, verkeersdruk, oorskryde drakapasiteit en verlore woonbuurtkarakter is die manifestasies daarvan. Daar is nie ‘n sterk sosiale band tussen studente en permanente inwoners in Die Weides en Simonswyk nie en beide partye wend nie veel pogings aan om mekaar beter te leer ken nie. Studentifikasie bied verskeie uitdagings vir die ontwikkeling en toepassing van openbare beleid en ruimtelike beplanning op internasionaal en plaaslike vlak. Aandag moet dringend aan die meer volhoubare integrasie van studentebehuising in Stellenbosch gegee word. Kommunikasie en bereidwilligheid vir samewerking tussen alle rolspelers sal bepaal of studentifikasie in Stellenbosch op ‘n suksesvolle manier gereguleer kan word. Die groei van die studentebevolking is onvermydelik en die voorkoms van studentebehuising in die dorp se leefruimtes en woonbuurte sal in Stellenbosch toeneem. Openbare beleid en die rol wat dit moet speel in die regulering van studentifikasie sal onverwyld hersien moet word in Stellenbosch.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:08:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaVMMpdf.pdf: 1276052 bytes, checksum: 2a1c6384ed87c24c3ab5a2346947a35d (MD5) Previous issue date: 2009-07-24 / The main objective of this study is to apply recently developed methods of physical-statistic to time series analysis, particularly in electrical induction s profiles of oil wells data, to study the petrophysical similarity of those wells in a spatial distribution. For this, we used the DFA method in order to know if we can or not use this technique to characterize spatially the fields. After obtain the DFA values for all wells, we applied clustering analysis. To do these tests we used the non-hierarchical method called K-means. Usually based on the Euclidean distance, the K-means consists in dividing the elements of a data matrix N in k groups, so that the similarities among elements belonging to different groups are the smallest possible. In order to test if a dataset generated by the K-means method or randomly generated datasets form spatial patterns, we created the parameter Ω (index of neighborhood). High values of Ω reveals more aggregated data and low values of Ω show scattered data or data without spatial correlation. Thus we concluded that data from the DFA of 54 wells are grouped and can be used to characterize spatial fields. Applying contour level technique we confirm the results obtained by the K-means, confirming that DFA is effective to perform spatial analysis / O principal objetivo do presente trabalho foi aplicar m?todos recentemente desenvolvidos em f?sica-estat?stica ?s s?ries temporais, em especial a dados de perfis el?tricos de indu??o de 54 po?os de petr?leo localizados no Campo de Namorado Bacia de Campos - RJ, para estudar a similaridade petrof?sica dos po?os numa distribui??o espacial. Para isto, utilizamos o m?todo do DFA com o intuito de saber se podemos, ou n?o, utilizar esta t?cnica para caracterizar espacialmente o campo. Depois de obtidos os valores de DFA para todos os po?os, fizemos uma an?lise de agrupamento com rela??o a estas caracter?sticas; para tanto, utilizamos o m?todo de agrupamento n?o-hier?rquico chamado m?todo K-m?dia. Geralmente baseado na dist?ncia euclidiana, o K-m?dia consiste em dividir os elementos de uma matriz n de dados em k grupos bem definidos, de maneira que as semelhan?as existentes entre elementos pertencentes a grupos distintos sejam as menores poss?veis. Com o objetivo de verificar se um conjunto de dados gerados pelo m?todo do K-m?dia ou gerado aleatoriamente forma padr?es espaciais, criamos o par?metro Ω (?ndice de vizinhan?a). Altos valores de Ω implicam em dados mais agregados e baixos valores de Ω em dados dispersos ou sem correla??o espacial. Com aux?lio do m?todo de Monte Carlo observamos que dados agrupados aleatoriamente apresentam uma distribui??o de Ω inferior ao valor emp?rico. Desta forma conclu?mos que os dados de DFA obtidos nos 54 po?os est?o agrupados e podem ser usados na caracteriza??o espacial de campos. Ao cruzar os dados das curvas de n?vel com os resultados obtidos pelo K-m?dia, confirmamos a efici?ncia do mesmo para correlacionar po?os em distribui??o espacial

Cette thèse s’intéresse à diverses composantes du traitement et de l’analyse d’images par méthodes non locales. Ces méthodes sont basées sur la redondance d’information présente dans d’autres images, et utilisent des algorithmes de recherche de correspondance, généralement basés sur l’utilisation patchs, pour extraire et transférer de l’information depuis ces images d’exemples. Ces approches, largement utilisées par la communauté de vision par ordinateur, sont souvent limitées par le temps de calcul de l’algorithme de recherche, appliqué à chaque pixel, et par la nécessité d’effectuer un prétraitement ou un apprentissage pour utiliser de grandes bases de données.Pour pallier ces limites, nous proposons plusieurs méthodes générales, sans apprentissage,rapides, et qui peuvent être facilement adaptées à diverses applications de traitement et d’analyse d’images naturelles ou médicales. Nous introduisons un algorithme de recherche de correspondances permettant d’extraire rapidement des patchs d’une grande bibliothèque d’images 3D, que nous appliquons à la segmentation d’images médicales. Pour utiliser de façon similaire aux patchs,des présegmentations en superpixels réduisant le nombre d’éléments de l’image,nous présentons une nouvelle structure de voisinage de superpixels. Ce nouveau descripteur permet d’utiliser efficacement les superpixels dans des approches non locales. Nous proposons également une méthode de décomposition régulière et précise en superpixels. Nous montrons comment évaluer cette régularité de façon robuste, et que celle-ci est nécessaire pour obtenir de bonnes performances de recherche de correspondances basées sur les superpixels. / This thesis focuses on several aspects of image analysis and processing with non local methods. These methods are based on the redundancy of information that occurs in other images, and use matching algorithms, that are usually patch-based, to extract and transfer information from the example data. These approaches are widely used by the computer vision community, and are generally limited by the computational time of the matching algorithm, applied at the pixel scale, and by the necessity to perform preprocessing or learning steps to use large databases. To address these issues, we propose several general methods, without learning, fast, and that can be easily applied to different image analysis and processing applications on natural and medical images. We introduce a matching algorithm that enables to quickly extract patches from a large library of 3D images, that we apply to medical image segmentation. To use a presegmentation into superpixels that reduces the number of image elements, in a way that is similar to patches, we present a new superpixel neighborhood structure. This novel descriptor enables to efficiently use superpixels in non local approaches. We also introduce an accurate and regular superpixel decomposition method. We show how to evaluate this regularity in a robust manner, and that this property is necessary to obtain good superpixel-based matching performances.